“诚信活动月”书画作品征集大赛

第一篇：“诚信活动月”书画作品征集大赛

“诚信活动月”书画作品征集大赛

一、活动目的为进一步推进大学生思想政治教育，引导学生塑造诚信品质，树立诚信意识；深入贯彻学习科学发展观，体现教育育人的方针，帮助学生理解诚信的内涵和重要性，引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人“的诚信观念，自觉加强诚信建设，从而增强学生的社会责任感，繁华校园文化生活，营造诚信、和谐的校园氛围。

二、组织单位

主办：理工科基础教学部

承办：理工科基础教学部学生会宣传部

三、作品主题

以“共筑诚信，构建和谐社会”为主题，坚持诚信为本，打造诚信理念，弘扬诚信文化，树立诚信形象。

四、征稿对象

理工科基础教学部全体学生

五、征稿要求

1.书法作品:毛笔书法、硬笔书法和篆刻等。书体不限，篆书、草书和篆刻

需附释文。

2.绘画作品:国画、版画、水粉、水彩画、油画等。

3.参展作品内容要求健康向上、格调高雅、富有创意，充分表现主题。作品 规格、尺寸适度，幅式、风格、流派不限。

4.所有参赛作品必须提交原件，不接受电子版，并用铅笔在作品背面注明专业、姓名及联系方式等个人信息。

4.截稿日期4月21日下午五点半；所有作品请交于理科部学工组2号办公室。

六、征稿时间：

2013年4月22日—2013年5月1日

七、作品评审及奖项设置：

1.评审标准

书法类作品：纸面整洁、规范正确、结构紧凑、笔画生动、字迹清晰、字体端正、排列整齐、章法合适、落款恰当。

绘画类作品：画面结构比例恰当准确、主题明确，画面中心突出，勾线自然，构思清晰。造型美观、制作精良、构思新颖、富有想象力和创造力。

2.奖项设置：

书法类和绘画类作品，各设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，颁发证书和奖品；获奖名单及作品安排在校园内展出并制作简报。

理工科基础教学部学生会宣传部

2013年4月22日

第二篇：常乐小学学生书画作品征集方案

常乐小学“六一”节学生书画作品展活动方案

为进一步丰富学生课余文化艺术生活，更好地培养和提高学生的艺术素养，促进学生身心的和谐发展，学校决定在“六一”期间举办师生优秀书画作品展，现制定活动方案如下：

一、作品类型

1、书法作品：包括毛笔和硬笔书法，内容要求健康向上，字体不限（篆书、草书需另附释文，可用繁体），尺寸不限。

2、绘画作品：国画、油画、水粉画、装饰画、素描、速写、及其他新型材料画作等。

3、其他作品：作文报、手抄报、诗配画、绘画日记、绘画作文等。

4、手工作品：用不同的工艺材料进行各种造型的创作与设计。表现形式不限，要求附有文字介绍。

以上作品表现种类和形式不限，作品要求主题鲜明、内容健康、构思新颖。规格：国画、书法纸张不小于4尺4开，水粉、水彩为55*39厘米，硬笔书法不小于A4纸张。

二、作品展出时间及地点

1、学生作品

5月30日下午，每班自设一个展区，展示班级所有作品。

2、教师作品

全校教师每人作品不少于2件，语数老师作品随班展出。常识类课的老师展区如下：李娜四（1）班，陆丽四（2）班，朱鹏五（2）班，杨占文三（2）班，蔡天玉三（1）班。

三、奖励

展出当天，由学校专业美术老师评奖，并给予表彰奖励。

学生奖：一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。

教师奖：一等奖5名，二等奖8名，三等奖10名。

班级组织奖：一等奖2个，二等奖2个，三等奖3个。

四、征集要求

各教师要精心组织和指导，并力争家长的支持，充分发挥学生的特长，把最优秀的作品展现在全校师生面前。对应付凑数、不认真负责的班主任，学校将按有关规定给予严肃处理。

常乐小学教务处

二0一四年四月二十八日

第三篇：诚信口号征集.

学校：莘庄第二幼儿园

组别：教师组 姓名：张韵

联系方式：***

诚信口号征集

人，以诚为本，以信为天。

第四篇：诚信活动月总结

让圣洁之花长开，让清纯之水长流

——09纺设第八届诚信教育活动月总结

诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值体系的重要内容。开展诚信教育月活动，是我校学生工作的优良传统，是营造良好诚信氛围、服务学生成才和全面发展的有力助手，是教育引导免费师范生履约践诺、立志从教的有效途径。

为配合校学生处、校团委做好第八届诚信教育活动月活动，09纺设班在广泛了解相关文件的基础之上集思广益、大胆创新，紧紧围绕“学风，诚信，守规”的活动主题，在班委的组织策划及所有同学的努力的配合下，系统全面地普及了相关知识，教育引导学生树立诚信意识、塑造良好品德，积极促进和谐校园文化建设。

