第一篇：班会方案：责任与感恩高一主题班会
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一、活动过程
活动环节
活动内容
开场
主持人：老师，同学们大家下午好！
高一（3）班“责任与感恩”主题班会现在开始。
配乐朗诵
《一切从对自己负责开始》：
什么是责任？责任是一种义务，更是一种觉悟。要想让世界更美，我们必须有责任感。责任是一块砖，今天看起来微不足道，但它却垫起了每个人明天的一端高度；责任是一个路标，就在每个人的眼前，平凡而常见，但却能指引每个人生活的方向；责任是一条永无休止、高到天边的漫漫长梯，在这责任的长梯种，每隔一端就有一个惊喜，这惊喜就是我们成长的标志和见证。情景剧表演
情景剧
（一）：要对工作、对他人、对班集体负责
情景剧
（二）：要对校规、对自己身体健康负责
情景剧
（三）：要对社会负责
笛子独奏
《妈妈我爱你》----用优美的音乐表达了对母亲的无限感激与尊敬 游戏互动环节
猜字游戏，两组同学合作完成责任是个沉重的话题，加入一个轻松的小游戏，缓和一下班会的紧张气氛 《请看我们的行动》视频
用一些暑期军训时和运动会上的照片做成一组视频给大家播放
让所有同学在回忆中感受自己的收获，同时明白有付出才会有收获的道理 小品表演
《我们长大了》----一群毕业数年后的学生重回母校，叙谈时不免感慨是母校的教育铸就了他们今天的辉煌成就，让人感慨。
歌曲
《我们都一样》----优美的歌曲表达了所有同龄学子共同的心声：我们也要学有所成，也会功成名就。
《请听我们的誓言》视频播放
在这里，录制了一些班干部的录像，同学们把它做成了视频，很有意义。因班干部是一个班级的核心力量，而有责任心，肯负责任是他们做好班级工作的动力。
一张照片的启示
（幻灯片）
一张山区孩子正在上课的照片场景：当我们正生活在美好的幸福中却无意享受幸福的时候，有这么一些孩子，他们没有课桌椅，他们的教室淌满着泥水，甚至他们只能在露天野地里，在不幸中坚持着学习„„是责任，让他们对自己的人生负责。
班会小结
主持人乙：其实自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质，罗曼.罗兰说过“一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。”
主持人甲：高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反应。”
甲：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
乙：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
甲：一个人有了责任心世界更精彩、更迷人！
（合）：高一（3）班“责任与感恩”主题班会到此结束。
甲：感谢各位老师的光临，感谢各位同学的配合。谢谢！
二、课后反思
想到现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识，进一步规范自己的行为，做一个文明的高中生。
此次班会活动，让很多同学明白了自己应该肩负的责任，责任意识进一步增强，希望能对他们的学习及日常行为起到一个良好的促进和约束作用。在活动过程中，同学们互相之间配合比较默契，一定程度上增强了班集体的凝聚力。课下，大家花了很多的时间去准备，排练也很认真，所以召开时基本上能顺利围绕主题展开，但个别环节衔接明显还不够流畅。
第二篇：高一感恩主题班会方案
高一（2）班主题班会——“感恩需要行动”
蓝海珠
时
间: 2011年3月27日
星期日
地
点：本班教室
主持人：罗梦婷（a）
徐莹莹（b）
一、背景分析：
如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却从不知父母的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们在生活中表现出一种对自己所获得的一切都是理所当然、一种无所谓的态度，对家长、老师、他人给予他们的关爱和帮助比较漠视，他们总以“理所当然”来搪塞父母、老师、朋友、他人的关爱，他们总埋怨父母老师不理解自己，从来不会从他人的角度想问题，有个别同学甚至存在一些反感抵触心理，不愿和父母、老师沟通。
