学生体育锻炼常规要求

第一篇：学生体育锻炼常规要求

学生体育锻炼常规要求

发表日期：2006年1月19日出处：admin作者：admin发文：admin2已经有6177位读者读过此文

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一、早锻炼、课间操纪律

① 早操（早锻炼）、课间操是学生作息制度中规定的体育锻炼时间，每个学生必须参加。各班要认真进行考勤，每周将缺勤名单记入班务日志内。

② 校合操时各班必须按规定的位置、队形集合、整队。分操时各班按学校体育组安排的场地、活动项目开展活动；③ 参加早操（早锻炼）、课间操要精神振奋。集合、整队做到快、静、齐；

④ 自觉遵守队列纪律。不讲话，不做小动作，服从指挥，认真执行口令：

⑤ 认真做操。做操时姿势、部位、动作节拍要准确；

⑥ 早操（早锻炼）、课间操时不得穿大衣，不准戴帽子、头巾、围巾、以免妨碍操作：

二、课外体育活动的要求

课外体育活动是班级利用课外时间以班级或小组为单位进行的体育锻炼。是学校对学生进行体育教育的重要组成部分，是贯彻落实“学生在校每天应有一小时体育锻炼”要求的具体措施。为了开展好课外体育活动，使学生身体得到全面锻炼，收到增强体质的实效，对各班课外体育活动特做如下要求：

①学校根据实际情况，各班每周安排2—3次体育课外活动列入课表。未经教务处允许任何人不得随意占用学生课外活动时间；

②每个学生都应该积极参加课外体育活动，认真锻炼。各班对学生参加课外体育活动要进行考勤，期末将考勤表交体育组，学生课外体育活动情况列入“体育合格”考评内容；

③班主任和班体育委员是课外体育活动的组织者，负责全班课外体育活动和推行《国家体育锻炼标准》的组织领导工作。成立各种锻炼小组，配备认真负责的同学担任组长，负责各小组课外体育活动的组织工作。体育教师对任课班级的课外体育活动要进行技术辅导，检查活动落实情况。

④班级课外体育活动场地、活动项目由学校体育组排表安排。各班也可在不影响其他班级活动的前提下安排其他体育活动项目；

⑤课外体育活动的主要内容有：

A、复习、巩固体育课上所学的基本技术和技能。

B、开展推行《国家体育锻炼标准》项目标准。

C、开展班级内组与组、班级间、年级间小型竞赛活动；

D、开展队列、队形练习和比赛，培养学生组织性和纪律性；

E、根据季节情况开展长跑、游泳等活动和游戏、集体舞蹈等有益于身心健康的体育活动。

⑥在课外活动中要注意安全，防止体育伤害事故，发生伤害事故后体育委员（或锻炼小组长）要立即报告班主任或体育老师；

⑦各班课外体育活动情况（出勤、活动质量）列入“三好”班评比条件。

第二篇：学生个人卫生常规要求

XXXX小学

学生个人卫生管理制度

一、学生个人卫生标准应由班主任依据《中小学生卫生工作条例》的有关要求和个人卫生保健常识应注意的有关事项，一方面对班主任老师、学生做广泛的宣传，同时负责对各班具体执行的指导，检查与考核。

二、班主任要认真按学校提出的有关要求，组织本班学生贯彻落实，并努力使学校已定的各项卫生标准变成每一个学生的自觉行动，使每一个学生都具有良好的个人卫生习惯。

三、学校对各班学生个人卫生情况，随时进行检查，对学生眼保健操的执行情况的检查，每周不少于一次，同时要作好检查记录，定期公布检查结果，班主任对学生个人卫生情况要每周查看，对不符合个人卫生标准的学生要及时提出要求，并做好教育引导工作。

四、对学生个人日常卫生情况的标准是：

1.每日要坚持早起早睡，力争保持正常的睡眠与休息时间。

2.每日睡眠前要坚持洗脸、洗脚和刷牙，起床后要洗漱，饭前便后要洗手。

3.不吃生零食，不挑食偏食，禁止带零食到校食用，禁止喝生水和不洁食物，饮水要使用个人饮水杯具。

4.每日要按规定标准坚持做眼保健操，看书、写字要坚持做到“三个一”。

5.每周要坚持洗澡一次，校服每周洗 一次，指甲、头发要定期剪洗，禁止留长发和涂染指甲。在校不得穿高跟鞋，上体育课不得穿皮鞋，学生穿戴要整洁大方，上课禁止学生戴帽子和围巾，禁止学生穿拖鞋和背心上课。

