第一篇：经典诵读讲座
如何指导小学生经典文化诵读
中华民族的优秀诗文语言精炼优雅，意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶爱美情趣的重要教材，是我们进行语言文字练习的好题材。中华民族的优秀古诗文也是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝，是孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。只有这样，中华民族文化才会源远流长。那么如何指导小学生经典文化诵读呢？
首先先要根据不同年龄段的实际情况来确定经典诵读的内容，再选择不同学生的不同经典诵读的方法，最后通过有效组织和开展经典文化诵读活动来达到培养学生的民族自信心和自豪感，激发学生的爱国热情，树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生的思维更具深刻性和丰富性；帮助学生提高心理素质，逐步明了学会做人与做事的道理，学会和谐、友善地与人相处，待人接物彬彬有礼；提升学生熟练驾驭语文学习的能力，提高学生识字能力，开发学生智力。
一、经典诵读的内容
低年级重点推荐诵读与课本配套的《小学生课外阅读》，另外根据新语文课程标准，一、二年级除诵读一些琅琅上口的古诗词之外，还可以结合《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《成语故事》等。中年级重点推荐诵读与课本配套的《小学生课外阅读》，另外根据新语文课程标准，三、四年级除诵读一些通俗易懂的古诗词之外，还可以结合现代文学《成语故事》、《叶圣陶童话》、《苦儿流浪记》、《海底两万里》、《西游记》、等。
高年级重点推荐诵读与课本配套的《小学生课外阅读》，另外根据新语文课程标准，五、六年级除诵读一些名士大家的古诗词之外，还可以结合古代名著《三国演义》、《水浒传》、《上下五千年》等。当然,对于经典诵读的读本选择我们不能搞一刀切,各学校各年
级各班级需要根据实际情况自主选择。
二、经典诵读的方法
（一）经典诵读的方法应该因年级而异
对低年级的学生，教师结合他们的认知水平和学习特点，利用生动有趣的故事或文质优美的诗词激起学生的学习兴趣。引导他们大声诵读经典，因为大声诵读能够给人带来好处，尤其是在孩子成长期。它能够增进他们的表达能力，使他们记忆力加强，注意力集中；能够锻炼口腔功能的增长，也有助于肺活量的增长；能够培养学生的形象思维、想象力和创造力；能够培养学生良好的学习习惯和学习方法。教师再加上灵活多变、令小学生喜闻乐见的方式，小学生诵读经典的兴趣大增而且持久。
对中年级的学生，教师则采用“背诵-抄写-赏析”的方法诵读古诗词。教师可以将古诗词按照一定的类型分类，如按季节分类（春夏秋冬）、按时代分类（唐、宋、元、明、清等）、按民族节日分类（清明节、端午节、重阳节、中秋节等）、按诗词类型分类（七言、五言、绝句、律诗、诗经等）等。（例如：“春之韵” 《咏柳》、《元日》、《忆江南》、《春夜喜雨》等；“夏之梦” 《小池》、《四时田园杂兴》、《晓出净慈寺送林子方》等；“秋之思” 《山行》、《秋夕》、《水调歌头》、《月下独酌》、《枫桥夜泊》等；“冬之语”《别董大》、《雪》、《梅花》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《咏寒松》等。）再通过各种形式的活动增强了团结协作，也感受熏陶、领略诗趣，从而激发学生品读古诗的兴趣。在学生背诵积累了相当量的古诗词以后,教师鼓励学生大胆赏读，选出每首诗的佳句，进行交流，并以习作形式进行推荐，鉴赏提高学生的能力。
对高年级的学生，教师则采用“背诵-理解-评析”的方法背诵古诗词。引导学生能结合以前学习的诗词，发表自己对诗人的看法和观点，或对诗文人物的理解与评析。如名家专题诵读，教师可以设计《走近李白》、《奇才女——李清照》等专题。通过各种途径深入探究诗人的生平、性格、思想以及所处的社会历史；如题材专题诵读，教师可
以设计一样主题，如傲雪独立的红梅，纯美洁净的雪花等，整合学习不同作品中统一事物的不同形象地描述，深入地了解作者的内心情感起伏。（如：陈毅的《红梅》、王安石的《梅花》、王冕的《墨梅》、陆游的《卜算子咏梅》和毛泽东的《卜算子咏梅》等）（如：柳宗元的《江雪》、韩愈的《春雪》、白居易的《江州雪》等）
（二）经典诵读的方法应该因作品而异
在诵读经典古诗词的过程中，应该因作品不同而采取不同的方法。
1、反复诵读，激发兴趣
诵读是对美的感知过程，教师要充分引导学生的积极性。诵读方法分自读、对读、齐读，又可分为默读、出声读等。多读，可以让学生把握诗词的内在节奏。在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，达到和古人相感应相契合的境界。读多了，自然成诵，化为心中之本。
2、联想情境，持续兴趣
教学中老师不能用自己的讲解或抄诗词大意的方式来代替了学生的联想和想象，否则活生生的诗词将变的索然无味，而且会扼杀了学生的创造力。我们应该指导学生运用联想和想象去呈现诗词中的形象，从而获得美的体验和创造。除了老师的引导之外，还可以让学生结合图片展示、多媒体呈现等辅助方式来进行，进一步让他们张开联想和想象的翅膀，从而感悟形象。
3、自娱表演，增添兴趣
让学生将一些叙事性较强的诗词内容用表演的形式呈现出来。可以是师生之间的互动，也可以是生生之间的互动，这样不仅激发学生对诗词的兴趣，还可以加深学生对诗词的理解，在表演的过程中将诗词蕴涵的感情内化。
4、联系诵读，巩固兴趣
就是将所学的某一首古诗词和同它题材内容、表现手法相近的其它古诗联系起来诵读，以获得较完整的诗词形象。将几首同一题材的诗歌联系起来让学生学习，扩大了学生的知识面，并在对比诵读中强
化了记忆效果，从而激起了学生读背的极大爱好。
经典诵读的过程中诵读方式还可以分为：
（1）泛读
泛读即广泛阅读，指经典诵读的面要广，要广泛涉猎方方面面。不仅要读古代的诗词，也要读现代的诗词，古今各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。
（2）精读
精读即细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，明了于心，以便吸取精华。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。
（3）速读
速读即是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采用“扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量。
（4）再读
再读即是把有价值的中华文化诗词重复学习，“温故而知新”。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。
（5）写读
写读即是读书与作摘录、记心得、写文章结合起来。俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