二、活动目的：
中学时期是学生个性形成的一段重要时期，在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理，始终保持一颗感恩的心，以一种感激的心态更加刻苦的学习，将来回报社会，服务他人。
三、活动准备：
1、准备歌曲《烛光里的妈妈》《感恩的心》
2、对学生进行调查，了解其心理状况；
3、准备好现场调查的纸片，课前发放；
4、班委会提前做好活动设计，主持人准备发言、串联词；
四、活动过程： 环节一：引入主题
主持人出场（背景音乐：《烛光里的妈妈》）主持人：亲爱的同学们，大家好：
a：我们沐浴着爱的阳光长大；我们滋润着人间的真情成长；
多少次带着幸福的感觉进入梦想；多少回含着感动的泪花畅想；
b：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活；
西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠；
那一天无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家；
主持人：是啊，感谢生活的点滴赐予；感谢亲人师长的种种关爱！现在就让我们走进今天的主题班会——感恩需要行动！
效果反馈：在背景音乐渲染的气氛当中，两位主持人的精彩发言，深情呼唤，把全班同学带动到了感恩主题当中。环节二：现场调查
b：同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面我们做一个小调查：
1、爸爸、妈妈每天早上几点上班（下地）？晚上几点下班（回家）？
2、下班回家后，还要为你做些什么？
3、你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？
4、爸爸妈妈每年挣是多少？为你花费多少元钱？
5、你与自己父母的关系怎样？
6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗？
8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
9、你会为父母做家务活吗？
10、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？ 效果反馈：通过这些问题让学生真切的体会父母在平时为他们付出了多少？又牺牲了多少？让他们扪心自问，会自然的产生一种愧疚感，为下面的活动做好心理的准备。环节三：诉说父母的爱！
a：最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母，无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母给于我们无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事！（学生按小组交流发言，小组代表在班级说说自己的感人故事）
a：现在我们觉得自己好像长大了，平时又是如何对待自己的父母的呢？当我们坐在教室里学习时，父母在忙什么呢？当我们坐在桌边，吃着好饭、好菜时，你们又在忙着什么呢？谈谈自己的感受呢？
（很多同学踊跃发言）
a：好，说了这么多了，相信许多同学认识到自己对父母的了解很不足，也已经感受到父母对我们真切无私的爱。乌鸦尚有反哺之孝，羊亦知跪乳之恩。而我们又当如何回报我们的父母呢？
（欣赏中央电视台广告：“妈妈，洗脚”，思考自己想怎么做？）
效果反馈：在这一过程中同学积极发言，讲述自己的故事和感受，这些发生在我们身边的真实感人的事情让每一位同学都深有感触，思想上产生了一种共鸣，最后大家一致倡议每个同学给父母写一封信，和父母说说心里话。环节四：师恩难忘!b: 父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你，我们亲爱的老师！下面请大家说说老师使你感动的故事，大家一起分享！（说完事情之后可以让同学们说说感触）
b：感恩的事也许很大，也许很小。无论怎样，帮助我们的人都是出于一颗善良的心，我们被帮助的人要懂得感恩。不要吝啬一声“谢谢”，一份感情也是需要表达的。相信在这个班级内，就有许多帮助过我们的人。现在让我们利用这个机会，向班级中曾经帮助过我们的人说声谢谢。
