第一篇:班 队 活 动 记 录 表
班 队 活 动 记 录 表
活动主题“经典诵读” 班(队)名称 六(3)中队
中队辅导员 黄珍 参加人数 50人
活动计划传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深,流传的经典浩
如烟海,让孩子背诵中华文化经典,从小在心中埋下中国圣贤义理之学的种子,将圣贤的教诲融
入自己生命成长的历程,濡养着经典而健康成长。小学生经典诵读在全国轰轰烈烈地开展起来了,以蔚然成风。活 动 过 程
1、中队辅导员致辞,宣布活动开始;
2、出旗,奏乐,敬礼;
3、主持人献词,“经典诵读”主题班队活动正式开始
4、活动内容:(1)、小组诵读;(2)、团队诵读;(3)、个人诵读比赛
5、活动结束,主持人宣布活动结束。活动收获通过本次活动,我们班级的活动氛围有了很大的改变,而且孩子们的动手能力很强,和以前相比有很大的进步,而且纪律非常好。我想,以后多开展这样的班队活动,对班级一定会
有很大的作用。
“传承经典文化 播撒中华文明”活动记录龙化总校活动记录
为了活跃校园文化,丰富学生的课外生活,让全校师生深入体味了传统文化的博大精深,更重要的是为了让学生记住名篇佳作,让学生明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领。我总校积极响应 “经典诵读”活动的号召,在全乡范围内深入开展了古诗诵读活动。使得古诗诵读在全校学生中逐步掀起高潮。
龙化总校经典诵读于2010年10月20日上午八点半正式拉开了序幕!
此次比赛是在各校认真组织、精心辅导,层
层选拔后进行朗诵比赛,推荐优秀选手参加的基础上进行的。选手们个个精神饱满,声情并茂,他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。选手们或童趣盎然,或悠扬委婉,或气势磅礴,充分展示了自己的朗诵才华。其精彩的表现折服了在座的评委及全体师生,大家也
同时经历了一次次心灵的震荡与洗礼。
每个学期,我们都将开展一次经典诵读活动汇报活动,调动学生们诵读的热情,丰富学生的校园生活。现将活动掠影展示如下:
图片略
通过开展经典诗文诵读活动,全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。经典诵读是一
项灵魂工程,难在坚持,贵在扎实,在今后的工作中,锲而不舍,将经典诵读进行到底!
三、中华经典诵读具体工作措施
(一)、实验对象
一二年级着重进行《中华经典诵读本》的诵读实验;三四年级着重进行校本课程《〈治家格言〉
解读》的实验;五六年级学生参与中华经典诵读活动,积累中华民族优秀传统文化,得到中华民
族传统美德教育。
(二)、实验时间
一二年级每周一课时进行《中华经典诵读本》的课堂教学,放心班上根据实际情况灵活安排多种
形式的诵读活动;三四年级每两周一课时进行校本课程《〈治家格言〉解读》的课堂教学;各年
级学生都要充分利用课前两分钟根据诵读篇目开展中华经典诵读活动。各班要加强教育,学生应
该在课间就准备好下一节课的学习用品,每节课预备铃响教师准时进入教室帮助安静气氛,组织
学生开始课前两分钟的诵读,从而尽快进入学习状态。
经典诵读要与各学科教学相结合,灵活安排,充分利用时间;校内向校外延伸,激励学生开展多
种形式的诵读活动。在时间上灵活安排,充分利用零碎时间,寻找机会让学生多接触古诗文,多
读多背从而多用,使古诗文诵背活动能够丰富学生的课外生活。
(三)、实验内容
一二年级经典诵读实验内容详见“中华经典诵读篇目表”,三四年级实验内容见校本课程《〈治家
格言〉解读》。三到六年级学生根据个人兴趣在“中华经典诵读篇目表”中有选择地进行诵读。
(四)、实验要求
我们要提高认识,一如既往重视并扎实地开展诵读活动,重视诵读活动的课程化、校本化研究工作,要求全体教师和学生都参与诵读活动,充分利用课前两分钟有效地开展诵读活动,不断改革诵读活动的形式,激发并保持学生浓厚的兴趣,深入地进行中华经典诵读活动。
一二年级继续开展班级诵读联谊活动:每周四的午间管理时间确定为联谊日,联谊班级之间开展多种形式的诵读展示活动,以促进班级之间、学生之间的诵读交流。联谊活动第二周开始,依次轮流进行。联谊班级安排如下,也可以 一(1)~一(2)一(3)~一(4)一(5)~一(6二(1)~二(2)二(3)~二(4)~二(5)
联谊班级可根据实际情况作适当调整,旨在加强班级之间的交流,提高学生诵读积极性,互相学习,取长补短,使诵读活动得以深入实施,取得一定的实效。每次联谊活动结束后,要及时作好记录。
继续在红领巾广播开设“诵读露一手”栏目,由少先队大队委统一安排,每周五红领巾广播时,由一~二名学生展示诵读情况。(详见“诵读露一手”安排表)。
向师生、家长推荐“教育在线”网站,进行交流。继续印发“诵读实验通讯”自编专题小报,班级文化建设突出“经典诵读”主题,尤其是一二年级的班级布置要充分考虑营造到中华经典诵读的氛围,让学生切身感受诵读活动的无限魅力,感受诵读活动的意义和价值。
(五)、检查督促
为了确保诵读活动正常开展并取得实效,诵读组长要充分发挥组织领导和检查督促作用,定期和不定期相结合组织检查并填写诵读检查记录,诵读组长一月一小结。学校成立诵读实验中心组,以加强对诵读活动的指导、督促、检查和评价。本学期,将举行低年级诵读展示。
(六)、建立档案
为了使教师对学生的诵读情况(每一位学生到底掌握了多少古诗词),也为使每一位学生有一个循序渐进的过程,我们继续为一二年级学生建立诵读档案,档案根据低年级诵读要求,对学生进行定期或不定期的检查,反映学生的掌握情况:(1)诵读数量,(2)诵读进度,(3)诵读质量。档案能充分反映学生循序渐进,螺旋上升的诵读过程。教师操作性时,采用星级制,如该生第一次就能过关,就在第一次一栏打上相应的星级(★ ★★ ★★★),并注明日期;如不会,可以第二次,甚至第三次再试一试,在相应的一栏打上相应的星级,并注明日期。诵读档案要在实验过程中使用,避免到学期结束时敲一下章了事,诵读中心组将组织抽查。
