第一篇：说明文阅读基础知识
说明文阅读基础知识
§知识要点
说明文整体阅读，一般可围绕以下几方面进行：
*准确判断说明对象．．．．．．．．。*抓住事物的．．．．．本质．．特征．．。*了解说明顺序．．．．．．。*正确划分层次．．．．．．。*熟练识辨说明方法．．．．．．．．
。*理解词句的表达作用和说明语言的准确性．．．．．．．．．．．．．．．．．．。*理解中心意思及写作特点．．．．．．．．．．．
。值得注意的是，课外阅读多于课内阅读，事理说明文阅读多于事物说明文阅读；在事理说明文中，科技说明文是命题的重点。重点难点
有关说明文的一些知识（1）说明的特点
说明文是以说明为主的一种文章体裁，它要求对事物的性质、特点、成因、功能等特征以及事物做客观的、科学的解释，从现时给人以知识。客观性、科学性是说明文的主要特点。说明文与记叙文的区别：说明文要以知授人，其目的在于说明事物，使人对事物的形状、性质、成因、关系、功用等行到较为清晰的认识和了解，其表达方式以说明为主；记叙文要以情感人，记叙文通常通过写景、壮物、写人、记事表达作者思想感情，表达教育者的目的，其表达方式以记叙为主。（2）说明的分类
从说明的对象上来分，可分为事物说明文和事理说明文。《中国石拱桥》是事物说明文，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”特征。《死海不死》是事理说明文，文章科学地说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。
从语言上来分，可分为平实性说明文和文艺说明文（也称科学小品文）。平实性说明文语言朴实简洁，直接地说明对象，例如《地球是圆的吗？》就是以平实的语言向读者介绍人们对地球开头特点的认识的发展变化过程。例如《看云识天气》的语言就是生动形象的，作者运用比喻和描写，勾画也千姿百态的云，读者可以从云的千姿百态的描绘中得到识别天气的阴晴雨雪的知识。（3）说明的顺序
时间顺序一般可以分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。时间顺序
时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序，一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序。如《从甲骨文到缩微图书》。空间顺序
空间顺序是指按事物的方位为序说明事物的。说明形状和构造的实物说明文常使用这种顺序。一般是按实物的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，根据情况灵活安排。例如《故宫博物院》。逻辑顺序
逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的，这样安排符合人们认识事物的规律。介绍比较复杂的事物和现象的说明文，以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序。一般由浅入深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的顺序进行说明。《万紫千红的花》就是按照逻辑顺序来说明的。（4）常见的说明方法
初中语文课本常见的说明方法有：举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。举例子
举例子是通过具体的例子来说明事物的方法。如《中国石拱桥》一文，作者就举出赵州桥、卢沟桥的例子来说明中国石拱桥结构的坚固、外形优美、历史悠久的特征。分类别
根据事物属性的异同把事物按一定标准分若干类，然后逐类加以说明。例如《向沙漠进军》一文在介绍风沙进攻的情况时，根据进攻的方式分为两类：“游击战”和“阵地战”。使用这种说明方法，应注意分类要依据一定标准，务必准确。
列数据
即用一些数字来进行说明。数字有确数和约数之分，对客观事物认识和了解达到了全面、精确的程度，就用确数说明，否则用约数说明。如《死海不死》就采用了列数据的说明方法。
作比较
说明某些抽象的或者人们还比较陌生的事物，可以用具体的或是大家熟悉的事物之间比较，使读者通过比较来认识事物。例如《人类的语言》一文用人与猩猩、鹦鹉作比较，突出了人类语言的特征。
画图表
用示意图、表格、插图、照片等来帮助说明事物或事理。图表俑直观地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较记忆。例如《统筹方法》就用了画图表的方法。
下定义
用简洁准确的语言提示被说明对象的本质和特征，能使人将事物与其他事物区别开来，例如《统筹方法》对“统筹方法”下的定义——“是一种安排工作进程的数学方法”。
作诠释
就是对事物进行解释的一种说明方法。它与下定义的方法区别在于：定义要求完整，即定义的对象与所定义外延要相等，句子前后可颠倒。而作诠释不要求完整，句子前后颠倒，意思有时就说不通。例如“词是能独立运用的最小的语言单位”就是下定义。颠倒过来，“能独立运用的最小的语言单位是词”完全能说通，而“铀，是银白色的金属”就采用了作诠释的方法，如颠倒过来，“银白色的金属是铀”就不准确了，因为“银”也是银白色的金属。
打比方
为了把抽象的事理或复杂事物说行浅显易懂，具体生动，往往借助打比方，把此事物比作彼事物的方法就叫打比方。如《看云识天气》一文，把天上千姿百态、变化无穷的云，比作羽毛、鱼鳞、棉絮、峰峦、雄师、奔马等，让读者更形象、更清晰地了解被说明的事物。
摹状貌
摹写事物的形状、体貌，使说明的事物更生动、形象、逼真，使人有鲜明深刻的印象。如《中国石拱桥》一课与卢沟桥石狮子，“有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”，很好地展现了卢沟桥形式的优美。
（5）说明文语言的准确性
说明文语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬之千里。如有一篇说明文写道：“一只蜻蜓一昼夜可以吃2400只蚊子。”2400只蚊子聚在一起，比蜻蜓的身体要大好多倍，这显然是不可能的。这个差错是怎样产生的呢？原来据统计，蜻蜓一小时可吃蚊子50只到100只。1小时吃100只，1天24小时，当然要吃2400只了。可是作者忽略了一个重要事实；蜻蜓不可能在一天24小时之内不停的吃蚊子。
在语言准确的前提下，说明文的语言可以以平实见长，也可以以生动活泼见长。
*判定说明对象、归纳说明对象的特征
