大槐树镇中心校校长职责（最终版）

第一篇：大槐树镇中心校校长职责（最终版）

中心校校长职责

为了进一步贯彻落实农村义务教育管理体制，促进农村教育事业的健康发展，结合我镇教育的具体情况，现将中心校校长的职责明确如下：

一、中心校校长具体负责管理所在镇的义务教育、幼儿等教育工作。

二、负责制定本镇小学、幼儿园规划设计、布局调整、校舍建设、危房改造方案，并组织实施。统筹安排和管理本镇小学、幼儿园教育经费和资产，确保学校正常运转，改善办学条件。坚持勤俭办教育的原则，节约开支，提高资金使用效益，严格按规定的范围和标准安排使用经费。负责配合教育主管部门管理、处置中小学和幼儿园布局调整后的闲置校舍及受益，防止资产流失。

三、全面贯彻党的教育方针，负责管理所在镇小学、幼儿园的教育教学工作，维护学校的治安、安全和正常教学秩序，治理校园周边环境，做好各学校教育教学质量的督查考核评估工作。

四、主动接受所在镇党委和政府的领导，搞好与当地政府的协调工作，负责组织适龄儿童少年入学，具体落实控制义务教育阶段学生辍学工作，组织开展中小学的各种助学活动，确保高水平高质量实施义务教育。负责在学校编制总数内聘用具备教师资格的人员代课。

五、负责所在镇小学、幼儿园教职工队伍建设、职务评聘、培养培训、调配交流、考核奖惩等管理职能。负责中心校及各初中的中层干部、各完小校长、教导主任、幼儿园园长的选拔、任用、培养、考核、交流等管理工作。负责配合教育主管部门做好中心小学、中心幼儿园等校级领导的选拔、任用工作。

第二篇：镇中心校校长述职述廉报告

2015校长述职报告

柞水县柴庄镇中心校校长 张 勇

尊敬的各位领导、全体老师们：

大家好！一年来，学校教育教学工作，在镇党委、政府的正确领导下，在县科教体局的关怀指导下，通过全体教师生的共同努力，全面完成了教育教学工作目标任务，并取得了较好的成绩，下面，我从三个方面述职如下：

一、2015年学校教育教学工作回顾

（一）、坚持以德育为首，全面推进素质教育

学校始终坚持以“德育为首，育人为本”的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，以养成教育和文明礼仪教育为基础，以弘扬和培育民族精神为重点，深入开展“忠、孝、雅、诚”教育活动，建立健全家庭、社会、学校三结合教育体系，拓宽德育工作渠道，提高德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果；积极组织开展了别开生面的科技课外活动，举行了庆六一等重大节日系列庆典活动，学生的养成教育效果显著，校园秩序良好。

（二）、加强教学常规管理, 全面提高教学质量

1、狠抓日常教学常规工作。教务处坚持教学常规工作检查，对检查情况进行登记并量化打分，对突出的问题采取个别交流、会议通报，并限期整改，确保常规教学有章可循，各项工作落到实处。

2、全面推进高效课堂。经过学校领导班子和全体教师的共同努力，一年来，高效课堂教学工作稳步推。学校在经费投入、课堂教学设施配备等方面做出了努力；教师的“两案一件”审签、课堂“20+40”模式教学正常运行；以学生为主体、教师为主导、鼓励学生自主学习、合作探究、还课堂于学生已成为学校课堂教学的主流。

3、洨本教研开展扎实。教务处带领教研组紧紧围绕高效课堂推进工作，开展了扎实有效的系列校本教研活动；全体教师积极参加校本培训，县、大学区举办的高效课堂展示活动和教学能手赛讲；积极参加课题研究，为全面推进烤箱课堂、有效提高教学质量奠定了坚实的基础。4、1--6年级教学质量较上有了明显提高。

（三）、创建安全、和谐、文明的校园

1、结合学校实际，定期对校园内外安全隐患进行排查整改，把安全责任分解落实到人，牢固树立安全责任意识。学校经常对学生进行交通、食品卫生、用电、防火等教育，定期举办安全教育专题讲座和安全预案演练。

2、加强校园和班级文化建设，基本达到了每一步台阶都会说话，每一面墙壁全能育人，让学生时时处处受到文明礼仪的引领、和谐雅美的熏陶。学校全面实施素质教育，落实阳光体育活动，使学生在文明、和谐、快乐的环境里健康成长。

