南昌航空大学大一学生课余生活调查报告大全

第一篇：南昌航空大学大一学生课余生活调查报告大全

成员：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

分工：xxxx，拟订调查问卷，印发收传单；xx，收集、统计数据。xx，写 三。数据分析与论证

从总体上看，南昌航空大学大一学生课余时间使用基本合理，能较好利课余时间；但是也有部分同学课余时间缺乏合理的安排，沉迷于电脑娱乐漩涡之中或者在无聊中徘徊，浪费了大量的时间，对身心造成了不利影响。

1、南昌航空大学大一学生经常课余时间较多

【03题】除了双休日、节假日以外，您平均每天有几个小时的课余时间？

【调查分析】由于近几年教育改革，减压、减负成为现代教育的主题。南昌高校大学生课余时间也相应的增多，课余时间相对宽余和自由。南昌航空大学大一学生拥有大量、充裕的课余时间，这与部分同学长期习惯于被动学习和自控力较差这一现实，也成为了如何科学、合理安排课余时间的较大矛盾。由此可见，合理安排大学生课余生活的重要性和必然性。

2、关于上自习已成为大学生学习的重要形式，并且年级差异性分明。

【16题】你是否经常去自习？

a经常自习b偶尔自习c基本上不自习

【调查分析】据社会媒体报道，对大学生自习状况不太乐观。然而本次调查对是否到图书馆，自习室去学习这个问题中：对大一新生，高达到52.0%，且因为查阅

【调查分析】从统计数据看，使用电脑时间过少，仍然是相当一部分大学生的苦恼。尽管各个学校都有微机房和电子阅览室，但由于南昌航空大学教学资源免费开放力度不足和学生经济支付能力的限制，相当一部分大学生特别是经济困难家庭的同学，再加上南昌航空大学大一学生寝室没有联网，因此大一学生得不到充裕的上机操作和实践、练习机会。这与信息化社会对当代大学生信息素养有着较高要求的现实存在较大落差，希望教育主管部门与学校能高度重视这种现象，迅速采取有效措施改变这种现状。

【调查分析】社团是由大学生自己发起、管理、策划、运行的组织。它的精彩之处就是它更接近我们，更懂得我们的需要；虽然也有些不尽人意之处，但它毕竟是我们自己做的，我们更能理解它的意义。社团活动能够锻炼同学们处理事情的能力，提高同学们的素质，为尽快实现培养高素质创新型人才的目标做出重要贡献。加入社团已经成为大学生融入象牙塔的选择，是培养交际能力的场所，这就是越来越多大学生青睐社团的原因。

5．从大学生课余生活的安排的合理性出发，揭示课余生活安排是否合理。

【19】你觉的你的课余时间是否安排合理

a：基本合理b：不合理c不知道

【调查分析】从上图可以明显看出大学生对自己的课余生活时间安排存在着不明确性，认为合理的只有20%，可见合理安排大学生课余时间成为了当前大学生迫在眉睫的大问题。

四建议

a：给学校与社会的建议

（一）学校要为大学生创造好的环境

学校当然是学习的地方，这要求各高校必须为学生创造良好的学习环境，好的“学风”和安静的环境是一所高校必须达到的要求。当然学习的软硬件设施都要能满足大学生学习的需要，学校在教学设施上的投入要放在首位。好的“学风”形成既有学生的原因，也有学校的原因，这要求学校要从思想上引导和鼓励大学生努力学习。

（二）引导大学生积极安排课余时间

大学生趋向于认为课余时间应由个人去安排，无须学校去管。大学生希望课余活动可以自由安排，所以对于大学生课余时间安排各高校只能采取引导的方式，号召教师在课堂上，在学校的各种传播媒介采取启发诱导方式，潜移默化地培养学生积极健康的安排课余。

（三）听听大学生的“声音”

从主客观双方具体情况来看，大学生课余时间中存在着学校、社会客观条件的制约性与学生主观需求的多样性的矛盾。大学生希望“学校开展丰富多彩的业余文化活动，健全各种

（五）社会也应该更关注大学生

校园生活是社会生活的一个侧影，大学生的思想观念必然受到社会环境的影响。大学生必将走向社会，大学生是未来社会的“精英”，是建设未来社会的“主力军。”针对南昌市各有关部门的提议：

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ⅰ、在物质经济上要多支持贫困大学生。调查显示有许多大学生有过兼职经历，其中一部分大学生是贫困大学生，他们因为家庭经济条件而不得不从事兼职以获取部分生活费用，但是兼职占去过多的时间会影响大学生的学习以及其他娱乐活动的参与，会影响其身心的健康发展。

ⅱ、多开展各种适合大学生的社会娱乐活动和公益活动。诸如“关心老人公益活动”、“学雷峰做好事”、“三下乡志愿活动”这些活动的展开也是大学生接触社会的一种方式，对大学生的人格和公民意识培养形成有着非常积极的意义。与其他城市相比，这点是南昌市做得不够的。

b：给同学的建议

大学校园的课余生活丰富多彩。除了日常的教学活动之外，还有各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。这些活动对于大学新生来说，的确是令人眼花缭乱，对于如何安排课余时间，大学新生常常心中没谱。如果完全按照兴趣，随意性太大，很难有效地利用高校的有利环境和资源。

要合理地安排课余时间，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和发展。

另外，最好能专门制订一份休闲计划，对一些较重大的节假日和休闲项目做出妥当的安排，这样能使你的休闲和学习有条不紊地交叉进行，使身心得到有效地放松和调适。而且，你一旦制订出了既愉快又切实可行的休闲计划，那么在这一时间尚未到来之前，你的心情会是愉快而充实的，能精神振奋地投入学习和工作之中。

要留出足够的时间来进行体育锻炼，最好能根据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育锻炼计划，务必拥有一个健康强壮的身体。要知道，身体是从事一切活动的“本钱”，也是一个人心理健康的物质基础。