临洮县第三实验小学 校园卫生管理制度

第一章

总则

第一条 为了深入开展创建文明单位活动,大力构建和谐校园，建设和保持一个整洁优美的校园环境，特制定本制度。

第二条 校园卫生管理发范围:是指校园内围墙之内的地面和地面上所有绿化和建筑物、水面以及工作、学习、生活等活动场所的卫生管理。

第三条 校园卫生管理的总要求：

1.环境卫生：道路平整、水面清澈无漂浮物、下水畅通、无垃圾污物、无卫生死角。

2.教室内卫生窗户洁净、玻璃明亮、四壁无尘、陈设整齐、地面清洁。厕所无蝇、无臭。

第四条 校园卫生管理的主管部门是后勤处，各部门必须密切配合，并对所分管的责任地段负主要责任，实行后勤为主，各部门为辅，专兼结合，人人有责，层层有责。

第二章

卫生公约

第五条 教职工卫生公约：

1.人人讲文明、讲卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑、废物，不乱倒垃圾，不损坏花草树木。保持公共场所的清洁卫生。2.各处室应坚持每天小扫，每周三大扫；做到室内地面清洁，窗明几净，墙壁及天花板无积尘、蜘蛛网，工作场所无杂物。并做到门前“三包”：即包卫生、包绿化、包秩序。

3.各部门所属卫生责任区应保持清洁卫生，做到地面无杂草、果皮、纸屑及其它杂物。每周三组织人员彻底清扫，平时安排人员巡视保洁。

第六条 学生个人卫生制度： 1.讲究文明风貌，着装整洁清爽； 2.每天刷牙洗脸，经常洗澡理发； 3.不喝生水陈水，不酗酒，不吸烟； 4.搞好寝室卫生，保持教室整洁； 5.维护公共卫生，不损花草树木； 6.不乱丢废弃物，不随地乱吐痰。

第七条 学校值周教师应经常督促各部门清扫室内外卫生。检查按抽查和普查两种形式进行，并按照“学校卫生检查评分表”认真评分，及时公布。

第三章

卫生宣传

第八条 认真贯彻有关卫生及保健保洁的法规，加强学校卫生工作的宣传，提高广大师生自我保洁意识，共同努力把学校建设为一个环境优美、整洁卫生的工作和学习场所。制定卫生宣传工作以总务处为主，各部门要做好各自的卫生宣传工作。第九条 认真做好卫生宣传咨询工作。