（6）选读
选读就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，而中华文化博大精深，如果不加以选择，就不会收到好的效果。可以结合实际的情况，有针对性地选择书目，进行诵读，这样才能达到事半功倍的效果。除此之外做读书笔记最常用的4种方法：
1、作记号；
2、旁注；
3、摘录；
4、读后感；
三、经典诵读的意义
1、经典诵读是学生的基本功
经典诵读训练的就是学生的基本素质的训练。比如记忆能力。心理学家的研究表明，记忆能力是完全可以通过科学训练得以有效提升的。凡是指导孩子背诵过大量经典的老师和家长都有这样的体会，孩子对经典诗文的背诵量一旦突破两百篇（首），接下来的背诵就变得非常容易而且高效。因为在强化记忆的过程中，孩子的记忆能力得到了很好的锻炼。
比如文化底蕴。持久地大量地诵读经典，绝不仅仅是为了获取信息和知识，它对孩子最大的影响就是形成一个丰厚的文化底蕴，这是人生发展的基础。如果孩子阅读了大量的古今名著，滚瓜烂熟地背诵下了几百篇汉语言文字的精华篇章，有了丰富的语言积累和知识储备，就好比一个人攀上了群山之巅，他自然就有了居高临下、一览众山小的气魄，有了开阔的胸襟和宏大的视野，各种能力的发展就会水到渠成，学习自然会事半功倍。
2、经典诵读是诗意生活的捷径
经典诵读本身是一种享受。经典诵读涵养孩子的诗心诗性，让年轻的生命能够用诗意的眼光来观察和感受世界。苏霍姆林斯基曾经指出：教育的终极目标不是传授知识、不是培养能力。经典诗文中蕴蓄了很多美好元素，教师的责任就是不断挖掘蕴蓄在古诗文中的人性元素，让学生充分体会和感悟，让孩子的心在美好情愫的浸润下变得柔软，变得敏锐。假如教师能够给孩子一颗诗心，让他们能够在今后漫长的人生道路上，面对寻常景致，面对人情百态，能萌发诗意，唤醒诗情，这就是一种幸福的人生体验。这就是诗歌的意义和价值，也是我们文化中一个宝贵的传统。
在今天这样一个全球化的时代，让孩子诵读中华文化的经典诗词，其作用绝不仅仅是学习语言，绝不仅仅是启迪智慧，而是担当了更加重要的使命：那就是在孩子的血液里融入民族文化的基因，播下民族精神的种子，让孩子们能够拥有一个美好的精神家园。
第二篇：聆听“经典诵读与文化传承”讲座有感
红色字体为写作提示语
我最敬佩的科学家——居里夫人（题目）
尊敬的老师、亲爱的同学：（称呼）
大家好！今天我演讲的题目是《伟大的科学家--居里夫人》。
为科学献身的人，像天上的繁星，而在我心中，永远有一颗最美丽，最耀眼的星，那就是居里夫人！（开场白）
居里夫人是美丽与勤奋的化身，她具备了美丽的资本，但是，她却没有利用这点资本，她的战胜自我也恰恰就是从这一点开始的。她为了做科学研究，她甘愿让酸碱啃蚀她柔美的双手。居里夫人的童年生活中充满了艰难。这样的生活环境不仅培养了她独立生活的能力，也使她从小就磨炼出了非常坚强的性格。苍天不负有心人，终于有一天由于居里夫妇的惊人发现，他们与贝克勒尔一起获得了诺贝尔物理学奖。1910年，她还与人合作，成功地制取了金属镭。1911年，居里夫人又获得诺贝尔化学奖。一位女科学家，在不到10年的时间里，两次在两个不同的科学领域里获得世界科学的最高奖，这在世界科学史上是独一无二的事情！我对居里夫人的人格感到敬佩。
居里夫人视名利如粪土，她一生共得了10项奖金、16项奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。但是她一如既往地那样谦虚谨慎。伟大的科学家爱因斯坦评价说：“在我认识的所有著名人物里面，居里夫人是唯一不为盛名所宠坏的人。”（正文：科学家的生平事迹和成就）
居里夫人高尚的品格就像她杰出的科学成就一样，在人类文明史上闪烁着令人崇仰的熠熠光辉。她坚强、她意志纯洁、她严于律己，使我不得不肃然起敬，鞠躬尽瘁！我的演讲完毕！谢谢大家！（结尾 ：归纳总结，深化主题）
我最敬佩的科学家——霍金（题目）
尊敬的老师、亲爱的同学们：（称呼）
大家好！
谈到最尊敬的科学家，肯定每人都有不同的看法，而我最尊敬的科学家是斯蒂芬.威廉.霍金，他是一个让我深深震撼的人！（开场白）
他在1942年生于牛津，在他21岁时被确诊患有肌萎缩性侧索硬化症，之后被禁锢在轮椅上长达40年之久，只剩下右手一个大拇指会操纵，全身仅三个手指能动！
几年下来他克服了种种困难！不顾艰辛的编写伦理宇宙，伦理黑洞，伦理大爆炸！的书籍，但是我们值得一注意的是，他全身只有一根手指可以来动，他的秘书曾私下对别人讲，他写一篇1小时的演讲稿需要3天的时间，打一段话需要近乎一个小时！
但是令人惊讶的霍金坚持下来了！在他不懈的努力下一册册的书籍出现在我们世人的眼前。要知道这是他一个人，坐在一个40年都没有离开的轮椅上，用仅可以动的一只手指在一个小小的鼠标上来编写出来的！
霍金一生贡献於理论物理学的研究，被誉为当今最杰出的科学家之一。他的著作包括《时间简史》及《黑洞与婴儿宇宙以及相关文章》。虽然大家都觉得他非常不幸，但他在科学上的成就却是在他在病发后获得的。他凭著坚毅不屈的意志，战胜了疾病，创造了一个奇迹，也证明了残疾并非成功的障碍。他对生命的热爱和对科学研究的热诚，是值得我们学习的。（正文：科学家的生平事迹和成就）
霍金曾说过：“无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。”生命是宝贵的，我们还有许多事情要做。同学们，让我们快点抓紧时间学习吧！不要再浪费时间了，我相信我们会比霍金还要更加出色！（结尾：引用科学家的名言，提出希望）
谢谢大家！
我最敬佩的科学家——居里夫人（题目）
尊敬的老师、亲爱的同学：（称呼）
大家好！
有的人崇拜名人，是为了追时尚，而这种盲目地崇拜会使人误入歧途。有的人崇敬名人，把自己崇敬的名人作为自己的榜样, 激励自己像他们一样，为人民做贡献。孔子说过，“见贤思齐焉”，人们也常说：“榜样的力量是无穷的”,所以，这些人中，大多数都成功了。每个人，都有自己 喜欢的名人，无论是崇拜还是崇敬。我也不利外，我崇敬居里夫人。（开场白）
千百年来，漂亮就是一个女人的最高荣誉，最大资本，只要有幸得到这一点，其余便不必再求了。居里夫人已具备了漂亮这一资本，但是，她却没有利用这一点资本，她的战胜自我也恰恰就是从这一点开始的。她为了做科学研究，她甘愿让酸碱啃蚀她柔美的双手，让呛人的烟气吹皱她秀美的额头。
为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验溶解、沉淀、分析。而所谓的化验室是一个废弃的、曾停放解剖用的尸体的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。然而，她的努力不是徒劳的，最终，她终于发现了天然的放射性元素——镭。
我对居里夫人的人格感到钦佩。居里夫人视名利如粪土，她一生共得了10项奖金、16项奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。（正文：科学家的生平事迹和成就）
居里夫人高尚的品格就像她杰出的科学成就一样，在人类文明史上闪烁着令人崇仰的熠熠光辉。她坚强、她意志纯洁、她严于律己，使我不得不肃然起敬！（结尾）
谢谢大家!