合理的参加社会实践活动、适度接触社会，锻炼自己或是证明着自己的抱负，可以选择兼职。还应该积极的参加社会志愿活动，诸如“无偿献血”、“学雷锋活动”等社会爱心活动。这对培养自己的爱国热情和民族荣誉感、完善自己的人格、树立正确的人生观和价值观有着积极的意义。

大学新生要善于利用课余时间，开展一些有益的文娱活动，如唱歌、跳舞、下棋等等；尽量培养自己有多种兴趣爱好，如集邮、剪贴、垂钓等，这样可以增添你的活动和情趣，使你的生活充实丰富、生机勃勃。若能够拥有一项或多项自己有兴趣而又擅长的爱好，那是再好不过的了。有些同学能写得一手好书法，或制得出精妙的手工艺品，或打得一手好乒乓球，这无疑会给他们的人生增添无穷的乐趣，也有利于建立自信心，增强社会适应能力。

此外，还可以利用课余时间阅读一些自己喜欢的书籍报刊。以读书为乐事，既可以排遣烦忧，愉悦性情，又可以获取知识，增长智慧，对大学生身心的健康发展非常有利。

五、结论

从调查结果看，我们的结论是：

（一）南昌航空大学大一学生课余生活整体上积极健康。

从以上调查可以看出大部分学生能够合理的安排时间，对自己的课余生活也感到满意。丰富多彩的课余生活展现了当代南昌市大学生的精神风貌，虽然在年级间与性别间存在诸多的差异，但这些差异是因为个人的兴趣爱好与人生目标的不同造成的，这一方面说明了个人间的价值观异同。

（二）南昌航空大学大一学生在安排和处理课余时间上还存在着许多问题。

通过这次调查分析，我们了解到有部分大学生不能充分、合理利用课余时间。对这方面学习、生活状况感到满意的同学只占被调查同学的五分之一。这不能不使我们感到担心。我们希望那些至今仍然让时间悄悄溜走的同学们，珍惜自己的青春，以乐观、积极的生活态度对待自己的四年大学生活，好好度过自己的大学时光。当我们蓦然回首的一刹那，没有悔恨的青春和遗憾。

课余时间仅是大学生活中的一部小插曲，但却充分体现了当代大学生的生活观念。他们以什么样的生活方式来填充和丰富他们的课余时间，展示了他们以怎么样的态度对待生活。身为21世纪的当代大学生，更应该通过积极参与大学的课余活动，获得知识的同时，增强自主创新意识，提高社会应变能力以及心理承受能力，培养健康的审美情趣，陶冶情操，完善素质，掌握一定的劳动技能，增强实际动手能力。

第二篇：南昌航空大学大一学生课余生活调查报告

南昌航空大学大一学生课余生活调查报告

成员：xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx

分工：xx xx，拟订调查问卷，印发收传单 ；xx，收集、统计数据。xx，写调查报告。

调查方法：以调查问卷的方法进行调查xx

调查对象：南昌航空大学大一学生

调查地点：南昌航空大学

一。前言

大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。在这里，大学生生活、学习、成长、成才。进入象牙塔大学生群体有着充足的课余时间，据有关部门统计：除去每天8小时的睡眠时间，以每周40节课每节45分钟计算，每周上课时间为1800分钟，而课余时间为4920分钟，几乎是上课时间的3倍，那么大学生是如何来处置这每周4920分钟的课余时间的呢？而椐这次回访调查总结：绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等；部分大学生开始谈恋爱以满足感情生活的需要，来充实自己的课余生活；也有一部分选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化一。

问卷

笔者通过参考有关大学生双休日活动安排调查问卷的分析，与南昌航空大学大一学生交谈深入了解后，编制出《大学生课余生活调查问卷》。该问卷旨在了解大学生的课余生活以及对其看法与感受。问卷采用ABCD等几个选项中选择，采用匿名记票。

问卷内容

【1】被试者的基本情况：包括性别、学院。（第1-2小题）

【2】大学生课余时间量调查。（第3题）

【3】大学生上自习的频率。（第16题）

【4】大学生主要课余时间（除自习以外）的基本情况。（第5题）

【5】大学生期望及兴趣爱好的课余活动情况。（第4、6题）

【6】大学生主要活动时间量安排情况。（第8-11题）

【7】从大学生课余时间量、时间分布的合理性命题（第17-18）

二。抽样

我们调查分析的总体是南昌航空大一学生。本次调查通过抽样问卷调查，采取自愿填写的形式。为使样本具有更好的代表性，我们选取了不同学院、不同专业的6个班级代表。样本容量为200，调查时注意将男女比例大体控制在1：1，以方便分析、研究。

调查采用面对面的方式，调查选择在晚6点到10点之间，分6天进行，每校两天。调查问卷发放、回收一次完成。本次调查共发放问卷200份，回收165份，有效问卷160份。

调查结果

1、男女比例大约控制在1：

12、经济管理学院 80、40%

文法学院 30、15%

材料学院 40、20%

土建学院 20、10%

音乐学院 10、5%

软件学院 20、10%课余时间量

经济管理学院

文法学院 30、15%

材料学院 40、20%

土建学院 20、10%

音乐学院 10、5%

软件学院 20、10%

三。数据的处理和分析方法

得到可靠的样本数据后，根据研究分析目的，统计各项选项的数目及所占百分比。

通过大学生课余活动安排的不同年级间的纵向差异分析和不同性别间的横向差异进行分析；从大学生的课余活动情况与之期望的情况间进行比较分析。

三。数据分析与论证

从总体上看，南昌航空大学大一学生课余时间使用基本合理，能较好利课余时间；但是也有部分同学课余时间缺乏合理的安排，沉迷于电脑娱乐漩涡之中或者在无聊中徘徊，浪费了大量的时间，对身心造成了不利影响。

