第一篇：中考满分作文给我们的启示之二
中考满分作文给我们的启示之二
一：题目回放
南京2011中考作文题
请以“也是一堂语文课”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体不限（诗歌除外）；②文章不出现真实的校名、人名。
二：题目简析
这个题目，关键在一个“也”字。它告诉我们：不能写真正的语文课，但是一段经历或是一次活动，让我学到了新的知识或是让我明白了一个道理，这是实实在在的生活给我上了一课，如同一堂语文课一样。
这样，选材的范围就很广泛了：可以是一次课外活动，可以是一次读书的经历，可以是街头见闻，可以是游览晚餐……
三：满分佳作
之一——也是一堂语文课
又是春来时，我偷偷约了伙伴，骑着单车，来到草长莺飞、流翠泄玉的大自然中。我们的闯入打破了原野的寂静，听着无数飞鸟的鸣叫，我们感到无法用言语表达的愉悦。我的心一下子贴近了大自然!
我曾经无数次闷坐在令人窒息的卧室里，望着窗外吐着黑烟的烟囱，用自己枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣。可我哪里知道，这原野里的天籁之音是在任何文章里都无法体验到的。我曾经无数次抒写潺潺的流水，也曾经写过凋零的红花，哪知道原野中柔软的泥土里，总有这样一个声音：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我曾经无数次为大自然而讴歌，却从未如此细心地观察过大自然：蚂蚁在共同搬运食物时，表现出的顽强与团结;鸟雀巢里，母鸟喂雏鸟时流露出的温馨;树木草藤创造的盘根错节„„一切的一切，又岂能是简简单单地从课本中就能领会得到的?即使是生花的妙笔，也未能诠释大自然的奥秘。
假使没有那一次出游，那次“胆大包天”的举动，我不会如此兴奋，不会写出充满激情的优美文字。只有在此时，我可以骄傲而又诚恳地说：“在莽莽原野中，我与大自然的亲密接触，发现了许多，领悟了许多。呵，这，与大自然的亲密接触。”
谁敢否认：亲近大自然不是一堂语文课!
之二——也是一堂语文课
小时候，我就喜欢看书，而且还有一个特点：速度很快，大有一目十行的感觉。到了小学四、五年级时，我的“功力”日益加深。一部大块头的书，两三天就“解决”了。可是爸爸、妈妈却说我看书不认真。不过，他们并不能说服我，原因很简单，我还没有这方面的“小辫子”被他们抓住。
我依旧用这种方式看书，直到那件事发生„„
那是一个星期日，我在街上闲逛，突然看见一个旧书摊，我急忙走过去，翻了一本《古代诗词选集》就看了起来。看着看着，我心血来潮，想找一首诗回去考考爸爸，给爸爸上一堂语文课。于是拿出笔，把苏东坡的一首《水调歌头》抄在手上。
跑到家中。太好了，爸爸正在看报。我走上前，模仿语文老师的语气说：“老爸，我考你一首词，怎么样?”爸爸微笑着点了点头。
“人有悲欢离合。”我摇头晃脑地读着，“下一句是什么?”
“月有阴晴圆缺，此事古难全。”爸爸不慌不忙地回答着。“但愿人长久，千里共婵娟。”
“好。”我心里暗暗称赞，“最后一个问题，这首词的作者是谁?”
“唐宋八大家之一 ——苏轼。”爸爸响亮地回答。
“哈哈，你错了。作者不是苏轼，而是苏东坡，怎么样?”我得意洋洋地说。
“哈哈!”爸爸也笑了起来，“儿子，你可真逗，苏东坡不就是苏轼吗?”
