学校语言文字工作计划2010春.doc

第一篇：学校语言文字工作计划2010春.doc

都亭一小2010年春语言文字工作计划

一、指导思想

以“三个代表”为指导，继续深入宣传与学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，创建语言文字规范化示范校，进一步加大语言文字工作方针政策的宣传力度，强化学校语言文字工作，不断开创新局面，迎接语言文字工作的全面评估。

二、总体要求

加强校园文化和两个文明建设，积极稳妥，深入有序地推进学校语言文字工作的开展，展现语言文字工作规范化示范学校的风采。

三、主要工作

（一）以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传。

1、继续开展《中华人民共和国国家通用语言文字法》的宣传教育活动。组织全校师生进一步学习，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。

2、加强学校多渠道语言文字工作宣传力度。开辟学校语言文字专栏橱窗，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导的平台。在学校醒目之处张贴宣传海报、推普宣传口号，形成浓浓的氛围。

3、在上级统一部署下，以语言文字示范校为契机，采取师生喜闻乐见的方式，扎实宣传推广普通话活动。

（二）、发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。

学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求：

1、语文教学中切实加强对学生听说读写能力的教学。

2、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，进一步开展一课一练的词语训练和书法写字训练。

3、继续结合教学开展课本剧、诗歌朗诵比赛、讲故事比赛、口头作文及演讲比赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字能力。

（三）、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。

有针对性地开展提高师生语言文字规范性和运用能力的活动，打造语言文字规范工作的教育氛围，拟开展以下活动：

1、教师活动：

（1）、开展教师语言文字基本功大赛；

（2）、开展以“科学奇闻趣事”为主题的讲故事比赛；

（3）、以“语文教师教学擂台赛”为平台，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力。

2、学生活动：

加强传统校园活动，如艺术节、读书周等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：现场作文

大赛；演讲比赛；征文比赛； “推普宣传口号”设计评比，请每班设计一句推普宣传口号，并做好宣传版面（小黑板），展示于校门过道两侧。“啄木鸟”查找不规范用字活动等。

(四)、做好校园文字规范化检查工作，做规范用字的表率。各科室、教研组认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁；各班学生文字协查员做好班级板报宣传文字规范的检查，协助校园文字规范的检查，治理整顿学校校园用字。

（五）、不断总结与反思，开创我校语言文字工作的新局面。语言文字应用能力是人们进行社会实践活动的基本能力之一，也是构成人的整体素质的一个重要方面。因此，说好普通话，用好规范字，提高语言文字应用能力，是现代教育的重要内容，对于学生掌握科学文化知识、接受信息技术，全面提高素质，陶冶爱国主义情操，增强民族凝聚力都具有重要的意义。在以往的工作中，我们还存在许多的不我们将不断努力。

都亭一小

2010年3月

第二篇：学校语言工作计划

学校语言工作计划模板

学校语言工作计划模板1

一、指导思想

以“赏识激励成才，细节积聚成功”的理念为宗旨，营造良好的学校语言文字环境;坚持以构建和谐语言生活，提高师生语言素质和语言文字应用能力这一工作目标为切入点，全面实施素质教育，不断构建和谐活力的校园。

二、工作思路

以学校的“星光少年”评价为依托，开展“读书”“练字”大比拼活动;坚持推广普通话、推行规范汉字与弘扬传承中华优秀传统文化有机结合，全面推进“经典诵读”活动的深入开展，提高师生的语言文化素质。

三、具体工作

1.开展学校语言文字研究活动，提升教师语言文字水平。

与语文主题教研活动相结合，与低年级的识字教学相结合，进行语言文字为主题的主题教研活动，使使用规范字、讲普通话成为校园中一道亮丽的风景线。

根据区语委办的要求，依据我校教师普通话水平，加大培训的力度，力求提高我校教师的二级甲等所占比例。

2.与学校活动结合，提升语言文字工作的实效性。

组织以教师、家长、学生为主体的社会用字管理监督员队伍，开展“啄木鸟在行动”小分队活动，查找不规范社会用字，宣传规范语言文字知识，提高社会用字的'规范水平。

开展“读书”“练字”大比拼系列活动。先在班内角逐出优胜者，再参加学校级别的大比拼活动。

开展书法笔会活动。精选有书法特长的学生，组成书法小组，互相学习书写技巧，提升书法水平。

继续在全校范围内开展经典诵读活动，每周五早晨各班开展诵读活动，学校定期检查评比，结合教师节、十一等传统节日，各班开展相应的主题背诵展示活动。

以我校的“繁星文学社”为载体，办好校刊。

3.与校外活动相结合，拓宽语言文字工作中的范围。

组织好推广普通话宣传周活动，注重多方动员，全面参与。进一步丰富网络宣传的内容，充分发挥网络宣传便利和快捷的特点，加大宣传力度。

学校语言工作计划模板2

一、指导思想

以“深入开展语言文字工作，迎接市语委评估”为主要目标，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，积极开展语言文字规划化学习实践活动，全面提升全校师生语言文字规划化水平。

二、总体要求

加强校园文化建设，积极稳妥、深入有序地推进学校语言文字工作的开展，认真贯彻落实学校语言文字工作“三纳入一渗透”要求，争创语言文字工作规范化示范学校。

三、主要工作

（一）以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传。

1、开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。

2、加强校园网语言文字工作宣传力度。进一步加强校园网语言文字工作专栏的建设，加速内容的更新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和服务的平台。

（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。

环境创设方面：开辟宣传栏，大力宣传《国家通用语言文字法》的相关规定；美化校园环境，张贴推普的宣传口号，形成良好的校园文化氛围。

活动开展方面：

1、教师活动：

开展教师钢笔字、粉笔字比赛；开展公开课竞赛活动，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力；对教学资料中语言文字规范化方面进行检查（含教学进度、计划、备课教案、作业批改、学生评语、成绩册等资料的.检查）；开展教师课堂教学用语规范化调查。

2、学生活动：

继续加强语言文字的常规工作监督检查，要求各班语言文字监督员做学校语言文字规范化的表率。开展丰富多彩的学习实践活动，如讲故事比赛、书画比赛、诗歌朗诵比赛、辩论赛，社区宣传教育活动、街道语言文字规范化诊断检查等，以此提高学生语言文字的重视程度和能力。