1、南昌航空大学大一学生经常课余时间较多

【03题】除了双休日、节假日以外，您平均每天有几个小时的课余时间？

A.1～2小时B.2～4小时C.4～8小时D.8小时以上

【调查分析】由于近几年教育改革，减压、减负成为现代教育的主题。南昌高校大学生课余时间也相应的增多，课余时间相对宽余和自由。南昌航空大学大一学生拥有大量、充裕的课余时间，这与部分同学长期习惯于被动学习和自控力较差这一现实，也成为了如何科学、合理安排课余时间的较大矛盾。由此可见，合理安排大学生课余生活的重要性和必然性。

2、关于上自习已成为大学生学习的重要形式，并且年级差异性分明。

【16题】你是否经常去自习？

A经常自习B偶尔自习C基本上不自习

【调查分析】据社会媒体报道，对大学生自习状况不太乐观。然而本次调查对是否到图书馆，自习室去学习这个问题中：对大一新生，高达到52.0%，且因为查阅学习资料去图书馆的同学占到61.3%以上。可见图书馆、自习室是大学生自习的主要场所，在大学生生活中有着重要地位，调查显示大一学生因为中学时代的学习习惯而坚持上自习，他们大多的生活习惯也依然是“三点一线”---即寝室、教室、自习室。对他们而言，习惯大学生活还需要一定的时间。

3.大学生主要课余时间安排，活动内容分布差异性大。

【5题】课余时间你主要是从事于

A：上自习B；社团活动C：运动锻炼D：社会实践E：上网F：其他

【调查分析】从调查结果可以看出大学生上自习是大学生生活的重要组成部分。从表中可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。“课余自习”、“上网、玩游戏”、“社团活动”三项是大学生课余时间参加的主要活动形式。由于大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。值得注意的是，与以往的调查结论相比，“上网、玩游戏”、“聊天、社交”成为大学生课余活动取向的第二位和第三位。大学生也普遍承认用在这两方面的时间不少。这表明，网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方式；大学生也已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。大学生在分配其他时间（占所有的32%）具有个体差异性，这主要是由个体兴趣决定的。个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征，对满足大学生课外业余活动和闲暇生活具有非常重要的意义，也是大学生个性和谐发展和自身社会化不可或缺的途径。例如大学生对文学类课外读物的兴趣，满足了他们认识社会、认识人生、认识生活，并借以抒发和寄托自己的生活理想和表达自己对生活憧憬的美好意愿和情感，这对他们强烈的探索人生、探索生活需要联系在一起。但是，我们也要注意到，大学生对文学类读物的过多重视，而埋头于对他人生活的解读，忽视了自己的现实生活，这也显然不利于大学生个体素质的提高。

4．大学生每天主要活动时间（除上自习）量安排情况。活动种类多，时间安排量差异性也明显

【8-11题】你用于下列项目的时间平均每天会有多少？

a)课外学习A.1～2小时B.2～3小时C.3～4小时D.4～5小时

【调查分析】课外学习顾名思义就是在学习本专业的同时，另外汲取知识。在这个知识爆炸、信息丰富的年代，有着扎实的基础知识和广阔的课外学习是分不开的。越来越多的大学生发现课外的学习是自己腾飞的重要基础。通过课外学习使书本知识更加完善。

四、六级等其他证件的获得和平时的课外学习是分不开的。课外学习是竞争中获胜的筹码，切身感到充实自己、提高自己知识素养的重要性。

b)使用电脑A.少于1小时B.1～2小时C.2～3小时D.3～4小时E.更 多

【调查分析】从统计数据看，使用电脑时间过少，仍然是相当一部分大学生的苦恼。尽管各个学校都有微机房和电子阅览室，但由于南昌航空大学教学资源免费开放力度不足和学生经济支付能力的限制，相当一部分大学生特别是经济困难家庭的同学，再加上南昌航空大学大一学生寝室没有联网，因此大一学生得不到充裕的上机操作和实践、练习机会。这与信息化社会对当代大学生信息素养有着较高要求的现实存在较大落差，希望教育主管部门与学校能高度重视这种现象，迅速采取有效措施改变这种现状。

【调查分析】社团是由大学生自己发起、管理、策划、运行的组织。它的精彩之处就是它更接近我们，更懂得我们的需要；虽然也有些不尽人意之处，但它毕竟是我们自己做的，我们更能理解它的意义。社团活动能够锻炼同学们处理事情的能力，提高同学们的素质，为尽快实现培养高素质创新型人才的目标做出重要贡献。加入社团已经成为大学生融入象牙塔的选择，是培养交际能力的场所，这就是越来越多大学生青睐社团的原因。

5．从大学生课余生活的安排的合理性出发，揭示课余生活安排是否合理。

【19】你觉的你的课余时间是否安排合理

A：基本合理B：不合理C不知道

【调查分析】从上图可以明显看出大学生对自己的课余生活时间安排存在着不明确性，认为合理的只有20%，可见合理安排大学生课余时间成为了当前大学生迫在眉睫的大问题。

四建议

A：给学校与社会的建议

（一）学校要为大学生创造好的环境

学校当然是学习的地方，这要求各高校必须为学生创造良好的学习环境，好的“学风”和安静的环境是一所高校必须达到的要求。当然学习的软硬件设施都要能满足大学生学习的需要，学校在教学设施上的投入要放在首位。好的“学风”形成既有学生的原因，也有学校的原因，这要求学校要从思想上引导和鼓励大学生努力学习。

（二）引导大学生积极安排课余时间

大学生趋向于认为课余时间应由个人去安排，无须学校去管。大学生希望课余活动可以自由安排，所以对于大学生课余时间安排各高校只能采取引导的方式，号召教师在课堂上，在学校的各种传播媒介采取启发诱导方式，潜移默化地培养学生积极健康的安排课余。

（三）听听大学生的“声音”

