六年级语文下册测试卷2

第一篇：六年级语文下册测试卷2

小学六年级语文下册测试卷（2）

班级 姓名

一、基础知识。

〈一〉看拼音写词、句。

zìxiān māodùnchóngshānjùnlǐngzhōngmíngdǐngshíchuàngzáocáinãngyūshìkànhâ()()（）（）（）泥()好俯（）显（）②当“我”在公园里散步，看到满池的荷叶，“我”会脱口而出吟诵：。③母爱是世界上伟大的爱，做儿女的怎么报答得了母亲的爱呢？这使我想起了诗句：④当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人李绅的诗句“来教导我们。

10、你能用学过的知识对出下联吗？ 上联：忆往昔沧桑岁月，下联：。

11、积累是为了运用，请按要求写出相适应的古诗、名言、格言等。

①用于图书阅览室：②用于中秋、除夕等佳节③用于餐厅：

wânqúnǎ dã qīng rú xǔ,wâi yǒu ynán tóu huó shuǐ lái（）wēiyísāoxiãhánchuíshíchânɡ（）（）动（）持蕴（）鼓（）（）〈二〉按查字典要求填空。

1、“机”字共有画，查音序，字典里的义项有：①机器；②机会，时机；③重要的事务；④能迅速适应13事物变化的；灵活，“神机妙算”选第个义项；“日理万机”选第个义项；“计算机”选第个义项。

2、“虚”共有画，音序，部首“虚”可以组成词语〈三〉选出注音，字形、带点字字义全对的两组词语。

A．舅舅（jiùjiu）峻工胳膊富甲（居第一）一方B．深奥（shēnào）误东水寨开卷有益（好外）C．剥削（bōxuē）恐怖徘徊亡（丢失）羊补牢D．都督（dūdu）慈祥桅杆千钧一发（出发）

C〈四〉把下列词语补充完整。

三顾茅()山()水秀()喜若狂见义()为波()壮阔忐()不安惊世（）俗肆无忌（）拾金不()惊()之鸟()洁奉公掩耳()铃心惊胆()风和日()与生（）来（）不忍睹 云蒸霞（）沧海一（）刻骨（）心万（）无声 〈五〉按要求答题。

1、按要求写词语。①“调．兵遣．

将”请再写出两个这样的词语（）（）②“支支吾吾”这个词的前后两个字分别重叠。请再写出两个这样的词语（）（）③ 请观察“阳奉阴违”这个词语的特点后，再写出两个这样的词语（）（）

2、按要求写句子。

①“我的老师是一个非常慈爱、公平、伟大的人”。改为感叹句②“中华民族是一个有着悠久的文明历史，勤劳勇敢和富于创造精神的民族。”

改为排比句

3、低头俯视，山下的队伍，在雪海里游动，蜿蜒而上。（改为比喻句。）

4、我一定会改掉不良的坏习惯。（修改病句。）

5、伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。（缩句）

6、爸爸常常讲，他在动笔之前，总是能清楚地意识到句子是怎么在他的头脑中形成的。（改为直述句）

7、写一句话，恰当地引用含有对偶修辞的诗句。

8、母亲对我说：“这瀑布中有一种节奏，请你仔细听一听。”

a.改为转述句：b.把说话人放在话语的中间：

9、你能根据要求把古诗词写正确.① 春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗句句。

12、读句子，用“/”划去加点字的不正确读音。

山风呜咽．(yàn yâ）着，卷．(juǎn juàn)着雪花迎面扑来，单薄．(báobï)的军衣抵挡不住风雪的侵袭．(xī xí)。战士们头昏脑涨．(zhǎnɡzhànɡ)，呼吸困难。尽．(jǐnjìn)管这样，大家还是拼尽．(jǐnjìn)全身力气，互相搀扶着，艰难．(nánnàn)地一步一步地前进。、选择正确的答案，将序号填在括号里。

