毛概调查报告(含封面格式)范文大全

第一篇：毛概调查报告(含封面格式)

附件1：

社会实践调查参考选题（2012-2013学年第二学期）

1.XX地区改革开放以来人们生活方式变迁调查

2.XX地区改革开放以来居民幸福指数提升调查

3.XX地区改革开放以来农民需求变化调查

4.XX地区改革开放以来城镇居民消费需求变化调查

5.XX地区改革开放以来农民收入增长状况调查

6.XX地区改革开放以来城镇居民收入分配结构调查

7.XX地区改革开放以来城镇居民收入分配影响因素调查

8.XX地区改革开放以来农民收入分配影响因素调查

9.XX地区公有制经济主体地位调查

10.XX地区国有经济的地位和作用调查

11.XX地区集体经济的地位和作用调查

12.XX地区非公有制的地位和作用调查

13.XX地区个体经济的地位和作用调查

14.XX地区私营经济的地位和作用调查

15.XX地区农民收入变迁调查

16.XX地区城市居民收入变迁调查

17.XX地区农民社会保障变迁调查

18.XX地区城市居民社会保障变迁调查

19.XX领域自主创新能力调查

20.XX市（县）科教兴市（县）战略实施状况调查

21.XX市（县）人才兴市（县）战略实施状况调查

22.XX地区有特色新型工业化道路发展情况调查

23.XX地区有特色农业现代化道路发展情况调查

24.XX地区资源节约型社会建设情况调查

25.XX地区环境友好型社会建设情况调查

26.XX地区就业状况调查

27.XX村村民自治情况调查

28.XX城市居委会自治情况调查

29.XX县（镇、乡）人大代表履职状况调查

30.XX基层党组织战斗堡垒作用调查

31.XX群体对依法治国的认识调查

32.XX民族乡自治状况调查

33.困难群体（失业职工、零就业、失地农民等）生活状况调查

34.XX地区新型农村养老保险实施情况调查

35.XX地区食品安全状况调查

36.XX地区农村留守儿童教育问题调查

37.XX地区基层民主有效实现形式调查

38.XX地区农民参加人大代表选举情况调查

39.XX地区基层群众自治情况调查

40.XX地区基层财务公开情况调查

41.XX地区基层干部素质状况调查

42.XX地区社会治安状况调查

43.XX地区农村文化建设基础设施状况调查

44.XX地区农村义务教育普及情况调查

45.XX地区文化产业发展状况调查

46.XX地区文化事业发展状况调查

47.XX地区社会主义核心价值观调查

48.XX群体民族精神（时代精神）状况调查

49.XX群体社会主义荣辱观调查

50.XX群体精神文化需求状况调查

51.XX地区公共文化服务体系状况调查

52.XX地区农村网络普及情况调查

53.XX地区和谐社会建设状况调查

54.XX地区公民生态文明观念调查

55.XX地区公民可持续发展意识调查

56.XX地区经济发展和环境保护关系调查

57.XX地区生态文明建设状况调查

58.XX地区循环经济发展制约因素调查

59.XX低碳意识现状调查

60.XX地区居民绿色消费观现状调查

61.XX地区城乡居民资源节约意识状况调查

62.XX地区环保产业现状研究

63.XX地区农村基层党组织建设情况调查

64.XX地区城市社区基层党组织建设情况调查

65.XX地区非公有制企业党组织建设情况调查

66.XX地区基层党组织党员队伍建设调查

67.XX地区基层党组织党内民主建设状况调查

68.XX地区新形势下保持共产党员先进性的调查

69.XX地区基层党组织改革创新精神调查

70.XX地区基层党组织党员创先争优现状调查

附件2：

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调查格式规范

一、需提交的调查资料内容

1、封面（统一格式）

2、调查报告正文

3、调查心得（每人一份）

4、调查过程证明材料

二、调查报告装订要求

1、统一采用A4纸打印，左侧装订；页码位于页面底端（页脚），居中对齐；行距20磅。

2、装订顺序：（1）封面；（2）调查报告正文；（3）调查心得；（4）调查过程证明材料（证明材料可以粘贴在A4纸上）

三、调查报告结构

调查报告大体上由标题、导言、主体、结尾等几个部分组成。

1、标题

标题是对调查活动和报告主题的高度概括和简短揭示。其基本要求是，既能概括调查研究的内容，又能够吸引读者。

2、导言

导言也可称为前言、引言。主要任务是向读者对已经完成的调查作一个简单的介绍，形成一个较为全面的印象。主要内容包括调查的目的、调查的内容、调查的对象、调查的时间地点、调查的方法等等。