从主客观双方具体情况来看，大学生课余时间中存在着学校、社会客观条件的制约性与学生主观需求的多样性的矛盾。大学生希望“学校开展丰富多彩的业余文化活动，健全各种管理制度来加以引导”，而且大学生也热切要求能利用课余时间走出学校，走向社会，参加社会上的实践活动，从而了解社会，培养自己的能力，为日后能有效地胜任各项工作打下基础。大学生这些主观需求是当今社会、经济生活的现实状况所决定的，是合理的、必然的，所以学校对此应予以重视。即使学校现阶段的客观条件还存在一定的制约性，但我们必须作出行动，作出切合实际、行之有效的选择，在实践中不断积累经验，改善并创造条件，逐步满足学生的多重需求。

（四）开展校园文化活动，丰富大学生的课余生活

开展校园文化活动进行校园文化建设是高校的一个重要特点，对学生的全面发展有着不可低估的影响。它不仅仅是充实学生的课余时间，各种活动的开展对培养学生健康的心理，健全的人格和良好的个性有非常重要的作用。校园文化活动可以从以下几个方面展开：

Ⅰ、以“社团”为“基地”展开：各“社团”开展与之有关的各项活动，他的优点是选择性好，因为他的自主性强。

Ⅱ、以院（系）为单位开展各种知识竞赛与娱乐活动。它的优点是大众化，没个人只要感兴趣就可以参加。

Ⅲ、以班级或是寝室为单位展开。这类活动具有灵活性，时间与地点的限制条件少。这类活动可以促进同学间增进了解、发展友谊。

（五）社会也应该更关注大学生

校园生活是社会生活的一个侧影，大学生的思想观念必然受到社会环境的影响。大学生必将走向社会，大学生是未来社会的“精英”，是建设未来社会的“主力军。”针对南昌市各有关部门的提议：

Ⅰ、在物质经济上要多支持贫困大学生。调查显示有许多大学生有过兼职经历，其中一部分大学生是贫困大学生，他们因为家庭经济条件而不得不从事兼职以获取部分生活费用，但是兼职占去过多的时间会影响大学生的学习以及其他娱乐活动的参与，会影响其身心的健康发展。

Ⅱ、多开展各种适合大学生的社会娱乐活动和公益活动。诸如“关心老人公益活动”、“学雷峰做好事”、“三下乡志愿活动”这些活动的展开也是大学生接触社会的一种方式，对大学生的人格和公民意识培养形成有着非常积极的意义。与其他城市相比，这点是南昌市做得不够的。

B：给同学的建议

大学校园的课余生活丰富多彩。除了日常的教学活动之外，还有各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。这些活动对于大学新生来说，的确是令人眼花缭乱，对于如何安排课余时间，大学新生常常心中没谱。如果完全按照兴趣，随意性太大，很难有效地利用高校的有利环境和资源。

要合理地安排课余时间，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和发展。

另外，最好能专门制订一份休闲计划，对一些较重大的节假日和休闲项目做出妥当的安排，这样能使你的休闲和学习有条不紊地交叉进行，使身心得到有效地放松和调适。而且，你一旦制订出了既愉快又切实可行的休闲计划，那么在这一时间尚未到来之前，你的心情会是愉快而充实的，能精神振奋地投入学习和工作之中。

要留出足够的时间来进行体育锻炼，最好能根据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育锻炼计划，务必拥有一个健康强壮的身体。要知道，身体是从事一切活动的“本钱”，也是一个人心理健康的物质基础。

合理的参加社会实践活动、适度接触社会，锻炼自己或是证明着自己的抱负，可以选择兼职。还应该积极的参加社会志愿活动，诸如“无偿献血”、“学雷锋活动”等社会爱心活动。这对培养自己的爱国热情和民族荣誉感、完善自己的人格、树立正确的人生观和价值观有着积极的意义。

大学新生要善于利用课余时间，开展一些有益的文娱活动，如唱歌、跳舞、下棋等等；尽量培养自己有多种兴趣爱好，如集邮、剪贴、垂钓等，这样可以增添你的活动和情趣，使你的生活充实丰富、生机勃勃。若能够拥有一项或多项自己有兴趣而又擅长的爱好，那是再好不过的了。有些同学能写得一手好书法，或制得出精妙的手工艺品，或打得一手好乒乓球，这无疑会给他们的人生增添无穷的乐趣，也有利于建立自信心，增强社会适应能力。

此外，还可以利用课余时间阅读一些自己喜欢的书籍报刊。以读书为乐事，既可以排遣烦忧，愉悦性情，又可以获取知识，增长智慧，对大学生身心的健康发展非常有利。

五、结论

从调查结果看，我们的结论是：

（一）南昌航空大学大一学生课余生活整体上积极健康。

从以上调查可以看出大部分学生能够合理的安排时间，对自己的课余生活也感到满意。丰富多彩的课余生活展现了当代南昌市大学生的精神风貌，虽然在年级间与性别间存在诸多的差异，但这些差异是因为个人的兴趣爱好与人生目标的不同造成的，这一方面说明了个人间的价值观异同。

（二）南昌航空大学大一学生在安排和处理课余时间上还存在着许多问题。

通过这次调查分析，我们了解到有部分大学生不能充分、合理利用课余时间。对这方面学习、生活状况感到满意的同学只占被调查同学的五分之一。这不能不使我们感到担心。我们希望那些至今仍然让时间悄悄溜走的同学们，珍惜自己的青春，以乐观、积极的生活态度对待自己的四年大学生活，好好度过自己的大学时光。当我们蓦然回首的一刹那，没有悔恨的青春和遗憾。

课余时间仅是大学生活中的一部小插曲，但却充分体现了当代大学生的生活观念。他们以什么样的生活方式来填充和丰富他们的课余时间，展示了他们以怎么样的态度对待生活。身为21世纪的当代大学生，更应该通过积极参与大学的课余活动，获得知识的同时，增强自主创新意识，提高社会应变能力以及心理承受能力，培养健康的审美情趣，陶冶情操，完善素质，掌握一定的劳动技能，增强实际动手能力。

