2010小学生暑假综合实践调查报告-调研报告

第一篇：2010小学生暑假综合实践调查报告-调研报告

调查人员：王xx

调查时间：2010年8月 25月

调查地点：衡阳石鼓广场

调查对象：衡阳居民

调查内容：环境保护的相关调查和宣传

调查目的：为了一场反对破坏环境、污染环境的战争，同时也是一场反对人类自身错误行为及观念的战争。促使每个人都能从现在做起，从自身做起，从日常生活的一点一滴做起，我们生存的土地也才能生命之水长流，青山绿野常在…… 环 境 保 护 中国论文联盟编辑。

调 查姓名（可不填）年龄 职业 日期：2010年 月 日

（1）你认为现在电厂的环境如何： A.很 好 B.一 般 C.有待改善 D.不满意

（2）你认为哪个时间段的环境最好： A.30年前 B.15年前 C.5年前 D.现 在（3）认为下列哪种环境破坏对你的生活和工作影响最大： A.噪声污染 B.水源污染 C.大气污染 D.固体垃圾污染

（4）在你的周围有哪些环境污染：（多选）A.噪声污染 B.水源污染 C.大气污染 D.固体垃圾污染

（5）环境污染的原因有哪些： A.工业三废 B.农业生产 C.自然灾害 D.经济发展而造成的影响

（6）你认为环境问题现在是必须解决的吗？ A.迫在眉睫 B.无所谓 C.到时候再说 D.不需解决

（7）在你的周围有没有关于保护环境的宣传或是活动： A.经常有 B.偶尔有 C.听说过但没有见过 D.从来没有（8）这些活动是有哪些部门组织的： A.政府部门 B.民间机构 C.学生假期实践 D.不清楚

（9）你认为这些活动对于你和你周围的人有用吗？ A.效果很好 B.比没有好 C.形式而已 D.浪费时间

（10）那么你参与过这类公益宣传和讲解活动呢？ A.参加过 B.想参加 C.没有

（11）现在你通过这类活动自己对于环境保护意识如何？ A.一定要保护环境 B.尽力吧 C.看情况 D.不管我的事（12）你周围的人对于环境保护意识如何？ A.一定要保护环境 B.尽力吧 C.看情况 D.不管我的事

（13）会向你周围的人，告诉他们环境的重要性吗？ A.义不容辞 B.尽力吧 C.记起来会 D.不会

（14）遇到有组织或个人污染环境你会怎么办？ A.个人力量去说服 B.举报有关部门C.通过媒体暴光D.多管闲事，随便。

（15）你觉得现在政府，社会在环境保护方面做得怎么样？ A.做的很好 B.力度还欠大 C.有待改进 D.不好

（16）你知道世界环境日是： A.6月5日 B.7月5日 C.7月6日 D.6月6日谢谢您在百忙之中接受我们的调查，希望您能把你热爱环境的热情奉献给你深爱的环境。

谢谢！旭升寄宿学校王**暑假调查报告

环境调查报告总结 ：

这次暑假，我利用假期时间，做了一份关于环境保护方面的调查。我在这次活动中采取问卷的方式，就预先设计的16个问题对名衡阳居民进行了调查。因为是初次做社会调查，所以在很多方面有局限性。调查年龄层在14~76之间，职业有学生，医务人员，清洁工，司机等。

调查总结如下：

一.有67.5%的人认为市区环境质量欠佳

二.对市民生活影响最多的依次是固体垃圾污染，噪声污染，水源污染，大气污染。

三.普遍认为是受工业三废和经济发展的影响。

四.12.5%的人认为环境保护没有必要或是不重要。

五.对于周围的宣传，更有75%认为没必要走形式。

六.43.75%对于环境保护只是勉强的去做。

七.12.5%对于检举环境污染认为是多管闲事。

八.82.5%的市民对政府环境保护工作并不满意。

九.12.5%认为环境保护只与国家政府有关，与群众自身无关。

第二篇：XX小学生暑假综合实践调查报告

XX小学生暑假综合实践调查报告

调查人员：王xx

调查时间：XX年8月 25月

调查地点：衡阳石鼓广场

调查对象：衡阳居民

调查内容：环境保护的相关调查和宣传

调查目的：为了一场反对破坏环境、污染环境的战争，同时也是一场反对人类自身错误行为及观念的战争。促使每个人都能从现在做起，从自身做起，从日常生活的一点一滴做起，我们生存的土地也才能生命之水长流，青山绿野常在„„ 环 境 保 护