3、主体

主体部分是整篇报告的最主要部分，所占篇幅最大、内容也最多。这部分要全面介绍调查所取得的各方面的重要资料，已经研究分析的观点。

4、结尾

这部分主要是小结调查的过程和主要结果，陈述调查研究的结论，并在阐明所调查现象产生的原因、所具有的影响基础上，提出解决的办法或政策建议。

四、调查报告格式要求

1、文章题名

文章题名应简明、贴切，能概括文章的内容，一般不超过20个字。

2、作者署名

依次标注小组参与人员的专业、姓名、学号。

3、摘要

摘要应客观地概括报告的主要内容和观点，不超过200个字。

4、关键词

关键词为反映论文主题概念的词或词组，具有检索价值。一般为3—6个。

5、正文

正文为调研报告的主体部分，3500字以上。

6、注释

注释置于当页下（脚注），按在论文中出现的先后顺序用1，2，3……每页单独排序。

7、参考文献

置于正文末。

8、字体与字号

题目：黑体、三号、居中

作者名字：宋体、四号、居中

摘要、关键词：楷体、小四号

正文：仿宋、小四号

参考文献内容：仿宋、五号

注释：仿宋、小五号

附件3：

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调查报告封面

湖北中医药大学人文学院和思想政治理论课部概论教研室

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

社会实践调查报告

调查题目

调查时间

调查地点

领队姓名

成员姓名

指导教师

第二篇：毛概社会实践调查报告-封面格式

序号：____

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

题目： 学院： 专业： 班级： 姓 名 : 学号：

社会实践调查报告

年月日

说明：序号为学号后两位。

第三篇：毛概作业封面

长沙理工大学

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

实践作业：学习体会

学

院：土建学院

专

业：建筑学

班

级：10—02班

学

号：201014020223

姓

名：康想生

发展品牌经济打造品牌城市

市场经济条件下, 品牌是最重要的无形资产, 品牌经济具有强劲的市场竞争力,是城市核心竞争力的重要体现。

一、品牌青岛与青岛品牌改革开放以来, 青岛在全国较早实施了名牌战略并取得了显著成效, 成为

知名品牌和优秀企业家较为集中的城市, 对提升城市整体形象、增强核心竞争力发挥了重要作用, 也为青岛实现更好更快的发展奠定了坚实基础。海尔、青啤、双星和海信、澳柯玛等一批企业顺势崛起, 成为中国名牌群体的主力军。大企业相对集中、名牌较多的“青岛现象”引起了社会广泛关注。目前,青岛市拥有名商标7 件,中国名牌产品31个, 获全国质量管理奖企业4 个, 居全国同类城市前列。拥有山东名牌产品109 种,青岛名牌168 个。2000 中国十大经济人物中, 青岛有3 位企业家上榜。最近,青岛当选中国“最具经济活力城市”,荣获“企业家满意奖”。青岛作为城市品牌知名度正在逐步提高, 品牌青岛、青岛品牌相互促进。

(一)城市形象不断提升通过实施名牌战略, 全市上下形成了一个争创名牌的良好氛围, 引发了广泛的名牌效应, 增强了全社会的名牌意识、质量意识和打造名牌的信心。青岛成为知名品牌和企业家较为集中的城市, 被有关媒体称为中国名牌产品和企业的“聚集地”、“出海口”。品牌成为青岛的名片, 提高了青岛在国内外的知名度和影响力。

(二)全市经济持续快速发展2003 年全市实现国内生产总值1780.3 亿元, 其中工业增加值825.5 亿

元, 地方财政一般预算收入120.1 亿元。规模以上工业企业完成增加值678亿元, 实现销售收入2556 亿元, 利税166 亿元,其中利润78 亿元。2004 年前10 个月规模以上工业完成工业增加值711 亿元, 实现销售收入2627 亿元。名牌效应推动众多企业走上培育名牌产品, 壮大企业规模的发展道路, 成为推动我市经济快速发展的主要力量。2003年全市工业增加值占GDP 的46.4 % ,增幅高于GDP 增速4.1 个百分点,“十大”、“十强”企业完成的工业增加值占全市规模以上工业的44 % , 利税占60 % , 是支撑全市工业发展的骨干力量。

