吴中区聋哑学校国旗下讲话稿

第一篇：吴中区聋哑学校国旗下讲话稿

日期

3/20

主持人

顾雪芳

主要

内

容

同学们,你们平时爱看课外书的请举一下手!(点评)

书是我们的朋友,常言说:“开卷有益”,就是指打开书本,能得到很多有益的东西,简单地说,就是读书有好处.那么读书到底有那些好处呢

读书,可以提高我们的作文水平.多读书,不

仅可以提高我们的阅读能力,还可以从中摘录一些好词佳句,等到作文时,就能得心应手地应用,不会感到语汇贫乏了.2,读书,可以我们的增长知识,开阔我们的视野.例如《人与自然》,〈〈十万个为什么〉〉这两套书,知识性很强,是我们小朋友应该多读的好书.3,读书,可以教会我们做人的道理.读书,可以增强学习的信心.例如看一些关于《爱迪生》《海伦凯乐》等残疾名人的书籍,就可以增强我们面对生活的勇气和努力学习的信心.使我们要立志做个对社会有用的人.同学们,现在你们生活在阳光下,国家,社会给予你们多方面的帮助,免费入学,学期结束还有伙食补贴,你们还有什么理由不认真学习,不多读书呢借此向同学们提几点建议:1,平时要多挤出时间,多看课外书;2,大放假休息,也要多读书.最后,老师向你们推荐一些书籍:低年级的小朋友可以翻阅一些图画为主的书籍,主要培养一定的阅读兴趣即可:如《机器猫》《“小叮当”》等;中年级的小朋友则可以选读适当的作文类书籍,以及一些简短的童话故事等,象《小美人鱼》，《丁丁历险记》,《三毛流浪记》等;而高年级的同学则可根据自己的需要有选择性的阅读.最后,祝愿同学们也能在好书的陪伴下健康成长!

第二篇：苏州市吴中区聋哑学校

苏州市吴中区聋哑学校

2006—2007学第二学期少先队工作计划

一、指导思想：

深入贯彻党的十六届五中、六中全会、区委二届二次精神，具体落实吴中区少工委的要求，围绕我校中心工作和德育处的工作重点，进一步以体验教育为基本途径，不断完善工作机制和各项少先队工作制度，强化少先队辅导员队伍建设，弘扬吴中文化，注重学生整体素质的提高，进一步深化公民道德教育，逐步形成鲜明个性特征的少先队工作特色，使我校少先队工作跃上新台阶。

二、工作重点：

1、全面贯彻落实《少先队辅导员工作纲要（试行）》，抓好辅导员队伍建设。针对学生身理、心理的特点，以“小学生日常行为规范”为切入点，制定切实可行的实施方案，加强学生日常行为规范的养成教育。

2、丰富活动，坚持项目化、社会化，使我校学生在活动中长知识，养成良好的学习、生活习惯。

3、凸现特色，弘扬吴中文化，实施我校少先队活动品牌战略。

三、工作措施：

（一）加强队伍建设，提高管理水平

1、加强少先队中队辅导员队伍的建设。通过加强辅导员的理论学习、名师指导等形式，逐步使每个辅导员都能成为少年儿童的引领者；实践体验的组织者；健康成长的服务者；合法就业的保护者；良好发展环境的引领者。

2、重视少先队大队干部的培养，着力培养一批得力的大队委员，充分调动他们的工作积极性，培养他们的自主管理意识。

3、加强中队干部的培养，在合理实行竞聘、轮换的前提下，指导他们的工作，培养他们的自我管理能力。

（二）实施少先队工作系统化和多层次化

1、狠抓日常行为规范养成教育。各中队应利用晨会、班队等时间组织学生重温《小学生日常行为规范》、《聋校一日常规》，并将它作为养成教育的基本内容，从中培养队员五种良好习惯和六种品质。形成“学规范——见行动——形成习惯——铸品质”的大、中队主题活动，结合本班实际有针对性地将这一活动贯穿于整个学期。

2、加强红领巾值日岗监督检查力度，努力做到：认真监督检查，发现问题及时通报，定时回检，使少先队各中队工作再上新台阶。

3、广泛开展少先队员体验教育系列活动。以“人文奥运，和谐少先队”为主题，开展迎奥运系列活动；加强少先队员的政治思想道德教育，倡导和谐理念，选树先进典型，促进我校少先队文化的形成。