怎么可能，我这个小老师不会错。但看爸爸那认真劲儿，又不像是在骗人，为了“安全”起见，我转身跑出家门，向旧书摊奔去。爸爸似乎看懂了什么，没有追上来问我原因。
到了旧书摊，还好，那本书没被卖掉。我找到那首词，原来，下面还有个作者简介：“苏东坡，原名苏轼，字东坡，号东坡居士„„”
我完全信服了，而且深深感到：这确实，不过爸爸成了老师，他让我改掉了阅读课外经典不细心的毛病。
四：品味佳作
第一篇
选材新：作者另辟蹊径，从大自然的课堂里学语文这个角度切入，体现了“人无我有”的优势。写法新：作者淡化了与大自然亲密接触的过程，没有具体的情节，而用散文式抒情的笔调写出自己在大自然的课堂里学语文的体验与感悟，将叙事、抒情融为一体，议论水到渠成，结尾干脆简练，不落俗套。三是语言新：突出表现在第二自然段，采用排比句式，巧妙地将自然与课堂连在一起，于对比中突出了这一堂课的特殊性、重要性。
第二篇
这篇考场作文构思十分精巧，作者从旧书摊上的《古代诗词选集》写起，先写“我”给爸爸上了一堂语文课，详写了父子俩关于苏东坡其人其名争论的镜头，而后略写了“我完全信服”，点明“这确实也是一堂语文课，不过爸爸成了老师”，从而告诉人们一个道理：阅读课外经典切忌粗心。这样写有详有略，有张有弛，很能吸引阅卷老师的眼眸。全文尽去雕饰，语言朴实，给人以淳朴自然的感觉。
五：几点启示
首先，选择好切入点。一篇好的考场作文，必须是扣题紧密、自然而又巧妙，要做到这一点，好的切入点是关键。比如，一次野游的感触与语文课，父子间读书与语文课，“什么”也是语文课？为什么说它也是语文课？作者就从自己的一次经历入手，而且紧紧围绕题目选材，不蔓不枝，简洁自然中见作者的驾驭材料的功力。
其次，要写自己的生活，自己的感悟。或者说要善于为自己的感悟选择恰当的表现方式。2011-11-13
第二篇：郴州市中考满分作文-亲爱的 我们
亲爱的，我们还是朋友吗春回大地，万物复苏。春天就是播种，播下一棵种子。夏天，骄阳如火。夏天就是施肥，让叶子发奋滋长的季节。秋天，落叶归根。已枯黄的树叶开始飘离树枝，回到根底。冬天，树枝已冻上了一层冰。已开始冬眠。一切的一切，终究还是会回到原点。正如四季轮回。感情就像是一杯白开水，渴的时候喝了感觉甘甜甘甜的，很不错。但喝多了就觉得平淡无奇，于是丢弃。
我们的友谊经历了多少岁月的摧残，经历了多少平淡的岁月，却躲不过这一劫。只因青春的叛逆，越来越少的沟通。记得那次，你得罪了一些人，她们一直欺负你，所以你躲着她们。本是我们九个人一起上学，可为了躲着她们，你自己一个人骑着另一条路，你说你孤独。我说我陪你吧。于是我陪你就两个人一起玩过了怎样的岁月，你却和新朋友一起下课，于是其他人都看不下去，在她们的鼓动之下，我动摇了，我离开了你。你便到另一个地方开始打工。分割两地的我们，开始用思念互相诉说，渐渐的，你忙了，我倦了，于是距离远了。每次你心情不好，一再的和我强调我们是永不分开的好姐妹。但如今的这句话听来如此刺耳。我们彼此交了各自的新朋友，于是更加少联系了，偶尔有人问起互相的名字，我们只是淡淡的说了一声：“认识啊”。不再像以前每次普通朋友问起的时候，兴高采烈的说：“认识啊，她是我姐妹”。有时还会炫耀到彼此对彼此的好，彼此经历了岁月的沧桑。但如今，我们却在彼此的背后针锋相对，说话不再那么委婉，说话不再那么顾虑。亲爱的，好朋友不是说话不分场合，不顾对方的感受。