（四）、坚持和完善校务公开制度，实现学校管理民主化 学校经常通过校务公开栏、告家长书、教师会议、学生集会、家长会及对外信息报道等渠道，将学校教育的新动态和办学情况及时公开。学校一切工作最大程度地做到公平、公正、公开。定期或不定期地召开学生家长会、退休教师座谈会，向他们通报教育新形势、新政策、和学校的办学情况，共同探讨教育的热点和难点问题，相互交流在新形势下学校的发展走向以及三位一体教育网的共建工作，拓宽渠道，集思广益，群策群力，有效地促进了学校的可持续发展。

（五）、教育强县创建工作顺利通过省市县初验，并得到各级领导的充分肯定和高度评价。

二、2016年学校工作基本思路及措施

1、以人为本，促进学校、教师、学生的和谐发展。

（1）加强班子队伍建设。一是班子成员要自觉加强业务学习和工作能力提升，要有先进的教育教学能力，“学校领导第一身份是教师”，要带头示范。二是要有较强的领导能力，在各自分管工作中经常反省：三是要作有大气、有灵气、有才气的领导；四是要有从我做起的勇气，自觉接受师生的监督，踏实工作，少说多做，打造我校优秀领导班子团队。

（2）以师德为突破口，抓好教师队伍建设。教育发展根本在教师，加强师德建设，提高业务水平，建设一支“学高为师、身正为范”的高素质教师队伍，让学生“亲其师，信其道”，保证教育质量稳步提高。坚持开展以“铸师魂、正教风、树形象”等为主题的师德师风系列教育活动。学校工会要经常组织形式多样、内容丰富的各类活动，凝聚教职工的“精气神”。按照《教师管理十条禁令》及相关的法律法规，严格师德考核管理。倡导“爱心教育”，尊重学生人格，严禁体罚或变相体罚学生等不良行为，切实提升教师队伍整体形象，确保社会的理解、支持和人民满意。

2、拓宽德育途径，深化学生养成教育

“立身先立行”，以培养学生良好的生活习惯为重点，学校领导、班主任及全体教师都要积极参与德育工作，对每一位学生管思想、管行为、管学习、管生活、管成才，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获人生。坚持经常开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。（1）充分利用升国旗仪式、晨会、班会、开学典礼、重大节日庆典及校内外活动等途径有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础文明养成教育，增强学生的爱国主义情感，培养社会主义事业的红色接班人，开展红心、爱心、孝心、诚心、信心的“五心”教育，让学生有才、有德，开展评选“文明班级”等活动。

(2)加强常规管理和行为规范教育。对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，注重实效，做到要求明、检查细、考核严。一要狠抓一日常规。通过各种形式，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。针对学生实际，重点强化文明礼貌、卫生习惯等教育。二要从细节做起。从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。三要持之以恒。实行“学校领导、教师值周、学生值日”制度，每天一查，每周一评，评选文明班级；每月一结，每月召开一次班主任和学生干部会议，围绕重点进行整改。

(3)以校园、班级文化建设为突破口，开展以“温馨教室”、“文化教室”为主题的班级文化建设活动，以班风建设促进学风、校风建设；广泛开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余文化生活；努力提升素质教育的总体水平。

3、坚定不移的全面推进高效课堂。

4、加强教科研工作力度，开展以高效课堂为主阵地的教研教改活动

学校要制定课堂教学改革实施方案和切实可行的高效课堂评估办法，引入并创造性地实施先进教育理念，加强教研教改工作。瞄准高效课堂建设，探索体现新课标要求、适合教材、符合学生实际、有利于学生成长的新方法，有效提升课堂教学效率。落实教师为主导、学生为主体的教学模式，调动学生学习积极性，激发学生的学习潜能，消除无效课堂。落实教研组集体备课制度，使教师间的教学研究交流常态化。(1)．加强过程管理，抓教学常规的落实。

①每学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于四次的定期和不定期的检查，常规检查做到检查到位，反馈及时，整改有效。

②完善听课制度，加强对听课工作的管理，督促教师间的相互交流。学校领导坚持深入课堂，重点开展对薄弱学科的调研。抓好随堂听课、评课工作，并纳入学校管理和教师教学常规考核。