3、人员培训：

继续关心教师和学生的普通话水平，鼓励和帮助部分教师进行普通话重测和升级，开展校内外多层次培训，以达到提升教职工普通话整体水平的目的。

四、“迎评”工作安排

（一）成立语言文字工作领导小组及评估小组，召开语言文字领导小组工作会议，布置“迎评”工作。

（二）完成自评报告的撰写。

（三）开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动（教师大会宣传动员及相关讲座）。

（四）张贴宣传标语，更换语言文字规范化标语牌和宣传栏内容。

（五）进行校园内不规范用字的检查。

（六）开展语言文字知识讲座（学生培训）。

（七）全体教师自查自纠教案、笔记等。

（八）汇总整理“迎评”工作资料。

为进一步提升我校语言文字工作的整体水平，普及国家通用语言文字，规范用语用字，我们将以语言文字示范校创建活动为契机，不断查找学校语言文字工作中的问题，努力发挥教育教学的主渠道作用，为争创“酒泉市语言文字规范化示范学校”的目标而不懈努力！

学校语言工作计划模板3

一、指导思想

认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，更好地发挥学校在全社会语言文字规范化过程中的推动作用，促使学校语言文字工作的规范化。

二、成立语言文字规范化领导小组及工作小组

（一）语言文字规范化领导小组

组长：xxxx

副组长：xx

成员：xx

（二）语言文字规范化工作小组

组长：xx

副组长：xxx

成员：全体一线教师

三、工作职责：

（一）组长工作职责

1.认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，贯彻执行国家语言文字工作方针政策及各种规范标准，组织开展、实施语言文字法律法规、规范标准的宣传活动。

2.加强领导，统一布局，把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中，管理和监督本校的语言文字工作。

3.负责严把学校公文、会议标语、宣传标语用字规范关。

4.负责组织对教职员工用语用字规范化工作的督查。

5.负责将教学用语用字规范化工作纳入教学督导、检查、评估内容。

6.组织师生参加校内外各级各类推广普通话和书写规范汉字的活动。

7.认真做好“陕西省语言文字规范化示范校”评审的宣传、准备工作。

（二）副组长工作职责

1.负责制定并组织实施本校语言文字工作制度及有关纪录。

2.负责学校语言文字工作计划的制定、实施及总结，并做好资料的收集、归档。

3.负责收集整理各项宣传教育工作中关于语言文字规范的材料并归档。

4.加强语言文字工作的`日常管理和宣传，规范、制作、悬挂校园内关于语言文字规范的标语牌，营造良好的环境促进语言文字工作的正常开展。

5.建立、逐步完善语言文字工作档案。

6.加强教学管理，指导教师在教学中推行普通话和规范使用汉字。强化训练，切实提高教师和学生的语言文字应用能力。

7.督促、检查本校语言文字工作开展情况，发现问题及时整改。

（三）小组组员工作职责

1.年级组长负责各类活动在年级中的协调工作。

2.教研组长负责教学常规管理中有关语言文字规范方面的检查、督促工作。

3.班主任负责对学生用语用字规范化工作的宣传及督查。定期利用班级板报宣传语言文字的规范化要求。收集整理学生评优、班级评优等资料中有关语言文字规范化的内容、做好材料的整理、归档。

4.语文老师抓好“听、说、读、写”教学和学生的规范用语和规范用字。负责组织学生开展语言文字规范化系列活动，并作好纪录。

5.教导处上传下达上级语言文字工作的方针和政策。负责学校语言文字工作计划的拟订、活动的开展和记录、档案资料的整理。

学校语言工作计划模板4

一、指导思想：

以《国家通用语言文字法》为依据，与时俱进，力求实效，不断深化学校的语言文字工作。

二、工作要点：

1、继续宣传、贯彻《国家通用语言文字法》，根据区语委会的要求，开展丰富多彩的宣传教育活动，使各项工作与活动落实到实处，为学校营造良好的语言文字环境。

2、健全学校监督、奖惩制度，不断调整学校语言文字工作领导小组，明确分工，各尽其职，不断深化学校的语言文字工作。

3、认真贯彻嘉定区语言文字工作委员会的`各项工作，以有计划、有步骤地推进学校语言文字工作，逐步提升学校语言文字工作的层次，努力达标。

4、将语言文字工作纳入学校各项管理条理，加强督促、考查、考核、评估。以促进学校的语言文字工作制度化、规范化。

三、管理职责：

1、由教导处须强老师分管领导，做好指导工作，贯彻上级及学校的各项工作及要求。

2、推普组长抓好学校语言文字的日常工作，按上级要求组织好各项工作和活动。制定学校语言文字工作佳话，作好工作记录和。

3、学校语言文字领导小组成员互相协作，认真贯彻实施上级布置的各项工作。少先队大队部积极配合，团支部做好传、帮、带，努力搞好各项工作及活动。

4、各年级组长、班主任密切合作，各班落实推普员并做好日常工作。

5、全体师生认真落实并努力达到学校语言文字工作要求。在校内坚持讲普通话。板书、书写作业写字正确、规范。

四、抓好日常推普工作：

1、早读推普。要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、古诗、词语、注释等。

2、抓好中午“阅读十分”。让学生通过自由自在的阅读感受我国语言文字的魅力。

3、每期黑板报上要有一个“拼音角”。

4、每个年级组开展一个有关语言文字的比赛。如“诗歌朗诵”、“写字比赛”等。

5、与学校的德育工作、少先队工作整合，在三月初组织学生参观学校的校园环境，用眼睛捕捉校园文化的“美”，并开展一次交流，谈谈自己的。随后进行一次“我最喜欢的……”征文评比活动。

6、利用红领巾广播站等阵地，说普通话，使用规范字，并发挥宣传阵地的教育作用。

7、每班每学期出一期推普专题板报。

8、不定期召开推普小组经验交流会。

9、结合校园艺术节，开展“追求向善向上，争做快乐少年”为主题的“身边的故事”创作表演比赛，可以用多种形式表演，在“六一节”组织开展展评活动。

10、认真迎接区语言示范学校的验收工作。

学校语言工作计划模板5

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻落实《国家通用语言文字法》、结合学校工作实际，明确工作目标，采取行之有效的工作措施，全面提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，实现学校语言文字工作跨越式、内涵式发展。

二、工作目标及要求

（一）进一步提高对语言文字工作重要意义的认识

语言文字工作是高等学校的重要工作之一。说普通话、用规范字是国家对教育工作的基本要求，也是学校师生基本文化素质的体现。全校师生应当统一思想，提高认识，通过语言文字规范化工作推动学校教育教学质量和办学水平的提升，展示学校办学特色和办学成果，促进学校发展。

（二）进一步加强语言文字工作长效机制建设

1.结合实际情况，进一步完善学校与《国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》等文件相配套的规章制度，做到有章可循，有法可依，为开展语言文字工作奠定制度基础。

