沿江小学读书月活动方案1（写写帮整理）

第一篇：沿江小学读书月活动方案1（写写帮整理）

沿江小学读书月活动方案

一、活动目的:

1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

2、通过读书节活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

二、活动时间:2014年5月份

三、活动主题：让读书成为习惯，使书香充满校园。

四、活动口号

1、最是书香能致远。

2、与经典为友，为人生奠基。

3、多读书，读好书，会读书。

4、用读书改变我们的生活。

5、让读书成为习惯，使书香充满校园。

6、我读书，我成长，我最美！

五、活动对象：全体学生。

六、活动步骤：

第一阶段：准备阶段

1、做好环境布置：校园挂条幅——“让读书成为习惯，使书香充满校园”、“让书香伴我们成长”、“我读书，我成长，我最美”等标语。

2、启动仪式（时间5月5日上午大课间）：

1）徐德立主任讲话。

2）学生签字。

第二阶段：活动阶段

1、开辟一个广播栏目

利用学校广播站,播放、发表学生读书优秀的学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

2、诵读一篇美文（各班语文老师负责）

在广泛阅读的基础上，各班每周一晨读组织开展美文诵读活动。平时利用课前两分

分钟诵读美文

3、举办一次主题班会（各班主任负责）

各中队举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。（注：开展活动请邀请德育处参观）

4、年段区分，精彩纷呈（教导处负责）

(1)短剧表演竞赛（低年级）

（2）诵读比赛（中年级）

（3）我的读书故事及读后感征文征文竞赛（高年级）

5、同在沿小共读书

每周一、三中午午课作为午间阅读

6、建立班级读书角（班主任负责）

7、各班可结合班级具体情况,与班级特色融合，制定本班级活动方案并与之开展，丰富

读书月活动。（班主任负责）

8、征文活动（班主任负责注册，语文教师负责上传）

举办以“礼仪南京 绿色青奥”为主题的区中小学生“读书节”征文活动。

（1）征文要求①.围绕主题，体裁不限；②.字数1000字以内；③.征文采取网络投稿

形式，参赛学生一律用电子稿（标题下方标明学校、班级、姓名）提交，不报送纸质材料。

（2）活动安排及评选办法

本次征文活动分三个阶段进行。

第一阶段：网络投稿阶段（即日起至6月初）。各学校动员、组织广大中小学生积极参

赛，参赛者登陆到市教育局“读书节”活动专题网页/2014dshj，实名注册后

登陆到“主题征文”栏目，在对应的组别中进行投稿。同时，登陆到区教育局“读书节”活

动专题网页，进行投稿。

第二阶段：初评阶段（6月初至6月6日前）。由每班语文教师推荐选拔推荐1—2篇

优秀征文，以电子稿形式（标题黑体4号，正文仿宋小4号，页面设置A4；标题下方标明

学校、班级、姓名、指导教师）发送至徐德立共享。

第三阶段：评审阶段（6月7日～6月15日）。学校将邀请有关人员组成评审小组，分

三个组别各评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，并推荐十篇参加区级评比。

七、活动要求:

1、学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，让读书月活动实践起来。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感

