东源中学“我读书、我快乐”活动方案

第一篇：东源中学“我读书、我快乐”活动方案

东源中学“我快乐、我读书”活动方案

一、指导思想：

营造读书氛围，提高人文素养，提升办学品位。

二、活动目的：

1、以读书节活动为契机，引导师生养成“不断学习、终身学习”的理念。

2、通过读书活动，建构有特色的校园文化以及和谐的校园人际关系。

三、活动主题：

建书香校园，为人生奠基。

四、活动领导小组

组长：郭晓永

副组长：张登峰陈春飞

组员：郭剑 罗庆标许伟贞 季汉珍 樊建华 杨旭娇 季洪衡林芳微

周晓琴 刘蓉田敏华各班主任

五、活动口号、营造书香校园，共建和谐信中；、让读书成为习惯，让学习成为享受；、与经典同行，打好人生底色； 与名著为伴，塑造美好心灵；4、与书本为友，净化心灵； 与大师对话，提升境界；、书香伴我成长，阅读圆我梦想；、知识就是力量，读书改变人生；、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海；、用书香熏染生命，读经典塑造灵魂；、书籍是人类进步的阶梯；、精读一本好书，点亮一盏心灯；

六、活动时间

2009 年 3月 1 日 —— 5月20 日

七、活动要求

1.全校师生积极参与本次活动。

2.各教研组、备课组在活动期间要组织一次活动，并于3月9日前把活动内容、时间、地点报教务处。

3.各年级组、各班在活动期间要开展一项读书活动，并于3月9日前把活动内容、时间、地点报教务处。

4.开展的读书活动内容可以参照以下内容或者自选。

八、活动内容、“我的读书名言”征集活动

向全体同学公开征集自己的读书名言。读书名言范围指关于读书方面的用于激励自己学习的话，可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激励自己的话语等。活动由各年级语文备课组长负责，班级评奖，优胜者年级评奖。、读书节学科比赛活动

各学科要借读书节之机，引导学生阅读课本，让学生将课外阅读与课内阅读融为一体，并积极开展各种普及性的学科比赛活动。学科竞赛活动由年级和教研组共同负责，教研组负责指导阅读、试题命制、结果评定。、“读书与写作”专题讲座

各年级语文备课组要面向年级同学开设《读书与写作》的专题讲座，讲述读书与写作的关系、读书对写作的影响，如何进行阅读和写作等，倡导同学们多读书、勤写作。或请教师就读书与高考之间的关系做专题讲座。、“名言名句”书法大赛

征集硬笔书法和毛笔书法作品，书体不限。硬笔书法篇幅限于 2 0 × 30cm以内；毛笔书法篇幅限于 30× 70cm（竖）以内。各幅作品均应注明年级、班级和姓名。本项活动由团委负责。、“百家讲坛”经典片断展播

语文教研组分年级组织学生观看“百家讲坛”经典片断，写观后感。、“好书伴我成长”征文及读书节活动学生心得体会评比活动

紧扣读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等，重点讲述自己的读书经历、购书或借书的小故事，回顾读书对自己成长的影响，介绍在自己人生成长期间点亮你理想明灯的好书名著。以“好书伴我成长”为主题目，自拟副标题，要

求写出自己的亲身感受。或根据学校开展的读书节活动，撰写心得体会。以年级为单位，每班挑选 5 份体会较为深刻的文章参加评比。、出一期“书香伴我行” 校刊特刊。将活动过程中师生的征文、心得体会、书评等优秀作品集结出版，为全校师生交流读书心得提供一个平台，营造校园书香氛围。本项活动由团委和绿野文学社共同完成。、师生同读一本书活动。各班级语文教师与学生共同商定同读书目，班级其它学科教师在推荐书目中选定本班学生阅读较多的著作，作为自己与学生共同阅读书目，老师要用读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，做好学生的表率。在读书节期间，老师精读一本书，做好读书笔记，写读后感，教师读后感要择优在信丰中学校报上发表。、读书专题黑板报评比活动。各班墙报开辟读书专栏，充分利用班里的宣传园地提升学生的阅读兴趣，提高学生的阅读品位。读书节期间每班要出一期黑板报，由学校团委负责检查评比。