①“深浅”有一对反义词组成，下列词语的构成方式全部与它相同的一组是（）。

A．好坏死活后退春秋曲直B．出入开关厚薄东西运输C．正反前后快慢良莠装卸 ②下列几句话中，带点字读音全部正确的一组是（）A．用散．（sǎn）文的话说，该是石罅．(xià)生，或石缝．(fânɡ)生。B．长长的队伍迤．（yí）逦．

(lǐ)而行。一到山脚下，气温骤．

(zhîu)然降低。．当我感觉到身后有人并转．（zhuǎn）过身时，发现一位瘦削．(xiāo)的老妇人静静地坐在一张木椅上。她就是我唯．（wãi）一的听众。

③“下雨，要带雨具。”这句话要填上关联词，下面几组关联词中，唯一不能用的是（）组。

A．如果„„就„„B．即使„„也„„C．只要„„就„„D．因为„„所以„„

14、语文实践。（现代社会,上网已成为生活中一部分内容。许多同学都有一个新颖独特的网名。例如:“追梦少年”“快乐小猪”“诗坛新燕”“雏鹰展翅”等等。这些网名或寄托理想,或张显个性,既生动形象,又好懂易记,让人过目难忘。请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字),并将你的命名缘由写在下面。

我的网名:命名缘由:

二、阅读理解。

1、判断正误，在正确的说法后面打√，错误的后面打×。

①《夏》一文抓住了夏天热烈、金黄、紧张的特点，用极富魅力的语言赞美了夏天的景物和人物。（）②《回忆爸爸》一课中，海明威的儿子主要回忆了父亲在语文学习中对他的帮助，即：鼓励和批评。（）③《七律·长征》一诗，既表现了红军大无畏的英雄气概，又表现了毛泽东博大的胸怀和豪迈的气概。（）

④《翻越大雪山》与《七律·长征》中的“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”一句描写的事件一致，地点一致。（）⑤《唯一的听众》一课脉络十分清晰，全文围绕“我”的心理和行动的变化展开叙述，表达了“我”对老教授的敬佩、感激之情。（）⑥《恐龙在我们头上飞》一文，季强证明假说一部分，按事情发展顺序进行叙述。（）

2、调动积累，根据语境填写古诗词或名言警句。①万物皆有情。杜甫用“，”两句盛赞春雨善解人意；诗人李商隐的“,”两句则用小草的喜悦来表达自己在天放晴后喜悦舒爽的感觉。

②古人常常用“明月”来抒怀。苏轼用“,”来祝福亲人健康常在；张九龄用

“,”来表达对友人的思念之情。

③一个人无论地位有多低微，都不能忘记忧国忧民的责任，正如陆游所说：“”

3、根据课文内容填空。（16分）①《学会聆听》围绕“”、“”展开故事内容，告诉人们

②《七律·长征》是毛泽东同志的一篇著名诗词。作者先用“，这两句总领全诗。

③《翻越大雪山》一文中有很多环境描写，这些描写从侧面表现了，当读到红军翻越大雪山胜利会师时，我想：毛泽东的诗句“，”不正描写了那激动人心的场面吗？

4、先把下面这首词补充完整，再按要求答题。

⑤《积累与运用二》的自主阅读园地中，老舍先生在《谈读书》时说到矫正读书不求甚解的方法之一是：随读随做读书笔记，而本文作者却说读书不应该依赖做卡片。对此，你有何看法？为什么？

清平乐·六盘山

天高云淡,望断南飞雁。。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙？

①把这首词补充完整。②“望断”的意思是，表达了的感情。③这首词抒发了。

④你一定积累过毛泽东的其它诗词，请写出一句。

5、阅读语段，按要求做题。

指挥棒一跳一个巨浪，一甩一个浪花。分不清乐声、歌声，台上、台下。只感到扑面飞来的水珠，脚上滚滚的波浪；万千父老弟兄，盯着一个人的眼睛。桨板，；号子，；中国号，向前冲去！①按原文填空。

