读《海伦.凯勒》有感

第一篇：读《海伦.凯勒》有感

写读后感（小作文）

-------读《海伦.凯勒》有感

总第课时

教学目标：

1、读了《海伦.凯勒》这篇课文，联系自己的实际，写一篇读后感。

2、掌握写读后感的方法。

教学重点：掌握写读后感的方法。

教学课时：1课时

教学过程：

一、启发谈话：

1、我们刚学完了课文海伦.凯勒，海伦.凯勒不屈不挠的精神令我们敬佩不已，深有感触。今天我们就要写一篇读后感。

2、那什么叫读后感呢？

读后感，是指看了某篇（部）作品后，根据自己的感想所写的文章。

二、指导：

1、回忆以前写读后感的方法。

2、写读后感，一般把文章大致分为两大部分：第一部分先介绍文章的主要内容；第二部分详细写感受。介绍主要内容时只要把文章的开头、经过、结尾叙述清楚，抓住文章所说明的道理来介绍就可以了。但在写感受时，就应该针对文章所说明的道理写出自己在生活中碰到的实例；也可以针对文章的一句或几句重点的话来写自己的感受；还可以通过文章的句子，来写出自己的想法。

3、以《海伦.凯勒》为例，文章的主要内容是什么呢？

讲了一岁半的小凯勒因为一场重病而双耳失聪，双目失明，但她没有向厄运屈服，凭着惊人的毅力学会了拼写单词，阅读、说话等，最后考上了大学，毕业后为残疾人服务的事。

4、文中的哪些句子给你留下了深刻的印象？你读了有什么感受呢？

（1）指导学生逐段找出关键句子。

（2）谈谈自己的感受。

5、写好读后感的结尾：

结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。

6、再给大家提几点特别建议：你可以尽量多用一些名人名言、谚语、成语或名人成功的经历，这样会使你的文章内容更丰富，并且更有说服力。

三、习作

1、口头练习，指名说。

2、学生习作。

3、交流修改。

4、誊写。

板书：读《海伦.凯勒》有感

一、读了什么书，主要内容，总体感受

二、抓住重点句子结合自己实际写感受

三、呼应开头，点明中心。

第二篇：读《海伦 凯勒》有感

做生命的强者

----读《海伦.凯勒》有感

《海伦.凯勒》这本书，讲述了一个感人肺腑的真实故事。我一口气读完了这本书，从中受到了许多启示和感悟。为我在学习的道路上，增添了无穷的力量，给我在生活中增加了克服困难的巨大信心和不屈不挠的崇高精神。

本文讲述了一个美国聋盲女作家海伦.凯勒的丰富、生动、真实而又伟大的一生。海伦在一岁半的时候因生病而丧失了听觉和视觉，从此他就生活在了一个黑暗无声的世界里，有的人也许会自暴自弃，觉得自己是多余的，甚至会向命运屈服，可是海伦却没有这样，她在老师的帮助下和父母的鼓励下，战胜了病残，学会了说话，这其中需要多么大的意志和毅力，需要克服常人难以想象的困难，需要付出多么巨大的努力和艰辛。他学会了用手指“读书、看书、讲话”并掌握了5种语言。24岁时，他以优异的成绩考上了美国著名哈佛大学拉德克利夫学院。此后，她又把毕生的精力投入到为盲人聋人谋利益的事业中去。

海伦接收了生命的挑战，用爱去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后获得了不小的成就她并把慈爱的双手伸向全世界。一个不幸的而又盲又聋的人，精会取得如此大的成绩，事业取得如此大的成功，她是多么令人感动；令人敬佩；令人震撼。他不向命运低头，做出了正常人难以做到的事，为人类作出了许多健全人都无法做出的巨大贡献。

相比之下，我们有明亮的眼睛，有灵敏的耳朵，然而，我们往往在一点点小小的困难面前，就退却；就丧失信心；就束手无策，我深深地感到惭愧，感到自己无比的渺小。我要向海伦.凯勒学习，学习他坚强勇敢向命运抗争的不屈不挠、勇往直前的精神。用她坚强的意志来引领我克服学习上的困难，功课我生活中的难关。没当我遇到困难的时候；每当我作业堆积如山时；每当我满怀疲惫时；每当我无可奈何时；每当我筋疲力尽时，只要一想起海伦.凯勒，我就有了战胜一切的勇气和力量。