10.魅力小书店:由新华书店在校园内设立小小书店

九、活动总结、设奖：

（1）按年级每项个人比赛项目，根据比赛方案评出一、二、三等奖，并根据一等奖得 4 分，二等奖得 2 分，三等奖得 1 分计算班级得分（同一人参加同一项目有多个作品获奖只计算得分最高一项）。

（2）班级团体总分为班级学生所有比赛得分及单项团体得分之和。

（3）奖励办法：获年级个人一、二、三等奖者，发给奖状或证书、奖品。团体：创强班和创新班评出前三名为相应的“读书节优胜班级”，并发给奖状或奖品。（5）评选学校“读书之星”。、颁奖：召开总结暨表彰大会，并对获奖者或获奖班级进行颁奖。

第二篇：我读书我快乐活动方案

“我读书，我快乐”主题演讲比赛

活动方案

精读一本好书，点亮一盏心灯。营造良好温馨的读书氛围，分享读书的快乐，养成好读书的习惯，同时展示良好的读书风貌以及提高同学们的演讲水平，因此，白莲河中心小学特举办“我读书，我快乐”主题演讲比赛。

一、活动主题： 我读书，我快乐

二、参加对象 ：全校学生

三、比赛时间、地点

时间： 2014年9月26日上午第三、四节课。地点：清荷楼前小操场

四、演讲内容及要求

1、围绕“我读书，我快乐”这一主题，以发生在自己身上的难忘而快乐的读书经历为题材，文章体裁形式不限。

2、脱稿演讲，时间控制在3分钟。

五、参赛报名

1、在各班选拔的基础上，每班派出1-2名选手参赛。

2、各班将参赛选手名单和演讲题目于9月24日以前报教务处。

3、演讲者需交演讲稿一份（规格：A4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题三号，正文小四号。）

六、参赛要求：

1、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

2、语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

3、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。

4．题目自定、稿件自备；演讲时间为3分钟。（各语文老师严格把关、全程指导）

七、比赛方法

1、选手比赛前一天抽签决定顺序。

2、现场评奖。

八、奖励办法

本次演讲比赛八年级各评出一等奖1名、二等奖

2、三等奖3名、其他为优秀奖并设优秀讲稿奖2个。

2014年9月15日

第三篇：“我读书,我快乐”读书活动方案

“我读书，我快乐”读书活动方案

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野。活动目标：

1、通过活动，使学生掌握书籍分类，读书的方法等知识。

2、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

3、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

4、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力提高。活动主题：《我读书，我快乐！》 活动内容：

1、活动必读书目和选读书目

必读书：《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》、《水浒传》、《名人传》、《朝花夕拾》

选读书：自选两本喜欢的图书 活动过程：

1、创设读书环境，使学生愿意读书

自开展“书香校园”创建活动以来，学校图书馆全天开放，为学生创造了可随时取阅的便捷读书环境。

2、提供交流平台，让学生乐意读书

每两周在班级组织一次交流活动，将学生在名著赏读过程中，推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的积极性。

3、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。

（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

（2）每月举办一次读书交流活动,以“读书博览会”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍、交流自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。（3）每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者，为学校的评先选优，打好基础。展示方式：

1、美文诵读赛

语文书和课外读物中有大量的优美文章，鼓励学生可以有感情地朗读、背诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到祖国语言文字的美好，逐步提高语言鉴赏能力。

2、亲近名著经典

A、下发一张推荐书目，向学生推荐名著。

Ｂ、学生在阅读活动中写出读书笔记，（包括摘录的优美句段、读后感悟、读书方法谈），并进行评比。

Ｃ、在学生充分准备的基础上，开展“亲近名著经典”知识竞赛，由各组推荐学生参赛，并评出一、二、三等奖。

3、举办读书博览会

A、每天上课十分钟，在班级举办“读书博览会”，以名人名言、书海拾贝、我最喜欢的——、好书推荐、介绍我的读书方法等小版块进行，向同学介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