曾经单纯的我们到哪去了？天真无邪的我们被谁夺走了？十几年的沧桑岁月也没把我们分开，却如今轻易的让那青春的叛逆所推翻。一切已不如从前，所以我已不奢求回到过去。也许我们不是性格相符合，也许是命运注定我们成不了坦诚相对的朋友。也许都是我们自己的错。为何我却和邻居的她做了青梅竹马，即使仍然分割两地，每次回来却总是拥抱。我们并没有用过多的语言表达对对方的思念，甚至对对方许下什么天长地久的诺言也没有。只是就这么彼此牵着心走过了这么多的岁月。
亲爱的，不是十几年的感情就不需培养。感情不是靠语言巩固的。
亲爱的，不是岁月摧残了我们，是我们彼此的心变了
亲爱的，我们已不是那种心心相对的朋友，已做不到坦诚相待，留下的只是一些腐朽的语言跟荒芜的誓言。
你若不说，我便不多问。不是好姐妹就是要分享每一个秘密。感情是一条线，牵引着我们不让我们分离。感情是一个隔膜，看得到对方似乎摸不到，却彼此心心相对。
第三篇：中考满分作文：那一刻我们毕业了
中考满分作文：那一刻我们毕业了
它们在哪里呀，它们还在开吗？我们就这样，要在木棉花的季节走出初中的大门。
——题记
我们的摩天轮己停下了，一千多个日日夜夜，换取的是高中的更广阔的学习天地，却为何仍留恋格子里的春天？
啊，再在校园里走一走吧……
木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。
操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮底下的“恶作剧”偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的操场梦想？把你的背景剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？
骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢？精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。饭堂的阿姨叔伯还是那么粗鲁地对待下一届学生吗？为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢？
……
过去了，结束了，该散场了吧？
风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场……
不该悲伤，因为我们在成长。
那一刻，我们真的毕业了。
[中考满分作文：那一刻我们毕业了]
第四篇：2008年中考满分作文选材的启示
清风活水何处寻
――２００８年中考满分作文选材的启示
《语文课程标准》对生活和写作作了这样的对接：“能对生活现象进行独立思考，发现蕴含其中的意义；能从自己学习、生活实际出发，写下 自己的感受，表达自己 的见解，抒发自己的感情；能依据知识水平和生活积累展开想象，表达自己对生活、学习的思考和对未来的憧憬。”这段话中用了一个“独立”、五个“自己”，这足以说明个性在“观察——感悟——积累――想象――表达”过程中的重要性。中考作文怎样对此作出积极而具体的回应呢？２００８年中考满分作文给我们的启示是：选材要从“真”字入手，以“人无我有，人有我特”为标准，奏“感受独特，体验真切”之曲。
一、从现实生活中觅“真情”
很多的学生抱怨学生时代生活枯燥乏味，写作文也不愿意将触角伸向生活，宁愿玩“空手套”，建些“空中楼阁”。其实，作文回归生活并不难，最重要的是抒发真情实感。２００８年湖北省宜的中考作文以“我的季节我做主”为话题。下面这位考生为我们树立了榜样。
那一年，应该是上苍赐予我的冬季