（此环节自由发言，由同学简要叙述事情经过，然后帮助过他的人起立，由同学向帮助过他的人说一段话，必须包含“谢谢”，说完事情之后大家鼓掌，人数多多益善）
效果反馈：大家都非常踊跃，给每一位同学这个机会面对面的真诚相对，使整个班级的凝聚力进一步提高，使大家认识到其实在日常生活中有很多很多被忽视的小事。环节五: 小组成果交流： ① 对感恩的认识： 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。② 应该如何做：
小组一：同学们，让我们学会感恩: 感恩父母，赐予我生命，不求回报的疼爱着我； 感恩老师，传授我知识，告诉我做人的道理； 感恩朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量；
感恩所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生！小组二：把孝心献给父母； 把尊敬献给老师； 把爱心献给他人； 把关心献给集体；
效果反馈：每个人在平时的生活中忽视了很多，很多看似不起眼的小事大家并没有在意，通过自己反思，相互讨论，认识到了很多不足，要在以后的学习和生活中注意，时刻怀着一颗感恩的心，帮助他人，和谐相处!主持人：感恩——对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，感恩这个词越来越被重视，感恩节也被世人所熟知，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限的恩情需要我们去感受，去回报。让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，让我们时时铭记他人的恩情，付出自己的爱心，让我们的生活更加美好！全体起立，同唱一首歌：《感恩的心》 今天的主题班会到此结束，谢谢大家！
五、活动总结：
通过本次班会，让学生从自己身边的故事讲起，回顾每个人成长的历程当中和父母、老师、身边的人经历的点点滴滴，体会他们对自己的无私的帮助和关爱，认识到自己平时理所当然、无所谓的态度，树立回报意识和奉献意识，懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并把这种精神体现到每一天的生活当中，孝敬父母、尊敬老师、帮助他人、关心集体！两位主持人的精彩组织穿插，所有同学的热情讨论，积极发言是这次班会的主题得到了充分的诠释，收到了很好的效果！
第三篇：班会方案：高一“学会感恩”主题班会
高一（2）“学会感恩”主题班会
1．播放《感恩的心》（主持人宣布活动开始前）
主持人甲：这是一首手语歌。有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
主持人乙：有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈*的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈*的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈*的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈*的手使劲摇晃，却发现妈*的手里还紧紧地拽着一块年糕„„她拼命地哭着，却发不出一点声音„„
主持人甲：雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走„„
主持人乙：小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过„.“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上„„
主持人甲：这是一个感恩的故事，非常感人。其实，感恩是一种品质，是一种修养。有了它，我们的人生才会更加完美。
主持人乙：我们从小就知道滴水之恩，当涌泉相报，可是，父母从我们出生到现在，给了我们最无私的关怀，最伟大的爱。但是作为子女的我们，却将这种爱，看作理所当然。
主持人甲：不错。对于这一点，我们应该自我反思。但在生活中，关心我们的不只是有我们的亲人，还有一个人，教会我们做人，授予我们知识、在我们成长的过程中总少不了他们的搀扶，他们就是老师。
