读书笔记活动总结

第一篇：读书笔记活动总结

读书笔记活动总结

在这个冬天，我们可以翻一翻我们曾看过的书，总会有那么几本书会引起你内心的共鸣！

“读书是一种很美的姿势”，这是骆绍华校长给我最殷切的希望，朴实而大方的一句话，人的成长精神靠什么，靠的就是读书精神，一个人的精神发育史，实质上是一个人的阅读史，一个民族的精神培养，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。如果一个人爱读书。那么他（她）会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

“读书好、多读书、读好书”这是肖新来老师对我们初等教育专业每一位同学的要求，作为未来光荣的人民教室，我们就应该趁着年轻多充实自己的大脑，我觉得不光是在师范部，在职教部以至于全民族的每一个人都有义务、有责任去“为中华之崛起”而读书！

为了让同学们养成读书的习惯，我校开展了读书系列活动。读书做笔记、写读后感就成为了其中的一项活动，学习部很早就在为这个活动而努力，我们积极策划、然后通知，再到现在的校道成果展，这里面是我们一点一滴的努力拼凑而成的，我们这个团体也在这个活动中学到了许多，也成长了很多，我始终相信no pains！no gains！

在这次活动中给了我很大的启示，这对我在以后的人生中将会

是一笔无价之宝，这次活动首先我们出了一个展板宣传，这得感

谢美协同学的支持，通过出展板能够让同学们脑海里出现无限的遐想，在以后的活动中我们也会继续保持，然后就到了准备阶段，首先我发现，我们有少数同学在读书的过程中，抱着完成任务的态度去完成，读书时没能使自己静下心来走到文本中去，而是走

马观花，敷衍了事。比如，摘抄好词、好句、好段时，挑选简单的内容来写，有时同一个词语能写很多次。我们提倡同学们多读

书，就是希望同学们能吸取精华，丰富我们的知识。所以。我们

在读书的过程中，一定要让自己静下心来仔细品味。第二、这是

一个共性的问题，那就是在读完文章后，写出自己的感受。写感

受对于同学们来说，也许觉得是一件很难很难的事情，其实，我们不必要把它看的那么恐怖，什么是感？可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与

联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引

起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。“感”是因“读”而

引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。

只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可

以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对

个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你只需要把你所知道的都表示出来，这样的读后感就是好的读后感。

作为一所有着丰厚文化底蕴的学校，要让学生能读好书，必须

具备一个良好的读书环境。学校有阅览室，图书室，里面的图书

有很多值得我们一读。我们教室也成立了图书角，我相信只要有

心你总能发现到好书，并且我们学习部也开展了“走进阅览室”的活动，目的很明确，为的就是让同学们好好静下心来读书，学

校对书香校园这一主题活动花了很多心思并做出了很多努力，希

望我们同学们都能够认识到老师们的用心良苦，为自己读书，读

有意于我们的书！

虽然这次活动开展得很顺利，效果也很好，但是我清醒地认识

到，读书笔记活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入

开展下去，要最大限度地让同学们读好书，12月读书月，让我们一起携手打造书香校园。

学习部

2011/12/20

第二篇：读书笔记展评活动总结

读书笔记展评活动总结

书是人类进步的阶梯。一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”

本学期学校“以书香打造特色，以书香追求卓越”为目标，以“营造书香校园”“师生共写随笔”为指导，以“阅读优秀书籍”、写读书笔记为途径，开展让学生读名著、读经典、读诗文，亲近书籍，走进名著，在阅读中实现与大师的对话，用阅读让学生的精神亮丽起来，用《读书笔记》记录师生的成长轨迹，在校园里掀起了一次又一次的读书、写作热潮。近期学校对二至六年级学生的读书笔记进行了评比。读书笔记每班评出了5名最优秀的学生。今天在这予以表彰。希望受表彰的学生和班级再接再厉，进一步做学校读书的楷模。使我们的校园书香四溢。

下面从学生书写和批改两个方面进行总结：

首先学生的读书笔记方面：第一：设计新颖独特，书写工整，内容丰富；第二：格式整齐完整，多数学生都能写清摘抄的时间内容的出处、文章题目及作者。比如二一班的周思涵同学格式最为完整，篇篇如此。第三：记录方式多样，既有课内阅读记录，又有课外阅读记录。第四: 读书效果显著，二年级以摘抄字词为主、三四年级以课内阅读摘抄为主，而五六年级个别学生已经不满足摘抄，开始记录读后心得体会了。比如四五班的汪玉莹、六一班的曾少青、六二班的翟梦倩、**的屈智蕾都能在读的基础上，写出自己的心得体会，我想只要我们老师坚持督促，加上这些同学的锲而不舍、持之以恒，一定会是未来的大文豪。

建议：对高年级的同学，老师应多鼓励学生在读后自己独立写出读书心得，不应只停留在摘抄的层面上，我想对作文训练会事半功倍。

批改情况：

1、批改认真、细致、批改及时。

2、全部批改，次数多。

3、以平等鼓励的原则，圈画错误之处加以提醒。

4、评语切中要害。

比如二年级批改除“优”外，还加盖有“小红花、红五星”等。二一班薛宁淇还附有批语“课外积累丰富，努力认真”当然高年级会更到位。比如四五班的汪玉莹，老师的批语更是字字珠玑，鼓励学生，十分到位。“这是一本好书，愿伴你成长”“你的感受很深刻，建议看看张晓风的《敬畏生命》”

建议：多批些富有鼓励性、指导性的批语，以激起更多学生的写作欲望。

通过这次活动的开展，既充分展示了学生读书的开展情况，又给学生一个自我展示的平台。进一步推进学校书香校园的建设。

读书笔记展评活动总结

市直二小

第三篇：读书笔记展评活动总结

读书笔记展评活动总结

——宿豫区第一实验小学“书香校园”系列活动

书是人类进步的阶梯。一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”