第三篇：南昌航空大学科技学院

南昌航空大学科技学院“昌航之声”广播站播音部2011-2012学年第一学期工作总结

南昌航空大学科技学院又将迎来了一批批满怀期待与梦想的2011届新生。他们拥有旺盛的精力、强健的体魄、敏锐的目光，他们睿智、热情，他们定会给我们的菁菁校园带来一片灿烂亮丽的天穹，给“昌航之声”广播站的工作带来新的活力和希望，让服务的精神永存！广动多元频率,播出精彩生活;不一样的广播站,不一样的校园之家。以下是播音部本学期的工作总结：

一、广播站播音部招新前期准备。

1、制定招新策划，招新时严格按照策划执行。

2、选取面试稿件，以备报名学生面试所用。

3、制定面试打分表格，以及人员安排及通知。

4、为了更好地让新播在不断地练习中提高自己的播音水平，各老播为自己的主播节目录制版头。

5、跟随广播站的大家庭，到银三角校区宣传招新事宜，提高广播站知名度。

二、广播站播音部招新过程：

1、第一轮面试大概将报名学生筛选，留下值得可以进一步挖掘播音潜能的学生。

2、第二轮主要测试学生对播音部各个节目的配合程度，发觉声音有适合节目的学生。

3、第三轮经过一周联系，初步将一些对节目不是很有感觉，而且普通话有明显缺陷的学生刷掉，留下的继续练习自己所选的节目。

4、第四轮确定每位新播的节目，节目有所调整。看学生对节目的适应性强弱。

5、最后一轮面试考验学生的整体水平和综合素质，机器操作以及对节目的掌握程度。确定新播名单。

整个招新的过程中老播对新播提出在播音时出现的问题，纠正新播现存的缺点，并要求改善。对于本次招新后留下的新播整体水品还算可以，基本上能满足学校对于播音的要求。在此感谢老播的无私奉献。

三、院、校运动会播音任务：

在本学期有两次运动会，分别是院级和校级。

在院级运动会上由于招新没有完成，所以在公平的基础上让所有的新播都上饿了播音台，播音内容为捷报或者鼓励运动员以及运动会赛事安排。各位新播可能因为缺少此类活动的经验，所以在播音水平上还是有所缺陷的，但是作为一名新播来说，第一次能播成那样，也还算好。工作秩序也安排的比较恰当。

在校级运动会上，已经选定的新播都被安排在不同时间段播音，所有的新播播音质量都还不错，但是整体的秩序比较紊乱。最后在部长的协调下才得以正常的播音。此次出现的问题可大可小，所以要让新播正视纪律的重要性，引以为戒！

四、广播站全站大会：

经过两个月的时间选拔，全站大会终于来临！本次全站大会播音部所有干部干事都如数到场，整个过程都非常守纪律。在大会结束之后，播音部、编辑部、新闻部三个部门一起交流沟通，为以后的工作奠定一定的基础。另外，干事们都 表示，广播站是个非常温暖的大家庭！今后会努力工作！

五、与江西游友之声电台交流：

本次活动是有广播站前辈拉拢组织，为了提高广播站的运作效率以及与江西游友之声的沟通交流，从各方面了解广播站的运营方式。特此，播音部在交流会上问及了有关于过个平时出现在播音过程中的问题，并请游友之声电台主播予以建议与意见，最后做出明确的指导方向。这让播音部在以后的工作中更加谨慎，让广播站更加强大！

六、元旦汇演，播音部朗诵：

本次元旦汇演广播站第一次出节目，有播音部的干事集体朗诵《科院十周年》。前期准备稿子编辑部出现了一点小失误，不过没有影响到整体。从刚开始的挑人到后期的排练再到最后的上台表演，播音部被选的干事无疑都非常努力地准备着，经过多次的调整节目最终定型。最后，在演出当天表现的非常出色。

七、播音部日常播音：

新区：本学期由于兼并校区问题，所以新播的播音次数非常有限。这也大大地对新播的播音水平进步造成一定的负面影响！此外，新播在本学期的整体播音表现还是不错的，新闻类节目掌握较快，娱乐休闲类还是有明显的进步空间。在期末，播音部要求每位干事写一份工作总结。目前来看，各位干事对自己的定位还是比较清楚的！无论如何，对新播的播音水平要求还会比较严格，为了给学校带去最高质量的广播，播音部会继续努力！

老区：老区的播音与之前一样，感谢各位老播的支持。刚开始可能对于时间比较模糊，但是之后经过提醒，情况有所好转。至于播音水平就不用多说，老播都非常好的完成每次播音，晓宇姐姐特别好，大三了还这么支持播音部！可能这就是播音人士对此的热爱吧！

以上是播音部的学期工作总结，在此再次感谢老播们的帮忙以及帮助过播音部的人士！最后，真切希望站长能和老师商量一下，把新区广播站收了··希望新播们能有属于自己的一片天空！！真心，真心··新播都非常希望··