期末将经典诵读列入教科研工作考核,对诵读活动开展得扎实而富有成效的班级和师生予以表彰。
(七)、诵读考段
1、考段段位:初步确定为六段,每段的考核篇目参照经典诵读篇目表;鼓励学生拓展阅读,可与《治家格言》的诵读相结合。
2、考段教师:各段的考核分别由下列教师专门负责:
一二段:经典诵读任课教师 三四段:王英;五六段:梅玲玲;
3、考段时间:每周二中午12:00开始直到午间管理结束。
4、考段方法:
班主任作好考段计划,落实每周每一位学生的考段辅导,低年级确保90%以上的学生取得段位证书,鼓励中高年级参加考段以取得更高的段位证书。考段通过后,期末颁发段位证书。
5、考段评价:鼓励学生向更高目标努力,从《中华经典诵读本》拓展到更广泛的阅读,获得段位证书的学生在评优时优先考虑。
(八)、积累资料
在诵读过程中,要积累好实验的一系列过程性资料,如:学生诵读情况分析、实验过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及时总结好的做法等等,以利于进一步开展诵读实验研究。
相信通过全体教师和学生的积极参与、共同努力,在实践中研究,在实践中总结,坚持不懈,使中华经典诵读活动真正成为学校的特色。
四、其他项目具体工作措施
(一)营造书香校园
实施“营造书香校园行动计划”,加强学校图书馆、阅览室建设和使用,开展教师读书活动。本学
期要完成以下几方面任务:
⑴每周一课时进阅览室阅读与教育教学相关的报刊杂志,做好阅读记录,学校将加强检查督促,每月公布一次教师进阅览室学习情况。
⑵每位教师阅读一本教育教学方面的专著,学校将组织专题读书沙龙,期末将检查书上的阅读批注和读书心得。
⑶每月完成一张摘抄笔记,教科室将定期组织课题组长进行检查。
⑷各课题组继续做好“学习资料库”的资料搜集和学习交流,期末汇编成册;在学校“共享空间”设立“课题组学习资料”文件夹,以提供学习资料的学习共享。
(二)青年教师撰写随笔
02年以后(03-05年)工作的青年教师继续完成每周一课时进阅览室学习,完成2000字以上的摘抄笔记,每周写好一篇教育随笔于周一中午交①号楼一年级办公室,每周要将教育随笔发在“教育在线”网站上,由陈燕负责收发、成绩记载和网站发帖统计,阅读两本教育教学专著。期末举行随笔结集展评活动,并适时举行读书沙龙活动。
其他教师每月完成一篇教育随笔,将教育随笔在“教育在线”网站发帖,举行一次教育随笔评比活动,教科室将定期组织课题组长进行检查。
(三)构筑理想课堂
结合学校主课题《互动共享教学模式的研究》的研究活动,构建新型课堂,正确把握课堂教学的参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度和延展度,创设平等、民主、愉悦的课堂气氛,充分体现课堂的生活性、生命性和发展性。
(四)双语口才训练
通过继续开设教师自由论坛,办好红领巾读报活动、红领巾电视台、举行演讲比赛等,培养双语口头表达能力。组织阅读《中华经典诵读本》,背诵一定数量的古诗文名篇。
(五)建设数码校园
加强学校内外网络资源的整合,建设学习型网络,引导师生进行网络学习和交流,培养获取信息的能力和应用信息的能力,实现教育教学资源共享。
(六)聆听窗外声音
根据学校实际情况,有条件的话,邀请专家作讲座,让学生学会关心社会,让教师与大师、专家、学者对话;引导学生参加社会实践活动,培养学生的服务意识和动手能力。
五、新教育实验的原则
1、坚持以中华经典诵读为重点实验项目,做细做实。
在总结三年来学校开展中华经典诵读实验的经验和做法的基础上,以中华经典诵读为重点实验项目,进一步加强规划和操作指导,把中华经典诵读活动做细做实,由点到面,逐步推动其他各项目的开展,促进新教育实验出成果。
2、坚持科研先导、注重实效的原则。
坚持科研先导的原则,根据新教育实验要求,开展中华经典诵读活动的专题研究,正确处理好以下几个关系:一是正确处理好新教育实验与实施素质教育的关系,使新教育实验真正成为实施素质教育的重要途径;二是正确处理好新教育实验与推进课程改革的关系,使新教育实验真正成为深化课程改革的有力抓手;三是正确处理好新教育实验与提高教育教学质量的关系,使新教育实验真正成为优化教育教学质量的可靠保障;四是正确处理好新教育实验与提高办学水平的关系,使新教育实验真正成为增创办学优势的重要举措。
3、坚持规范操作、自主创新的原则。
按照新教育实验的要求扎实开展实验工作,注重实验管理的规范性和实验操作的科学性;从学校的实际出发,努力开展富有创造性的工作,把建设校园文化、创建学习型组织、建立校本教研制度、运用现代教育技术、建设家长学校与新教育实验工作紧密结合起来,努力使新教育实验取得实实在在的成效。
六、新教育实验的保障措施
1、加强组织领导。
为确保新教育实验顺利开展,学校成立新教育实验领导小组,负责新教育实验的组织、协调和指
导工作。
新教育实验领导小组、中心组成员安排:
诵读实验顾问:程宏衍
诵读中心组组长:宋瑞龙
诵读中心组副组长:张凤良、姚建芳、诵读中心组成员:孔惠峰、沈亚芬、高向红、王琴、徐黎明、倪红霞、周林花、孙芬花、陈燕、张建珍
“教育在线”信息发布负责人:陈燕负责教育随笔;
孙芬花负责经典诵读。
2、提供经费支持。
学校将新教育实验专项经费列入年度预算,用于开展师资培训、参观考察、活动开展和评选奖励等,确保实验工作正常开展。
3、健全管理制度。
在开展实验过程中,努力做到加强活动的过程管理、定期督查制度,及时总结成功的经验,整改存在的问题,确保课题管理规范进行,开展交流、研讨,撰写有关宣传信息材料,及时在“教育在线”和昆山教育网上发布。组织学校领导和教师参加总课题组的有关学习、培训和研讨活动,提高新教员实验的研究水平。
4、积累实验资料
