第一篇：校园诗歌创作大赛策划书
校园诗歌创作大赛策划书
一、活动背景
为鼓励我校同学在文学方面，尤其是诗歌方面的创作热情，我们以山西农业大学校园文化月为契机，举办系列活动之诗歌创作大赛。希望所有热爱文学、热爱诗歌创作的同学都能够热情创作、积极投稿。
二、大赛主旨
1、弘扬中国传统诗文化，丰富现代诗歌写作；
2、推介高品质诗歌作品；
3、活跃校园诗歌创作，为校区精神文明建设添砖加瓦；
4、挖掘有才华的校园诗歌写手、校园诗人，为诗歌爱好者提供交流平台。
三、活动简介
1.活动主题：展现农大风采
2.活动时间：2011年11月中旬
3．活动对象：山西农业大学全体学生
4.主办单位：山西农业大学学生会办公室
四、活动说明
（一）.活动形式：诗歌征稿
（二）.活动具体内容
1.征稿阶段
以诗歌征稿的形式向学校全体学生征稿，以院为单位选送优秀作品参赛。
稿件要求：
（1）、思想健康，主题鲜明，感情真挚；
（2）、体裁限定为诗歌（包括现代诗、散文诗、古典诗词等诗歌体裁）；
（3）、每个学院数量不低于50首，行数不限，书写工整，行列形式正确；
（4）、来稿必须使用正规A4打印稿纸；
（5）、为评选公正的需要，每位参赛选手的作品必须交打印版和电子版两种版本，打印版页眉处须注明作者的姓名、年级专业、联系方式，电子版也须注明。
注：投稿方式：
① 将作品交到山西农业大学学生会办公室
负责人联系方式：宋海洋：151354064
53② 电子版以E-mail方式发送到：sxndbgs@126.com
2.评奖阶段
我们将邀请学习部及文学社成员参与此次比赛评审。通过“校园诗歌创作大赛”评选出最优秀的十部作品并评其作者为“校园十佳诗人”，在谷园门口张贴公示，并且将优秀获奖作品在文学社期刊上刊登。最后由校学生会办公室择期公布评选结果并颁发获奖证书。
（三）、评比标准方案：
1、诗歌思想内容健康、立意新颖、文笔娴熟，思想深刻，语言意蕴丰富；
2、所有文章的评审工作将由评委会完成；
3、评比标准细则：参评诗歌行数不限制，要紧扣主题，内容积极，健康向上，有哲理性。作品要求写出自己真实情感，能够引起共鸣，富有真正的诗意。
具体评分参照如下（百分制）：
1)语言流畅10分
2)写作技巧10分
3)艺术手法10分
4)意象10分
5)主题10分
6)节奏明快10分
7)情感饱满10分
8)韵律优美10分
9)富有音乐感10分
10)整体感受及印象10分
（四）、活动奖项设置：
一等奖（13名）、二等奖（26名）、三等奖（50名）、优秀奖（100名）
山西农业大学学生会办公室
2011年11月1日
第二篇：校园诗歌创作大赛策划书
校园诗歌创作大赛策划书
一、活动背景：
高中语文必修课本中诗词歌赋的比重较大，学生的诗歌鉴赏能力不断提高，语文考试内容中诗词考核较多。为鼓励我校同学诗歌方面的创作热情，不断提高诗歌写作能力，提高诗歌鉴赏和分析能力，特举办“诗歌创作比赛”。
二、大赛主旨：
1、弘扬中国传统诗文化，丰富现代诗歌写作；
2、推介高品质诗歌作品；
3、活跃校园诗歌创作，为校区精神文明建设添砖加瓦；
4、挖掘有才华的校园诗歌写手、校园诗人，为诗歌爱好者提供交流平台。
三、活动简介：
1.活动主题：展现明德学子风采
2.活动时间：2014年3月10—16日 3.活动对象：郑州市明德中学全体学生 4.主办单位：郑州市明德中学高一语文组
四、活动说明：
1.活动形式：作业布置、教师评价、公开展览、奖励优秀 2.征稿要求：
思想健康、主题鲜明、感情真挚、古诗题材、A4纸书写；
3.评比标准：
立意新颖、文笔娴熟、富有哲理、真实情感、富有诗意 4.评奖阶段：
邀请语文老师以及文学爱好者参与此次比赛评审。通过评审在各班选出“十部优秀作品”，张贴公示，并且将优秀获奖作品公开展览，颁发获奖证书。
主 任：宋喜群
组 长：郭宏丽
委 员：张艳奎
后勤组：陈高岭
2014
组 委 会 名 单
王玖铭 王建平李治艺 李晓云 安洋洋 郑州市明德中学高一语文组年3月4日
第三篇：校园诗歌创作大赛策划书
校园诗歌创作大赛策划书
一、活动背景
为鼓励我校同学在文学方面，尤其是诗歌方面的创作热情，我们以西北民族大学诗歌文化节为契机，举办系列活动之诗歌创作大赛。希望所有热爱文学、热爱诗歌创作的同学都能够热情创作、积极投稿。
二、大赛主旨
1、弘扬中国传统诗文化，丰富现代诗歌写作；
2、推介高品质诗歌作品；
3、活跃校园诗歌创作，为校区精神文明建设添砖加瓦。
4、挖掘有才华的校园诗歌写手、校园诗人，为诗歌爱好者提供交流平台
三、活动简介
1.活动主题
2.活动时间：2011年4月----6月
3．活动对象：西北民族大学全体学生
4.主办单位：西北民族大学文学院学生会
四、活动说明
（一）.活动形式：诗歌征稿
（二）.活动具体内容
1.征稿阶段
以诗歌征稿的形式向学校全体学生征稿，让他们自由投稿。稿件要求：
（1）、思想健康，主题鲜明，感情真挚；
（2）、体裁限定为诗歌（包括现代诗、散文诗、古典诗词等诗歌体裁）；
（3）、数量不超过两首，行数不限，书写工整，行列形式正确；