《海伦.凯勒》真是一本好书，它使我受益匪浅，一个个淋漓尽致的小故事都是那么感人。海伦这样又聋又盲的人能凭借巨大的毅力获得巨大的成功，我们还有什么理由在困难们面前说“不”呢？生活之所以有烦恼，是因为我们只看到了他丑陋的一面，只有学会发现生活中的美，我们的人生才会更加精彩，我们的精神世界才会更加丰富。这种留给尘世的精神会永世长存，她会激励我前进，伴随我成长。

第三篇：读海伦.凯勒有感

读《海伦.凯勒》有感

《海伦.凯勒》这本书为我们讲述了一个真实的故事。读完这本书后，我从中学到了许多、许多。

这本书为我们记叙了盲聋女作家、教育家海伦.凯勒的一生。她小时候因发烧丧失了基本的视觉和听力。但她并没有向命运屈服、放弃。而在老师的教育、帮助下，她战胜了病残，学会了讲话，并掌握了五种文字。24岁就考上了哈佛大学。此后，她把所有精力投入到为盲人、聋人谋利益的过程中。

一个盲聋人都可以取得如此大的成就，是何等的勇气。她如果向命运屈服，那么她的一生将黑沉沉一片。然而她没有向命运屈服，她以惊人的毅力、顽强的精神，走完了这彩色的人生，并为人类做了很大的贡献。读完这本书后，我深刻的认识到：一个人能不能取得成就，不在于条件好坏，而在于你有没有奋斗。平日，有些人老以条件不好，困难多为借口。困难再大也可以把它踩到脚下。我们应该学习海伦有一个远大的理想和奋斗的目标，就会有无穷的力量，让自己向前冲。

海伦的一生，是不平凡的。她给予人们极大的鼓舞。我也常常问自己：海伦不屈不挠的一生，给予了残疾人生活的勇气和力量。难道对于我们就没有启示吗？不是的。我们健康人也要珍惜这美好时光，珍惜这幸福生活，不要虚度年华。

海伦.凯勒那五彩的人生，我们也应该学习她的精神！和她一样有一个五彩的人生！

第四篇：读海伦。凯勒有感

读《海伦，凯勒》有感

今天，我读了《海伦，凯勒》这本书，我知道了海伦是一个值得敬佩的一个人。

在海伦一岁半的时候得了一种名叫急性脑充血，这场大病导致她双耳失聪，双眼失明。生活在一个充满黑暗的世界里。她的脾气越来越暴躁。这时安妮，沙利文来到了海伦的世界里。

沙利文老师先教海伦拼写水这个单词，她们路过水井房的时候沙利文将海伦的手放在水上让她感觉，又在她的另一只手上拼写水 这个单词。

在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了摸盲文，拼单词。功夫不负有心人，海伦学会五种语言，并且成为了教育家。我们应该学习她这种自强不屈，乐于助人的精神。

第五篇：读《海伦 凯勒》有感

读《海伦.凯勒》有感 最近，我读了《海伦.凯勒》这篇文章。主人公是一名叫海伦.凯勒的女子。她是一个残疾人，却令后人敬仰；她是一个弱女子，却令后人铭记她的精神。这是为什么呢?

读完这篇文章后，我非常同情海伦生活在又盲又聋又哑的世界里；我敬佩她，拥有着常人没有的坚持。当我读到文章的第六段时，我非常惊讶，她一个女子竟然摆脱了哑世界，学会了说话，读完这一段后，我先是更惊讶了，然后明白了。海伦之所以能学会说话，是因为她为了学会说话，夜以继日的努力。她要学会说话，必须采用一种可能性不高的方法，而她真的采用了这种方法，并成功的学会了说话，还比我们说的流利呢！读完整片文章后，我明白了为什么后人敬仰海伦了，为什么海伦能够学会说话了。因为她坚持不懈的努力，所以她能学会说话。因为她用所学的知识完成了十四部著作，所以她令后人敬仰。但是，我佩服的是她坚持不懈和不屈不挠的奋斗精神。我们应该向海伦学习，做一个坚强的人。