第四篇：南昌航空大学简介

南昌航空大学是一所面向全国招生，以工为主，工理文管经法教艺等学科协调发展的多 科性大学。学校创建于 1952 年，是全国首批具有学士学位授予权单位。1985 年开始培养硕 士研究生，1990 年获硕士学位授予权。原隶属于中国航空工业部、中国航空航天工业部、中国航空工业总公司，1999 年开始实行中央与地方共建、以地方政府管理为主的管理体制，是江西省人民政府与国家工业和信息化部国防科工局共建的具有鲜明航空、国防特色的高等 学校。学校位于有着“物华天宝，人杰地灵”美誉的英雄城——南昌市。校园环境优美，拥 有前湖校区和上海路校区 2 个校区，占地面积 3000 余亩，校舍建筑面积 90 多万平方米。现 有全日制在校生 21000 余人，拥有教学、科研设备 23000 多台套，仪器设备总值约 1.90 亿 元。图书馆纸质藏书 170 多万册，电子图书 2 万 GB，中外文期刊 2500 多种，建立了国内外 电子文献资料数据库 20 个。体育活动场地面积 12.4 万平方米。学校现有教职工 2000 余人，专任教师 1200 余人，其中教授 170 多人、副教授 370 多人，占专任教师总数的 43%；具有博士学位的教师 300 多人、硕士学位的教师 760 多人，约占专 任教师总数的 84%；博士生导师 20 人，硕士生导师 245 人；有双职双聘中国科学院院士和 中国工程院院士 4 人;享受政府特殊津贴 30 人;国家杰出青年科学基金获得者 1 人，教育部 新世纪优秀人才 2 人;全国优秀教师 7 人,全国模范教师暨全国高校优秀思想政治理论课教师 1 人, 全国“五一”劳动奖章获得者 1 人；江西省高校哲学社会科学领军人才 1 人,江西省 哲学社会科学科研学术骨干 2 人，江西省主要学科学术和技术带头人 2 人，省（部）级学科 带头人 42 人，省（部）级中青年骨干教师 49 人;“井冈学者”1 人，江西省新世纪百千万 人才工程第一、第二层次人选 34 人，江西省“赣鄱英才 555 工程”人选 10 人，江西省教学 名师 14 人。学校设有工学、理学、文学、管理学、经济学、法学、教育学、艺术学等 8 大学科门类，22 个学院，54 个本科专业。具有 13 个一级学科硕士点，55 个二级学科硕士点，并具有 14 个工程硕士领域和同等学历申请硕士学位授予权。同时，还与南京航空航天大学、湖南大学、西北工业大学、北京航空材料研究院等高校和科研院所联合培养博士生。学校被列为博士学 位授权立项建设预测单位，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格，“江 拥有 西省测试技术与控制工程研究中心”博士后科研工作站。学校秉承“日新自强、知行合一”的校训精神，始终坚持“育人为

本，质量立校，特色 发展，人才强校，开放办学”的办学理念，扎实推进内涵建设，稳步提高教学质量，是教育 部本科教学工作水平评估优秀高校。学校现有 5 个国家级特色专业，8 个省级特色专业，2 个国防重点建设专业；1 个国家级教学团队，7 个省级教学团队；1 门国家精品课程，5 门省 级精品课程，1 门国家级双语教学示范课程，4 门省级双语教学示范课程；2 个国家级实验 教学示范中心，9 个省级实验教学示范中心；1 个国家级人才培养模式创新实验区，2 个省 级人才培养模式创新实验区；2 个江西省高水平学科，10 个江西省重点学科，1 个国防重点 学科，14 个省（部）级重点实验室（研究中心）和省级重点基地。学校主动跟踪前沿、适应需求，坚持产学研用的发展理念，瞄准国家和区域经济社会 发展特别是航空航天和国防科技工业领域中的热点和难点，积极开展科学研究，并通过多种 方式，加大科技成果的转化力度。“十一五”期间，各类科研经费近2 亿元。获得国家科技 进步奖 4 项，获批国家自然科学基金 66 项、国家社科基金 6 项、全国教育科学规划项目 3 项、教育部哲学社会科学重大招标项目 1 项、国防基础科研项目 4 项，参与国家科技重大专 项 2 项，承担子项目 7 项、“973”计划子项 1 项、“863”计划子项 1 项，各类省部级项目 630 余项。省部级科研成果奖 51 项。学校受中国人民解放军海军委托，为海军培养国防生，是海军依托培养国防生的 13 所 院校中在校生规模最大的国防生培养基地。2009 年以来，国防生培养工作先后得到中共中

央政治局委员、国务委员刘延东，中央军委委员、解放军总政治部主任李继耐上将和海军政 委刘晓江中将等领导的高度评价。教育部、中国人民解放据总政部联合发文向全国推广我校 培育国防生工作经验。国防生培养的“昌航模式”在全国产生了重要影响，成功获批“国防 生培养创新实验区”国家级人才培养模式创新实验区。学校坚持“立足江西、面向全国，服务地方、服务国防”的服务面向。积极服务江西 地方经济社会发展，输送了大批人才。建校以来，学校累计共培养各类毕业生 8 万多名。近年来，毕业生就业率持续位居全省高校前列，学校三次荣获“全省就业工作先进单位”。学 生科技创新能力不断增强，在全国 “挑战杯” 科技竞赛、航空模型锦标赛等大赛上屡获大奖，“十一五”期间共获得省部级以上科技竞赛奖 629 项，其中国家级奖励 170 项，大学生授权 专利 39 项。学校积极开展多种形式的国际合作与交流，先后与英国、瑞典、芬兰、斯洛伐克、乌 克

第五篇：大一学生课余生活调查报告与分析

大一学生课余生活调查报告与分析

一、调查目的随着社会的进步，人们越来越重视生活的质量。学生作为社会的一类特殊群体，当然也不例外。而对于大学生。现在的大学生不会象以前那样每天都要在题海中度过了，大学的课程没有象高中那样多，所以大学生的业余生活也会变得丰富起来了。大学不像高中没有什么业余的时间，现在我们有自己大把大把可支配的时间，可以开展丰富多彩的业余活动，大学生现在的人生观，价值观我们可以通过大学生的业余生活来了解和探究。希望通过这次调查报告更进一步地了解更多更广大大学生的生活质量，除了上课之外，大学生如何安排自己的课余时间，然后对相应的问题或者现象进行系统全面的分析，同时给当代大学生适当的建议，让他们在人生的黄金时期过得更加充实，收获更多的经验。为此我们小组对该课题进行了一次调查。

