2012年4月24日下午濉溪县教育局教研室副主任张云波

第一篇：2012年4月24日下午濉溪县教育局教研室副主任张云波

2012年4月24日下午濉溪县教育局教研室副主任张云波、中学英语教研负责人张云波同志、县教育局课题评审组负责人朱维东老师，县英语课题评审组成员、濉溪初级中学谢玉芹老师一行三人按照淮北市教育局课题评审组安排在濉溪县城关中心学校教科室副主任宋斌同志的陪同下，来到濉溪县城关中心小学莅临指导课题的结题工作。

现行的小学英语阅读教学目标和配套的阅读教材的不明确，导致学生的阅读能力低下，直接影响着小学英语的教学质量，制约着学生各方面能力发展，城关中心小学领导和英语组全体成员为解决这一困惑而探寻良策。于是，2008年底该校英语教研组负责人赵云锋老师主动请命向淮北市教育局课题研究所成功申报了《小学高年级英语读写能力的应用研究》这一市级课题。三年来，该校课题成员在上级科研部门的专家悉心指导，学校领导的大力支持下，经过全体成员的苦心研究和辛勤付出，结合本校实际找到了小学高年级英语阅读教学的策略和合适的模式，从而更好的培养学生的综合语言运用的能力，成果丰硕，得到了家长、学生、领导老师和专家们的一致好评。

评审鉴定会上，课题组负责人赵云锋教师首先汇报了课题研究三年来的活动记录和研究成果，评审组领导和专家们十分细致认真的查阅课题组的所有材料，充分肯定了课题的价值性和有效性，对课题研究工作取得的可喜成果给予了高度评价，同时也提出中肯的建议。最后，城关中心小学校长李志诚表示对于专家们提出的宝贵建议，学校课题组表示继续努力进步完善和改进。

第二篇：张云波简介

张云波

张云波，男，1971年出生，,山东省陶瓷艺术大师，山东省工艺美术名人。

1990年师从于中国工艺美术大师，中国陶瓷艺术大师张明文先生学习刻瓷艺术。张大师结合张云波天资聪慧、自幼臂力超人的特点，在精心学习彩绘、刻瓷的同时让其钻研、学习刻瓷微书艺术。是张大师徒弟中唯一以陶瓷微书扬名华夏的工艺美术大师。张云波在长达几十年的艺术生涯中，孜孜不倦，广泛探求锲而不舍的攀登艺术巅峰。在彩绘、刻瓷、微书三者的契合点上参悟因革、精耕细研，尊重传统而不束于旧范，问途城外而不流于追随。终集陶瓷彩绘、刻瓷、微书之大成于一身，鼎足陶瓷三大艺术之巅峰！

张云波陶瓷作品书画交融，纵笔放浪，刻画具微，设色名雅，清丽静穆，曲尽其妙，别创新意，自然大方。微书作品更是功力深厚，气脉贯通，清秀飘逸风姿绮丽，潇洒出尘，气势恢宏，融汇古法，自成风貌。其创作的孔子行教像、岳阳楼记、三羊开泰等作品先后被国家各级领导人作为国礼赠送国际友人。

其刻瓷作品被省市领导及军队高层领导收藏。1993年20寸刻盘《千古功臣》获全省二等奖。1994年20寸刻盘《李白》获全省三等奖。1997年刻瓷3结合二等奖。

2000年河北省陶瓷作品《回归》一等奖。2011年刻瓷作品《儒道墨法》获三等奖。

2012年《泰山赋》获金凤凰杯全国工艺美术大赛铜奖。2012年《福禄图》获华光杯全国工艺美术大赛铜奖。2012年《孔子行教像》获全省工艺美术大赛金奖。2012年《鹿鸣春》全省工艺美术大赛银奖。

2013年微刻《论语》获年2013年中国工艺美术博览会及亚太手工艺美术百花杯银奖。2013年刻瓷作品《关圣帝君像》获山东省工艺美术特等奖。2013年刻瓷作品《关圣》获山东省陶瓷创新评比金奖