说明文以说明事物形状、性质、成因、功用等特征。阐明整理 等为主要内容。说明对象往往就是某一事物（或现象）或事物（或现象）的某一方面。说明对象的特征则是被说明事物（或现象）的独特之处。阅读说明文，首先要从整体入手，弄清楚作者所要说明的对象是什么，然后再依次分析，看作者是从哪些方面说明了被说明事物（或现象）的哪些特征。
第二篇：说明文基础知识
说明文基础知识
一、说明文的定义
是以说明为主要表达方式，以传授知识为根本任务，以解释说明事物的发生、发展、功能为主要目的的文体。
二、说明文的四大要素
说明对象 说明特征 说明方法 说明顺序
（一）、说明对象：（1）具体事物（称为事物说明文）（2）抽象的事物（称为事理说明文）
（二）、说明特征：
就是这一事物有别于其他事物的标志，也就是这一事物的个性、特殊性。
（三）、说明方法：
下定义、作诠释、列数字、分类别、作比较、画图表、摹状貌、引用、举例子、打比方
1、下定义说明方法
（1）概念：用简洁、准确、科学的语言概括地介绍出事物的本质特征的方法就是下定义的说明方法。
（2）注意事项：①下定义不能用比喻句和否定句，一般用陈述句。明对象的属性，找出说明对象的特点。③下定义时，语言简洁、明了。
2、作诠释说明方法
（1）概念：就是对说明对象作一些解释说明。
（2）作诠释与下定义的区别：下定义在语言、句式上都有严格的要求，它必须揭示出事物的本质特征。而作诠释比下定义要自由灵活，它不要求完整的揭示事物的全部本质特征。
注：区分作诠释与下定义的最简单的方法：“是”字两边的话能够互换，就是下定义；如果不能互换，就是作诠释。（大部分适应，不是所有都行）
3、列数字说明方法
（1）概念：运用具体数据来说明事物特征的方法。
（2）作用（好处）：数字具有科学性、权威性。使说明更简明、精确、具体、更有说服力。
4、分类别说明方法
（1）概念：将所要说明的对象按照一定的范围和标准分成不同的类别和方面，一类一类地进行说
②下定义时，应认识清楚说
1、时间顺序：
以说明某一事物发展过程为目的的说明文，经常按事物形成的时间顺序来说明。
一般来说，对事物的历史沿革、人物的生平经历、动植物的生长过程的介绍都采用时间顺序。或从古到今、由今到古、从起源到发展。从萌发到成长„„
2、空间顺序：
以介绍建筑物的外形、内部结构、建筑群的相互关系，自然风光，物品构造的说明文可采用空间顺序。从人们观察事物的先后或物品构成部分的组合依次说明，或上至下、或下到上、或外到内、或内到外、或远及近、或由前到后„„
3、逻辑顺序：
用于说明事理说明文。是按客观事物或事理的内在联系由层次的说明。通常包括以下几种情况：（1）从整体到部分。如《中国石拱桥》中介绍赵州桥的特点时，就是从整体到部分地先介绍全桥，再介绍大拱、拱圈，桥上的石栏、石板。
（2）从原因到结果。如《向沙漠进军》先说明沙漠对人类的严重危害，揭示为什么要向沙漠进军，再说明怎样向沙漠进军。
（3）从主要到次要。如《苏州园林》中在具体说明苏州的特征时，就按亭台轩榭的布局——假山池沼的配合——花草树木的映衬——近景远景的层次由主到次地进行说明。
（4）从概括到具体。如《统筹方法》先概括说明什么是统筹方法及应用范围，再以泡茶为例，具体说明统筹方法的应用及价值。
（5）从现象到本质。如《死海不死》先描述死海浮力的、淹不死人的表明特征，再列举海水各种矿物质的含量，说明死海“咸度很高”的本质特征。
4、程序顺序：
专门用于阐明某些操作过程。如：产品使用说明书，实验步骤等。
三、说明文的语言
1、语言要求：真实、准确、简洁
2、语言特点：（1）平实（2）生动活泼，幽默有趣
四、说明文的结构形式
说明文常见的结构形式又以下几种：
说明文应用指导
1、“计算机”以其体积小，功能多已迅速成为各界人士特别是我们学习生活的好帮手。请以《好帮手“计算机”》为题，写一篇介绍它的说明文。
写作指导：应抓住“计算机”的特征：体积小、功能多、实用操作简单，从“计算机”的外形、构造、功能、使用程序等方面依次介绍。可用下定义、列数字、作比较等说明方法。
2、随着社会的发展，人们的观念急速变化，这从发型的改变中可见一般。请你认真观察这一现象，自拟题目，写一篇400字左右的说明文。
写作指导：要写好这篇短文，关键是要抓住“变化”一词，展示出男女发型在长短、形状、色彩等方面的变化。为突出重点可选取其中一点详细说明。分类别、举例子、摹状貌、作诠释、作比较等说明方法在文中比较实用。另外，“变化”中折射出来的思想，可在文末画龙点睛的议论得以实现。
3、假如你是房屋设计专家，通过社会调查，你设计了一种很有特色的户型，请你为这种户型写一份说明书。
写作指导：该题属于建筑物一类的说明文。最佳的写作方法是：（1）、先设计出特色户型，把示意图画下来。（2）、确定恰当的空间顺序，详细分明地依次进行说明。（3）、表达上可兼用恰当的记叙和描写。这类说明文成败的关键是说明顺序是否清晰。
4、从小到大，你一定无数次参加过班级的清洁大扫除，那么，你是否思考过：扫除的步骤应该怎样安排才会达到用时最短，质量最好的效果呢？请你认真安排，并对自己的设计作出清晰的说明。
写作指导：该文本质上是一篇程序说明文。先对整个大扫除的过程作出合理的规划，然后确定写作顺序和写作重点。写作中可用列图表、列数字、作诠释等说明方法。需要特别重视的是不要写成了记叙文，语言一定要流畅、平时、准确。
5、在众多的体育运动中，一定有你擅长和热爱的一种。请你以《我最热爱的体育运动》为题，写一篇说明文。（不少于500字）
写作指导：这是一篇事理说明文。一般可以着重从运动器材、运动人员、运动方法、运动规则、运动作用等方面按逻辑顺序进行说明。这种运动的历史、影响也可以作简要的介绍。
数字趣谈语文基础知识
一条线索：指故事情节发展的脉络。每一叙事作品都有一条或几条线索，但主要线索往往只有一条。二种描写：指正面描写（也称直接描写）；侧面描写（也称间接描写）小说的三要素：人物、故事情节、环境（包括自然环境和社会环境）文学四大体裁：小说、诗歌、戏剧、散文
说明文的四大要素：说明对象、说明特征、说明方法、说明顺序 记叙文的四大顺序：顺叙、插叙、倒叙、平叙
文章五种表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情
记叙文的六要素：人物、时间、地点、起因、经过、结果
常见八种的修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、对偶、设问、反问
常见的九种说明方法：分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表
第三篇：说明文的基础知识