调 查 姓名（可不填）年龄 职业 日期：XX年 月 日

（1）你认为现在电厂的环境如何： a.很 好 b.一 般 c.有待改善 d.不满意

（2）你认为哪个时间段的环境最好： 年前 年前 年前 d.现 在

（3）认为下列哪种环境破坏对你的生活和工作影响最大： a.噪声污染 b.水源污染 c.大气污染 d.固体垃圾污染

（4）在你的周围有哪些环境污染：（多选）a.噪声污染 b.水源污染 c.大气污染 d.固体垃圾污染

（5）环境污染的原因有哪些： a.工业三废 b.农业生产 c.自然灾害 d.经济发展而造成的影响

（6）你认为环境问题现在是必须解决的吗？ a.迫在眉睫 b.无所谓 c.到时候再说 d.不需解决

（7）在你的周围有没有关于保护环境的宣传或是活动： a.经常有 b.偶尔有 c.听说过但没有见过 d.从来没有（8）这些活动是有哪些部门组织的： a.政府部门 b.民间机构 c.学生假期实践 d.不清楚

（9）你认为这些活动对于你和你周围的人有用吗？ a.效果很好 b.比没有好 c.形式而已 d.浪费时间

（10）那么你参与过这类公益宣传和讲解活动呢？ a.参加过 b.想参加 c.没有

（11）现在你通过这类活动自己对于环境保护意识如何？ a.一定要保护环境 b.尽力吧 c.看情况 d.不管我的事（12）你周围的人对于环境保护意识如何？ a.一定要保护环境 b.尽力吧 c.看情况 d.不管我的事

（13）会向你周围的人，告诉他们环境的重要性吗？ a.义不容辞 b.尽力吧 c.记起来会 d.不会

（14）遇到有组织或个人污染环境你会怎么办？ a.个人力量去说服 b.举报有关部门c.通过媒体暴光d.多管闲事，随便。

（15）你觉得现在政府，社会在环境保护方面做得怎么样？ a.做的很好 b.力度还欠大 c.有待改进 d.不好

（16）你知道世界环境日是： 月5日 月5日 月6日 月6日 谢谢您在百忙之中接受我们的调查，希望您能把你热爱环境的热情奉献给你深爱的环境。

谢谢！旭升寄宿学校王**暑假调查报告

环境调查报告总结 ：

这次暑假，我利用假期时间，做了一份关于环境保护方面的调查。我在这次活动中采取问卷的方式，就预先设计的16个问题对名衡阳居民进行了调查。因为是初次做社会调查，所以在很多方面有局限性。调查年龄层在14~76之间，职业有学生，医务人员，清洁工，司机等。

调查总结如下：

一.有%的人认为市区环境质量欠佳

二.对市民生活影响最多的依次是固体垃圾污染，噪声污染，水源污染，大气污染。

三.普遍认为是受工业三废和经济发展的影响。

四.%的人认为环境保护没有必要或是不重要。

五.对于周围的宣传，更有75%认为没必要走形式。

六.%对于环境保护只是勉强的去做。

七.%对于检举环境污染认为是多管闲事。

八.%的市民对政府环境保护工作并不满意。

九.%认为环境保护只与国家政府有关，与群众自身无关。

调查中比较突出的是：

一.噪声，水源，固体垃圾，大气污染，都在我们生存的环境中存在，并且日益影响着人民的生活质量。

二.群众对于国家采取的对于环境方面的保护宣传没有很好的领会，或者是从中受到什么教育，相反认为是走形式。

三.政府各个相关机关也确实存在着形式“亮”于实际形式的现象。%的人对政府工作表示不满。

四.群众过分依赖于政府，认为这只与政府有关，更震惊的是在只认为环境保护是国家政府责任的人中，有2个是大学生，一个教师，更不知道那个教师是如何教育他的学生的，可悲啊。

解决方法：

根据调查者给出的建议总结如下：

一.提高群众环境保护意识。

二.加大破坏环境行为的惩罚力度。

三.依靠群众，响应政府，全民参与环境保护。

四.群众要通过各种渠道，体验来时刻提醒自己和身边的人要保护环境，多给政府相关部门提意见和建议，理解和参与环境保护。

五.政府部门应采取有力，有效，有法可依的方法，改变群众观念，开展少而精的宣传活动，依靠群众，走群众路线，为人民办实事，办好事，实际行动是最好的方法。

第三篇：暑假实践调研报告

河南师范大学暑假实践调研报告

院系名称：社会发展学院 历史学

年级：大二班级：历史学1班姓名： 黎耕学号：实践单位： 湖北省通城县城关初中

实践时间： 2011年07月05日 至 2011 年08月15日 共 45 天

因为我现在的专业是师范类的，所以在平时我就比较注意教师素质的培养。为了让自己有一个充实的假期生活，并在实践中锻炼自己，我在爸爸朋友的帮助下进入了县城关初中支教。当我听到这个消息的时候，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会。于是假期补习的经历为我的假期生活增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”……