2014年《泰山赋》获得2014年中国工艺美术博览会及亚太手工艺美术百花杯金奖。

第三篇：欢迎张晓云同学进入网上模拟考试4

欢迎张晓云同学进入网上模拟考试，你的模拟考试成绩为：95分！

<

一、单选题，共40题，每题1分 1.（）比较系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论。

A．十一届三中全会

B．十一届六中全会 C．中共十二大 D．中共十三大

你的答案为：D,正确 2.（）是党的中心工作，体现着社会主义的本质和优越性。

A．改革开放

B．经济发展

C．制度建设

D．科技创新

你的答案为：B,正确 3.（）是科学发展观的方法论，也是构建和谐社会的方法论。

A．科学发展 B．以人为本 C．和谐社会 D．统筹兼顾

你的答案为：D,正确 4.（）是社会主义的重要特征，是社会主义优越性的重要表现。

A．和谐社会主义 B．社会主义精神文明 C．社会主义核心价值体系 D．人民共同富裕

你的答案为：B,正确 5.（）宣告了南京国民党政权在大陆的彻底覆灭。

A．三大战役的胜利

B．渡江战役的胜利 C．人民解放军占领南京 D．全国大陆地区的解放

你的答案为：C,正确 6.（）既是共产党员必须履行的重要义务，更是党员全面履行党员义务的基础。

A．强健身体

B．加强学习

C．实践全心全意为人民服务的宗旨

D．增强组织纪律观念

你的答案为：B,正确 7.1937年9月，（）是抗日以来中共领导的第一场胜利，极大地振奋了全国军民的精神和抗战信心。

A．淞沪会战

B．台儿庄战役 C．徐州会战 D．平型关大捷

你的答案为：D,正确 8.从（）起，我国开始执行国家建设的第一个五年计划。

A．1949年

B．1951年 C．1953年 D．1955年

你的答案为：C,正确 9.党的十一届三中全会开启了我国历史的新时期，在新时期最突出的标志是（）。

A．改革开放

B．快速发展 C．与时俱进 D．科技创新

你的答案为：C,正确 10.党的宗旨是（）。

A．立党为公、执政为民 B．全面建设小康社会 C．全心全意为人民服务 D．艰苦奋斗

你的答案为：C,正确 11.党的组织纪律的集中体现是（）。

A．民主集中制 B．任人唯贤 C．密切联系群众 D．四个服从

你的答案为：D,正确 12.共产党员的权利是一种（）具有的、平等行使的权利。

A．个人

B．多数党员

C．少数党员

D．全体党员

你的答案为：D,正确 13.会议决定是（）。

A．坚持集体领导的基本途径和重要保证 B．科学决策的重要方法和必要环节 C．集体领导的实现形式和必经程序 D．坚持党的领导的根本途径和实现形式

你的答案为：C,正确 14.历史上，无数中国共产党人为自己的共产主义信仰而前赴后继、无惧牺牲。“砍头不要紧，只要主义真。”这是（）在英勇就义前挥笔疾书写下的。

A．方志敏

B．刘胡兰 C．夏明翰 D．叶挺

你的答案为：C,正确 15.刘少奇同志曾在（）一文中提到，共产党员要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” A．《论共产党员的权利》

B．《论共产党员的义务》

C．《论共产党员的修养》

D．《论共产党员的品德》

你的答案为：C,正确 16.任何共产党员对党内（）的违法乱纪行为，都有权要求处分和撤换。

A．同级组织、党员

B．下级组织、党员

C．上级组织、党员

D．任何组织、党员

你的答案为：D,正确 17.上述规定有利于从（）切实保障共产党员的民主权利，有利于维护党员的正当权益。

A．制度上

B．组织上

C．生活上

D．制度上和组织上

你的答案为：D,正确 18.十八大党章第十条指出：“党是根据自己的纲领和章程，按照（）组织起来的统一整体”。

A．密切联系群众的原则 B．民主集中制

C．一切从实际出发的原则 D．人民的意志

你的答案为：B,正确 19.我们提出树立和落实科学发展观，就是以实现（）为目标。

A．人的自由、民主 B．人的全面发展 C．人的全面进步

D．人的生活水平的提高

你的答案为：B,正确 20.校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现大学文化精神的核心内容。云南农业大学的校训是（）。

