第一篇：中华经典诗文诵读比赛活动方案
中华经典诗文诵读比赛活动方案
一、活动主题
本次活动以“播种绿色，传承文明，展示风采，祝福祖国”为主题，旨在进一步提高学生的环保意识，弘扬中华优秀传统文化，加深学生对中华传统优秀文化的理解，进一步激发学生的爱学校、爱家乡、爱祖国的热情，增强学生的责任感和使命感，营造全社会关心、支持、参与创建国家环保模范城市、全国文明城市的良好氛围。
二、比赛事项
（一）比赛名额
三四五年级班级每班选两名学生参加比赛。
（二）比赛内容
1.诵读中华经典诗文（包括环保方面的经典诗文），篇目自选（时间不超过5分钟的篇目），要求：内容健康，感情真挚，体现中华文化的博大精深。参赛选手须用普通话进行诵读，如能脱稿加0.5分。
2.比赛设置“自我介绍”（限时30秒）和“自选篇目诵读”（限时5分钟）两个环节。参赛选手可选取多种辅助手段，诵读所用背景音乐、道具、服装等均自备。参赛顺序在报到时抽签决定。背景音乐在9月26日下午两点前送至冯琦老师处。
（三）比赛时间、地点安排。
2013年9月27日（周五）上午第三、四节课。地点二楼大会议室。
（四）奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
（五）评委名单
洪岩苗利芹 黄其其格 金玉梅武洁 高瑞霞
（六）其他事项
梁艳负责活动摄像、拍照、制作活动背景齐和播放背景音乐。
ppt，冯琦负责收康巴什新区第二小学教导处 二〇一三年九月二十三日
第二篇：中华经典诗文诵读比赛活动方案
美文诵读比赛活动方案
为了进一步促进全校教师文化素养的提高，为“倡导阅读传统经典，在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神”，丰富校园文化生活，营造书香校园，提高学生的普通话和朗诵水平，激发学生对优秀文学作品的学习兴趣和探究汉语言文学的艺术魅力，特在小学部举行“漫步书林 享受诵读”美文诵读比赛。
一、活动意义：
诵读是中华民族传承文化的结晶，是阅读能力形成的必要形式，是语感能力形成的重要途径，是塑造学生完美人格的重要手段。语文课程标准明确指出：“小学生各个年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”本次活动有利于进一步推进语文课程的改革，促进新课程背景下小学生朗读水平的提高。
二、活动主题：
“漫步书林 享受诵读”美文诵读比赛
三、活动时间：待定
四、参赛要求：
1.参赛对象：一至六年级学生，每班两位同学各诵读一篇作品。2.朗读时间限定3-5分钟
3.诵读内容：要求积极、健康、向上，文质兼美的现代诗歌、散文等，可为人教版1——12册小学语文教科书中的课文。如需配乐请自备。
五、比赛形式及阶段
1.预赛阶段：各班自行选择合适人数（不得少于十人）进行预赛，选取两名同学参加决赛。（留好活动资料备查）
2.决赛阶段：每位选手自选一篇作品现场诵读。诵读时可脱稿或用课本，也可根据需要适当运用表情、手势等加强诵读的艺术感染力，但要把握好尺度，不要把诵读混同于表演。
本次分为三组 ：低年级组，中年级组，高年级组。
六、评分标准及办法：
1、服装整洁得体，精神饱满，仪表大方。（１分）
2、朗诵熟练，音质音色富有美感和渗透力。（１分）
3、吐字清晰，普通话标准，能很好把握朗诵节奏。（2分）
4、正确把握诵读内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能引起观众共鸣。（4分）
6、诵读形式富有创意，整体呈现生动，富有表现力（如配以适当乐曲或以其他富有创意形式的朗诵），能给人耳目一新的感觉。（1分）
7、计分办法：本次评选采取10分制，保留小数点后两位，去掉一个最高分和一个最低分，其余评委分数的平均分为参赛者最后得分。
8、上场顺序抽签决定。
七、奖励办法
比赛按低年级段评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；中、高年段分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。获得一、二、三等奖的选手颁发奖品和奖状。
第三篇：中华经典诗文诵读比赛活动方案
黄羊镇二坝中学中华经典诗文诵读比赛活动方案
为了弘扬祖国优秀传统文化，营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