(三)企业规模和实力不断扩张名牌大企业纷纷走出青岛, 跨地区买断、参股、投股异地企业,开展品牌和资本运营,推行低成本扩张。2003 年,海尔全球营业额实现806 亿元, 拥有白色、黑色、米色家电在内的96 大门类15100 多个规格的产品群, 出口到世界160 多个国家和地区。

(四)大企业集团参与国际分工与合作取得积极进展近年来, 青岛市大企业集团积极实施国际化战略,走出国门开拓市场, 积极培育自己的跨国公司。海尔集团在美国、巴西、巴基斯坦、伊朗等国家和地区设立了工业园和工厂, 与日本三洋公司建立竞合关系, 实现优势互补、资源共享、双赢发展。

二、青岛市发展品牌经济的做法

青岛的名牌发展可追溯到上世纪50 年代,但作为全市的总体经济发展战略, 始于上世纪80 年代中期。1984年, 明确提出“振兴青岛工业必须培育一批拳头产品”的工业发展思路,并出台了《1984 —1990 年重点产品发展规划》。自“八五”以来,全市每年排出30 个重点名牌产品技改项目。1994 年,又进一步制定青岛名牌产品培育发展滚动计划, 在全市工业系统开展“培育名牌、发展名牌、宣传名牌、保护名牌”活动。1999 年,青岛市开始实施新一轮名牌战略。从加强基础管理做起,赋予名牌战略新的内涵, 优化了产业结

构, 扩大了产品市场占有率和知名度,引导企业做大做强。

第四篇：毛概报告封面

中国民航大学

2013－2014学年第二学期

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2）

社会调查报告

姓名：成绩：

学号：联系电话:

调查对象：调查方法:

调查地点:调查时间：

指导教师：学期:

题目：

第五篇：毛概调查报告

关于毛概调查报告

关于毛概调查报告1

20xx年，全国人大审议通过了《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，其中规定，“逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4%”。今年是实施规划的最后一年，也是实现这一具有法律约束力目标的最后一年。这一两年来，随着农村和城市九年义务教育相继免缴学杂费，我国财政性教育投入占GDP的比重已接近4%。

统计

一、调查报告统计

据统计，53.33%的被调查者，也就是超过一半的被调查者对目前的九年义务教育满意程度一般。他们认为目前九年义务教育最大的问题是还有很多偏远地区实施得并不理想，而且教育方式也不够理想。而接近60%的被调查者指出，自己身边的中小学仍旧有小部分收取学杂费。而阻碍九年义务教育在农村施展的主要原因有两个——教育经费层层克扣以及农村师资力量薄弱。而解决方法大部分人选择支持解决偏远地区和城市地区的公共资源差距，保障农村地区的`义务教育权益。

二、教育经费在GDP中的比例

“科教兴国”20xx年，全国人大审议通过了《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，其中规定，“逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4%”今年是实施规划的最后一年，也是实现这一具有法律约束力目标的最后一年。

那么，教育经费占GDP的比重在其他国家又是如何呢?笔者了解到，教育经费占GDP的比重，世界平均水平为4.9%，发达国家为5.1%，欠发达国家为4.1%。印度、哥伦比亚、巴西等发展中国家都超过4%。因此，根据数据来看，我国教育经费支出相对较少，还有较大提高空间。

三、九年义务教育的普及度

20xx年《人口与劳动绿皮书》指出，中国教育发展的近30年来，我国教育质量有了明显的提高，九年义务教育的普及度为95%以上，而青壮年文盲率下降到5%以下，高等教育入学率达到了21%。

为巩固已取得的成果并在教育方面取得更好的成效，政府应当继续加大国家教育的投入总量，提高教育支出占GDP的比例，争取延长人均受教育年限。

四、国家的财政收入数据与义务教育支出

如果我国教育经费占GDP的比重达到世界平均水平后，是否有能力实行十二年义务教育呢?

