语文科组2010—2011年第一学期工作总结（定稿）

第一篇：语文科组2010—2011年第一学期工作总结（定稿）

语文科组工作总结

（2010—2011年第一学期）

本学期我们语文科组全体教师在新的学年积极配合学校工作，全面贯彻党的教育方针，继续深化教学改革，狠抓了课堂教学的实效性，强化了素质教育，科组、年级备课组大胆地开展了各类课文的教研活动，重在教给学生的学习方法、技能，培养学生良好的情操，在教学中取得了很好的效果，取得可喜成绩。现总结如下：

一、主要工作及成绩

1、组织本科组教师讨议拟定了本学期语文科组教学工作计划，明确了教学教研等工作目标及任务。

2、组织本科组教师继续开展教学科研活动，科组和备课组互相配合开展，各备课组坚持每周集体备课一次，科组每月举行一次教研公开课，各备课组每周举行一次教研公开课。

3、组织本科组教师学习语文教学新理念的文章《论语文学科带头人》、《语文的性质与作用》等，吸收新的教学理念。

4、认真做好指导新教师、年轻教师的语文教学工作，让余慧敏等新教师尽快掌握好上课技巧。

5、定期了解交流各年级备课组的教学情况，促进了教学教研活动的开展。

6、积极配合学校做好本科组的教学常规检查工作。

7、组织好本科组各年级的期中、期末复习、改卷工作。

8、组织好本校高中语文知识竞赛、作文竞赛，调动了学生学习语文的积极性。

9、组织好本科组教师教研一案一文及论文的撰写和选送工作，有16多人获市论文奖。

10、积极配合学校采用各种方法做好高三语文复习工作，取得好成绩。

二、存在问题

1、有关语文专题的知识讲座不多。

2、没有进行对外的教学交流活动。

三、新学期的打算

在新学期要继续做好科组各项工作，特别是语文教研工作；要借鉴别处别人的好的教学经验，特别是借鉴别人的新的教学理论，并运用到教学实践中去。另外，要多开展些语文第二课堂活动。

二0一一年二月

第二篇：美术科组2012-2013第一学期工作总结

东莞市纺织服装学校2012－2013学年第一学期

美术科组工作总结

（骆昌韬执笔）

一学期来，美术科组在教务处的直接领导下，在科组老师的支持和配合下取得了一定的成绩，同时也存在一些缺点和不足。现将工作总结如下：

一、注重专业基础，重视专业技能训练

美术专业基础是带普遍性的东西，各门课程都有它的基础，也就是常识性的知识，这是提高学生审美能力的有效方式。学生的审美能力提高了，那么在比较专业的技能教学中，有利于学生的理解和接受。平面媒体印制技术专业也要注重学生的专业基础，要求因而在教学计划的制订时，要求各科任老师注意突出这些方面的内容，在教学过程中要求科任老师将专业基础知识贯穿其中。

毕竟技能才是专业的灵魂。技能的熟练程度直接反映出学生的专业素质和教学效果，关系学生的就业情况和社会对学生及学校的评价。所以使专业老师达成共识，并在教学过程是力求让学生吃透，加强技能操作的训练，要求科任老师制定各种措施，促使和提高学生专业技能的熟练程度。

在科组的教研活动中，常常探讨这些问题，互相交流，互相促进。既能在教学中提高了学生的专业技能，也能在教学中提高了教师的教学能力，收到了一定的效果。

二、举办学科竞赛，提高学生的专业学习兴趣

以技能竞赛为动力，诱发学生的学习潜力。科组举办的竞赛是针对全体学生的，让全体学生都有参与的机会。“人不患贫，患不均”，人人都有机会参与显示了老师对全体学生的重视，激发他们的表现欲望，以此来营造专业学习的良好氛围，谁都想获得好成绩，谁都想得到别人的肯定，谁都想得到老师的表扬。