(2)加强课堂教学的研究。实施以“高效课堂”为目标的《课堂教学评价标准》。立足课堂，面向全体，夯实基础，当堂达成。不断进行教学反思，从实践中学习，在反思中进步。

（3）认真制定并落实校本教研计划，以课题研究为抓手，认真搞好常规教研，主抓课堂改革，把课堂作为教学研究的基地。课堂教学突出学习方法培养，引导学生自主学习、合作探究。继续强化合作意识，通过集体备课实现资源共享，教导处要抓好教科研论文的撰写和交流评比，鼓励教师积极投身于教育教学科研之中。

（4）毕业班要优化课堂教学，精讲多练、精批细改，要重视培优推中辅差，对学困生既重视知识补缺，也要重视思想转化和习惯培养，确保优秀率、及格率和平均分上档升位。

（5）学校一如既往地重视的文艺体育工作，认真组织实施阳光体育活动，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。

（6）完善学校考评制度，加强教职工的工作量和工作实绩的考核，完善教职工岗位管理制度，建立切实可行的绩效工资发放方案，最大限度调动教师的积极性。建立学校对各处室、年级、班级、教研组的管理评价办法，形成发展合力，推动整体工作。

5、高标准、高质量地按时完成教育强县创建工作，顺利通过省市县验收。

6、抓好财务后勤管理，落实保障措施

（1）牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，解决教师工作生活问题，营造良好的学习、工作环境。

（2）严格执行财务预算制度，完善资金使用、固定资产购置、费用报销等内控制度。坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

7、维护安全稳定，创安全文明校园

树立以人防、物防、技防三位一体的校园安全工作思路，大力开展各项宣传教育活动，落实各项治安综合治理措施。各处室、年班级都要紧紧围绕“安全”开展教育活动。全校师生要以“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”和“居安思危、防微杜渐”为指导思想，切实加强安全教育工作。各班要制定安全工作计划和应急预案，确保校园和谐、文明、安全。

三、以身作则、率先垂范、自省自律。

作为校长，我时刻提醒自己：要求教师做到的自己首先必须做到，一切从严要求自己。我做人的原则是：把每项事情做好；我工作的信条是：认真就是水平，实干就是能力，只有想不到的事，没有干不成的事。在财务管理上，我坚持将每一笔钱用于学校发展，用于教育教学，严格执行五笔会签，时刻提醒自己廉洁自律。

各位领导，各位老师，2015，我在校长工作岗位上付出了艰辛的努力，在学校的发展及教育教学工作等领域取得了一定的成绩，但我深知，与上级的要求和在座各位的期待还相差甚远。今后，在工作中，我将更加勤奋刻苦，锐意开拓，励志创新，绝不辜负上级和在座各位的期望，努力把校长工作做得更好！

谢谢大家！

2016.元.6

第三篇：桧溪镇中心校校长述职报告

桧溪镇中心校校长履职总结

（2010学年）

在县委、政府、教育局和镇党委、政府的正确领导下，在学校领导班子和全镇小学广大教职工的大力支持下，二O一O学年学校工作已结束，现将一年来的履职情况总结如下：

一、基本情况

桧溪镇所辖6个行政村，105个村民小组，2个居委会，16108人。现有小学校点12所，其中完小7所，单校1所，一师一校4所，有教学班79个，在校生2505人（含幼儿园、学前班）。有在岗教师114人（公办教师79人，代课教师35人）。

二、办学方向

全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，严格执行课程标准，开齐课程，开足课时。为使我镇小学更好更快地发展，学校制订了《桧溪镇小学教育发展规划和近期管理目标》。建立了教学管理、安全管理、卫生、校园文化等管理制度。做到期初有计划、期末有总结。同时对各种管理建立了规范的档案。

三、教师管理与提高

（一）管理

二00八学年初就制订了《桧溪镇中心校人事制度管理意见》，此管理意见明确了对各校编制管理、学校机构和领导职数的设置、学校领导和人员的聘任与管理、教师的交流与调配、教职工的考核与奖励等都有了明确的规定。故优化了教育资源，使有限的教师资源发挥了应有的效益。1

师德师风建设上，成立了中心校校长（支部书记）挂帅、主抓，校班子及各村校长为成员的师德建设领导组。

1、制订了会议学习制度。

2、组织教职工学习教育法规、各级文件及传达各级会议精神。通过学习使学校领导和教师共识，只有坚持社会主义办学方向，依法执教，按教育规律教学，才能提高自己的思想道德、教育教学能力，明确目标任务。并结合实际，对存在的问题进行整改，从而提高工作质量。两年来我镇小学无一违法违纪现象发生。

