海之韵主持词（本站推荐）

第一篇：海之韵主持词（本站推荐）

实验小学海之韵分校第二届读书节主持词

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

在这草长莺飞、生意盎然的季节里，在“4月23日——世界读书日”来临之际，我们共同迎来了实验小学海之韵分校第二届读书节。

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。在书中，我们可以和历史伟人交谈、和优秀思想对话。手捧书籍，就是手捧希望。原国家教委主任柳斌说过，“不重视阅读的学生，是没有发展潜能的学生；不重视阅读的家庭，是平庸的家庭；不重视阅读的学校，是单调乏味的学校；不重视阅读的民族，是没有希望的民族”。只有通过读书、获取知识，才能不断提升人的综合素质，给发展带来动力，给未来带来希望。

这次仪式共有五项日程，下面进行第一项：由程校长宣读第二届读书节活动方案，并宣读、表彰2012年首届读书节“读书之星”、“读书明星”，大家欢迎。

大会进行第二项：让我们用热烈的掌声欢迎肖校长致开幕词

进行第三项：有请首届读书节“读书明星”发言。

进行第四项：请魏京凤主任宣布：“实验小学海之韵分校第二届读书节正式启动”。

老师们、同学们，刚才程校长表彰了上学期在读书方面成绩突出的同学并宣读了这一学期的活动方案，肖校长用热情洋溢的语言指出了读书的意义和下一阶段我们活动的方向，首届读书节“读书明星”则交流了自己在读书方面的体会。孔子说：贫者因书而富、富者因书而贵、贵者因书而腾达，老师们、同学们第二届读书节已经拉开了帷幕，让我们在生活中读书、在学习中读书，在读书中充实自己，在读书中健康成长吧！第二节读书节启动仪式到此结束。请各班按顺序带回。

第二篇：海之韵安全工作汇报

尊敬的各位领导：

为切实加强黄岛区实验小学海之韵分校学生安全管理，维护正常教学秩序，确保广大师生生命安全和学校财产安全，营造文明、和谐、安全的育人环境，杜绝雨季安全事故。根据上级安排部署结合我校的实际情况，我校在学生安全方面做了一系列工作，现将我校安全工作情况汇报如下：

一、加强领导、健全组织

学校领导十分重视学生的安全工作，把学生安全工作做为目前头等大事来抓，成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、各位中层干部、各班主任为成员的防洪、防溺水、校舍安全“双防一舍”安全领导小组，明确分工、落实责任，制定了定期对校舍、学校周边水域情况检查制度，发现问题及时通报并限时整改的各项规定。

二、在 “双防一舍”领导小组的领导下我校采取了一系列措施，做到防洪、防溺水和校舍安全。

（一）校舍安全方面

我们认真落实上级在校舍安全方面的各项要求，明确责任，建立校舍排查整改长效机制。做到定期对学校的校舍安全进行隐患排查：每学期开学和汛期来临前都聘请有关专业人员对我校舍进行排查；在发生水灾、风灾、雪灾及其他自然灾害天气时则随时检查；对存在隐患的校舍进行跟踪检查，确保校舍的安全。对查出一般安全隐患的校舍，随时整改，并做好详细记录；对存在重大安全隐患的校舍，立即停止使用。

在5月份汛期来临前，我校领导小组在全校范围内开展了一次拉网式的排查。重点检查了校舍、校内场地及周边场地久经暴晒后存在的安全隐患，检查校园内、外排水沟是否存在开裂渗漏等安全隐患，检查了校舍周围的自然地质环境、防雷设施等。检查做到了全面彻底，不留死角，对排查出来的安全隐患，及时整改，立即修补，及时消除 1

了安全隐患，确保校园及师生安全。

（二）、防洪抗灾工作方面

普及防汛知识，确保全校师生的生命财产安全

第一、为了有效预防汛期暴雨、洪水、雷电和风暴给学校带来不必要的损失，确保全校师生的生命财产安全，学校加强对全校师生防汛知识的宣传，通过宣传栏、黑板报等形式，把防汛防洪的基本知识宣传到每位师生，提高全校师生防汛意识、防范灾害能力和自救互救能力，创建“平安校园”。