（三）重视社会实践锻炼，拓宽教育途径

1、完善家庭、学校和社会三位一体的教育路线，中队辅导员与家长经常性联系，统筹和协调对学生的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。

2、充分利用校外活动基地，并经常性开展有意义的活动。

3、邀请校外辅导员参与、指导大、中队活动。

四、工作安排：

三月份：强化规范教育，争做文明学生

1、开学典礼

2、组织好学雷锋活动。

3、出好第一期黑板报、手抄报。

4、开展“爱绿、护绿、洁净校园”主题队会。

5、重温《聋校一日常规》，加强班级常规教育

6、规范各项纪律、卫生、文明行为评比

四月份：缅怀革命先辈，继承优良传统

1、出好第二期手抄报、黑板报——革命精神代代传

2、观看革命影片，继承革命传统。

3、各中队开展“我说吴文化”主题队活动。

五月份：树立“劳动最光荣”的意识，培养学生吃苦耐劳的品质

1、组织“我是做家务小能手”的体验活动。

2、完成第三期手抄报——迎“六一”。

3、高年级组织一次“2008,我眼中的奥运”主题队活动。

4、评选“学雷锋积极分子”

六月份：快乐生活，勤奋学习

1、组织好“庆六 一”文艺汇演。

2、评选“自强小龙人”。

3、休业式、布置暑假作业等。

五、常规工作安排：

1、队干部培训

三月份：增强对干部的服务与管理意识（陈利萍）

四月份：缅怀革命先辈，继承优良传统（袁雪芳）

五月份：树立“劳动最光荣”的意识，培养学生吃苦耐劳的品质（黄晓梅）六月份：快乐生活，勤奋学习（马秀娴）

2、校内手拉手班级

1——3年级4——6年级

——9年级7

第三篇：苏州市吴中区聋哑学校教科室工作计划

苏州市吴中区聋哑学校教科室工作计划

（2007—2008学第一学期）

指导思想：

树立“以人为本”的思想，遵循科学发展观，立足当前深化课程改革的新要求，践行真实的教科研，改进任务型教科研，反对虚假的教科研。遵照教育科研要为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为繁荣教育科研事业服务，为促进教育者和受教育者发展服务的科研方针，坚持科研兴教、科研强校的原则，进一步发挥教育科研的管理、研究、服务、指导职能，深入开展教科研工作，使我校教育科研工作再上新台阶。

主要工作：

一、夯实科研理论基础。

1、开展学习活动。本学期，将继续抓好教师的理论学习工作，组织教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和科研水平，营造浓厚的教科研氛围和学术环境。组织和指导教师学习《教育探索》《中国教育》《教育研究》《教师报》《江苏教育研究》《上海教育科研》《苏州教育研究》《苏州教育研究于实践》等教科研刊物，拓宽研究视野，提高研究水平。

2、用好《学习手册》。继续用好《教科研学习手册》，每月按要求做好阅读摘录，写好一篇教学随感，期末写好专题小结。

3、落实各级培训。在强调教师自主学习的基础上，围绕学校“十一五”主课题的研究，组织好教研组和校级的科研理论学习和培训。同时采用走出去请进来的方式，丰富学习培训的内容，提高学习的有效性。

二、落实科研管理制度。

1、完善科研制度。几年来学校已形成了一系列教科研相关制度，本学期将对学校的科研相关制度进行修订完善，着重完善课题研究的过程管理制度和网络管理制度。

2、强化制度管理。科研管理，应该是科学化的管理，完善的制度对于推动科研工作的开展有着重要的意义。本学期将进一步强化并落实各项科研管理制度，以制度管理推动科研工作再上新台阶。

三、抓实课题研究过程。

1、全面启动学校主课题研究。《实践行知思想，营造和谐环境，让教师乐教、聋生乐学的研究》是我校新一轮主课题，本学期将进一步组织教师学习主课题研究方案，统一思想，明确研究方向，理清研究思路。

2、建立学校主课题管理的网络。对学校主课题的研究工作进行网络化管理，层层落实管理。充分发挥课题研究小组活动的灵活性，实效性，组织教师深入开展好主课题的研究工作。做到每月有研究重点，每月有研究活动，正常开展研究工作。认真做好每一次课题活动的记载，收集好研究材料和数据，建好档案袋，一步一个脚印，扎扎实实地搞好课题研究工作。