A．开学养正，耕读至诚

B．解我民生之多艰，育天下之英才

C．厚德博学，明理尚农

D．博学笃行，明德亲民

你的答案为：C,正确 21.以（）为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

A．经济建设 B．四项基本原则 C．中国特色社会主义 D．改革开放

你的答案为：A,正确 22.在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正的坚持马克思主义，这是因为（）。

A．马克思主义赋予了中国特色社会主义理论体系新的鲜活力量

B．马克思主义第一次系统回答了中国特色社会主义发展的问题

C．中国特色社会主义理论体系是马克思主义的精髓和灵魂

D．中国特色社会主义理论体系是同马克思主义一脉相承的

你的答案为：D,正确 23.中国共产党的组织原则是（）。

A．民主集中制 B．密切联系群众 C．一切从实际出发 D．理论联系实际

你的答案为：A,正确 24.中国共产党和国家到2020年的奋斗目标是（）。

A．建设和谐社会

B．实现科学发展 C．建设美丽中国 D．全面建设小康社会

你的答案为：D,正确 25.建设和发展中国特色社会主义，必须坚持四项基本原则，而坚持四项基本原则的核心是（）。

A．坚持党的领导

B．坚持社会主义道路 C．坚持无产阶级专政

D．坚持马列主义、毛泽东思想

你的答案为：A,正确 26.（），是党必须始终抓好的重大政治任务。

A．建立健全党员教育管理长效机制 B．加强党内民主制度建设 C．坚决反对腐败

D．加强党的作风建设

你的答案为：C,正确 27.（）是指一个人要求入党的内在原因和真实目的。

A．入党条件

B．入党标准

C．入党程序

D．入党动机 你的答案为：D,正确 28.《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》强调，治国必先治党、治党务必从严，（）。A．继续维护党和人民群众的密切联系 B．大力加强党内民主建设

C．始终保持党的先进性和纯洁性 D．实行党建工作责任制 你的答案为：D,正确 29.共产党人的世界观就是（）。

A．辩证唯物主义

B．历史唯物主义

C．辩证唯物主义和历史唯心主义

D．辩证唯物主义和历史唯物主义 你的答案为：D,正确 30.党把实现共产主义作为自己的最高理想和奋斗目标，最重要的是因为（）。

A．它是人类有史以来最美好的社会

B．出于人类对美好理想的憧憬和追求

C．它反映了社会发展的客观规律和必然趋势

D．共产主义是必然会实现的 你的答案为：C,正确 31.党的优良作风是党的（）和宗旨的体现。

A．理想 B．路线 C．性质 D．方针

你的答案为：C,正确 32.党支部每（）对入党积极分子考察1-2次。

A．一个月

B．三个月

C．半年

D．一年

你的答案为：C,正确 33.共产党员如果没有正当理由，连续（）个月不缴纳党费，就被认为是自动脱党。

A．三

B．四

C．五

D．六

你的答案为：D,正确 34.坚持和发展中国特色社会主义的必由之路是（）。

A．改革开放

B．社会和谐

C．公平正义

D．共同富裕 你的答案为：A,正确 35.坚持四项基本原则和坚持改革开放是我们的（）。

A．立党之本、发展之路

B．立国之本、强国之路

C．执政之本、强国之路

D．执政之基、力量之源 你的答案为：B,正确 36.十八大党章的（）规定了作为一名共产党员的基本标准。

A．第一章第一条

B．第一章第二条

C．第二章第一条

D．第二章第二条

你的答案为：B,正确 37.十六大确定的二十一世纪头二十年的奋斗目标是是（）。

A．全面建设小康社会

B．基本实现现代化

C．全面建成小康社会

D．建设学习型政党 你的答案为：A,正确 38.首次阐明了党在社会主义初级阶段的基本纲领是在（）。

A．党的十五大

B．党的十四大

C．党的十三大

D．党的十二大 你的答案为：C,错误 39.推进党的（）建设，核心是保持党同人民群众的血肉联系。

A.政治 B.思想 C.作风 D.组织

你的答案为：C,正确 40.中国社会主义事业的领导核心是（）。

A．农民阶级 B．工人阶级 C．知识分子 D．无产阶级

你的答案为：D,错误

二、判断题，共30题，每题1分 41.1931年基本形成的土地革命总路线的基本内容是：依靠贫雇农，团结中农，消灭富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民土地所有制。（）