染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学

校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可让学

生做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

附1：70首必背古诗及补充背诵经典安排

年级、必背古诗、补充（待定）

一年级

1、江南

2、敕勒歌

3、咏鹅

4、风

5、咏柳、6、凉州词

7、登鹳雀楼

8、春晓

二年级

9、凉州词（王翰）

10、出塞

11、芙蓉楼送辛渐、12、鹿柴

13、送元二使安西、14、九

月九日忆山东兄弟、15、静夜思、16、古朗月行

三年级

17、望庐山瀑布

18、赠汪伦

19、黄鹤楼送孟浩然之广陵20、早发白帝城

21、望天门山

22、别董大

23、绝句

24、春夜喜雨

25、绝句、26、江畔独步寻花

27、枫桥夜泊

四年级

28、游子吟

29、江雪30、渔歌子

31、塞下曲

32、望洞庭

33、浪淘沙

34、赋得古原草送别

35、池上

36、忆江南

37、小儿垂钓

38、悯农、39、悯农40、寻隐者不遇

五年级

41、山行

42、清明

43、江南春

44、乐游原、45、蜂

46、江上渔者

47、元日

48、泊船瓜洲

49、书湖阴先生壁50、六月二十七日望湖楼醉书

51、饮湖上初晴后雨

52、惠崇春江晚景

53、题西林壁

54、夏日绝句

55、示儿

六年级

56、秋夜将晓出篱门迎凉有感

57、四时田园杂兴

58、四时田园杂兴

59、小池60、晓出净慈

寺送林子方61、春日62、题临安邸(dǐ)63、游园不值、64、乡村四月65、墨梅66、石灰

吟67、竹石、68、所见69、村居、70、己(yǐ)亥(hài)杂诗

说明：各年级学生除了背诵本年级必背古诗外，前面的古诗也全应会背，即六年级毕业前应

能熟练背诵70首古诗。

第二篇：沿江小学读书月活动方案1

沿江小学读书月活动方案

一、活动目的:

1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

2、通过读书节活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

二、活动时间:2014年5月份

三、活动主题：让读书成为习惯，使书香充满校园。

四、活动口号

1、最是书香能致远。

2、与经典为友，为人生奠基。

3、多读书，读好书，会读书。

4、用读书改变我们的生活。

5、让读书成为习惯，使书香充满校园。

6、我读书，我成长，我最美！

五、活动对象：全体学生。

六、活动步骤：

第一阶段：准备阶段

1、做好环境布置：校园挂条幅——“让读书成为习惯，使书香充满校园”、“让书香伴我们成长”、“我读书，我成长，我最美”等标语。

2、启动仪式（时间5月5日上午大课间）： 1）徐德立主任讲话。2）学生签字。

第二阶段：活动阶段

1、开辟一个广播栏目

利用学校广播站,播放、发表学生读书优秀的学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

2、诵读一篇美文（各班语文老师负责）

在广泛阅读的基础上，各班每周一晨读组织开展美文诵读活动。平时利用课前两分分钟诵读美文

3、举办一次主题班会（各班主任负责）

各中队举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。（注：开展活动请邀请德育处参观）

4、年段区分，精彩纷呈（教导处负责）(1)短剧表演竞赛（低年级）（2）诵读比赛（中年级）

（3）我的读书故事及读后感征文征文竞赛（高年级）

5、同在沿小共读书

每周一、三中午午课作为午间阅读

6、建立班级读书角（班主任负责）

7、各班可结合班级具体情况,与班级特色融合，制定本班级活动方案并与之开展，丰富读书月活动。（班主任负责）

8、征文活动（班主任负责注册，语文教师负责上传）

举办以“礼仪南京 绿色青奥”为主题的区中小学生“读书节”征文活动。

（1）征文要求①.围绕主题，体裁不限；②.字数1000字以内；③.征文采取网络投稿形式，参赛学生一律用电子稿（标题下方标明学校、班级、姓名）提交，不报送纸质材料。

（2）活动安排及评选办法 本次征文活动分三个阶段进行。

第一阶段：网络投稿阶段（即日起至6月初）。各学校动员、组织广大中小学生积极参赛，参赛者登陆到市教育局“读书节”活动专题网页www.xiexiebang.com，进行投稿。

第二阶段：初评阶段（6月初至6月6日前）。由每班语文教师推荐选拔推荐1—2篇优秀征文，以电子稿形式（标题黑体4号，正文仿宋小4号，页面设置A4；标题下方标明学校、班级、姓名、指导教师）发送至徐德立共享。

第三阶段：评审阶段（6月7日～6月15日）。学校将邀请有关人员组成评审小组，分三个组别各评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，并推荐十篇参加区级评比。

七、活动要求:

1、学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，让读书月活动实践起来。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可让学生做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