在诵读过程中,要积累好实验的一系列过程性资料,如:学生诵读情况分析、实验过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及时总结好的做法等等,以利于进一步开展诵读实验研究。
相信通过全体教师和学生的积极参与、共同努力,在实践中研究,在实践中总结,坚持不懈,使中华经典诵读活动真正成为学校的特色。
柏庐实验小学新教育实验课题组
“经典诵读”中队活动记录
“经典诵读”中队活动记录我们班的特色活动是经典诵读,学校一发下《读点》这本书,同学们便天天拿在手里,读得不亦乐乎。每天早上的朝读,同学们都会在班干部的带领下,像一个个小诗人般高声诵读。现在,赖琳瑜同学已经把《根》这一首诗背得滚瓜烂熟了。在班队会上,赖琳瑜一展“诗”喉,搏得全班同学的一致好评;杨凯茜同学仔细阅读《面朝大海 春暖花开》后,仔细体会,并把从诵读过程中悟到的道理告诉了傅培峻。从此,不爱为班级体做事儿的傅培峻,也成了个“热心大叔”了……最让我们骄傲的还是经典诵读比赛啦!我们班凭着大家努力与拼搏还取得了“经典诵读奖”的优异成绩呢!——五(2)班 二小队“经典诵读”学生感想读了这些古诗词,我超前的学习到许多课本以外的东西,没有直接上课那么匆忙地去急着去死记硬背,而是认真理解了古诗词里面的含意。这样超前学习,也等于是提前进行了预习,上课学到新诗词时,老师一点就通,学习古诗词不再那么困难了。而且也让我学到了许多人生的哲理。——罗佳妮
海口市英才小学
经典诵读活动方案
一、活动目的1、继续推进学校文化建设,弘扬中华传统文化。
2、大量诵读经典,感悟经典蕴涵,为生命奠基。
3、诵读经典,打造学校办学品牌。
二、活动主题
与经典同行,让经典浸润诗意的童年。
三、活动要求
1、各年级各班每天早读课至少保证五分钟经典诵读时间。
2、一至五年级各班按《走,我们一起读书去》校本课程诵读经典;六年级全面复习语文教材中要求诵读积累的内容。
3、学校本学期将安排统一的诵读抽查,时间另定。
4、本学期的艺术节各班主要准备经典诵读节目,学校将组织专场的“经典诵读”比赛。
5、9月是弘扬民族精神活动月,诵读的主题是“爱国”,各班按学校统一印发的文本诵读。
6、经典诵读与“传唱爱国歌
第二篇:班队活动记录
班队活动记录 第一篇
活动地点:学校大操场 活动对象:全体学生
活动内容:“比比谁跑得快” 活动程序:
1. 中队长集合队伍,宣布活动内容:运动会马上就要在下个月来临了,我们班的运动员也该动起来了。今天,就让我们为班集体,跑出真我的风采吧!各位队员们,加油!2. 中队辅导员致词。中队长宣布活动要求及安排。
3. 队员有纪律地活动,中队长和体育委员负责指挥监督。4. 中队长总结活动表现,并宣布活动结束。
第二篇
活动地点:五(2)教室 活动对象:全体学生 活动内容:读书活动 活动程序:
1. 中队长集队,宣布活动内容: 这一学期,我们班很多队员捐出了自己的书籍来填充班级的图书容量,今天就让我们捧起那些内容丰富的课外书,一起静静地品读吧!
2. 小队长分派图书,队员静静阅览书籍。3. 中队长集队总结,宣布活动结束。
第三篇
活动地点:五(2)教室 活动对象:全体学生
活动内容:《小学生守则》知多少 活动程序:
1. 中队长宣布活动内容:今天,我们来学学《小学生守则》。2. 活动具体过程:
a)队员听《小学生守则》内容。
b)队员针对《小学生守则》说说自己做得怎么样。3. 中队辅导员讲话。
4. 中队长总结,宣布活动结束。
第四篇
活动地点:五(2)教室 活动对象:全体学生
活动内容:游戏“击鼓传花” 活动程序:
1. 中队长宣布活动内容:今天,我们来玩一玩“击鼓传花”的游戏。2. 中队长宣布活动规则:
由一人击“鼓”,鼓声止,花传至谁,谁来展现自己的才能所长。3. 中队辅导员讲话。活动开始。
4. 中队长总结,并宣布活动结束。
第五篇
活动地点:五(2)教室 活动对象:全体学生
活动内容:“我为美化教室出份力”书画活动 活动程序:
1. 中队长宣布活动内容:本学期我们换了新的教室。今天,我们大家一起来参与,把我们的教室装扮得更美丽。
2. 中队辅导员致词,中队长宣布活动开始: 队员选择书法、美术、作文等自行活动。
3. 队员在教室的指定地点展示自己的成果。4. 中队长总结,并宣布活动结束。
第六篇
活动地点:五(2)教室 活动对象:全体学生
活动内容:做个讲文明的好孩子。活动程序:
1. 中队长宣布活动内容:今天,我们来学学怎样做个讲文明的好孩子。2. 学生自由说说,怎样才算讲文明。
3. 讨论:你知道了哪些是讲文明的语言和行为。4. 分组表演:运用文明语言,展示文明行为。5. 宣布比赛结果,中队长宣布活动结束。
第七篇
活动地点:六(2)教室 活动对象:全体学生
活动内容:“聪明在于勤奋”主题队会 活动程序:
1. 中队长宣布活动内容。2. 游戏:(1)猜猜我是谁。(2)七嘴八舌话聪明。(3)各显神通。
3. 中队辅导员讲话。中队长总结,并宣布活动结束。
第八篇
活动地点:六(2)教室 活动对象:全体学生
活动内容:“万事讲规则”主题班会 活动程序:
1. 中队长宣布活动内容。
2. 学生自由说说该怎么遵守交通规则。
3. 中队长读一则有关于交通的故事,同学们参与讨论,说说故事的主人公,哪些地
方做得对,哪些地方做得不对,不对的该怎么做。4. 中队辅导员讲话,对学生的交通提醒。5. 中队长总结,并宣布活动结束。第九篇
活动地点:六(2)教室 活动对象:全体学生
活动内容:自己能做的事要自己做 活动程序:
1. 中队长宣布活动内容:我们已经是二年级的小朋友了,我们已经会做了许许多多的事。今天,我们就来讲讲,自己能做的事要自己的故事。
2. 学生思考后说自己身边的关于“自己能做的事自己做”的事。3. 中队辅导员讲话,提出希望。4. 中队长总结,并宣布活动结束。
第十篇
活动地点:六(2)教室 活动对象:全体学生
活动内容:做大自然的小卫士 活动程序:
1. 中队长宣布活动内容。
2. 讨论:我们身边的环境(校里和校外)美吗?为什么?