你的答案为：错,正确 42.1961年1月，八届九中全会正式决定对国民经济实行调整、巩固、充实、提高的八字方针，国民经济开始转入调整的新轨道。（）

你的答案为：对,正确 43.党风，包括党的各级组织和党员个人在思想、政治、组织、工作、生活等各方面表现出来的一贯的态度和行为。（）

你的答案为：对,正确 44.对于当代大学生来说，必须牢固树立科学发展观，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。（）

你的答案为：对,正确 45.凡是应该参加的党的会议都有权参加，凡是该看的文件都有权阅读，这是共产党员干部才有的权利。

你的答案为：错,正确 46.各级党委、政府和领导干部要自觉树立和落实科学发展观，凡是符合科学发展观的事情都要积极去做。（）

你的答案为：对,正确 47.共产党员不履行义务是对党的一种不负责任的表现，而党员放弃或不正确地行使权利则不是不负责任的表现。

你的答案为：错,正确 48.共产党员要求只享受权利，不尽义务，或是党员只要求尽义务，无视党员权利的做法，都是不正确的。

你的答案为：对,正确 49.坚持解放思想、实事求是的思想路线和思想作风，是我们党顺应时代潮流、永葆先进性的根本要求。（）

你的答案为：对,正确 50.坚持以人为本，全面、协调可持续的发展观，是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。（）

你的答案为：对,正确 51.进一步解决提高党的执政能力和领导水平、提高拒腐防变和抵御风险能力是党在新时期的两大历史性课题。（）

你的答案为：对,正确 52.马克思主义中国化的理论成果的精髓是解放思想。（）

你的答案为：错,正确 53.毛泽东在粉碎“四人帮”后，着重阐述了继续发扬党的思想方面和作风方面的优良传统，继承党的三大作风问题。（）

你的答案为：错,正确 54.实现社会和谐是科学发展观的重要价值目标。（）

你的答案为：对,正确 55.同步富裕，让人民生活更加殷实，全面建成小康社会，是当前党的经济工作的奋斗目标。（）

你的答案为：错,正确 56.为了国家和集体利益，要不惜牺牲个人和局部利益，并做到义无反顾，这是坚贞爱国的基本标准。（）

你的答案为：对,正确 57.要树立正确的世界观、人生观、价值观，正确处理国家、集体、个人三者的关系，做到整体利益服从局部利益、个人利益服从国家利益。（）

你的答案为：错,正确 58.以经济建设为中心是我国的一项基本国策，必须长期坚持，毫不动摇。（）

你的答案为：错,正确 59.正确行使党员权利，认真履行党员义务，与提高共产党员的素质、确保党员质量无关。

你的答案为：错,正确 60.党必须适应形势的发展和情况的变化，完善领导体制，改进领导方式，增强领导能力。（）你的答案为：错,正确 61.党的先进性是随着时间的推移变化的。（）你的答案为：错,正确 62.党章规定，必须充分发扬党外民主，发挥各级党组织和广大党员的积极性创造性。（）

你的答案为：错,正确 63.发展对象的入党介绍人只能由党组织指定。

你的答案为：错,正确 64.共产党员为人民服务在一定条件下可以是被动消极的。

你的答案为：错,正确 65.坚持党的基本路线一百年不动摇的关键是坚持以经济建设为中心不动摇。（）

你的答案为：对,正确 66.如不能以正确的入党动机来清醒地面对改革开放的考验，就一定会在政治上迷失方向，在经济上损公肥私，在思想上腐化堕落。

你的答案为：错,正确 67.入党申请书必须由入党申请人亲自撰写，没有特殊情况。

你的答案为：错,正确 68.社会主义民主政治，是社会主义社会的本质属性之一。（）你的答案为：错,正确 69.社会主义是共产主义的低级阶段。（）你的答案为：对,正确 70.在共产主义社会里，劳动是人们谋生的手段，是人们生活的第一需要。（）你的答案为：错,正确

三、多选题，共30题，每题1分 71.1953年6月，中共中央政治局制定了中国共产党在过渡时期的总路线：“逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对（）的社会主义改造。”