第三篇：诵读
爱国经典诵读活动方案
一、活动宗旨：
中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。
1、传承中华文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。
2、陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质。
3、推进素质教育。读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高。
总之，让学生从小诵读经典，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。作为“引路人”的教师，无论是从全面提高学生的人文素质考虑，还是基于进一步加强爱国主义和中华优秀文化传统的教育的迫切需求，都责无旁贷地要重视起经典作品、古诗词的教学在和学生共同背诵经典作品、古诗文，共同发展成长。
二、实施目标
1、通过经典诵读激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。
2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。
3、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。
三、诵读内容
为了让学生充分感受传统文化精髓，我们本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的分配原则，分学段进行经典巨作的诵读。
低年级诵读《三字经》、《弟子规》并配以简单的唐诗和成语
中高年级诵读《论语》、宋词以及成语等，并能尝试运用成语。
四、具体实施
（一）诵读时间
1、每周晨读前10分钟；
2、利用每周三晨读时间，采用教师带读、自由对读等多种形式，让学生吟诵本周所出示的诵读任务
3、建议学生和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。
在诵读时间上，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触古诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使古诗文诵读活动成为学生生活的一件乐事。
（二）诵读措施
1、听，即听录音。
2、读，详见诵读时间、诵读内容。
3、赛，举行诵读经典比赛（10月10日学校分班举行）；
4、写，读中品，品中悟，悟后写，写心得体会。
5、借助于家长的帮助，动员家长为孩子课外诵读经典、学古诗给予支持，让他们结合生活情景，引导学生把记忆中的诗还原生活——也就是看到某种景色，或在某个生活细节，引导孩子说出与之相映的警句、诗句来。这样，孩子在家长的帮助下会更注重积累，并会在不知不觉中把所学的警句、诗句“内化”。
总 叙
弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信
《弟子规》书法版(20张)
泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
入 则 孝
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
父母教 须敬听 父母责 须顺承
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定
出必告 反必面 居有常 业无变
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏
物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去
身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨
亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床
丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝
丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
出 则 弟
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中
财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯
或饮食 或坐走 长者先 幼者后
长呼人 即代叫 人不在 己即到
称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能
路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立
骑下马 乘下车 过犹待 百步余
长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐
尊长前 声要低 低不闻 却非宜
进必趋 退必迟 问起对 视勿移
事诸父 如事父 事诸兄 如事兄
谨
朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时
晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手
冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切
置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽
衣贵洁 不贵华 上循分 下称家
对饮食 勿拣择 食适可 勿过则
年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑
步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬
勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀
缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱
执虚器 如执盈 入虚室 如有人
事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略
斗闹场 绝勿近邪僻事 绝勿问
将入门 问孰存 将上堂 声必扬
人问谁 对以名 吾与我 不分明
用人物 须明求 倘不问 即为偷
借人物 及时还 后有急 借不难
信
凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉
话说多 不如少 惟其是 勿佞巧
奸巧语 秽污词 市井气 切戒之
见未真 勿轻言 知未的 勿轻传
事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错
凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊
彼说长 此说短 不关己 莫闲管
见人善 即思齐 纵去远 以渐跻
见人恶 即内省 有则改 无加警
唯德学 唯才艺 不如人 当自砺
若衣服 若饮食 不如人 勿生戚
闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却
闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲
无心非 名为错 有心非 名为恶
过能改 归于无 倘掩饰 增一辜
泛 爱 众
凡是人 皆须爱 天同覆 地同载
行高者 名自高 人所重 非貌高
才大者 望自大 人所服 非言大
己有能 勿自私 人所能 勿轻訾
勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新