3. 中队长主持讨论:既然我们的环境里有那么多不美的地方,我们就一起来做大自然的小卫士,一起来说说,我们该怎么做,才能使环境美起来。4. 集体表述后,中队辅导员讲话,提出希望。5. 中队长总结,并宣布活动结束。在对学生的文明行为养成中:
—、我坚持自己“说文明话”。我自己从不说脏话,我给学生讲,我从上小学读书起到现在从没有与人吵过架、打过架,我不骂人,人不骂我:我不打人,人不打我。因此基本上天天心情舒畅,于人于己,少了许多麻烦,少了许多纠纷,我也没因此失去什么?何乐而不为?并与学生提出师生之间互相监督。
二、要求“有理不在声高”。鉴于有些学生常常在教室里或公共场所大声喊叫的现象,我用实例告诉学生,威严的法官声调并不高,但字字铿锵有力,如雷贯耳,让人肃然起敬;而市井无赖,虽嘶声力竭,却也难以服众,反而使人厌恶。
三、讲究“大度容人”。常言说:宰相肚里能撑船,将军额上能跑马。我以自身经历告诉学生,我从没惹过是非,从没与人发生过争吵,原因是我能“想得开”,如果有人踩了我一脚,我想他是无意的,没什么。如果有人在背后骂我,说我的坏话,我想也许是我确实没有把事情做好,该说该骂,即使是冤枉的,我相信常言说得好:路遥知马力,日久见人心。因此时常教育学生做人不要斤斤计较,要学会忍让。
四、强调“己所不欲,勿施于人”。我不想让人骂,我就不骂人;我不想被人打,我就不打人。不想在自己身上发生的事情,自己就不要做。随时说话做事都得先换一个角度想一想后再说再做。每当学生发生纠纷,我都先让他们讲一讲这句话的意思,谈一谈体会,然后再处理。
五、文明行为需要养成,而“养成”需要“养”而“成”。“养”是一个过程,靠的是日积月累,慢慢升华,逐渐形成。因此,要使学生养成一个良好的文明习惯,只有天天讲,事
事做。在形成习惯的过程中,随时需要教师的监督和管理,定期进行总结,这样学生就会对自己的言行规范习以为常,以致养成习惯。
在对学生的卫生习惯培养中:
我相信:“播下一个行动收获一种习惯;播下一种习惯收获一种性格;播下一种性格收获一种命运。”养成教育的重要性众所周知但如何做到似乎并不容易。其实养成教育的内容很丰富既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练既包括行为习惯的培养也包括语言习惯、思维习惯的培养。
养成教育应该从训练着手。训练的方法有很多要因人而异因材施教要根据孩子不同的年龄不同的性格气质采取不同的训练方法。
首先要抓住积极因素耐心疏导使其走上正轨。
其次训练孩子要严格要求但是不能急躁要根据孩子的情况循序渐进逐步加大难度。
再次家长要想尽办法让孩子在做事的同时有正确的体验。只有反复训练才能形成自然的、一贯的、稳定的动力定型这是人的生理机制所决定的。
因此教师对学生进行行为习惯的训练时要做到:
第一,训练必须持之以恒最少连续训练六周。良好习惯的形成并不是一日之功;矫正一个不良习惯更不是短时间能办到的事它需要一个循序渐进的过程。
第二训练必须严而又严、不要有例外。研究中我发现一个规绿:孩子养成良好习惯以后是非常愉快的可养成的过程却是一个“痛苦”的过程。训练就需要咬着牙战胜许多困难经过许多枯燥单调练习才能成功。寓爱于严严中有爱爱中有严严爱结合刚柔相济。第三要把握关键点抓好第一次。习惯训练要重视第一次第一次往往印象深刻先入为主具有导向作用。
总之,要使学生养成良好的卫生习惯、文明行为,并不是哦容易的事情。十年树木,百年树人。知易行难,改正坏习惯,培养好习惯不是一朝一夕的事情,它需要家长、教师的督促,需要家庭环境、校园环境、社会环境的熏陶。
第三篇:班队活动记录
第1周
主题:学文明礼仪,做三爱少年 升旗手:潘惠、蔡佳岑、陈劲竹 主持人:李想、张羽彤 内容及过程:
一、出旗仪式。1.各小队汇报人数 2.出旗,奏乐,行队礼 3.唱队歌 4.中队长讲话。
二、文明用语我知道。
三、角色饰演。
四、表演唱。
五、辅导员讲话:我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来,做文明的我。
六、呼号。
七、退旗。第2周
主题:今天你最美(教师节)升旗手:曾庆豪、周星妤、田康余 主持人:陈思含、杨涵宇 内容及过程:
一、、歌曲引入。
二、讨论:你长大后愿不愿意当老师?
三、教师节的来历。
四、认识我国伟大的教育家。
五、诗歌朗诵《老师,我爱你》
六、总结。第3周
主题:珍爱生命,拒绝毒品 升旗手:李博、周珈宇、曾淋馨 主持人:徐笙云、张裕晨 内容及过程:
一、出旗仪式。1.各小队汇报人数 2.出旗,奏乐,行队礼 3.唱队歌 4.中队长讲话。
二、揭示题目:爱惜生命 远离毒品
三、认识毒品:
四、介绍毒品的危害。(结合图片)
五、给学生读有关吸毒者的故事,使学生受到教育。
六、让学生了解防毒的方法。
七、辅导员讲话:同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到:一发现有人吸毒,以现有毒品犯罪时,立即举报;为了自己的健康,这了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离毒品,珍爱生命。
八、呼号。
九、退旗。第4周
主题:文明礼仪,从我做起 升旗手:许灿、李艾蔓、刘人瑜 主持人:彭熙惟、郑涵予 内容及过程:
一、谈话导入。
二、讨论:生活中有哪些不文明的行为?你看到这些,有什么感受?