主持人乙：是的。是他们——我们敬爱的老师，把自己的生命放在学生的生命里，又把自己和学生的生命放在大众的生命里。我们更应该把我们的爱献给他们！主持人甲：是啊。体会关爱、感受关怀，更要学会感恩。主持人乙：好！主题班会现在开始！首先请听诗歌朗诵„„ 2．朗诵诗歌《生活在感激的世界里》
感激生育你的人，因为他们使你体验生命； 感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志； 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧； 感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊； 感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。凡事感激。学会感激。
感激一切使你成长的人！
主持人甲：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。
主持人乙：心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。主持人甲：好，接下来让我们听听感恩的故事。
3、讲故事
（故事一）教育家苏霍姆林斯基给学生讲过这样一个故事：从前有位母亲，她生了七个女儿。有一次，母亲出门住在远方的亲戚家里，只过了一个星期她就回来了。当母亲一走进屋子时，女儿就一个接一个地诉说她们是如何地思念母亲的。“我思念你，就像一颗罂粟花种子盼望阳光一样”，大女儿说。“我等你，就像干旱的土地盼望甘霖一样”，二女儿说。“我想你想得都哭了，就像幼小的雏鹰想念老鹰一样”，三女儿说。“没有你我感到非常痛苦，就像蜜蜂没有花一样”，四女儿说。“我梦见你，就像玫瑰花梦见露珠一样”，五女儿说。“我望眼欲穿地张望你，就像樱桃园张望夜莺一般”，六女儿说。而小女儿什么也没说，她为母亲脱下靴子并为她端来一盆洗脚水。（故事二）母爱如佛
从前，有个年轻人与母亲相依为命，生活相当贫困。后来年轻人由于苦恼而迷上了求仙拜佛。母亲见儿子整天念念叨叨、不事农活的痴迷样子，苦劝过几次，但年轻人对母亲的话不理不睬，甚至把母亲当成他成仙的障碍，有时还对母亲恶语相向。有一天，这个年轻人听别人说起远方的山上有位得道的高僧，心里不免仰慕，便想去向高僧讨教成佛之道，但他又怕母亲阻拦，便瞒着母亲偷偷从家里出走了。他一路上跋山涉水，历尽艰辛，终于在山上找到了那位高僧。高僧热情地接待了他。席间，听完他的一番自述，高僧沉默良久。当他向高僧问佛法时，高僧开口道：“你想得道成佛，我可以给你指条道。吃过饭后，你即刻下山，一路到家，但凡遇有赤脚为你开门的人，这人就是你所谓的佛。你只要悉心侍奉，拜他为师，成佛又有何难？”年轻人听后大喜，遂叩谢高僧，欣然下山。第一天，他投宿在一户农家，男主人为他开门时，他仔细看了看，男主人没有赤脚。第二天，他投宿在一座城市的富有人家，更没有人赤脚为他开门。他不免有些灰心。第三天，第四天„„他一路走来，投宿无数，却一直没有遇到高僧所说的赤脚开门人。他开始对高僧的话产生了怀疑。快到自己家时，他彻底失望了。日暮时，他没有再投宿，而是连夜赶回家。到家门时已是午夜时分。疲惫至极的他费力地叩动了门环。屋内传来母亲苍老惊悸的声音：“谁呀？” “我，你儿子。”他沮丧地答道。很快地，门开了，一脸憔悴的母亲大声叫着他的名字把他拉进屋里。就着灯光，母亲流着泪端详他。这时，他一低头，蓦地发现母亲竟赤着脚站在冰凉的地上！刹那间，灵光一闪，他想起高僧的话。他突然什么都明白了。年轻人泪流满面，“扑通”一声跪倒在母亲面前。#p#副标题#e# 主持人甲：母亲是从天而降的仙女，穿着美丽的雨衣，可是当她在我们面前时，却将那精美的雨衣藏在了衣箱中，换上了最暗淡，最朴素的衣裙。
主持人乙：你曾经听过一首歌吗？在夏天的夜晚下，稻谷旁，妈妈在耳旁讲那些过去的故事。现在，让我们重新在温习一遍吧！主持人甲：请欣赏《听妈妈讲那过去的事情》
4、歌曲表演：《听妈妈讲那过去的事情》。
主持人乙：听完这首歌，我们是否对母亲产生了更深的感情呢？父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。
