2009本科生暑期社会实践活动选题

第一篇：2009本科生暑期社会实践活动选题

所有调查报告必须手写在《实践活动记录册》指定位置，于下学期开学后两周内交任课教师，任课教师批阅后，登录思想政治综合实践课成绩

社会调查选题

1、农村义务教育情况调查

2、新时期农村基层民主政治建设调查

3、农业劳动力转移调查研究

4、取消农业税后农民收入情况调查

5、农村医疗条件现状调查

6、农村新型合作医疗调查

7、城市社区医疗服务体系情况调查

8、建设社会主义新农村的典型调查

9、农村依法流转土地承包经营权问题调查研究

10、县域经济社会发展模式典型调查

11、农民工返乡创业情况调查

12、民营企业应对金融危机的对策调查

13、农村养老方式变化趋势及原因调查分析

14、农民的环境生态意识情况调查

15、农业补贴政策实施情况调查

16、新农村文化建设情况调查

17、市场调查：家乡人想要什么样的家

18、某城市社区（某乡镇）人民娱乐生活现状

19、某地区民营企业（私营企业）在发展地方经济中的的作用调查

20、大学生回乡创业调查

21、农村社区化建设调查研究

22、关于食品安全的调查研究（乡村或者城区）

23、非物质文化遗产保护现状调查

24、垃圾分类化知识普及调查

25、城乡差异的程度与表现

26、“村官”与自主创业状况调查

27、城镇房屋拆迁与农村土地征用状况的调查

28、科技兴农的现况及发展趋势

29、农村卫生条件改善状况的调查

30、网络信息安全与法律保护

31、城乡婚俗文化的调查研究

32、农村教师生存现状的调查

33．关于某地环保状况的调查

第二篇：暑期社会实践选题

附件3-4：

成都学院2014年思想政治理论课社会实践暨

大学生暑期社会实践活动项目指南

一、说明：

1．本指南仅做参考，各项目团队可根据实际情况自行设计具体题目。

2．项目选题应遵循如下原则：紧密结合思想政治理论课基本理论；紧密结合当前我国城乡发展特别是成都区域发展的现实问题；紧密结合大学生生活实际和专业特点。

二、参考题目：

成都“六湖八湿地”调研

成都博物馆情况调研

成都公共文化产品现状调研

成都独立书店调研

成都最美旅游目的地调研

成都艺术家集聚地调研

成都文化创新园区调研

成都地标建筑调查

成都城市社区建设调查

成都城乡社区医疗服务卫生服务体系建设状况调查

成都社区卫生保健现状调查

成都食品卫生安全监管状况的调查

成都公众环保意识和绿色消费意识调研

成都市涉农社区自治调查

成都市“交通先行”战略实施绪效评价——以“二环路改造”为例 成都方言与成都城市形象研究

成都大学生就业问题的调查

成都市发展现代服务业调查

成都社会大众对社会主义核心价值观的认同调查

当代大学生对“中国梦”认同状况调查

当前大学生对爱国主义问题认识的调查

当代大学生践行社会主义核心价值状况调查

当代大学生宗教信仰调查分析

大学生暑期生活的调查与思考

大学生道德行为对校园文化建设的影响调研

大学生诚信度现状及影响调查

大学生消费观及其影响的调研

大学生参加社会实践的意义和途径方式调查

大学生社会交往能力的现状与提升路径

大学生网络文化生活方式的现状与对策调研

大学生人生职业制度规划的调查研究

大学生人文素质的调查与分析——以成都大学为例 大学生就业与中小城市发展关系研究

大学生自我意识的调查研究

大学生志愿者情况的调研报告

大学生图书馆资源使用情况的调研

大学生压力管理状况调查

大学生创业意识与能力调研

大学生成长规划意识及实施成效调查

大学生首次就业心态及准备工作有效性调查

大学生首次就业社会适应性调查

大学生思政理论课社会实践参与状况及实效性调查 大学生成长规划意识及实施成效调查

大学生诚信状况调查

大学生婚恋观调查

少数民族大学生的心理状况的调查

特殊困难大学生群体生活状况与帮扶

网络游戏及其对大学生的影响研究—以成都市若干所高校为例 思政理论课改革平时成绩考评方式改革成效调查

思政理论课改革中学生成长实效及学生心理适应度调查 高校一年级学生大学生活适应性调查

产业变迁和产业升级与大学生就业调查

行业发展需求与大学生专业发展状况调查

新媒体环境下校园文化建设调查研究

寻访扎根基层、默默奉献的优秀校友（可与专业相结合）调研家乡城镇化变迁进程，深度把握社会主义初级阶段特征 调研家乡基层民主建设的情况（重点是群众参与情况）调研家乡的生态建设现状，提出系统建议