说明文基础知识
一、说明文的概念
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，或介绍物品的制作和使用方法等,目的是给人以知识。
二、说明文的分类
１、根据说明对象与说明目的的不同分：可分为事物说明文和事理说明文。说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文。如《鲸》、《新型玻璃》是事物说明文。说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文。《只有一个地球》就是事理说明文。
其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。２、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同分：分为自然科学说明文、社会科学说明文两类，如《鲸》、《松鼠》是自然科学说明文，而《只有一个地球》则是社会科学说明文。
3、程序说明文：对某种物品的生产过程或功能、用途、使用方法、保修方法等作说明的文字是程序说明文。如《树叶风景画的制作》就是一篇程序说明文。
４、根据说明语言的不同特色分：可分为平实的说明文和生动的说明文两种。如《鲸》、《新型玻璃》是平实的说明文；生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）如《只有一个地球》、《松鼠》、《丁草胺请战》是文艺性说明文。
三、说明的顺序
有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。常见的说明顺序有：
1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。程序顺序也是时间顺序。
2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。如《雄伟的人民大会堂》依参观顺序，“由远及近”。先写外观轮廓后写具体情况。具体情况又依“从外到内”的顺序：先写外部的建筑特点，后写内部的构造情况。
3．逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象，由现象到本质等等。
即按事物的内部联系来解说。具体表现在：
①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)；
③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)； ⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。
一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。
四、说明文的结构方式
（一）、总分式结构：“总——分——总”式、总（概括）——分（具体）”式、“分——总”式。
（二）、递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。
（三）、并列式。并列式，实际上是平行分式。一篇文章要有多少个“平行分式”并不一定的，可根据作者的写作意图及说明内容来决定。并且各个“平行分式”之间没有从属关系，有的只是逻辑上的并列。其特征是：①并列的内容不管有多少都必须围绕同一个说明内容来展开。②不管并列数量有多少，并列的标准只有一个，不能出现两个或两个以上的标准。用并列式结构来组织作文，可以打破时间、空间上的局限，对事物的内在因素，进行逻辑上的排列，并以此作为谋篇布局的依据，从而达到解说事物，阐明事理，让人们获得新知之法。
五、说明的方法和作用
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、作假设等。
1、举例子：
将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。如《雄伟的人民大会堂》用故宫全部建筑有效使用面积和大会堂的面积相比；用长安街路面宽和屋架跨度相比。说明它雄伟。举例子有力地支撑了观点，使之更具说服力。
2、引用说明：
也叫引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具有说服力。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。
如《雄伟的人民大会堂》引用听梅兰芳同志演出的京剧，从最前排到最后排，听到的歌声一样清晰和圆润这一实例，来说明音响的清晰度和劳动人民的智慧与创造力，增强了说服力。
3、作比较：
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
4、列数字：
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。例如《雄伟的人民大会堂》一文中，用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。
5、分类别：
要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。
6、打比方：
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
例如：《只有一个地球》把地球比作人类的母亲、生命的摇篮，又比作茫茫宇宙中的一叶扁舟。
7、摹状貌： 为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌(描写)。
如：《中国石拱桥》一文中的“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。”《贝塑山水》采用了比喻·描写的方法。
8、下定义：
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。
下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
9、作诠释：
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成了。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
六、说明文的语言