②本语段作者运用了丰富的，表现了《黄河大合唱》那种磅礴的气势，这样写的好处是。

谈读书

读书，一定要读好书，否则不如不读。这个世界每天出书何止万本，一个人的阅读量在它面前真是苍海一栗．．．．。我们没有义务用宝贵而有限的生命去陪伴那些平庸、通俗的文字。英国有这么一个读书人，他的读书信条是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表作。比如在文学领域，当他用一年时间研读了莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、普鲁斯特、乔伊斯等大文豪的代表作品后，他就自豪地说：这个世界的文学高峰我总算都攀登过了！

读书要忌杂。（）是一流的好书，（）切忌杂乱无章地读。好书需要形成系统，需要时间间隔，需要慢慢咀嚼、消化和回味。

无数事实说明：读书不在多，而在于一个“精”字，在于有没有合理的系统和计划，你的系统和计划有没有良好的逻辑联系。

举例说，假如你读诗，在一段时间可以专门读一读唐诗，而在某段时间则可以专门读李白，在你精读了李白的代表作品以后，可以写点读后感，再看一看有关李白的评论文章，强迫自己在高层次上与世界最杰出的人物对话。

读书不可强求，应该去读自己喜欢的、“有缘分”的书。一流的好书，如果读上去头疼、脑涨、打瞌睡，硬着头皮也读不下去，感到无法接受，那就暂时放下它，不要糟蹋了书，也不要糟蹋了自己。

你要相信，世界一流的知识星座漫天闪烁，总有一个星座是与你有缘的，或者说具有某种“同构关系”。你们的生命信息、审美趣味、接受波段彼此相容、彼此沟通、彼此呼应。在这个“波段”上，你们彼此间能产生最大幅度的共鸣。

很多人，包括一些学者、教授，都习惯于做读书卡片，对此，我有不同看法。就拿人文科学、社会科学来说，我们应该读他们的精髓和神韵，而不是把他们孤立地分解成一段段警句。

我们读一本好的书就像在观赏一朵美丽的花，她应该是生长在泥土中随风摇曳散发出沁人心脾的芬芳，我们“读”到的、令人陶醉的应该是她整体的风韵或者一种神韵。如果将这朵花肢解成一片片花瓣，我们还会那么爱她么？这朵花还有什么观赏价值呢？所以，从这个角度看，读书不应该依赖做卡片。

①第（1）段加点词“苍海一栗．．．．

”中的错别字是和，正确的写法是和。联系短文内容可知这个成语的意思是

②请在第（2）段画线句的括号内填上一组合适的关联词语。

③作者在第④段中例举“如何读诗”主要是想告诉人们：（）（选择最合适的一项）A、读书一定要读好书。B、切忌杂乱无章地读书。

C、读书不在多，在于一个“精”字。D、读书要有存在良好逻辑联系的系统和计划。

④作者主要围绕四个方面谈了自己对“读书”的看法，分别是

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。

妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。

“学校里要开家长会„„要演剧„„但是老师这一次不选我„„当主角，却只要我在后台„„工作！那小龙反做了„„做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？” “小齿轮和螺（luó ruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”小精灵儿童网站

停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。1.给短文加上合适的题目：。2.把括号中不正确的读音画去。3.给划线句子加上标点。

4.手表是由、、、等部件组成的，其中让人喝彩的有，没有人喝彩的有。5.老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？

变

①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”

②“有什么事就说吧。”

③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。⑦“就是您老人家呀！”

⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”