（4）、来稿必须使用正规A4打印稿纸
（5）、为评选公正的需要，每位参赛选手的作品必须交打印版和电子版两种版本，打印版页眉处须注明作者的姓名、年级专业、联系方式，电子版也须注明 投稿方式：
1.将作品交到文学院学生会办公室（法学院114教室）
负责人联系方式：
冉驰 ***董慧 ***
王宏允 ***程纪昀 ***
白丽瑶 ***田景秀 ***
罗丹 ***
2.电子版以E-mail方式发送到：893158676@qq.com
2.评奖阶段
我们将邀请相关专家、教授、诗人参与此次比赛评审。通过“校园诗歌创作大赛”评选出最优秀的十部作品并评其作者为“校园十佳诗人”，并且将优秀获奖作品在文学院“采薇”期刊专刊刊登。最后由文学院学生会择期公布评
选结果并颁发获奖证书
（三）、评比标准方案：
1、诗歌思想内容健康、立意新颖、文笔娴熟，思想深刻，语言意蕴丰富；
2、所有文章的评审工作将由评委会完成3、评比标准细则：参评诗歌行数不限制，要紧扣主题，内容积极，健康向上，有哲理性。作品要求写出自己真实情感，能够引起共鸣，富有真正的诗意。
具体评分参照如下（百分制）：
1、语言流畅10分
2、写作技巧10分
3、艺术手法10分
4、意象10分
5、主题10分
6、节奏明快10分
7、情感饱满10分
8、韵律优美10分
9、富有音乐感10分
10、整体感受及印象10分
（四）、活动奖项设置：
一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）、优秀奖（10名）
西北民族大学文学院学生会学习部
2011年3月14日
第四篇：庆祝建党九十周年 诗歌创作大赛 策划书
诗歌创作大赛
策
划
书
主办：炼油技术112团支部
协办: 团总支学生会各部
活动主题：纪念建团九十周年诗歌创作活动时间：预赛活动地点：化工搂参赛对象：大一全体学生
5月17日
5月18日
201
决赛
一、活动目的
为隆重纪念建团九十周年华诞，深情回顾团的奋斗历史，热情讴歌在党的领导下团的光辉业绩和发扬团的光荣传统和优异作用，进一步增强党、团组织的凝聚力，进一步激励广大青年特别是青年团员的理想信念，激发青年学生的历史责任感和使命感，更加坚定党的领导，展现我校学生积极向上的精神风貌，活跃校园文化氛围，我系将举行以“纪念建团九十周年”为主题的诗歌创作大赛。
二、指导思想
为深入贯彻落实科学发展观，全面回顾团的光辉历史，描绘90周年的光辉成果，弘扬党的丰功伟绩，引导全体师生了解党，热爱党，拥护党，拥护团，激发当代青年学生树立名族自豪感和历史责任感，有利于提高全校师生的思想认识高复，在促进和谐校园建设中彰显凝聚力。
三、诗歌作品要求及比赛形式
1.作品要求
以“纪念建团90周年”为主题的诗歌创作，不得少于十行。不得抄袭（一经发现直接按弃权处理）。2.比赛形式
每班要求至少五份作品并于5月16日晚自习间交予团办。由学生会找相关人员进行筛选出两份作品进入初赛。
四、活动时间及地点
预赛： 5月17日 化工楼201 决赛;5月18日 化工楼201
五、活动对象 大一年级全体学生
六、应邀嘉宾 石油化学工程系团总支学生会部长及文学社社长
七、活动前准备
1、由宣传委员做出海报，及到各班进行宣传，要求每个班至少三名参赛选手（另：预赛每班四名观众，决赛每班四名同学及预赛被淘汰选手组成观众），并于5月16日晚将参赛名单由团支部书记交于团办。
2、由组织委员组成安全小组，负责现场秩序及安全防卫。若发生停电，要求所有人员原地等待，不要随意离开，以免发生踩踏等事件，工作人员及时联系处理事故；若发生其他危险性事件，安全小组组织现场所有人员有序迅速的离开。
3、学习委员负责比赛前制作比赛顺序表和评委评分表。
4、班长负责比赛所有技术工作。
5、比赛由学生会及部分班级班长组成评委评分。
6、选手需用背景音乐的提前将音乐交到团办。
7、比赛中根据情况体育委员组织准备2—3个节目。
八、活动流程
活动分为预赛和决赛两个阶段，并邀请文学社社长作点评。
（一）、预赛阶段（10分制）
要求各参赛选手脱稿朗诵自己提前准备的诗歌，并对其解说。根据成绩选出前25名进入决赛阶段。
（二）、决赛阶段
决赛阶段分为两个环节
第一节和预赛阶段相同，选出前15名进入第二环节。第二环节为现场展示：要求选手现场抽题目进行诗歌创作，不得少于十行。选出前10名颁奖。附：第二环节题目
1.以“小草，田地”等为意象自由创作一篇诗歌； 2.以“太空，航天器，飞行员”等为意象自由创作一篇诗歌； 3.以“共产党，母亲，太阳”等为意象自由创作一篇诗歌； 4.以“老师，同学”等为意象自由创作一篇诗歌； 5.以“青年，梦想夕阳”等为意象自由创作一篇诗歌； 6.以“祖国，五星红旗”等为意象自由创作一篇诗歌； 7.以“校园，花朵”等为意象自由创作一篇诗歌； 8.以“河岸，统一”等为意象自由创作一篇诗歌。9.以“实验室，科学家”等意象自由创作一篇诗歌。10.以„„
九、比赛规则
1.诗歌内容紧扣活动主题。