１、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。２、准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
３、科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。
４、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。
５、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。
６、逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。
7.趣味性（生动）。叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文可以应用描写的表达方式，或引用了故事、传说、谜语、诗句等。
七、说明文的中心句与支撑句
（一）、什么是中心句与支撑句
１、中心句 :一段中表述段的中心意思的句子，常用概括或提示的方式来进行表述。在一般情况下一段只有一个中心句，可长可短，而以短句居多。
２、支撑句: 用来解释、发展、支持中心句的。支撑的方式很多，可以分述、可以作诠释、举例子、作比较，可以说明原因、结果和意义，可以引用资料作证，等等。
（二）、中心句的位置 １、大多放在段首； ２、有时放在段尾；
３、在个别情况下才放在段中；
４、陈述性的段落有时没有中心句，可综合概括出全段的中心意思。
（三）、支撑句支撑中心句的方式: １、分述； ２、举例子； ３、引用资料作证； ４、作诠释；
５、说明原因、结果和意义。
（四）、举例辨析： １、例题：（１）、分述
题：①地震学家认为，地震预测的困难主要有以下原因：②其一，地震是小概率事件，很难验证研究者的思路、方法及观测结果。③其二，地球具有“不可入性”，仅仅用来自地球表面的观测资料来推断地下的物理过程是十分团难的。④其三，如果承认地震是地壳内的一种临界现象，那么它具有不稳定性，对初始条件的变化十分敏感，这就可能导致对地震发生时刻的预测的不确定。
思考：中心句是哪一句？支撑句从哪几个方面对中心句进行分说？？ 答案：
中心句：第①句地震预测的困难主要有以下原因。支撑句：3个方面—— 第②句地震是小概率事件； 第③句地球具有“不可入性”； 第④句地震具有不稳定性。（２）、举例子
题： ①但是事物都具有两面性。②流行病学调查发现，一些地区的食管癌、贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食有关，就是说有可能某些黏膜上皮的肿瘤是“烫”出来的。③我国新疆哈萨克族居住的地区喜欢饮用热奶茶，一日数遍；东南沿海潮汕地区的居民喜喝“功夫茶”，且要趁热饮用；太行山区的人们习惯于趁热喝大碗粥。④这些地区都是我国食管癌的高发区。⑤当然，肿瘤的发生原因复杂，并非单一因素，流行病学调查，太行山区成为食管癌高发区除热食外，还与饮食特点如粗、快、硬等有关。
思考：中心句是哪一句？支撑句举了哪几个例子对中心句进行解释？ 答案：
中心句：第②句流行病学调查发现，一些地区的食管癌、贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食有关，就是说有可能某些黏膜上皮的肿瘤是“烫”出来的。
支撑句：举例子——第③句，3个例子。（３）、引用资料作证
题：过“低碳生活”，要从小事做起。②“低碳生活”与我们息息相关，涉及衣、食、住、行、用的方方面面。③据《生命时报》报道，少买一件衣服可减少二氧化碳2.5千克，少喝0.5千克酒，可减排二氧化碳1千克，少用0.1立方米装修用木材，可减排二氧化碳64.3千克，少用1个塑料袋可以减少二氧化碳排放0.1克，少开一天车可减少98千克二氧化碳……④就个人而言，过“低碳生活”，完全可以从改变一些生活细节入手，从点滴做起，积极实践“低碳生活”，让“低碳”改变我们的生活环境，成为一种时尚。
思考：中心句是哪一句？支撑句引用哪里的资料对中心句进行解释？ 答案： 中心句：第①句过“低碳生活”，要从小事做起。支撑句：所引资料——《生命时报》的报道（４）、作诠释
题： ①梦究竟是怎么回事？②“日有所思，夜有所梦”是一种通俗而较为科学的解释。③无论怎么光怪陆离的梦境，都是大脑活动的反映，总是和人的经历、想象和心理特点有所联系的。④佛洛伊德认为,梦是心理活动的反映。⑤巴甫洛夫认为，“梦就是过去各种刺激的痕迹，它们现在以最料想不到的方式组合起来”，强调是生理反应。⑥现代科学研究证明，梦是人类正常的生理、心理活动，是大脑处理资讯的一种特殊形式。⑦更确切地讲，是感觉敏锐、情感丰富而擅长形象思维的右脑，在摆脱了善于归讷、判断等逻辑思维的左脑作用时，独立处理资讯的结果。⑧在白天清醒时，由于左、右大脑交互制约、补充作用，使我们的思维、工作和生命合“情”合“理”；而夜晚做梦时，左脑休息抑制，右脑就“不受干扰而自由地”处理资讯，往往就会有“情”无“理”，出现许多稀奇古怪，甚至离经叛道的梦境。思考：中心句是哪一句？支撑句是怎么一步步诠释中心句的？ 答案：
中心句：第⑥句现代科学研究证明，梦是人类正常的生理、心理活动，是大脑处理资讯的一种特殊形式。
支撑句：第⑦句是对第⑥句的进一步具体解释，第⑧句是对第⑦句的进一步具体解释。
（注意：联系全文看，第①，②，③，④，⑤句只是本段落的引子，不是本段落重点）
（５）、说明原因、结果和意义
题：那么，是什么原因导致了这种莲花效应呢?② 通过电子显微镜，我们可以观察到莲叶表面存在着非常复杂的多重微米、纳米级的超微结构。③莲叶表面上有一些微小的蜡质颗粒，并且覆盖着无数个约10微米的突包，每个突包的表面又布满了直径仅为几百纳米的更细的绒毛。④在突包间的凹陷部分充满着空气，从而使得在尺寸上远大于这种结构的灰尘、雨水等落在叶面上，不会大范围直接接触叶面，而是隔着一层极薄的空气，并且其能接触的点也只是叶面上若干个凸起的点。
思考：哪一句是中心句？哪些是支撑句？请根据支撑句概括莲花效应的原因。答案：
中心句：第①句：那么，是什么原因导致了这种莲花效应呢?（我们可以概括为：导致莲花效应的原因）第②句概括莲叶表面的超微结构，第③句对第②句的莲叶表面的超微结构作进一具体解释，第④句是第②，③句的结果。
综合本段内容，莲花效应的原因是它的超微结构导致尺寸上远大于这种结构的灰尘、雨水等落在叶面上，不会大范围直接接触叶面，而是隔着一层极薄的空气，并且其能接触的点也只是叶面上若干个凸起的点。２、练习题：