2.加强语言文字工作机构建设，进一步健全学校语言文字工作机构，明确机构职责，根据工作需要及时调整组成人员，为开展语言文字工作奠定组织基础。

3.加强语言文字工作队伍建设，选派热心语言文字工作、有较高业务能力的人员充实到管理队伍中来，逐步建立起一支懂法守法、能力较强的管理队伍；增加普通话水平测试员，形成爱岗敬业、精通业务的普通话水平测试员、复审员队伍；有计划地开展对语言文字工作队伍的培训工作，使他们不断更新思想观念和知识结构，提高政策水平、专业素质和管理能力，以适应工作日益拓展、深化的需要。

（三）进一步提高语言文字工作规范化水平

全体师生普遍具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉使用普通话；普通话真正成为教学语言和校园语言；用字自觉遵守相关法律法规规定，学校的名称牌、标志牌、标语（牌）、指示牌、电子屏幕、试卷和教师板书及批改作业等等用字应当使用规范汉字。

（四）进一步加强语言文字科研工作

进一步开展语言文字规范化科研工作，加强语言文字应用研究及语言文字相关科学研究工作，支持和鼓励学校教师参加相关交流活动。

（五）进一步做好社会推普工作

充分发挥学校语言文字工作资源优势，走出校门，面向社会宣传推广普通话的重要意义和语言文字规范化知识，积极为其它部门、行业提供智力支持和优质服务，为社会语言文字规范化工作做贡献。

三、工作措施

（一）强化语言文字工作的领导，建立健全的学校语言文字工作组织机构。

学校语言文字工作领导小组：

组长：校长

副组长：副校长

组员：全体教师

（二）认真学习贯彻国家、省语言文字方面的法律法规、文件精神，了解、掌握相关语言文字工作规范和标准，进一步提高广大师生对学校语言文字工作重要性的`认识，把语言文字工作作为学校全面推进素质教育、建设校园精神文明的重要内容。

（三）结合学校实际，建章立制，制定切实可行的规章制度和管理措施，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等各项教育活动中，并且做到责任明确、措施得力，严格落实语言文字工作各项要求。

（四）加大宣传力度，营造浓厚的语言文字规范化氛围。在师生中广泛开展形式多样、内容丰富的语言文字规范化宣传教育活动，特别是要精心组织并开展好经典诵读活动和推广普通话的宣传活动；动员全校师生人人参与，营造说普通话、用规范字的良好氛围。

（五）学校作为培养社会主义建设人才和文化教育的主阵地，应认真学习贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规和规章制度，把语言文字规范化作为学校长抓不懈的一项重要工作。同时，注意总结经验，及时发现问题，不断改进工作，广泛开展语言文字规范化宣传教育活动，提高全校师生的语言文字应用能力，加强学校的文化软实力，为全面推进素质教育、实现我国新世纪的语言文字工作目标做出贡献。

学校语言工作计划模板6

一、指导思想：

全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《上海市实施办法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，在校教育教学各项活动中，推广使用普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，努力提升我校语言文字的水平，努力创建规范、健康的校园语言文字应用环境，营造“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”的良好氛围。在培养学生养成良好语言习惯的同时，对学生进行爱国主义教育。

二、工作措施：

（一）完善推普管理机制

1、继续发挥洵阳路小学语言文字工作委员会作用，完善学校语言文字管理工作网络，规范管理。做到有领导分管，有专门部门负责，责任到人。

2、努力实行教师普通话水平达标上岗制度，要求全校师生课内外讲普通话，用规范字，使普通话成为学校的教育语言和校园用语。

3、把推普工作纳入每月的行规要求之中，逐步建立和完善校内用语用字监督检查制度。

4、有计划地在校内开展语言文字工作的调查工作，以评估为手段，重在建设，重在管理，逐步普及，不断开创学校语言文字工作的新局面。

5、做好学校语言文字工作档案资料的整理和归档工作，迎接区语言文字工作委员会的验收工作。

（二）加强推普宣传力度

1、继续做好《国家通用语言文字法》的宣传工作。利用学校广播台、宣传橱窗、班级宣传板报等阵地，及利用教师业务学习等形式，向广大师生宣传语言文字法，不断提高师生对语言文字规范化的认识，增强自觉规范应用的意识，不断提高应用水平。

2、配合社区做好《上海市实施〈中华人民共和国国家通用语言文法〉办法》的街头宣传咨询活动。

3、号召全校师生人人讲好普通话，努力纠正发音，用好规范字，提出“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”等口号。

（三）促进推普纵深发展。

1、将语言文字工作纳入学校常规管理，渗透到各学科教育及各种教育教学活动之中。

2、以创建语言文字工作示范校活动为载体，在师生中开展规范用语用字活动，切实提高师生语言文字规范意识和应用能力。

3、配合区语言文字工作委员会做好20xx“中华经典诵读”师生普通话比赛。

4、组织学生开展“规范社会用字，维护城市形象”志愿者啄木鸟行动。对指示牌的'用字情况进行调查，对不规范用字和拼音进行纠正。

5、在教师中开展一次拼音测试比赛、一次朗读比赛、一次规范字测试比赛。通过“三个一”活动，切实提高教师用字规范、读音正确。

6、大队部继续认真做好“上海市少儿普通话口语章”的争章启动工作，并辅导队员参加考章活动。继续指导师生在校园中坚持使用普通话，提高师生在学校教育教学、各项活动中使用普通话的自觉性，养成讲普通话、用规范字的良好习惯。

三、活动主题：

大力推广和规范使用国家通用语言文字

四、活动时间：

20xx年9月16日至22日

五、活动目标：

1、充分认识推普宣传周活动对全面贯彻落实《国家通用语言文字法》，推动普及普通话和用字规范化工作向纵深发展的重要意义；充分认识进一步加强语言文字规范化工作对塑造上海现代化国际大都市文明形象的意义。

2、加强对推普周活动的策划，组织师生开展丰富多彩的宣传周活动，在活动中自觉增强师生的参与意识和规范意识，不断提高自身语言文字的应用能力，努力在校园、社区内形成浓厚的宣传氛围。

3、充分发挥学校在普及普通话中的基础作用，进一步促进普通话的普及度。推普周期间，开展各种宣传活动，以普及普通话为主题开展升旗仪式、队会、班会，并积极开展争“中华经典诗文诵读”比赛等活动。