（二）提高

为了提高教师教育教学理论水平，吸收先进的教育教学经验。一是利用教师业务学习、会议，学习教育教学理论及先进的教育教学经验文章；二是学校班子、骨干教师积极参加云南省现代教育培训及其它培训；三是积极组织教师参加继续教育培训及考试，并鼓励教师参加学历进修学习；四是加强校本教研开展公开课、竞赛等活动，以传、帮、带等形式提高教师业务素质。

四、安全工作

为抓好学校安全工作，成立了由校长任组长、分管安全的副校长任副组长、各村校长为成员的安全工作领导组。各校成立了以校长任组长，各教师为成员的安全工作组。组织制定了有关安全管理规定、办法、预案。逐级签订各类安全责任书，定时或不定时组织到校点检查，发现隐患及时整改，抓好安全常规工作。由于组织到位，制度健全，责任明确，落实认真，我镇小学无一例安全责任事故发生，被桧溪镇党委、政府评为平安校园，是我镇创平安示范窗口单位。

五、教育教学工作

（一）德育工作

学校将德育工作置于首位，建立了校长（党支部书记）、教导主任、少先队辅导员、班主任组成的德育领导小组，抓好法制纪律教育、政治思想教育、心理健康教育、禁毒防艾教育、诚信教育、行为教育。制订了《桧溪镇中心校班级教育常规工作管理细则》。《桧溪镇中心校班主任考核方案》，制定了升旗、集队制度。在国旗下讲话，指导开展好少先队活动。成立了卫生保洁队、值周队，制定了操行评定制度，校园里洁净、优美、校风学风好，是我县乡镇中心校的窗口示范学校。

（二）教学工作

为全面提高教育教学质量，我镇小学十分重视教育教学常规管理，制订了《桧溪镇中心校教学六环管理要求》，狠抓“六环”检查，开展公开课教学和领导听课等活动，通过此活动来增强教师们的责任心，不断更新教学方法。在公开课的交流会上，引导教职工正确理解并强化“教学质量是学校第一生命线”的理念，强调“以人为本的和谐教育”。要求教师正确理解“普九”与“提质”的关系。

针对教育观念的转变，我校提出的管理目标，是“普及九年义务教育”、“巩固”普六成果、全面“提升”教学质量，甩掉落后的帽子。通过完善的管理，加大教育教学的改革力度，探索提升质量的途径，来实现“以质量求生存，办人民满意的教育”的办学目标。为此，结合我镇小学实际分层次制订了《桧溪镇中心校教学管理规定》、《桧溪镇村级学校教学管理规定》、《桧溪镇中心校毕业班教学目标管理办法》。同时修订《教师履职考核方案》、《中级职称推荐方案》以教学业绩为主。真正体现学校的办学

以教学为中心。

在具体的教学实践中，深入课堂上课，任五年级《品德与社会》课，有教师请假顶替上课，听课（查听课卡）、评课（查评课记录）、检查教师备课及作业批改及辅导；及时反馈意见，扬长避短。每期按计划到村校集体办公，召开教师家长会、毕业班学生座谈会，将镇中心校的教学管理目标和教学新动态及时送达各校；对各村完小实行教育教学目标管理。让教师们明白目前的教育教学形式及要求。实行中期、期末、毕业、模拟统测、统阅、统分析；提出抓好校本教研，培养青年教师骨干及学科带头人，反对照抄照搬他校不切实际的教学方法，并积极开展现代教育示范学校的创建活动，上好尝试课。组织公开课、课堂竞赛等活动。经过全镇师生员工的共同努力，我校在县学生主要学业发展水平阶段性抽测中取得了可喜成绩，09秋，有28人次获同层次前三名；有7人次获全县前五名；2010年春有38人次获同层次前三名，有15人次获全县前五名；本人所任五年级《品德与社会》获同层次第三名。实现了学年初所制订的稳中有升的提质目标。

本学年，教师撰写的论文有3篇在省级刊物发表，10余篇在《永善教育网》、《永善教研通讯》上发表。每年投入教研活动经费及教学成果奖励经费达总经费的15%。

六、改善办学条件

1、为进一步改善办学条件，促进教育教学质量的提高，使我镇小学教育教学又好又快发展，本学年学校按上级经费使用要求投入采购了课桌凳、办公电脑。已建多媒体教室、实验室、现代远程教育教室。