二、调查方法

本次调查才用了网上调查问卷，口头询问，发电子邮件等多种手段相结合的方式，调查对象主要是本校的大一学生，其余少部分是其他高校的学生。调查历时两周左右，问卷回收率达到百分之百。

三、调查结果

大多数的大一学生每天拥有超过两个小时的空余时间，甚至有少数学生的课余时间超过8小时，极少数的大一学生课余时间少于一小时。第二题是问课余时间干了什么事情，为多选题。周一至周五80%的人都会上网，当然这是大一的时期允许学生带电脑的学校，大约60%的学生选择学习和阅读，其中阅读包括课外书籍，但是阅读课外书籍的人所占比例不大。同时也有60%的选择了睡觉，50%的学生选择了运动，包括各种球类运动，跑步等健身运动。大约五分之一的学生选择去逛街，从事兼职的人不足十分之一。但是周末的情况就有些不同了。周末上网的学生增至90%，参与学生组织或社团活动的学生也增至三分之一，逛街的学生也增至40%了，而且学习和阅读的学生比率也有所增长，但是相差不大。第三题是每天花多久时间用于自习。1-2小时和2-3小时的各占三分之一，少于1小时和高于3小时的平分占了余下的三分之一。第四题是叫外卖的次数，75%的学生不叫外卖，余下的叫1-3次每周，极少数叫了3次以上。第五题是课余时间大部分和谁分享。约一半的学生选择与朋友分享，37%的没有固定人选，10%的学生选择独自。第六题是在大学里是否会感到空虚。12%的学生选择经常，高达65%的学生选择了偶尔，14%的学生选择很少，不会的仅有8%。第七题是面对空虚一般选择如何排解。80%的学生选择上网，50%选择了运动，46%选择了学习，26%选择娱乐比如泡吧唱K。第八题是关于电脑的用途，绝大部分的同学选择了聊天，看电影，玩游戏等娱乐，低于10%的同学会去查相关学习资料或者选择网络购物。但第九题问到关于课余时间该做什么的时候，占多数的人还是认为应该用来学习，交友和运动。少于30%的同学认为应该去上网，恋爱，兼职等。第十题是要求对自己课余生活的一个评价，只有15%的同学感到满意，64%的同学觉得平平淡淡，很是一般。其余21%的同学认为很无聊，甚至很不满意当前的状态。在所调查的同学当中，有74%的人想要改变当前的生活方式。第十一题是关于手机每月流量的问题，以50M和100M为界限，三个区间的人数大致

相同。最后一题是关于是否对未来有目标并制定课余时间的使用计划，7%的同学认真执行

者自己的计划，34%的同学有目标，但落实情况不太理想，55%没有宏大的目标，只会偶尔

在内心想想，其余4%的人没有这个概念，无所事事。

四、原因分析

1.大学生自身对课外时间的把握存在消极性和盲目性.对于大多数被调查的大一学生，他们纷纷表示对课余时间的安排是随遇而安的状态，自身处于一种“无目标，无激情，无梦

想”的过渡期，的确，高三时对梦想的全力以赴到高考完后的如释重负让很多人对大学生活

迷茫而无所事事，这是缺乏目标的明显外在表现，一个没有人生目标和追求的人，必然缺少

动力和激情，这样会直接导致课余生活杂乱无章，得过且过。其次，是没有规划自己以后的道路。调查结果显示很少部分同学有明确而坚定地理想，并一直按时完成，兢兢业业的朝梦

想奋进，大部分都会有短期而模糊的目标，但完成度却令人担忧。最后是这一时期普遍存在的爱玩心理，自控能力极差，而外界的游戏等诱惑会比较多，学生会不自觉的放纵自己的课

余生活。

2.学校的过于宽松环境和缺乏引导也间接的影响学生的课余生活。大学提供了一个完全

不同于高中的生活环境，高校里的学习任务，升学压力相比于高中都大大的减小，据统计，大学的课余时间大约是正常教学时间的三倍，如此多的空闲时间会让大部分人无所适从，甚

至让少许人抱有“反正有的是时间，不如多玩玩”的心态，觉得这就是考上大学应有的回报，并为之而乐此不疲。除此之外，大学在提供平台的同时难免缺乏完善的管理和适时的引导，没有了班主任的谆谆教导，没有了父母的耳提面命，没有同学“战友”的相互勉励，我们会