六、活动方案：

1、启动阶段（9/12——9/16）

（1）召开校语言文字工作会议，征集并制定推普周活动方案。

（2）通过校广播、板报等形式进行全校宣传，使师生了解推普周的相关活动，形成良好的宣传氛围。

2、活动阶段（9/17——9/22）

（1）举行推广普通话的升旗仪式。（9/16进行）

（2）各中队开展“亲近母语”十分钟队会。（9/17进行）

（3）2-5年级各推选出一名“小小推普员”，每天中午诵读“中华经典小故事”。（9/17-9/22日进行）

（4）1—5年级每班布置一块推普周的宣传板报。（9/18截止）

（5）1-2年级学生和父母一起开展“亲子推普”活动，每人推荐一份童谣或绕口令。各班精选5份作为年级交流。（9/19截止）

（6）三年级学生开展设计“推普标语”的活动，各班精选五条标语用作全校交流。（9/19截止）

（7）四年级学生在周边地区开展“啄木鸟在行动”的找错别字活动，各班上交一份统计表。（9/20截止）。

（8）五年级学生开展“汉字文化创意设计”活动，各班精选3份。（9/20截止）

3、总结阶段（（9/21-9/23）

做好推普周的总结工作，对在推普周中表现突出的班级和个人予以表彰。（9/23）

第三篇：2018年春学校工作计划

钱店镇中心小学

2017—2018学春季学校工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。

二、工作目标

1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

2、再接再厉，努力提高学校办学水平，提高乡村学校少年宫活动质量。

3、开展体育大课间活动，注重学生的品行培养，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

4、开展校园读书活劝，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。积极开展书法比赛活动。

5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，参加“一课一优”课堂实录，推进“三项工程”进行。落实听评课制度，全面提升各个学科的教学质量。

6、坚决落实学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。

7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依制度治校，依章办事。

8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。

9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。

10、管好、用好现代设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。

11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。

12、做好监督餐厅卫生、学生就餐工作，让学生吃好、吃饱饭。

13、继续做好精准扶贫工作，做到精准掌握、帮扶到位。

14、加强控辍保学，本学期力争达到或超过330人。

15、利用节假日对教师进行师德师风培训，电教多媒体使用培训。

三、主要工作：

(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制

德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。

1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视每班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观，2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、校本教材《弟子规》、《中华古诗文诵读本》等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：(1)认真做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑，不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)安全常识教育。

3、为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为主，积极开展阶段性工作评选活动，将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。二是结合《读书溢趣、经典养正》学校特色，积极开展学生读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，浓厚校园的读书氛围。

4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。

5、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。

6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。

7、引进管理机制。为加强学生的教育和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励，调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。

(二)教学工作：注重过程，加强引领

深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。

1、常规管理过程化

(1)严格教学常规。对教师的教学“五认真”要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前准备，提高课堂教学效率;三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。

(2)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。

(3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学五认真的各个环节，找出问题解决的办法，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消除小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。

(4)重视校本教研制度开展

继续发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性，发挥团队优势，探索教学中“五个有效”(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。

2、质量管理机制化

(1)抓质量分析与评估。认真作好质量分析。学期初，学校教导处对上学年全校学生测试情况做质量分析，并提出操作性强的建议;过程质量调查及时作好成绩记录及简要的分析，重视横向比较，更注重纵向比较，关注班级增量，关注后20%学生的学习状态和效果，对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理，促进教师分析和查找原因，帮助教师消除障碍，主动学习，改进不足。创立“高效课堂”，树立“轻负高质”优秀教师先进典型，进行经验推广，将过程性质量调查、检测形成常态化机制化，带领广大教师共同努力，切实提高教学质量。

(2)抓好“两头生”，在培优补差记录中建立后进生质量跟踪档案，以年级为单位进行跟踪调查，及时发现并化解问题。落实后进生的保底措施和转化工作，不让一个学生掉队。做到对后进生的“六个照顾”：座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、表扬照顾。抓好“学优生”，注重学优生的后续发展，从作业分层布置、课后单独辅导等方面提升学生水平。

(3)立足课堂，提升学生的综合素质。

正确理解“差学生是教出来的”内涵，充分利用课堂40分钟时间，课前精心设计教学过程，注重在课堂中培养学生的良好的学习习惯、口语表达能力和实际动手能力，扎扎实实的将每一节课的知识点落到实处，不断提升学生的综合素质。落实随堂听课工作，做到“推门课”与“预约课”相结合;“随班听课”与“随人听课”相结合。听课时注重“四看”：看课前准备是否充分、看课堂组织教学是否有效、看是否关注两头(优生和后20%学生)、看教学是否扎实有效。

(4)切实加强毕业班教学管理。

认真制定毕业班教学计划，加强毕业班教学工作的指导与分析。毕业班的教学质量是学校的教学质量的一项重要标志，影响到学校的社会声誉和学校发展同时关注毕业班教师的学习、工作和身体健康，为教师教学工作提供良好的条件。

(5)加强网络建设，建设数字化校园。教导处要积极做好学科的宣传工作，上传学科教师的教学信息，每位教师每学期撰写一篇有质量的课堂教学案例或反思或教学论文，及时将过程性教学经验点滴、案例组织教师间相互阅读，进行学习交流。

(三)教科研工作

(1)加强中青年教师的培训。中青年教师是学校教育、教学的主要力量，学校将采取“请进来、走出去”的方式，开展丰富多彩的教师培训，致力于多搭台子，采取派出轮流学习、轮流支教、专题培训、师徒结对、课题研究等等办法，努力提高他们的业务水平。本青年教师接受培训率力争达到100%。

(2)发挥骨干教师作用。一是积极选送骨干教师参加市、省培训，多渠道提高我校骨干教师队伍实力。通过系统学习，使他们在教学理念、教学思想上得以高位提升。二是加强骨干梯队建设，培养教科研骨干教师及各学科学科带头人，通过部分教师的引领，浓厚教科研气氛，提高教科研水平，努力使教科研工作迈上新台阶。

(3)本学期将围绕“高效阅读”认真开展教师读书活动，将读书活动制度化、规范化，做到每月有主题，每学期有成果，通过读书沙龙、专题讨论、优秀读书感想评比、读书先进个人评比，逐步引导教师走上“读书+反思+实践” 的专业化发展道路，丰厚教师文化底蕴，培养一支高素质、具有人文思想的教师群体。

(4)建设学校教师博客群。采取校干、骨干教师引路、大力宣传、制度约束等刚性措施，引导教师学会记录教育教学工作的点滴思考、读书收获、生活感悟，拉近人与人之间的距离，采取草根教研的方式，激发我校教师的工作激情。

(5)扎实有效地开展校本教研。

立足全校教师结构现状，围绕学校科研主课题，加强教研组、集体备课组建设，培养一支高素质的教研组长、备课组长队伍，充分发挥他们的作用，打破教研、备课活动形式化的弊端，定期开展活动，重点进行学科课程标准和学科教材的研究学习，从根本上帮助每位教师提高把握教材的能力。另一方面以推门听课为主要形式，把每个教师的常规课堂作为校本研究的主阵地，再一方面积极举行校级优质课评比活动，积极开展教师三笔字，美文朗读，主题演讲、试卷编写等技能素质比赛，从根本上激起教师发展的内在动力。大力宣传，搭设平台，促使学校里的每位教师加强自身学习，增强自身学识、能力素养，成为一个学生喜爱的、学识渊博的好老师。

