第一篇：社会实践演讲稿
社会实践
各位老师，同学：大家好，很高兴我能代表我们团队在这里为大家讲解我们的暑期社会实践活动。
我们本次选择的是社会调研，调查的对象是大学生。我们的指导教师是我们的班主任邹远殿老师，我们的负责队长是陈德勤同学。
当我们离开或即将离开我们的大学，很多人会问自己：为什么大学四年就这样过了？为什么会什么都没学到？为什么跟自己的目标差这么多?
我们经历了高中三年的苦苦奋斗，怀着憧憬与希望步入了大学校园。我想，在我们大学学习生活之旅的开始，我们一定有着自己打算，计划，理想和目标，每个人都想拥有丰富且有意义的四年大学生活，四年之初，我们就决定四年之后我们要什么，四年之后，我们是不是实现了自己愿望，可是时光荏苒，大部分学生感叹自己蹉跎岁月，早已把当初的大学规划抛到九霄云外，整天浑浑噩噩，迷糊茫然，得过且过，而有的学生仍旧保持高三那股牛劲儿，每天过得充实，有目的，有意义，可想而知他们的结局会有很大不同。同是大学四年，为什么会有这样的差距呢？
为此，我们就有了这样一个主题：大学生大学四年早期规划、中期实践及后期结果情况调查。我们想从这次实践中分析出原因，以便给后来的大学生一些积极的引导。
此次调研是基于这样一个理念：
大学是一个与社会接轨的时间段，而大学四年也是人生最宝贵的四年，积蓄人生力量的四年，如何过好这四年对将来的道路起了决定性作用。这也是目前大学生毕业就失业的社会问题的症结所在，也是国家和学校最关心的问题之一。本调查主要研究大学生一开始的学习计划到整个实践的过程以及最终完成的情况。从而侧面反映出大学生对大学的重视程度。因为该实践从根本上反映了大学生失业的原因，所以会对我们和未来的大学生有一个警示作用。
我们采用团队合作，分组分工，充分的调动人员，发挥其特长。
我们有熟悉整个实践过程有实践经验的负责小组，对这个实践活动统筹安排，保证项目安全有序高效的完成。
这是我们调查组的成员。
调查组的工作，是我们数据来源的窗口，是我们的核心力量，其中的成员有着很好的口才，很强的交际能力，能够很好的解决人际矛盾。他们的主要任务是考察实践地点，联系被调查人员，并收集所需的资料。
这是我们的审核组。
他们都是很有责任心很细心的人，数据资料的整理分析就要靠他们来执行。考虑每一处需考虑的细节，分析每一组实践数据，使其最大程度准确化，保证调查的完美完成。同时我们为了使调查具有代表性，扩大了调查范围，这是我们调查的地点和对象。
接下来我们的实践方案。
实践活动分为三个阶段，前期准备，活动开展和收尾工作。
在准备阶段，我们会对队员进行具体分工，分配任务。收集相关的调查资料。准备一些必要的工具和物品。
然后是活动开展，活动的开展是实践的主体，所需时间较长，所以又细分为两个阶段，第一阶段主要是把准备好的问题用电话交流形式或面对面形式询问在校大学生并记录调查内容，相应的问题也大致准备好；第二阶段主要是以相同的问题询问选好的企业新员工并记录，然后对调查的总结筛选；最后就是收尾工作了，整理调查数据，写好调查实践报告。同时,由于暑期炎热，我们也做好了应对安全隐患的准备,带好防暑用具以及便携食物，团队间友好互助等等。以上就是我们团队为调查所安排的全部内容。
在这里,我先做个小结，首先，这是我们作为大学生第一次参加社会实践活动，要说经验，我们只有学习的前人的经验，还有就是我们的指导教师对我们的指导。虽然说我们缺乏一定的实践经验，但是我们有充分的准备，实行分组分配任务的形式，以及负责人制，有制定好的实施方案，以及安全措施。我们自信我们可以按预期完成好我们的社会实践。
在社会实践期间，我们将会锻炼自己的能力，接触社会，了解社会，服务社会。以团队的形式进行社会实践，有利于增强我们的团队意识，合作意识，交际能力，表达能力。同时也会培养我们的责任心，协调能力，管理能力，这对我们以后自身的发展将会产生积极地影响。
第二篇：社会实践演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好，今天很荣幸能代表我们团队站在这里汇报我们的调研成果。我将从以上四个方面向大家介绍我们的实践团，首先这是我们的团队成员，我们是由不同地域不同专业的13名队员组成，整个过程中大家积极参与、出谋划策，良好的团队分工确保了调研过程的顺利进行。
