东冶头中学国学经典诵读活动方案

第一篇：东冶头中学国学经典诵读活动方案

东冶头中学高一国学经典诵读活动方案

诵国学经典美文 扬中华传统美德 奠人生幸福之基

一、指导思想：

为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，推进学校素质教育的更快发展。按照实际情况制定我校国学经典诵读方案。

二、活动主题：“诵国学经典美文 扬中华传统美德 奠人生幸福之基”

三、活动时间：2013年9月1日——2014年7月1日

四、诵读内容：

让学生掌握最优秀的古诗文，我们本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的分配原则，分学段进行古诗文的诵读。

高一年级诵读内容如下：

《弟子规》《三字经》《中华诗文名句精华》

《古诗文必背》《论语》《优秀诗文背诵》

五、活动内容安排：

（一）活动宣传发动：（9月1日—9月15日）

1、成立东冶头中学国学经典诵读领导小组，制定学校国学经典诵读方案。领导小组：赵建新

组 长：张爱福

副组长：杜彦平陈建立

成员：各班主任及语文老师

2、班主任向学生推荐国学经典诵读的书籍与文章，各班制定诵读方案。

3、语文教师要求学生在家庭中开展“家庭经典时刻”活动，要求孩子父母或监护人对学生学习的经典进行有效的复习巩固，每天坚持和孩子共同进行阅读不少于20分钟。

4、在升旗仪式时进行国学经典诵读活动启动仪式。组织高一年级部分学生吟诵《弟子规》和《三字经》，并带领全体学生诵读《弟子规》和《三字经》部分内容。

（二）活动组织实施：（2013年9月16日—2014年7月1日）

1、班级诵读：

◆晨读

具体要求：

①各班按要求每周一、三、五晨读诵读经典古诗文（语文老师负责）。②每周至少有一首古诗词熟读成诵（语文老师自行选择）。

③各班每天提前将古诗抄写在黑板的左边，书写规范，排版美观。

④各班自行开展相关比赛考评活动，学期结束，完成规定要求：

◆晚读：每天坚持和家长共同进行阅读不少于20分钟。

2、学校经典诵读展示活动：

（1）团队活动展示，12月份，利用班会，组织高一年级开展“国学经典诵读”班队活动。

（2）2014年4月，学校开展“国学经典诵读竞赛活动”。

（三）总结表彰阶段：

根据表现，评比出“国学经典诵读优秀班级”和“国学经典诵读优秀个人”、“国学经典诵读书香家庭”，并进行表彰。

“国学经典”诵读活动实施方案

东冶头中学

2013年9月

第二篇：东冶头中学春蕾文学社活动计划

东冶头中学春蕾文学社活动计划

2013-2014学年第一学期

一、指导思想

为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维、审美、创造能力，我校高一语文组全体成员将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。

二、工作目标

1、发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设东冶头中学的校园文化氛围。

2、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3、文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争有5篇左右的作品能够在各级刊物发表。

三、活动时间：

每周一第七、八节

四、社员组成：

以中心社员与校园小记者相结合为主

五、展示形式：

针对同学们知识面狭窄，写作能力普遍较低的现状，文学社将由

指导老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，开展征文比赛活动，以校报形式展示或者在每季以季刊形式出版。