请找出下列段落中的中心句，并说明支撑句是如何支撑中心句的。（１）、①这当然是神话，是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。②其实，死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。③)死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它南北长75公里，东西宽5至16公里，海水平均深度146米，最深的地方大约有400米④死海的源头主要是约旦河，河水含有很多矿物质。⑤河水流入死海，不断蒸发，矿物质沉淀下来，经年累月，越积越多，便形成了今天世界上最咸的咸水湖——死海。参考答案：
中心句：第②句：其实，死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。
第③句说明死海的地理位置，形状，第④句说明死海源头约旦河的成分，第⑤句是第③，④句的结果。
第③，④，⑤句都是说明死海形成的原因
（２）、①“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。②二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。③C从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。④一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。⑤他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。参考答案：
中心句：第①句：“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。支撑句：第 ③④⑤举例说明。
（３）、①20世纪70年代，德国植物学家在研究植物叶面时发现，光滑的叶子表面有灰尘，要先清洗才能在显微镜下观察，而莲叶等叶面却总是干干净净。②他们利用人造的灰尘粒子污染玉兰、林山毛榉、莲花、芋、甘蓝等植物的叶面，然后用人造雨清洗2分钟，使雨滴滑落，再观察叶面灰尘粒子残留状况。③实验发现，有些植物叶面残留的污染物多达40％，而莲花等植物叶面的污染物残留比例均小于5％。④这就是所谓的莲花效应 参考答案：
中心句：第①句：20世纪70年代，德国植物学家在研究植物叶面时发现，光滑的叶子表面有灰尘，要先清洗才能在显微镜下观察，而莲叶等叶面却总是干干净净。支撑句：第②句写实验过程，第③句写实验结果，第②、③句对第①句进行进一步具体说明。第④句指代前3句内容。
八、说明文段意概括
（一）、理解把握三点一线概括方法
说明文任何一个段落，都是为了说明点什么。所以要想概括一段说明的段意，提笔先写三个字——说明了。
首先，在“说明了”之后加上第一个点——说明对象。接着，在“说明对象”之后加上第二点——说明了哪方面。一段文字说明一个对象，只能说明一个方面或两三个方面，把说明哪个或哪几个方面指出来。
最后，在“哪方面”之后加上最后一个点——“怎么样”(如果是事理说明文，就不用加了）。
总结起来就是：
事物说明文段意的概括方法：说明了
+ 说明对象
+ 哪方面
+ 怎么样
事理说明文段意的概括方法：说明了
+ 说明对象
+ 哪方面
（二）、运用举例
１、概括下面这段说明文的段意
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
分析：这是一段事物说明文，说明对象是——石拱桥；说明具体方面是——造型；“像虹”、“人间天上的桥”、“长虹卧波”给人怎样的感受呢？就是说桥的造型给人怎么样的抽象感受呢——优美。
所以这段文字的段意是：说明了石拱桥的造型优美 ２、概括下面这段说明文的段意
致使大气中臭氧含量减少的原因很多，而人类生产和生活所产生的CFC类物质进入大气层，则是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因。CFC类物质主要是各类气溶胶、制冷剂、除臭剂所释放的氟氯烃，如广泛使用于冰箱、空调器的氟利昂、氟氯甲烷等。这些化合物在大气低空中很稳定，经过漫长的时日，顽强地飘到同温层，经阳光中的紫外线照射，发生光化反应，释放出化学反应能力很强的自由氯原子。而一个自由氯原子就可以借助连锁反应破坏10万个臭氧分子!分析：这是一段事理说明文，说明对象是——大气中臭氧含量减少这一现象；说明具体方面是——主要原因
所以这段文字的段意是：说明了大气中臭氧含量减少的主要原因。
九、归纳说明文的中心思想
说明文的中心思想是由说明内容所体现出来的，是说明文阅读的关键。但说明文的中心思想不同于记叙文的中心思想，记叙文的中心思想是文章透露出来的思想感情或人生态度，而说明文的中心思想却是说明的主要内容。当然，说明内容中也包含着作者的态度倾向，如《苏州园林》的中心应概括为四个“讲究”——“讲究亭台轩榭的布局”“讲究假山池沼的配合”“讲究花草树木的映衬”“讲究近景远景的层次”，其中流露出叶圣陶先生对苏州园林建造艺术的赞美之情。
那么，如何分析和概括一篇说明文的中心思想呢？
我们不妨采用逐步质疑的方法，准确地抓住关键性语句，然后进行概括。以《故宫博物院》为例，让我们一起来学习这种方法——三步质疑法：
一问“全文围绕什么事物或事理来进行说明？” 二问“从哪些方面对该事物或事理进行说明？” 三问“说明了这些事物或事理的什么特征？”
在读文章的过程中依次思考上面的三个问题，逐一找到最佳答案，再把这些答案按照合理的顺序组织起来，这篇说明文的中心思想就明确了。在《故宫博物院》一文中三个问题的答案依次是“全文围绕故宫博物院来进行说明”，“从故宫博物院的位置、历史沿革、整体布局、功用等方面进行说明”，“说明了故宫建筑群‘规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格’的特点”。其中“故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格”是文章的中心句，涵盖了其他两个问题的答案，自然就是全文的中心。
实际上，说明文的中心思想就是说明对象的特征，只要明确了说明对象以及说明内容，再明确说明的顺序（层次），说明对象的特征就非常明确了。
概括说明文中心思想的表达式为： １、对事物说明文：
本文通过„„的说明，告诉我们„„的（性质、功能、用途）„„。２、对事理说明文：
本文以„„为说明对象，说明了„„（对象的哪些方面），倡导我们„„怎么做（或警示我们„„不能怎么做或我们要„„怎么做）。