(四)体卫艺工作：开足开齐、有声有色

1、体育、艺术工作

认真贯彻落实《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，深入实施新课程标准，努力提高体育教学质量及运动训练成绩，积极创建学校体育特色。

(1)认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课。体育教师按规范组织学生做好课间操，组织好学生大型集队，音乐教师要组织好国歌、队歌、校歌的演唱，提高合唱的质量和水平。

(2)开展体育2+1项目活动，确保学生每天1小时体育活动时间，上午课间半小时，下午课间半小。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能。

(3)认真实施了《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。

(4)认真开展体育竞赛。组织了校园运动会，抓好运动员的选材和日常训练工作，做到既责任到人又分工协作，为参加今年县级运动会做好准备。

(5)加强学校体育安全管理。按照体育课的要求，重点做好课前学生身体现状调查、训前做好适应性准备、训间做好运动防护工作，避免学生运动型伤害事故的发生，并建立体育课意外伤害事件应急处理机制。加强对大型体育设施设备的安全检查管理工作，发现隐患及时消除。

(6)继续抓好学生课外兴趣小组活动，锤炼传统保留项目，提高现有训练项目质量，拓展兴趣新项目，使这项学生喜爱、家长称道工作成为活跃学生、展示教师、宣传学校的一项形象工程。

(7)与少先大队一起组织开展好六一艺术节活动，把庆祝六一儿童节活动作为展示我校艺术教育成果的平台。

(8)广泛开展了群众性体育活动，扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽活动作为学校经常性活动项目，有计划地组织了一些小项目竞赛，促进了我校群众性体育活动深入开展。

2、卫生工作

学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针和“健康第一”的指导思想，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。

(1)规范卫生管理工作。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。按要求积极组织学生免费体检，对学生进行视力、身高、体重、肺活量等项目测量，并进行分析评价。

(2)加强宣传、积极预防，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。严格落实2016年新生入学查验预防接种证的工作和疾病的防控，切实做好预防春秋季疾病的宣传和防控。特别是流感和手足口病、水痘、腮腺炎的防控工作，一旦发生传染性疾病，及时报告卫生部门和区局，并采取适当措施。

(3)积极开展健康教育。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，利用健康课、周晨会、板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。加强学生用眼卫生的教育和训练，增强每一位执教教师每一节课的责任意识，强化学生眼保健操的管理，重视学生视力的保护。促进学生养成良好的卫生行为习惯，(4)大力开展校园卫生运动，搞好校园环境卫生。本重点加强学生爱护环境卫生、爱护花草树木的教育，将保持校园整洁的重点前移为治理乱丢乱扔乱放和爱护校园卫生上来，加强卫生监督检查，开展卫生“流动红旗”评比活动，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。

（五）午餐工作：

1、严格要求学生遵守就餐秩序，做到就餐时排队入座，不喧哗。

2、单周1—3年级学生第一轮就餐，4——6年级第二轮就餐。双周相反。

3、班主任老师全程陪学生就餐，值班教师认真负责。

4、教育学生节约用水，合理就餐，吃多少拿多少。禁止浪费。

5、坚决杜绝学生离开餐厅吃饭。

6、做好餐饮食品卫生监督工作。

(六)后勤工作：服务为本，优质高效

1.建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。

2.做好收费工作，加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度，继续实行校务公开。

3.搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。

4.高效利用现有教育资源，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高教育经费的使用效益。最大限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。

5.安全工作常抓不懈

①严格值勤制度，每天要安排人员值勤，完善校园安全设施，并做好定期检查。

②对学生加强安全教育，完善活动设施，强化学生课间文明游戏，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，做好家长接送车辆的安全运行的督查，杜绝一切安全事故的发生。

(七)绩效考核方案

一是针对原有方案中不适应学校实际工作情况、不科学、不合理的内容进行修改，二是规范过程考核的程序，将过程考核的结果及时的进行公示，三是随着学校工作重点的转移，为发挥绩效考核的导向作用，突出重点工作，集中集体智慧实现学校预定的重点工作目标，将试行总额比例切块奖励。四是充分考虑各个学科的特点，从工作量、成绩与过程等方面考核进行合理调整，力争考核合理、客观，同时减少不必要的考核环节。

(七)群团工作：团结稳定，民主和谐

1、切实发挥学校领导带头效应落实在学校的各项工作中。

2、转变学校管理工作思想，强化管理工作的引导、指导、服务功能，坚持校务公开，增大透明度，自觉接受教师监督。

3、进一步落实学校安全管理责任，突出预防为主，着力做好校园突发事件应急处理机制，切实维护广大师生员工生命财产安全，促进学校安全稳定。

4、规范教师代表大会的议事，关乎学校发展的重大投入、重要工作、重点规章制度要充分发挥教师代表的积极作用。

5、加大教师工作环境条件的改善，使广大教师舒心工作开心工作。

钱店镇中心小学 2018年3月1日

2017—2018学春季

学校工作计划

钱店镇中心小学 二0一八年三月

第四篇：2018春学校工作计划

2018年春学校工作计划

一、指导思想

认真贯彻十九大精神，落实科学发展观，继续大力推行素质教育，积极推进新课程改革，依法治教，构建和谐校园，创办人民满意教育。努力提升综合办学水平，争创一流学校，精心打造“校以育人为本，师以敬业为荣，生以成才为志”的教育品牌,让每一个学生都 得到发展。

二、办学理念

全员发展，全面发展，个性发展，和谐发展

三、主要工作任务

（一）、加强校本培训，建设优质服务的干部、教师队伍。

1、坚持每周三的政治学习制度。组织教师深入学习“十九大”会议精神，认真体会办人民满意的教育的深刻含义，重新学习.深化我校各项规章制度,走持续发展之路,提升学校品牌.树立“为人民服务”和“让群众满意”的宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。不断深入地开展“讲师德、比奉献、塑形象”的师德活动，整顿师德方面突出的问题，树立师德形象。

2、努力建设一支“服务型.创造型”的高素质行政队伍。完善我校行政领导评价方案，实施行政领导当班问责制,积极营造行政领导快速健康成长的良好氛围,打造一支既有服务意识,又能自主创新的行政队伍,积极地为课程改革服务，促进学生全面发展，为提高办学质量服务。