六、具体分工：

顾问： 赵建新

策划： 张爱福

指导老师： 杜彦平

总编： 陈建立

编委： 宫晓丽马燕珍

社长： 张欣

副 社 长： 王宇新郭靖宇

学生通讯员：赵婕贺子敬韩笑王梦瑶

校订、排版：李丽珍

社员：（见附页）

七、栏目设置：

学习生活的定格文化精神的凝固情感希翼的寄托

春的纪念佳作欣赏„„（具体栏目随内容而增减）

八、稿件来源：

（1）学生优秀习作。

（2）学生自由投稿

（3）有重大意义的通讯稿。

（4）教师下水习作、优秀习作。

九、工作安排： 童心青

九月：

1、组建文学社：宣传文学社，招收新会员。召开文学社全体指导老师会议，制定新学年的工作计划，布置任务。

2、文学社社员培训。

3、学生规范汉字书写大赛。

3、结合必修一第一专题“向青春举杯”让学生自办以“青春”为话题的手抄报。

十月

1、文学社社员培训：激活诗情

2、配合“国庆节”以 “爱我中华”为主题举办诗歌朗诵比赛。

3、电影欣赏《边城》

4、写作指导：如何写好夹叙夹议的散文。

十一月：

1、写作训练：以“故乡”为话题

2、文学社社员培训。

3、读书经验交流会。

4、结合必修一第四专题“像山那样思考”举办征文活动。十二月

1、文学社社员培训，邀请我校其他文学社指导老师或主编、开两次以上讲座。

2、美文欣赏。

3、写作小竞赛及讲评。

4、配合元旦出好第三期专栏。

春 蕾 文 学 社

2013年9月

春蕾文学社活动计划

（2013-2014学年第一学期）

东冶头中学

2013年9月

第三篇：东冶头幼儿观摩活动总结反思报告

幼儿半日观摩活动总结反思报告

2013年12月25日，在县教育局的统一组织下，我观摩了杜庄幼儿园幼儿半日开放活动，观看了孩子们的户外活动、区域活动，以及课堂活动等。现就我在此次观摩活动中的一些思考和想法做如下总结和汇报。

一、乡镇所在地幼儿园要起到率先引领作用，带动学区其他幼儿园走向规范办学！

此次观摩之后，我首先被幼儿园户外活动中，孩子们活泼天真的活动吸引。杜庄小学幼儿教师能利用生活中废旧物品，发挥想象力和创造性，变废为宝，制作成幼儿户外活动的玩具和道具。孩子们玩的不也乐乎。这些活动，锻炼了孩子们的协调能力、反应能力、平衡能力。

反思：农村幼儿园普遍存在着幼儿教育小学化的倾向，极大地扼杀了孩子活泼天真的天性。主要是幼儿教师普遍素质低下，没有接受正规的培训和锻炼，导致农村幼儿园的现状就是把孩子圈到教室里，看住孩子不出事就行！稍微好点的能教孩子认几个拼音，数字。通过观摩，我确确实实感受到幼儿教育急需规范化。要想达到这一目的，不是一朝一夕的事情，需要一个过程。但是，乡镇所在地幼儿园条件好一些，能不能先行一步，由教育局统一选派教师，经过专业知识培训后上岗，通过改变一个幼儿园，来带动周边幼儿园。

二、幼儿课堂教学要让孩子们在玩中学，要时刻考虑到孩子们的年龄特点。杜庄幼儿园幼儿课堂教学的过程，幼儿教师更注重的是孩子们的天性，让他们自己选择活动区域，选择自己喜欢的活动方式来探索规律，体验过程，获得新知。比如:同样是找规律，教师让孩子们在仔细观察的基础上找出规律，然后自己动手粘贴不同颜色和形状的图片。孩子即学到了知识，又锻炼了动手能力。还培养了孩子细心观察的好习惯。

反思：这样的教学方式，让孩子们在兴趣活动中得到了提高，获得了知识，而且让孩子们在活动中，互相交流，表达自己的意愿，为他们有效的融入集体中提供了机会和锻炼。

三、幼儿园充分利用幼儿家长资源，鼓励家长参与幼儿园活动。此次观摩，看到每个教室，最少需要三名教师才能有效的组织课堂活动。农村幼儿园教师数量不足，不能满足课堂教学需要。

反思：幼儿园可以有效发掘高素质的幼儿家长参与幼儿课堂教学，参与幼儿的组织，管理。必要的情况下可以采取减免幼儿管理费的方式来吸引幼儿家长参与管理！这样也许可以有效解决农村幼儿教师数量不足的现状！这只是个设想，具体设施可以灵活操作！

由于自己对幼儿教学及管理方面缺乏更多的了解，所以，只能从这几个方面发表自己一些粗浅看法。以后在实际工作中，要借鉴此次观摩的经验，集合自己学校的实际情况，努力改善干办学条件，规范幼儿教学，起到带头和引领作用！

东冶头幼儿园 2013年12月30日

第四篇：东冶头小学汇报材料2013

东冶头小学2013年学校视导检查

汇

报

材

料

一年来 我校全体教师积极响应县局关于推广有效教学，规范办学行为，规范教学行为的号召，团结一心，敬业乐业，共创了一个和谐、文明、书香气息浓郁的校园。现将我校本的工作做如下汇报和总结。