2、保证义教经费按上级规定用于校舍维修，同时也将学校自筹款（学

前收入）用于改善办学条件迎接国检。本学年修建了得胜村完小、簸箕小学保坎、围墙、校大门、运动场，使两校实现了六配套设施；同时撤出了强胜小学危房，修建了围墙，美化了教学楼，治理绿化了中心校教学楼后空地，使各校初步向花园式学校迈进。

3、在各级党政部门和上级主管部门的关心下，加大了对我镇小学校舍建设的投入。源胜小学教学楼已竣工投入使用，永胜小学校安工程正在建设中。我校十分重视基建工程，倍加珍惜这来之不易的项目，中心校由副校长分管，学校派专职施工员监工，举全校之力做好协调和服务工作，使这些项目顺利实施，受到各级领导好评。

七、“两基”工作

为进一步提高我镇人口素质，巩固“两基”成果，实现“普九”目标，我校高度重视此项工作，在教师紧缺的情况下，抽出两名教师长期参加此项工作，负责小学部分表册的填报，资料的报送，信息的联系等，直至国检为此并做好巩固提高工作。在具体工作中，一面狠抓“保学”、“辍学”工作，堵住新文盲的产生；一面办好巩固提高班，利用远程教育资源对学员进行种植和养殖技术的培训。

每期初，我镇小学主动与各村民委员会和村民小组联系，由教师包片、包户，逐一动员适龄儿童入学。儿童入学后，教师必须保证一个学生也不能辍学，否则该班教师不予评优推先进外，还将问责。同时还开展教师“一对一”结队帮扶贫困生，让其学得安心。这样，保证适龄儿童的入学和巩固。根据“两基办”的布置，按时完成“普九”各阶段的任务，按时上报材料及统计表册。

本学，我镇2144名适龄儿童已入学2127人，入学率99.21%，三

类残疾生共6人，已入学6人，入学率达100%。学年初全镇在校学生2011人，学年内辍学6人，辍学率为0.3%。

八、遵纪守法，廉洁自律

自觉学习国家法律法规，提高遵纪守法意识，不做有损党荣和民益的事，学校重大问题校务办公会议表决，做到校务公开，严格执行上级收费规定，认真落实党的教育惠民政策，按规定管理及使用经费，节约开支，勤俭办学。

总之，一年来团结学校班子，率领广大教职工，经过艰辛努力，实现了以上目标任务。

最后，我代表我镇小学全体师生，也代表我个人，向县委、政府，教育局党委、行政，桧溪镇党委、政府对我镇小学的关心、支持以及对我个人的工作给予的帮助、指导表示衷心的感谢。