A．农业

B．手工业

C．资本主义工商业 D．官僚主义工商业

你的答案为：ABC,正确 72.畅通党内民主渠道的方法有（）。

A．党组织认真向每个党员传达中央指示精神 B．在做出重大决策前及时向党员问计问策 C．在推荐党的干部的工作中，提高工作透明度 D．建立党内监督和事务领导小组，积极发挥党员的民主

监督作用

你的答案为：ABCD,正确 73.党在现阶段的奋斗目标是（）。

A．全面建成小康社会

B．开创中国特色社会主义事业新局面 C．实现中国梦和美丽中国的宏伟蓝图 D．现实共产主义

你的答案为：AC,正确 74.共产党党员除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，都不得谋求任何（）。

A．权利

B．义务

C．私利

D．特权

你的答案为：CD,正确 75.共产党员权利的正确行使有利于克服（）等缺点，从而实现党的正确领导。

A．主观主义

B．官僚主义

C．拜金主义

D．命令主义

你的答案为：ABD,正确 76.毛泽东是在（）这一系列文章中系统地提出了中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的理论。

A．《中国红色政权为什么能够存在》 B．《湖南农民运动考察报告》 C．《井冈山的斗争》

D．《星星之火、可以燎原》

你的答案为：ABCD,错误 77.实行集体领导和个人分工负责相结合的原则，有利于（）。

A．从领导制度、组织制度上防止个人专断

B．保证领导机关内部发扬民主，集思广益 C．提高决策的民主性和科学性 D．增强党与人民群众的联系

你的答案为：ABC,正确 78.通过上述学习，共产党员才能（）。

A．提高自身党性修养

B．增强外驱力

C．学到如何获取利益

D．提高对党的认识

你的答案为：AD,正确 79.五四运动来开了中国新民主主义革命的序幕，青年学生在运动中发挥了重要作用，形成了（）的“五四精神”。

A．爱国

B．进步 C．民主 D．科学

你的答案为：ABCD,正确 80.新时期坚持和完善民主集中制要注意的问题有（）。

A．正确处理党和群众的关系

B．正确认识民主与集中的辩证关系 C．正确处理个人与组织的关系 D．注意防止五个错误倾向

你的答案为：ABCD,错误 81.选拔干部时，要努力实现干部队伍的（）。

A．革命化 B．年轻化 C．知识化

D．专业化

你的答案为：ABCD,正确 82.以第二次国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成的标志是（）。

A．《国共合作宣言》的发表

B．蒋介石在庐山发表谈话，承认了中共的合法地位

C．《八一宣言》的发表

D．国民党五届三中全会的召开

你的答案为：AB,正确 83.在复杂多变的环境中，青年大学生要始终保持清醒的头脑，明辨前进方向，在共产主义信仰上（）。

A．不犹豫

B．不含糊 C．不动摇 D．不相信

你的答案为：ABC,正确 84.当代大学生的历史使命是（）。

A．做坚定的共产主义信仰者

B．做忠诚的马克思主义者 C．做忠贞不渝的爱国主义者

D．做中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人

你的答案为：ACD,正确 85.党的领导主要是（）。

A．思想的领导

B．组织的领导

C．政治的领导

D．作风的领导

你的答案为：ABC,正确 86.我们各项工作的总的出发点和检验标准是（）。

A．有利于发展社会主义社会的生产力

B．有利于增强社会主义国家的综合国力

C．有利于强化社会意识形态

D．有利于提高人民的生活水平

你的答案为：ABD,正确 87.中华民族面临的三大历史任务是（）。

A．推进现代化建设

B．完成祖国统一

C．全面建设小康社会

D．维护世界和平与促进共同发展

你的答案为：ABD,正确 88.与时俱进，就是党的全部理论和工作要（）。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。