一、学校情况简介

东冶头小学是一所六年制完全小学，服务于李家垴、白沙岩、前庄、等7个自然村，服务人口4000余人，服务半径5公里。现有7个教学班，共有学生269人，上学全部走读。教师17名。其中小学高级教师10名。其中大学本科学历8人，专科学历 7人。

二、学校领导听课、带课及网络教研情况

1、作为学校领导，我积极响应县教育局关于学校领导听课代课的要求，本学年，我带3-6年级信息技术课。每周4节课。

一年来，我坚持定期对学校教师进行听课活动，全年总计听课50余节。

2、网络教研有序推进：上一学期，我校的教师全部建立了自己的工作室，本学期，我校17教师都成功加入了自己的相应协作组，并且在各自的工作室里上传文件，下载资料，在自己的协作组里互动学习、交流经验，收到了良好的效果。为了让教师的网络学习有一个好的环境，学校专门为每个办公室接入了网线，学校又新添置电脑6台，并且为每位教师配备了耳麦、摄像头、U盘等电脑配件。方便了教师的上网学习。

在日常教学中，每位教师都最大限度的发挥现代教学设备的优势，积极在协助组里下载资源、课件，然后结合电子白板，极大的活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣。教学达到了事半功倍的效果。

三、教师培训、教学技能大练兵、学校教研按时进行，课堂教学模式渐趋成熟。

1、一年来，我校先后派出王灵芝、张瑞良，眭晋茹、李志宏、郭铁兵等十多位教师参加了各级各类培训。全体教师参加了网上继续教育培训，并且全部合格。五年级班主任王晓华参加了为期3天的晋中市班主任培训。这些教师在提高了自身素质的同时，也把先进的教学思想，教学理念、教学技能带回了学校。她们回校后，学校组织她们进行了一次以有效教学为主题的二级培训。在她们的带动下，全校教师开展了一场以改进教学观念，提高教学效率，为内容的大讨论，大学习活动。极大地提高了我校教师的业务水平。

2、为了使教学技能大练兵能取得实效，今年我校针对教学技能大赛制定了确实可行的实施方案，建立了领导组。教师通过开展”诵”——普通话诵读、”书”——规范汉字书写、”作”——教学课件制作和实验操作、”说”——说课、”教”——课堂教学、”评”——课堂观察与评课等六个系列活动，提高了教师教学技能，不断提高教师队伍整体素质和实施素质教育水平。

针对此项活动，我校为每位教师配了一块小黑板，每位教师每天练习粉笔字，收到了良好的效果！全体教师都认真完成教学技能手册，学校定期检查，有效提高了教师“诵、书、作、说、教、评”的水平。

这学期，张瑞良、眭晋茹两位教师参加了昔阳县“六项技能比武大赛，其中，张瑞良获得朗诵优秀奖，写字综合一等奖；眭晋茹获得了讲课三等奖的好成绩。11月，张瑞良还代表昔阳县参加了晋中市美术教师教学技能大赛，并获得了第一名的好成绩。这些教师，成为我校教师六项教学技能的提高带了一个好头，3、这一学年，我校除坚持每周一次的学校教研外，还积极参加县教研室组织的连片教研活动。我校教师尹丽华、张瑞良参加了县教研室组织的公开课教学活动，受到了听课教师的一致好评。

4。为了使 “示标、探究、展示、延伸”四步式课堂教学模式得到大力的推广，学校一直坚持每周公开课活动，适时为每位教师提供了一个相互学习，相互交流的平台。学期一开始，学校就邀请学区教研员张彦军对“示标、探究、展示、延伸”四步式课堂教学模式进行了解读，让每位教师先在理论上知其然，然后在具体的教学实践中，互相切磋，彼此取长补短，逐渐形成了一套实用性强，可操作性强的课堂教学模式。在今年的连片教研活动中，张瑞良的公开课《珍珠鸟》受到听课教师教师的一致好评。

四、努力完善教学常规管理制度，积极推行“四姿三声两操一活动”。

1、一年来，学校先后推出了《东冶头小学安全责任制度》、《东冶头小学教师一日常规》、《东冶头小学教师日常行为规范》、《东冶头小学请假制度》、《东冶头小学教案考评制度》、《东冶头小学家长会议制度》、《东冶头小学教师值班制度》等一系列常规管理制度。在这些制度的规范和约束下，规范了教师的从教行为，学校管理也变得有章可依，有据可循！