人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰
人有短 切莫揭 人有私 切莫说
道人善 即是善 人知之 愈思勉
扬人恶 即是恶 疾之甚 祸且作
善相劝 德皆建 过不规 道两亏
凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少
将加人 先问己 己不欲 即速已
恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长
待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽
势服人 心不然 理服人 方无言
亲 仁
同是人 类不齐 流俗众 仁者希
果仁者 人多畏 言不讳 色不媚
能亲仁 无限好 德日进 过日少
不亲仁 无限害 小人进 百事坏
余 力 学 文
不力行 但学文 长浮华 成何人
但力行 不学文 任己见 昧理真
读书法 有三到 心眼口 信皆要
方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起
宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通
心有疑 随札记 就人问 求确义
房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正
墨磨偏 心不端 字不敬 心先病
列典籍 有定处 读看毕 还原处
虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之
非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志
勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
命自我作 福自我求
心好命又好 富贵直到老
命好心不好 福变为祸兆
心好命不好 祸转为福报
心命俱不好 遭殃且贫夭
心可挽乎命 最要存仁道
命实造於心 吉凶惟人召
信命不修心 阴阳恐虚矫
修心一听命 天地自相保
《弟子规》详解
总叙
弟子规 圣人训 弟子规，是圣人的教诲。
首孝悌 次谨信 首先要孝敬父母、友爱兄弟姊妹，其次要谨言慎行、讲求信用。
泛爱众 而亲仁 博爱大众，亲近有仁德的人。
有余力 则学文 有多余的时间和精力，学习有益的学问。
孝悌（ti）：孝，指孝敬父母；悌，指友爱兄弟姊妹、亲朋好友、社会大众。
入则孝 在家则要孝敬父母
父母呼 应勿缓 父母呼唤，应及时应答，不要拖延迟缓；
父母命 行勿懒 父母交代的事情，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒；
父母教 须敬听 父母的教诲，应该恭敬地聆听；
父母责 须顺承 做错了事，受到父母的教育和责备时，应当虚心接受，不可强词夺理；
冬则温 夏则凊 冬天寒冷时提前为父母温暖被窝，夏天酷热时提前帮父母把床铺扇凉；
晨则省 昏则定 早晨起床后，先探望父
母，向父母请安；晚上伺候父母就寝后，才能入睡；
出必告 反必面 出门时告诉父母去向，返家后，面告父母报平安；
居有常 业无变 起居作息，要有规律；做事有常规，不要任意改变，以免父母忧虑；
事虽小 勿擅为 事情虽小，也不要擅自作主和行动；
苟擅为 子道亏 擅自行动造成错误，让父母担忧，有失做子女的本分；
物虽小 勿私藏 公物虽小，也不要私自占为己有；
苟私藏 亲心伤 如果私藏公物，缺失品德，就会让父母伤心；
亲所好 力为具 父母喜欢的事情，应该全力去做；
亲所恶 谨为去 父母厌恶的事情，小心谨慎不要去做（包括自己的坏习惯）；
身有伤 贻亲忧 自己的身体受到伤害，父母就会忧虑；
德有伤 贻亲羞 做出伤风败德的事，父母亲就会蒙受羞辱；
亲爱我 孝何难 父母喜爱我们的时候，孝顺不是困难的事情；
亲憎我 孝方贤 父母不喜欢我们或管教过于严厉的时候，孝顺父母才是难能可贵；
亲有过 谏使更 父母有过错的时候，应小心劝导改过向善；
怡吾色 柔吾声 劝导时要和颜悦色、态度诚恳；
谏不入 悦复谏 如果父母不高兴时不听规劝，等到父母高兴的时候，继续规劝；
号泣随 挞无怨 父母不听恳劝，我们虽难过的痛哭流涕，也要恳求父母改过；纵然遭遇到责打，也无怨无悔，以免陷父母于不义，铸成大错；
亲有疾 药先尝
昼夜侍 不离床 父母亲生病时，要替父母先尝药的冷热和安全；要昼夜服侍，不离开父母床前；
丧三年 常悲咽
居处变 酒肉绝 父母去世之后，守孝三年，经常追思、感怀父母的养育之恩；生活起居，戒酒戒肉；
丧尽礼 祭尽诚
事死者 如事生 办理父母的丧事要合乎礼节，不可铺张浪费；祭奠父母要诚心诚意；对待去世的父母，要如同生前一样恭敬；
出则悌 在外则要友爱兄弟姊妹、亲朋好友、社会大众。
兄道友 弟道恭 兄长要友爱弟妹，弟妹要恭敬兄长；
兄弟睦 孝在中 兄弟姊妹能和睦相处，父母欢喜，孝道就在其中了；
财物轻 怨何生 轻财重义，怨恨就无从生起；
言语忍 忿自泯 言语上包容忍让，忿怒自然消失；
或饮食 或坐走
长者先 幼者后 饮食用餐，就坐行走；长者优先，幼者在后；
长呼人 即代叫
人不在 己即到 长辈呼唤别人，应代为传唤和转告；如果那个人不在，前去转告；
称尊长 勿呼名 称呼尊者长辈，不可以直呼姓名；
对尊长 勿见能 在尊长面前，谦虚有礼，不可炫耀自己的才能；
路遇长 疾趋揖
长无言 退恭立 路上遇见长辈，应恭敬问好；长辈没有说话时，应退后恭敬站立一旁，等待长辈离去；
骑下马 乘下车
过犹待 百步余 骑马或乘车，遇见长辈，应下马或下车问候；等待长者离开百步之远，方可续行；
长者立 幼勿坐
长者坐 命乃坐 长辈站立时，晚辈不可先行就坐；长辈坐定以后，吩咐坐下才可以坐；
尊长前 声要低
低不闻 却非宜 在尊长面前说话，要低声细气；声音太低而听不清楚，也不合适；
进必趋 退必迟
问起对 视勿移 到尊长面前，应快步向前；退回去时，稍慢一些才合礼节；长辈问话时，应当注视聆听，不可以东张西望；
事诸父 如事父 对待别人的父辈，要如同对待自己的父亲一般孝顺恭敬；
事诸兄 如事兄 对待别人的兄长，如同对待自己的兄长一样友爱尊敬。
谨 做事谨慎。
朝起早 夜眠迟 早上要比长辈起的早，晚上要比长辈睡的晚；
老易至 惜此时 人生易老，珍惜时光；
晨必盥 兼漱口 早晨起床，务必洗脸梳妆、刷牙漱口；
便溺回 辄净手 大小便后，马上洗手；
冠必正 纽必结 穿戴仪容整洁，扣好衣服纽扣；
袜与履 俱紧切 袜子穿平整，鞋带应系紧；
置冠服 有定位 购置穿戴，符合自己的地位和品位；
勿乱顿 致污秽 衣物不要乱放，避免造成脏乱；
衣贵洁 不贵华 服装贵在整洁，不在华丽；
上循份 下称家 穿着上要根据自己的身份，与家庭的情况相称；
对饮食 勿拣择 对待饮食，不要挑食偏食；
食适可 勿过则 饮食适量，不要过少过量；
年方少 勿饮酒 少年未成，不可饮酒；
饮酒醉 最为丑 酒醉之态，最为丑陋；
步从容 立端正 走路步伐从容稳重，站立要端正；
揖深圆 拜恭敬
勿践阈 勿跛倚 上门拜访他人时，拱手鞠躬，真诚恭敬；进门时不要踩在门槛上，站立不要歪斜；
勿箕踞 勿摇髀 坐的时候不可以伸出两腿，腿不可抖动；
缓揭帘 勿有声 进入房间时，揭帘子、开关门的动作轻缓，不要发出声响；
宽转弯 勿触棱 在室内行走，宽处转弯，不要撞到物品的棱角，以免受伤；
执虚器 如执盈 拿着空的器具，要像里面装满东西一样，小心谨慎以防跌倒或打破；
入虚室 如有人 进入无人的房间，也要像有人在一样，不可以随便；
事勿忙 忙多错 做事不要慌慌张张，忙中容易出错；
勿畏难 勿轻略 不要畏惧困难，不可草率行事。
斗闹场 绝勿近打斗、赌博、色情等不良场所，绝对不要接近；
邪僻事 绝勿问 对邪恶的事情，不要好奇过问；
将入门 问孰存 将要入门之前，应先问：“有人在吗？
将上堂 声必扬
人问谁 对以名
吾与我 不分明 进入客厅之前，应先提高声音，让屋里的人知道有人来了；屋里的人问：“是谁呀？”，应该回答名字；若回答：“是我”，让人无法分辨是谁；
用人物 须明求
倘不问 即为偷 借用别人的物品，要明着向人请求、征得同意；没有征得同意，擅自取用是偷窃行为；
借人物 及时还
后有急 借不难 借人物品，及时归还；以后若有急用，再借不难；