在我补习教学的这一段时间内我感触最深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素质。在假期补习的过程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了在学习中我的不足。下面我将从以下几个方面谈一下我的经历。

一、实践过程。

1、前期准备。根据最开始的安排，由我来讲解九年级的地理课，由于没有同时给多人上课的经历，我是相当紧张的。加之本身地理又不是我的强项，极度的紧张让我差点放弃。但最后在一位老师的鼓励之下我决定奋力一搏，试试又何妨!最后，由于种种原因，又做出变动由我讲授政治，开始的紧张逐步转化为开心，毕竟政治是我喜欢的科目。可事实却出乎我的意料太多。

2、试讲。2011年7月5日第一次试讲，结果是我大失所望。简直糟糕透了!该班班主任评价我讲课为：没有逻辑性，跳跃性太大，有点照本宣科。而我的自我评价则是：语无伦次、乱七八糟。自信心极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解学生了。试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头开始重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。

3、正式开课。2011年7月6日，城关初中暑假补习正式开课。当天，我记忆最深刻的一天。从一开始的稍有紧张逐渐进入状态，慢慢的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以，但总效果还是没达到预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与思考。班主任告诉我，上课过于死板，气氛不太活跃。他建议我多想一些比较娱乐的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。

4、教学方式。授课原则：轻松快乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。授课方法：游戏与教学并行，寓教于乐。刚开始讲课只是干巴巴的我在讲，学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发现学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。

于是，在以后的一个多月教学中，我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。

授课步骤:

1、复习上节课的内容。

2、结合时政引入要讲授的知识。

3、先讲透知识点，再划出重点内容要求学生记忆。

4、布置并检查家庭作业。

授课方式：

1、分组讨论时政问题，激发学生学习兴趣。

2、观察国旗、党徽等图示，要求学生谈体会。

3、教授学生记忆政治知识点的技巧和方法。

4、鼓励学生平时多关心国家大事，和学生多交流。

5、通过学习唱红歌来学习新知识。

6、定时放映励志、经典电影，让学生在轻松中了解现实政治，更好学习理论知识。

7、课上活跃课堂气氛，充分激发学生学习兴趣。课下，及时与同学们交流，纠正他们的错误和不足。给每一个孩子发现自己长处和优势的机会。

8、两次小测试。

二、思考与收获。

（一）、经过暑期补习的实践，我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实践知识。

1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。

2、通过这次实践，我的暑假生活变得快乐而多姿。我也认识了许多的朋友。这个暑假，我们一起走过。

3、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱，更得到了学生家长的信任与帮助。

4、通过课堂教学锻炼了我的应变能力。对于课堂上的突发状况，可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时注意到学生的动态。从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。

5、通过与中学生的相处，我学到了许多我们所欠缺的东西。例如纯洁，例如童真，例如勇敢，例如坚强，例如乐观。通过与他们一个多月的相处，我逐渐学会了怎样控制自己的情绪，在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。

（二）、同时我也发现一些了自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这也引发了我的一系列思考。

1、大学生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。刚开始总觉得自己好像什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。一个多月的实践，让我深刻意识到，亲手做一做真的很重要。

2、理论与实践不能脱离。作为师范专业的学生，我学习了很多激发学生学习兴趣，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的实践经验。而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。通过这次实践，我逐渐掌握了一些方法，在教学上把学过的理论与实践结合起来，共同为课堂服务，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空

3、如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性?我尝试了一些方法来引发他们的兴趣。鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课，在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理，我采用了one by one的领读方式，争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。课上，师生关系让我随时关注着孩子们的动态;课下，朋友关系让我和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师哥哥”，感觉真的很棒。

4、充分把握学生情况，全面掌握学生动态。初始，由于不了解学生的学习情况，课上的气氛总是不够活跃、太呆板。慢慢的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，有老师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的交流，课堂逐渐变得多姿多彩起来。做教育工作者，就应该从孩子们的需要出发，充分理解孩子们的天性，做到一切为了学生。

这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。

通过在假期的这段教学生活，让我得到了很多感触。让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生!