2、在推进德育序列化工作中，我校结合本校实际，制定了符合本校实际的实施方案，并结合“八大习惯”的养成开展了一系列活动。学期伊始，学校就开展了一次“踏入新校门，养成好习贯”的开学第一讲。每个班级还开展了一次 “四姿、三声”的主题班会。在这一系列活动的带动和教育下，全校学生养成了良好的文明礼仪习惯和规范的学习生活习惯。校园里的纸屑果皮少了，团结友爱的人多啦；说脏话的人少了，翩翩有礼，尊敬师长的人多啦；攀比浪费的人少了，孝敬父母、懂得感恩的人多了。

3、在有效推进阳光体育一小时活动中，学校保证了每位学生每天上午30分的课间操、下午30分钟眼保操活动和的大课间活动。在自由活中，班主任组织学生开展了沙锤舞、韵律操、篮球舞等有益身体健康的活动。上午第二节课和下午第二节课后，全体学生在音乐的伴奏下，在各自的场地活动锻炼，既锻炼了身体，又活跃了校园文化氛围。

四、幼儿教育

1、继续优化幼儿园校园环境：硬化幼儿园操场，栽植花草，打造春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的宜居校园。美化墙壁，学校将校园的周围墙壁粉刷，画上卡通图画，为孩子们营造一个童话乐园。

2幼儿教师加大培训，吴会英参加了晋中市幼儿园园长培训，李金娴参加了幼儿资格培训！这些培训，为我校幼儿教师业务水平的提高提供了基础和平台！

五、不足和努力方向

1、继续争取支持，改善办学条件，优化育人环境。

2、学校在管理制度化等方面比较齐全，但管理制度还需细化，努力真正实现管理的科学化、高效化。

3、学校在管理、教育质量等方面取得了一定成绩，但教育教学还存在问题，还需进一步加强优质教师队伍的打造和建设。

东冶头小学 2013年12月

第五篇：东冶头小学汇报材料2013

东冶头小学2013年学校视导检查

汇报材料

一年来 我校全体教师积极响应县局关于推广有效教学，规范办学行为，规范教学行为的号召，团结一心，敬业乐业，共创了一个和谐、文明、书香气息浓郁的校园。现将我校本的工作做如下汇报和总结。

一、学校情况简介

东冶头小学是一所六年制完全小学，服务于李家垴、白沙岩、前庄、等7个自然村，服务人口4000余人，服务半径5公里。现有7个教学班，共有学生269人，上学全部走读。教师17名。其中小学高级教师10名。其中大学本科学历8人，专科学历 7人。

二、学校领导听课、带课及网络教研情况

1、作为学校领导，我积极响应县教育局关于学校领导听课代课的要求，本学年，我带3-6年级信息技术课。每周4节课。

一年来，我坚持定期对学校教师进行听课活动，全年总计听课50余节。

2、网络教研有序推进：上一学期，我校的教师全部建立了自己的工作室，本学期，我校17教师都成功加入了自己的相应协作组，并且在各自的工作室里上传文件，下载资料，在自己的协作组里互动学习、交流经验，收到了良好的效果。为了让教师的网络学习有一个好的环境，学校专门为每个办公室接入了网线，学校又新添置电脑6台，并且为每位教师配备了耳麦、摄像头、U盘等电脑配件。方便了

教师的上网学习。

在日常教学中，每位教师都最大限度的发挥现代教学设备的优

势，积极在协助组里下载资源、课件，然后结合电子白板，极大的活

跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣。教学达到了事半功倍的效果。

三、教师培训、教学技能大练兵、学校教研按时进行，课堂教学模式

渐趋成熟。

1、一年来，我校先后派出王灵芝、张瑞良，眭晋茹、李志宏、郭铁兵等十多位教师参加了各级各类培训。全体教师参加了网上继续

教育培训，并且全部合格。五年级班主任王晓华参加了为期3天的晋

中市班主任培训。这些教师在提高了自身素质的同时，也把先进的教

学思想，教学理念、教学技能带回了学校。她们回校后，学校组织她

们进行了一次以有效教学为主题的二级培训。在她们的带动下，全校

教师开展了一场以改进教学观念，提高教学效率，为内容的大讨论，大学习活动。极大地提高了我校教师的业务水平。

2、为了使教学技能大练兵能取得实效，今年我校针对教学技

能大赛制定了确实可行的实施方案，建立了领导组。教师通过开展”