5、学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”，比喻父母恩情深重，难于报答。正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中的我们又是怎么做的呢？现在我们从诗歌走进现实，进行感恩大调查。
6、感恩大调查
（发放调查表，要求真诚作答）
主持人乙：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以父母的付出是多么地微不足道啊！我们的父母，为了我们接受好的教育，省吃俭用。为了照顾我们，他们宁愿放弃待遇优厚的工作；每一次考试，他们比我们还紧张，整夜辗转反侧。“再苦不能苦了孩子”，所以父母们为我们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！
主持人甲：世上的爱有千万种，老师对我们的爱又怎能忘却？十几年的栽培，终生受用，他们给了我们最宝贵的财产╠╠知识！
7、背景音乐中朗诵诗歌：《老师，只有您站着》 同学们都坐着，老师，只有您站着，在您站着的时候，在您站着的那个地方，我们看见耸立着一棵好高的树，您挥动着手臂摇落满树果子，果子纷纷落了下来。您一生都这样站着，也许您现在很累了，也许您想坐下，但您却没有这样做，因为您最清楚，您一旦坐下，世界上就会少很多人站起来。风刮来，雨打来，雪飞来，您总是站着，稳如泰山，因为没有谁能改变您，敬爱的老师，冬去春来，夏至秋还。月复一月，年复一年，您为我们流下了多少辛勤的汗水，消耗了多少宝贵的时间和心血，但是老师您没有白站着，您教的学生不都是桃李满天下吗？
主持人甲：我们班的同学将老师与同学之间的爱演绎了出来。下面请欣赏小品《师生之间》。小品表演：《师生之间》
主持人乙：刚才的小品充满了爱，充满了温情，老师的爱就是这么简单，就那么真实地存在于我们平日的学习生活中，那一点一滴的爱就犹如天上的繁星，只在乎我们是否抬头看。
主持人甲：从小到大，有多少爱将我们沐浴与滋润，又有多少爱被我们忽略和遗忘，现在请大家闭上眼睛，重温平时的生活，回忆我们的父母以及老师给予的点点滴滴的爱，让我们敞开心扉，畅谈一下心中的故事。6．同学结合自己的实际畅谈感受，串联词：
主持人甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。主持人乙：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。主持人甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。主持人乙：拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。
主持人甲：拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。主持人乙：拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快的长大，我们就能够拥有一个美好未来。
主持人甲：经过这次班会，同学们是否已了解：爱在我们的生活中其实无处不在，而学会感恩在我们的生活中又是何等的重要，为了那些爱我们的和我们也爱着的人，让我们——
主持人合：把那份珍重、那份爱放在心间，道一声平安与挚爱我们的人相伴，怀揣着这一片真情上路吧！让我们共同扬起努力的风帆，学会感恩、学会回报 谢谢大家，本次主题班会到此结束！
第四篇：班会方案：高一主题班会：感恩父母
高一(8)班主题班会:感 恩 父 母
作者（来源）：高一（8）班 周昫 张京晶 活动目的
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
3、增进学生和家长之间的交流与沟通。活动准备
1、全班同学以“感恩父母”为话题，写一篇文章，要求记真事，叙真情。
2、课前全班同学观看dv作品——《邝丹的秘密》。
3、邀请11位父母参加本次活动。
4、活动前三名同学排练小品《送水工》。
5、汇集同学们想对父母说的一句话，编辑成语录集《我们想对您说》，作为power point课件内容之一。
6、制作power point课件，并以歌曲《感恩的心》作为背景音乐。
7、准备气球若干只，听装可乐20听。