一、精心组织，周密部署、广泛宣传

为做好诚信活动月活动，班级专门召开了班会，利用多种方式，形成感恩诚信教育环境，在学院营造了一个良好的舆论氛围。

此外，在班长张亚、心理保健委员刘诗同学以及安排下，就有关活动如何开展、以哪种方式进行等问题组织班委交流了意见及建议，结合学校及学院的实际，制定出活动开展的流程，并细致做了前期准备工作。在活动开展前将具体工作细化分工，责任到人，为的就是做好每一个细节，在广大同学的配合下保证活动顺利开展。

二、积极引导，全面开展、落实深化

为扎扎实实开展好此次“大学生诚信教育月”主题活动，我班工作具体分为三个部分：

1.积极响应“学风，诚信，守规”这一主题，做好理论指导工作，我班针对本次诚信活动月理论篇具体活动，我班开展了促学风讨论会。班级同学积极参与讨论，更加好了解诚信对我们每个人的重要性。

2.班团支部、班委会以及班主任组织班级开展“呼唤诚信，拒绝作弊”活动，根据实际情况撰写本班“诚信公约”、拒绝作弊倡议书，并签订承诺书。

3.发挥了我班入党积极分子在诚信教育中的模范带头作用，召开党员积极分子的座谈会，重温党的誓词，进行“做诚信入党积极分子”的的诚信宣誓活动。

三、认真分析、总结评比、全面提高

这次诚信教育活动的开展，使我班学生无论在道德意识还是在日常言行上，都取得了长足的进步，在学习风气和精神面貌方面有了很大的提高，同时也涌现出一批先进集体和先进学生工作者，这与同学的热情参与是分不开的，是全班上下齐心努力的结果。当然，在取得成绩的同时也存在一些不足，离“可行性、针对性、操作性、科学性”的目标还有一定差距。例如，还有少量同学未能融入活动氛围当中，而且由于时间持续有限，诚信教育彻底深入度还不够，需在以后工作中引起注意，进一步加强改进。

学无信不才，人无信不立，国无信不强。当代大学生应该诚实守信，志存高远，胸怀宽广，在改革开放现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值。诚信活动的开展对于我班乃至学校内同学们诚信观的树立都是必要的，我们要建立长久有效的诚信机制，使诚信观念更上一层楼，深入人心，成为我校大学生的优秀品质。

09纺设 刘诗

2011年5月28日

第五篇：诚信活动月总结

汀罗一中“信用宣传月”活动总结

诚信，就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设现代化新型社会的基石。我校认真开展了以“人人知诚信，人人讲诚信”教育为主的诚信活动。以引导全体师生以诚待人，以信立身，在全校上下形成了诚信为本、操守为重的良好校园风尚。为全面建设良好校风，加快推进营造良好的思想道德氛围发挥了重要作用。

一、强化组织领导，我校在接到关于开展中小学生诚信演讲活动的通知后，校领导高度重视，迅速成立了以团委为主的主题活动领导小组，出台了诚信教育活动计划。由于思想重视，各种计划、方案及时出台，为我校的主题活动的成功开展提供有力的保证。

二、注重宣传，营造氛围

诚信宣传教育是深入开展“人人知诚信人人讲诚信”活动的前提和基础。培养学生诚信的品格，要从最基本的小事做起。我校利用国旗下讲话、主题班会、黑板报、橱窗等阵地，用优美的文字，丰富的图片随时随地地向大家展示了诚信的重要，以引起大家的共鸣。

三、认真组织演讲比赛

六月十七号，我校组织实施了诚信演讲比赛活动。在活动中，涌现出了一批优秀选手，象刘沙、张凯丽、魏自迪、崔容基、刘

笑、王娟、戴海淘、李卓迅等都给广大师生留下了深刻印象。让活动折射出了诚信的光彩。

四、扎实开展诚信实践

为了将诚信教育落实到实处，我们十分注意将诚信教育从单纯的教育向实践引伸，努力提高教育质量。从学校工作出发，做好校务公开，向教师们展示学校提高管理透明度；结合师德教育的主题“学高为人师、身正为人范”，挖掘教师工作的内涵，并明确提出诚信的学生要求有诚信教师，教师必须是诚信的使者，处处播散诚信的种子，要求教师要以诚信人格魅力影响学生；当然我们将开展诚信教育实践的重点放在学生，让学生通过教育提高诚信的水平：要求学生遵守时约，提高遵守考试纪律的自觉性，要求学生在校、在家应该一个样，教师在与不在一个样。

我们要求全校师生以此次活动为契机，走到哪里都要把诚信带到那里。让诚信的种子在心中、在生活中生根、发芽、开花、结果，努力使学校乃至社会成为崇尚诚信的净土。这才是我校诚信教育的最终目的。

汀罗一中

2011.6.26