3、加强思想引领，培养良好师德师风。把“关爱,了解,激励,促进”八字作为师德导向，提高教师的职业道德素质。

4、加强校本培训，以课改和信息技术培训为主要内容，提高教师专业素质，促进教师专业化发展，建设学习型学校。

5、深入开展课内比教学，课外访万家活动，使之渗透常规教学各环节之中。

（二）、深化德育工作，抓好德育工作的过程管理。

1、积极创建“德育工作示范学校”，加强少先队组织建设。

2、抓日常行为习惯管理。继续学习小学生日常行为规范，推广校园内讲普通话。进一步细化常规管理工作，在学生的习惯养成教育上下工夫，完善考评机制。进一步完善学校德育网络，紧紧围绕习惯养成教育这一中心,每月开展主题教育，做到每周有重点，每月有主题。整合学校。班级，教师，学生的集体力量，实行全员管理。

3、将“忠孝雅诚教育”德育主题系列化，扎实开展忠贞爱国、孝敬父母、行为高雅、诚实守信等教育，形成德育校本课程。以开展雅行教育重点，并与学习小学生日常行为规范相结合建设文明校园。

4、针对“留守儿童”和学困生的教育问题，开展德育校本课题研究，开展师生共帮活动。

5、加强红领巾广播室工作。

6、丰富学生的校园生活，提高德育的有效性。进一步加强未成年人思想道德建设，坚持三个原则。一是坚持“三贴近”原则。坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，降低重心，根据学生的年龄特点和成长规律，寓教于活动之中，开展一些丰富多彩的户外活动，让学生享受快乐学习。二是坚持“三结合原则”。要有大德育观念，实现学校、家庭、社会的有机结合。三是坚持“三全育人”的原则。把德育工

作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人，努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基础抓起，追求实效。积极创办 申报德育工作先进校，加强常规养成教育。从小事做起，逐步养成微笑待人，良好的读书、练字、学习的好习惯，开展诚信伴我成长活动。

（三）、夯实教学工作，促进学生全面发展。

1、修订教师考核方案，调动教师工作积极性，提高学校管理水平。

2、规范学籍管理。表册、数据相符。适龄儿童入学率达100%，在校学生巩固率达100%。

3、坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针，大力推行素质教育，继续坚持和进一步加大全面开科开课的力度。按照课程计划开设课程，落实英语、信息技术、体育、音乐、美术等学科，并安排专职教师上课，教导处随时检查课程执行情况。期末教师对学生的学习情况进行考核，学校对教师的教学进行考核，考核结果纳入教师工作量化。

4、开展各类课外活动和社会实践活动，开设了田径、文艺、英语、电脑、乒乓球、书法、绘画等8个兴趣活动小组。坚持开展阳光体育活动，全面推广校园集体舞。举行六一文艺汇演,节目形式力求多样化。充分发展学生的个性，促进学生全面发展。

5、继续开展经典诵读活动。

6、严格执行课程计划。

7、加强教学管理。（1）加强检查和督促力度，继续实行教学月查

制度；(2)领导班子包挂年级及教研组，值周领导当班巡查教师坐班及上课情况，做好记载并当天公示，深入教学第一线，实行推门听课制度，了解教学情况；（3）搞好单元检测，及时质量分析反馈，发现问题及时整改，帮助教师有效监控课堂教学效果。

8、认真做好培优扶困工作，形成“一帮一”学习氛围

9、扎实推进“电子备课”活动

10、科研兴校，全面提升教学质量。

①学校校长继续担负起课改“第一责任人”的职责，扎实开展教研月活动。教师要全员参与，做到认真听好每一节课，认真评好每一节课，达到了同伴互助、共同提高的目的。

②扎实开展《小学有效性教学研究》课题研究，语文、数学学科围绕两个子课题进行研究，做好记载、反思、总结等工作，积累资料，努力出教研成果。

11、共享优质教育资源。

①远教设备、教室、办公室电脑要保持良好运行状态。积极创新、资源整合。作好校园网的维护，完善教学资源库，为师生提供服务。

②实验教学人员要落实，仪器使用与实验的开出率要达100%。③教师使用远程教育资源的参与率达100%，学科覆盖率达到了95%，档案要规范，资源使用情况纳入考核。12、2017年秋统考成绩力争居全镇前列。英语竞赛获奖要力争居全县前列。

（四）、加强宣传工作，不断提高学校的知名度和影响力。

1、创建学校网站建设工作，完善宣传工作奖励制度。及时更新，展示我校素质教育成果和全校师生的精神风貌，促进校内外互动交流。向教育信息网发表文章谈自己教学心得，说学校的动态，夸我校教育新象，进一步扩大学校影响。

2、加强校园文化建设，定期办宣传栏。

（五）、高度重视安全工作不放松。

1、成立安全领导小组，校长任组长并主管安全工作。全面落实安全工作条例，完善安全工作制度、应急预案。学校与班级、教师分别签订了安全责任状，明确了各自的职责。进行预防地震、火灾紧急疏散演练。

2、采取人防、物防、技防三重措施确保学校财产安全。坚持每周一次安全检查，发现安全隐患及时采取措施消除.3、学校要对学生进行集中安全教育，每月还要集中对学生进行2—3次安全教育，班级每周利用班队活动对学生进行安全教育和小结,确保学生上下楼梯安全.4,建立传染病防控管理和突发公共卫生事件应急处理办公室，校长为传染病防控管理和突发公共卫生事件应急处理报告第一责任人，建立相应的报告制度.做好一系列的常规工作和记录。

（六）、规范后勤管理，确保学校工作高效运转。

1、严格执行上级收费政策，严格财务审批制度，厉行节约。严格按教师考核制度对教师工作进行考核，与教师绩效工资挂钩。

2、加强学生超市管理，开展“绿色超市”创建活动。作好计划，注重节约，提高生活质量，为师生提供优质服务。安装好防盗门窗。

3、开展“绿色生态校园”创建活动。学校绿化面积大，管理难度大，学校结合实际，专人负责绿化管理。校园绿化管理要及时修剪枝叶、施肥、打药、除草、浇水等使花木成活好。

4、进一步改善办学条件。

5、认真抓好教育教学技术装备及配套用房建设工作，按进度完成各项工作。

（七）、加强工会建设，促进学校民主化管理。

1、加强了工会组织建设，增强了教师民主管理意识和主人翁责任感，调动积极性，激发工作热情。坚持作好校务公开工作，办校务公开栏，增大透明度，接受教师监督。

2、深入教师，了解教师的疾苦，尽学校的能力及时解决他们的实际困难。尽力提高教师的福利待遇。开展一些文体活动。

四、学校具体工作安排 三月份 1．发动入学 2 收心教育

3.制定部门计划及学科计划 4.开展学生行为习惯养成教育活动 5.完善各项规章制度 6.开展学先烈活动

7.扎实开展“电子备课”活动

8.教学月查 四月份 1.教研月活动

2.部署“阳光体育”活动 3.春季体育运动会 4.期中考试 5.教学月查 五月份

1.期中质量分析及期中表彰 2.教学月查

3.开展安全卫生教育月活动 4.庆祝六一儿童节 六月份

1.开展感恩教育 2.班主任工作总结及汇报

3.开展“关注留守学生”主题教育 4.抓好期末复习备考 5.各部门工作总结 6.清理财产

第五篇：2018年春学校工作计划

化作乡中心小学

2017—2018学第二学期学校工作计划

本学期，我校以“以人为本，和谐发展、德育为先”的办学理念引领学校各项事业的发展，营造“幸福教师，快乐学生，文明校园，书香校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。