第四章

环境卫生

第十条 值周教师定期进行卫生检查和评比。第十一条 广大师生要养成讲文明、讲卫生的良好习惯，及时制止不文明和不卫生情况发生。

第十二条 校办公室楼卫生由办公室负责，教学楼卫生由所属班级负责。总务处要划分卫生责任区到各处室或各班级，并责任到人，切实做好责任区的卫生保洁工作。

第十三条 各部都要做好垃圾袋装化管理和收集工作，校内垃圾集中倒入垃圾屋，一日一清。

第五章

教学卫生

第十四条 班级教室卫生由班主任负责组织学生清扫保洁。每天一小扫，每周三大扫。公用教室及多媒体教室卫生由办公室负责安排卫生大清扫。

第十五条 教师应仪表端正，精神饱满，板书规范，符合标准，语言清晰、生动，带头讲究文明风貌。

第十六条 教室室内环境清洁、宁静，黑板、讲台、课桌椅清洁、无灰尘。

第十七条 学生应自觉维护教室卫生，且听课认真，注意力集中，学生听课时，无疲劳感。

第十八条 总务处必须保证教室内灯光照明符合国家规定标准。第十九条 班委会要负责教室定时开关门窗，更换空气，保持空气清新。

第二十条 总务处和学生处不定期的对教室卫生进行测评，记录教室卫生状况。

第二十一条 班级卫生要求： 1.门窗干净明亮。

2.地面无纸屑、痰迹等污染物。3.物品摆放干净整齐。

4.室内用具干净整齐，工作场所无杂物。5.墙壁无随意张贴、乱画现象。

第六章

厕所卫生

第二十二条 厕所是传播疾病、造成污染的地点之一，加强厕所卫生管理，是卫生工作的一个重要方面。学校的厕所由总务处负责管理。

第二十三条 厕所由专门指定的班级进行定期冲洗、打扫及消毒工作，每天不得少于一次，达到无臭、无蝇、无大便停积。

第二十四条 各厕所所需的消毒药水，由总务处负责发放，每天消毒一次，每周彻底消毒一次。厕所垃圾每天由专人清理二次。

第二十五条 值周教师会对厕所卫生进行不定期的检查，并记录检查情况，发现问题及时解决。

第三篇：学生课堂常规要求

学生课堂常规要求

1、上课课桌摆放整齐，桌面上不乱摆放与本节课无关的东西，创造良好的学习环境。

2、上课第一遍铃响起，立即回教室静候老师。老师走上讲台，起立喊“老师好”，向老师行注目礼。得到老师示意后坐下，要“快、静、齐”。

3、上课要专心听讲，积极思考，踊跃发言，做到脑到、眼到、耳到、手到，不看与该课无关的书、画，不做与该课无关的事情。避免课堂上传纸条、交头接耳、利用暗号联系等影响他人和影响自己学习的行为，学会自尊自律。认真完成课堂练习，课堂讨论要围绕主题，轻声细语，不妨碍别人。遇到问题多思考，不懂勤问要诚实，当天疑难当天解决。临下课时，一定坚持好最后五分钟，并听清记准老师布置的作业。

4、上课坐姿要端正（双脚自然放在课桌下面，不要伸出课桌外；双手自然放于双膝或课桌上，不伏在课桌上，不东倒西歪，不玩、转笔或其他东西，不托腮；双目注视教师（投影、黑板），不东张西望，不交头接耳）。读书要双手捧书，写字手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺距离。

5、回答问题声音要响亮，态度要大方；敢于质疑问题，提问题要举手，以示对老师和其他同学的尊重；口头表达使用普通话，语言表达力求完整流畅。老师指定学生回答时，被指定的学生应及时起立，大声回答老师的提问，不延误时间。如果不会，应大声告诉老师“对不起，我不知道或我不会”。一位学生回答问题时，其他同学要认真倾听，不随便讲话、插话，不讽刺、挖苦、嘲笑同学，避免随便讲话、插嘴、离开座位等扰乱课堂秩序的行为。

6、上课不要迟到，中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能进出。

7、下课铃响，老师结束授课，说“下课”，班长或值日生喊“起立”，老师离开教室，学生要把下节上课用品备齐再走出教室活动。

8、第九节课用于完成语、数、外作业，作业应在每天第九节课下课后或第一节晚自习前交。作业要保质保量，书写工整，格式规范，独立完成，严禁抄袭作业。不按时交作业，由课代表向老师说明原因。早自习要认真预习数学、英语。

9、自习课不擅离座位或说笑、打闹。要珍惜时间，不闲聊，不乱讲话，不做小动作，不看不健康的书画，不随便离开座位，不随便进出，不去厕所。同学因特殊情况出入时不抬头看新奇，培养良好的自学习惯，保持课堂良好秩序，创造良好的自学环境。

10、学生的行为不符合课堂常规要求时，老师指出后，要服从管理，虚心接受教育。若有意见课后与老师交换。

10、到实验室、电脑房等非本班教室上课，与在本班教室的课堂常规要求一样，同时还要按指定座位入座，不得自行调换。要爱护室内设施、设备、药品、图书等，损坏、丢失照价赔偿。体育课，第一遍上课铃响在室外体委组织站队，等候老师上课。要听从老师指挥，不大声喧哗吵闹，不随意乱走。

11、课堂要注意用电安全、室外课要注意身体安全。不要在室内打闹，晚上下课和放学时不得随意开关楼道灯。

学生课堂常规要求

1、上课课桌摆放整齐，桌面上不乱摆放与本节课无关的东西，创造良好的学习环境。

2、上课第一遍铃响起，立即回教室静候老师。老师走上讲台，起立喊“老师好”，向老师行注目礼。得到老师示意后坐下，要“快、静、齐”。

3、上课要专心听讲，积极思考，踊跃发言，做到脑到、眼到、耳到、手到，不看与该课无关的书、画，不做与该课无关的事情。避免课堂上传纸条、交头接耳、利用暗号联系等影响他人和影响自己学习的行为，学会自尊自律。认真完成课堂练习，课堂讨论要围绕主题，轻声细语，不妨碍别人。遇到问题多思考，不懂勤问要诚实，当天疑难当天解决。临下课时，一定坚持好最后五分钟，并听清记准老师布置的作业。

4、上课坐姿要端正（双脚自然放在课桌下面，不要伸出课桌外；双手自然放于双膝或课桌上，不伏在课桌上，不东倒西歪，不玩、转笔或其他东西，不托腮；双目注视教师（投影、黑板），不东张西望，不交头接耳）。读书要双手捧书，写字手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺距离。