8、准备主持人台词 活动计划 第一环节：由同学表演小品《送水工》。第二环节：请同学们说说“我与爸爸妈妈的故事”，内容可以为：爸爸妈妈所做的最令我感动的事；我最愧对父母的事等。第三环节：请到场家长说说他们的故事：他们小时侯的故事，他们与孩子之间的故事等等。第四环节：家长和子女进行互动，做两个考验默契程度的小游戏：①可乐大转移②运气球 第五环节：通过power point软件展示语录集“我们想对您说”，播放歌曲《感恩的心》 活动实录 活动开始：主持人上台 a：各位家长，b：老师还有同学们 b：大家下午好！a：对了大家都知道这么句诗吧：“谁言寸草心，报得三春辉！” b：父母对我们的养育之恩，岂止三年的春晖，他们已经足足给予了我们十七年的甘露与阳光。a：是啊，父母亲们将我们精心培养长大，我们或许还不能作出等价的回报，但我们应该怀有一颗感恩的心。b：下面请欣赏小品《送水工》。（三位同学分别扮演一为独自供儿子出国读书、又对儿子隐瞒真相的母亲，学成归国探亲的儿子，当天为这户人家送水的工人，小品具体内容略）（表演结束，同学、家长们热烈鼓掌）a：看完了这位留洋博士和她母亲的感人故事，你有何感受？ b：挺逗的，但同时，这位母亲也十分让人感动。为了让儿子安心读书，不让他总牵挂着家里，她对儿子说找了个有钱的后爹。而她却想尽各种办法去挣钱，直到儿子要回来了，这位母亲才想起来得去雇个老伴蒙儿子。a：其实，在我们同学和他们父母之间，也有许许多多感人的故事，比如爸爸妈妈所做的最让我们感动的一件事，你觉得最对不起父母的一件事等等，都可以拿出来和我们大家分享一下。（投影显示“我和爸爸妈妈的故事”）（四名同学叙述了他们父母与他们之间的故事，同学发言略）b：同学们已经说了不少故事了，不过我还是意犹未尽。a：不是吧！其实爸爸妈妈们也有许多故事可以讲给我们听，比如他们小时侯的故事，我们幼年时的故事等等。b：哪位爸爸或是妈妈愿意给我们讲一讲呢？（投影显示“爸爸妈妈的故事”）（四位家长讲述了孩子小时侯的故事）b：大家听了那么多精彩感人的故事，想必已经饱足了耳福，下面我们站起来活动一下吧。a：让我们的爸爸妈妈和我们玩两个小游戏。首先，让我们进行第一个游戏——可乐大转移。一对母子、父子为一个小组，每组将要把10瓶可乐从教室一端运到另一端，中途不能有掉落，否则就退回起点从新开始，用时最短的组为优胜组。（主持人示范运输可乐时的动作要求后，游戏开始）（四组亲子组合进行了这一游戏，用时最短的一组得到一份奖品）b：刚才那一轮游戏很激烈啊，瞧瞧，这几瓶可乐都变形了。下面是第二个游戏——运气球，相信也同样好玩。a：这个游戏仍然以亲子组合为一队。每一组运六只气球，同样从教室这边运到那一边，用时最短组获胜。运气球时，气球必须夹在两个人的背之间。当心夹得太紧，气球炸开。（主持人演示运气球方法和规则后，游戏开始）（6组同学和家长参加游戏，角逐出一优胜队）a：大家游戏都玩得非常开心，我们也看到了不少同学与他们的父母配合得相当默契，真是亲子同心，其力断金啊！b：让我们把掌声再一次送给那些参加了活动的同学和爸爸妈妈们。（鼓掌）a：刚才，我们听了许多同学和父母的心里话，的确都十分真切感人。b：不错，父母的话语里都透露着对儿女的无限疼爱，同学们的话语里也表达了对父母的感情。a：不过，也有许多同学，他们可能不善于直白地用语言表达感情，不过他们用笔、用纸，记下了对父母的感激之情。b：我们从同学们的作文中，摘取了他们一句发自肺腑的话，并作成了语录集，放在这份演示文稿里，现在请大家分享这一份份感情。a：我们有一个小小的要求，请在看到自己的语言时，大声地朗读出来！（在《感恩的心》的音乐背景下，开始放映语录集《我们想对您说》，同学们依次朗读自己的心声）
1、每当我沉默的时候，您总是在我身后紧皱眉头，好象比我更难过。每当我快乐的时候，2、您总是在一旁浅浅地微笑，谢谢，爸爸！——朱小维
3、妈妈是天下最关心、最疼爱儿女的人之一。——胡衍泽
4、我爱我的妈妈，不因为她的职业，她的生活，只因为她是我的妈妈。——姚欣璐
5、我最大的愿望就是烧一顿饭给我的爸妈吃。——许琪琪
6、在我记忆中，那时的父亲威严与高大的形象却一直印刻在我脑中，怎么也挥之不去，一直促我前行。——陈舟飏
7、母亲对子女的爱总是无私与伟大的，我们应该感受这些，千万不要耍子女倔强，因为她们也需要爱的回报。——张一宁
8、我还没有工作能力，但我可以尽力读书，不让父母抛出的血汗钱付之东流。——钱赵剑