教育公平问题调查（辍失学儿童，地方办学条件等调查）构建和谐社会的法治基础和法律保障调查

实地走访老革命根据地，感悟中国革命道路的正确性 调研社会各阶层对国家统一的态度并作分析

调研社会主义核心价值观的社会认知状况

网络空间公共秩序建构调查

网络宣传与舆论引导问题调研

网络文明情况调查

社会诚信度现状及对学生影响的调研

社会安全感现状及其原因的调研

公民的生态保护意识现状及对策的分析研究

社区治理的现状及有效治理的路径研究

新生代农民工就业、创业与城市社会适应调查

城市居民自治推行财政保障

城市居民幸福指数调查分析

城市“蚁族”群体生存现状的调研

农村文化建设现状和先进典型调查

农村卫生条件现状调查

农村留守儿童关爱与财政体系现状调查

农村社区建设与公共服务机制调查

农村医疗保障制度实施情况调查

机制调查研究

公民公共安全意识调查

公民法制观念调查

居民小区安全及保安素质调查

社区困难家庭保障及家庭再就业情况调查 公民公共安全意识调查

公民道德素质调查

公民道路交通安全意识调查

居民小区安全及保安素质调查

社区困难家庭保障及家庭再就业情况调查 儿童安全意识问题调查

第三篇：2009本科生暑期社会实践活动实施方案

2009级本科生暑期社会实践活动计划

根据我校大学生思想政治综合实践课教学计划安排，2009级本科生于第四学期完成《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课理论学习后，利用暑假进行社会调查并撰写调查报告。

为贯彻执行思想政治理论课N+X教学方案，落实思想政治综合实践课教学计划，加强对学生实践活动的指导，增强实践教学的教学效果，特制定以下方案。

一、组织形式：

本次社会调查活动将分三个层次进行，即：一级团队、二级团队、三级团队。

1、一级团队的组成。由担任概论课的4位任课教师（佀咏梅、朱吉平、许翠玲、常进军）在所授班级中根据学生实际情况组织8个团队，每个团队由3-4名学生组成，任课教师担任组长。教师要直接带领本团队进行社会调查，指导学生撰写调查报告，团队成员共享调研成果。各团队调查题目不得重复。

2、二级团队的组成。在选定班级中组成8个二级团队，每个团队3—5人组成，任课教师选定学生来担任组长，组长带领成员进行社会调查，撰写调查报告，团队成员共享调研成果。

3、三级团队的组成。其他未参与一、二级团队的同学可根据就近原则自由组合，每个团队4-6人为年级团队，推选组长，然后进行社会调查，撰写调查报告，团队成员共享调研成果。

所有调查报告必须手写在《实践活动记录册》指定位置，于下学期开学后两周内交任课教师，任课教师批阅后，登录思想政治综合实践课成绩；调查报告还应当以Word文档录入电子版，并发送到指导教师指定的邮箱。

