涉县南关明德小学推广普通话

第一篇：涉县南关明德小学推广普通话

涉县南关明德小学推广普通话

宣传周活动计划

根据上级文件的有关要求，根据涉县语言文字委员会的通知，结合本校实际，制定我校推普宣传周活动计划：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，和方针政策，以推普周为契机，深入宣传语言文字法规，进一步提高我校学生用语用字规范水平，推广普通话的参与意识，境而努力。

二、活动时间：

2011年9

四、具体安排：

1、充分利用学校张贴宣传画横幅、各种形式的宣传活动，营造浓郁的推普氛围。

2、围绕本届推普周的宣传主题，全校开展一次“规范使用语言文字，弘扬中华传统文化”升旗仪式，校领导发表升旗仪式讲话，增强全体学生的推普意识。

3、会同大队部，在利用红领巾午间广播时间增设“每日一拼——名人名言诵读”栏目，以“推普”为主题，对全校学生进行动员，从而在全校上下形成共识，工作的深入开展。全面执行国家语言文字法律法规增强语言文字规范使用意识和为构建和谐语言生活营造良好的语言环 13日—18日（第三周）进一步促进我校普及普通话 月

4、班级内继续开展经典诗文诵读活动，弘扬中华优秀传统文化。

5、每班开展一次推广普通话的十分钟队会活动。

6、各班开展“啄木鸟”检字活动，及时发现身边使用不规范的汉字并改正，提高使用规范汉字的能力和水平。

7、开展推选校级优秀推普员和优秀班级的活动，鼓励先进。

8、根据学校的实际，向学生家长宣传普通话，做到来校与老师沟通，在家与孩子交流，尽量都使用普通话。

9、做好推普周工作总结。

第二篇：南关明德小学读书节读书方案

明德小学读书节读书方案

一、指导思想：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目的：

1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、通过活动，引导学生认真读校本课本与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题与口号：

我读书、我快乐、我成长

与书同行，满园书香

读一本好书，交一个朋友。

让读书成为习惯；

书籍点亮人生，书香洋溢校园；

营造书香校园，打造人文林小。多读书，读好书，会读书

与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。

四、活动时间: 2013年4月22日----4月26日

五、活动内容及安排：

（一）日常活动安排

1、组建班级图书角，以班级为单位，开展献一本看十本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

2、开展征集名言，制作书签活动(老师和学生)把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。(每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)

3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。

４、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。（每班推荐５幅手抄报作品参加学校展评。）

5、在师生中举办一次征文比赛。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。（读书心得 感想等）

6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、朗诵比赛等。

7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，（这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出 古诗积累小能手）

（二）展示阶段

１、集体美文诵读活动 ： 以班级为单位开展，每班参加人数不少于30人，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛。

２、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。

3、表彰活动

（1）评选“个人最佳书签奖”；（2）评选“个人优秀读书手抄报奖”；

（3）评选好书伴我成长最佳征文奖（教师和学生同时参加）（４）评选“集体诵读奖”；

2013年4月8日

第三篇：神池县南关明德小学绿色学校自查报告

神池县南关明德小学绿色学校自查报告

一、基本情况

神池县龙泉镇南关明德小学是一所六轨制完全小学，创建于70年代初，学校占地面积18700㎡，2004年成为两区项目学校。2005年，在捐资方的热心援助下，在县政府的大力支持下,拆迁了原104间平房，新建建筑面积为7030.8㎡的四层教学楼和两层专用楼，彻底改善了学校面貌。学校现可绿化面积2848 ㎡。学校有37个教学班，1829名学生，教职工124人，专任教师100人，学历合格率为100%。学校师资队伍雄厚，其中省教学能手1人，省市学科带头人和骨干教师3人，市、县教学能手20多人。每班配备有多媒体教学设备，学校拥有学生微机室、语音室、多功能综合会议室、教师电子备课室、农远工程模一至模三设施设备等现代化教学设施。

学校办学理念先进,师资力量雄厚,教育教学质量高，办学效益好,社会声誉斐然；学校布局合理，环境优雅，文化蕴底浓厚,教学设备、设施日臻完善,功能场室齐全,装配标准，集“校园、花园、乐园”于一体的具有现代教育气息的新型市一级学校。