三、交流身边故事,树立正确形象。
四、明确自己应该怎样做。
五、诵读礼仪儿歌儿歌。
六、总结。第5周
主题:热爱祖国,放飞梦想 升旗手:徐笙云、李想、陈思含 主持人:黄钰博、吴梦遥 内容及过程:
一、出旗仪式。1.各小队汇报人数 2.出旗,奏乐,行队礼 3.唱队歌 4.中队长讲话
二、忆过去,赞祖国。歌曲:《我们把祖国爱在心上》。
三、看今朝,颂祖国。快板《小小科技迷》
四、展未来,报祖国。朗诵《我爱我们的家乡》
五、辅导员讲话:在这次活动中通过回顾历史,展望未来,通过多种表现形式,形象地展 现了祖国的伟大成就、光辉灿烂的发展前景。通过活动,集中抒发了我们少先队员热爱祖 国的美好情感,相信每个队员都会从中得益的。
六、呼号。
七、退旗。
第7周
主题:我是光荣的少先队员 升旗手:袁铭珠、查鑫然、秦丽翔 主持人:陈沐瑶、游雯卓 内容及过程:
一、出旗仪式。1.各小队汇报人数 2.出旗,奏乐,行队礼 3.唱队歌 4.中队长讲话
二、观看视频,了解少先队的光荣历史。
三、学唱队歌。
四、畅谈自己对未来的设想。
五、辅导员讲话:你们是明天的太阳。明天是属于你们的,希望也是属于你们的!美丽的梦想需要靠脚踏实地,一步一个脚印来实现。请你们铭记鲜 红 队 旗 的 嘱 咐,十月阳光的嘱咐,父母、师长的嘱咐,珍惜时间,刻苦学习,全面发展,当一名阳光儿童,做一名阳光少年!少先队员们,努力吧!
六、呼号。
七、退旗。
第8周
主题:小手拉大手,团结友爱一起走 升旗手:官鑫颢、潘星灿、陈胤霖 主持人:王羿锦、黄麟杰 内容及过程:
一、出旗仪式。1.各小队汇报人数 2.出旗,奏乐,行队礼 3.唱队歌 4.中队长讲话
二、讲故事《团结的力量》。
三、欣赏舞蹈《小蚂蚁》。
四、讨论班里的团结友爱的好人好事。
五、辅导员讲话。今天的活动开得非常成功,通过这次活动,同学们知道了要团结,要谦让。老师希望同学们从现在起能手拉手,心连心,为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。
六、呼号。
七、退旗。
第9周
主题:祖国在我心中
升旗手:张羽彤、倪毓浠、杨溢鑫 主持人:潘惠、夏伟涵 内容及过程:
一、出旗仪式。1.各小队汇报人数 2.出旗,奏乐,行队礼 3.唱队歌 4.中队长讲话
二、学生读长征·七律诗
三、欣赏歌曲《祖国祖国我们爱你》。
四、诗歌朗诵《我的祖国》。
五、辅导员讲话。今天的活动开得非常成功,通过这次活动,同学们知道了热爱祖国。老师希望同学们从现在起能好好学习,长大后为祖国做出自己的贡献。
六、呼号。
七、退旗。第11周
主题:面对挫折,勇于挑战 升旗手:夏伟涵、赵悦伽、彭婧馨 主持人:曾淋馨、周霖睿 内容及过程:
一、出旗仪式。1.各小队汇报人数 2.出旗,奏乐,行队礼 3.唱队歌 4.中队长讲话
二、结合学生实际探讨挫折感出现的原因
三、正视挫折。
四、探讨对战胜挫折的技巧和方法。
五、辅导员讲话。一个人在努力向前去实现自己的目标时,总会遇到许多困难,经受许多挫折。其实,困难、挫折并不可怕,可怕的是在困难面前丧失信心,失去前进的动力。希望同学们相信自己,面对困难,战胜挫折。
六、呼号。
七、退旗。第12周
主题:好习惯,益终身
升旗手:吴娟、周馨荣、袁嘉悦 主持人:陈胤霖、赵悦伽 内容及过程:
一、出旗仪式。1.各小队汇报人数 2.出旗,奏乐,行队礼 3.唱队歌 4.中队长讲话
二、小品:《彤彤的早晨》
三、讲故事《名人成才故事》。
四、夸夸自己的好习惯。
五、辅导员讲话。好习惯让人终身受益,习惯就象雏鹰的一双翅膀,能让我们在高高的蓝天上翱翔。希望同学们同学们都能养成好习惯,让自己终身受益。
六、呼号。
七、退旗。第13周
主题:诚信你、我、他
升旗手:胡峻伟、傅琬贻、肖佩泓 主持人:蒋松霖、倪毓浠 内容及过程:
一、出旗仪式。1.各小队汇报人数 2.出旗,奏乐,行队礼 3.唱队歌 4.中队长讲话
二、讲诚信故事。
三、说我身边的诚信榜样。
四、交流诚信名言。
五、辅导员讲话。诚就是真实而不欺,既不自欺,也不欺人。诚是一切道德行为的基础和道德修养的前提,也是一个人做学问和成就事业的根本,无诚则无德,无诚则事难成。信就是遵守诺言,信是做人的基本准则之一。一个无信、失信的人很难得到人们的信赖,终究为他人、为社会所抛弃。我真诚地希望我们班的所有同学都成为一个言而有信、言行一致的人。
六、呼号。
七、退旗。第15周
主题:心存感恩之心
升旗手:蒋佩峨、彭熙惟、许瑞琪 主持人:查鑫然、官鑫颢 内容及过程:
一、出旗仪式。1.各小队汇报人数 2.出旗,奏乐,行队礼 3.唱队歌 4.中队长讲话
二、诗歌朗诵《感恩》。
三、讲诉故事,感受亲情。
四、感悟亲情,学会感恩。
五、辅导员讲话。其实,感恩体现在生活中的每一个细节:一句话语、一个行动,都能表达和诠释感谢的真谛;一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿,让父母感到安慰和快乐。心存感恩之心的人,一年365天都有阳光照耀;缺乏感恩之心的人,一年四季都会感觉寒冷。
六、呼号。
七、退旗。第16周
主题:珍惜生命,热爱生活 升旗手:陈子仁、蒋松霖、谭诗琪 主持人:周星妤、彭俊钞 内容及过程:
一、出旗仪式。1.各小队汇报人数 2.出旗,奏乐,行队礼 3.唱队歌 4.中队长讲话
二、诗歌朗诵《热爱生命》。
三、列举自毁生命的例子。
四、交流怎样热爱生命。
五、辅导员讲话。是啊,生命属于我们每一个人都只有一次,生命是不可复制不可逆转的,一旦失去,便不再拥有。无论遭遇什么样的挫折,我们都不放弃生命;永远醒信未来,热爱生命!