二、社会调查选题

根据以上组织形式，为便于教师指导，调研地域主要限于滨州、东营、淄博、德州等地。主要参考主题如下：

1、农村义务教育情况调查——以**村/乡/城区为例

2、新时期农村基层民主政治建设调查——以**村/乡/城区为例

3、农业劳动力转移调查研究——以**村/乡/城区为例

4、取消农业税后农民收入情况调查——以**村/乡/城区为例

5、农村医疗条件现状调查——以**村/乡/城区为例

6、农村新型合作医疗调查——以**村/乡/城区为例

7、城市社区医疗服务体系情况调查——以**村/乡/城区为例

8、建设社会主义新农村的典型调查——以**村/乡/城区为例

9、农村依法流转土地承包经营权问题调查研究——以**村/乡/城区为例

10、县域经济社会发展模式典型调查——以**村/乡/城区为例

11、农民工返乡创业情况调查——以**村/乡/城区为例

12、民营企业应对金融危机的对策调查——以**村/乡/城区为例

13、农村养老方式变化趋势及原因调查分析——以**村/乡/城区为例

14、农民的环境生态意识情况调查——以**村/乡/城区为例

15、农业补贴政策实施情况调查——以**村/乡/城区为例

16、新农村文化建设情况调查——以**村/乡/城区为例

17、市场调查：家乡人想要什么样的家——以**村/乡/城区为例

18、某城市社区（某乡镇）人民娱乐生活现状——以**村/乡/城区为例

19、民营企业在地方经济发展中的的作用——以**村/乡/城区为例

20、大学生回乡创业调查——以**村/乡/城区为例

21、农村社区化建设调查研究——以**村/乡/城区为例

22、关于食品安全的调查研究——以**村/乡/城区为例

23、非物质文化遗产保护现状调查——以**村/乡/城区为例

24、垃圾分类化知识普及调查——以**村/乡/城区为例

25、城乡差异的程度与表现——以**村/乡/城区为例

26、“村官”与自主创业状况调查——以**村/乡/城区为例

27、城镇房屋拆迁与农村土地征用状况的调查——以**村/乡/城区为例

28、科技兴农的现况及发展趋势——以**村/乡/城区为例

29、农村卫生条件改善状况的调查——以**村/乡/城区为例

30、网络信息安全与法律保护——以**村/乡/城区为例

31、城乡婚俗文化的调查研究——以**村/乡/城区为例

32、农村教师生存现状的调查——以**村/乡/城区为例

33．关于某地环保状况的调查——以**村/乡/城区为例

三、要求

1、最终成果：各一、二级团队必须完成调研报告1篇，不少于5000字；一级团队教师必须提交相关论文1篇。2000字

2、原始工作资料积累：各一、二级团队必须把调研过程中的调查问卷、访谈记录、工作记录、搜集到的相关资料统一上交本部教学秘书存档。

3、发挥教师指导作用：一级团队的负责教师要发挥能吃苦、能战斗的精神，亲自带领本组的学生开展调研工作；同时，教研室全体教师还要按照分工，加强对二级团队以及其余学生社会实践活动的指导，确保有所收获。

4、其他相关要求：调研过程中要特别注意人身和财务安全，并注意树立滨州学院师生的良好形象，不得出现损害学校声誉的行为和现象。

四、经费保障

为确保本方案实施，尤其一、二级团队活动展开，应给与一定的经费保障。参照我校大学生SRTP基金资助额度，给与每个一级团队经费资助1200元，每个二级团队经费资助800元。资助经费从我部思想政治理论课教学专项经费中列支。

各一、二级团队经费分别由组长负责，二级团队资助经费由指导教师监督使用。经费报销程序为团队组长签字、指导教师签字、社科部负责人签字、计划财务处报销。

经费开支严格按我校有关财务管理制度执行，主要用作调研所需的交通费、住宿费、笔记本、中性笔、资料打印复印费等（须要正式发票），不得用于招待费、购置生活用品等与调研内容无关的开支。

放假前由本部财务协管员范丽娟老师到财务处预借所需费用的50%，发放给各一、二级团队负责人，开学后报销。报销截止时间：2011年10月14日。

社科部概论教研室

2011-6-1

第四篇：暑期社会实践选题指南

附件一：

力建学院大学生个人暑期社会实践选题参考指南

一．社会生活类

1.大学生心目中党和政府形象的调查与分析 2.人文精神在大学生活中的表现的调查与研究 3.贫困生资助体系的建立与完善的调查与研究 4.贫困大学生适应城市和大学生活的调查与分析 二．人生理想类