一、坚持“以人为本”，切实提高团队效能

（一）进行人员分工。充分考虑每一个教师的个人优势与特长，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，实现管理效益最大化。

（二）修改《化作中心小学教师评职晋级、评先选优管理办法》，《化作中心小学教师绩效考核分配方案》。推行规范化、精细化管理，营造和谐奋进的工作氛围。

二、坚持“以德立校”，创建文明和谐校园

（一）强化师德建设

师德是教师的灵魂，自古以来就是“教书育人，为人师表”，为了加强教师师德建设，开学初，我校组织全体教师继续践行《中小学教师职业道德规范》，学习《义务教育法》、《教育法》、《教师“十不准”》等相关规定及有关法律法规，加大对教师的监控力度，树立本校师德典型。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教、乱收费等不良现象。

（二）强化学生常规管理

本学期，我校将重点抓学生养成教育，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，以养成教育为主线，通过对学生的每周操行评定，平时表现监督，继续将班主任、科任捆绑在一起，共同管理学生，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新、饭前便后洗手等，争当“新时期好少年”。

(三）加强校园文化建设

抓文化建设。提练学校文化，重新规划校园文化建设体系，打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏、黑板报等宣传阵地建设。

（四）抓活动开展

我们将利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育：如开展 “三生四爱五心”活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动等。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。

（五）抓家校联系。

开学第一周召开家长会，成立家长委员会，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。

（六）班级管理

1、加强班主任培训，利用学校例会等形式，加大班主任培训力度，以学校管理好的班级为榜样，不定时的进行经验交流。同时通过网络，搜索一些好的班级管理视频组织教师学习。

2、实行“值周人员巡查制度”。值周人员每天不定时巡查校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等，做好巡查记录，作为教师考核的重要依据。

（七）卫生工作

切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯。由学校领导亲自督查，加大卫生督查力度，时时保持校园清洁。

三、加强教学常规管理，提高教学质量

（一）抓教学常规

1、加强质量监控。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计，更看学法指导；既重视课前备课，更重视课后反思。作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量、次数，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。

2、加强教学常规管理，开齐课程、开足课时，严格按照《纳雍县教育局教学常规管理规范化指导意见》（试行）和《化作乡教育管理中心教学常规规范化管理实施意见》的有关要求开展工作，加大教师的培训和指导，特别是年轻教师。

3、认真组织月考，每月月底安排考试，次月10号之前上交相关材料到管理中心。安排学生的期末考试，认真组织各类考试的评卷和质量监控，分析试

卷情况和学生答题情况，采取有效措施，按时上报相关资料。

4、结合学校实际，认真分析制约学校教学质量存在的问题，加强各年级的复习备考工作，确保教育教学质量稳步提升。

5、加强学生知识巩固，增加学生课堂巩固，每单元不少于二次学生巩固练习，教师实行全批全改全讲解。

6、按时完成上级下达的各种临时工作。

7、校长、副校长、教务主任不定期、不定时、有针对性的进行推门听课，主要针对工作认真而教学质量不高的班级。

（二）抓校本教研

1、建立校本研修制度。做到定地点、定时间、定内容，要求每个教师都要敢说，爱说、会说,继续抓好“三课两评一反思”工作。

2、实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。师、徒之间每周互听课不少于二节，每周必须将听课记录复印交到校长室。

3、实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。重点培养4—5名乡级骨干教师推送到县。

（三）加大教师队伍建设力度

加强教师队伍建设，尽量选派教师外出培训，鼓励教师不断参加各类公开课，加大教师之间的交流力度，大家相互学习，取长补短，不断提高教师的思想素质和业务素质。

四、加强安全工作，让平安永驻校园

（一）开学安全

1、开学前组织教师进行安全隐患排查，做到无隐患才开学。

2、开学第一天，与全体家长签定学生安全责任书，明确学校安全管理规定及家校双方职责。上好开学安全第一课，开学第一周召开家长会，实现家校携手共筑安全防线，上好开学安全第一课。