二、自评情况 1.学校管理20分，2.环境建设22分，3.课内教育14分，4.课外教育14分，5.教育效果19分，6.加分累计18分，共自评为97分。

三、主要工作

（一）领导重视，制度健全

学校领导高度重视学校的“创绿”工作，树立环境育人的意识，在《学校五年发展规划》、《办学承诺书》明确学校的创绿工作内容，同时把创绿工作纳入平时学校工作中。成立了学校创绿领导小组，部署、指挥、督促、检查学校的创绿工作。制订了学校创绿工作计划，健全各种创绿规章制度,并付诸落实。如《学校绿色环保制度》、《学校卫生工作制度》、《校园环境卫生实施细则》、《食堂卫生管理制度》、《课室、功能室、办公室管理制度》等。

（二）宣传到位，认识提高

1.加强师资培训。学校主要领导分别进行《加强校园文化建设，创造良好学校精神氛围》、《在语文教学中渗透环保教育》、《防毒禁毒》的专题讲座。中层干部撰写了《创造文明人人可为》、《浅谈创造教育与青少年科技活动》、《校园文化建设是陶冶青少年美好心灵的土壤》、《垃圾箱里看环保》、《做个环保小卫士》等环保教育论文，多位老师交流了环保教育经验、感想、心得体会。这些活动，有力地提高了教师环保意识。

2.加大宣传力度。学校建立环保专题宣传栏，定期更换版面；每学期各班出一期环保宣传板报；“红领巾”广播站经常进行环保宣传，同时做好国旗下环保教育讲话，组织学生进行环保知识手抄报比赛等。通过这些活动，对学生进行环保宣传，收到良好的教育效果。

3.加深校园文化蕴底。学校在走廊、楼梯张挂200余幅学生作品，在课室、功能室张挂伟人照片、格言警句等字画，为沉淀校园文化蕴底，收到良好的渲染效果。

（三）环境改善，校园优雅

1.学校布局合理，环境幽雅。学校新建了文化长廊、宣传橱窗，更换了学校的外墙磁条、楼梯安全栏、窗户安全网，整改了4000多平方米的运动场和厕所，装修了行政办公室、教师办公室，在学校运动场、校坪、校园四周种植了大树，修建了花坛，植物园，同时进行空中绿化，使学校成为“校园、花园、乐园”，浓厚了学校育人氛围，为师生的健康学习、生活提供了优雅的环境。

2.学校基础设施较好。学校占地面积18700平方米，生均10平方米。课室整洁通风、透光，厕所干净、无臭味，学校卫生工作各项指标均达到《学校卫生条例》标准的要求。

3.学校功能场室齐全，装配标准较高。现有综合电教室、电脑室、语音室、自然实验室、图书室等功能室多个，有4000多平方米的运动场，内有200米环形跑道，自然实验室的设备设施按省一类学校标准配备，使用正常，管理完善。

4.学校设备设施不断完善，37个教室全部安装了多媒体设备，建成了校园网，基本实现教师电脑备课，办公智能化、档案管理电脑化。体育器材、卫生设施、教学设备等均按省一类学校标准配置。

（四）校内教育，生动活泼

1.环境教育班队主题会。学校少先队有计划有组织地开展以环境为主题的班队会，对森林、水、空气、毒品、噪音等进行专题班队会。

2.环境教育研究课。六年级“开展了禁毒、禁烟”、五年级“美化环境、绿化校园”，四年级“学校环境问题”，三年级“遇到危险怎么办”等主题研究课，教育学生怎样从我做起，培养学生良好环保习惯行为，使学生认识、情感、行为统一，收到良好的教育效果，对学校上好环境教育课起到积极的示范作用。

3.学科教学渗透环境教育。在语文、思品、自然、艺术等学科中，充分发掘环保教材因素，寓环保教育以教学教育之中，加深了学生对环保的认识，深化学生环保的行为。

4.综合实践课开展环境教育。学校定时间、定内容、定教师有计划地组织开展环境教育综合实践活动，结合学生身边的现实生活对学生进行。如组织四年级学生包干管理学校植物园，组织学生亲自栽种、管理、修剪学校花草，给花草树木标签，并进行养花种菜比赛，同时要求学生介绍自己养花种菜的经验，调动了学生的积极性，培养了学生的实践能力。同时开展“认养花木”活动，学生自愿报名认养学校所有花草树木，至使校园绿化管理完好。

（五）校外活动，喜闻乐趣

1.组织环保日活动。充分利用植树节、世界环保日、无烟日、地球日，组织学生如2001年“六·五”环保日以“水”为主题的环保活动，少先队周密安排，组织学生和家长一起参加，通过学生家长征集环保警句、征文、我为环保进一言，并组织学生参与社区铲除乱贴广告等一系列活动，在学生中种下环保的点点种子，为学生持续性发展打下良好的基础。2.组织学生参与社区活动。少先队大队部多次组织到嘉多利花园、龙丽苑、派出所及附近街道进行社区服务活动，如“红十字日”上街募捐，组织师生为社区清扫卫生，铲除乱张贴广告，组织小交警指挥交通，组织学生发放环保宣传资料等，受到社会的广泛赞誉。