诵”——普通话诵读、”书”——规范汉字书写、”作”——教学

课件制作和实验操作、”说”——说课、”教”——课堂教学、”

评”——课堂观察与评课等六个系列活动，提高了教师教学技能，不断提高教师队伍整体素质和实施素质教育水平。

针对此项活动，我校为每位教师配了一块小黑板，每位教师每天练习粉笔字，收到了良好的效果！全体教师都认真完成教学技能手

册，学校定期检查，有效提高了教师“诵、书、作、说、教、评”的水平。

这学期，张瑞良、眭晋茹两位教师参加了昔阳县“六项技能比武

大赛，其中，张瑞良获得朗诵优秀奖，写字综合一等奖；眭晋茹获得

了讲课三等奖的好成绩。11月，张瑞良还代表昔阳县参加了晋中市

美术教师教学技能大赛，并获得了第一名的好成绩。这些教师，成为

我校教师六项教学技能的提高带了一个好头，3、这一学年，我校除坚持每周一次的学校教研外，还积极参加

县教研室组织的连片教研活动。我校教师尹丽华、张瑞良参加了县教

研室组织的公开课教学活动，受到了听课教师的一致好评。

4。为了使 “示标、探究、展示、延伸”四步式课堂教学模式得

到大力的推广，学校一直坚持每周公开课活动，适时为每位教师提供

了一个相互学习，相互交流的平台。学期一开始，学校就邀请学区教

研员张彦军对“示标、探究、展示、延伸”四步式课堂教学模式进行

了解读，让每位教师先在理论上知其然，然后在具体的教学实践中，互相切磋，彼此取长补短，逐渐形成了一套实用性强，可操作性强的课堂教学模式。在今年的连片教研活动中，张瑞良的公开课《珍珠鸟》

受到听课教师教师的一致好评。

四、努力完善教学常规管理制度，积极推行“四姿三声两操一活动”。

1、一年来，学校先后推出了《东冶头小学安全责任制度》、《东

冶头小学教师一日常规》、《东冶头小学教师日常行为规范》、《东冶头

小学请假制度》、《东冶头小学教案考评制度》、《东冶头小学家长会议

制度》、《东冶头小学教师值班制度》等一系列常规管理制度。在这些制度的规范和约束下，规范了教师的从教行为，学校管理也变得有章可依，有据可循！

2、在推进德育序列化工作中，我校结合本校实际，制定了符合本校实际的实施方案，并结合“八大习惯”的养成开展了一系列活动。学期伊始，学校就开展了一次“踏入新校门，养成好习贯”的开学第一讲。每个班级还开展了一次 “四姿、三声”的主题班会。在这一系列活动的带动和教育下，全校学生养成了良好的文明礼仪习惯和规范的学习生活习惯。校园里的纸屑果皮少了，团结友爱的人多啦；说脏话的人少了，翩翩有礼，尊敬师长的人多啦；攀比浪费的人少了，孝敬父母、懂得感恩的人多了。

3、在有效推进阳光体育一小时活动中，学校保证了每位学生每天上午30分的课间操、下午30分钟眼保操活动和的大课间活动。在自由活中，班主任组织学生开展了沙锤舞、韵律操、篮球舞等有益身体健康的活动。上午第二节课和下午第二节课后，全体学生在音乐的伴奏下，在各自的场地活动锻炼，既锻炼了身体，又活跃了校园文化氛围。

四、幼儿教育

1、继续优化幼儿园校园环境：硬化幼儿园操场，栽植花草，打造春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的宜居校园。美化墙壁，学校将校园的周围墙壁粉刷，画上卡通图画，为孩子们营造一个童话乐园。

2幼儿教师加大培训，吴会英参加了晋中市幼儿园园长培训，李

金娴参加了幼儿资格培训！这些培训，为我校幼儿教师业务水平的提高提供了基础和平台！

五、不足和努力方向

1、继续争取支持，改善办学条件，优化育人环境。

2、学校在管理制度化等方面比较齐全，但管理制度还需细化，努力真正实现管理的科学化、高效化。

3、学校在管理、教育质量等方面取得了一定成绩，但教育教学还存在问题，还需进一步加强优质教师队伍的打造和建设。

东冶头小学

2013年12月