根据20xx年教育事业发布统计公报，我国高中阶段学生总数为4341.9万人，其中，普通高中2514.5万人，成人高中17.5万人，中等职业教育1809.9万人，以各地高中阶段公办学校学费标准看，平均在800元左右(普通高中生均公用经费为509元，中等职业教育生均公用经费为718元)，以此计算，如果全免高中阶段学生学费，每年需要政府新增投入350亿元。假使每年约1900多万的初中毕业生全部上高中，那么，新增高中生规模每年为500万左右，根据《20xx年全国教育经费执行情况统计公告》，普通高中生均预算内教育事业费(包括教育事业费、科研经费、基建经费和其他经费)为2648.54元，中等职业学校生均预算内教育事业费为3124.01元，那么，为新增教育规模，预算内教育事业经费每年将增加150亿元。也就是说，在目前基础上实行高中义务教育，每年将新增教育投入500亿元。

而根据国家统计局发布的数据，20xx年国国内生产总值(GDP)为300670亿元。而根据教育部、国家统计局和财政部发布的全国教育经费执行情况统计公告显示，20xx年财政性教育经费占GDP的比重达到历史最高，但也只占GDP的3.48%，离开4%的计划比例尚有0.52%的差距，以300670亿元计算，就是20xx亿。而据此前有关人士对20xx年国家财政性教育经费达到GDP的5%计算，在GDP数值不变的情况下，1%即为3000亿。因此，国家应当是有能力承当十二年义务教育的。

总之，只要下定决心，在未来的20xx年中，推行20xx年义务教育，并非不能，而在于政府为不为。对于“有效时间”长达20xx年以上的国家中长期教育改革和发展刚要的制订来说，这一牵涉到教育基本责任、培养怎样的劳动者的问题，有必要深入思考。

关于毛概调查报告2

一、摘要

20xx暑假已经到来，许多的学生放假在家。他们每天除了完成老师布置的作业，还可以进行体育锻炼，参加各种补习班，或外出旅游等等。假期本就是一个放松的时间，可以随性所欲。

二、问题的提出

轻松愉快的暑假是每一个中小学生所向往的。那么，在暑假期间学生们又在做些什么呢?他们是在家复习功课，和父母出门旅游，还是参加各种各样的学习班培养自己的特长等等。中小学生的暑假还存在哪些问题?学生们的暑假究竟该怎样度过?针对这一系列的问题，我对当地的中小学生的暑假生活进行了调查。

三、正文

现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学。可到了暑假，学生常常是自己在家。没有了父母和老师的看管，这些未成年人能管理好自己的生活吗?处在这样一种无组织、无规律的生活之中，学生的人身安全是最大的隐患。

在走访的过程中发现，超过6成的学生在暑假期间是独自在家，没有父母或其他大人的照看。他们安排自己每天的生活，什么时候学习，什么时候看电视，什么时候出去玩，什么时候参加课外的补习班……尽管每个学生的暑假生活会有所不同，但基本的内容是一致的。

值得注意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地方，另外，暑假天气炎热，很多学生为了避暑去野浴，这都是很危险的行为。据调查，本市有一半以上的中小学生，整天泡在网吧或是游戏厅里，给孩子们生命安全造成了很大的隐患，也给家长的工作和学习带来了很大的影响。如家住本市湘北市场姓王的同学，今年14岁，暑假的第一天进游戏厅玩耍，另一个姓杨的同学上前找王要游戏币，王不肯，杨便操起椅子向王猛砸，尔后又用木棒打其后背，将王打得鲜血直流，晕倒在地，终因抢救不及时，流血过多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家无所事事，便和几个同学去附近农村的坝里游泳，胡本来还会游几下，但由于水草缠身，一时慌张，弄不清方向，他拼命地往深水处挣扎，终因体力不济而活活淹死。其年近七十的奶奶突闻噩耗，一时支持不住，心脏病复发，抢救无效而死亡。

如果这些学生有大人的照看，有人来管理他们的生活，这些惨剧或许就不会发生……但既然已经发生，我么就要从中吸取教训，避免类似时间的再次发生。

暑假的时间很长，很多家长并不放心把孩子单独放在家里。于是，家长为孩子报学习班，既希望能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律，毕竟学习班里有老师看着学生，情况会好些。