爸爸辞去公职下了海，成为了一名生意人。他不辞辛劳整天奔波在家与工厂之间，每天晚上我睡觉了，还可以看见妈妈坐在客厅等爸爸。好不容易工厂有了些起色，哪料到工厂失了火，家中的积蓄，爸爸的心血付之一炬。
从那之后,我看到的只有妈妈偷偷抹眼泪，爸爸的唉声叹气和几位借钱给我家办厂的亲戚欲言又止的模样。多少次，我心中打着草稿想对爸爸说些安慰的话，可那些言语却像沙砾一样卡在喉咙中，吐也吐不出来。
我愈加的沉默了。那段日子，我每天放学回家后，就躲在房间里，不做作业而是呆呆的望着天花板，杂乱无章的想一些事。想为什么这种灾祸要降临在我家？想爸爸这样付出却得到一身伤疤值得吗？就这样混混沌沌过了好久，直到妈妈发现了我的变化。
妈妈让我坐在她腿上，抚摸着我的头发说：“宝宝，你怎么了？是不是有什么不开心?”我摇摇头，不吱声。妈妈停了一会儿，手放了下去，轻声地问道：“孩子，如果不快乐，妈妈是你最好的倾听者。”我再也忍不住，边大哭边说：“妈妈，我不想看到你和爸爸伤心，你们不快乐我也不快乐，为什么工厂会被烧？为什么我们家这么倒霉？”妈妈楞了,好半天她才说话,却也哽咽了声音：“孩子，别哭，我们没有一无所有啊!至少我们还健康，至少我们还有希望重来啊!”听着妈妈不厌其烦温柔的话语，我心中那冰冻的伤渐渐融化，直至消失。
妈妈说的对，人的一生那么长，总不能全部是春天吧！感谢上苍赋予我的冬天，纵使有刺骨的寒冷，也会学到坚强，闻到扑鼻的梅香。就算是冬天，我也要给它新的含义——让我学会了坚强，明白了只要希望还在，便可重来。
我的季节纵使是寒冬，我也会让它美丽！
这篇考场作文能在众多的作文中脱颖而出，关键在于真实与真情。该考生没在借助所谓的一些作文套路，而是直接记叙自己的一次人生经历，不故弄玄虚，不卖弄文采，娓娓道来，写出了自己的心路历程。故事记叙中，对人物的心理活动、语言神态进行了较为生动地描写。有了前面的铺垫，后面的生发也就水到而渠成了，文章结尾的抒情议论虽然不多，但比较准确精彩，尤其是“我的季节纵使是寒冬，我也会让它美丽！”画龙点睛，紧扣了文章的题目。生活不可能一帆风顺，酸甜苦辣不可少，只要你以积极的心态和人文情怀去拥抱生活，生活就是一座蕴含宝藏的金矿。
二、从时代生活中寻“真感”
5﹒12汶川大地震，全国震惊，全世界震惊。作为一个大事件，怎样入文？2008年广东汕头中考作文：以“脚步”为标题，或自拟一个含有“脚步”这个词语的标题作文。下面这 1
位考生以全国哀悼日在校园的见闻入手，重在抒发自己的真切感受，成就了一篇佳作。
脚步，在此刻停住
5月19日 下午2时28分，全国哀悼日，时间的脚步在此刻停住。
全国各个城市响起了轰鸣声，而此刻，我低头默哀，为在上川汶川地震中的死难才默哀，弥漫在我们这个城市的，除了轰鸣声，还有不少的眼泪。面对戛然而止的生命，面对一间间倒塌的教学楼，面对地震后的满目苍夷，我的心在痛，在我听来，这3分钟的鸣声是多么令人难受，就像一把尖刀刺痛了每个人的神经。
站在校门口的我，停住了脚步。
回到教室里，老师正在播放《让世界充满爱》这首歌曲。“轻轻地握住你的手，不论在眼前在天边，真心地我为你祝愿，祝愿你幸福平安„„”歌曲完了，但我的心还在流泪。
老师哽咽着对我们说：“同学们，不要悲伤！一切都会过去的，自然灾害我们人类是无法预知的，但在灾难过后，最需要的是我们团结一致，众志成城地去面对，我们应该用我们的双手，为灾区贡献自己的力量，为四川加油！为中国加油！”顿时，教室里传出了雷鸣般的掌声。我转过头去看看同桌，此刻，她已经泣不成声了！是啊，看着自己的家乡在瞬间变为废墟，心里该多能受啊！就让她尽情地发泄蹩屈已久的悲伤吧！我轻轻地拍了拍她的肩。