本学期科组举办的竞赛有如下的科目：

11级美术设计专业图形创意设计竞赛，12级美术设计、印刷技术专业素描竞赛，10印刷专业装版、校版竞赛，11级美术设计与制作专业标志设计竞赛，11级美术设计、印刷技术CorelDRAW竞赛，12级美术设计、印刷技术专业色彩竞赛。通过这些竞赛，活跃了学生的专业学习气氛，特别是高一年级，更激发了他们对专业学习的兴趣。

三、着力抓好常规教学，重视教研活动

常规教学是不能放松的，每一个环节都会影响教学质量。从授课计划的制订到备课，从课堂教学到作业批改等等，这些都是细致的工作，但又是最重要的工作，不能马虎，所以要求教师认真对待并努力做好。在制订教学计划时，要求老师要按教学大纲并结合学生的实际，在实施时注意教学进度。在备课时，要求老师既备教材又备学生，注意教学资料的收集和教学范图的制作，充分做好课前的准备工作。在第4周、第10周、第15周分别检查了科组老师的教学进度、教案和作业批改情况，基本上是按要求做的。备课较好的有刘芬、魏继文、程正、谢玉山、李启山、吴美英。本学期科组的教研活动能够正常地开展，我们充分利用这个时间进行教学研讨，对美术设计专业和印刷专业的课程设置和发展方向、教学方法、教学模式、作业批改，教学活动等等进行交流和探讨，相互促进，相互提高，这是一个很好的交流平台，科组老师都很重视这个教研活动。本学期还组织了以下的活动：组织了谢玉山老师的校级公开课，效果较好。

四、组建技能竞赛梯队，重点辅导

技能竞赛是中职学校一项重要的工作，所谓“普通高中有高考，中职学校有技能竞赛”，可见技能竞赛在中职学校中的地位是很高的，比赛的成绩能反映出一所学校的教学情况。所以每所中职学校都非常重视技能竞赛，我们学校也不例外。学校各层面的领导都很重视，我们也不能不重视了。

在上学期的时候，科组就组建了技能竞赛梯队，主要是高三和高二美术设计与制作专业的学生。科组决定由刘芬老师负责辅导竞赛队，利用第七节课和晚修时间进行辅导。9月8日，竞赛队参加了2012年东莞市广告设计师技能竞赛，在123名来自高职院校、中职学校和广告公司设计师的选手中，我校竞赛队的王娆婷同学获得第9名（优秀奖）好成绩。乘着这股东风，刘芬老师认真制定辅导计划，有计划有步骤地加强辅导。在12月6日的2012年东莞市中等职业学校技能大赛中，我校竞赛队的王娆婷同学获得广告设计与制作项目竞赛一等奖，何阳同学获得图形图像处理项目竞赛三等奖的佳绩。

五、注重与企业的交流和合作

中职学校与企业合作，是中职学校办学的重要方向。本学期科组在这方面做了一些努力，取得一定成效。

11月初，林良茂部长和谢玉山老师到时尚美印刷有限公司、兴海洋印刷实业（香港）有限公司和励诚纸品有限公司商谈10印刷班实习的合作事宜，取得满意的效果，时尚美印刷有限公司和励诚纸品有限公司到我校面试10印刷班的学生，接收了20多

名同学到他们公司实习。

11月底，李启山、谢玉山和魏继文老师出面邀请了昌辉彩印有限公司和盛泓纸品有限公司的高管到我校给11印刷班和12印刷班作讲座，使同学们了解企业的管理、文化、岗位的具体情况。

12月19日，通过谢玉山和李启山老师多次与鹤山雅图仕印刷有限公司的联系，江校长率培训就业处的屈主任和印刷老师谢玉山、李启山、魏继文和科组长骆昌韬到雅图仕印刷有限公司及雅图仕印刷学校参观与商谈合作事宜，取得满意的效果。

六、指导实习老师，相互促进和提高

10月8日至11月16日，广东技术师范学院美术学院的实习老师到我校美术专业进行教育实习，美术科组老师担负起指导老师的责任。在教导处的指导下，科组认真安排实习老师的实习课程和实习班主任。在实习指导中，科组的指导老师认真、细致、严格，从备课、上课、课堂辅导到作业批改都作了很好的指导，常常与实习老师沟通和交流，相互学习和促进，使实习工作圆满完成。吴美英、梁旺、程正、黄真、刘芬等老师能认真、细致地进行指导。