9、妈妈不爱说话，就连我考第一，她也只是一笑而过，但我明白妈妈心里一定也高兴坏了，只是不知该怎么表达而已。——皮传君
10、你也许不亏欠别人什么，但你永远亏欠着你的父母，那是你一辈子也无法还清的债务。——陆奕峰
11、谁说父母的爱就无须回报，我们理应感恩父母。——邹涛
12、在父亲关怀下的我，每个日子都是晴空万里，灿烂如花。——沈晨阳
13、是母亲孕育了我们的身体，是母亲的爱滋润着我们的心灵，使我们茁壮成长。——高帆
14、父母的拼搏与奋斗，对我来说是多大的精神财富啊！——朱佳斌
15、每当同学生日拎着生日蛋糕，我羡慕过，但我满足了，比起一生都没过过生日的父母亲来说，我已经很幸运了。——俞雯雯
17、我一定要对父母存有一颗感恩的心，不再让他们失望，不再让他们生气。——徐文佳
18、我们要感恩父母，感恩就从现在开始，不要让父母因我们留下遗憾。——张京晶
19、我愧对父母这么多，只求在今后的日子中能弥补我的过错，无愧于他们的良苦用心。——金佩 20、我想我能做的只有用真心来关心父母吧。——宋圆圆
21、只要你做好你应该做的事，这就是对他们最好的回报。——闵杰
22、母亲对我的关心，对我的爱，我记在心里，现在也应表现在行动上。——朱恺迪
23、在父母眼里，我是他们的一切，他们觉得为我做的一切都是值得的，我对他们的感恩之情，也都融进了我对他们的爱，对他们的尊敬里了。——董小春
25、多打个电话，多送份祝福，让母亲的姿势物有所值。——赵丹洁
26、我的母亲并没有什么特别，似乎只是一味地爱我，但正是如此，所以母亲的宽大胸怀才使得她不平凡。——王翰卿
28、为人子女的我们，更应懂得感恩，一声关切的问候，一杯冒着热气的暖茶，都能使父母感到爱意。——李顾昱
29、感恩父母，不是一昧地奉献，而是你的胸腔内有一颗感恩的心。——朱逸辉 30、感谢爸爸妈妈对我的宽容关爱，我一定会好好学习，以优异的成绩来回报你们。——单嘉宁
31、人说“世上只有妈妈好”，而我觉得世上也有爸爸好。——郭艳君
32、爸爸的原谅与理解让我好感动，我似乎从来都不了解他，才会这么误会他。17年来的关爱与付出，我是不是明白得太晚了呢？——吴梅娟
34、妈妈为了我的学习每天开5点半的闹钟，每天起来烧早饭，我有什么学习上的要求，她第二天马上做好，就像我的计算机。——朱哲逸
35、我真想让爸爸知道，儿子现在很在乎你。——吴宇栋
36、现在我最想做的是给爸爸妈妈泡上一杯热气腾腾的茶，跟他们道一声感谢，道一声对不起，并请他们相信，他们的女儿已经长大。——袁星
37、我要以全世界最自豪的声音说：“爸爸妈妈，我爱你们，我为你们而自豪，也希望日后你们可以为有我而自豪。——黄莺
38、父亲虽然很少像母亲总将事情挂在嘴边，但从他的行动，他的神情，他为我做的一切事情上，都能体会到父爱的存在。——沈逸青
39、父母是我最爱的人，他们的幸福就是我的幸福，他们的不幸就是我的不幸。——施雯喆 40、妈妈，对不起，由于我的坏脾气，我的倔强让您伤心，让您费心，让您操心，妈妈，真的很对不起，我不会再让您生气、伤心了。——张麒
41、我的母亲就是这样一个人，她爱我胜过任何一个人。命中注定，她是我生命里最重要的人。——蔡涣骏
42、父母的爱就如此，无须华丽的辞藻，细细品味，头回淡，再品甘。——宋力
43、虽然我们家并不富裕，但我很开心能生长在这个和谐、幸福的家庭里。——邬利江
44、母亲的身影在我的脑海时不时地被抹去，我从来没有注意到母亲的单薄，当白霜爬上了她的额头，我真想说一句：妈妈，你累吗？——陆思远
45、无论在什么路上，父母都默默的支持着我，并把所有的信心寄托在我的身上。——周昫
46、我会郑重地向父亲承诺，我会活得快乐，我会时常笑，发自内心地笑。——汝晶炜
47、父母的爱从一开始就在，而且一直就在身边，——顾时悦
48、我从小到大，也正是在父母的原谅中成长的。谢谢你们对我的原谅，我将珍藏着这些原谅，伴我走过人生道路上的每一步。——王玮沨
49、让我敬爱一生的母亲，为了您，我会更加努力。——吴丽燕 50、我要好好读书，将来挣很多的钱，要在自己家的地方盖别墅，让父母享清福，恨不得立即大学毕业，也恨不得妹妹可以得到更多的培养。——陈燕斌 a:一句句质朴却真挚的话语说出了我们每一个人内心最真实的情感。b:一句句平凡却感动的话语表达的是我们内心最真诚的感恩。a、b：千言万语汇成一句话“爸爸妈妈，你们辛苦了！爸爸妈妈，我们永远感谢你们！” a：谢谢各位家长于百忙之中参加我们的活动。b：我们今天的主题班会“感恩父母”到此结束。a、b：谢谢大家！