（二）强化细节管理，狠抓常规工作的落实；

1、根据学生的年龄特征和季节性特点，在不同季节、不同时段有针对性地组织开展各类安全主题教育。学校每月至少开展一次主题突出的安全教育班会。

2、切实抓好校舍及设施设备、消防、学校接送车辆及学校交通、校外集体活动、学校食堂食品卫生等方面的安全管理。

3、推行校方责任险的投保工作和学生自行投保工作，化解学生在校发生意外事故引发的矛盾，宣传引导学生家长自愿投保，减轻学校压力，维护学校的正常教育秩序。

（三）强化督促指导，狠抓突出问题的督办落实；

1、开展对学校的校舍安全、食品安全、消防安全、道路交通安全、校园及周边社会管理综合治理工作等专项检查。

2、把学校安全工作作为教师考核的重要内容之一。

（四）强化部门联动，狠抓校园周边环境治理；

1、协助公安部门严厉打击侵害师生人身财产安全的各类违法犯罪活动；

2、协助文化部门整治校园周边200米内的“三室二厅一吧”（电子游戏室、台球室、录像室、歌舞厅、卡拉OK厅、网吧）、音像书刊点和其它影响学生健康成长的娱乐场所。

3、协助交通部门接送学生车辆管理及学校周边交通秩序整治。

4、继续加强学生溺水事故的防范。

5、加强学校各类危险物品管理和使用，定期开展管制刀具清缴行动。

6、加强校外租住房屋学生的安全监管，落实学校、家长、房东安全监管责任制。

7、加强学校及周边用电、用火管理，整治火灾隐患；加强学生春季森林防火安全教育，防止火灾发生。

8、加强学校师生系统矛盾纠纷排查化解。

9、加强学校校舍及附属设施安全隐患排查。

10、组织、参与整治其他可能影响学校及周边安全稳定的隐患。

（五）强化安保体系建设，提高安全风险防范和处突能力；

1、认真落实警务室台帐管理制度，规范管理；

2、进一步加大学校技防设施的投入。

3、为做好防范工作，制定或修改各类公共突发事件应急处置预案，落实相应的应急处置救援措施。

（六）强化安全宣传教育，提高师生安全防范意识和技能；

以“八灾一反”、“保稳定”安全防范工作为重点开展宣传教育工作。

1、将校园安全宣传教育纳入学校教学计划。每周安排1课时，做到教材、课时、教师、资金四落实。

2、组织师生观看安全教育光碟，通过观看各类事故案例，对师生进行警示教育。

3、在署假放假前向学生家长发放告家长书，促使学生家长了解、融入到学校安全教育工作中，家校配合做到防患于未然。

4、开展丰富多彩、生动活拨的宣传教育活动，使学生在活动中了解各类安全知识和防范措施。

5、通过黑板报、手抄报、橱窗、校园广播、专题讲座、安全专题会、师生学习心得体会、制作安全宣传标语等广泛开展学校安全知识教育，强化师生安全意识和良好行为习惯养成。

6、结合自身实际，全面开展各类防灾减灾演练活动，本学期开展2次事故防范演练活动，出校级黑板报3期，班级专刊或手抄报3期，校园广播之声6次。班主任教师上安全专题课12课时，其中消防安全教育4课时。学校集体学习15次以上，学校安全专题会每月召开1次，教师学习心得体会每学期2篇。

7、认真组织教师学习贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，落实“一岗双责”责任。广泛各种安全教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展好各种安全教育活动、开好安全主题班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

（七）开展禁毒、法制、反邪教教育

深入开展禁毒、法制、反邪教警示教育，抵御毒品、宗教渗透和防范校园传教；加强网络监管，给校园一片净土。

五、学生营养改善计划工作

1、宣传好食品安全法律法规相关知识；

2、高度重视，全面落实好责任追究制度；

3、强化自查，进一步整改防鼠、防尘、防霉、防虫、防毒等设施；

4、完善各项工作实施方案、工作制度、食品安全预案；

5、加强营养餐实施的监管和查处力度，督促其整改落实，并迎接上级专项检查；

6、强化食堂食品安全管理；

7、层层签订食品安全责任书；

8、落实“五个一”宣传教育。即：举办一次师生食品安全讲座、每班上一堂食品安全知识课、每班出一期食品安全黑板报、组织一次“把食品安全知识带回家”活动和一次食品安全知识竞赛；

9、食品存储要求、冰柜物品存放要求等规范；

10、完善学校营养餐档案资料并归档；

11、继续落实好农村义务教育学生营养餐健康状况监测评估系统；

12、监督学校营养餐科学食谱的制定和实施；

13、落实食堂管理人员和工勤人员食品安全培训工作；

14、继续落实好营养餐资金安全管理工作；

六、控辍保学工作

1、加大宣传力度，认真组织排查，建立辍学学生档案，完成“控辍保学宣传月（2月）”宣传任务。

2、加强动员辍学生返校就读工作，特别是留守儿童，严禁任何一个留守儿童辍学，每个教师对所负责的辍学学生必须进行3次以上家访动员工作，同时要准备好图片、记录等相关资料。对于一直不能动员返校的学生，根据相关制度规定，由学校形成书面报告交管理中心。确保辍学率控制在规定范围以内。

七、关爱留守儿童工作

1、加强留守儿童关爱工作，开学初对留守儿童学生花名册、登记表，责任书、协议书、每月一次的家访记录等资料进行更新，每个帮扶人必须熟悉掌握自己帮扶对象的具体情况，把帮扶关爱工作认真落到实处，促进留守儿童少年快乐、健康成长。

2、充分发挥留守儿童之家的作用，定期组织留守儿童开展各项关爱活动。

八、学籍管理

加强学籍管理，健全学籍档案。严格把好转学、休学、复学等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应，并及时进行滚动登记。

九、电教工作

1、实验室工作：开学第一周自行拟定实验目录和实验工作计划，检查实验器材；根据实验目录开展学生实验；学期结束实验所有材料整理归档；实验化学药品必须严格按照“三铁”原则，即铁门、铁柜、铁锁保管，认真做好入库及使用登记。

2、图书室工作：开学第一周拟写工作计划；将部分图书外挂；每学期学生借阅率要达标；作好学生读书笔记。

3、微机室工作，专人负责微机室，时时维护、管理好学校微机。

4、认真组织教师做好“一师一优课，一课一名师”工程。

5、加到班班通的使用力度，提高全体教师的信息化水平。

十、财务工作

1、生均公用经费、营养改善计划经费及其他专项经费做到合理使用，严格

财经纪律，不用职务之便套用、挪用学校资金。

2、做好生均公用经费、营养计划资金预算，实行有计划使用，严格按照预算使用资金，不得超支使用。

3、坚决禁止公款吃喝现象，严格控制会议费开支。

4、按月报账，现金管理严格做到收支两条线，并做到日清月结、月月清帐。

5、建好固定资产台帐，根据相关要求加强固定资产的管理。

6、按时报账并公示当月经费收支情况，填写好现金日记账。

十一、工会工作

1、扎实开展好校务公开工作。完成创建校务公开示范校的自查申报工作。

2、学校重大事项进行公开，接受监督。

3、对本学期工作进行总结，设计下学期工作的思路。

十二、关工委工作

1、按时开展“三爱”主题教育宣讲活动。同时开展好一评三管好活动。

2、夯实“青蓝工程”工作，继续开展好关爱留守儿童和弱势群体工作。

3、做好 “五好”关工委的创建活动。

4、对本工作进行总结，设计下工作的思路。

十三、人事工作

1、搞好教师日常考核管理，作为本的教师考核的重要依据。

2、按照上级有关要求完成有关人事工作。

十四、基建工作

积极配合施工方做好各项协调工作，加强施工安全管理。

十五、党风廉政及纪检监察工作

1、按照上级有关文件及要求，严禁大操大办酒席，对符合有关规定并需要操办的，必须先向乡纪委和管理中心提出申办，否则视为违规行为。

2、严禁帮助他人请吃或自己去吃违规酒席，一经查实将严肃处理。

3、禁止用公款大吃大喝。除按照上级有关规定正常接待外，其他一律不得用公款吃喝，公务接待时禁止用酒，严禁在各餐馆签单（接待除外），一经查实将严肃处理。

4、严禁全体教职工赌博、进出娱乐场所等，5、严禁乱收费，不得以任何名目强迫学生征订各种教辅资料。

6、按照有关规定用好生均公用经费和学生营养改善计划经费。必须实行专款专用，严禁用于其他。

十六、其他工作

积极开展好乡村少年宫工作，重点是要加强足球、音乐、舞蹈兴趣小组的训练，将足球、音乐训练常规化。按时上报各种材料。

附：化作乡中心小学2017——2018学第二学期学校工作行事历

化作乡中心小学

二0一八年二月二十五日