“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤„„”我不由得想起了孟子的这篇文章。这时，不知是谁，在后座上大喊了一声“中国加油！”全班同学在他的号召下，也大声地喊出“中国加油”四个字。我的思绪在此刻停下，我顾不得自己的形象，歇斯底里地呐喊着，吼叫着。
这一次次灾难并没有把中华民族震垮！中华儿女用她们的坚强对“中国”两字作出了最好的诠释。我们应该拾起死难者未竟的遗愿，把失去同胞的悲伤化为一股源源不断的动力，在废墟中寻找光明的道路。
在14时28分这一刻，所有的路人都停下了脚步！
但，重建灾区的脚步没有停止，也不会停止。中国这条巨龙的腾飞的脚步更不会停止！
作者记述了全国哀悼日校园里的情景，营造的氛围让人感动。作者攫取这一片段，来反映全国同悲的主题，可谓以小见大。这就启示我们，我们的学习生活要与时代紧密相连，当代中学生如能“风声雨声读书声声声如耳，家事国事事事关心”，并融入自己的观察和思考，就能够写出跃动时代脉搏、体验真切新颖的佳作。
三、从文化积淀找“真谛”
2008年山东日照中考要求以“我依然”为题作文，那些注重课內外阅读，历史文化积淀很深厚的考生驰骋千古，运用自如，巧妙地将阅读所得融会于文。《我依然守住萧萧荒园》就是这样一篇佳作。
我依然守住萧萧荒园
我走了，不再回头，身后的荣华富贵已经成为过眼烟云。望庭间三径就荒，松菊犹存，前面的青山绿水吸引了我，“五斗米”又安能让我折腰？
当洵阳之地多了我的幼稚足迹，当一步一步走进薪俸大族，上天早已安排好了我的最终归宿，毕竟，上苍知晓我存在的意义。
江州祭酒，镇军参军，彭泽令，不过如此，当真正看到自己的角色，我迷惘，我痛苦，我仰天长啸，斥问苍穹——没有任何回音，有的仅仅是田间忙碌的百姓，衣衫褴褛的幼儿。那里有我一步一步在黄土地里挪动的佝偻的身影，有千百年来仅仅翻动了一犁深度的贫瘠的土地，有漫野蓬勃与漫野荒凉，一把烟斗，一盏苦酒„„
我于心不忍，不忍眼睁睁看着自己乞媚的双手掠尽在痛苦中挣扎的百姓，望着他们消瘦的身躯，我只有泪，只有痛。然而，我却无能为力。从天而降的士人大夫，我迎接不暇，他们只想享受太平，却不知世界上竟有难以想像的万丈深渊。难道，我竟忍心用百姓几近消逝的血肉去获得青云直上的坐骑？我做不到。我甘愿退出，甘愿去忍受贫穷，毕竟“少无适俗韵”。我宁可饥困而归土，也决不陷身于罪恶的浊流之中苟且偷生。
开荒南野际，守拙归田园。或许，这是我最终的归宿。此时，一切世俗的虚幻早已云消雾散，我面前，是实实在在的生活，是自食其力的慰藉，是锄豆收粮的惬意，是心远地偏的豁朗，是心清气畅的满足。
当心境随着瞬时的灵动滚落下来的时候，才发现，此时的诗赋，竟是先前之俗陋与鄙薄所无以媲美的，又加美酒相伴，更胜于乞媚摇尾般的奴才生活，于是，我发现，自己真正达到了本应该早就达到的境界。
我的生命是自己的，做人的原则，也是污浊与无聊所无以改变的。于是，我心甘情愿守住萧萧荒园。
看小作者的古文化积淀有多深厚！本文写陶渊明厌恶官场的污浊，心甘情愿守住萧萧荒园。文章运用第一人称的手法，读来感觉亲切，好像一个活生生的陶渊明的形象出现在我们的眼前，都是因为作者描写手段的高超使然。作者对陶渊明的生平非常熟悉，文章中充满了对陶渊明的礼赞。现实虽然喧嚣，生活充满诱惑，但我们需要保持心境纯洁，宁静，淡泊名利。做一次灵魂的深呼吸，擦拭琐碎而陈旧的生活，涤净缺少光泽的内心，享受心无旁骛的静谧，守住心灵的净土，勇敢面对生活的挑战。文化积淀就是一座金矿，只要一经筛选淘洗，立即闪光；一经点染，顿见异彩。当然这些“异彩”只属于那些平时有积累，并对此有独特思考和体验的人。