一、活动目的
经典美文，是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神财富。为进一步促进我校师生文化素养的提高，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产，营造书香校园，丰富我校校园文化生活，提高普通话和朗诵水平，特举行黄羊镇二坝中学中华经典诗文诵读比赛活动。
二、活动主题
“诵读经典诗文 共建书香校园”
三、组织机构
组 长： 张恒义
副组长： 杨宗平杨德平满正军 赵彦山
组 员： 七、八年级班主任及语文教师
四、选文要求
参赛的经典美文需围绕“传承华夏文明，诵读千古美文”的主题进行选择，可以是古典诗文，也可以是近现代的经典名篇；可以是单篇，也可以是多篇，并可进行内容的剪裁和重新组合。可从语文教材中选取，也可参照《中华传统文化经典导读》。
五、活动要求
1、提高认识，明确活动的重要意义。
中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“诵读经典诗文，共建书香校园”活动，能够使广大青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建设的一个有效途径，是对青少年实施素质教育的一项具体措施。各班要结合实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。
2、精心组织，注重活动的实际效果。
开展“诵读经典诗文，共建书香校园”活动，要与中国传统节日和其他节庆相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。开展“诵读经典诗文，共建书香校园”活动，要以思想性与艺术性相统一为基本原则，从古代、现代、当代名家名篇中精选作品，注重青少年耳熟能详，引导人们感悟中华民族优秀文化的深刻内涵。要把“诵读经典诗文，共建书香校园”活动作为校园文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段，选编经典诵读读本，在语文教师的正确指导下，与学校的教育教学有机融合，组织好广大学生开展诵读活动，增强活动效果。
3、创新形式，力求活动丰富多彩。以班级为点，以年级为线，以学校为面；以个人为根，以集体为干，以校园活动为叶；以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教育为重。各班要在活动中注重艺术创新，用普通话和现代艺术手段表现经典内容，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。
4、组织活动。七、八年级学生参加诵读活动，班主任组织，语文教师参与指导。
5、建立考核评价机制。
学校将对此项活动进行总结，对优胜班级进行表彰。
六、活动安排
1、活动时间：4月11日
2、活动地点：黄羊镇二坝中学体育场
3、参赛单位：七年级、八年级
4、决赛顺序：各班按抽签顺序确定。（4月10日抽签）
5、设奖：一等奖、二等奖、三等奖各1名。
七、评分办法
评委由5人组成，评分时一定要客观、公正；计分时去掉一个最高分和一个最低分，余下的3个分数的总和即是班级的最后得分。
八、评比细则
1.美文内容：内容健康积极向上，具备较高的文学欣赏性。（20分）2.语言表达：普通话标准，语言流畅，正确把握诗词节奏，有诗韵。（20分）3.感情处理：在诵读中较好地融入情感，富有表现力，诗情并茂。（20分）4.表演形式：表演形式大胆创新、展现班级、学校特点，形式与内容配合恰到好处（20分）
5.仪态风度：服装整洁，精神面貌良好，进退场整齐有序，诵读大方镇定，台风好。（10分）
6、提高分：朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐，且不超时（8分钟以内）。（10分）
第四篇：中华经典诗文诵读比赛活动方案
永安中学中华经典诗文 诵读比赛活动方案
一、活动目的：
为了进一步推进语文课程改革，促进新课程改革下学生语文素养的提高，为“倡导阅读传统经典，在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神”，丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，永安中学乡村少年宫特举行“漫步书林 享受阅读” 中华经典美诗文诵读、默写比赛活动