第二点时间项目背景，众所周知，贵州是个具有光荣革命传统的地方，在促进贵州文化大发展大繁荣的努力中，红色文化无疑充任着不可或缺的角色。像PPT上所写，以王若飞为代表的革命先驱文化、以遵义会议为代表的红军长征文化等等。
第三点就是我们的实践过程，前期我们通过查阅资料探讨了最佳路线，制定完善了策划书，之后我们参观了息烽集中营、遵义会议旧址、红军山烈士陵园、习水县四渡赤水纪念馆、王若飞故居。
息烽集中营是抗战期间国民党坚持“消极抗日、积极反共”的反动政策而设立的关押共产党人和爱国进步人士的最大秘密监狱，是国民党时期三大集中营之一，与重庆白公馆、渣滓洞齐名。
离开息烽，我们来到遵义。谈及遵义，首先想到的便是著名的“遵义会议”。1935年，中国共产党在这里召开了著名的“遵义会议”，成为党生死攸关的转折点，所以遵义亦被称为“转折之城，会议之都”。
红军烈士陵园因建有红三军团参谋长以及纪念红军长征在遵义牺牲的烈士纪念碑而著名。后期我们除了对走访调研内容进行小结和探讨，还一起分析了问卷调研的情况。接下来就讲讲我们的成果与建议。
通过走访调研，我们发现前来探访的游客多为散客，并以年轻游客为主体，七成的游客是本省游客，以景区周边短程旅游为主，大家对景区总体满意度还不是很好，红色景区讲解服务使用率偏低，对此我们建议，适当开发体验式活动，满足游客深度体验要求，如设计“真实体验区”供游客体验。红色景区应加强宣传讲解，让大家更深入了解红色文化。通过问卷调研，我们发现还是有近乎一半的人不知道入党誓词，大家也很想去了解红色文化，但又普遍觉得现今宣传的红色文化存在大量的夸张成分，让人不由得生出一种抵触感和厌恶感，可见红色文化传承出现问题，也与宣传的红色文化精神出现偏差有关系。
对此我们建议，在重温入党誓词方面，我们要牢记我党这一路走来的艰辛历程，我们要时常温习入党誓词，以高标准、严要求更加严格要求自己；红色文化传承方面，我们要做好榜样，多去了解红色文化；红色文化宣传方面，对红色文化来讲，也应紧跟时代潮流，大胆尝试新媒体的宣传渠道，持续扩大红色文化宣传效果。通过对此次红色文化的调研，我们深刻认识到革命传统是党的宝贵精神财富，是民族精神的重要组成部分，接受革命传统教育，重走革命路，重温革命史使我们的思想和灵魂得到了一次深刻洗礼，重拾党的优良革命传统，继而激发分发向上的斗志和潜力。
第三篇：社会实践演讲稿
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，是当代大学生将理论与实践结合、学习课外知识和丰富阅历的良好途径。为了响应校团委的号召，更为了增强学生责任意识、提高综合素质，我院在继承以往实践活动特色的基础上，本着奉献、创新、团结的宗旨，组织了本次暑期社会实践活动，今年的社会实践主总结要包括五大部分的内容:
一、总体情况介绍，二、前期实践准备，三、中期实践过程，四、后期实践成果，五、教育与思考.一、总体情况介绍
2011年6月28日，校团委下达了关于组织开展我校2011年大学生“永远跟党走”主题暑期社会实践活动的通知，随后我院团总支组织相关人员成立社会实践领导小组并展开紧张周密的工作。通过全院上下齐心协力，积极筹划，广泛宣传以及万全准备，取得了较往年更加喜人的成绩。今年暑期社会实践全院共组织了41支小分队将近500多名大学生，是本院历年来人数最多的一回。所有小分队从6月下旬到7月中旬完成了各自的社会实践项目，其中持续最长时间的进行了5天，最短时间也有1天。所覆盖的区域包括河南省大部分主要城市，以及郑州市周边的农村地区，最远的小分队甚至到达了湖南省邵阳市。今年我院的社会实践得到了学校的大力支持，共有校A级团队一支，校B级团队一支，校C级团队三支。在院团委领导老师以及团总支学生会社联的带领下，今年所有41支小分队取得丰硕的果实，总共收发简报五十余篇，被媒体报道23次，比去年整整翻一番。
今年社会实践活动较往年有以下特色：
1、学院领导老师高度重视，关注实践效果的同时，更加关注学生安全。
2、覆盖面广，学生参与度和参与热情更高。
3、实践项目立项广泛，涉及地域比去年更大。
4、对于实践结果采取公开汇报评审进行评级和奖励的方法。
二、前期实践准备