第四篇：说明文基础知识
说明文基础知识
一、说明文的定义
是以说明为主要表达方式，以传授知识为根本任务，以解释说明事物的发生、发展、功能为主要目的的文体。
二、说明文的四大要素
说明对象 说明特征 说明方法 说明顺序
（一）、说明对象：（1）具体事物（称为事物说明文）（2）抽象的事物（称为事理说明文）
（二）、说明特征：
就是这一事物有别于其他事物的标志，也就是这一事物的个性、特殊性。
（三）、说明方法：
下定义、作诠释、列数字、分类别、作比较、画图表、摹状貌、引用、举例子、打比方
1、下定义说明方法
（1）概念：用简洁、准确、科学的语言概括地介绍出事物的本质特征的方法就是下定义的说明方法。
（2）注意事项：①下定义不能用比喻句和否定句，一般用陈述句。明对象的属性，找出说明对象的特点。③下定义时，语言简洁、明了。
例如：
1）笑是反映内心活动的一种面部表情。2）石拱桥就是用石头做拱圈的一种桥梁。3）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。下定义的说明方法的格式：××是××
2、作诠释说明方法
（1）概念：就是对说明对象作一些解释说明。
（2）作诠释与下定义的区别：下定义在语言、句式上都有严格的要求，它必须揭示出事物的本质特征。而作诠释比下定义要自由灵活，它不要求完整的揭示事物的全部本质特征。
注：区分作诠释与下定义的最简单的方法：“是”字两边的话能够互换，就是下定义；如果不能互换，就是作诠释。（大部分适应，不是所有都行）
②下定义时，应认识清楚说
分析：以前是“不毛之地”同现在的“俨然一片绿洲”，进行 比较，表明：沙漠是可以征服的。
6、画图表说明方法
（1）概念：运用表格，图形来直观明了的说明事物的方法。（2）分类：图和表
（3）作用（好处）：①图的作用：可以把较为抽象或者复杂的说明对象直观化或形象化。②表的作用：使复杂的内容表达得简明、清晰。
7、举例子说明方法
（1）概念：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
（2）作用（好处）：更直接有效的说明事物或事理，有较强的说服力。例如：
1）《中国石拱桥》通过举赵州桥和卢沟桥的例子来说明中国石拱桥的特点：形式优美，结构坚固，历史悠久。
8、打比方说明方法
（1）概念：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和说生动性的说明方法叫做打比方。
（2）作用（好处）使说明事物或事理形象化，使其通俗易懂。
例如：
1）石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。
2）大礼堂呈椭圆形，有两成挑台象两弯新月，围拱着主席台。3）燕子一会儿象箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直的直冲云霄。
9、引用（也称为引资料）说明方法
引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、诗词等。例如：
1）出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天 里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的说法。
4、程序顺序：
专门用于阐明某些操作过程。如：产品使用说明书，实验步骤等。
三、说明文的语言
1、语言要求：真实、准确、简洁
2、语言特点：（1）准确性（2）平实性（3）简洁性
四、说明文的结构形式
说明文常见的结构形式又以下几种：
1、总分式。它包含三种形式：总——分；总——分——总；分——总
2、递进式。各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。例如《向沙漠进军》写征服沙漠的方法时，采用递进式结构，即先写如何抵御（守势），进而写如何进军（攻势）。
3、并列式。各层之间的关系式并列的、平等的。例如《蜘蛛》在介绍其身体机构时，对葡萄状腺、腹合腺、腹管状腺、梨状腺等作并列时介绍。
4、连贯式。各层之间按照事物过程安排层次，前后互相承接。例如《食物从何处来》在说明获得事物的两种途径时，先写绿色植物如何自养，然后写兔子怎样吃绿色植物，然后在写老虎怎样吃兔子。
说明文写作指导
一、如何介绍学校
1、可以以介绍学校建筑布局，重要景点为目的，采用空间顺序。在介绍建筑物时，就有必要写出它的形貌、面积、边长、周长或直径，建筑物的方位、间距、宽度、高度等。可以用打比方、作比较、列数字等说明方法。
2、也可以以简介学校的发展变化为目的，采用时间顺序，向读者讲述学校从过去到现在直到将来的发展变化。
二、如何介绍动物
各种动物都有不同的特征和习性，在说明时，主要从动物的历史、外貌、功能、习性（包括捕食、吃食、起居、活动等方面）、用途进行介绍。
三、如何介绍植物
写植物类说明文，主要从它们的类别、形态、习性、在栽培方面及用途（实用价值和欣赏价值）进行说明，既可以作单项说明，也可以综合说明。盆栽的鲜花、可口的蔬菜，常见的树木都可以作为你的说明对象。注意你的目的，选择好顺序。
四、如何介绍日用品
1、可以介绍它的发展史，如服饰的发展史、茶杯的发展史、刀具的发展史等。全篇以时间为序，介绍它在不同时期的不同特点。
2、可以介绍日用品的形状、结构、用途、功效、实用方法。
五、如何介绍书籍
文学四大体裁：小说、诗歌、戏剧、散文
说明文的四大要素：说明对象、说明特征、说明方法、说明顺序 记叙文的四大顺序：顺叙、插叙、倒叙、平叙
文章五种表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情
记叙文的六要素：人物、时间、地点、起因、经过、结果
常见八种的修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、对偶、设问、反问
常见的九种说明方法：分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表
第五篇：38.初中说明文基础知识资料
说明文基础知识
一、说明文的定义
是以说明为主要表达方式，以传授知识为根本任务，以解释说明事物的发生、发展、功能为主要目的的文体。
二、说明文的四大要素
说明对象 说明特征 说明方法 说明顺序
（一）、说明对象：（1）具体事物（称为事物说明文）（2）抽象的事物（称为事理说明文）
（二）、说明特征：