（六）创绿工作，成绩斐然

学校把创建绿色学校工作融会于“办健康学校，培养健康人”办学理念之中，坚持以“以人为本”，以德育为龙头，以教学为中心，以教育科研为动力，以课程改革为突破口，以“做人教育”、“健康教育”、“科技教育”为特色，用全新的发展模式，求实健康的发展速度，艰苦创业的奋斗精神，把创新教育、素质教育、健康教育相结合起来，取得裴然的成绩，获得社会的广泛赞誉。

通过创建绿色学校工作，使教师树立环境育人的观念，增强环境育人的意识。充分意识到环境育人的重要性，广大全体教师积极投入创建工作之中。几年来，学生通过环保宣传、教育、实践，提高了环保的意识和行为。有95%的学生积极投入环保活动。近年来，学校办学条件得到较大的改善，校容校貌焕然一新。

第四篇：小学推广普通话总结

小学推广普通话总结

2015年9月15日至2015年9月21日是第十八届全国推广普通话宣传周，根据上级文件精神，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全校师生共同参与到推普活动中来取得了良好的效果。

一、领导高度重视，各方齐抓共管

在总结历届全国推广普通话宣传周活动经验基础上，结合我校本学年教育教学工作的实际，我们成立由学校语言文字工作领导小组成员组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估，以求多层次、全方位、大面积、高质量的推普效果，使普通话成为教学语言和校园语言。推普周期间，学校政教、大队部、信息组、教导处、后勤根据各自的职责，携手共进，做到分工合作，齐抓共管，取得良好的效果。

二、营造校园推普环境，加大宣传力度

1.我校除悬挂“讲普通话，写规范字，做博雅人”这类宣传语以外，在推普周期间，我们还通过在学校醒目位置张贴宣传图片，每班教室每个办公室悬挂书法字画、设置书法专栏以及学校网站、师生博客，积极宣传《国家通用语言法》《中小学汉语言知识》形式，营造良好的推普氛

2.举行以普及普通话为主题的升旗仪式。9月15日在升国旗仪式上做

推了广普通话的宣传演讲，明确本届推普周时间、主题，同时把学校推普计划贯彻给全校师生。

三、开展丰富的主题活动，寓教于乐

(一)学生活动

1.开展“争当社会用字小医生”的社会用字调查活动

六年级全体学生通过做笔录、拍照等形式，自查校内、校外、课外读物、街名店铺、宣传广告、作业本上等不规范用字，以班汇总交流。据统计，在这次活中全年级学生共找到错别字六千余个。

2.我给父母当老师

在“推普周”里，我校一年级开展了“我给父母当老师”活动。要求每位学生都担任“小小推普员”，向自己的父母推广普通话，教爸爸妈妈用普通话念一首儿歌或是小诗。并运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方言及发音不正确的现象，使推普活动走进家庭，实现了“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。

3.经典诗文诵读

中华经典诵读是新时期弘扬传统、传承文化和推广普通话、推行规范汉字的有效载体。我校利用每天早读时间组织全校学生诵读以《日有所诵》为主要内容的经典诵读活动，这一活动已成为我们日常工作之一，持之以恒，初见成效。推普期间，我们还专门组织二年级的全体学生利用晨读、班会活动时间组织学生诵读以《日有所诵》为主要内容的经典诵读活动，评选出30位“诵读之星”。

4.规范汉字书写大赛

为大力推广和规范使用国家通用语言文字，激发学生热爱祖国语言文字的热情，我校三年级全体师生于9月18日利用午练时间在年级中开展了“推广普通话钢笔字”大赛，这次比赛的内容以推广普通话的宣传口号、标语为主题，孩子在书写钢笔字的同时不仅展示了自己初拿钢笔半个多月的成果，而且对本届推普周的主题和内容有了进一步的了解。

在这次“推广普通话钢笔字”大赛中，全年级评选出18名“书法之星”。获奖选手在班级中对自己的书法作品内容进行了宣读和展示，这不仅是对本届推普周的宣传，而且推动了孩子们写好钢笔字的劲头。