3、抓好本校各区级课题的研究工作。目前我校已立项的区级课题有五个，本学期要发挥好课题研究领题人的带头作用，积极开展好课题研究工作。要进一步修改和完善研究措施，以课堂教学为研究主阵地，课题研究目标为方向，切实有效地开展研究。在此基础上，做好每月课题研究汇报工作。按区教科室的要求，做好相关资料的收集整理工作，建立课题电子档案，及时向校、区教科室上传课题研究资料。

4、抓好教师校级个人课题的研究工作。以科研促教师发展，每位教师都要结合自己的教育教学工作，确立一个自己的研究课题，在教育教学实践中开展好研究工作。未确立课题的教师要确立自己的课题，已确立课题的教师，要进一步完善自己的研究计划，并在研究中进一步落实“课题研究课堂化，课堂教学课题化”的思想，不断提升个人课题研究的质量。

四、发挥科研骨干作用。

1、发挥学术学科骨干的作用。教育科研应该是真实的研究，是科学的研究，需要有学术的引领，理论的指导，还需要有一批有能力，善研究的科研型教师。我校将充分发挥学术学科带头人和科研骨干的带头作用，为学术学科带头人、骨干教师提供更广阔的舞台：负责一个课题，开好一堂研究课，做好一次学术讲座，带好一批教师，写好一篇文章。以点带面，发挥辐射作用，努力使我们的教师在科研中成长得更快，使更多教师成为研究者，也为了使学校教科研工作开展得更有成效。

2、发挥教科研组长的带头作用。以科研促教研，以教研作为科研的立足点和生长点，教科研活动与教研活动有机结合，在教研组活动中，充分发挥课题组长兼职教科员作用，以教科研组为单位，开展好课堂教学研究。各教科研小组要确立本学期研究的重点，分年级段落实研究内容。组内的教学研讨活动要做到三结合——个体研究与集体研究相结合、个体实践与集体评议相结合、个体反思与集体研讨相结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。本学期，每位教师至少要在教研组内上好一节研究课。

五、提升教育科研成果。

1、鼓励教师积极撰文。积极倡导教师笔耕，提倡教师撰写教学随感、听课感、教学反思日记、教学案例及“每月一文”，鼓励教师在课题研究的基础上不断进行提炼总结。积极组织教师参加各级各类论文评比活动，力争更多的教师论文在质量上能有较大的提高，让老师的论文上核心期刊和正规特教刊物。

2、抓好科研阵地建设。办好《教科研之窗》，传递科研信息。组织好“吴聋教育论坛”，鼓励教师积极参与论坛活动，促使教师自觉地将教育理论与科研实践和教育教学实践结合起来，在学习和实践中不断思考、不断提科研成果的质量。管好用好学校网志，为开展教育科研做好宣传服务。

具体安排：

九月份：

1、组织“吴聋教学论坛”。

2、制订各类计划。

3、组织教育学会征文活动。

4、区级以上课题实行电子网络管理。十月份：

1、教育教学研究专题讲座

（一）。

2、课堂教学研讨活动。

3、主课题专题研讨活动。

4、课题研究课

（一）。

5、课题季报。

十一月份：

1、教育教学研究专题讲座

（二）。

2、区级课题交流研讨。

3、出好《教科研之窗》。

4、查《教科研手册》。

5、课题研究课

（二）。

十二月份：

1、教育教学专题讲座

（三）。

2、出好《教科研之窗》。

3、收集整理资料。

4、校级课题交流研讨。

一月份：

1、期末质量全面检测。

2、教育教学专题讲座

（四）3、课题季报。

4、课题研究小结。

5、教科研工作考评。

6、教科研工作全面总结。

第四篇：吴中区聋哑学校备课要求(试行稿)

吴中区聋哑学校备课要求(试行稿)

备课是教师上课之前的准备工作，如果课前教师对所讲内容达不到一定的熟练程度和比较深刻的理解，对各方面的情况没有充分的准备，仓促上阵，课堂效果是不可能好的，所以说备好课是上好一堂课的先决条件。为了提高课堂教学效率，向四十分钟要质量；为了提高备课质量，使备课逐步走向科学化、规范化，我校特提出如下备课要求:

本学期总体要求：态度认真、字迹清晰、疏密布局合理、格式正确规范 语数备课要求：

1、在认真钻研教材和联系学生实际情况的基础上，提前2天按课时写好教案。

2、认真钻研认真反思。语文一篇课文结束至少要有一篇反思记录。数学一个小节至少一篇反思记录。新上岗教师反思应适当多一些。

3、备课格式正确。

备课本封面填写完整，教学进度表要填写清楚。教案完整，一般要包括教学目的要求、讲授内容、重点难点分析、教学过程、教学方法、作业布置,重点课时一定要有板书设计。教具学具准备充分。

教学目标的制定一般包括三个维度:知识技能、过程方法、情感态度价值观。教学过程要体现教师的教法和学生的学法，着重突出教师的“引导”和“启发”，不能只照抄照搬教材内容。

4、复习课备课不能只抄一些习题，也应体现教师指导的方法和学生的学法。(更新)

5、练习课，若用试卷测试的形式，那么应附上相关试卷，（但不要夹在备课本

中，期末自己统一整理、装订）在课本和试卷上都要注明日期、课时，倘若作2教时则应在备课本上写简析测试情况（如：测试成绩、好的地方及不足之处、今后补救措施等）。

6、期末进入总复习阶段，应按要求先定好复习计划，并认真备好每一节复习课，严禁出现缺备课现象。

语数外学科要求：

备课本封面填写完整，教学进度表要填写清楚。教案完整，一般要包括教学目的要求、讲授内容、重点难点分析、教学过程、教学方法、作业布置、板书设计。教具学具准备充分。

（备课写到考(更新)语数外学科一般安排在最后第二周考试结束，考前适当安排复习。

试那天结束）

集体备课要求：集体研究和评议。教研组研究课要集体备课集体研究，进行课前说课，课后要有评议。汇报课课后说课，要有评议。研究课、汇报课及校级以上公开课教案及说课稿等要及时上交。教案格式要规范，首行居中黑体三号写明课题，第二行居中仿宋小四写明学校及执教者姓名。正文内容仿宋小四，可用表格式备课也可非表格式备课。

教导处2007-3-1

第五篇：国旗下讲话稿

国旗下讲话《学会感恩，自强不息》

尊敬的老师，亲爱的学们大家好！

我是六二班的 今天我在国旗下讲话的主题是，学会感恩，自强不息。就在刚才注视着这面色泽鲜艳的五星红旗，我的心里正在默默的感恩，感谢这个和平的年代，感谢先辈们为我们创造的幸福生活，感谢我生活的这个美好的世界！

环顾我们的身边，同学们你们是否也有想要感谢的人和事，是否也心存感激，让我们抬起头好好看看这蓝蓝的天，闻一闻空气中弥漫的花草的气息，听一听那鸟儿的鸣唱为了这美好的一切，让我们一起感恩吧，感谢父母给我们生命和无私的爱；感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛；感谢朋友给了我们友谊和支持；感谢许许多多为我们的学习和生活正默默无闻，辛勤工作的人们！感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志；感谢欺骗我的人，因为他增进了我的见识；感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力；感谢轻视我的人，因为他觉醒了我的自尊；感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福感恩离我们并不遥远，做起来也很简单，当有人向你投来赞美的目光时，请你报以甜甜的微。当他人向你伸出援手时，请你回馈真诚的谢意，当有人为你喝彩，加油时，请你用语言和行动告诉她你会努力的，虽然这仅仅是小小的感恩，但能温暖你的亲人朋友，甚至于只是那个和你有过交集的陌生人，人类因为有了梦想而伟大，人生因为有了爱心而精彩。人生也会时刻伴随着泪水，有时喜极而泣，有时顿足捶胸，有泪未必非豪杰，但人生决不可认输。人生立志难不难？不难。一分钟我们就可以立下许多志向。可是，怎样的人才能实现自己的志向呢？答案就是一个：只有自强不息者才能实现自己的志向。自强不息者，他们面对挫折和失败，坚强地站起来，用自己毅力，勇气和智慧扬起自强的风帆，向着自己的目标，驶向胜利的彼岸。自强不息者努力向上，在思想上有不断进取的精神，在行动上有拼搏力争的劲头。坚持还是放弃，时常是一念之差。许多人在不幸中自强不息，演奏出生命的最强音。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。亲爱的同学们！今天，我们聚集在这里，今后不管你身在何处，请记住学会感恩，自强不息，胜利的大门就会向我们敞开。作为新时代的年轻人，我们脚下的路还很长很长。同学们，让学习感恩成为我们的信念，让自强不息成为我们的脊柱。为了自己的理想，向着胜利不懈拼搏吧！谢谢大家