1.大学新生立志的的调查与分析 2.对人生价值实现途径的调查与分析 3.大学生入党动机的调查与分析 4.大学理想职业的调查与分析

5.对大学生考资格证目的的调查与分析 6.大学生对理想与现实生活的差异性分析 7.大学生就业要素调查与研究

8.在校创业对大学生成长的影响的调查与分析 9.大学生人生态度的调查与分析

三．新生适应类

1.大学新生适应大学学习的典型案例分析

2.对大学新生不适应大学生活的调查与对策分析 3.大学新生不适应新人际环境的典型案例分析 4.大学新生课外读书活动的调查与分析

5.新生军训学习收获与存在问题的调查与分析

四．道德修养类

1.大学生文明形象的塑造的调查与分析 2.大学生社会公德现状的调查与分析 3.大学生诚信状况的调查与分析

4.大学生为人民服务的理解的调查与分析 5.大学生对集体主义的理解的调查与分析 6.大学生道德目标的调查与分析

7.大学生如何实现人生价值的调查与分析

9.大学生市场经济条件下大学生集体主义精神状况的调查与分析

五．专业学习类

1.对上大学动机的调查与分析 2对大学学习目标的调查与分析 3对专业满意度的调查与分析

4大学生对学业管理方法与效果的调查与分析 5大学生学习投资效益的调查与分析 6大学生自由选择专业意向的调查与分析 7大学生对公共选修课态度的调查与分析 8大学生如何利用学习资源的调查与分析

9大学生自由选择学习方式的意向的调查与分析

10长沙若干高校教学特点的调查与分析 11大学生考研动机的调查与分析

12大学生学习障碍及排除的调查与分析

13大学生到图书馆读期刊资料的目的性的调查与分析

14各年级大学生利用图书馆资料状况的调查与分析

15保研生学习状况的调查与分析 16大学生学习态度的调查与分析

16课堂出勤率的现状及原因的调查与分析

18学习环境与氛围对大学生学习的影响的调查与分析

六．生活消费类

1大学生消费观的调查与分析2大学生租房现象的利弊分析

3大学生生活自理能力的调查与分析 4大学生手机用途的调查与分析 5贫困大学生消费状况的调查与分析 6不良消费的现状、成因与对策研究 7贷款大学生学习状况的调查与分析