凡出言 信为先 开口说话，诚信为先；
诈与妄 奚可焉 欺骗和胡言乱语，不可使用；
话说多 不如少 话多不如话少；
惟其是 勿佞巧 说话事实求是，不要妄言取巧；
奸巧语 秽污词 不要讲奸邪取巧的话语、下流肮脏的词语；
市井气 切戒之 势利市井之气，千万都要戒之；
见未真 勿轻言 没有得知真相之前，不要轻易发表意见；
知未的 勿轻传 不知道真相的传言，不可轻信而再次传播；
事非宜 勿轻诺
苟轻诺 进退错 对不合理的要求，不要轻易答应；如果轻易答应，就会使自己进退两难；
凡道字 重且舒
勿急疾 勿模糊 说话时吐字清楚，语速缓慢；说话不要太快、吐字模糊不清；
彼说长 此说短 不要当面说别人的长处，背后说别人的长短；
不关己 莫闲管 不关自己的是非，不要无事生非；
见人善 即思齐
纵去远 以渐跻 看见他人的善举，要立即学习看齐；纵然目前能力相差很远，也要努力去做，逐渐赶上；
见人恶 即内省
有则改 无加警 看见别人的缺点或不良行为，要反省自己；有则改之，无则加以警惕；
唯德学 唯才艺
不如人 当自砺 唯有品德才学可以与人相比，不如别人，应当自我激励，修养德才；
若衣服 若饮食
不如人 勿生戚 若是穿著饮食不如他人，不要攀比生气；
闻过怒 闻誉乐
损友来 益友却 如果听到别人的批评就生气，听到别人的称赞就欢喜，坏朋友就会来找你，良朋益友就会离你而去；
闻誉恐 闻过欣
直谅士 渐相亲 听到他人的称赞，唯恐过誉；听到别人的批评，欣然接受，良师益友就会渐渐和你亲近；
过能改 归于无
倘揜饰 增一辜 知错改过，错误就会消失；如果掩饰过错，就是错上加错；
泛爱众 博爱大众
凡是人 皆须爱
天同覆 地同载 凡是人类，皆须相亲相爱；因为同顶一片天，同住地球上；
行高者 名自高
人所重 非貌高 德行高尚者，名声自然崇高；人们敬重他，并非他的容貌外表好；
才大者 望自大
人所服 非言大 大德大才者，威望自然高大；人们佩服他，并非他会说大话；
己有能 勿自私 自己有能力，不要自私自利，要帮助别人；
人所能 勿轻訾 他人有能力，不要嫉妒，应当欣赏学习；
勿谄富 勿骄贫 不要献媚巴结富有的人，也不要在穷人面前骄傲自大；
勿厌故 勿喜新 不要喜新厌旧；
人不闲 勿事搅 别人正在忙碌，不要去打扰；
人不安 勿话扰 别人心情不好，不要用闲言闲语去打扰；
人有短 切莫揭 别人的短处，切记不要去揭短；
人有私 切莫说 别人自私自利，切记不要去评说；
道人善 即是善 赞美他人的善行就是行善；
人知之 愈思勉 别人听到你的称赞，就会更加勉励行善；
扬人恶 即是恶 赞扬他人的恶行，就是在做恶事；
疾之甚 祸且作 对别人过分指责批评，会给自己招来灾祸；
善相劝 德皆建
过不规 道两亏 互相劝善，德才共修；有错不能互相规劝，两个人的品德都会亏欠。
凡取与 贵分晓
与宜多 取宜少 取得或给予财物，贵在分明，该取则取，该予则予；给予宜多，取得宜少；
将加人 先问己
己不欲 即速已 要求别人做的事情，先反省问自己愿不愿意做，自己不愿意做的事情，应立刻停止要求，不要强求别人去做；
恩欲报 怨欲忘
报怨短 报恩长 欲报答别人的恩情，就要忘记对别人的怨恨；应该短期抱怨、长期报恩；
待婢仆 身贵端
虽贵端 慈而宽 对待婢女和仆人，自己要品行端正、以身作则；虽然品行端正很重要，但是仁慈宽厚更可贵；
势服人 心不然
理服人 方无言 仗势逼迫别人服从，对方难免口服心不服；以理服人，别人才会心悦诚服。
而亲仁 亲近有道德的人
同是人 类不齐
流俗众 仁者稀 同样是人，善恶正邪，心智高低，良莠不齐；流于世俗的人众多，仁义博爱的人稀少；
果仁者 人多畏
言不讳 色不媚 如果有一位仁德的人出现，大家自然敬畏他；他直言不讳，不会查色献媚；
能亲仁 无限好
德日进 过日少 能够亲近有仁德的人，向他学习，是无限好的事情；他会使我们的德行与日俱增，过错逐日减少；
不亲仁 无限害
小人进 百事坏 不肯亲近仁义君子，就会有无穷的祸害；奸邪小人就会趁虚而入，影响我们，导致整个人生的失败。
有余力 则学文 有空余的时间和精力，学习有益的学问。
不力行 但学文
长浮华 成何人 不能身体力行入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、而亲仁，纵有知识，也只是增长自己华而不实的习气，变成一个不切实际的人；
但力行 不学文
任己见 昧理真 只是身体力行，不肯读书学习，就容易依著自己的偏见做事，也会看不到真理；
读书法 有三到
心眼口 信皆要 读书的方法有三到：眼到、口到、心到，三者缺一不可；
方读此 勿慕彼
此未终
彼勿起 做学问要专一，不能一门学问没搞懂，又想搞其他学问；
宽为限 紧用功
功夫到 滞塞通 读书计划要有宽限，用功要加紧；用功到了，学问就通了；
心有疑 随札记
就人问 求确义 不懂的问题，记下笔记，就向良师益友请教，求的正确答案；
房室清 墙壁净
几案洁 笔砚正 房间整洁，墙壁干净，书桌清洁，笔墨整齐；
墨磨偏 心不端
字不敬 心先病 墨磨偏了，心思不正，写字就不工整，心绪就不好了。
列典籍 有定处
读看毕 还原处 书架取书，读完之后，放归原处；
虽有急 卷束齐
有缺坏 就补之 虽有急事，也要把书本收好再离开，有缺损就要修补；
非圣书 屏勿视
蔽聪明 坏心志 不良书刊，摒弃不看，以免蒙蔽智慧和坏了心志。
勿自暴 勿自弃
圣与贤 可驯致 遇到挫折，不要自暴自弃，通过身体力行圣贤的训诫，就可以达到圣贤的
第四篇：讲座
坚持，适时，春花秋实！——我的班级管理 尊敬的各位领导，亲爱的的兄弟姐妹们：大家好！
非常感谢学校领导和各位同仁对我的信任，能与大家交流分享，谢谢！
前些日子看书，读到这么一句话：把弯路走直的人是聪明的，他找到了捷径；把直路走弯的人是豁达的，他多看了几道风景。所以人生终有收获。
曾经走过弯路，也有幸看了风景，所以来63中以后，我下定决心要做好也必须要做好的就是两点： 一：心急吃不了热豆腐 得失之心常得失
第一届学生，掏心窝子对他们好，但往往事与愿违，为此彻夜难眠，还曾嚎啕大哭，甚至摔过手机、电脑。其实过去了，不就是那点事吗？缺点儿啥：淡定！若是气定神闲，理性凝神，说不准咱也能运筹帷幄，决胜千里。
二：过于粗放和人治的班级管理
学生进班总把不住自己的嘴，间歇性的掉笔声，凳子声，切切私语声，声声入耳。很简单，学生心不静，浮躁。入班即静入班即学和每月读书计划这两项硬性要求和软性文化就定下来了。果然，我淡定了，学生平和了，淡然处之带来了意想不到的收获。每接一个新的班级，我都会按计划实施自己的管理步骤
（一）开学前，制作了一系列表格辅助班级管理：
课堂反馈表，每日反思表，每周总结表，班级量化表，量化展示表，作业收交表，问题小组整顿表，每月读书清单.图书借阅登记表等。
（二）开学第一天，精心设计第一次见面。
“亲其师，信其道”，这是自古以来的名言。而第一印象是十分重要的，学生报到，必是怀着期待、憧憬、不安等情绪,因为小学六年的班主任还清晰可见，现在又要接受一位即将共处三年的班主任，比较是少不了的，在第一次见面中，老师的学科功底学生是看不到的，而第一次你对他的态度将会决定你在他心目中的地位。我做了长达30分钟的演讲，1.介绍自己（包括我的教龄、教育经历）
2.介绍带班风格，教学成果。突出一个“严”字，让学生收敛之前不好的行为，也让学生在和家长说时，让家长觉得碰见一个好老师，把孩子交给这样的一个老师放心,便于我们日后与家长的沟通。但同时又得彰显一个“爱”字，不管你是严肃还是严谨、不管你是年轻还是经验丰富，你都得想方设法让学生喜欢你。
3.介绍我尊重的学生：我尊重品质好的同学，例如：诚实、守信，我特别佩服孝敬的孩子，不喜欢犯了错误不承认的学生，我尊重守时的同学。无论你做任何事情，按时到达是最基本最简单的事，如果你连这个也做不到，怎么放心让你去做大事？讲了这些之后，本学期我班无一人迟到，而且和我同办公室的老师经常看到我班同学主动找我承认错误！
4.我介绍了我校学习四项禁令 1）、禁止抄袭作业 2）、禁止拖欠作业 3）、禁止考试作弊 4）、禁止扰乱课堂 德育七项禁令
1）、严禁不当发型和服装 2）、严禁打架斗殴
3）、严禁跨校跨年级跨班交往
4）、严禁携带手机、零食、不良书刊、危险品入校 5）、禁止乱丢垃圾 6）、禁止顶撞师长 7）、禁止男女生非正常接触
给学生一种学校严格管理的印象，从而约束自己的行为。