第四篇：小学生暑假补课调研报告

关于小学生暑假补课的调研报告

——以成都市龙泉驿区**镇为例

摘要

近几年随着每个家庭中学生数量的减少，父母对孩子的学习成绩期望越来越高，望子成龙望女成凤的心理愈发强烈。决不让孩子输在起跑线上，在成都这样的大城市更是越演越烈。父母都希望自己的孩子能比同龄人学到更多的知识，在年级考试中取得较好的排名。顺应这种现象和心理，各种各样的假期辅导班如雨后春笋般蜂拥而出。几乎从小学开始每个孩子在假期都会参加一个甚至多个辅导班。这种现象很值得我们去考察去研究。从大一开始我就在各类培训机构给学生补课，对补课这个行业也有了一定的了解。对此，我决定做一个关于小学生暑假补课的调查研究。

关键词暑假补课小学生

补课在现在的社会现象中算是一个热门话题，它涉及种种的原因。为了彻底的了解补课这个现象以及了解它对学生的影响及对现今教育的影响，此研究从一下这几个角度开始调查。

（一）补课各方看法

我国现行的高考、中考制度，造成应试教育盛行，素质教育在不少地方都只能是喊喊口号而已的难堪局面。补课问题是应试教育产生的一种奇怪现象。各级教育行政部门三令五申不准组织成建制地补课，红头文件下了一个又一个，实际情况怎么样？我想大家肯定都比较清楚。在调查中我总结了以下几种补课理由以问题的形式给出：①假期生活开始了，学生都在干什么？②孩子如果玩在假期家长怎么办？③孩子在家懒散以后学习生活落后于人怎么办？④现在学习竞争压力大如果不抓紧时间学习将来拿什么立生？⑤为了在假期有事干半个补习班有何不可，还可以有点收入？

国家：国家对于假期补课有何看法呢？国家教育部门为了让学生跟好更快乐的学习让学生减轻负担。就出台限制了学生在校的时间，于是就对教师补课的行为进行“严肃查处”，并且已经把“补课”列入治理教育“三乱”内容之一。这样，补课分为了“明补”和“暗补”之分。所谓明补，是经领导同意，由学校进行组织的补课。所谓“暗补”，就是被禁止的补课行为，但是在假期中学生还是找老师补课。但国家对补课有明确的态度就是不准补课，并且在发现补课现象后给予严惩。

学校：学校也是补课的一方影响势力。对于学校，社会评价学校，第一学校的升学率，第二看教师的知名度和教学方法，第三看学校教学对孩子严不严格。但是在小学，通常学校都严格规定不能补课的。所以，在成都片区小学小学组织的补课基本上是没有的。

教师：教师是学生补课老师的主力军。在调查中教师的意见不统一，有很大的出入。在调查的老师中不赞成补课的占30%，赞成补课的占30%，而看特殊情况进行补课的占40%。也就是说补课在大多数老师眼中也是常事。对于不赞成补课的老师我总结了一下几点理由：①老师自己的职业道德和准则不认为补课是为了孩子。②认为这仅是在空余时间多赚点钱而已，在不差钱的情况下没必要参加补课老师大军。③自己也需要休息，在假期自己的休息会更好的投入学校教育中，并且长期在疲劳的状态下对学生教育是不利的。④学生根本学不了东西，补课就是赚钱而已。对于赞成补课的老师我也总结出几点理由：①随着生活压力的增大教师对生活的追求，希望有更多的物质保障。②自己的学生要在学习上争优，业绩要好这也是其一。③为了学生有个好成绩以应对各种大考小考这补课是必须的，况且学校一直要求成绩。④部分成绩差的学生为了他们的竞争能力更好，补课是他们可选的一条道。⑤时间太多，补课能够帮助学生提高成绩当然可以补了；对于大部分老师对看特殊情况进行补课的理由也有几点：①孩子成绩差没有挽救的余地就不用了，孩子成绩稍差能够通过补课提高来可以进行补课来提高，成绩好的完全没必要进行补课。②在学校弄懂了知识，老师教授了足够的知识能自己理解也没必要但没有理解知识点不可也是必需的。以上几个观点是在老师协助下完成的。我总结了几个观点，补课老师的最大动力不仅仅是金钱的诱惑而是以学生的成绩出发。在老师的职业道德准则下我们希望在未来教育的发展能够在保证学生的成绩的情况下让学生更快乐的成长。