1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。

2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是（）和（）。

3、文中女儿向父亲“请教”的目的是

4、文中第⑤句里的“这样”的含义是（1）（2）

5、你认为文中的马市长是个什么样的人？

第二篇：六年级下册语文测试卷

2010——2011学第二学期小学六年级语文下册期末检测试卷

一、基础知识。（18分）

1．看拼音，写汉字。（3分）

chãnɡfájíyìkuàizhì

（）（）思广（）（）（）人口

2.用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

（1）詹天佑不怕困难，也不怕朝笑，意然接受了任务。（）（）

（2）守信是一相财宝，不应该随意虑掷。（）（）

3.把下面的词补充完整。（3分）

翻天（）地应接不（）堪称（）模

刻舟求（）安然无（）精兵（）政

4.选词填空。（8分）

严肃严峻严重

（1）父亲保持着他那惯有的（）的态度。

（2）渔夫皱起眉，他的脸变得（），忧虑。

因为„„所以„„即使„„也„„无论„„都„„

（3）这歌声，（）听惯了鸟叫的人，（）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

（4）这艘货船，（）是逆风行驶，（）帆没有张起来。

二、诗文素养。（22分）

1.判断题。下面句子的说法对的打“∨”，错的打“×”。（4分）

（1）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话意思是说天很黑，人走路容易碰壁。（）

（2）《十六年前的回忆》是一篇回忆录，作者采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程。（）

（3）《老人与海鸥》一文前半部分讲述了老人对海鸥的爱，后半部分展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。（）

（4）1998年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年。（）

2.日积月累。（18分）

（1）落红不是无情物。

（2），俯首甘为孺子牛。

（3）操千曲而后晓声。

（4），一片冰心在玉壶。（5）《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是：

（6）六年级课本中出现的人物中你最敬佩谁？为什么？谈谈你的见解。

三、阅读理解。（30分）

（一）“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1．这段话选自我们学过的课文《》，作者是丹麦作家。这位作家被称为“大王”（3分）

2．“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”联系课文内容想想，这句话中她曾经看到的美好的幻象有、、、。（2分）3．文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。（4分）

4．你还读过这位作家的其他童话作品吗？请再写出两个他的童话作品的名称来。（1分）

（二）迈克在求学方面一直遭遇失败与打击，高中毕业时，校长对他的母亲说：“迈克或许并不适合读书，他的理解能力差得让人无法接受，他甚至弄（nînɡnânɡ）不懂两位数以上的计算。” ．

母亲很伤心，她把迈克领回了家，准备靠自己的力量把他培养成材。可是迈克对读书不感兴趣，为了安慰母亲，他也试着努力学习，但是不行，他（）如何也记不住那些需要记忆的知识。一天，迈克路过一家正在装修的超市时，发现有一个人正在超市前雕刻一件艺术品，迈克产生了兴趣，他凑(cîuchîu)上前去，好奇而又用心地观赏起来。．不久，母亲发现迈克只要看到什么材料，包括木头、石头等，他一定会认真而仔细地按照自己的想法去打磨和塑造它，直到形状让他满意为止。母亲很着急，她不希望迈克玩弄这些东西而耽误学习。迈克不得不听从母亲的吩咐继续读书，但同时又从不放弃自己的爱好，他一直在想做得更好。迈克最终还是让母亲彻底失望了，没有一所大学肯录取他，（）是本地并不出名的学院。母亲对迈克说：“你走自己的路吧，没有人再会对你负责，（）你已经长大了。”

迈克知道他在母亲眼中是一个彻底的失败者，他很难过，决定远走他乡去寻找自己的事业。许多年以后，市政府为了纪念一位名人，决定在市政府门前的广场上置放名人的雕像。众多的雕塑师纷纷献上自己的作品，以期望自己的大名能与名人联系在一起，这将是难得的荣耀(yào yāo)．

和成功。

最终一位远道而来的雕塑师获得了市政府及专家的认可。在开幕式上。这位雕塑师说：“我想把雕像献给我的母亲，因为我读书时没有获得她期望中的成功，我的失败令她伤心失望。现在我要告诉她，（）我想对母亲说，希望今天的我不至于让她再次失望。”

这个人当然是迈克了。在人群中，迈克的母亲喜极而泣(tìqì)。她知道迈克并不笨，当年．只是她没有把他放对位置而已。

1．给带点的字选择正确的读音，把不正确的用“”画去。（2分）2．给文章加上合适的题目，写在文前的横线上。（1分）

3．“置”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应查部首（），再查（）画。“置”在字典中意思为：（1）放，摆，搁；（2）设立，设备；（3）购买。“置”在“位置”中意思为（）。（只填序号）（2个知识点）4．在括号里填上合适的词语。（3分）5．仔细阅读短文，回答下面问题。(6分)