本学期学校“以书香打造特色，以书香追求卓越”为目标，以“营造书香校园”“师生共写随笔”为指导，以“阅读优秀书籍”、写读书笔记为途径，开展让学生读名著、读经典、读诗文，亲近书籍，走进名著，在阅读中实现与大师的对话，用阅读让学生的精神亮丽起来，用《读书笔记》记录师生的成长轨迹。2月26日学校对一至五年级学生的读书笔记进行了展评。共有24名学生和5名教师荣获“优秀读书笔记”称号，4个班级荣获“优秀读书班级”称号。

优秀读书笔记

学生组：

一（1）李庆相宜一（2）陈希一（3）刘金芳

一（4）梁俊一(4)张佳一（5）刘湘宜

一（6）赵怡涵一（7）居文轩一（8）南雨田

一（9）康梦怡一（10）刘子烨一（10）张原铮

二（1）李文丽二（1）孙雨从二（2）江国彬

二（3）张琪二（4）张雪二（5）胡天晴

三（1）袁梓含四（1）徐菡四（1）张瑄

五（1）朱一凡五（1）苏湘涵五（1）罗智立

教师组：

周婵娟王艳玲袁红化銮红张秀娟

优秀读书班级

一（4）一（3）二（1）五（1）

希望受表彰的学生、教师和班级再接再厉，争做读书楷模，让我们的校园书香四溢。

第四篇：读书笔记展演比赛活动总结

读书笔记展演比赛活动总结

“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕“读书伴我成长”主题活动，由常德经开区机关党委支持并主办，政教处协办了我校初一120班的读书笔记展演比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。

与以往不同的是，本次活动在征文评选的基础上，又增加了演讲比赛，给同学们提供了一个展示自己口才的机会。在征文方面，为了提高学生的写作能力和写作技巧，广大教师在学生写作过程中，进行了认真的指导。这不仅增强了参赛作品的思想性，同时也提高了学生的写作水平。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。现对此次活动总结如下：

李嘉峻、周涵紫等同学以突出的表现分别夺得了一等奖和二等奖。

经开区机关党委书记、管委会工委管委办公室主任杨丙武同志亲自为获得一等奖选手颁奖，并发表了热情洋溢的讲话，高度评价了初一120班读书活动，殷切期望机关党委同志和同学们交流读书心得，将终身学习、持之以恒的读好书与勤奋工作结合起来，为书香德山和书香机关不断努力。经开区机关党委副书记、产业发展局局长覃宏，经开区机关党委委员、财政局副局长赵碧建，经开区机关党委委员、德山公安分局政工室主任罗群，民盟德山主委、原我校教研室主任贵体健同志到会并给获奖学生颁奖。分管副校长陈俊舞同志致答谢词，初120班班主任王跃飞介绍了活动背景。

在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中普通话标准，口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！

莲池中学 二0一二年十二月

第五篇：读书笔记展评活动总结

读书笔记展评活动总结

书是人类进步的阶梯。一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”

本学期学校“以书香打造特色，以书香追求卓越”为

目标，以“营造书香校园”“师生共写随笔”为指导，以“阅读优秀书籍”、写读书笔记为途径，开展让学生读名著、读经典、读诗文，亲近书籍，走进名著，在阅读中实现与大师的对话，用阅读让学生的精神亮丽起来，用《读书笔记》记录师生的成长轨迹，在校园里掀起了一次又一次的读书、写作热潮。近期学校对二至六年级学生的读书

笔记进行了评比。读书笔记每班评出了5名最优秀的学生。今天在这予以表彰。希望受表彰的学生和班级再接再厉，进一步做学校读书的楷模。使我们的校园书香四溢。

下面从学生书写和批改两个方面进行总结：

首先学生的读书笔记方面：第一：设计新颖独特，书写工整，内容丰富；第二：格式整齐完整，多数学生都能写清摘抄的时间内容的出处、文章题目及作者。比如二一班的周思涵同学格式最

为完整，篇篇如此。第三：记录方式多样，既有课内阅读记录，又有课外阅读记录。第四: 读书效果显著，二年级以摘抄字词为主、三四年级以课内阅读摘抄为主，而五六年级个别学生已经不满足摘抄，开始记录读后心得体会了。比如四五班的汪玉莹、六一班的曾少青、六二班的翟梦倩、**的屈智蕾都能在读的基础上，写出自己的心得体会，我想只要我们老师坚持督促，加上这些同学的锲而不舍、持之以恒，一定会是未来的大文豪。

建议：对高年级的同学，老师应多鼓励学生在读后自己独立写出读书心得，不应只停留在摘抄的层面上，我想对作文训练会事半功倍。

批改情况：

1、批改认真、细致、批改及时。

2、全部批改，次数多。

3、以平等鼓励的原则，圈画错误之处加以提醒。

4、评语切中要害。

比如二年级批改除“优”外，还加盖有“小红花、红五星”等。二一班薛宁淇还附有批语“课外积累丰富，努力认真”当然高年级会更到位。比如四五班的汪玉莹，老师的批语更是字字珠玑，鼓励学生，十分到位。“这是一本好书，愿伴你成长”“你的感受很深刻，建议看看张晓风的《敬畏生命》”

建议：多批些富有鼓励性、指导性的批语，以激起更多学生的写作欲望。

通过这次活动的开展，既充分展示了学生读书的开展情况，又给学生一个自我展示的平台。进一步推进学校书香校园的建设。

读书笔记展评活动总结

市直二小