A．体现时代性 B．强化先进性 C．把握规律性 D.富于创造性

你的答案为：ACD,正确 89.入党积极分子考察的基本方法是：（）。

A．在日常生活、工作中考察

B．在参加某项活动中考察

C．在关键时刻和大是大非面前考察

D．非定期考察 你的答案为：ABC,正确 90.作为共产党员基本条件之一的组织纪律条件的主要内容包括（）。

A．参加党的一个组织

B．积极为党工作

C．执行党的决议

D．按时交纳党费

你的答案为：ABC,正确 91.1956年5月，中国共产党第八次代表大会在北京举行，大会正确分析了国内外形势和国内主要矛盾的变化。当时国内的主要矛盾是（）。

A．无产阶级同资产阶级之间的矛盾

B．人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾

C．人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾

D．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾

你的答案为：BC,正确 92.全面贯彻落实科学发展观（）。

A.关系党和国家工作的全局

B.关系实现全面建设小康社会的宏伟目标

C.关系中华民族的伟大复兴

D.关系中国特色社会主义事业的长远发展

你的答案为：ABCD,正确 93.当前和今后一个时期，要抓住重点，集中解决党的（）和干部生活作风方面的突出问题。

A.思想作风 B.学风 C.工作作风 D.领导作风

你的答案为：ABCD,正确 94.党的纪律主要有（）。

A.思想纪律 B.政治纪律 C.组织纪律 D.群众纪律

你的答案为：BCD,正确 95.党的领导主要是（）。

A.思想的领导 B.政治的领导 C.组织的领导 D.理论的领导

你的答案为：ABC,正确 96.国家富强、人民富裕，是（）。

A．社会主义制度的本质属性

B．建设社会主义的根本目的 C．社会主义社会的基本特征之一

D．社会主义制度优越性的具体体现 你的答案为：ABCD,错误 97.解决新的历史条件下党的建设遇到的新矛盾新问题，要（）。

A．善于运用中国共产党在加强自身建设中长期积累的成功经验

B．适应党的历史方位和目标任务的发展变化

C．以改革创新精神发展党的理论

D．丰富党的实践，完善党的制度 你的答案为：ABCD,正确 98.每个共产党员首先是劳动人民中一分子，是来自（）等劳动队伍的，本身就是人民的组成部分。

A．工人

B．农民

C．知识分子

D．学生

你的答案为：ABC,正确 99.社会主义精神文明建设包括（）。

A．经济建设

B．文化建设

C．思想建设

D．文明建设 你的答案为：BC,正确 100.新出现的社会阶层中的先进分子可以申请加入中国共产党，包括（）。

A．个体户

B．外国来华工作者

C．受聘于外资企业的管理技术人员

D．私营企业主 你的答案为：ACD,正确

第四篇：张波--浅谈教育空间云平台在教学中的应用

浅谈教育空间云平台在教学中的应用

长春市九台区南山小学 张波

摘 要：随着信息技术的高速发展，云资源日益丰富，许多地区已经在教育领域中广泛开展云资源的应用研究，教育空间云平台就为云资源发展应用于教学提供了方向。“安徽基础教育资源应用平台”开通的教育空间云资源平台，就是我省云资源服务于现代化教学发展的一个很好典范。目前，我省所有中青年教师都在该平台注册了教育个人空间，学生注册率也在逐步提升，开展教育空间云平台的应用研究，对稳步提高教育质量、进一步推动教育均衡发展，具有现实的意义。

关键词：教育空间；云平台；均衡发展；个性学习

一、背景

近十年来，随着国家对教育现代化的重视和投入，信息技术日新月异的高速发展，引发并带动了教育技术一次次的变革：农远工程、无线城域网、校校通、数字图书馆、电子白板、班班通、网络互动平台、教育空间等信息技术跟教育紧密结合。随着家庭拥有计算机不在成为奢望，网络互联技术不断拓展，云平台空间的发展，广大中小学使用教育资源空间云平台开展教育教学活动和相关课题研究成为可能。

云教学平台开通的教育空间云资源平台，实行师生免费实名注册，我省中青年教师人人开通，学生注册开通正在逐步提升中（我校学生注册率在90%以上），部分教师已能熟练地从平台下载和上传资源，开展相关研究，并利用教育空间云平台更好服务于教学，但加强师生、生生通过空间云平台拓展学习途径是我们需要进一步研究的课题。可以预见，空间云平台发展的根本是把广大师生带入到数字化教学中来，扎根到日常教学管理中去。