“求学”对于迈克来说是不合适的位置，这可以从三个方面看出，分别是：_______________、_________________、________________

“雕塑”对于迈克来说是合适的位置，这可以从三方面看出，分别是：_________________、_________________、___________________

6．联系上下文，想想迈克还会说些什么，在画横线的空白处把语句补充完整。（2分）。7．这篇文章给我们带来了怎样的启示？（4分）

四、习作（30分）

题目 ：（1）感谢你，（2），请听我对你说

要求：把题目补充完整，挑选其中一个来完成习作。

要做到真情实感，语句通顺，内容具体。不写错别字。字数在400字左右。

第三篇：苏教版六年级语文下册期末测试卷2（模版）

苏教版六年级语文下册期末测试卷

班级：姓名：成绩：

卷首语：亲爱的同学们，一个学期马上就要结束了，愿你用一份沉甸甸的成绩自信地步入中学的大门。大家准备好了吗？加油！

一、积累运用。40分

1、根据拼音读句填词。4分

zhànlánguòlǜ春天的野外，天空格外（），清新的空气像（）过似的，méiguitián lǒng

到处弥漫着（）醉人的芬芳。（）上走过一个盲女孩，长发

piāo yìtiánjìngzhànfàng

在风中（），（）的脸上（）着笑容。她，手持

fēng zhēng

()，和我们一起放飞希望！

2、词语百花园。7分

(1)照例子写字词。2分

例：表示“红”的意思的字： 赤朱丹彤

表示“绿”的意思的字：_________________________

(2)把不一类的一个词划去。1分

画笔砚墨纸

(3)根据要求写成语。2分

①与合作有关的成语：____________________

②与“时光荏苒”意思相近的成语： __________________

(4)选择合适的词语填空。3分

墨黑蓝蓝闪烁飘飞轻柔温暖

太阳给月亮写信。铺开天空（）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（）的问候。（）的云彩，是问候开出的花朵。

月亮给太阳写信。铺开天空（）的信笺，用银亮亮的月光，写下（）的问候。（）的星星，是问候开出的花朵。

3、句子小天地。6分

（1）春天，一朵朵花儿开放了。（把物当作人来写，使句子更生动。）2分

_____________________________________________________________________

（2）填写合适的关联词语。2分

①（）莫泊桑记住了老师的话，勤奋努力，（）写出了许多优秀作品。

②我们（）要把“八荣八耻”牢记在心上，（）要落实在行动上。

（3）这些句子好生动，我会接着写。2分

花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像_____________________；_________，_________________________。

4、走向生活。7分

（1）孙明明的爸爸要在步行街开眼镜店，你打算为他想一个怎样有意思的名字呢？谈谈你的创意。2分

（2）请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。1分

老师，可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条

是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白。“。”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？

（3）下面是某辩论会的甲方辩论记录，阅读后请在下面的横线上写出甲方的观点和理由。2分

仅仅将课本读好，就能提高语文成绩，那是不能令人信服的，这是我要提醒对方，杨洋同学现在学习不错，难道不正是书本知识和课外实践相结合的原因吗？

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（4）①请写出右图的名称：1分

②请简述此图所表达的含义。（指出其中一点即可）1分

_____________________________________________________________________

6、修改下面一段话中的错误。（病句两个，错字两个，标点错误一个）。5分

西游记是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名，书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。

7、课文传真。11分

（1）我国古代有句名言“良药苦口利于病，_______________。”告诉我们要听得进别人的建议或意见；而“___________________，_________________。”则让我们明白_____________________________________________________。2分

（2）在______________里，在_________________里，在_________________里，看不出_________________的时候，也看不出_________________的时候，无日不迎风吐艳。这句话写出了____________________________。3分

（3）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“_________________，________________。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“__________（绿色圃中小学教育网）_______，________________。”又让我感受到她强烈的爱情之情。2分

（4）本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“___________”和“__________”的聂荣臻将军，有_____________________的天游峰的扫路人，有___________的伯诺德夫人一家人，个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的__________，欣赏了_____________的三亚落日„„收获真的不小啊！3分