5、回答问题声音要响亮，态度要大方；敢于质疑问题，提问题要举手，以示对老师和其他同学的尊重；口头表达使用普通话，语言表达力求完整流畅。老师指定学生回答时，被指定的学生应及时起立，大声回答老师的提问，不延误时间。如果不会，应大声告诉老师“对不起，我不知道或我不会”。一位学生回答问题时，其他同学要认真倾听，不随便讲话、插话，不讽刺、挖苦、嘲笑同学，避免随便讲话、插嘴、离开座位等扰乱课堂秩序的行为。

6、上课不要迟到，中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能进出。

7、下课铃响，老师结束授课，说“下课”，班长或值日生喊“起立”，老师离开教室，学生要把下节上课用品备齐再走出教室活动。

8、第九节课用于完成语、数、外作业，作业应在每天第九节课下课后或第一节晚自习前交。作业要保质保量，书写工整，格式规范，独立完成，严禁抄袭作业。不按时交作业，由课代表向老师说明原因。早自习要认真预习数学、英语。

9、自习课不擅离座位或说笑、打闹。要珍惜时间，不闲聊，不乱讲话，不做小动作，不看不健康的书画，不随便离开座位，不随便进出，不去厕所。同学因特殊情况出入时不抬头看新奇，培养良好的自学习惯，保持课堂良好秩序，创造良好的自学环境。

10、学生的行为不符合课堂常规要求时，老师指出后，要服从管理，虚心接受教育。若有意见课后与老师交换。

10、到实验室、电脑房等非本班教室上课，与在本班教室的课堂常规要求一样，同时还要按指定座位入座，不得自行调换。要爱护室内设施、设备、药品、图书等，损坏、丢失照价赔偿。体育课，第一遍上课铃响在室外体委组织站队，等候老师上课。要听从老师指挥，不大声喧哗吵闹，不随意乱走。

11、课堂要注意用电安全、室外课要注意身体安全。不要在室内打闹，晚上下课和放学时不得随意开关楼道灯。

1、承诺契约法

请他写下承诺书，保证在某段时间内一定完成家庭作业，和教师订立私人契约，请教师监督。如果他能做到保证的事，那么就表扬他；如果中途违反了协定，就要接受事先商定好的处罚，比如写一篇文章等等。

2、冷处理和热处理

“冷处理”，即对不做作业的同学先不忙处理，先观察、了解，旁敲侧击，激起他内心的涟漪。这种方法一般运用于上进心比较强的学生，他们能从教师的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。

“热处理”，一般运用于自我意识比较差的学生。他们一般还未认识到不做作业的害处。或是明明知道可就是管不住自己。对这样的同学，就要进行“狂轰烂炸”式的“强火力”攻击，令其从小养成好的习惯。

3、赏识鼓励法

即夸优点。如有一男生，人比较聪明，但常常自以为是。他自认为：“我会了为什么还要做？”对此，老师针对他书读得好，声音响亮有感情这一优点，在班里封他为“朗读大王”。每次早读课都让他领读，他也尽心尽职。老师常常在班里表扬他，培养他的自信心。时间一长，他觉得自己是个好学生，要是再不做作业就对不起大家的信任。从此，他不做作业这一毛病根治了。

4、特殊优待法

对顽固性不做作业的学生，也不要放弃，有时候就降低点标准，别人生字词语抄两遍，他就抄一遍，告诉他，这是对他的“特殊优待”，只要每天都有一点点进步，就是值得肯定的。

5、制定时间表并严格遵守

让学生制定家庭作业的学习时间表，并和学生商量好，尽量根据作业时间表来完成作业。做好一项就打勾，这样可以帮助学生有条理有计划地进行学习。

6、把作业进行分解

把作业分成一些小段，让孩子看到作业并不是那么可怕，和不可打倒，每完成一个小段就给孩子一定的奖励（语言、物质上的，根据实际情况）。

7、适度的奖励政策

给不爱写作业孩子的一个大奖励，比如：如果在未来的一周时间内，你没有忘记家庭作业，在规定时间完成家庭作业，你可以得到一个奖励„„如果学生真的做到了，请遵守你的承诺。

8、和家长保持良好的沟通

让家长知道你的孩子注意力可能存在表现不足，和他们保持沟通，让家长给孩子制定一些规则，做好监督。同时也告诉家长在遇到孩子作业不能如期完成时，能给孩子适度的宽容，而不是严肃的批评（过激的批评很容易让孩子灰心丧气），如果没有和家长沟通的过程，老师的很多努力都可能白费。