5、我做了军训动员。告诉他们军训的真正目的是什么？ 就是磨练意志，在今后的学习生活中永不退缩。
（三）开学第一周。
1.检查仪容仪表，头发、指甲，不合格者限期整改
2.3天熟记学生姓名，5天全面了解学生基本情况。班主任记住学生名字理所当然，或早或晚，但若军训期间记不住，将浪费了5天最佳了解学生的时间，之后的一切工作都将滞后。3.观察并了解适合做班干部的同学，挑选临时班干部，试用期1个月。
（四）开学一个月。
1、重新分组：
（Ⅰ）排座位：67人，挑出1个最有潜力但最不努力的孩子放在前面，剩下的学生分成6等，并不能重复 1）最适合当组长的11人 2）学习最好的11人
3）班级管理中最有发展潜力的11人 4）最老实但不愿意发言的11人 5）最调皮捣蛋的11人 6）有特殊意愿的11人
每等抽取1人，尽量按4男2女组成6人一组，座位按 男 女 男 男 女 男
注意：要勇于授权于组长，要给组长充分的权利，要让所有的学生明白班级一切秩序的正常运行，组长至关重要，他们是老师的左膀右臂，老师是他们坚强的后盾。
（Ⅱ）小组交流讨论制定组名、组标、组规（不能对个别同学进行人身攻击，不能对学生身体造成伤害），班主任逐一检查，好的表扬，不合格立即整改。并利用组标和手抄报对本组进行宣传和接受评比.（Ⅲ）定期给小组长开会 1）、汇报取得的成绩 2）、本组存在问题
3）、组规是否严格执行并根据实际情况调整
4）、对量化好的小组大力表扬。奖励红星，量化结果班级展示，并采用游戏晋级的方式评赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、银、金十个等级
5）、对屡次量化不好的问题小组进行公开整顿
2、班训：孝敬 诚实 勤奋 创新 例：孝敬
1）开班会，提炼关键词
2）统一观念，形成舆论（先学会做人，再学会学习，强调老师最看重的学生品质是孝敬）
3、班呼：心有所愿 行而成立
为了让全班同学接受并把它当成励志的名言，我特意给学生们放了一段视频，是中央电视台《开讲啦》，嘉宾是李亚鹏，里面讲述了李亚鹏从一个理工男如何变成了演员，讲述了她的女儿是兔唇，他为他的女儿成立了嫣然基金会，他坚信：每个人在他的生活中都有一个愿望，但是一定要有所行动，才能成为一种力量，才有可能让这个愿望成为现实。放完视频之后，我让同学们讨论发言，你从中得到了哪些启示？你今后有什么打算？就这样，我们班最前方的班呼就出炉了，每当我们班同学犯错误或遇到困难想退缩时我就让他们把这句话背三遍，顿时信心大增！
4、卫生——责任包干制
这样把卫生细化，既不会花费太多时间，又责任到人，所以本学期我们班共得了26面红旗。
5、活动：学校开展任何一次活动，都有一定的目的，所以我格外重视。半年来，我们班起起伏伏。迎头打击如：军训会操倒数第二，这不是坏事，是很好的教育契机，淡视胜败，总结经验教训。走到中旬，开始翻身：期中考试文化课成绩第一，班级文化巡展第一，班歌比赛第一，期末考试第一，这是师生心态平和，竭力打造高效课堂，坚持每日反思浇注出来的结果。
开学第一月，学生要马上从松到紧可能还需要一点时间来调整，我要做的就是将这个时间尽可能缩短。
（五）学期中，我坚持
1.每日反思：坚持抓教育契机，捕心灵共鸣，提高反思质量，关注学生内心
2.个人档案：及时记录，丰富内容
3.培优补弱：分类承包，责任到人，兵教兵，日日检测，日日记录 最终达到一个心理效应和实际效果：心平气和，稳中求进，学有所得！
（六）临近期末。复习迎考是关键，做好考前动员。
1、对本班学生进行分详细分析
2、和任课老师沟通
明确谁有能力冲前100名 明确其他科好而本学科差的学生
3、和家长沟通
（1）校讯通:通报学生每日在校表现情况
（2）电话：主要针对父母经常不在身边，对孩子学习关心较少或不重视的家长。
（3）书吧开会：主要针对有潜力但不努力的学生，或成绩特别突出的学生家长，指出孩子最近存在的问题，并告知如何配合！
（4）走访：前几日对我们班残疾同学家访，效果格外的好，听他妈妈说，从那之后，孩子每晚在锻炼2个小时走路之后，仍坚持写作业到很晚，我听了之后既感动又心疼，我想这就是教育局为何建议和学校一直坚持的原因吧！
4、提前做评优评先
任课老师和3名班委参与，最高分10分，总分100分，从高到低依次排列A、B、C、D四个等级。
5、动员家长给孩子发短信鼓励
6、制作期末成绩分析表与评语卡
7、给每个孩子写一封信
（七）学期结束后，反思自己。A：做到了： 1．每日反思
优：能够很好的把握学生心理动向，在家长会中起到很好的沟通交流作用。问题：偶有不坚持，反思质量有待提高。措施：转变方式强调反思的重要性，做成专题
挑选优秀反思，展示并评奖
放重在家长会上的作用，强调心灵沟通。2.做事提前计划，班级总体目标
优： 能够做到每天先把要做的事情列出来，备忘与计划，大事小事不慌不忙，胸有成竹。
班级期中、期末已居普通班第一，超前完成班级成绩飞跃。问题：个别学生因为关注不够，进步不明显与下一个班级相差不大，后面兄弟班级实力不可小觑
措施：青春期，心理变化较大，需在心理沟通，定时交流上下功夫
外修学习习惯方法，内修心态，目标…… B：正在进行中： 1.个人成长档案
优： 家长会中初试牛刀，效果不错。并向家长保证下次家长会将更详细地展示孩子成长轨迹。
问题：不够细致，所整理的资料过于单一。
措施：及时整理并记录学生表现。丰富个人档案的内容。含每日反思，奖状，说明书/保证书，个人计划，考后反思，读书笔记、优秀作业等。2.培优补弱
优： 分类，承包，针对性辅导已经进行中 问题：实效性不高，坚持力不够，因受时间限制，预期目标没有达到 措施：据期末考试成绩分类承包，责任到人
一对一“小老师”辅导，让学生承包学生，评比进步幅度，表扬并奖励“优秀教师”和“优秀学生”
看效率重质量，日日检测，日日反馈，落在行动 C：没有达成：
1.书香班级
没有达成原因：读书小组没有开展，图书柜资料有限，阅读课时间较少，因个别事情占用了看书的规定时间……
措施： 下学期每天练字一张，每月读书至少一本，意在修身养性。张贴每月读书清单，掀起读好书，好读书的氛围和比赛活动，鼓励并要求做读书笔记。分享美文，校信通通报每月读书标兵，家长会展示读书笔记等情况。2.自主管理
优：班干部普遍责任心较强，无霸王干部，无恶流干部
外出学习一星期，在全体班干部带领下全体同学零违纪，得2面红旗，让我刮目相看。
问题：难于消除班委对工作的疲惫感或倦怠
班干部培训不正规，个人成长速度和空间不够
值日班长没能实施，民众心声和能力伸展不够
班会虽进步很大，但准备仓促，挖掘深度不够，程序规范等时有发生……
措施：提高自身管理水平，做到每次班干部会言之有物
周五进行一周总结，评选优秀小组，最差个人，班委汇报并提出下周计划或要求
实施值日班长等民众锻炼项目，更新部分班委，让更多同学参与班级管理……
这就是我在这学期的一些做法，如有不当之处，敬请见谅。最后三句话与同仁共勉 人生至乐，无如读书！教师至要，无如育人！坚持，适时，春花秋实！
第五篇：IT讲座
经典IT文章摘抄——最牛回忆录：华为、联想中国IT的为什么可以不问质量、不问功能、不问价格，只要是苹果的产品，就会引发市场地震？
为什么无论是笔记本电脑还是打印机、服务器或是软件，只要是IBM的，就意味着可信赖？
为什么数十年不更换包装、不更换口味，可口可乐仍然可以卖向全世界？
这是品牌的力量。
今年是我国改革开放30周年。30年内，中国内地曾经诞生了很多中外合资企业和民营企业，而今天真正被后人记住的本土品牌，特别是IT品牌却屈指可数。经历多次变革的中国IT企业品牌鲜有经得住时间考验的，并未成就像IBM、惠普、苹果、英特尔那样的优秀品牌，我们忍不住扪心自问：为什么？
本报将推出系列报道，把目光投向30年来中国IT品牌的兴衰沉浮，试图通过回顾历史和展望未来，为产业提供一份思考。本报还将启动《值得期待的新兴品牌》等报道，敬请关注。
中国改革开放30年，中国IT产业30年。30年来，有数量众多的中国企业一度叱咤风云，却突然销声匿迹;有的曾经满目繁华，现在却硕果仅存。他们中多数曾经有显赫的名声，却并没有真正长大。究竟为什么呢？
2008年，早春二月，气温已经飙升至13摄氏度。北京到处沉浸在奥运来临的气氛中，各大IT厂商也纷纷搭上奥运概念，“科技奥运”为主题的活动愈加密集。