附1：70首必背古诗及补充背诵经典安排 年级、必背古诗、补充（待定）一年级

1、江南

2、敕勒歌

3、咏鹅

4、风

5、咏柳、6、凉州词

7、登鹳雀楼

8、春晓 二年级

9、凉州词（王翰）

10、出塞

11、芙蓉楼送辛渐、12、鹿柴

13、送元二使安西、14、九月九日忆山东兄弟、15、静夜思、16、古朗月行 三年级

17、望庐山瀑布

18、赠汪伦

19、黄鹤楼送孟浩然之广陵20、早发白帝城

21、望天门山

22、别董大

23、绝句

24、春夜喜雨

25、绝句、26、江畔独步寻花

27、枫桥夜泊 四年级

28、游子吟

29、江雪30、渔歌子

31、塞下曲

32、望洞庭

33、浪淘沙

34、赋得古原草送别

35、池上

36、忆江南

37、小儿垂钓

38、悯农、39、悯农40、寻隐者不遇 五年级

41、山行

42、清明

43、江南春

44、乐游原、45、蜂

46、江上渔者

47、元日

48、泊船瓜洲

49、书湖阴先生壁50、六月二十七日望湖楼醉书

51、饮湖上初晴后雨

52、惠崇春江晚景

53、题西林壁

54、夏日绝句

55、示儿 六年级

56、秋夜将晓出篱门迎凉有感

57、四时田园杂兴

58、四时田园杂兴

59、小池60、晓出净慈寺送林子方61、春日62、题临安邸(dǐ)63、游园不值、64、乡村四月65、墨梅66、石灰吟67、竹石、68、所见69、村居、70、己(yǐ)亥(hài)杂诗

说明：各年级学生除了背诵本年级必背古诗外，前面的古诗也全应会背，即六年级毕业前应能熟练背诵70首古诗。

第三篇：小学读书月活动方案

大红沟小学读书月活动方案

一、活动目的：

1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

2、通过读书月活动：低年级—我读书，我快乐；中年级—和经典相伴，与书香同行；高年级—读千古美文，做少年君子。通过开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

二、活动时间: 4月初到4月底。

三、活动主题：

读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，明白道理。

四、活动口号：

1、最是书香能致远。

2、与经典为友，为人生奠基。

3、多读书，读好书，会读书。

4、用读书改变我们的生活。

5、让读书成为习惯，使书香充满校园。

6、我读书，我成长，我快乐！

五、活动对象：学校全体师生。

六、活动步骤：

第一阶段：准备阶段（11月中旬）

①做好环境布置：校园挂条幅——“读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，明白道理。”（办公室负责），出宣传橱窗（德育处、少先队负责）、建立班级图书角、出版读书专题（以剪版为主）黑板报。（班主任负责）。

②利用学校红领巾广播，播放学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

第二阶段：活动阶段（11-12月份）

1、开辟一个栏目

各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“我的推荐”“每周诵读”这样的栏目，设置在学习园地栏。(11月17日前各班完成)。

2、创建一个图书角

“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，建议全体师生将看完的、闲置的好书捐赠给各班图书角，不仅可提高闲置书籍利用的价值，丰富阅读资源，也为班级读书活动出一份力。要求带来的图书内容要健康，不能太破损。（11月17日检查各班完成情况）

3、举行一次征文比赛

各班利用阅读课，开展阅读活动。每班选送3名学生参加学校的现场征文竞赛。（12月11日下午在学校多媒体电教室进行）

4、召开一次主题班会

各班举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。（第13周班会课进行）

6、举办一次经典美文诵读比赛

第四篇：读书月活动方案

“最是书香能致远 ”读书月活动方案

“书籍，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。” ——高尔基

为进一步提升学校文化品位，积极促进内涵发展，促进课改向纵深发展，深入构建“书香校园”，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学习型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素质，切实提高教育教学质量，经研究，我校决定将五月定为学校的读书月，开展为期一个月的读书活动。