第五篇：雷锋精神给我们的启示
雷锋精神给我们的启示
——学生党支部学生党员一人一题学讲党课活动
尊敬各位领导，亲爱的同学们，大家好，很荣幸能够站在这里，和大家一起学习雷锋精神，今天我要和大家分享的主要内容是：雷锋精神给我们的启示。
首先我们要明白到底什么是雷锋精神（第二张PPT）
雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。
接下来，我们一起来看下，雷锋精神又有哪些内涵。（第三张PPT）
雷锋精神的内涵可以用以下几个词来概括：
1、助人为乐
2、爱国精神
3、热情似火
4、默默无闻
5、勤俭节约
6、无私奉献
7、爱岗敬业
8、热爱劳动
9、忠于革命，忠于党
10、钉子精神
雷锋精神是产生于50年前，但是50年来，雷锋精神始终传承在我们全党、全社会。在传承的过程中，随着时代的变迁和进步，人们对于雷锋精神的理解也越来越具有时代的特色。50年来，雷锋精神的基本内涵没有变，但是随着时代的发展也具有了时代的气息。
新时代对雷锋精神的诠释（第四张PPT）
助人为乐，在助人之时，心里真会感到愉快。而这一精神，“很多时候，只是举手之劳。”比如，公交车上让座、斑马线上扶老人过街。
勤俭节约，不少人请客吃饭，好面子讲排场，吃不完，打个包，也不丢面子吧？
敬业爱岗，用现代的说法，叫职业素养。
集体主义，也就是团队意识，如何去合作，如何去沟通。
钉子精神，就是挤时间学习，补己之不足。也可以理解为，进取心。
我认为，透过“雷锋精神”，我们可以获得许多的启示。（第五张PPT）其一，雷锋精神启示我们：要担负起属于我们的责任，并将其付诸行动，就要以积极的心态面对一切。我们常说，雷锋的心灵是阳光的——因为他并不会因为社会中存在不完善而放弃努力，同时他也不在乎社会能给自己什么，而是更关注自己为社会做出了什么。
其二，雷锋精神还启示我们：要真正担负起属于自己的社会责任，并把自己摆进去，既当裁判员，更当运动员；既当评论家，更当实践者。从社会道德建设的现实状况来看，我们不是不知道何为真善美、何为假恶丑，而是缺少身体力行。要知道雷锋精神的可贵之处就在于，雷锋切实实践了中华民族传统文化所要求的“不以善小而不为，不以恶小而为之”，同时他也切切实实地实践了我们党全心全意为人民服务的宗旨。
其三，雷锋精神还启示我们：要真正承担属于我们自己的社会责任，很重要的一点就是对自己每一次努力效果的信任。的确，相对于整个世界而言，我们单个人的力量都是很有限的，但如果我们每个人都朝着一个目标身体力行的话，那么，一种团结起来改变一切的力量就会形成，正如哲学家黑格尔说的那样：“一根稻草可以压趴一头毛驴”——轻轻的稻草所以能压趴强壮的毛驴，缘于这根稻草是在临界点上放上去的。所以，我们只要像雷锋那样做好每一件小事，汇集起来，就会对社会作出重大的贡献。
为了弘扬雷锋精神，我系志愿者于2012年3月积极参加建外街道秀水社区及“两会”的志愿服务，并获得了建外秀水社区的一致好评。（第六张PPT）
当然，要在今天这个时代弘扬雷锋精神，彰显其时代价值，发挥其引领社会的作用，就必须把弘扬雷锋精神经常化、持久化。这或许是我们今后学习雷锋、弘扬雷锋精神更应加强的工作。
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