在院领导的重点关注下，社会实践领导小组召集全院同学于六月初举行了社会实践动员大会，调动了全员院学生的积极性，各班、各社团同学积极参与其中。随后，学院举行了社会实践交流大会，旨在辅导各队成员着眼于现实问题，认真做好应急预案，为社会实践安全、有效的完成打下了坚实基础。最终于六月初举行了隆重的启动出征仪式，校团委领导，院领导老师出席会议并发表重要讲话，充分调动了同学们的实践积极性。至此，我院社会实践活动正式拉开帷幕。
三、中期实践过程
今年社会实践主题涵盖了城市、农村两大区域，文化、教育、医疗、就业等热点方面，使得实践的内容丰富具体并有意义。主要包括以下五大主题：
1、爱心播撒希望，情系山区学子
7月上旬我院组织四支社会实践小分队分别去往辉县拍石头乡，兰考县，许昌县陈曹乡，民权县进行了一周左右的关爱留守儿童，义务支农支教活动。本次活动主要包括：关注农村教育，普及科技文化知识，关注弱势群体。队员们与当地农民同吃同住，免费修理家电，开设各学科辅导班，通过服务乡村的贫困学生，加强个人对于社会实践的认识和增强社会责任感，在为社会主义新农村建设贡献自己的热情与活力，加强农村文化建设的基础上,为农村教育出力,丰富广大农村孩子的知识阅览，了解农村教育的现状，发现农村教育中存在的不足；对比农村教育与城镇教育的区别，总结出农村教育的优势和发展前景，并且以城镇教育为例向农村教育提供参考。通过对农村孩子的支教，了解他们在接受教育的时候所遇到的问题，并且通过与孩子的父母沟通了解他们在让自己的孩子接受教育时所遇到的困惑。从而提出合理的建议，进一步推动农村教育的发展，走一条科学教育发展路线。让队员们在实践的同时，提高自我的传授与学习知识的能力，提高自我的交流与沟通能力，提高我院的社会实践水准。
2、三下乡，服务社会主义新农村
7月2日到15日，我院组织10余支社会实践小分队分别走进省内各县市，深入田间村头菜市场，开展一系列以“新农村”为主题的社会实践活动。涵盖农民工生活调查，蔬菜价格调研，安全用电宣讲等与新农村生活息息相关的问题。解近些年国家采取的一系列关于“三农”的政策的实施情况。也让社会更加关注，了解和帮助农民。为促进社会稳定。统筹城乡发展，保障农民合法权益，改善农民就业环境，引导农村富余劳动力合理有序转移，推动全面建设小康社会进程，为构建社会主义和谐社会贡献出自己的微薄之力。通过本次调查，了解农民的生活状况。提高农民的法律意识，使农民的法律意识进一步得到提高。推动社会主义新农村建设和中国特色的工业化、城镇化、现代化健康发展。特别是农民工分布在国民经济各个行业，在加工制造业、建筑业、采掘业及环卫、家政、餐饮等服务业中已占从业人员半数以上，是推动我国经济社会
发展的重要力量。农民外出务工，为城市创造了财富，为农村增加了收入，为城乡发展注入了活力，成为工业带动农业、城市带动农村、发达地区带动落后地区的有效形式，同时促进了市场导向、自主择业、竞争就业机制的形成，为改变城乡二元结构、解决“三农”问题闯出了一条新路。返乡创业的农民工，带回资金、技术和市场经济观念，直接促进社会主义新农村建设。进一步做好农民工工作，对于改革发展稳定的全局和顺利推进工业化、城镇化、现代化都具有重大意义促进农民工的转型，使其具有新时代的气息。
3、关注社区环境，共建和谐社会
7月3日到10日我院组织8个社会实践小分队走进基层，走进社区。此次社会实践内容主要包括：走进福利院，安抚孤儿；深入敬老院，关注老年人；关注广大劳动者福利；关注食品安全等。良好的口碑，引起了一定的社会反响。在此次社会实践中，坚持政治理论教育与社会实践相结合，既搞好课堂教育，又注重引导大学生广泛开展寒假社会实践活动.社区是由社会群体或社会组织聚集在一定的地域里形成的生活上相互关联的集体。当代的大学生急需一定场所进行贴近社会的社会实践，以便于其了解社会动态，感悟社会人文，锻炼自己的与人交谈能力，培养服务社会的意识,深入社会、了解社会、服务社会，走进社区，使在校大学生在实践中展现自我，把自己所学的知识应用到实际，引导大学生提高服务社会服务人民的思想，让社会了解工大，让工大回报社会。
4、追忆红色岁月，缅怀革命历史