二、教育空间云平台在教学中的应用架构

经过一段时间的探索研究，笔者认为教育空间云平台和传统的空间（如：QQ空间）区别较大，如教育空间云平台从申请到应用要接受上级团体的统一管控，从而方便资源快捷搜索、互动交流及时反馈等，避免了一般空间的杂乱无章状态；学生的空间以班级为单位形成小团体，设班级管理员（一般为班主任），添加班级特色的空间内容，所有班级、教师同时也要接受学校管理员和上级部门的统一管控。

三、教育空间云平台在教学中的应用优势

（一）教育空间云平台是云技术下学习的平台的发展方向 “云”创造了一个全新的教学体系，它利用网络在空中建起了一个虚拟教室，每个使用者只要输入自己的个人账号和密码等信息，就可以登录到此空间进行自主学习，这种全新的学习方式被称为“云学习”。云学习要充分体现的理念是：以学习者为根本，以学习任务为标杆，以协作学习为形式，以共享资源为核心，构建个性化的学习环境来服务于教学工作，为教师有效教学和学生的主动学习提供最大支持，开发学生思维能力，集合群体智慧，致力于终身学习和学习型社会的构建。在云端，学生可以共同分享彼此的学习经验，交流教学难题，也可以寻求教师的指点，展开互动和评价，从而产生“石本无火，相击乃生灵光”的共长效果。

教育空间云平台在云技术的支持下，通过师生个人学习空间支持服务的视角所研发的移动学习的平台，已经基本实现师生教学所需的功能，在实践应用中取得了一定效果。教育空间云平台是一种成型的云资源组织架构模式，师生需要的云资源可以通过空间的交互性获得，从而提高师生参与教学的积极性。

教育空间云平台在设计和运用过程中，不断融合了教师的教学经验与教学需求，师生可以探索开发与系统相适应的个性化教学资源，如：把课本重要知识以微课的形势呈现在平台上，实现基于学生个性特点的学习支持，满足不同学生的需求。云平台可以实现大数据交互，使教师可以关注每一个学生的微观表现，实现双向融合，将现代教育技术和传统课堂教学相融合，互相促进互相补充，提高教学效果与反馈有效性。

（二）教育空间云平台为学生的个性化学习提供平台

1.学生学习兴趣得到有效激发

中小学生对于新鲜事物更容易接受，特别是网络空间这种先进的网络技术。日常生活中，经常可以看到很多学生关注腾讯空间读写留言、看视频、加关注、相互转发等，借助学生这种高度集中注意力的心理，将课堂重要知识引入班级空间可以极大地激发学生学习的兴趣，因此，可以利用教育空间云平台高效学习。

2.使用教育空间云平台可以实现优质资源共享，促进教育均衡发展

现在许多中小学校园网络实现了全覆盖，家里和许多公共场所也都有上网的条件，学生只要有上网的终端就可以随时随地地进行互动学习，学习已经不仅仅局限于教室，学习可以不受时间、空间的限制。为了进一步辅助学生的课后拓展学习和自我评价，教师在备课或者课后，可以将教学设计、教学课件、自测试题等各种学习素材都上传到平台服务器上，学生可以登录个人空间关注最新动态、下载教学资源和作业，教师应鼓励学生在云端上交流，分解教学难点，这样模糊了师生角色边缘，颠覆了“满堂灌”的教学模式，使教育空间云平台成为“优等生提高，差生巩固”的学习站。

3.教育空间云平台可以实现互动交流、随时反馈、记录学习轨迹 教育空间云平台的优势之一就是它的交互性好，无论是教师和学生、学生和学生之间，都能随时随地进行互动交流。教师通过空间记录，轻松掌握每一位学生的学习情况，从而给出具有针对性的学习建议，实现个性化辅导教学。课程实施中，层叠的疑问、久攻不克的难题似一只只“拦路虎”阻挡了教学进行，久而久之，教师失去耐心，学生丢了兴趣，而在云端，完全可以颠覆“师讲生听”的陈旧观念，使其成为让学生“课前预习，课堂练习，课后反馈”的自主学习模式。

课前，教师可以将知识难点细化，并分解讲授录制成5-10分钟的微型视频，然后发布到云平台的“自学区”供学生选择。在这里，学生的学习时间可以自由控制，根据自身情况酌情进行，也可以自己把握学习进度和内容，能轻易掌握的可以一带而过，觉得比较困难的地方可以反复多看。通过自主、自由、自定步调的课前预习，学生对新课内容已经有了初步的了解，教学难度有效缓解，势必就会在课堂学习中表现出积极的参与态度。与传统的教学方式相比，“云学习”的预习作用有效地保护了学生的自尊心，大大提高了学习的效率。