就是这一事物有别于其他事物的标志，也就是这一事物的个性、特殊性。
（三）、说明方法：
下定义、作诠释、列数字、分类别、作比较、画图表、摹状貌、引用、举例子、打比方
1、下定义说明方法
（1）概念：用简洁、准确、科学的语言概括地介绍出事物的本质特征的方法就是下定义的说明方法。
（2）注意事项：①下定义不能用比喻句和否定句，一般用陈述句。明对象的属性，找出说明对象的特点。③下定义时，语言简洁、明了。
2、作诠释说明方法
（1）概念：就是对说明对象作一些解释说明。
（2）作诠释与下定义的区别：下定义在语言、句式上都有严格的要求，它必须揭示出事物的本质特征。而作诠释比下定义要自由灵活，它不要求完整的揭示事物的全部本质特征。
注：区分作诠释与下定义的最简单的方法：“是”字两边的话能够互换，就是下定义；如果不能互换，就是作诠释。（大部分适应，不是所有都行）
3、列数字说明方法
（1）概念：运用具体数据来说明事物特征的方法。
（2）作用（好处）：数字具有科学性、权威性。使说明更简明、精确、具体、更有说服力。
4、分类别说明方法
（1）概念：将所要说明的对象按照一定的范围和标准分成不同的类别和方面，一类一类地进行说
②下定义时，应认识清楚说
1、时间顺序：
以说明某一事物发展过程为目的的说明文，经常按事物形成的时间顺序来说明。
一般来说，对事物的历史沿革、人物的生平经历、动植物的生长过程的介绍都采用时间顺序。或从古到今、由今到古、从起源到发展。从萌发到成长„„
2、空间顺序：
以介绍建筑物的外形、内部结构、建筑群的相互关系，自然风光，物品构造的说明文可采用空间顺序。从人们观察事物的先后或物品构成部分的组合依次说明，或上至下、或下到上、或外到内、或内到外、或远及近、或由前到后„„
3、逻辑顺序：
用于说明事理说明文。是按客观事物或事理的内在联系由层次的说明。通常包括以下几种情况：（1）从整体到部分。如《中国石拱桥》中介绍赵州桥的特点时，就是从整体到部分地先介绍全桥，再介绍大拱、拱圈，桥上的石栏、石板。
（2）从原因到结果。如《向沙漠进军》先说明沙漠对人类的严重危害，揭示为什么要向沙漠进军，再说明怎样向沙漠进军。
（3）从主要到次要。如《苏州园林》中在具体说明苏州的特征时，就按亭台轩榭的布局——假山池沼的配合——花草树木的映衬——近景远景的层次由主到次地进行说明。
（4）从概括到具体。如《统筹方法》先概括说明什么是统筹方法及应用范围，再以泡茶为例，具体说明统筹方法的应用及价值。
（5）从现象到本质。如《死海不死》先描述死海浮力的、淹不死人的表明特征，再列举海水各种矿物质的含量，说明死海“咸度很高”的本质特征。
三、说明文的语言
1、语言要求：真实、准确、简洁
2、语言特点：（1）平实（2）生动活泼，幽默有趣
四、说明文的结构形式
说明文常见的结构形式又以下几种：
总分式。它包含三种形式：总——分；总——分——总；分——总
并列式、递进式
圣母像及31尊侍女像、4尊女官像，是我国现存宋代泥塑中的珍品。侍女或梳妆，或洒扫，或奏乐，或歌舞，形态各异，形体丰满俊俏，面貌清秀圆润，眼神生动，衣纹流畅，真是巧夺天工。
二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙雕柱，雕于宋元祐二年（1087年）。八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气，距今虽已近千年，鳞甲须髯，仍然像要飞动，不能不叫人叹服木质的优良与工艺的精巧。
三是殿前的全沼飞梁。这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架起了一个十字形的飞梁，下面由34根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形状奇特，人行桥上，可以随意左右。这种突破一字形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。
以圣母殿为主体的建筑群还包括献殿、牌坊、钟鼓楼、金人台、水镜台等，都造型十朴优美，做工精巧。全祠除这组建筑外，还有朝阳洞、三台阁、关帝庙、文昌宫、水母楼、胜瀛楼、景清门等，都依山傍水，因势起屋，或架于碧波之上，或藏于浓阴之中，各有不同的情趣。
园中的许多小品，也极具匠心。比如有一座假山，山上一挂细泉垂下，就在下面立着一个汉白玉的石雕小和尚，光光的脑门，笑眯眯的眼神，双手齐肩，托着一个石碗接水。那水注入碗中，又溅到脚下的潭里，总不能盛满碗。再如清清的小溪旁，有一只石雕大虎，两只前爪抓着水边的石块，引颈探腰，嘴唇刚好没入水面，那气势好像要吸尽百川似的。历代文人墨客都喜爱晋祠这个好地方，山径旁的石壁和殿廊的石碑上，留着不少名人的题咏，词工句丽，书法精湛，为湖光山色平添了许多风韵。
晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。
1、用文中的一个句子概括晋祠的总特点。答：。
2、关于本文的结构特点，下面选项中正确的是。A、总分式 B、分总式 C、总分总式 D、平行式
3、本文是一篇说明文，可是却有许多生动的描写，还有抒情，请各找出一例来填入下面的横线上。描写：
抒情：
4、写圣母殿的段采用了哪一种说明顺序：
5、将“像地上旋起了一股烟。”中的“旋”改为“卷”好不好？请说明理由。答：
6、作者怎样写晋祠的水的？请做简要的分析。答：
7、为了准确清楚地说明晋祠，作者运用了多种说明方法。请你结合文章内容举出一例，并说说这种说明方法的好处。答：
修复大脑不是梦
⑪在人的生长发育过程中，细胞往往由于高度分化而失去了再分裂的能力，最终衰老死亡，而在长期的发展适应过程中，人体保留了一部分未分化的原始细胞——干细胞。干细胞，即起源细胞，它是一类具有多项分化潜能和自我复制能力的未分化细胞，是形成哺乳动物各组织器官的原始细胞。全球目前已经开展了上万例的干细胞移植，经临床证实的干细胞可用于移植治疗的疾病达92种，包括脑瘫、老年痴呆、糖尿病、肝脏疾病、肿瘤、烧伤、衰老等。
⑫按照发育状态，干细胞可以分为成体干细胞和胚胎干细胞。成年动物的许多组织和器官，比如表皮和造血系统,具有修复和再生的能力，成体干细胞在其中起着关键的作用。在特定条件下，成体干细胞或者产生新的干细胞，或者按一定的程序分化形成新的功能细胞，从而使组织和器官保持生长和衰退的动态平衡胚胎干细胞（简称ES或EK细胞）是早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类全能性细胞。无论在体内还是体外环境,胚胎干细胞都能被诱导分化为机体几乎所有的细胞类型。在科学家的不断尝试下，人胚胎干细胞可分化成多种细胞比如神经元、心肌细胞、胰岛细胞和血细胞等。