根据有关部门的数据显示，32%的中小学生在暑期中参加了课外辅导班，但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6%。数据显示，家长在孩子学费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面。其中，28%的家长希望孩子通过参加暑期活动来提高学习成绩，26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。

所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课。商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意。

作为“假日经济”的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的“黄金时期”。这对有些孩子而言，假期却十分难过，他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此，家长们也有自己的难处。

(一)商家办班很积极。自实行“素质教育”以来，特别是高考改革，实行“3+X”制以后，对学生的能力和全面素质要求越来越高。商家看准时机，利用暑期推出形形色色的培训、补习、家教，打出“能力与应试并重”、“文化与特长并举”等富有“时代气息”的标语，吸引广大中小学生前来报名。据调查，常德市自6月底开始，商家就在市城区开展铺天盖地的广告宣传，数不胜数的“培训中心”看得人眼花缭乱。市内规模比较大的培训中心有“剑桥少儿英语培训中心”、“新世纪暑期英语培训中心”等。他们在全市各地设有咨询处，并设立多个报名点和教学点，形成了“连锁”点。有的培训中心，如常德市阳关琴行、师院的暑期中小学生培训中心，都是综合性的培训中心，既有文化培训又有特长培训。文化方面有英语、数学、物理、化学等，特长方面有音乐、美术、书法、体育运动等。这些成规模、成气候的培训部一般采取办班的形式，进行集体教学，有比较严格的组织。另外，不少商家和中介机构还向中小学生提供家教服务，推荐一批大专院校的学生给需要家教的人。与遍布大街小巷的家教“游击大军”一样，他们主要是针对小学、初高中各门功课，采用一对一的.教学方式，为中小学生查漏补缺或让其超前学习课本知识。

(二)学生家长更踊跃。对于各种培训和家教补习，家长似乎更为热情。早在暑期前夕，许多家长就开始精心设计孩子的暑期生活，到处收集有关培训的广告、打听其教学质量、观望别人参加那些培训;还有的家长四处托人寻找本科、研究生当家教，经过面试和筛选，留下最满意的，来给孩子进行一对一的补习。参加培训、请家教几乎形成了一种争先恐后、你追我赶的风气。家长之所以热衷于送孩子进班学艺原因有：一是学生升学的形势严峻。中小学生都希望进入市内重点学校，但人多名额少，向重点中学进军不仅是“文化成绩大战”，更是“特长大比拼”。激烈的竞争不仅给学生带来巨大的压力，也使望子成龙的家长焦虑非常。因而让孩子利用暑假多“充电”，以期考上理想的学校。二是对部分家庭而言，孩子一个人呆在家里不放心，最好的办法便是送去参加培训班。三是学特长可以为孩子将来更好地适应社会打好基础。知识经济时代越来越需要“全才”，多一门特长便多一门谋生的本领。四是英语、电脑已经成为一种必备的基础技能，如果不从小就进行这方面的学习和锻炼，将来会很难适应。因此，如常德市内的少儿英语培训、电脑培训生意兴隆、人满为患。

(三)学生减负愿望落空。对常德市城区随机抽样30名中小学生调查结果表明：学生对暑期参加培训班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期参加一种培训班的有6人，参加二种培训班的14人，参加三种培训班的有8人，参加四种培训班的有2人。少部分学生自主意识较强，有参加培训或请家教的要求，能主动选择自己想参加的培训班。但大部分学生，尤其是小学生对培训和补习是带有抵触情绪的。由于年龄小，没有形成自己的观点;或是害怕家长，不敢发表自己的意见。所以一般只要家长有这方面的要求、做出参加培训或请家教补习的安排，他们也就接受。但如果压力太大，他们有时也会发泄心中的不满。如本市紫桥小学上三年级的陈同学，暑假期间每天要学两个小时的英语，1个小时的古筝，1个小时的钢琴。回家后还要做暑假作业、读英语、练琴。小女孩常向妈妈抗议说：“无聊”、“比读书还紧张”，并强烈要求出去旅游。12岁的郑同学在本市名牌中学(长怡)读初一，她不仅成绩好，而且多才多艺。暑假里她有四门课程：英语、手风琴、书法、舞蹈。虽然平时很自觉，但辛苦久了，有时也忍不住想出去玩，偶尔还会来个“先斩后奏”，先玩一两天再说。可见，爱玩是孩子的天性。7月中旬常德市气温高达39度，室外气温有的高达42度，街道上行人稀少，偶尔看见几个，但大多数是赶着参加各种培训班的孩子们。