七．心理健康类

1维护生理健康与心理健康方法的调查与分析 2独生子女大学生心理特征的调查与分析

3大学生抑郁心理的自我防范和调适的调查与分析 4大学生郁闷心理的防范与矫治的调查与分析 5女大学生心理状况的调查与分析 6贫困大学生心理状况的调查与分析

7课桌文化及其反应心理状况的调查与分析

八．恋爱交友类

1大学校园中恋爱现象的调查与分析 2大学生恋爱利与弊的调查与分析 3大学生择偶标准的调查与分析

4大学生中失恋心态调节方法的研究与思考 5大学生恋爱中的道德约束问题研究与思考 6大学校园内若干恋爱行为调查与分析

九．人际交往类

1大学生之间竞争与合作关系的调查与分析

2通过个案分析大学生交往存在的障碍与解决对策 3大学生同性交往类型的调查与分析

4大学生异性交往的类型和方式的调查与分析 5大学师生交往的途径和方式的调查与分析

6当前大学生人际交往关系的主要障碍及对策分析 7沟通在大学生素质教育中的作用的研究与思考 8影响大学生人际吸引因素的调查与研究

9大学生对团队精神的认识和理解的调查与分析 10大学生人及排斥因素的调查与分析 11大学生人际冲突的典型案例分析

十．网络使用类

1互联网对大学生影响因素的调查与分析

2大学生上网聊天主题的调查与分析 3大学生网络道德现状的调查与分析 4大学生上网与学习关系的调查与分析

5电脑暴力游戏对大学生心理负面影响的调查与分析

6网恋现象的调查与分析

十一.课余时间类

1大学生课外读书活动的调查与分析 2大学生作息时间的调查与分析 3大学生时间观的调查与分析

4大学生课外娱乐活动的调查与分析 5大学生参加体育活动状况的调查与分析 6大学生参加社团活动的调查与分析 7大学生勤工俭学的调查与分析

8大学生处理学习与校园生活关系的调查与分析 9大学生课外阅读的调查与分析 10大学生周末生活的调查与分析

11大学生闲暇时间的安排的调查与分析

12校园文化对大学生成长影响的调查与分析

十二.新农村调研类

1.农村建设规划

2.农村中小学教育现状的调查与研究 3.个体农民经济收入的调查与研究

4.农村留守儿童的教育问题的调查与研究 5.农村基层组织的调查与研究 6.农村宗教信仰现状的调查与研究 7.农村土地利用情况的调查与研究

8.农村计划生育政策实施的现状及问题的调查与研究

9.农村城镇化进程的调查与研究 10.农民工权益保护现状调查 11.农村老人的养老问题研究 12.农村医疗保险问题研究 13.农村医疗卫生问题研究

14.农村农业现代化的调查与分析 15.农村社会保障体系的调查与研究 16.地方农村风俗文化的调查与研究 17.村党支部与村民选举关系之探讨

18.后农业税时代村级医疗卫生机构问题与对策分

析

19.中国农村宗族活动的兴起与对策 20.村级组织规范化建设研究 21.· “三农”政策普及调查报告

十三、建设资源节约型、环境友好型社会主题

1.绿色奥运，绿色北京

2.珍爱生命之水，共建生态文明 3.禁塑令执行情况调查 4.循环经济发展情况

5.加大环保力度，修复自然生态

十四、低碳、环保主题

十五、其他

（本指南仅供参考，可以自行立项立题）

第五篇：暑期社会实践参考选题

附1

北京理工大学珠海学院

思想政治理论课暑假社会实践（社会调查）参考选题

为了使2012年思想政治理论课暑期社会实践（社会调查）工作有目的、有计划地开展，我们结合当前经济社会热点问题，和大部分同学暑期将回家乡度假的实际，并根据思想政治理论课教学基本要求，特拟定如下题目，供同学们暑假社会实践（社会调查）参考：

01、金融危机对区域经济行业（制造业、商业、服务业、农业等）影响调查 02、中小企业应对金融危机状况调查

03、发展低碳经济的现状与对策

04、名企、名牌发展状况调查

05、农村经济发展现状与环境问题的调查

06、本地区特色产业（制造、种植、养殖、传统工艺等）发展状况调查 07、本地区旅游资源开发与旅游经济发展状况调查

08、当前农民家庭经济收入来源调查

09、贫困村、贫困户致贫原因调查

10、富裕村、富裕户致富渠道、过程和原因调查

11、本地经济发展与贫富差距状况调查

12、本地农村征地与农民权益保护的调查

13、本地公民环保意识的调查

14、本地区劳动力结构变化趋势调查

15、本地区农村劳动力转移方式调查

16、大学生“三情”（亲情、友情、爱情）观调查

17、“蚁族”、“蜗居”大学生生存现状调查

18、青少年网络生活状况调查

19、当代大学生价值观调查

20、社会主义市场经济条件下集体主义道德观调查（建议到一些大企业）

21、大学生社会交往（适应）能力状况调查

22、流行文化对青少年成长影响调查

23、现代传媒对青少年影响调查

24、大学毕业生职业道德状况调查

25、当代大学生择业观、创业观调查

26、未成年人思想道德建设状况调查

27、大学生就业创业现状、问题与对策调查

28、家庭结构变动及其对养老方式影响调查

29、慈善事业在社会保障体系中积极作用调查

30、城乡居民幸福指数调查

31、农民工返乡创业调查

32、农村社会保障现状调查

33、城乡社区体育设施建设及全民健身活动状况调查

34、农民文化程度和文盲率调查

35、农村医疗服务和农民医疗状况调查

36、改革开放以来农村人口状况（数量、性别和年龄构成、出生率、死亡率等）调查

37、农村青少年入学率调查（小学、初高中、大学）

38、农村义务教育状况调查

39、农村留守儿童教育问题调查

40、城市农民工子女教育问题调查

41、农村文化建设现状调查

42、本地特有历史文化资源调查

43、地方传统文化遗产继承与保护调查

44、民间传统信仰状况调查

45、地方独特风俗习惯调查

46、地方革命斗争历史调查（大革命时期、土地革命时期、抗日战争、解放战争）