家长：家长是决定孩子是否补课的唯一裁定者。在调查中许多家长还是很理解我们这种调查，因为这样能综合大家的意见帮助他们做正确的决定。其中许多

家长在一般情况下尊重孩子自己的看法，如果愿意学就让孩子补课，当然孩子不愿意就不勉强。但是也有一大部分学生都是不愿意补课的，但家长从学生的成绩出发，也是逼着学生补课，在小学生中更甚。家长当中认为补课效果好的就是孩子从补课中真正学到知识，成绩能够明显提高。另外我总结了希望孩子补课的家长的几个原因：1.自己孩子的成绩不如人意补课对于孩子十分急需。2.孩子平时不喜欢学习，总喜欢出去玩就当补课是培养学习兴趣的一种方式。3.家里不差补课那点钱，孩子多学点没事。相反的家长不赞同补课的也有几点：1.对家长要求、安排给孩子的补课，这样的补课孩子没有目标，缺乏自觉性、主动性，更谈不上创造性，效果是很差的。不但浪费孩子的精力、家长的财力，而且会养成孩子的依赖心理，甚至还会给孩子增加意想不到的压力，导致孩子产生厌学情绪。2.现在的老师补课许多就奔着钱去，许多的老师缺乏责任感，对补课孩子学到多少不闻不问，许多孩子补课根本没效。而且在补课过程中让孩子太累了，如果遇见那种没师德的老师还要防止他误人子弟。3.还有些家长从孩子出发他们认为孩子他们的学习任务太重了.知识太呆板了点.虽然多学点知识对孩子有帮助,可一味的追求也不是办法,作为孩子来说加班就剥夺了他们的业余爱好,有些孩子根本就没有知识观念,你一味的强求他学习对他来说这就是伤害,如果加班就加一些含科技的知识,实践性强的知识,从而激发兴趣使学习富有主动性,也让孩子渴望得到更高的知识境界.对于这些家长的观点我从调查的偏向性做了了解，还是只有小部分绝对让孩子补课，大部分还是愿意让孩子选择。当然在特殊时期，比如中考，高考的时期家长明显希望孩子能补课靠一个好学校，当然这能理解。但在小学阶段，学习兴趣依然是学生的第一动力，孩子的学习过程应该是快乐的。

学生：学生无疑是补课过程中最大的一方。作为这一方，我做了详细的调查。最后几乎全部的学生都反对补课。对于小学生补课我先谈谈我的看法。我在大学期间经常冒充在职老师去培训机构给小学生补课。几乎所有的小孩子都是讨厌补课的，还有特例的小孩子上课居然出现暴力倾向，仇恨老师。这就说明孩子补课还是对孩子的一种残忍的行为。对调查的学生我了解到，许多孩子是家长逼得没办法，家长的理由很怪他们说：“在家玩会玩疯，坚决的让我们来即使保证也没用。”另外，还有很大原因是家长天天上班没有时间照看孩子，把孩子送进培训机构上课，多多少少可以学点。面对天天的补课，学生表示很无赖。调查中大部分学生都被要求在寒假和暑假补课，暑假中他们说补课效果很差，效率也低。天气炎热的时候，本来就没有心情学习，每天到学校的时候身上都是黏黏的汗水，空气闷热，电风扇起到的作用很小。没有心情听课，内心很燥热。而且上学放学（尤其是中午）非常辛苦。即使补课之外也有一个月的假期，也会有大量的作业。综合调查结果可以看出学生对于反对补课还是有自己的理由的。希望这对于学生的理由能够引起家长老师的共鸣。

（二）小学生暑期补课存在的问题分析：

1.对小学生身心健康造成伤害。经历了紧张的校园学习生活，普遍学生认为暑期应该好好放松一下，好好的玩耍，做完学校老师布置的暑假作业就可以了。然而违背学生意愿的补课却极大地挫伤了孩子们的主观能动性，把学习当成了累赘，造成厌学、弃学、逃学等情况，不利于学生身心健康发展，也违背了实施素质教育的初衷。

2.违背了“教育公平”原则。在成都小升初老师和家长就高度重视，竞争压力也很大，成都的学生从小学开始就有很大的竞争压力。部分学校的“实验班”、“重点班”无形之中却助长了学生和家长盲从“重点”和“名校”、“名师”的心

理，也增加了学生和家长“择校”、“择班”的趋势。人为地造成了“教育的不公平”。

3.增加学生家长的经济负担。在物价高涨的情况下，各补习班的补课费也日渐高涨，给学生家长造成了物质生活的压力。

3,4全存在隐患。一方面炎热的气侯容易造成学生中暑；另一方面补课不同于学校的集中学习那样有较强的组织纪律和严格管理，加之地点上的复杂性，学生容易造成交通事故、溺水、意外伤害等。

（三）对中小学暑期补课现象的建议：

1.考评体系，建立科学的学生素质测评系统。不能仅仅以考试成绩来评断学生学校的素质教育成绩，只有这样才能遏“唯分数论”的蔓延和影响。

2.政主管部门应该加强监管，严禁教师私自收费补课或“打擦边球”补课。严禁学校或教职工与社会力量合作办学或以教育培训机构（学校）办学名义，对中小学生的办班收费补课。

3.处和纠正中小学校或个别教师的违规补课行为。对个别教师唯利势图，违规在家办补习班的行为要加大打击力度，必要时可采取调出主城区或重点校的手段；对于那些与社会力量（家教中心等）合作举办对中小学生收费补课的行为也要严肃查处。