7月3日到16日期间我院组织了一系列以“追忆红色岁月，缅怀革命历史”为主题的社会实践活动。各小队分别奔赴红旗渠,郑州市烈士陵园，郑州市碧沙岗，黄河扒口处等地进行参观学习，并走进老区，感受民族精神，追忆红色岁月，缅怀革命历史。悠悠九十载春秋，可谓弹指一挥间。在全国各族人民的殷切期盼下，我们迎来了共产党90岁韶华，九十年风雨同舟，九十年岁月沧桑，九十年奋斗不息，九十年灿烂辉煌。九十年的历史画卷描绘的是一路风雨艰辛，我们不能忘记取得斐然成就的祖**亲过去饱经沧桑的奋斗历程，不能忘记今天幸福生活背后的充满辛酸的血与汗，更不能忘记战争年代先烈们奋勇拼搏、英勇无畏的革命精神。红色文化即是战争年代我国优秀革命传统的浓缩，是我国宝贵的物质和精神遗产。它是我们党自1921年成立以来，在长期的革命战争年代形成的一系列的革命文献、文物、歌曲和战争遗址以及凝结在其中的革命精神、革命传统和文化氛围等。新时期，继承彰显和挖掘红色文化精神内涵，不断培育新的民族精神，可以使人们从中汲取丰富的精神养分，从革命先烈的丰功伟绩中感受强烈的精神震撼，从先进典型的感人事迹中获得深刻的精神启迪，从而始终保持昂扬向上的精神状态，为实现全面建设小康社会的奋斗目标和中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
5、直面现实问题，剖析当代社会
7月3日至10日，我院组织10余只小分队走访郑州及周边村镇，深入基层，就各种现实问题展开调研。主要涉及了：大学生就业情况，蚁族生活现状，城市水环境现状，大学生暑期打工去向以及村镇养老问题等。调查过程深入仔细，结果分析认真细致。我们都明白生社会实践是引导学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校学生更新观念，吸收新的思想与知识。近两个月的社会实践，一晃而过，我们从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我们终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我们与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年大学生的成才之路与肩负的历史使命。
四、后期实践成果
此次社会实践活动，我院取得了突破性的进展，规模更大，涉及人数更多。媒体报道次数较于去年也有了较大增长，包括河南省团委网站，河南电台民生频道，河南广播电台，方舟网，各大教育论坛，若干网络社区等媒体。今年的社会实践中，队员与地方积极互动，签署基地协议书数十份，十分有利于学院未来社会实践工作的开展。
五、教育与思考
社会实践是一笔财富也是一种动力，在社会实践中，我们可以学到课本中没有的知识，看到在土地上耕种的农民，在工地上挥汗的工人，我们更明白了书本的分量。
“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”我们欣喜地看到，经过社会实践的磨炼，同学们变得更加成熟，更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。追求进步，刻苦求学习是成就事业的基石
知，勤于实践，全面成才，必将成为广大青年学生的共同心声和行动！学院团总支将对今年暑期社会实践做认真的总结和宣传，使更多的学生能通过社会实践锻炼自己，增长才干，服务社会，为祖国的发展贡献力量。学习是成就事业的基石
第四篇：社会实践演讲稿
心始富士康
尊敬的学校领导老师亲爱的同学们大家好：
今天很荣幸在这里和大家一起分享我在富士康的打工时光。第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础，以下是我在实践中得到的一些感悟，希望和大家一起分享：
首先，是挣钱的辛苦
刚开始我被安排从事物流工作，推着小车把刚从CNC机床里铣出来的模具一个个的收到车里，然后送到流水线检测。有时一个人跑两个区域，人都快飞起来了，可是线长却还在那说：“快点啊，快点”。使我听后很厌烦，就这样坚持了一段时间后，我觉得我不能适应了，想换工作岗位试试，于是我把这个想法告诉了我们的带队老师，但老师却跟我说：“付磊你知道吗，物流跑的地方是比别人多，也比别人要累，但是你看到它背后的知识吗，在跑多的同时看的加工工艺比别人多哦，学到的知识更比别人要多哦！如果我是你我就会主动做物流”。听了老师的一番教导，我很惭愧。在以后的工作中我严格按老师的要求来，在跑物流的同时留心观察身边其它工作的操作流程，以及操作过程中的优点和不足之处，并为之己用提高自己的工作效率。后来因为我工作能力突出被调到另外一个区做操机手，主要将苹果N90手机模具放进CNC的加工中心里，调出程序，让机台自己铣出模具的USB接口,耳机孔等十三个孔。