二、活动主题：
“漫步书林 享受阅读” 中华经典诗文诵读比赛活动
三、活动时间：2012年3月16日至4月16日
四、参赛要求：
三到九年级以班级为单位组织比赛，每班最多三个节目（两个个人，一个集体）。每班必须在3月6日前上报男女生各一名参加个人诵读比赛，集体朗诵以班级为单位，人数不超过20人。诵读篇目自选(优秀经典诵读书目),不拘一格，要求紧扣主题，形式多样，精神饱满，突出个性，注重实效。参赛时间每个节目控制在2-4分钟，如需配乐请自备。
五、活动组织
1、组织领导：永安中学教务处、政教处。
2、组织实施：永安中学语文教研组、校图书室。
六、评分标准及办法：
1、遵守纪律，上下场迅速、有序。（１分）
2、作品主题鲜明突出，内容健康向上。（１分）
3、诵读时脱稿，朗诵熟练，声音洪亮。精神饱满，姿态大方。（１分）
4、吐字清晰，普通话标准，能很好把握朗诵节奏。（2分）
5、正确把握诵读内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能引起观众共鸣。（4分）
6、诵读形式富有创意，整体呈现生动，富有表现力（如配以适当乐曲或以其他富有创意形式的朗诵），能给人耳目一新的感觉。（1分）
7、计分办法：本次评选采取10分制，保留小数点后两位，所有评委分数的平均分为参赛队（队员）最后得分。
七、主持人：万欢
八、奖项设立
个人奖：一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名 优秀奖两名 集体奖：按名次颁发奖状
九、评委
小学组：肖英 雷文敏 苏文静 于杏枝 邵芬芳
中学组：屈艳 凌晨 于凌 阳旭静 李学辉
记分算分：潘奋强 附:流程
1、主持人报大幕词。
2、宣布评分标准。
3、介绍评委。
4、正式比赛。
5、宣布比赛结果及发奖。
6、结束 有序退场
附：主持词
春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。冬读书，年去忙，翻古典，细思量。各位领导、各位老师、同学们：大家下午好！
今天，我们齐聚一堂，诵读传统经典，在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神。永安中学“漫步书林 享受阅读” 美诗文诵读比赛现在开始
第五篇：“中华经典诗文”诵读比赛活动方案
福安经济开发区罗江中心小学 “中华经典诗文”诵读比赛活动方案
一、活动主题：
诵读经典诗文，传承华夏文明。
二、活动目的：
为了积极创建“书香校园”，为了让更多的学生加入到经典诵读的活动中来，通过读经诵典“同经典相伴，与圣贤同行”，陶冶性情，涵养气质，增强文化底蕴。同时促进我校学生普通话应用水平的提高，激发读书热情，加强学生对经典诗文的积累。特举办本次“中华经典诗文”诵读比赛，现就比赛的具体事项安排如下：
三、活动时间与地点安排：
时间：1月17日—1月22日
地点：各班教室
四、比赛形式
中华经典诗文诵读演讲比赛
五、比赛内容：
学校拟定的《小学各年级古诗词诵读积累篇目》中应掌握的诗文以及学过的应该积累的古文名句等，如《三字经》、《弟子规》中一些必背的名句等。
六、参赛对象：
全校二～六年级学生
七、比赛办法：
中华经典诗文诵读表演比赛
1.中华经典诗文诵读表演比赛分“必选”和“自选”两部分。必选作品（比赛现场抽取）从小学生《小学各年级古诗词诵读积累篇目》中抽取一首背诵；自选作品由比赛选手事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。
2.每个参赛选手自选作品朗诵时间不超过3分钟。
3.比赛顺序采取抽签为序，赛前请语文老师选好诗文，认真辅导。
4.诵读表演比赛评分标准：
⑴普通话声，韵，调准确，语言流畅(4分)；
⑵处理符合作品意境，感情丰富，有表现力(4分)；
⑶现场效果好，包括语音语速，朗诵形式，整体配合，精神面貌等(2分)。
八、奖项设置及评审办法
本次比赛共设个人奖每年级取一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名。
诵读比赛采用评委现场打分制。
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