⑬最近，中国科学家对胚胎干细胞研究的一项新突破走在世界前列。
④仙人掌一般生长在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都会竭尽全力吸收、储存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，住户们将各种植物种植在自己大面积的户外阳台上，整个建筑就像一座小型的光合作用工厂，能够吸收城市中的有害气体，并且释放新鲜的氧气，缓解城市的热岛效应，为住户提供清新、优雅的居住环境。每当花朵盛开的时候，红、黄、蓝、绿等色彩交相辉映，在白色建筑表面的映衬下，犹如一幅美丽的百花图，加上天光云影的点缀和追逐嬉戏的飞鸟，其中的住户宛如身处自然森林之中，十分惬意。
⑤花梗是马蹄莲的中轴部分，除了作为结构主体，还作为整株植物的主要能量传送带，可以将水分、养分及时地在根、花、果实之间运输。“马蹄莲建筑”的塔楼作为整支“马蹄莲”的花梗，在其底部设有集热棚，利用温室效应加热空气，将热量通过中心烟囱的内部气流，源源不断输送给整座建筑。此外，塔楼主体的外表面并不平整，像折过的纸张一样，这样能够保证经过气流的最大化，从而最大限度地利用风能。而且，为了提高顶部风力发电机组的效率，“花”被设计成双弧形截面，将风速提高到环境风速的4倍之多。风儿吹过，“马蹄莲建筑”迎风招展，散发着蓬勃的生机。
⑥其实大自然还有很多神秘之处，蕴藏着无限可能，启发着建筑师的设计灵感。11.不符合文意的一项是（2分）A.仿生建筑就是“会呼吸的建筑”。
B.“向日葵建筑”能够随时跟踪太阳的方向进行旋转。C.“仙人掌建筑”可以缓解城市的热岛效应。D.塔楼是“马蹄莲建筑”的结合主体。
12.第2③④⑤段的顺序为什么不能颠倒？（4分）13.简要说明第③段加点文字的语言特点。（4分）14.第⑤段画线句运用了什么说明方法，有何作用？（2分）
15.未来或许会出现怎样的仿生建筑？试举一例。（文中例子除外）（2分）
衣有年轮
①衣服的原材料会影响地球安全。以皮革为例,在动物皮加工的过程中，使用了包括甲醛、煤焦油、染料和氰化物在内的有毒物质。为了增加柔软性和耐水性，皮革要经过鞣制。多数皮革使用硫酸铬等铬盐鞣制，产生含铬的废料。除此之外，皮革在生产过程中消耗大量的水和能源，经过鞣制后不能再被生物降解，对环境也有极大危害。
② 而大受追捧的纯棉，也远没有这个词本身那样清洁舒适。在棉花种植、造布、制衣、运输、使用的各个阶段，都有大量的能源需求和碳排放。纯棉，距离低碳的要求还相去甚远。
③在现有的低碳衣概念中，循环再生仍是关键。但在传统的再生产品中，一直存在品质劣化问题，再生产品意味着品质的下降，最后只能变成垃圾焚烧或填埋。
④新举的生物循环再生技术将染料及其他材料完全去除，无限循环再生。这和在一定条件下从石油中制造出聚酯原料再焚烧相比，能量消耗量及二氧化碳排出量均可削减80%。而回收的服装可以返回工厂，重新再生为长纤维。这种方法为延长服装自身的生命周期提供了新的思路。
⑤衣服有自己的生命线。每件衣服都有自己的从原材料生成开始，到被废弃处置为止的全生命周期。低碳衣只是所有环节中环保的基础。在制造、运输、使用及处置的整个过程中，都会有能量的消耗，并产生碳的排放。⑥实际上，已经有人开始把服装的碳排放指数组成“衣年轮”，来判断个人对服装的使用是否有益于环保和低碳。就像从树的年轮可以看出它的年龄和状况一样，衣服也有自己的年轮，用来衡定每件衣服的使用年限、生命周期内的碳
逻辑顺序 由概括到具体
5、不好。因为“旋”字形象地表现出了“向左拧，一圈一圈”的样子。“卷”字不能产生如此效果。
6、作者用比喻、排比、对偶等修辞手法，生动地描绘了晋祠水的多、清、静、柔四大特点，语言优美形象，表达了作者————情感。
7、略。
29.干细胞和“失去了分裂能力的细胞”是并列的两类细胞，干细胞又分为“成体干细胞”和“胚胎干细胞”。30.该成果第一次证明了人类干细胞可以成功植入到大脑中，对治愈各种神经功能缺陷疾病有重大意义。31.作比较。接受干细胞移植后“连接”成功的小鼠和对照组小鼠那些依然丧失“学习和记忆”能力的小鼠）的状态作比较，突出了接受干细胞移植后“连接”成功的小鼠，常规学习和记忆能力得到了有效恢复这一特点。32.不能去掉，“目前”从时间上加以限定，指出今后随着科技的发展干细胞治疗会有广阔的前景，如果去掉“”干细胞治疗不会产生效应，与现实不符，体现了说明语言的科学性和准确性。
11.A（说明：本题2分。）
12.第②段与第③④⑤段是总分关系，第③④⑤段与第②段相关内容具有按顺序对应的关系。（说明：本题4分。）13.把客厅电灯、浴室加热器等比喻成“葵花子”，体现了说明语言生动的特点；“都”从范围上进行限制，说明了“向日葵建筑”中家用电器的能量全都来自屋顶的太阳能光电板，体现了说明语言准确、严密的特点。（说明：本题4分。）
14.作比较的说明方法，把双弧形截面的风速与环境风速进行比较，突出了双弧形截面设计能提高顶部风力发电机组的效率这一特点。（说明：本题2分。）
15.示例一：像鸟一样会飞的建筑。示例二：像兽一样会走的建筑。（说明：本题2分。）
⒈衣服的原材料会影响地球安全。⒉列数字。通过具体的数字，更直观、准确地说明每件衣服都会影响到碳排放的量。⒊“衣年轮”是用来衡定每件衣服的使用年限、生命周期内的碳排放总量，以及年均碳排放量的碳排放指数。⒋不能删去，因为‘约“字体现了说明文语言准确性。
⒌示例：现在全社会都在号召节能减排，为遏制气候变暖作贡献。其实节能减排不仅仅是少开一天车，少买新衣多穿旧衣也是节能减排。因为衣服本身从生产，到运输，到清洗，每一个环节都要消耗水、电这些能源，释放二氧化碳。一人少买一件衣不会对生活有什么影响，人人少买一件衣，就是对保护地球环境作出的大贡献了。大家都是爱美的人，为了我们能更长久地拥有美，请从少买一件衣服做起吧。⒍说明对象：植物；说明内容：植物可以预报天气。⒌ 构方式：总分式；说明顺序：逻辑顺序。
⒏举例子。文章为了具体说明植物能预报阴雨的特征，列举了南瓜蔓、风雨草、含羞草、晴雨花、茅草松果的鳞片和河底的青苔等例子，突出了植物可以预报天气这一特点，既增加了文章的可信度。⒐不恰当。因为“温度”在此表意不准确，“温度”指物体冷热的程度，而据本部分内容来看，植物预报的是“气温”，而不是“温度”。
⒑文题运用了拟人的修辞手法，生动形象地概括了植物能预报天气的功能特征。
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