4.引导中小学生健康成长。教育行政主管部门和团委应该结合小学生的年龄特征和性格特点，有针对性地组织一些非营利性的公益活动。开展一些丰富多采的寓知识性、娱乐性、趣味性于一体的益知活动。集中开放一些爱国主义教育基地或地情资源馆藏资料库。让小学生健康快乐的度过一个充实自在的暑假。

参考文献

[1]张惠兰.市教委发出“严禁假期为中小学生补课”的通知[Z].抚顺年鉴.2001

[2]张子良.查处乱补课[Z].衡阳年鉴.2010

[3]张学军.整治成建制补课[Z].湖南教育年鉴.2006

[4]杨金平.论素质教育发展下中小学生补课问题.[J].2011

[5]邱元炜.关于中小学生补课情况的调研报告.[J].新余高专学报.2000

成都市小学生暑假补课问卷调查表

1：你孩子的身份是()

A 小学1-2年级B 小学3-4年级C 小学5-6年级

2：你的孩子所参加的科目数量是（）

A 1门B 2门C 3门

3：你的孩子所参加的科目是（）

A 数学B 英语C 语文D 其他

4：你的孩子以前或现在参加过哪些学校的补课()5: 选择培训班你主要是从什么方面进行考虑（）

A 孩子的兴趣B 当前社会上的培训热点 C与升学息息相关的科目

D 老师推荐的科目E 孩子薄弱的科目

6：在选择培训机构时你鼻尖注重哪些因素（）

Ａ培训机构的品牌 Ｂ名师授课Ｃ参与程度 Ｄ培训教材

Ｅ支付费用Ｆ培训教学环境

７：参加补习班是否达到了你最初预想的效果（）

Ａ超出了我最初的效果Ｂ大部分实现了

Ｃ马马虎虎没啥感觉Ｄ基本没实现

８：今年暑假计划支付的培训费用（）

Ａ０－１０００Ｂ １０００－２０００

Ｃ２０００－３０００Ｄ ３０００以上

９：你觉得目前的培训训机构在质量和师资方面有哪些问题（）Ａ 师资力量很好Ｂ师资力量一般Ｃ师资力量与宣传不符 １０：你的孩子在培训机构补课遇到过欺骗或者纠纷吗？（）

A 遇到过B没有

11:你对目前的培训市场，最为担心的是什么？（）

A师资力量不强B 学习压力大，培训时间长C孩子培训后没有效果

第五篇：大学生暑假实践调研报告

2010年学生暑期社会实践调查报告

盛田洗涤机械有限公司实践调研报告

姓名

（学校，学院，08级，机械081，学号）

摘要：20010年7月15日至7月27日，本人在 盛田洗涤机械有限公司实习，从职射线检测部门。在这十二天的锻炼实习活动中，我认真、全面接触和了解企业生产经营管理和社会经济发展中的实际问题，开阔视野，接受启迪，不光加强自己本专业和工厂实际操作的联系，还促进了解社会，了解国情，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格等。也使我了解了现在企业对毕业大学生的基本要求和大学生的就业形势。

关键词： 盛田 实习就业形势 企业要求

我所实习的工厂 盛田洗涤机械有限公司成立于1998年，是与台湾何大忠先生合资创办的企业，2002年国家质量检验检疫总局批准制造C小级锅炉。该公司位于 市沿江镇长甸工业区。是国家轻工服装洗涤机械专业协会理事单位。公司目前设计、制造的“盛田牌”燃油、燃气、电加热锅炉及与之配套的各类辅机，已形成四大系列21个品种。系列服装机械50多个品种。盛田牌洗涤机械系列产品有:验布机，预缩定型机，裁布机，粘合机，蒸气锅炉，烫台，验针机，打包机，及各种规格的橡胶管.盛田牌”产品具有设计先进、用料讲究、结构合理、质量可靠、外形美观（已申报国家专利）、低耗高效、保护环境等优点。

我所在的部门是射线检测部分。射线检测利用X射线的穿透能力，在工业上一般用于检测一些眼睛所看不到的物品内部伤，断，或电路的短路等。比如说检测多层基板内部电路有无短路，X射线可心穿透基板的表面看到基板的内部电路，在X射线发生器对面有个数据接收器，自动的将接收到的辐射转换成电信号并传到扩张板中，并在电脑中转换成特定的信号，通过专用的软件将图像在显示器中显示出来，这样就可以通过肉眼观测到基板的内部结构，而不用拿万用表去慢慢测试。