B、每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或有趣的片断、故事等，或读书心得等。

C、每学期开两次读书主题活动。

盐矿小学

第四篇：我读书我快乐读书活动方案

新丰圩小学“爱鸟护鸟”读书活动方案

活动目的：

1、通过活动，使学生明白鸟类是大自然的重要成员，也是大自然留给人类的宝贵财富，保护鸟类是我们义不容辞的责任。

2、通过活动，提高师生关注生态环境意识，推动爱鸟护鸟行动,积极参与生态型城市建设，树立科学、协调发展观，达到人与自然和谐相处。

活动准备：

师生搜集有关“爱鸟护鸟”方面的书籍

活动过程：

各班学生利用课余时间，通过书籍了解爱鸟护鸟的一些具体措施，明白鸟类是大自然的重要成员，也是大自然留给人类的宝贵财富，保护鸟类是我们义不容辞的责任。活动评价：

读书活动后举行“爱鸟护鸟”征文及书画比赛，并设立奖项。

第五篇：“我读书,我快乐”演讲比赛活动方案

“我读书，我快乐”演讲比赛活动方案

一、活动宗旨

为了推进中小学“书香校园”建设，充分发挥学校图书室在教育教学中的作用，培养学生自主学习和乐于探究的品格，帮助他们扩宽视野，增长知识，陶冶情操，同时为选拔优秀选手参加县教育局组织的“我读书，我快乐”演讲比赛。根据县教育局装备办通知精神，经研究决定在全镇中小学开展“我读书，我快乐”的读书演讲比赛活动。

二、活动时间安排

2013年10月中旬―――2013年11月上旬

三、活动内容及形式

本次演讲比赛活动以“我读书，我快乐”为主题，要求思想积极，内容健康，重点体现读书快乐，快乐读书，开卷有益。演讲内容应主要是对所阅读的书内容的总结，对书中人物的歌颂，读后感等方面。

（一）学校宣传发动及初赛阶段

1、召开校长参加的动员会，下发活动方案。

2、各学校发动全体学生读写，以班为单位挑选选手参加学校比赛。

3、以学校为单位，组织比赛，每单位选出2名选手参加参加镇级比赛。

（二）全镇预赛阶段

1、中心学校组织全镇演讲比赛，参赛选手抽签确定比赛顺序。每位选手演讲时间不超过8分钟。比赛打分按照10分制办法进行（演讲内容4分，演讲艺术5分，演讲者台风1分），现场根据得分评奖。

2、本次比赛中学组评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名、，小学组评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖四名，并由中学组和小学组的一等奖获得者代表本镇参加全县的“我读书，我快乐”的演讲

比赛。

3、中心学校决赛地点：

时间：10月29日（星期三）上午8：00――11：30

（三）县教育局决赛阶段

县教育局装备办于11月中旬组织决赛。

四、对演讲比赛活动的组织要求

各单位在演讲比赛活动的组织、准备、实施等各个环节中要注意以下几点：

1、各单位要把这次演讲比赛纳入到学校的整体工作中去，做到参与广泛，组织扎实。各单位初赛时应加大此次活动的宣传力度，确保有更多的学生参与。同时，要悬挂“‘我读书，我快乐’读书演讲比赛”的横幅。

2、各学校要以本次演讲比赛作为学校德育工作的一个重要内容，在全校学生中掀起一股“学读书，乐读书，读好书”的高潮，真正对学生进行一次思想道德教育。

3、本次演讲比赛活动中要充分发挥共青团、少先队、学生会、学生社团的作用，使学生在演讲活动中真正得到锻炼和成长。

4、各单位应于10月24日下午前到中心学校办理参赛选手报名手续。报名时须交报名表、演讲稿一份（字数不超过3000字，以A4纸打印）。同时上报镇级比赛评委一名。

五、组织领导

为确保演讲比赛的顺利进行，中心学校成立 “我读书，我快乐”活动领导小组：

组长：

组员：

六、活动安排

附：演讲比赛评分标准

二○一三年十月八日