六、呼号。
七、退旗。第19周
主题:新一年,新希望,新梦想 升旗手:游雯卓、张裕晨、黄麟杰 主持人:胡又
六、王羿锦 内容及过程:
一、出旗仪式。1.各小队汇报人数 2.出旗,奏乐,行队礼 3.唱队歌 4.中队长讲话
二、齐唱《新年好》。
三、回顾过去的一年自己的得失。
四、交流自己新年的希望。
五、辅导员讲话。今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来,憧憬未来,我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步,天天有快乐。
六、呼号。
七、退旗。第21周 主题:珍惜时间
升旗手:周昶含、彭俊钞、杨明鸣 主持人:董芝雨、杨明鸣 内容及过程:
一、出旗仪式。1.各小队汇报人数 2.出旗,奏乐,行队礼 3.唱队歌 4.中队长讲话
二、猜谜语。
三、感受一分钟的长短。
四、名人珍惜时间的故事。
五、辅导员讲话。针对同学们平时迟到、做事缓慢、作业拖拉等不良现象,召开 “珍贵的一分钟” 主题班会,是想通过这个机会,教育我们懂得一分钟可以做出许多有价值的事情,并使我们从实际的活动中得到真切的体会,是为了让大家珍惜分分秒秒,充分利用时间,加强时间观念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的坏习惯,养成珍惜时间的好习惯。
六、呼号。
七、退旗。
第四篇:班队活动记录
班队活动记录
1、成长的故事
一、活动目的
通过回忆成长经历,交流成长感受,展示成长收获,唤醒成长的紧迫感,促进学生更快、更好、更全面地发展。
二、活动过程
1、童年的回忆
2、成长的发现,说说自己在成长过程中的发现,并穿插学生的才艺表演
3、收获的喜悦
讨论这几年的学习生活有哪些收获?穿插诗朗诵,小品表演)
4、美好的憧憬
主持:今天我们欢聚在一堂,明天我们将成为社会的栋梁。想不想知道二十年后的我们可能是什么样?
(憧憬二十年后的自己将会是怎样的?)
5、辅导员小结:
辅导员讲话:同学们,今天看你们回忆童年趣事、交流成长发现、展示成长收获、表达美好憧憬,我们仿佛回到了难忘的童年。在成长的过程中,除了甜蜜、喜悦、美好,也有风雨、困难、挫折。只有那些不畏艰难的人,才能成为成长的主人,才能成长得更快、更好。
2、一路书香伴我行 活动目的:
1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。活动过程: 一、导入
二、明确读书重要性
1、小黑板出示学习(关于读书的谚语。)。
2、请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
三、了解该读什么书
1、欣赏小品
2、阅读大比拼,看看谁能争当“阅读之星”。
四、班级特色展示
1、下面请欣赏我们班同学的才艺表演。
2、请听诗朗诵《读书的乐趣》
3、背诵一首古诗
五、辅导员讲话(辅导员讲话)
3、森林防火 人人有责 活动目标: 了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。
活动过程:
一、活动导入
二、剖析森林火灾
1、什么是森林火灾。
2、引起森林火灾的各种原因
3、森林火灾的危害
三、森林火灾的防范
1、森林火灾重防范,严控火源是关键
2、群策群防,森林防火有力量
3、严查严管,森林安全有保障
4、防止火灾,爱护森林
四、爱森林的名人故事
1、指名说名人防火的故事
2、说一说如何从小爱森林,爱自然
3、从小养成爱森林,爱自然的好习惯
五、活动的巩固与延伸
1、看一个名人爱森林、爱自然的故事
2、看“爱森林 防止火灾”的各种宣传物
4、友谊之光
一、活动要求:
1.通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;
3.促进同学团结,促进学生身心发展。
二、活动过程:
(一)放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白。
(二)进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐,两人一组,互相自我介绍。
2.访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征,然后进行认人比赛。
(三)带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友)
(四)将心比心,换位表演。
我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。(根据班级情况编排)
主持人小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!
(五)同唱一支歌。《朋友》
(六)“互相赞美”活动。
(七)游戏。
(八)老师总结。请记住:友谊之光如同荧光,周围越黑,显得越亮!祝愿你们和你们的朋友,谢谢!
5、“安全、安全,我爱你” 活动目的:
通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
活动过程 :
1、引入:
2、请看小品《踢球》—— 讨论:在学校里,我们应该怎样注意安全呢?
3、下面我们来进行选择题比赛。(小黑板出示)
A.下课了,不能干什么:①打球。②追赶打闹。③跳绳。
B.哪些东西不准带进校门:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。C.哪种行为不对:①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
D.上下楼梯怎样行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
4、请看《家庭AB剧》
5、总结一下安全小知识,看看我们应该掌握了哪些安全知识?
6、安全警句朗读:
(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。总结:
学校安全人人讲,安全学校个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
6、学雷锋
一、活动目的:
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。
2、寻找介绍生活中的“雷锋”,使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽,开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、活动过程 :
1、指名背诵《雷锋的足迹》,集体背诵。从中你找到了哪些雷锋的足迹?
2、从课外你还找到哪些雷锋的足迹?
3、从这些故事中,你觉得雷锋是一个怎样的人? 你想对雷锋说些什么?
4、雷锋已经离开我们很久了,但我们都知道雷锋,并处处向雷锋叔叔学习,在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋,你发现了吗?
找找生活中的小雷锋,并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。
5、我们找到了那么多的小雷锋,你想对他们说些什么? 那你以后有什么打算?
四、活动总结。
7、集体在我心中 教学目标:
1、懂得每个人都是集体中的一员,要关心集体,爱护集体,有集体荣誉感。
2、要依靠集体的力量,团结一致,齐心协力,共同努力才能为集体争光。
二、活动过程:
(一)激趣导入:
(二)宣布主题班会开始:
(三)观动画,明道理(明确个人与集体的关系,并联系实际。)1、播放《三个和尚》的动画片段。2、小组讨论:
①、俗话说:“人多力量大”然而三个和尚,人多了却为什么没水喝了呢? ②、你能猜透他们的心思,小和尚们各自是怎么想的吗?