由于射线对人体有很大的伤害，所以，射线检测间和操作间是分开的。实习刚刚开始我对射线总是有些惧怕，在课本上我已经充分地认识到射线对人体的危害。工作起来有些畏惧，带我的工作人员见状，安慰我说，其实射线并不可怕，更何况，操作间还有防护措施，采取人机分间。问题不大的。于是我就放开心去好好实习。我的任务就是去车间把成品、半成品拿过来（当然是和工作人员一起）。把成品拿过来之后将其置于检测间。固定好之后，人离开检测间，关上门。在操作间进行射线检测的种种程序。和工作人员一起检测有无工业断裂，有无次品出现的可能。如果出现上述的情况，需向上级报告，重新返工。也就是说，我所在的部门相当于验收部门，负责工厂的质量检测和监督。非常感谢工厂能安排这样重要的部门给我实习。

我也每天都在努力地工作，不能辜负工厂对我的重视和期望。随着我工作的渐渐深入，我对部门的工作流程有了一定比较熟悉的了解，工作人员也比较信任地让我一个人去把工件拉到操作间。我想这是一个质的飞跃，是我自己努力工作地结果，所以当时我真的很欣喜，认为自己的付出有了实质性的回报。

日子很快，在辛苦工作了十几天之后，我圆满地完成了自己的分配任务，增加自己的社会历练。为自己将来踏入社会工作奠定了很好的基础。在工作闲余，我和身边的工作人员还会谈谈当代大学生和就业等等在学校很难接触到的问题。让我了解了不少难得的知识，因为平时都是在网上还有同学的闲谈上了解到这些知识的，并没有亲自去了解企业对这些问题的回答，所以，我平时得到的信息不是很准确，没有可取性。但是通过这十二天的工厂实习，加上自己和工作人员的谈话，对问题有了更加深刻的了解。以下是我罗列的种种调研成果。

(一)企业对应届大学毕业生的要求。

在和工作人员的谈话中，我了解到企业现在对大学生的要求还是很高的。既然招聘的是大学生，就应该和没有这些学历的人员要有本质的区别。如果招聘进来的大学生什么能力都没有，和其他的劳动力是一样的，那企业何苦花这么高价招聘你进来呢？再加上如今大学学校扩招，大学不再像刚刚恢复高考制度那时的遥不可及，人人都能上大学。所以，企业对招聘大学生还是有很高要求，很挑剔很苛刻。

1)专业知识要过关。企业招聘大学生并不是看重大学生的体力劳动力，而是看重大学生的专业知识能不能给企业带来经济效益。如果大学毕业生连这点基本的要求都达不到企业对招聘大学生的要求，那大学毕业生在感叹现在难找工作的同时，能不能想想自己存在的问题。原本，大学生在学校四年的时间就是学习理论文化知识。但是大学生的专业知识不过关，这折射的问题就很大了。你那大学四年干什么去了？就拿我在盛田洗涤机械有限公司实习来说，我做的射线检测就需要很强大的专业知识的知道，才能根据射线检测仪器检测出的图像分析出工业断裂，内部的断、伤。这些都需要理论的支持。

2)个人素质。要求大学生不光会做事，还要求大学生会做人。京剧一行就有这么一句话：我们得先学规矩再学戏，先学做人再来做戏。这句话同样适合我们大学生。试问，一个有牢固的专业知识的大学生，但是个人素质极差的人，有谁敢要？踏入社会就要和这个社会融合，个人素质过关的大学生将会有很好的人际关系。这点，在工作期间会体现出很好的优势。有良好的人脉关系，办事情才能更加顺利。我在实习期间和工作人员就有很好人脉关系，大家也非常乐意和我交谈，我向他们了解企业的事情，他们向我了解大学生活的种种。而个人素质差的，工作一定不顺心，那么又如何为企业带来效益？但是虽深知个人素质重要，当代大学生还是没有重视，我想大学生不能按时就业和这有一定的关系吧。

3)工作经验。大学生在校学习纯理论知识，并没有太多时间好好去参加与本专业有关系的工作。即使有些大学生在校外找的家教工作，个人认为也只是一种赚钱的途

径，比没有很好地把自己在学校学到的专业好好在工作中运用起来。现在企业在招聘时都会表明有工作经验的优先，但是大学毕业生怎么会有工作经验？所以，个人认为大学生在校外兼职应该尽量选择和自己专业有关系的工作。也要好好珍惜学校安排的实习。据了解，我实习的盛田公司就要求有一定的工作经验，不然招聘进来的大学毕业生也需要在操作车间等熟悉工作流程。

4)个人的综合能力。企业不光要求大学生有过硬的专业知识，综合能力也要突出，这样才能在企业中办理好不同的事情。相应的实践能力的创新、专业知识被认为是与他人竞争同一岗位的优势所在，同时吃苦耐劳精神这个中华民族的传统美德也成为了一个优势因素。如今在职场上，个人的素质已成为影响求职的主导因素，只有在学校打好基础，努力提升自己的内涵与修养，才有可能找到自己满意的工作。