第五篇：高一感恩自然主题班会
感恩自然，节约环保
——高一（1）班主题班会教案
活动目的：
1、结合学校节约环保教育的主题，对学生进行节约环保教育，学习环保知识，形成环保节约的习惯，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩我们的家园——大自然。
2、将低碳、环保等理念与日常生活紧密相连，旨在倡导师生懂得节约，提高环保意识。
活动地点与对象：高一（1）班课室，全班学生
活动准备：学生上网搜寻相关的图片等，并制作成幻灯片；全班学生上交纸质文字，列举我们身边浪费的现象；黑板设计。活动过程：
一、播放歌曲《在希望的田野上》，主持人出场
主持人开场白：随着社会的发展，人类的活动使我们生活的大自然发生了巨大的变化，大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，极端天气不断出现，大自然不断向人类进行着惩罚，环保节约、“低碳生活”也逐渐为全球所关注。为了我们的大自然，从我做起，主题班会“感恩自然，环保节约”现在开始。
二、观看图片，主持人旁白
主持人：善待地球，也是一种回归，向崇尚亲情、崇尚自然的东方文明的回归，那种无节制耗竭地球物质的文明是残缺的文明，它会毁掉我们的自然家园，也荒掉我们的精神家园。物质文明若不与环境文明和精神文明相结合，给人类带来的将是短暂的满足和永久的厄运。
主持人：中国正以历史上最脆弱的生态系统，承受着历史上最多的人口和最强的发展压力。我们只有一条长江，毁掉了不会再来，我们只有一个家园，失去了不会再有。爱国的公民，请首先爱护这个民族赖以生存的根基，请从一点一滴的环保行为作起。
三、感恩自然，从“小”做起
1、学生畅谈观后感，列举我们三中存在的浪费现象
2、为节约出谋划策
在今后的生活中拒绝使用一次性筷子，节约木材资源；洗刷时随时关紧水龙头，节约水资源；及时关上教室的灯、风扇等电器，节约用电；绝不随地扔纸屑和塑料袋；不追求穿着；步行出门等等„„
四、环保小窍门
1、节约小窍门①
洗涤：集中洗涤衣物，少量少件衣物可手洗；洗涤前将脏衣物浸泡约20分钟；按衣物的种类、质地和重量设定水位，既省电又节水。
灶具：合理使用灶具的架子，其高度应使火焰的外焰接触锅底，可使燃烧效率最高。应按锅底大小调节炉火大小，使火苗舔底为宜。
烧水：正确掌握烧水方法。烧水时越接近沸点，需要的热量更大，消耗的燃气就更多，所以，在烧热水时，不要将水烧开后再兑冷水。
水龙头：将老式旋转式水龙头换为节水龙头，选择可节水龙头关键看开关的速度，灵敏的控制开关可缩短水流时间，节省水流量
2、节约小窍门②
①、电脑在“睡眠”模式下电耗降低到一半以下，若关机不拔插头，照样有4.8瓦的能耗； ②、开车急快急慢、低挡高速、低速久行、超高速行驶等，可能使百公里油耗相差2－3升；
③、开一盏5瓦的节能灯看电视，不易使眼疲劳„„
五、环保知识问答
1、每年的世界环境日在哪一天？
2、世界地球日是哪天？起源于哪个国家？
3、你知道哪些“白色污染”？
4、常见的环境污染有哪些？
5、目前我国受污染的河流的比例达到多少
6、据科学家们观测,全球气候在逐渐变暖,造成气候变暖的主要原因是什么
7、如果缺少什么 地球上所有生物将会全部灭绝,人类也不例外
8、我国的植树节是哪天？
9、绿色食品指什么食品？
10、减少“白色污染”我们应该
11、什么水是人最佳的饮料？
12、果皮、剩饭、花草树叶是属于不可再回收资源吗？
13、什么是预防红眼病的最佳方法？
14、你知道坐一层电梯等于亮多少个小时的电灯泡吗？
15、中国野生动物保护协会的会徽是什么？
16、“低碳”主要是指什么？
17、用什么水煮饭最省电？
六、出示图片，选择我们想要的家
我们只有一条长江，毁掉了不会再来，我们只有一个家园，失去了不会再有。在未来的世纪里，中国，是由于可持续的发展立足于世界民族之林，还是因为自毁家园的短期行为亡国灭种，在很大程度上，取决于整个民族能否建立起环境意识，取决于你、我、他，我们每一个人的行动。
保护环境，匹夫有责。
七、主持人小结，齐唱《在希望的田野上》，结束主题班会 二零一二年三月十二日
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