以上是科组本学期所取得的一些成绩，但也存在一些不足。如科研论文是本科组的弱点，未能有所突破，一些差生对专业仍缺泛兴趣，无心向学，未能转变过来等等。这些都是要在今后的教学工作中有待改进的，力求把科组的教学工作做得更好。

美术科组

2013年1月9日

第三篇：体育科组学期工作总结

体育科组学期工作总结

一学期来，体育科组根据市、镇体卫工作计划以及围绕学校总体计划，与教务处等部门的有关工作安排，以及坚持以“健康第一”为指导思想，全面贯彻党的教育方针，在学校领导的关心指导下，科组教师互相团结，互相合作，共同努力下，依照体育科组工作计划安排，切实有效地开展了全方位的教育教学工作和各项体育活动，圆满完成了体育课教育教学工作和学校体育教研、体育活动等各项工作，现就本学期工作做如下总结。

一、教研教学工作

在这个学期里本科组成员都能按照科组计划有步骤地完成各项工作，围绕“高效课堂”、“智慧课堂”“校园足球”以及科组课题《利用大课间平台，发展学生运动技能的探索和实践》的研究，积极开展各项教研、教学活动：

1、定期开展科组教研的课题研究活动，进行课题实践课研讨。通过课题实践课研讨，发挥集体智慧，探讨体育科有效教育的具体实施方案。本学期，体育组课题《利用大课间平台，发展学生运动技能的探索和实践》在学校领导的关心支持下以及全课题组老师的共同努力下，课题取得了预期的成效。并在领导、专家的帮助下顺利地完成了结题。并在课题结题报告活动中得到了多位专家的好评。

2、教师以“健康第一”为指导思想，以新课标理念为 准绳，认真上好每节体育课。本学期在教学工作中以课改新理念和新思想新方法规范教育与教学行为，平时能加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，扎扎实实地上好每一节体育课，做到上课有计划、有准备、合理安排课堂的基本形式，在组织教法、讲解示范、运动量的安排上，活而不乱；灵活组织教学进程，真正满足学生作为学习主体的需要，同时关注学生在课堂中的富有创造性和差异性的真实发展历程。科组每双周二进行组内学习交流、集体备课活动，根据市教研室提倡的“智慧课堂”为主线。教师根据学校教导处要求积极参与校内汇报课活动。我校是全国足球传统特色校，根据相关要求，体育科组教师坚持每班每周上一节足球课，并做好足球课的备课以及学生足球专项的体测、评价等工作。

3、组织外出学习和积极参加市镇各项研讨活动，并把平时的教学、观摩、训练和教研中的心得体会和课后的反思记录下来，不断总结实践经验，不断提升自身的业务水平。

4、注重有效课堂的养成。课堂上以常规为教学基础，通过课堂常规的要求，进行队列队形的操练，培养学生良好的行为习惯。

5、按照市镇体育教研室要求，根据《国家学生体质健康标准》测试工作要求，体育科组认真做好学生的体质健康测试和体质健康测试数据的上报工作。在数据测试工作中，加强了学生测试前的训练工作，有效地提高了学生测试成绩。由于数据上报工作要求非常高，上报过程中哪怕出现一位小数点的差错，都无法上报成功。我们每一位体育教师能吃苦耐劳，克服数据要求高，测试项目多而测试器材少的实际情况，相互协调，提高器材的使用效率，上课测试完数据后，利用课余时间将数据输入电脑，从而保证了数据的准确性和有效性。体育科组根据市镇体育教研室的工作要求，认真及时地做好此项工作，不给市镇拖后腿。从学生的体质测试数据分析，我校学生的柔韧性较差，值得我们重视和反思。