此总结如有不妥之处，敬请批评、指正。谢谢！

二〇一〇年八月二十七日

第四篇：寺坪镇中心校校长考核办法新

寺坪镇小学校长履行职责督导

考核及其实施意见

为了深化干部任用和管理制度改革，推进校长任期责任制的全面落实，创新学校领导干部管理机制，力求客观、公正、公平考核学校校长。结合我镇实际，特制定校长考核办法：

一、考核对象：全镇各校校长。

二、考核内容：以《寺坪镇小学校长考核细则评分要点》为主要依据，重点考核校长任期内履职情况、工作业绩及其他情况。

三、考核原则：

1、实事求是、客观、公正、公平

2、统一规范，集中考核与平时考核相结合的原则。

3、突出重点，注重实绩原则。遵循学校管理规律、突出干部素质、班子建设、常规管理和工作实绩、学校安全等为重点，坚持以德、勤、能、绩作为评价校长的主要标准。

四、考核程序及办法：

1、校长自评：校长重点对《寺坪镇小学校长考核评分要点》逐项进行自评，并书面简要说明情况和理由。

2、考核组考核评分。考核组在个别走访、查阅资料、现场调查的基础上，参考校长自评分和平时检查记录情况对照《寺坪镇小学校长考核细则评分要点》逐项考核评分。

3、加分项目：

（1）、对个人或学校当年获各级党委政府、教育行政主管部门及教育科研机构的奖励加分，最高不得超过10分。

（2）在教育改革创新方面取得显著成效的实行奖励加分，最高不得超过10分。

4、评定考核格次，根据考核得分分优秀、合格和不合格三个格次。总分100分，85分以上为优秀，60—84分为合格，59分一下为不合格

有下列情况之一者考核为不合格：

（1）有重大安全和师德责任事故。

（2）个人因违反党纪、政纪，受到处分。

（3）考核时弄虚作假，徇私舞弊，经查实。

5、每学年按积分高低评选优秀校长2名，给以奖励。

5、考核结果运用：得分作为当年绩效考核和个人评优树模、晋级的主要依据。

四、考核细则：

（一）、常规管理：（50分）

1、教学检查：每周进行教学常规检查，有记录、有总结。每月上报检查汇总评比情况。（5×2﹦10分）

2、例会、班队会及各类会议，有记录。（5分）

3、按时进行政治学习、业务学习、教研活动、升旗仪式。有记录、有笔记、有检查。（4×2﹦8分）

4、有教师考勤制度、考勤登记册；有教职工请假制度、请销假登记册。（4×1﹦4分）

5、每周2节，有评课记录。（4）

6、班级有一日三查、班务日志、少队活动记录、安全检查记录。（4×1﹦4分）

7、师生灶有管理制度（上墙）、各类证件（上墙）、食物采购台账、饭菜留样记录。师生生活安排合理。（4×1﹦4分）

8、蛋奶管理制度、设备齐全，有“六册”（接收册、入库册、储藏册、出库册、加工册、发放册）、有加工、管理安全责任书。每月有检查，秩序正常。（4×1﹦4分）

9、有政治学习、业务学习笔记，字数足。（2×1﹦2分）

10、全面落实国家和地方课程方案，开齐课程、开足课时，无随意增减课程和课时现象。（2分）

11、严格按国家规定节假日休息无私自放假、移动节假日现象。（3分）

（二）安全管理：（30分）

1、各类安全责任齐全，签写规范。（2分）

2、有各类突发事件、传染病应急预案及必备人力、物力。（2分）

3、有安全维稳办法，无上访、无体罚和变相体罚学生现象。（2分）

4、每周进行一次安全专题讲座、每周二早进行一次周安全教育总结。有教案、有记录、有讲稿。（2分）

5、每周有安全排查，有记录、有整改落实方案。（2分）

6、有路队管理制度、花名册，有教师护送安排，家长接送学生签名册。（2分）

7、宿舍管理：有制度、有值日安排表、查宿记录。（2分）

8、周工作平安稳定，无违规违纪事件发生。（2分）

9、有带值班安排，无脱岗现象。（1分）

9、突发事件有应急预案、演练记录，每月2次。（2分）

10、安全科上课表、进课堂、有教案、有作业。（1分）

（三）、财务管理：（10分）

1、有财产登记册，管理规范，使用合理。（2分）

2、学校经费收支、资金管理制度健全，不做假账，不设“小金库”。（1分）

3、经费实行“一支笔”审批，层次清楚，责任落实，无胡子乱花现象。（2分）

4、做到科学理财，财长相符，帐物相符，档案健全，管理规范有序。（2分）

5、建立校务公开，主动接收审计监督，无违规违纪问题。（1分）

6、按时报账，账面操作规范，每月一次无延期。（2分）

（四）、资料上报：（10分）

1、各类文件上报及时，内容充实有可操作性。（5分）

2、分配各类工作按时高效完成。（5分）

考核项目附说明：

1、个人最后得分为考核细则得分与加减分得分之和。

2、考核细则得分以查、看、报相关资料为准，加减分以相关文件、资料为准。

分。

3、所查记录详实，节次数量足，得全分，否则酌情扣

第五篇：XX镇成人教育学校校长职责

XX镇成人教育学校校长职责

一、认真贯彻执行党的教育方针和国家有关成人教育的各项方针、政策、法规以及具体工作要求。

二、坚持社会主义办学方向，培养有理想、有文化、有道德、有纪律、懂技术、善管理的社会主义劳动者和建设人才。

三、主动同有关部门和社会各方面的联系与协作，制订适应本地社会、经济发展的扫除文盲、文化、技术教育的规划和计划以及学校管理的各项规章制度，并认真组织实施。

四、主持学校全面工作，搞好领导班子的团结，关心教职员工和学员的政治、工作、学习和生活。

五、抓好人、财、物的管理，廉洁奉公、勤俭办学。

六、认真贯彻“实际、实用、实效”的成人技术教育方针，不断总结办学和教育经验，提高办学的社会和经济效益，为两个文明建设作贡献。