第二、结合我校实际制订的防汛预案，分工明确，责任到人。第三、做好隐患排查工作。

加强检查和防范工作，保持校园道路、排水设施畅通，防雷设施完好，对校园内容易受淹的地方，逐点检查。对校舍墙体、屋面、门窗、电气，以及围墙、宣传栏等进行安全检查，对检查中发现的问题和隐患，及时整改。坚决封闭学校危房，防止安全事故发生。

加强对学校的图书、档案、电教、仪器设备的防护工作，图书室、电脑房、档案室的门窗进行必要的加固增强抗风能力，对图书馆、电脑房、实验室、档案室要进行严格管理，特别注意了化学药品的安全存放，切实做好防水防潮工作。

第四、调整、充实了节假日值班人员，加强了校园区域内的安全巡逻。明确到人，责任到位。

第五、由大队部在校会上对全体学生进行了一次汛期安全教育：《自身安全要警钟长鸣》从防汛、防溺水、防传染病等方面详尽地为学生进行了一次“安全洗脑”教育。

第六、准备防汛的必要工具和物资，密切注意气象部门的汛情通告。

（三）、防溺水方面

第一、预防为主，提高认识。

学校利用教师会议、升旗仪式、宣传栏、黑板报、班会课等渠道宣传防溺水安全的重要性，宣传教育部的“六不”规定，用具体的数字：5月11日和5月12日两天全国各地发生的学生溺水身亡事件，短短两天时间内全国四省五地连续发生5起未成年人溺水事故，造成19名中小学生溺亡，提醒师生克服麻痹大意的思想，提高安全防患意识。

第二、开展形式多样的防溺水安全教育

从接到区教体局通知起，全校上下形成浓烈的预防溺水宣传教育氛围。各班级教育活动主题突出，形式多样，富有特色，效果显著。

1.学校张贴宣传标语、举行国旗下讲话等形式，拉开整个教育活动工作帷幕，对全校师生开展了一次集中教育活动。

2.各班级根据学生年龄特点，收集整理有关预防溺水的知识材料，有针对性地开好“溺水与安全”主题班会。组织开展“学生防溺水安全工作教育”活动，教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，智慧救援，并立即寻求成人帮助等救护知识。让每个学生铭记于心。

3.学生中展开“防溺水-我应该怎么做？”大讨论，进一步增强学生的防溺水意识和知识。

4.发放《致家长的一封信》并签订责任书，使学校、家长联合起来共同做好防溺水工作。

5.结合“1530”教育模式，做到每日一提醒，每周一承诺，每月一警示，让每一位学生实实在在地掌握防溺水安全知识，真真正正地形成防溺水的安全意识和能力。

6.学校“两防一舍”领导小组组织相关人员对整个活动工作进行检查，保证宣传工作到位，各项措施得力，力求取得实效。

三、安全工作成效。

由于我校安全教育工作到位，师生安全意识有了很大的提高，安全制度健全。加上安全检查、排查隐患及时。近两年来，学校无任何安全事故发生，学校教育教学工作正常。

四、今后的打算

学校将以此次检查为契机认真总结前一阶段的防汛、防溺水和校舍安全工作，进一步完善学校安全管理制度，把安全作为一项长期工作抓紧抓好，特别要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和学生家长或监护人联系，关爱留守儿童，关心走读学生，关注嬉水学生，杜绝管理盲点，避免各类安全事故发生。

我的汇报完毕，谢谢各位领导

2013年5月22日

第三篇：海之韵诵读社团总结

赣榆区华杰双语学校小学部2014——2015学第一学期

海之韵诵读社团工作总结

刚接手社团的我是迷茫的：没有教材，学生来自各个学段，所有的一切仿佛都是处于混乱之中，没办法，只能靠我这张嘴了。于是在开课之前，我就去找张晓老师讨教方法。她非常慷慨地给我讲了怎样开展诵读社团。在前人的经验教导和我逐步的摸索下，我也慢慢累积了经验。细细地回想了与孩子们相处得时光，觉得有收获也有遗憾。