二、阅读欣赏。30分

（一）节选自《孔子游春》13分

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化„„由此看来，水是真君子啊！

1、联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为____________；“或方或长”的“或”可以解释为____________。2分

2、孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语__________________________；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：__________________________；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语：__________________________。

3分

3、这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点吗？3分

_____________________________________________________________________

4、孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位______________的老师啊！（从文中找一个词填在横线上）1分

5、你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。4分

(1)学而不思则罔，_________________________。

(2)三人行，______________________。

(3)温故而知新，_____________________。

(4)知之为知之，________________________。

（二）如果麦子没有考验17分

林清玄

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”

③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。⑧农夫找到了上帝，问道：“___________________________________？”

⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。1分

2、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。3分

上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。

3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。3分

4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，__________________，__________________，__________________它们可以唤醒人内在的灵魂。

3分

5、结合课文，把句子补充完整（2分）

（1）如果麦子没有考验，就_________________________________。

（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，________________________________。

6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“------”在文中划出。2分

7、读了本文后，你突然明白了什么？3分

____________________________________________________________________

三、作文。30分

（一）坚持做读书卡，可以提高我们课外阅读的质量。请从你读过的课外读物中选择一部作品，制作一张读书卡，要写清楚书名、作者、主要内容、读后收获等。5分

（二）和_____________ 聊聊天 25分

提示与要求：

（1）聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人„„

（2）文章要表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。

（3）把题目补充完整，体裁不限。

第四篇：六年级语文下册期中测试卷

聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来小学频道为大家提供的。

一、看拼音，写词语(10分)

jiǎohuálíshùqiáodūnfēngduǒpánshān

()()()()()

piējiànxiōngyǒngfèngxìhānsèdiǎnzhuì

()()()()()

二、比一比，组词语(6分)

澜()隘()镌()灌()燥()碑()

斓()溢()携()罐()躁()卑()

三、日积月累(21分)

(一)把词语补充完整，并用其中的两个写一句话。(6分)

()()夜游()()大物()()如生心()俱()

()花()草()天()地()之不()()目()身

(二)补充古诗及课文内容。(6.5分)

1._____________________，村庄儿女各当家。

2.日长篱落无人过，_____________________。

3.跨，穿，横，经，十万里。

(三)按要求填空。(8.5分)

1.《山中杂记》的作者是，原名;《美猴王》选自，作者是代。

2.《索桥的故事》中“比故事更美、更好”的东西是

3.关于乐趣的名言：

4.与遗迹有关的对联：

四、用下面的字组词并填空(4分)

改①病房的条件()后，伤员的死亡率下降至百分之二。

②工人()了工作方法，工作效率大大提高了。③我们要善于发现并()缺点。④这个工厂必须要进行()。

五、句子练练坊(12分)

1.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。(改为反问句)

2.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?(改为陈述句)

3.李勤沮丧地说：“我的钢笔丢了，你能借我一支用吗?”(改成第三人称转述句)新课标第一网

4.弗莱明教授发明的青霉素不知拯救了多少过去根本无法拯救的生命。(缩句)

5.太阳离我们这么远，它和我们的关系非常密切。(用关联词连成一句话)

6.用所给词语的不同意思各造一个句子：

新鲜：(1)空气经常流通，不含杂质气体;(2)没有变质。

(1)

(2)

7.仿写补充句子：春天的校园，是一幅美丽的画，是，是，是。

六、课外阅读(16分)

2角5分的奖励

我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。

一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。

你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢?

政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。

在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。

让我们用肥大的荷叶/包裹起皎洁的月光带回家/把它夹在一本唐诗书里/压得平平展展，像思念亲爱的人那样

真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。

可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!

我对他们的理解表示衷心感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次!