(四)暑期乱办班、乱收费现象较为严重。暑假补习班众多，但补习质量参差不齐，收费与办班质量相比悬殊。如：本市东方红小学，几位家长为了管好孩子，同时又解决小孩假期学习知识，一并请了一位自称是富岳外国语学院的老师，给孩子们辅导英语。学期一个月，学费每位220元，头几天教得还算满意，于是家长们都很乐意地交了钱，但之后几乎天天迟到。一位家长直言不讳地说：“师者所以传道、授业、解惑也，传道是第一重要的，你这样天天迟到怎能给学生作表率呢?”这位老师不仅未改正，而是撒手一去不复返了。使得这几位家长互相责备，而却又无奈之至。暑期乱办班、乱收费现象较为严重。据调查，目前除少数培训班比较正规、有执照外，大部分都是短期的经营，没有办理营业执照，有些培训班教学水平的高低、师资力量的强弱无从知晓，培训市场因而良莠不齐。常德市文化培训每期时间一个月收费从200元到400元不等，特长培训班则还要高，如有些游泳班10天一期，也要300元;如果请家教，价格会更高，而且浮动也大。一般情况下，家教是每小时10元，但有些自身水平较高的本科生、研究生每小时15元、20元甚至更高;市内某些特长方面的名师如果进行一对一的教学，每小时收费则高达50元、80元。今年常德市各种暑期培训班收费标准均比去年同期上涨，有的上涨幅度高达100%，如：某英语培训班去年同期每期(30天)为200元学费，而今年同样的天数收费却高达400元。

关于上面提到的问题的几点建议：对于暑期形形色色的培训、补习、家教班，有关部门应出台相应的规范措施，清理整顿，严格审批程序，明确收费标准，坚决制止乱办班、乱收费现象。教育主管部门还可以组织“名师巡回讲演团”替代现存的形形色色的“培训、补习、家教”等班类，以满足社会的需求。公安部门、城管部门加大网吧的管理和监督，与吧主签订协议，严禁未成年人进入。也希望家长不要在不了解自己孩子的情况下盲目地投资，让孩子去学习并不适合自己的各种科目，导致孩子倍感压抑和疲劳，不仅加重了自己和孩子的负担，更容易错过孩子发展的机遇，耽误了他们的前途。

为了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素质，学校应成立暑期领导小组，对中小学生进行暑期安全和法制教育。制定假期工作计划，落实活动内容，做到各项活动均有专人负责，防止出现人身伤亡事故。结合爱国主义教育，可引导学生利用假期深入调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情，挖掘家乡的文化内涵等活动。建立学生暑期科普活动基地?熏开展大型暑期科普活动，举办中小学生暑假读书动手小制作、小发明作品展览。组织学生参加拥军的优属活动，为五保户、特困户、残疾人做好事。引导学生投身社会、增长知识、陶冶情操、锻炼意志，增强学生自立、自强、自律能力。

各街道办事处、图书馆、科技馆等单位，应积极创造条件，大力开展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会调查、社会公益活动(小交警、军事训练等)等各项活动。有条件的单位，在暑期可为中小学生免费开放各种娱乐室。

总之，用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲”，让中小学生度过一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期。

四、结语

综上可看到，暑假不仅仅是学生们放松休息的时间，还是培养自己的特长，陶冶情操的好时机。学生们可以利用这个时间做很多有意义的事，不仅限于完成老师的家庭作业。学生应当学会利用自己的课余时间，假期时间来主动地学习，自主学习的效率远比被动学习的效率高得多。

同样暑假也是也是一些商家赚钱的好时机，开设各种各样的补习班不仅能让暑假在家的学生有一个再次学习的地方，而且也能丰富当地的文化氛围，可谓一举多得。只要是合法、教学质量优秀的补习班，政府应给予一定得支持。

这次的社会调查，让我感触颇多。虽说有些累，但收获还是不小的。大学生只有多接触社会，才能锻炼自己的能力，开阔自己的视野，丰富自己的阅历。既学会调查的方法，又学会待人接物……所以说社会实践是一举多得的活动。我会一直坚持做下去。