我收获了以下几个方面： 一． 全员巩固了系统的理论知识

作为一名语文教师，我知道诵读是一项技能，不过这对于我好像是与生俱来的能力。在我的印象中，谁都应该会诵读，这个还用教吗？想象总是比现实美好。第一节课，为了能够掌握这个社团的基本状况，我给社团成员5分钟时间，让他们准备一篇文章上台进行诵读表演。结果让我目瞪口呆呀！朗读没感情，节奏杂乱，唱读，拖读，各种各样问题。当让也有几个资质不错的成员，声音如百灵般的动听。于是我决定从头教起，首先我准备系统的诵读知识，每节课讲一个知识点，并伴随相应的练习训练。一学期下来，学生明白了原来诵读还有许多理论要学习，而且也能掌握这些理论，并将这些理论运用于实践。在教授的过程中我也重新温习了这些理论知识。大家都在共同的进步。

二．收获了师生情

刚开始带这个社团的时候，虽然已经将社团的规章制度宣读给孩子们听，但他们所表现的遵守能力不同。有一天，当我刚踏进社团专用教室时，有一个小女孩跑过来跟我说反映我的社团成员翻别人桌洞，胡乱拿别人东西。当时我就心酸了，那种心情就好像一个母亲听着别人说自家孩子的不是。我当时站在门口理了理失望的思绪，并决定利用上课的时间重点强调一下，发生过的事情不能挽回，但是不能让同样的过错再次发生。于是我在班里进行了一番说教，并进行了相应的措施。可能他们感受到了我的关怀，每次见到我就会跟在我的旁边，感觉我又收获了一份满满的感情。

有收获的同时也会有些遗憾：虽然每个人都有进步，但是进步幅度不大，他们还要在这条路上走很长时间。这学期的社团纪律稍有松懈，为社团教室的主人们带来了不便。

我希望下学期的社团成员们都不断进步，不断努力。

刘昶

2014年1月8日

第四篇：海韵钢琴汇报演出主持词

海韵琴行汇报演出主持词

女：各位尊敬的家长，男：亲爱的小朋友们，合：大家下午好！

女：鲜花播种清香，收获赞扬；

男：春天播种绿意，收获生机；

女：红日播种阳光，收获温暖；

男：我们播种勤奋，收获成功的能量！

女：经过又一个学期的勤学苦练，今天，我们海韵琴行的全体学员，要在这里向大家展示学习成果。

男：为了这次汇报演出，每位学员都作了精心准备，让我们拭目以待。

第一部分初 级 组

女：今天的汇报演出按年龄分成三个组别进行，首先上台表演的是初级组的小学员。

男：他们学琴时间虽然不长，但已经基本懂得了指法、节奏的把握，会弹一些简单的曲子了。

.....男：刚才，我们幼儿园组小朋友的演奏有板有眼，收放自如，展现了初生牛犊不怕虎的气魄。让我们再次用掌声向他们表示祝贺！

第二部分中 级 组

女：下面将由1-3级组的同学上台表演，他们练琴已经有一段时间了，这一学期中，他们在钢琴世界里不断汲取营养，琴艺有了快速提高。.....女：1-3级组的同学用稚嫩的小手，用心灵的琴键，弹奏出了动听的乐曲，让我们用掌声对他们的进步表示鼓励！（鼓掌）

第三部分高 级 组

男：最后一组上场的是4-7年级组的哥哥姐姐们，他们几年如一日专注练琴，钢琴已经成为他们生活中不可或缺的一部分。

女：他们在练琴中感悟艺术的真谛，积淀做人的底蕴，收获了琴艺和心灵的共同成长。

.....男：4-7年级组的哥哥姐姐们，琴艺娴熟，演奏流畅，给我们带来了美的享受，是我们学习的榜样。

女：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。今天的汇报演出，凝聚着全体学员平日刻苦练习的汗水，男：凝聚着老师和家长们辛勤指教的汗水，女：在这里，让我们用热烈的掌声，向敬爱的老师和家长们表达我们深深的谢意！（鼓掌）