2.参赛选手在规定的时间内完成比赛，不得超时。（朗诵及解说时限五分钟，自由创作时限15分钟）。3.当比赛剩五分钟时将有一声哨声提示。当比赛剩一分钟时将有一声哨声提示，终止时将有两声提示。
十一、奖项设置
一等奖（一名）证书+ 笔记本
二等奖（两名）证书+ 笔记本
三等奖（三名）证书+ 笔记本
十二、活动经费
1.宣传海报 10元 2.奖 品 50元
总计 60元
石 油 化 学 工程系 炼油技术112团支部
评分方法及评分标准
一、评分方法
1.采取10分制评分
2.初赛和决赛阶段由评委当场评分及亮分，评委评分精确到小数点后一位，评委评分汇总后去掉一个最高分和最低分，去取他的平均分作为该选手的最终成绩。若出现分数相同，则再进行一轮PK。3.第四位选手演讲完毕后主持人公布前两位的成绩，第六位选手演讲完毕后主持人公布第三四位选手的成绩，依次类推，当最后一名选手演讲完毕后在互动环节统计并公布最后三位选手的成绩。4.统分必须客观真实
二、评分标准
1.思想内容【2分】主题鲜明思想内容积极向上（1分），富有感染力（1分）。
2.现场表现【3分】临场发挥适当，表现出较强的文学能力。3.气质形象（2分）精神饱满，自然大方1分，服装得体，符合比赛，肢体语言适当1分。4.语言表达（2标分）脱稿，普通话标准，口齿清晰，表达流畅1分；能够展示当代大学生朝气蓬勃的精神1分。5.综合影响1分。
6.评分必须客观公正。（若发现还有一行以上的原文或是按照原诗歌翻版，直接弃权处理）
第五篇：校园羽毛球大赛策划书
西 华 大 学 安 德 校 区 校 园 羽 毛 球 大 赛 策 划 书
主办：西华大学安德校区管理委员会承办：西华大学安德校区羽毛球协会审制
活动目的：为了丰富我校学生的校园生活，展现青春活力，我们给同学们提供了一个互相竞技的舞台—校园羽毛球赛。本次羽毛球赛的举办能够充分地增强班级之间的凝聚力，锻炼他们的团队合作精神，促进同学之间友谊的发展,增强大家身体与心里素质,为以后的生活与工作打下良好的基础，同时也为我校的校园文化建设做贡献。
主办单位：西华大学安德校区管理委员会。承办单位：西华大学安德校区羽毛球协会。
活动时间：2011年03月21日至2011年04月21日。参赛资格：全体在校学生。
竞技场地：音乐广场。（如有其他场地则另行更换）
器材设备：由主办方提供场地及球网、球架各两副，承办方提供球、球拍，参赛队员可自带球拍。
报名方式：以班级为准，每班限报4人以下，男女比例可自行分配。报名时间：自活动方案通过起至3月18日。
比赛规则：比赛中采取以个人为单位，分男子女子组，3局2胜制。比赛赛制：初赛及复赛均采用单淘汰制，决赛采用循环制。
裁
判：承办方技术部挑选9人，裁判长一名，每日每场裁判2名。宣传方式：制作宣传海报，向每个班级派发活动宣传单。比赛口号：团结、奋进、拼搏。比赛宗旨：友谊第一，比赛第二。
比赛细则
本次比赛根据实际情况在2005国际通用羽毛球规则上有一定的修改
活动具体时间是除周末每日下午4点30分开始（因天气可变更），参赛队员须提前15分钟到达比赛场地，比赛前到赛场指定处签到。在比赛开始时，迟到30分钟的做弃权处理并判对方球队以3：0处理。
一、挑选场地或发球权
任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过参赛队员划拳确定首先发球的一方。划拳的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。（注：这里用划拳代替挑边器）
二、局数和分数
1．每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。
2．单打男子21分为一局，女子11分为一局，先得21（女11）分的一方胜该局。
三、发球权、得分和交
1．比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。
2．下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。3．比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。
4．发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。
四、交换场地
1.第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得11分（21分为一局）、6分（11分为一局）时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。
2.在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛.五、发球和接发球
（一）合法的发球
有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。
1．发球时脚不得踩发球区的任何界线。
2．一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。