不自觉的做错事，选错路，并为此挥霍着自己的青春。

3.整体的社会环境会或多或少在客观上影响着大学生的课外安排。改革开放三十年，目

前我国正处于社会主义变革的战略过渡时期，随着经济的高速发展及改革的进行，无可避免

会出现大量“新奇”和“极端”的事迹和言论，而互联网这个便捷快速的工具无时无刻不在向大学生传输着各种各样的类似的讯息，这些好坏夹杂的信息会潜移默化的改变大学生的人

生观，价值观等等，从而改变着他们的课余生活计划，影响他们的课外生活质量。

五、建议

为了改善并且丰富大学生的课余生活，甚至对部分大学生来说引导如何过上充实的大学的课余生活，我们小组针对不同的对象提出了以下的建议，来帮助当代大学生们培养一种正

确的健康的生活观念，为以后的人生道路打下坚实的基础。

（一）大学生自身构建人生规划，树立远大目标

“有志者，事竟成”。没有理想的人生，就如大海上随波逐流的小舟，一生注定碌碌无

为，无法抵达幸福的彼岸。古人云：大丈夫贵在立志。试想一下：一个没有理想的人，你能

期望他“会当凌绝顶，一览众山小”吗？由此可见，树立人生理想是奠定成功人生的坚石，是实现伟大人生抱负的风帆，理想将带领我们劈风斩浪，一往无前。大学里有各式各样的奇

才，怪才......不管他人的目标如何伟大奇葩，你一定要在力所能及的范围之类根据个人所长

树立理想，理想没有可比性，成就无大小之分，准确定位自己的位置，找到适合自己的道路

并全力以赴才是上上之策，在树立理想的前提下，规划人生道路，合理安排课余时间，改善

课外生活质量，从而脚踏实地的走向成功。

（二）学校要为大学生创造好的学习生活环境

学校毋庸置疑是学习的地方，这要求各高校必须为学生创造良好的学习环境，好的“学

风”和安静的环境是最基本的“硬件”。由于不同的学校的台阶和管理模式不同，造成了高考之后的学生分流现象。就算是在全国一类大学里面，学生的差距也是相当大的。学校的环境，包括学习和生活环境，对大学生的生活有着重大而直接的影响，这在很大程度上决定了大学生的课余生活的丰富程度。比如一个工科学校和人文社科类的学校的学生所从事的课余活动就明显迥然不同，至少上网关注的领域会天差地别。这必定会导致大学生在相关方面的知识欠缺，这一点在综合性比较强的大学里会有所改善。但是无论怎么样，学校有责任和义务为当代大学生提供更多的学习资源和信息资源，为我们拓宽知识面，提高综合素质，培养综合性人才。毕竟大学生4年的绝大多数时间还是在校园内度过的，这也正是学生高考之后填报志愿为何如此在乎学校的一个重要原因。不同的选择会使我们走上不同的道路，然而在大学里除了主要任务学习之外，如何利用课余时间就成了拉开毕业后大家的差距的关键之一了。因此，在这方面学校应该努力盖改善软硬件设施，具体的讲就是要让图书馆的馆藏更加丰富，在网络方面也应提供支持，尤其是一些不能联网的学校会使大学生在查找信息方面处于劣势。同时学校可以提供更加全面的数据库，以便学生查找资料更加方便。在后勤比如食堂方面，可以改善伙食，引进更多新鲜可口的菜品，价格定制更加合理。在体育设施方面，也可以通过增加更多的体育器材或者制定相应的健身计划来鼓励学生积极从事体育锻炼，强健的体魄是进行高效学习的必要条件。比如学校可以通过制定一个方案，学生完成一次，在体育成绩上可以获得一定程度的加分，组建相关的运动代表队，举行有一定规模的运动会等，都可以起到鼓励当代大学生积极从事体育锻炼活动的效果的。此外在学生的住宿方面，学校可以做出相应规定，通过宿舍卫生评分制度来鼓励当代大学生认真保持宿舍卫生，毕竟每天的干净舒适的生活环境也可以愉悦身心。也可以举办宿舍文化节之类的互动展示活动来促进大学生之间的交流，改变这种一回宿舍就上网的现状。校园的自然环境如果有条件的话也可以美化一下，这样可以给学生提供一个在忙碌紧张的学习之余放松身心的场所，在优雅的校园散步也正好给课余生活增添了一丝乐趣。

当然学习的软硬件设施都要能满足大学生学习的需要，学校在教学设施上的投入要放在首位。好的“学风”形成既有学生的原因，也有学校的原因，这要求学校要从思想上引导和鼓励大学生努力学习。

（三）学校和教师引导大学生积极安排课余时间

大学生趋向于认为课余时间应由个人去安排，无须学校去管。大学生希望课余活动可以自由安排，所以对于大学生课余时间安排各高校只能采取引导的方式，号召教师在课堂上，在学校的各种传播媒介采取启发诱导方式，潜移默化地培养学生积极健康的安排课余。比如学校可以通过利用校友资源给在校的同学介绍经验，针对不同的个性问题给予解决方案或者建议，给学生了解外界社会提供一个平台。开展校园文化活动，丰富大学生的课余生活。开展校园文化活动进行校园文化建设是高校的一个重要特点，对学生的全面发展有着不可低估的影响。它不仅仅是充实学生的课余时间，各种活动的开展对培养学生健康的心理，健全的人格和良好的个性有非常重要的作用。校园文化节就是培养大学生兴趣的一个极佳的例子，又比如学校可以邀请一些成功人士或者有影响力有思想的人物来学校做演讲，开拓大学生视野，改变其不正确或者不健康的价值观念，通过介绍相应领域的现状或者发展前景来鼓励大学生培养兴趣，坚定学习的决心，明确学习的方向等等。

（四）社会整体上为大学生营造一个良好地氛围

从主客观双方具体情况来看，大学生课余时间中存在着学校、社会客观条件的制约性与学生主观需求的多样性的矛盾。学校是一个小社会，这其中就存在很多沟通问题，比如大学生和老师的互动情况就比较糟糕，老师甚至不认识他的学生，大学生课余学习时讨论问题就

会缺少专业权威的指导和帮助，构成了一定的学习障碍，因此学校可以组织相关活动比如课下解决疑问，兴趣班等等来促进师生间的交流，为大学生的课余学习变得更有方向性。同时大学生希望“学校开展丰富多彩的业余文化活动，健全各种管理制度来加以引导”，而且大学生也热切要求能利用课余时间走出学校，走向社会，参加社会上的实践活动，从而了解社会，培养自己的能力，为日后能有效地胜任各项工作打下基础。大学生这些主观需求是当今社会、经济生活的现实状况所决定的，是合理的、必然的，所以学校也对此应予以重视。同时，社会也应为大学生创造出更多的机会和良好环境，鼓励大学生积极参与各种社会实践，社团活动不能满足全部学生的精神文明需求，学生渴望提前去拥抱社会，在交流和实践扩展自己。因此，社会应无可避免的承担为学生保驾护航的使命，让所有生处其中的大学生们学于此，乐于此。

（六）小组总结

通过这次这次调查，我们不难发现面对大量的课余时间，大学生缺乏正确合理的安排。目前，他们已经意识到问题的存在并试图改变这种状态，因此，我相信通过大学生自身的提高，学校各方面的完善以及社会的良好大环境的营造，我们将将改变一些陋习，会更合理，更有计划的安排好课余时间，去实现自己的人生价值，拥抱美好的未来。