时光往回倒退13年。1995年8月的深圳，天气异常闷热。
在八卦四路刚开张不久的香港美食城里，两个中年男人相对而坐。
他们后来成为中国IT产业两个时代的分野。
他们中，一个是北京的大公司四通集团的总裁段永基，一个是深圳的小公司华为的总裁任正非。关于他们之间的交往，多年来外界一直没有机会了解。当时四通集团仍然是中国最大、最著名的民营科技企业，而华为的实际员工数只有800人。这是他们的第一次会面。在任正非心里，四通是个既神秘又令人羡慕的企业，段永基则是领导这个名震海外的企业的高人。
当时的任正非并不会想到，两年后，他会改称段永基为“败兵之将”;华为也从四通手中接过了飘扬了10年的民营企业“品牌”大旗。
硬件品牌:挥别民族情结
在改革开放激荡的30年中，有许许多多的中国品牌，留下了浓重的一笔，成为日后叱咤风云的民族企业代表;也有许许多多的中国品牌，只能享受昙花一现的短暂风光。
1984年被称为中国的“公司元年”，许多日后名噪一时的公司都诞生于此时。这一年，邓小平第一次南巡，在珠海挥毫题下“珠海经济特区好”;中央宣布向外国投资者开放14个沿海城市和海南岛;“下海”成了民间最时髦的词汇。在“时不我待”的感染下，许多人觉得“干大事的时候到了。”
这一年，诞生了许许多多非常幼小的公司:原本倒卖玉米的王石当上了深圳现代科教仪器展销中心的经理，他发现“倒汇”比“倒玉米”痛快;35岁的张瑞敏被派到青岛一家濒临倒闭的电器厂当厂长，将76台不合格的冰箱全部砸为废铁;四十不惑的柳传志告别了中科院计算所的清闲生活，搬进了中关村一间20平方米的小屋;李东生在一个简陋的农机仓库开辟了自己的工厂，与香港人合作生产录音磁带;还是这一年，李经纬把广东三水县酒厂的“中国魔水”带到了洛杉矶奥运会;史玉柱把自己关在屋里几天，写出了第一个统计系统软件„„
这一年，中国经济史和企业史都进入了一个拐点。这些微不足道的品牌，日后从各个偏僻的角落走到了市场之巅。
1984年，几名中科院计算中心下海创业的科技人员，借款两万元办起了北京市四通新兴产业开发公司。当时四通的目标是:做中国的IBM。在1986年～1996年的10年间，四通的品牌曾是“打字机”的代名词，人们将买打字机称做“买四通”。鼎盛时期，四通打字机曾占国内办公自动化市场的85%;32家分公司、100多家培训中心、900多家维修服务中心和1280家销售代理商，这是当时全国独一无二的。但20年的品牌搏杀，四通的品牌已经成为反面典型。电脑时代的来临成为打字机历史的终结，四通败相已现，一次次丧失了东山再起的机会，只能通过不断多元化寻找新的业务增长点。
“四通的成功首先源于它的产品，而产品源于‘四通人’，‘四通人’又源于四通的文化，四通文化则最终源于企业家的思想。而它的失败路径正好是相反的过程。”曾任四通副总裁的李玉琢如此总结四通品牌的没落。“品牌不光是外在的，还有内在的。”北京BrandMan品牌顾问董事总经理梁虎指出，在企业形成品牌的过程中，品牌文化起着至关重要的作用。
20多年前，如今车水马龙的中关村“电子一条街”是北京郊区的一片荒地。中国IT业由此诞生，并和几个满怀抱负的年轻人密切相关。1985年，张玉峰走出北大书斋办了自己的公司，起名叫“方正”;1988年，王文京从中央事务管理局辞职，创立了独立的软件公司“用友”;1989年，杨元庆从中科大研究生毕业，误打误撞去了一个叫“联想”的小公司应聘销售„„
经过近10年的代理之路后，联想已是行业老大，有强大的品牌影响力。但在当时，它的锋芒并不及在南方叱咤风云的“电脑巨人”。
1989年7月的深圳特区街头，一位浙大数学系毕业的安徽小伙子孤身而立，怀揣着耗费数月心血研发的M-6401桌面排版印刷系统软件，不知何去何从。两年后，中国电脑行业突然出现了一个响亮的名字——“巨人”，公司所销售的仅仅是一种提供文字处理功能的M-640
2汉卡，却瞬间编织起了一张当时电脑行业最大的连锁经销网络，巨人汉卡的销量一跃而居全国同类产品之首，“巨人”品牌一夜成名。
从1992年开始，巨人赫然成为中国IT行业的领头军，集团资产过亿、年销售量同比增长300%，每年回报3000多万元。巨人集团的子公司从38家发展到创纪录的228家，还斥巨资建造高达70层的巨人大厦进军房地产市场。作为改革开放的典范，史玉柱接过了“发展民族工业新经济”的大旗，从中央到地方的各大媒体整版地报道史玉柱的个人传奇经历和巨人的宏图壮志。
但事实证明，这可能是企业发展的一条歧途。研究巨人历史的书籍不胜其数，而相同的一个观点是巨人当时的发展战略明显超越现实，使它从一开始就陷进了自己画好的狭隘的民族经济陷阱中。
而联想后来的发展路径则证明，PC行业的一个必经之路就是国际化。
巨人倒下后，中国IT发展的火炬渐渐从南方特区交接到了北方硅谷——中关村。中关村的创业者开始从卖汉卡升级到卖PC整机，涌现出恒生、柏安、沐泽、八亿时空等一批名噪一时的本土品牌。但随着欧美向中国计算机出口的禁令失效，康柏、惠普和IBM等著名国际IT品牌纷纷进入中国市场，此后10年的价格战使绝大部分本土品牌纷纷倒下，存留的品牌也多失去了曾经的风光。
“在充分和完全的市场竞争中，企业核心竞争力的优势不可能长久维持，只有将企业的核心竞争力转化为品牌竞争力，无论是民族经济还是国际化企业，才能长治久安。”一位退出PC行业的IT老人如此解释自己当初的困境，他死活不愿意再让自己的名字出现在报道中。
通信品牌:大喜大悲
如果四通曾代表中国IT的硬件时代，“巨大中华”的崛起则是中国进入软件时代的最好见证。而在通信业中，巨龙通信则是曾经极为辉煌的品牌，显赫时期它曾经占据了中国交换机市场的半壁江山。
1997年被称为“崩溃之年”。不同领域的一批品牌在这一年同时崩溃，巨人大厦停工、瀛海威迷失方向。但另一批企业，联想、海尔、长虹等高举民族品牌旗帜，在消费领域捷报频传;丁磊、张朝阳、王志东呈现互联网品牌铁三角。同时，中国通信业风生水起。
上世纪90年代初，人们忽然发现街道两边越来越多地出现了“程控电话，长途直拨”的广告语。当时国内程控交换机市场有来自7个国家8种不同制式的机型，不仅互联互通复杂，通话质量低下，产品进口价格也十分高昂。
1995年，由数家国有企业发起的巨龙公司成立，为中国通信业带来一缕春风。巨龙“04机”是中国第一台大型数字程控交换机，它打破“七国八制”对市话市场的垄断，降低了交换机的价格。自1991年12月通过邮电部技术鉴定之后，在电信数字局用交换网业务中占据了长达10年的主力位置。
1996年，以当时通信制造领域最好的几家企业巨龙通信、大唐电信、中兴通讯、深圳华为为代表的民族通信厂商，纷纷推出自己的万门机产品，在市场上全面突围。“七国八制”成为历史，“巨大中华”一跃成民族电信制造业的代名词。到1998年，这4家企业利润都过亿元，其中最多的华为销售收入89亿元、巨龙30亿元，最少的大唐也超过9亿元。
作为“巨大中华”之首，巨龙并未利用好它最大的资本。当接入网、光传输、无线通信、宽带光纤网络等新技术袭来时，巨龙没能把握机会。决策失误导致了市场销售的下滑及日后公司资金、人才、技术等多重危机，为此巨龙先后进行了多次机构调整和重组，但收效甚微。国外有思科，国内有华为，“巨龙内部承受的压力，是外人无法想像的。”一名巨龙员工如是说。
如今，四强今非昔比，“巨大中华”也不再被提起。百度搜索上，“巨龙”系企业一张A4纸张都写不完，但人们已无从分辨哪一条才是当年推动中国第一台万门程控交换机产业化的“巨龙”。经过10年的大浪淘沙，巨龙产品彻底退出了电信舞台。巨龙起了民族通信制造业崛起的头，最终却没有跑过“大中华”。
维杰伊·韦斯瓦纳斯和乔纳森·马克1997年在《哈佛商业评论》中发表了一篇名为《品牌经营的最佳战略》的文章，文中首次提出了低路品牌和高路品牌的概念。
他们认为，品牌的盈利能力是由两个因素决定的，即市场份额和这类产品的性质。品牌战略的选择是有条件的，不同的企业应根据不同的变量选择不同的战略。