9、给学生找到作业好伙伴

如果可以，帮助孩子找到一些学习的伙伴，一起测试、一起在规定时间完成作业，比如自主性较差的学生搭配一个能够引领他学习成长的小伙伴。

10、适可而止的家庭作业

给孩子一个写作业时间总量的规定，到达总量时间就立刻停止作业，不要强迫学生为了完成作业而熬夜。目前国内小学很多孩子需要在11点甚至12点还不能完成作业，这里面有很多是因为孩子作业习惯不好，但实际也有很多时候是老师的作业量过大。

11、建立良好的师生情感

只有学生充分信任老师，能与老师推心置腹的交流，他们的烦恼和困难才会向老师诉说。老师要积极地和学生交朋友，对学生进行潜移默化的教育。如六（6）班有一男生，长得人高马大，较聪明，看问题比较敏锐。因其发育早，已有成人意识，渐渐地无端生出一些烦恼。最明显的是，作业不能及时完成，总找理由推托。班主任王老师不是粗暴地训斥，而是与其促膝谈心，采用暗喻式点拨他。说他以前在老师眼里，是一只香喷喷的红苹果，现在所犯的错误就像是红苹果里钻进了一条毛毛虫。如果不及时采取措施，红苹果就会慢慢变成烂苹果。该生深受触动，觉得自己对不起老师的关爱和信任。

12、最大的挑战其实不是作业

亲爱的老师们，其实我们都知道，对孩子的成长来说，最大的斗争不是孩子的家庭作业，只要纠正孩子的行为习惯，孩子就能完成的很好。

最可怕的是家庭作业之外的知识结构和能力模型的培养，这需要老师们不能拘泥于作业的形式。作业只是练习和评价的一种方式，而让学生阅读、让学生热爱生活，让学生有发现美的能力，让学生在美好的童年中收获快乐，则需要付出更多的心思。

最后，学校的教育也只是一方面，老师不是万能的，家庭教育，社会教育的作用等等，不要因为一次失败就丧失信心，明白这个道理，才能尽心尽力做好教师该做的事。

第四篇：学生一日常规要求

克拉玛依市第九中学学生一日常规要求

各位同学，今天是开学第一天，遵守校规校纪是每个合格中学生的必备素质，为此，学校特制《克拉玛依市第九中学学生一日常规要求》，希望大家认真学习，牢记心中，时刻规范自己的言行。

1.热爱学校，尊敬师长，团结同学，认真学习，遵守纪律。

2.每周升旗仪式要唱响国歌。

3.仪表符合要求，保持校服干净整洁。

4.认真完成两操，保证做操质量。

5.文明入厕，便后冲水，爱护公物，禁止脚踹冲水阀。骑车同学按要求将自行车停入车棚，校园内禁止骑车。养殖基地学生做到文明乘车。

6.初中学生按路线进入教学楼。

7.值日同学按时完成室内外值日（8:55前），保持课间、下午上学卫生区卫生。负责报纸同学及时更换班级报纸。

8.学生教学楼内禁止使用和玩弄手机等电子设备。

我保证从现在开始时刻以《克拉玛依市第九中学学生一日常规要求》来要求自己，规范在校期间的行为。如有违反，甘愿接受学校和老师的惩罚，绝无怨言。特此保证！

承诺人（学生）签字：时间：2012年2月20日克拉玛依市第九中学

第五篇：学生课堂常规要求

1、上课前学生需将必备用品准备好（布、笔记本、练习本、笔等），整齐放置于课桌左上角（右上角）。

2、上课铃响后，学生须安静等待教师进入教室。

3、教师进入教室，班长：“起立”，学生立正姿势站发好（五指并拢、紧贴裤缝、两眼平视教师），教师：“同学们好！”，学生：“老师好！”，响亮亲切。

4、上课要精神饱满，坐的姿势，两手放桌布即可。

5、踊跃举手，姿势：将平放在桌布的右手举起，手肘不离桌布，教师未报到姓名的同学不可插嘴提示，回答问题做到响亮清晰。

6、做作业做到安静，书写整洁规范，格式符合要求，独立按时完成。

7、下课铃响后，教师宣布下课，班长：“起立”，教师：“同学们再见！”英语教师需用英语相互问好或道别。

8、下课后学生应先让教师走出教室（或在教师许可情况下）方可离开教室。