每科好才是真的好——在年级前两百名语文偏科生会议上的讲话大全

第一篇：每科好才是真的好——在年级前两百名语文偏科生会议上的讲话大全

每科好才是真的好

——在年级前两百名语文偏科生会议上的讲话

各位同学，你们可能遇到了你们从未曾见过的语文的坏成绩，是啊，小学各科都90分甚至于100分，怎么到了初中二年级，有的学习总分相当优秀的学生，语文成绩怎一下子变成六七十分了呢？今天，我们就一起来探讨初中语文学习的特点和我们学生可能学生存在的问题。

1、阅读与写作能力的培养，是语文学习的根本所在。

一说到孩子成绩上不去，我们的同学和家长首先会想到给我们的同学们买参考书，买试卷买资料，甚至买什么海淀名卷黄冈秘笈，买回来过后，足不出户、悬梁刺股、通宵达旦、发愤图强，运用题海战术，苦了自己不说，还不一定有效果。

其实，语文素养的提高，关键在于平常的阅读积累与写作训练。

我主张通过阅读培养语感。（勤读勤写）

A、阅读与作文

B，好句好段理解积累（摘抄）

C，模仿与写作。

2、该出手时就出手，基础知识分不丢。

拼音、成语、病句、排序、文学名著（祥子在水浒里练钢铁，朝花夕拾看一看课本224到234）古文古诗（以此为重点复习内容，一定要学会自默自批）

最后讲一讲学习之外的：

一是意志力耐心问题，观察每一年每一次正规考试，越是年级里越优秀的考生，越不会考试时放松自己，最后几分钟都还在坚持检查思考，因为从这里，可以看出一个人的志向和拼搏精神。能坚持就能高出一筹，人生的成功不是往往在于不轻言放弃吗？

二是在家的学习习惯：“现在的学生学习习惯不太好，做作业时，耳朵上听着音乐，嘴里吃着东西，手里玩儿着笔。可能由于孩子成绩好，大家不以为然。不知道各位是否知道，到了中考考场上，没有人允许你戴耳机听音乐，大脑习惯了，你很多东西是记不住的。

最后，请各位同学记住，讲究方法，持之以恒，优秀的你，必将更优秀！加油！