第一篇：第三矿区团委细致入“微”的读书交流
第三矿区团委细致入“微”的读书交流本报讯（通讯员周港 司宇腾）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，从明天起我要日行一善多做好事。”这是第三矿区团员青年王文霞在7月30日微博的状态，分享着她在团委“双十读书促青年成长”活动中的心得。
第三矿区团委以建立团员青年人生、职业知识体系为目的，结合自身单位情况，采用“微型”方式深化双十读书活动，提高青年整体素质。
开办“微课堂”，该公司团委将以前的“一人堂”转变为“多人讲”，在班前班后的十分种内，由单位青年组织一起讲解书本的内容，并与日常工作内容相结合进行引申分析，或者通过对某个事件进行“讨论、剖析”提出自己的建议与意见，在互相探讨的氛围中，大家愉快的交流自己的认识、见解和体会。每周还评选金牌讲师，到其他单位进行读书心得交流体会，激发了青年读书的热情。
进行“微分享”，该公司团委建立青年QQ群，记录各个单位开展“微课堂”的成果及青年在课堂中的心得并及时通过QQ和微博状态进行分享，同时定期在群里开展读书交流讨论会进行互动交流，拓宽了青年阅读思维更加促进知识的理解与掌握。在此基础上，团员青年还将读书活动的心得感悟在亲人和朋友之间进行分享，让更多的职工享受读书活动的魅力，参与到双十读书活动中来。
第二篇：细致入“微”-公职类考试,你用心了吗？
人人公共主页：公职考试百事通
细致入“微”-公职类考试，你用心了吗？
万事开头难，想想真是如此。其实大多数参加公考的考生都知道大致的流程：报名==》资格审查==》考试==》笔试过了，面试资格复审==》面试==》面试过了，体检==》体检过了，政审==》政审通过，公示一周==》报道。
殊不知，每一项中会有多少细节需要你认真做好。以下是个人经验，希望各位一起交流学习。
关于报名，每一个公职考试前都会有一个官方的公告，上面会写的清清楚楚为什么招考，什么时候考试，怎么报名考试，什么样的人可以报考，以及招考什么职位。只有认真解读了这个公告，你才有的放矢，填写报名申请表，准备报考资料（学位证、学士证、等级考试证书、单位证明等），备战笔试。而一般公告到笔试之间大约相隔一个半月左右，其实每一类公职考试的笔试形式都已经定型，且大致的考试时间也已经固定，例如省考国考笔试考行测和申论，大多数事业单位只考行测，特殊的老师和医生会有专业知识等，要想考相信每个人都未雨绸缪了，其实这一个半月左右的时间应该是强化训练，冲刺的阶段了。这类考试的特点是题量大，题目覆盖的领域广，题型灵活新颖。我个人感觉，解题思路解题技巧在平时的积累就非常重要了，这是需要我们平时见习过程中自己积累总结。或许，有的人认为行测都是选择题，认为能力不行靠状态，不重视平时的练习，想凭运气过关，这样不排除成功，但心态不正确。
关于两个资格审查，只要填写报名申请单的时候内容符合，招考部门所需的证件材料你都具备，几乎不会有什么问题。需要注意的是随时留意资格审查的时间，有的会在官网挂出公告，有的回电话通知，这个千万不能错过，否则面试名额你就拱手相让了。
关于面试，面试的形式也基本确定，例如国考省考事业单位都是结构化面试，教师是说课的形式面试。在备战面试的时候主要注意面试礼仪，多多练习说话，如语气语速；回答问题的思路，语言的组织方式等。有条件的话，可以参加一个专业的面试考试培训班。
关于体检，注意一下体检时间地点，体检前好好保护自己，少喝酒抽烟之类的。至于政审，更没有什么了，最多让你在你所住的街道居民委员会什么的写个证明材料什么的。
录用公告下来你就可以高枕无忧了，哈哈，找亲戚朋友庆祝去吧。
祝所有参加公职类考试的人们，好运！
第三篇：鲁北第三小学“五好小公民”主题教育读书活动交流材料
书香溢满校园 心灵徜徉书海
——鲁北第三小学“五好小公民” 主题教育读书活动交流材料
本学期自读书活动开展以来全校师生积极参与读书行动，校园内掀起了阅读的热潮。学校制定了读书活动方案及常规要求，并制定“书香班级”“读书大王”“书香家庭”“读书楷模”评比方案，各年级组、各班级根据学校的方案实施、落实，几个月下来，学生的读书热情高涨，读书的氛围日渐浓厚，现将各班阅读情况如下：
一、营造了良好阅读氛围。
根据学校制定的读书活动的具体方案，我们迅速在全校开展了读书活动。各班级开展早诵、午读、暮省，学生们早晨和中午背诵校本教材里的国学经典，阅读学校为每个班级配备的精挑细选的图书，晚上摘抄喜欢的好词、好句、好段，并模仿着自己创作。从各班级交上来的摘抄本上，我们看到了老师们为培养孩子阅读习惯的辛苦，也看到孩子们阅读的成果。各班还利用好每周一节的阅读课，让孩子在班级读书，在图书馆读书，保证了孩子的阅读时间。同时各班级召开各种形式的主题读书会，如有的班级开展的亲子读书、亲子阅读就非常好，学校的读书活动带动了家长参与读书，从各班级做的美篇里，我们还看到全家所有人一起读书。通过这些活动，为营造了良好的校园读书氛围。
二、学校领导、教师以身作则，带头读书
要想要学生爱读书，我们学校的领导、老师带头爱读书。每个办公室有图书，每个老师爱读书，这一段时间里，我们看到，我校领导、老师和孩子一起读书，读好书，为全校学生做了读书的好榜样。
三、保证读书活动的顺利开展
为了我校阅读活动顺利开展，我们采取了各种措施保障活动有效进行。
1.保证阅读时间，学校专门为学生设置了每周一节的阅读课，有效地引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
2.各年级认真研究课外阅读指导的方法，培养孩子的阅读兴趣。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
3.努力满足学生阅读的要求。学校积极充实学生读物，为每个班级配备一定量的图书，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书籍，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。
4.学校利用黑板报、红领巾广播站等，开展朗读活动，营造了良好的课外阅读氛围。积极开展评选 “读书大王”等活动；并引导学生自己在家庭中带动父母及家人阅读。通过这些活动，加深了学生爱书、用书的思想认识，同时又促进了阅读活动的自觉形成；同时各班积极参与各级各类的征文比赛，上学期我校6名学生在大阅读征文比赛中获得奖项。这学期我校又组织学生参加了通辽教研室举办的征文比赛，各班级学生积极踊跃参加，相信在下学期开学，一定会有好消息传来，我校学生一定会有学生获奖。这一切都极大地丰富了校园阅读生活，也促进了学生热爱阅读、热爱学习语文的热情。
当然活动中也有很多的不足之，虽然老师和学校做了许多的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，他们不能培养孩子读书习惯等各情况。虽然孩子们的阅读活动困难重重，但我相信只要一 次次的努力，并坚持下去，总会有效的。
总之，读中外经典，师生共成长 ,让阅读成为习惯是我们的不懈追求，通过开展读书活动，书籍成了学生的重要伙伴，中外名著走进了学生的日常生活，良好的读书习惯正在形成，读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动毕竟刚刚起步，还有待规范，措施还有待加强。今后，我校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。
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