(四)听故事,《今天是我们欢庆的好日子》谈感受
(五)活动明理。1、游戏:支援山区
2、游戏后采访小结:原来还是集体的力量大,个人的力量毕竟有限,这就需要我们依靠集体来胜利完成任务。与此同时,为集体出力,为集体争光,会让我们体尝到快乐,集体也因而更加进步。
(六)结合实际,深入思考。
1、教师讲述生活中的实例:
2、交流,深入思考:
3、明理:集体的荣誉固然很重要,然而维护集体的荣誉必须要以正当的行为来维护,才能真正为集体增光添彩。
(七)班会总结:
1、教师总结: 同学们,通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系,它们紧密联系密不可分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感,同时还要付诸于行动,凡事从我做起,从身边的小事做起,关心集体,爱护集体,齐心合力,共同努力为集体增光彩,愿集体永远在我们的心中。
2、乐曲中结束班会。(播放“一个篱笆三个桩”乐曲)
8、快乐的双休日 活动目标
1.丰富学生双休日的活动内容,创造性地开展各类活动,使学生过上愉快而有意义的双休日。
2.培养特长,发展个性,让学生走向社会,促进他们素质的全面提高。活动过程
一、“小丁当”诉烦恼
二、小丁当看“假日小队”活动
1.“燕子队”拥抱大自然(情境表演)
2.“爱心队”给孤寡老人送温暖(小品表演)3.“白鸽队”说台湾盼台归 4.“天鹅队”施才展艺
5、做一个游戏——转盘转转转,(出示转盘)每个同学的学号都缩在转盘里,只要旋转转盘,转盘一停,“指针”指向谁的学号,谁就说说“双休日里我的故事”好不好?
四、小丁当谈感受
五、辅导员讲话
六、活动的巩固延伸
1.回家把活动情况讲给家长听。2.定用举行双休日成果展
9、诚信 活动目的:
通过这次主题班会,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化,提高少年儿童的诚信文明,使其成为一个品德高尚的人。
活动过程:
1、讲故事《曾参杀猪取信》:
2、讲故事《司马光诚对买马人》
3、辩论赛
正方观点:诚实守信应发扬光大。反方观点:做到诚实守信就会吃亏。
4、小品《拍卖会》。
5、下面请欣赏演讲《诚信,为人的美德》。
6、全体同学齐唱《明天会更好》
7、在音乐声中主持人宣布主题班会结束。
10、祖国妈妈我爱你 活动目的
根据低高年级小学生的接受能力和认知特点,选择有代表性的事物,使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。
活动过程
1、说祖国的版图
2、说给祖国妈妈的礼物
3、请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
4、请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》。
5、请全班同学齐朗诵《长江长,黄河黄》。
6、请听快板《长城长》。
7、请大家欣赏快板《祖国好》。
8、请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽)。
9、齐背儿歌《升国旗》。
10、请听合唱《我们的生活多么幸福》。
11、请听我们献给祖国妈妈的一首发自内心的诗《祖国》。
12、请听表演唱《我们美丽的祖国》。
13、《祖国爱我,我爱祖国》全班大合唱 主题活动圆满结束。
11、取长补短 教育目的
现在的孩子独生子女占多数,家长望子成龙心切,但家长只盯着孩子的成绩,考试成绩好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好处,对自己的长处无限夸大,对自己的弱点视而不见。通过这次活动使学生懂得“山外有山,天外有天”的道理,从而树立起远大理想并为之而奋斗。
活动过程
1:先请大家听《长颈鹿和小羊》的童话故事。听了刚才的故事,你们心里一定会有不同的感受。(同桌讨论后纷纷发言)
2、请听快板《夸夸他们》。
3、故事大王题目是《是谁干的好事》。
4、请看小品《取长补短》。
主持人:看了小品《取长补短》你有何感想?有何打算?(学生以小组为单位谈体会表决心。略)
主持人合:大海不拒百川之水,才变得浩荡;泰山不拒细小沙石,才变得高大;蜜蜂采百花之精华,酿出最甜的蜜;少先队员取长补短,才能健康全面地发展。
(宣布活动结束)
12、师颂
一、活动导入
(放录音,在《好大一棵树》乐曲声中引出班会主题。)
二、活动过程
(一)给老师摆好座位
(生齐唱《生日歌》,主持人伴老师上场。)
(二)向老师献礼,表达敬爱之情
1、请听小组诗朗诵《礼物》。
2、请听歌曲《甜甜的秘密》。
3、请听集体诗朗诵《音乐老师——美的天使》。
(全班学生朗诵(音乐老师——美的天使》。)
(三)讲名人尊师的故事(1)讲《华罗庚尊师的故事)
(2)讲《江总书记尊师的故事)。)
(四)小品表演,行为辨析
(五)欣赏舞蹈 《长大后我就成了你》
(六)赞老师
三、活动小结
(在乐曲《第当我走过老师窗前》中大声宣布)今天的主题班会到此结束。
13、好大一棵树 活动目的
通过本次班会,增强学生的集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,让学生在良好班集体的氛围中健康成长。
活动过程:
1、(在《好大一棵树》的歌声中两位主持人上场。)
2、说大树
3、童话《我是小河的一滴水》
4、团结奋斗的故事讲一讲。
5、在我们的集体里,有许多为了集体的荣誉而默默奉献的好人好事,在这里也请大家说一说。
6、请听相声《群英会》。
7:请听《让世界充满爱》。(班会在优美歌声中结束)。
14、助人 教学目的
让同学们体会到当朋友遇到困难时,要伸出缓助之手支持朋友,并从中体会到助人的快乐。
教学活动步骤
一、游戏:粘红豆
二、比赛:帮不帮
三、活动:小型拍卖会:
1、每位参加者手上都有一定数量的代币。
2、辅导员开始拍卖物品,拍卖物品的价格基本上都接近参加者手上代币的总数,然后从低价叫起,价高者得。
3、参加者可以用自己的代币购买拍卖品,如果代币不足,可以请求他人出让他们手上的代币以达到能买到拍卖品的目的。
4、其他参加者必须在自愿的前提下把自己的代币借给他人。
5、凡是把代币借给他人而使别人购买了拍卖品,这份拍卖品将由他们两人同时拥有。但这一规则开始时不能让学生知道,直至游戏结束才能公布。
6、获得最多拍卖品的参加者为胜。采访:
1、询问把代币借给别人的参加者的初衷是什么?
2、由于借代币给别人购买了拍卖品,而这件拍卖品他们也可拥有时,有何感想?
四、游戏:信任不倒翁
五、辅导员总结。通过今天的活动,我们发现了原来帮助别人能给我们带来如此多的快乐,原来帮助别人对我们自己带来了很多的好处,所谓助人自助,就是帮助了别人等于帮助了自己的意思,我想同学们看到你身边的朋友有困难的时候,一定很乐意伸出援助之手,对吗?