一、活动意义

通过开展读书活动，使广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。

二、活动目标

1、通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展，促进师生形成良好的阅读习惯，进而提高师生的文化素养，提升学校的文化内涵。提高师生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。

2、在师生中形成积极进取、努力学习的氛围，构建学习型学校。

3、提升师生的文化品位，推进课程改革，全面提高教育教学质量。

三、领导小组

为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组附：

四、活动主题：最是书香能致远

五、活动宣传口号：

1、读书，让贫乏和平庸远离我们！读书，让博学和睿智拯救我们！读书，让历史和时间记住我们！读书，让吾国之精魂永世传承！

2、读高雅书，做高尚人；

3、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀；

4、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话； 一个人的精神发育史就是他的阅读史；

5、一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民族的阅读水平

6、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵（横幅）

六、活动安排：

（一）宣传启动阶段

1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。

2、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。

3、捐献图书，建班级图书角并开展图书展览。

4、优秀图书推荐，各班成立荐书台

（二）活动实施阶段

学生方面

1、“晨诵暮读”活动（各班主任负责落实，语文老师协助）

每天早晨7:40—— 8:30进行古代经典诗歌诵读活动，每周一下午第七节课为学生固定读书时间，每周晚自习前半小时为学生自由阅读时间,要求做好读书笔记。从晨诵到暮读，保证学生每天都有将近两小时的读书时间。

2、“图书漂流”活动

每班自选一本经典书籍在全班漂流，漂流到的同学读完后，写出自己的读书感言，粘贴在书本扉页。

3、开辟“读书吧”活动

摆放学生自捐的有益图书，教师统一贴好标签编号登记，摆放在班级图书角，学生在规定的时间里可以相互借阅，多一些阅读的途径。

4、课前朗诵活动

每节语文课前，进行3到5分钟的经典语段朗诵，各班由语文老师评选出最佳朗诵者。

5、读书征文活动

（1）在全校举行“阅读促我成长”征文竞赛，每班选出两篇优秀作文。

(2）读书笔记比赛，每班抽取5份优秀笔记。教师方面

1、读书月期间，每位教师必须读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教学专著，并做好读书笔记，写好一篇读书心得。

2、倡导新的读书形式，构建办公室读书文化，促进教师自主学习。每周一的教研活动中，作为读书交流时间，互相推荐好书，共享阅读资源。

三、评比表彰阶段：

1、评选班级“读书之星”三名，校级“读书之星”五名，并上交相关评选材料。

2、每班评选优秀征文两篇。

3、班级读书活动成果展示。展示内容包括图书角、读书笔记、读书感言、读书征文等方面。

4、每班评选出三名优秀朗读者。

一、教师阅读推荐书目：

1《基础教育课程改革纲要（试行）》

2、《创新与创新教育》（漆权主编）

3、《基础教育课程改革资料选编》（内部资料 广丰县教育局教研室编印）

4、《2008年，基础教育发展一个关键词》（《人民教育》2008年第一期）

5、《师德师风教育》（内部资料 广丰县教育局编印）

6、《我的教育理想》（朱永新著）

7、《走进新课程》（刘建琼主编）

8、《初等教育改革与发展》（张行、王铁军主编）

9、《教育法规讲读》（谢志东著）

10、《大教学论》（夸美纽斯著）

11、《民主与教育》（李镇西著）

12、《给老师的建议》（苏霍姆林斯基著）

13、《陶行知经典名篇（教师版）》（方明主编）

14、《教育与文化》（钱穆著）

15、《教育科学研究方法》（郭春彦主编）

16、《直击中国教育底线》（曹保印著）

17、《给教师的一百条新建议》（郑杰著）

18、《爱弥尔》（卢梭著）

19、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展》（钟启泉著）20、《多元智能》（霍华德·加德纳著）