一个人八九台机，每天晚上都做那几个同样的动作，即单一又枯燥，同样累的让人揣不过气来。后来富士康推行人停机不停的工作模式，同样的工作每天都有几个人休息，就是每天要多做，把那几个人的工作补上去。让本来累的工作更加累，尤其是夜班的时候，那种辛苦更是无法言语。我们一直就这样勇敢的坚持着。在那时,我才真正明白了,父母在外打工挣钱真的很不容易!然而在我们的学校里，有些同学抽烟、喝酒、上网、赌博；不考虑父母挣的血汗钱，大肆挥霍，铺张浪费让很多人都无法理解。作为当代大学生我们更应该勤奋好学，努力的学好知识自己回报父母，回报社会。要做一个有理想，有抱负的新青年。
其次，人际交往方面
在富士康公司，所有的领导和员工都很公正公平的对待学生暑期工，同时因为他们知道我们是学生，了解我们以前可能没有吃过这么多的苦，对我们特别的照顾。甚至每次聚会都会叫上我们。在这短短两个月的社会实践里，我们不仅掌握了很多实际操作技巧，更重要的是让我们在待人接物以及如何处理好人际关系这方面得到了很大的锻炼，学到了很多平时在学校书本上学不到的东西。我们和公司的每位员工都建立了深厚的感情，他们所做的一切，让我们这些初出茅庐的学生感受到了公司的温暖。我们也真正的展现出当代大学生的风采，用我们自己的实际行动回报了公司和社会。在此我也要特别感谢我们的三位带队老师，覃晓曦老师、罗刚老师、陈达老师，在这里我代表所有实习的学生们说一句：老师您辛苦了！谢谢你们！
这次暑期社会实践由于我工作能力较突出，在后来的一个月里面我基本扮演着全方面人员那里缺人就去哪里，整个车间所有的岗位我都做过，包括线长的工作我也做过一个星期的时间。CNC的机床内部的零件我修过、装过；车间第一台机械手也是由我负责操作的；流水线我也做过等等。在我要返校的时候车间领导希望我能留在那里继续工作，但是我还要回学校继续完成自己的专业理论学习，所以我谢绝了，但车间领导表示在我毕业后一定要去那里工作。这让我感到特别高兴，因为我的辛苦得到了认可，也让我在今后的学习中更加的自信。成功的路往往就在眼前，关键是要看自己如何去走。在回到学校后我一定要努力学习，学好专业技术才能有立足之地，身为班干部的我会更加努力的协助班主任、辅导员做好班级管理工作，并且积极服务于同学，使自己的能力不断的得到提高；为将来走向社会、为国家做出自己的一份贡献而打下坚实的基础。今天在随州职业技术学院我们以是职院的学生为荣，明天走向社会随州职业技术学院以我们为傲！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
09机电一体化三班 付磊
第五篇：社会实践演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学大家下午好：
今天由我（xxx）代表烹饪与食品工程系美食研究社作课题讲解，由我和xxx同学作答辩，解答各位评委老师的问题。
我们申请的项目是：从历史看现代川菜的发展——川菜职业教育中的创新性管理思维。
谈到川菜的发展我们不得不谈到它的历史，它主要经历了两个大时期：一是：秦汉年代川菜的兴起，二是：1906—1935年现代川菜的跨越式发展。川菜它是第一个离开地球的菜系，中国的航空员曾经把它带到了太空，它也是第一个走出了国门的菜系，像麻婆豆腐、宫保鸡丁这些耳熟能详的名字见证了它的辉煌，面对国外严格的卫生要求和严密的监管体制，它不但生存下来，而且还枝繁叶茂不断壮大。这和川菜职业教育中的创新性管理思维是分不开的，作为培养餐饮人才的高等院校，他们在职业教育中的管理体制和创新性思维值得我们学习和借鉴。
我们作为院校学生很少有机会和优秀企业面对面的深入交流，而这次学校暑期实践活动正好给了我们一个展示的平台。
对于此次社会实践活动我们将会达到三个目的：一是，通过暑期实践对我系的梯级模块教学改革新的思考方式和改革意见，；二是，我们正在努力争取和四川烹饪学院的学生会一起来做这个课题的研究，这样有利于我们加强和同等院校学生的交流，学习他们先进教学管理经验，希望从中能得到有益于我校更好发展的资料；三是，通过这次社会实践，开阔我们的眼界，拓展我们的思维，将更有利于社团整体的提升和发展。
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