（三）教育空间云平台为教师的专业成长提供平台 1.融化信息孤岛，拓宽教研渠道

在传统的教研活动中，要在规定时间于指定地点，与已限定的人群进行限时的教学交流活动，且教研的具体内容难以被妥善保存，其研讨质量可想而知。但教育空间云平台不拘泥于空间、地域限制，可随时随地地参与，“教育空间云平台”不划定参与人范围，本校、外校教师都可以参与其中，充分发挥了各地骨干教师的带头作用。在备课中可以实现“个人备、集体备、多次备”等各种方式，人人参与，共同提高。所有教师在云端共享资源，畅所欲言，拉近了空间距离，消除了时间限制，“云”，融化了教育信息孤岛，使不同地区的教师互相取长补短。

2.容纳海量资源，分享优质教学资源

在云端，可以建立一个“教师个人空间”，将自己的电子资源（如：教学课件、教学论文、教学设计、教学反思、课堂实录、优秀题库等）上传到空间中，经过长期的积累就会形成一笔不容小觑的个人教育资源，它对锻炼教师的写作基本功，积累个人教学经验都起到了很大作用，教师在其中自省、总结，加速了教师成长的可持续发展。另外，通过个人空间还可以连接到其他教师的空间地址，或建成“好友群”，形成一个较大规模的“教研圈”，大家可以互相浏览彼此的教学动态，分享优秀的学科资源。利用讨论功能，每个教师都可以发布自己的教学难题以寻求大家的帮助，也可以给他人的问题提出意见与建议。百家争鸣是良好的资源，或支持，或反对，或争论，或鼓励，都对促进教师个人教学水平大有裨益。

3.通过教育空间云平台，搭建师生沟通桥梁

现在的学生懂的事情很多，同时碰到的困惑也不少。学生大部分不愿直接与教师面对面的交流，而教育空间不仅可以拉近师生之间的时空距离，更重要的是心灵间的距离。通过班级空间平台，学生与教师可以自由交流，互相留言，倾诉自己的情感与困惑。通过个人空间，教师能更好地洞察学生的心灵世界，教师与学生交流，与学生共同探讨，为学生排难解惑、指导行为，给学生更多人文关怀，把工作做到学生的心里去，让学生可以健康、快乐地学习、成长。

作为班主任，还可以上传一些与本班级有关的内容到班级平台，比如：班级公约、历次考试情况分析、班级卫生情况、主题班会，以及以班级为单位参加的其他课外活动等。让学生和家长感受到教师严肃的工作态度和对学生的温情关怀，让更多的学生树立班级集体荣誉感。

四、总结

对于学习者而言，“教育空间云平台”建构了宽松可控的学习环境，使其能自主选择合适的学习手段；对于教育者而言，“教育空间云平台”实现了资源共享和教法互补，让我们在面对三尺讲台时游刃有余。推行“教育云”以来，已经得到了一些实践的成果，但同时，也出现了一些问题，例如：在进行教育信息资源建设时，更多是需要围绕教学目标、教学内容、教学情景去利用、改造、整合已有的一些信息资源，因此，在一定程度上加强资源的“二次开发与深入整合”较之“从无到有”的初次建设更有意义。也就是说，如果教育资源只是一味地被堆积，就违背了它“促学”的初衷，那么，如何能让教学资源的建设更具动态性，使其服务于师生个性化的教学需求？如何激发教师踊跃地上传个人教育资源，形成共建共享的公共教育资源库？如何保护教师个人资源的原创性和作品安全性？这些问题都需要我们使用更为有效的技术手段来不断地挖掘。

参考文献：

[1] 何克抗.我国教育信息化理论研究的新进展[J].中国电化教育，2011，（11）.[2] 王燕.依托“一对一数字化”移动平台引领学生数学作业个性化 [J].浙江教育技术，2013，（12）.[3] 祝智庭.中国教育信息化十年[J].中国电化教育，2011，（1）.