3．在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。
4．发首先击中球托球时发球员的球拍必须，另外发球员"在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。
5，发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是（以右区为例）：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。，左区反之。
(二)合法的接发球。
1．接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。
2．接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。
六、发球和按发球的方位和顺序
单打：
1．发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。
2.发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分
七、重新发球如下列情况发生时应重新发球：
1.发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球 2.发球时，发球员和接发球员同时违例。3.当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。
4.在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。
5.除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。
6.在比赛中，不可预见或意外的情况发生。
八、比赛的连续性及对不端行为的处罚
(一)一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：
第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息；
第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。
(二)下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：
1.运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断；
2.除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指导或未经裁判员同意擅自离开场地；
3.运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。
九、违例
1．比赛中，球拍未击中球。
2．发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。
3．比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。
4．比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。
5．比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，6．比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。
7．比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱；选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。
8．击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。
9．一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。
10.球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。
11．阻碍对方紧靠球网的合法击球。
12．比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。
十、场地维护
1.后勤部管理比赛器材，场地维护。
2、安全部负责比赛人员、观众的人生安全及突发事件的处理。
十一、奖励
本次比赛设男子女子各一、二、三等奖，一等奖
奖杯+证书+奖金 二等奖
奖杯+证书+奖金 三等奖
奖杯+证书
十二、财务预算
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