二、认真抓好大课间和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

1、大课间体育活动是一项全校性的活动，是学校教育工作的一部分和教育展示窗口。它不仅对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。使学生每天锻炼一小时落到实处，根据我校实际情况，这学期我校开展以足球为主的足球大课间。每班每年级都有活动的要求和活动内容及形式，激发学生对足球的兴趣，促进学生足球技能的发展。学期初，在校长室的直接领导下，学校各科室配合下，结合我校实际情况，狠抓了队列队形训练，要求以班级为单位科学合理安排好课间操的进退场秩序，认真组织大课间活动，做到体育老师分工合作，定点负责指导，班主任、科任老师主要实施组织。但我们大课间的组织形式、内容、有待更新，师生参与的积极性还有待提高。真正让大课间发挥更加大作用，提高大课间的实效性。

2、课余时间体育科组组织开展了校内班级足球联赛。这学期科组利用放学后的课余时间组织了四五年级的男子五人足球班级联赛。活动丰富了学生在校的体育生活，促进了班级的团结，班风班貌的提升；促使校园足球文化在学生当中萌芽。接下来还要使得有更多年级举行，使我们的联赛更加规范，更加有特色，水平更加高，这是我们科组的愿景。相信在学校的支持下，全体师生的共同努力下会达到我们想要的结果。

3、开展一年一度的校园运动会。11月体育科组成功组织了我校秋季校园运动会，本着“我运动、我健康、我参与、我快乐”；让更多的学生参与的宗旨，运动会按年级设置了丰富的比赛项目。在比赛中有多人次打破了校运会的纪录。愿我们学生的体育竞技水平越来越高，为校争荣誉添光彩。

三、扎实开展课余训练

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对丰富学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。本学期，体育科组全体教师不遗余力地开展课余体育训练工作。一学期来，他们早出晚归，利用早晚课余时间，坚持不懈带领足球队、篮球队、田径队进行课余训练，并在各项比赛中取得不俗的成绩。李明锋老师带领我校女子足球队参加麻涌镇小学生女子足球赛获得亚军；张绍斌、林祥行、何谦等老师带领的田径队参加镇小学生田径运动会获得了团体总分第二名。男子足球队、击剑队更是取得了骄人的成绩。

成绩代表过去，在成绩面前我们应该看到我们更多的不足。发现问题，解决问题才能使我们的成绩更好。比如，一是在参赛运动员的选材方面不够合理准确，我们做得不够全面细致，导致漏选了更优秀的运动员。这主要是我们老师在平时课堂上没有很好地留意和挖掘优秀的苗子，当要参加比赛选人时很被动，在选材时又不科学。二是训练水平有待提高。课余体育训练的方法、手段有待研究更新，理念要转变。训练的科学性、合理性、合作性要有针对地去提高。三是科组教师在带队训练过程中更需要提高相互间的合作、配合与交流。俗话说：“三个臭皮匠胜过诸葛亮”，发挥集体的智慧和力量，充分发挥出每位老师的特长，力往一处使会把我们的工作做得更好更出色的。

四、存在问题及反思

1、课堂教学需要提高质量，为孩子们的身体素质、身体健康服务。根据学生体质测试数据分析，体育课堂教学上要注重学生身体素质的弱点和根据学校体育特色，有针对性地选择教学内容、教学方法、手段。使体育课堂令更多学生受益，服务学校体育。

2、科组教师之间的默契交流、沟通、融合需要进一步增强。很多时候体育科组工作分工了但合作较少，相互之间的交流较少，都是单枪匹马的单干。科组老师工作的思维方式、观念要转变了，发挥一切可以利用的集体的力量，我们工作起来就会事半功倍，才会更轻松，才能把工作做得更好。

3、在课余训练方面：课余训练的方法、手段需要更新转变，争取在各项体育赛事中取得优异的成绩。虽然这学期的各项赛事已经完成，但成绩还是不太令人满意有待提高的。时代在变，运动员也在变，不同时期不同的学生，在训练方法、手段上也要有相应的应对变化。在做学生的思想工作、调动队员训练的积极性方面需要有更好的方式方法。这些都需要我们老师不断地学习、反思，提高自身的业务水平。平时课堂注重优秀苗子的挖掘，为运动队的选材提供最好的帮助，同时做好运动队梯队的训练工作。