5.推普宣手抄报。

五年级各班组织全年级的学生办了一期推普宣传手抄报。内容是本届推普周的时间、主题、推普口号及推普的相关知识等，经过周密安排，精心组织，各班主任老师的用心辅导，结果异彩纷呈，学生不仅对普通话有了更深入广泛的了解，而且综合素质得到了全面的的锻炼。

(二)教师活动

1.各年级根据本组实际情况，利用教研活动时间，组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。从随堂听课中可以看出许多教师在课堂教学用语中说标准普通话、写规范字的意识明显增强。

2.全体教师上课时全部使用普通话教学，使用规范化汉字，提倡课间与他人交流也讲普通话，禁止写繁体字、不规范简化字等。教师要为学生做出表率，从而带动全校推普活动的开展。

四、发挥课堂教学的主渠道作用，提高语言文字素养

1.上好写字课，强化午练。要求上好每周一节的写字课和每天20分钟的午练，每位老师重温《小南坑小学写字教学要求》，依据写字教材制定好本学期的写字教学计划，写在教案本的第一页，将学生的写字质量与用字规范有机结合起来，规范学生的写字姿势，养成良好的写字习惯。

2.由教研组组织开展教师备课、批改、评语用字规范化自查活动。努力做到：板书、通知、简报、教案不使用简化字、繁体字，坚持用正楷字书写。

3.加强校园使用普通话力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入教师课堂工作情况考核中。

虽然今年的“推普周” 活动已落下帷幕，但是中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本!我校全体师生将积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。

第五篇：小学推广普通话总结

横寨中心小学

推广普通话活动总结

今年9月13日至19日，是第十二届全国推广普通话宣传周，恰好又时逢新中国成立60周年，为此，我们要进一步强化国家意识、民族意识、法律意识、现代意识和创建文明和谐社会和校园语言文字环境的大局意识，强化对祖国语言文字的热爱之情，以实际行动去认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》。我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使少先队员们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及到社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推广普通话”工作，现对推广普通话活动情况总结如下：

一、加强了组织领导。

为了使全国“第十二届推广普通话活动”深入开展，我校成立了以校长巫春福同志为组长，经全体教职工为组员的“推广普通话”活动领导小组，使我校“推广普通话”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，使“推广普通话”活动得到了有利开展。为此，我们把本次活动分为如下几个阶段：

1、9月14日为宣传发动阶段，组织大家学习有关的文件精神，成立“推广普通话”工作领导小组。

2、9月15日有关活动小组成员制订各班级的活动计划，对校内的“推广普通话”标语进行刷新、装饰，最大限度的营造活动氛围。

3、9月16日——17日各班针对计划开展活动并做好记录，对成绩优秀者进行奖励。

4、9月18日对此次活动全面分析，认真总结。

二、加强了业务学习。

在宣传周期间，我校组织全体教职工认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。

三、开展了丰富多彩的宣传活动。

在活动期间，我校各班积极组织了普通话朗读比赛、讲故事比赛等活动，积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，在我校驻地附近掀起了一股学习普通话、会说普通话的“推广普通话”高潮。

四、利用推广普通话时机，进行大力宣传。

全校师生早已形成了使用普通话的良好氛围。为此，我们积极利用中心小学的这一优势，组织师生做宣传，搞活动，向社会广泛宣传大力推广普通话对社会主义现代建设的必要性、迫切性。如通过在校外书写“国家推广普通话，推行规范字”，“普及普通话，从孩子抓起”，“说好普通话，方便你我他”等标语，创造了普及普通话的语言环境，进一步提高了广大干部群众的语言规范意识和“推广普通话”参与意识，形成了在公共交际场合说普通话的良好风气。与此同时，利用校园内的红领巾广播站等向社会广泛宣传大力推广普通话对于社会主

义现代化建设的必要性、迫切性，在全社会形成了公共交际场合说普通话的风气。

五.走进课堂，会说会讲。

为了使普通话在我校扎根，避免“活动来推广普通话热，活动过推广普通话落”的现象发生，我校结合学校实际制定了相关考核制度，如：促使各班主任利用班队会等集体活动，深入宣传推广普通话的重要性，利用周一升旗仪式，在全校范围内，倡导普通话，在课堂教学中必须使用普通话，在师生交流中使用普通话等，经过一系列的组织和安排使我校推广普通话氛围日渐浓厚，推广普通话成果日渐丰富。本次活动获得了很大的成功，这和全体师生的积极配合、认真参与是密不可分的。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，为养成说普通话打好了基础。

大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务。我们的推广普通话在继续……

横寨中心小学

2009年9月