男：在学琴的道路上，我们虽然取得了一点成绩，但我们懂得“学无止境”的道理，女：因此，在今后的学习中，我们会以更高的标准来要求自己，以更自觉的行动来提高自己。

男：请老师 和家长们放心，在下一学期，我们一定会做得更好！

女：最后祝愿海韵琴行的全体学员百尺竿头，更进一步！

男：祝敬爱的老师和家长们身体健康，万事如意！

男：女：今天的汇报演出到此结束，谢谢大家！再见！

第五篇：海之韵翰墨书香(定稿)（范文）

翰墨书香飘校园

——黄岛区实验小学海之韵分校读书活动纪实

书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。让我们的世界更丰富！

好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。读书，能陶冶人的情操，使人受益终生。为激发学生读书热情，营造校园书香氛围，促进学生健康成长，实验小学海之韵分校结合本校实际开展系列活动，五项措施全面推进，取得良好成效。

一是以主题鲜明的读书节为载体，推动读书活动的开展。自建校以来，学校每年举办一次读书节，每届读书节根据特点确立鲜明主题。2012年4月23日，学校启动了以“我读书 我快乐 我成长”为主题的首届读书节。邀请青岛出版集团少儿期刊中心主编魏晓曦老师、编辑刘莉老师进行了“开心阅读”和“快乐写作”的专题讲座。2013年4月24日又启动了以“中华情〃中国梦”为主题的第二届读书节启动仪式，对首届读书节评选的“读书之星”进行了表彰，并进行读书经验交流。

读书节期间学校先后组织班级读书讲座、班级经典诵读总动员、读书演讲比赛、读书创意作品评选、读书笔记评选等活动，学校在读书节开幕式上浓墨重彩的渲染和丰富多彩的活动，营造了一种人人要读书、读书好、好读书的浓厚氛围。

二是以“书香家庭”评选为手段，促进读书活动的辐射。活动伊始有些家长怕孩子读课外书影响学习，对此，学校结合局“开门办学”的要求，利用“家长学校”“家长委员会”进行宣传，并开展了“书香家庭”评选活动，倡议学生与家长共读一本书，让家庭也充满浓浓的书香，实现阅读习惯的延伸与巩固，努力营造和谐的阅读氛围，三是以“图书漂流”为平台，激发学生读书的热情。为鼓励学生分享阅读乐趣，学校开展“拿出藏书，共同阅读，学习知识，体会友情”的图书漂流活动。学生踊跃贡献自己的藏书，在班级内设立图书 1

角，设立图书管理员，组织借阅，学生体验着分享阅读、分享感悟、分享友情的快乐。

四是以“读书社”为引领，推进读书活动的深入。在读书活动广泛开展的基础上，五年级二班在老师指导下成立“海韵五〃二”读书社，制定了活动方案，创立了期刊。此后，相继涌现 “海韵五〃一”、“浪花点点”等班级读书社团，这些社团在老师指导下开展活动，创立自己的小刊物，一本本装帧稚嫩但不乏童真童趣的作品集，受到了来校参观的上级领导和外校同仁的称赞。

五是以“递进式”评选为主线，实现读书活动的常态化。为进一步激发学生阅读积极性，学校推出了 “读书小学士——读书小硕士——读书小博士”评选活动。学校结合学生实际，分年级制定阅读书目和评选的具体标准。“递进式”的读书评选，掀起了一股““比、学、赶、帮、超”的读书热潮，“爱读书，读好书”成为一种校园风尚，更成为一种学习常态。

学校建校已近两年，翰墨书香飘校园的美好愿望正逐步变为现 实。建校初期的统计显示没有一个学生到新华书店办过借书卡，不少学生家中竟然没有一本课外书。现在，100%学生都能主动到学校图书馆借书；有56名同学到新华书店办理了借书卡；80%以上的学生已经有了自己的藏书。课间、早读、等班车的空隙，手不离书的学生随处可见。学校在不同年级共举办征文比赛二十三次，收到征文五百余篇，其中王彩霞等五位同学的作品在《胶南市讯》等报刊上发表，柴嘉、孟璇等四名同学被聘为“半岛都市报西海岸小记者”。

建校以来，学校先后承办了“科学定标、有效达成”等六次区级以上教学研讨活动，在活动中，外校执教老师都对我校学生的博学多识交口称赞，学生的学习成绩也一直处于稳步提升阶段。

读书可明志，读书可厚德，读书使人受益终生；学校会努力为师生铺就读书路，实现由读文到读人，由读人到做人的靓丽转身。