21、《哈利波特》（罗琳著）；

22、《孔子的教育思想》(陈景磐)《中国教师报》、《现代教育报》等教育教学类报刊

24、《人民教育》、《江西教育》等教育教学类杂志

二、学生阅读推荐书目：

（一）古代优秀诗歌散文64篇

（二）经典名著

《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《论语通译》、《朝花夕拾》《骆驼祥子》《呐喊》《女神》《子夜》、《家》、《雷雨》《围城》《.大卫•科波菲尔》《 巴黎圣母院》《 红与黑《悲惨世界 》《莫泊桑短篇小说精选 》 《复活》 《契诃夫短篇小说精选》 《母亲》 《堂吉诃德》 《哥德谈话录》 《罗密欧与朱丽叶》 《哈姆莱特》 《泰戈尔诗选 》《.欧•亨利短篇小说精选 》《简•爱》《克雷洛夫寓言.《格兰特船长的儿女》《哈 克贝利•费恩历险记.《柳林风声 》《热爱生命《水孩子 》《复活》《普希金诗选》、《泰戈尔诗选》《张爱玲》《老人与海》《射雕英雄传》《羊脂球》《匹克威克》《麦琪的礼物》《飘》《怀念狼》《文化苦旅》《新星》



现场书法比赛成果展评； ⑵手抄报展评； ⑶优秀读书笔记展览； ⑷至理名言展览； ⑸读书剪贴本展览； ⑹优秀读后感展览； ⑺优秀征文展览； ⑻优秀《美文集粹》本展览；

“最是书香能致远 ”读书活动方案

美

阳

高

中

第五篇：读书月活动方案

xx院“建学习型党支部，做正能量党员”读书月活动方案 为了推进学习型党组织建设活动的深入开展，按照xx党委要求对在岗党员范围内开展“建学习型党支部，做正能量党员”读书月活动。为开展好此项活动，把广大党员学习读书的收获运用到创先争优的实践中去，掀起争创学习型党组织、争当学习型党员的热潮，结合xx院工作实际，本次活动方案如下：

一、指导思想

通过“读书月”活动，大力推进学习型党支部建设和创先争优活动的深入开展，提升素质，培育人才，切实打造一支“乐于学习、勤于学习、善于学习、精于学习”的学习型党员队伍，促进学习型党支部建设，推动“学习型、创新型、服务型”支部建设，引领广大党员不断超越，提高创先争优的意识，发挥先锋模范作用。

二、活动主题

建学习型党支部，做正能量党员。

三、活动时间

2014年4月1日——4月30日

四、参与对象

xxx院在岗党员。

五、活动组织

为深入、有效开展好本次“建学习型党支部，做正能量党员”读书月活动，我院成立了活动领导小组，成员如下：

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx xxx xxx

领导小组负责牵头组织活动开展，统筹协调，内外宣传，组织讨论，总结推广经验等。

六、活动计划

1、动员阶段（3月17日）

组织全体党员对xx院就开展“建学习型党支部，做正能量党员”读书月活动的通知进行学习教育，在全体党员中营造良好学习环境，明确活动要求。

2、宣传阶段（4月1日～2日）

利用多媒体、手机短信和办公区张贴活动标语，营造浓厚的活动氛围。

3、读书阶段（4月3日～22日）

通过自学，了解如何提升党员干部的政治修养，如何激发广大党员干部的主动精神，如何强化执行力、落实力、贯彻力，如何提升党员干部的执政境界和操作能力进行深入阐述。熟悉拥有正能量的党员、干部应具备的精神境界、职业素养和核心能力。

4、讨论阶段（4月23日～28日）

活动小组组织全体党员围绕四个方面学习讨论：做正能量党员应该“怎么想”、“怎么说”、“怎么学”、“怎么做”。

七、活动要求

1、每位党员学习过程中要认真做好笔记；

2、全体在岗党员每人须撰写一篇心得体会或读后感，并积极宣传、展示开展“读书月”活动的成果。

3.内部评选，向党办推荐3篇读后感参加xx院评选。

八、活动总结

1、对本次读书月学习成果进行总结，查找不足之处，提出整改措施； 2、4月30日前向xx院党委办公室报送本次活动总结和参选读后感。

xxx院党支部

二〇一四年三月三十日