1.按要求写词语。(2分)

写近义词：赞许——()写反义词：增强——()

夸耀——()保护——()

2.给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。(2分)

(1)算：A作罢，不再计较B计算数目C当做、认做，值

给7块钱吧!2角5分就算了。()

你可能会说：2角5分算得了什么?()

(2)腾：A奔跑或跳跃B空出来，挪移C升到空中

省得再把盒子里的食品腾到碟子里。()

万马奔腾。()

3.联系上下文理解词句含义，完成填空或画线题。(8分)

(1)这“2角5分”是对“我”这样做的奖赏，是对“我”具有意识的肯定。

(2)“在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人们污染环境的罪过还有、等。

(3)“可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊!”“过去用的包装物”在短文中指的是、等。使用它们的好处是。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物的感情。

4.作者写这篇文章是要表达怎样的意愿?请用“”画出原文中的语句。(2分)

5.环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句警示语告诫大家注意保护环境。(2分)

七、作文(30分)

有人认为美很抽象，让人难以琢磨，但是美就在我们身边，其实,我们并不缺少美，只是缺少一种善于发现美的眼睛和一颗愿意创造美的心灵!我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对美的感受如《老人与海鸥》、《跨越百年的美丽》、《索桥的故事》……现在，也让我们来表达自己对美的感受吧。请以美就在身边为主题，结合自己的生活体验，选择一件合适的事，自拟文题，写一篇不少于400字的作文。

第五篇：小学语文六年级下册测试卷

［一］积累部分（35分）

一、看拼音写词语。（6分）

diǎn yǎ pái huái líng lì jiā jì

（）（）（）（）

qǐ méng dà gōng wú sī

（）（）

二、照样子组词。（5分）

例：艮 根（树根）很（很美）恨（仇恨）

夋（）（）（）

令（）（）（）

寺（）（）（）

三、写近义词。（6分）

弘扬（）领悟（）宽容（）

匆匆（）晦暗（）困惑（）

四、成语对联。（4分）

愚公移山 精卫填海

狗仗人势 画饼充饥

望梅止渴 忠言逆耳

良药苦口 狐假虎威

五、默写古诗。（6分）

闻官军收河南河北

六、填空。（8分）

1、三秋树，二月花

2、父抱子，母怀儿

3、松下围棋，柳边垂钓，4、《匆匆》一文的作者是现代著名作家，在文章中，作者向人们提出的一个问题是

［二］阅读部分（35分）

（一）从五十年代后期开始，我也走上了我的启蒙老师们走过的路，成了一名教师。当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候，我会想起我的启蒙老师们。我由此想到，老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？

1、联系上下文解释词语。（4分）

启蒙： 崇奉：

2、写出反义词。（4分）

平凡（）徒劳（）

3、联系课文，“我所崇奉的信念”指的是什么？（4分）

（二）爱国诗人陆游

陆游是宋朝著名的爱国诗人。他从小就受到了父亲的教育，立下了报国之志。

他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大*臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。

陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。

公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活。在军旅生活中，他（）尽全力为收复祖国北方的失地而努力。他多次亲（）前线去视察，由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他在这几年写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝屈（）投降，陆游的愿望又一次破灭了。

公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体已十分虚弱了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。可是，当他看到了乡亲们和他的儿子来到他眼前时，他忽然又振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。。写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。

陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还激（）着千万人的斗志。

1、在文中（）内填入一个恰当的字。（4分）

2、给带点字选择正确的解释。（4分）

罢免回乡：①停 ②免去 ③完了（）

与世长辞：①告别 ②请求离去 ③解雇（）

3、填补完整《示儿》这首诗。（4分）

4、概括第四自然段的段意。（3分）

5、问答：（8分）

⑴陆游是一个爱国诗人，文章是从哪两个方面来叙述的？

⑵陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇？

［三］习作部分（30分）

题目：一件令人 的事

提示：

1、这件事令你怎样呢？高兴、难忘、感动、伤心、深思、遗憾……先把题目补充完整再写。

2、注意把事情经过写清楚，有真情实感。

附加题：（10分）

1、写出下列各组英文的中文意思。

TAXI USA CCTV

WTO QQ2、有些词倒过来念，就变成了另外一个词，意思也不同了。

例如：火柴——柴火。想一想再写五个这样的词。