4、提高“两操一间”的重视。广播体操、眼保健操学生们对两操的认识不够，部分班级、学生经常不做而是做其他，或是敷衍做做，动作不规范、态度不认真；大课间虽按要求坚持每天都开展，但大课间的实效性还需提高。部分师生参与大课间的积极性、情绪不高，还需要我们去激发、督导、引领。班级的组织、学生的思想纪律还需进一步的完善提高。部分班级部分学生在大课间时无组织无纪律，放任自由；学生在活动过程中得不到引领和必要的指导。这是我们 体育科组老师和班主任、科任老师值得反思的。

5、校园足球开展得轰轰烈烈，但校园足球文化、学生的足球文化需要提高。在学校领导的领导支持下，学校开展校园足球红红火火，足球队也取得了令人满意的优异成绩。但校园足球文化还是比较薄弱，学生的足球文化还有待我们去宣传培养。如：学生对足球的理解、足球比赛的规则、足球观众、“球迷”的理解，这些都需要我们的引领、宣传和教育。

第四篇：音乐科组第一学期工作总结[小编推荐]

一、开学初，认真准备并顺利完成了“名师大讲堂”的《五指山歌》的全市公开课并受到听课教师的好评。

二、认真完成了一期题为《走进五指山》的较高质量的墙报。

三、全组教师认真听课评课，交流探讨音乐教学中的各种问题。备课组积极组织以年级为单位的集体备课活动。

四、积极开展师徒教学交流活动，促进了青年教师教学能力的不断提高。

五、在本次运动会期间，科组教师团结一致，齐心协力共同完成了“校园的早晨”鲜花方阵和“青春旋律”集体舞方阵，成为本届运动会的一个亮点。受到全校师生的好评。

六、积极筹备“周四大讲坛”。

七、校本课程正常开展，合唱团、舞蹈对训练正常。

八、积极做好元旦文艺晚会的各项准备工作。

九、积极做好申报市级课题的各项准备。

存在问题：参与网上教研的积极性不够，上传的文章数量少，质量亦不够高。个别教师的课堂教学效果不是特别到位，有的教师听课次数尚未达标。

第五篇：二年级语文第一学期工作总结

二年级语文2010-2011学年工作总结

本学期我担任二年级四班的语文教学工作。转眼间，随着新年的到来，一学期的教育教学工作就要结束了。经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成绩，也有失误；有经验，也有教训。现就本学期的具体工作总结如下：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材的内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具及教学课件课后及时对该课作出总结，做好教学后记。

二、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

三、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要老师督促、提醒。针对这一情况，我在班内选出几名责任心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们读书，一学期下来，学生已形成了一种规律，每天早晨一到校都能认真读书。

四、通过多种方法，培养学生爱读书的良好习惯，提高学生的写作能力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二年级学生的思维特点。另外，积累大量的词汇是写好作文的关键，我充分利用课前五分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好

句，每天轮流。经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作能力的提高有一定的促进作用。

五、加强写字指导，提高学生的写字能力。本学期，我非常重视对学生的写字习惯的培养，对他们严格要求。课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿，课外也严格要求学生认真书写。

六、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

七、学生达到了学初目标，掌握了以下知识：

⑴认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

⑵学会了使用音序查字法，学生有了独立识字的能力。

⑶大部分学生喜欢阅读，对阅读有兴趣，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

⑷通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成了爱护图书的习惯。

⑸认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。

⑹通过这学期里口语交际训练，学生有了愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

⑺ 在语文教学中对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

八、当然，我在工作中也存在着不足的地方，如：

1、在学生学法和课堂规范这两方面的指导工作还有待进一步加强和提高。

2、教学中缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。学生的基础知识还有待于巩固，学生的解决问题还有待于培养。辅优扶差工作做得不够扎实。

一学期来，工作有得有失，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我决定吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。

二年级组张伊丽