这些理论在1992年徐立华创办“波导”公司的时候尚未公开面世。但是，当时，许多国内手机厂商选择了低路品牌战略，1999年与法国著名手机公司萨基姆合作的波导就是该阵营的领头羊。徐立华主张规模生产、成本控制、“拿来主义”。波导很好地执行了既定的低路品牌战略，配合高唱“手机中的战斗机”口号，迅速在众多的战略雷同企业中杀出重围。与此同时，徐立华还投入巨资广告费宣传波导，2000年波导的广告费投入在所有手机企业中是最多的。波导还大量赞助体育赛事，如国内甲A、甲B足球联赛，宣传自己的战斗文化，打造波导品牌。经过两三年的低路品牌战略经营，2002年波导手机产销量在国产品牌中累计率先突破2000万台，同时跻身世界第一方阵，仅次于摩托罗拉、诺基亚，位居国内市场销量第三。
TCL移动通信公司则选择了在高端市场和国外品牌直面竞争，要到洋品牌利润最丰厚的地方去，迅速摊薄他们的利润。TCL移动通信总经理万明坚有句名言，“做低档手机是在贿赂洋品牌”。TCL选择了“宝石攻略”，即在功能、外形上有实力的产品＋宝石、镀金等文化附加价值。
理论仅限于在既定环境和市场中灵验，此后几年的手机格局变化令许多人大跌眼镜。在几年时间里，跟当初的风光一样，TCL和波导的衰落速度也令人咂舌。
在波导和TCL进行本土手机对抗洋手机的战役中，夏新、熊猫、康佳、海尔等传统电视厂商的加入让这一场国产手机博弈最终产生了戏剧性的变化。至2005年第三季度末，国产手机第一军团全线亏损，波导上半年亏损过亿元，而TCL上半年亏损达到了8亿多元，熊猫被迫退出市场。至2008年初，联想迫于无奈走出下下策转售手机业务，国产手机品牌集体溃败的噩耗令众多从业者扼腕叹息。
软件品牌:明星谢幕
中国软件业从ERP发家，经历了与国际厂商的硬战之后，利玛、山西经纬、金航等老软件品牌，渐渐偃旗息鼓，退出了竞争舞台。
2002年，被称为“中国的ERP年”。国内财务软件厂商向企业管理软件厂商转型，与原先老牌的国内ERP厂商及国外ERP厂商开始了正面竞争，软件市场的格局因此开始出现战略性变化。利玛、山西经纬、金航联等老软件品牌，渐渐偃旗息鼓，有的已不在，有的已改名，退出了竞争舞台。
2002年，一家名为中关村科技软件有限公司(CENSOFT)的企业在北京王府饭店召开了成立大会。它由国内上市公司中关村科技、四通集团和微软共同投资，注册资金为一亿元人民币，但此后多年，都没有听到它的声音。而另外一个叫做和光的软件公司，花1000万元聘请咨询公司，历经痛苦辗转上马ERP，一时间吸引了无数眼球，反而因此大伤元气。2002年，软件业内风起云涌，用友和汉康合作、金蝶并购开思、神州数码购买鼎新、东软金算盘和集信合作„„
2002年6月，利玛信息技术有限公司总经理张爱清已经记不清接到过多少用户的质疑电话了:“你们是利玛科技公司还是利玛信息技术公司？听说原来的利玛已经倒闭了？”作为控股方的代表，局面的失控已经超过了她的想像。
在国内企业管理软件行业，利玛软件曾经享有较高的知名度，也是国内比较早的管理软件品牌之一。2002年4月，潜伏了近一年的利玛软件创业者和新入主的投资方的冲突以一种极端的“分裂”方式浮出水面，原利玛信息技术公司市场总监乔运华、公司创业者兼公司副总经理蒋明炜等人相继辞职，准备在利玛信息技术的前面一座楼里成立一家叫做“利玛科技”的新公司，同一个院里一下出现两家都叫“利玛”的公司。
仅一个月，整个公司就有一半以上骨干员工辞职，包括几名重要创业者。集体辞职直接导致了利玛软件公司连续3个月的亏损，并对公司形象造成了相当大的负面影响，利玛软件公司的300多个客户，大部分都在短期内失去了联系，“利玛”品牌由此滑落。
跟利玛相比，另一个名噪一时的软件品牌的衰落则更加让人感觉不可思议。
在一次论坛上，华为的任正非问坐在旁边的宋如华，托普到底是做什么的？宋如华想了半天，答不出来。而业内对托普软件至今仍有一句精辟的概括:除了软件，它什么都做。
托普一度是中国西部名头最响亮的高科技企业、四川省政府的35家重点扶植企业之一，宋如华本人也是名噪一时的“四川十大杰出青年”，四川省政府亲自支持托普借壳上市。随着“托普软件园”、“托普软件学院”的不断涌现，宋如华被人称为“中国的比尔·盖茨”。他曾豪迈地说，托普旗下的上市公司股票价格会像公司软件园中遍地的杂草一样疯长。
1992年，托普电子科技发展公司成立的时候，是一个只有5000元资金、要在尘土飞扬的街道上蹬着三轮车去拜见客户的做贸易代理的小企业。为了做成第一单生意，宋如华每天只睡两小时，用了12天就交货了。1995年，托普成功地开发出托普计算机自动计税系统，在县级市税务系统跑马圈地，到年底税务软件实现销售收入4000多万元。那之后，托普就靠喝白酒拉业务，据说宋如华一人就能喝一斤。
那些狂热的日子里，没有人预见几年之后宋如华会狼狈离开，也没有人预见“软件园效应”会戏剧性地盛极而衰。在2004年初出炉的软件百强企业名单中，托普集团排名第22，软件收入9.5亿元。当年3月，因大量透支政府资源、银行支持和股民信任，托普帝国刹那崩溃，满园荒草的西部软件园被改造为休闲娱乐中心。
互联网品牌:悼念先烈
在一个处于启蒙期的行业中，生存是艰难的;难上加难的是，你所领导的企业恰恰又是这个行业的领跑者。你必须经历行业成熟过程中的所有阵痛，你还必须时时追问自己:你是否依然适合领导这样的企业？
当1995年张树新创办“瀛海威”公司，并破天荒地去申请扮演互联网服务提供商(ISP)角色的时候，她其实置身茫然。当时国内没人知道什么是“网站”、什么是ISP，什么是电信平台，甚至这位中科大历史上首位女学生会主席和诗社社长自己都不十分清楚瀛海威今后到底能提供什么具体的互联网服务。
但她竟然有勇气在1996年早春的某一天，去中关村高速公路旁竖起了一块巨大的广告牌:中国人离信息高速公路有多远——向北1500米。这一天可以说是中国互联网产业的纪念日，至此“瀛海威”不仅仅是挂靠在中科院之下的全中文交互网络，而且成为中国民营ISP的第一品牌。
借助先发品牌优势，瀛海威迅速引入中国兴发集团的投资，并与微软结成战略合作伙伴。在短短3个月内，瀛海威在北京、上海、广州等8个中心城市开设分站，其在线用户收入达到110万元。
许多网友会起个大早，守在瑞金医院隔壁的赢海威时空门口，为的就是免费上网。“瀛海威＝网络＝Internet”，这是当时很多人对互联网的理解，也是对瀛海威品牌的最高认可。此后的很长一段时间，张树新一直在通过新闻发布会、签约仪式进而科普讲座这“造势三招”打造瀛海威的ISP品牌。而在大洋彼岸的美国，杨致远的“雅虎”已经在纳斯达克包装“上市”，互联网开始从AOL的社区模式朝雅虎式的门户模式转变。
1998年2月25日，一位名叫张朝阳的美国麻省理工学院毕业的物理博士回到北京，开通了一个与雅虎十分相似的搜狐网站。他推出的免费搜索引擎一鸣惊人，很快达到每月访问量两万多人次，远远超过经营3年之久的瀛海威的最高纪录。凭借张朝阳本人的留美博士背景，以及与尼葛洛庞帝的师生关系，他提出的“注意力经济”概念迅速超越了瀛海威的“信息高速公路有多远”。
一位资深市场总监评价说:“对于做过记者、做过策划人的张树新来说，形象宣传和操纵媒体游刃有余，但当企业转入实质性经营的时候，她马上显得后劲不足。”4个月之后，张树
新突然被董事会赶出公司管理层，这一“瀛海威事件”哗变惊天下，不久后除总经理之外的整体管理团队集体出走，正式宣告了“瀛海威”品牌的名存实亡。
就在这个时候，四通利方开始发力，王志东连续3次远赴美国硅谷“吸氧”，融资650万美元之后迅速与号称全球最大的中文网站华源网接触，并于1998年底正式推出“新浪”;而与此同时，南方一位名叫丁磊的26岁程序员创立了“网易”，并率先推出了免费个人邮件服务和国内第一个虚拟社区，以其个性化和无偿化的服务崭露头角。
此后的10年是充满变革的互联网10年，东方网景、世纪互联、实华开等30多家民营ISP在探索互联网商业化的道路上纷纷倒闭或转型，新浪、搜狐、网易这三大中文门户品牌经历了多次互联网浪潮和泡沫的洗礼后，最终接过了ISP的接力棒成为国内最大的互联网内容服务提供商(ICP)。
诚然，在2001年那个互联网冬天死去的本土“.com”品牌不胜枚举，例如老榕(王峻涛)创立的中国第一个电子商务品牌“8848”差一点就能成为今天的阿里巴巴。而后人为之遗憾和感叹的可能还是瀛海威，“我们其实应该谢谢瀛海威，启蒙者和领跑者往往都会成为铺路石，正是因为有了这些铺路石，中国互联网才可以走这么远。”2008年是搜狐、新浪、网易的十周年诞辰，而瀛海威则被人永远遗忘在了民营ISP时代的角落。
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