(二)大学毕业生的就业形势。

目前大学生的就业形势不乐观早就不是新话题。美国次贷危机引发的全球经济危机更是让大学生就业问题雪上加霜。我上网查阅了大学生的种种对于这种形势的措施，发现，大学生为逃避2009年毕业生的就业压力，很多刚踏入求职的大学生扎堆考研，考公务员。时运不好我们也没有办法，我们能做的事情就是好好提高自身修养，注重动手能力，眼光放低，行事低调，踏实肯干，任劳任怨到哪去都会有人喜欢。但恰恰这些都是现在大学生缺乏的东西。盛田洗涤机械有限公司中大学生的比例还是挺大的，但是据了解，这些大学生总是缺少吃苦的精神，认为自己是大学生，不应该干粗重的活。我想，就业形势好不好是相对的。对于有准备的大学毕业生来说，不管形势好不好，都能找到好工作的，因为个人的能力是不变的。所以，据我在盛田公司的了解，大学生就业的形势这几天是有点紧张，但是能力强的毕业生还是不愁找不到工作的。

(三)机械类工厂的发展趋势。

根据我在盛田公司的了解，我想总结一下机械工厂的发展趋势。机械类工厂在我国还处在发展阶段。和国外的发展状况还有一定的差距。因为机械这个领域在我国起步尚晚，相关专业在大学中的开办也很晚才起步，和国外的差距也是理所当然。但是我们不能就以此为借口而不思进取。要知道这个领域很大程度上还是要靠我们这些知识分子的不要研发和努力。加入WTO后，中国逐渐成为世界新的制造中心和加工中心。所以，机械类工厂在我国必将逐渐发展为世界的顶尖企业。

(四)机械设计制造及其自动化专业的一些了解。

由于本人大二分流之后的专业就是机械设计制造及其自动化，所以我在盛田洗涤机械有限公司实习的时候就特地的打听了该专业的方向。机械设计制造及其自动化是一门研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的学科。该学科融合了各相关学科的最新发展，使制造技术、制造系统和制造模式呈现出全新的面貌。机械设计制造及其自动化目标很明确，就是将机械设备与自动化通过计算机的方式结合起来，形成一系列先进的制造技术，使传统的机械加工得到质的飞跃。

具体在工业中的应用包括数控机床、加工中心等。这些专业方向要求学生在本学科领域内具有扎实、系统的基础理论知识，较深的专业知识和熟练的实验技能。特别值得注意的是，这些专业还要求学生能熟练阅读本专业的外文文献资料，具备较好的外语听说水平及一定的外语写作能力。研究生须具有进行机械产品设计制造、计算机辅助设计制造、制造及设备控制及生产组织管理的能力。械制造及其自动化专业的毕业生主要在各大城市及沿海地区高新技术的科研、开发和生产单位就业。比如我实习的公司盛田洗涤机械有限公司对我们这个专业的人才极其需求。每年，我们这个专业毕业的本科生的就业率很高，但是真正能找到好工作地却很少。归根结底就是因为我们专业的同学们并没有好好学习学校安排的理论知识。这是一门理论和实际结合地相当紧密的专业。有人说，这个专业工作经验是最最重要的。我认为此话不妥，工作经验固然重要。但是工作经验也是要有牢固的理论基础在支撑来能发挥很好的效用。如果没有很好的理论基础，即使你在工厂里很熟练地操作机器，那你也只是一名合格的操作工人，而不是一名合格的机械设计制造及其自动化专业本科毕业生，这样，即使你再努力地工作，没有机会被公司发掘深造。

总结：这十二天在盛田洗涤机械有限公司的实习，在短短的时间内那么完整的体验到当今工业界普遍所应用的方法，总的来说这次实习活动是一次有趣且必将影响今后学习和工作的重要实践经验。我不光了解了自己专业的一些知识，也懂得了企业对大学生的期望和要求。发现自己离企业的要求还有很大的距离，我会在浙江林学院努力地学习理论知识，将来为中国的机械业好好贡献自己的一份力量。这一次的工作和实习经验真的让我受益匪浅，无论是数据处理的能力，还是知识积累程度，我都感到有所提高，就像经历了成人的社会课程，学到了很多书本以前学不到的宝贵经验和知识。同时也让我懂得了社交的一些技巧和做人的道理。再次感谢贵公司能安排我这个门外汉能在贵公司实践。

参考资料：

1.机械专业考研报考指南之机械制造及其自动化。

2.百度百科网。

3.国家标准说明，承压设备无损检测射线检测部分。