15、生活中的节约用水 活动目的:
教师可以通过这项活动引导学生认识生活中节约用水的重要性,逐步培养学生自觉节约用水的意识和行为。
活动过程:
1、阅读:资料1 地球上的水
你感受到了什么?
2、听录音:世界将面临严重的淡水危机
3、有人做了这样的统计,来表明一个人与水的关系是多么紧密。
4、出示表格,交流你记录的你个人每天的用水量大约是多少升,包括饮用水(各种)、洗漱用水等。
5、交流家庭中的用水情况调查
6、讨论淘米水还可以做什么用?家庭中有哪些节水的办法?计算一下可以节约多少水?
7、算一算日常生活中浪费水的情况调查
8、交流调查到的自己生活周围污染水源的现象
9、写一篇简短的报告,说明你对节约用水和保护水资源的看法,并在讨论会上发言。可以注意以下几方面的问题:
·水是“取之不尽,用之不绝” 的吗?
·你的生活中或你周围有没有浪费水的现象?
·在节约用水和保护水源方面,你可以做什么?例如,如果你看到有人浪费水,你会怎么办?
·是不是为了节水就不用洗衣 机了?
16、颂祖国,树理想
一活动目的:
通过读书节竞赛活动增进队员对祖国的了解,在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感,从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托,将自己的理想同祖国,时代,人类的命运紧密结合起来,做跨世纪合格的建设者和接班人。
二活动过程
1、你喜欢读书吗?读书期间,你有哪些收获?谁愿意来谈一谈。
(学生谈读书节的收获)
2、出示竞赛题,学生通过做题了解祖国的各个方面内容)
3、学生齐唱《大中国》
4、请听诗朗诵《我和我的祖国》
5、请听快板《中国跨人新世纪》
6、下面我们讲几则名人少年立志的故事,请大家猜猜故事的主人公是谁?
7、学生畅想理想
8、请听诗朗诵《五星红旗的嘱托》。
9、“颂祖国,树理想”主题队会到此结束。辅辅导员讲话:(略)
17、今天是我生日
【目的要求】
通过开展此项活动,使学生知道“待客”、“作客”、“尊老”等礼仪常规,并且能在日常生活中注意并做好各项礼仪。
【活动过程】1.小品表演“今天我生日” 2.讨论判断行为正误 3.快板:过生日也好,串门也好,我们同学之间的交往很多,那我们应该怎样交往呢?
去作客,把门敲,休息时,莫打扰。
见主人,先问好,不瞎翻,不乱跑。
玩耍时,要谦让,吃东西,讲文明。
临走时,说一声,感谢主人一片情。
有来客,热情迎,让坐后,忙倒水。
客带礼,道声谢,交谈时,态度诚。客先辞,应挽留,送客时,要出门。
4.移情训练
(一):
怎样给父母庆祝生日呢?
5.移情训练
(二)我们要为祖国的生日做些什么呢?„„ 6.活动总结(略)
18、惜时
活动目的:通过这次活动,让学生知道时间是宝贵的,时间一去不复返,要珍惜时间,讲究效率,做时间的主人,勤奋学习,立志成才;热爱学习,热爱生活。
活动过程:
1、猜个谜语:最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵,最易被人忽视又最令人后悔的是什么?(谜底:时间)
2、我们先来感受一下一分钟有多长。(时光老人喊“开始”同学们闭眼,静听嘀哒声,一分钟后喊“停”再睁开眼睛。)
3、现在我们来看看一分钟能写多少字,能算多少口算题。(先用一分钟时间写字,再用一分钟时间算口算,并统计,得出大概的平均数。)
4、那么在工农业生产中,一分钟能创造多少财富,请大家看:
5、现在我们来做个和时间赛跑的游戏。
6、:讲我国著名数学家陈景润利用空余时间自学英、俄、法、德四国语言的事情。
7、:讲《鲁迅先生惜时如命》的故事。
8、讲《周爷爷珍惜“光阴”鞠躬尽瘁》的故事。
9、交流一下珍惜时间的名言警句。
10、《时光老人的礼物》(配乐朗诵)
辅导员讲话(略)
19、相约2008 教学目的:
1.通过活动,使学生了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识。2.理解北京申奥的伟大意义,激发学生热爱祖国的情感。3.引导学生全面提高自己的综合素质和能力,为2008奥运会作贡献。4.引导学生树立理想,放眼未来,自信自强,勇敢前进,做新世纪的接班人。
活动过程:
1、请听《零的故事》。
2、奥运知识小比拼
2、观看申奥成功的录象,回顾一下那个历史性的时刻!(你有什么感想吗?
4、请听诗朗诵《祖国,我为你骄傲》(诗朗诵《祖国,我为你骄傲》)
5、小博士向我们介绍一下《申奥成功的十大理由》。
6、相声《欢迎奥运来我家》
7、身为小学生的我们,能为2008奥运会做些什么呢?
8、韵律操表演!
9、介绍图片
10、请欣赏歌曲《种太阳》。(歌曲《种太阳》)
11、让我们踏着《和未来有约》歌声,走向未来!(播放《和未来有约》)
12、辅导员讲话!20、我爱科学
活动过程:
(一)主持人上场宣布主题班会开始(二)看图画想象画。
甲:看,这是什么?(一个圆),看到它,你想到了哪些和圆有关的东西?请大家把它画下来,然后用自己的话介绍一下想法。(学生作画,交流)甲:我发现大家的想象都很丰富,这么一个简简单单的圆形,小朋友能把它想成许多物品,真不简单,你们知道吗?科学家们小时候也喜欢想象,喜欢思考,瞧他们来了。
(三)小品:《爱思考的牛顿和爱迪生》(四)看录像:《飞行器原发展史》(五)展示学生作品
(六)诗朗诵《我们爱科学》(七)奇思妙想百搭比赛
8、让我们一起来唱一首儿歌来结束这一次的活动。儿歌《我有两件宝》
我有两件宝,双手和大脑。双手会劳动,大脑会思考。动手不动脑,啥也学不好。动脑不动手,本领学不牢。动手又动脑,才能有创造。创造靠劳动,全用手和脑。
合:“想象+实践=创造”主题班会到此结束!
第五篇:活动记录表
曲江商品城党内关爱活动记录表
曲江商品城党内关爱活动记录表
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曲江商品城党内关爱活动记录表
曲江商品城党内关爱活动记录表