期思镇洪香铺小学教师教育教学工作量化评价细1（定稿）

第一篇：期思镇洪香铺小学教师教育教学工作量化评价细1（定稿）

期思镇洪楼中心小学教师教育教学工作量化评价方案

一：考勤（5%）

1：签到：每天上下午各一次，全体教师必须在预备前签到，上课铃香响后，没签到者无论有课、无课均视为缺，缺签一次扣0.1分。

2、缺勤：无故缺课或请假自行调课不到位均视为缺课，没缺勤一课时扣0.5分，并扣发期末奖金5元。

3、请假：

（1）学校一般不允事假，特殊情况必须请假时，需本人写出请假条，说明请假事由，并自行结合调好课，持调好的课单及假条向学校领导请假，待领导签字批准后方可离校。托人带假、电话告知、未经批准擅自离校或所调课程落实不到位均视为缺勤。事假结束后要按时返校，并补回所缺课程。事假一天以内由学校批准，一天以上三天以内由中心校批准，超过三天由教育局批准。事假一天扣0.1分。

（2）教师因病请假，凡有能力到校请假的需本人到校请假，并自己调好课。特殊情况不能亲自到校请假的，也要电话或请家人到校说明情况，不能到校自行请假的由学校代为调课。短期病假病愈后自行补回所缺课程。病假逾期不能到校需按同样手续续假，逾期不续假或自行调课落实不到位均视为缺勤。病假一周以内由学校批准，一周以上一月以内由中心 校批准，一月以上由教育局批准。

（3）女教师符合政策生育，按国家有关政策休产假，逾期不返校视为缺勤。

(4)教师自愿进修，学习期间不按事假对待，不扣考勤分，但必须履行事假的相关手续。

（5）婚丧假。本人婚假不超过一周，家庭成员婚丧按事假办理。

（6）因公出差，包括上级通知的会议、学习、活动等计出勤，课程可由学校安排，也可自行调剂。但同样要履行请假手续，如属主要领导也要向其他班子成员做好安排。

（7）凡通知的会议、学习、活动等，不论是否为规定的工作时间，均按1小时1课时计考勤。缺席按1小时1课时计缺勤。

（8）迟到早退1次扣0.1分，迟到超过10分钟或三次迟到、早退按缺勤1课时论。

4、超勤：凡学校安排同意的规定工作时间以外，有学生参加的教学工作及活动、经学校安排无法调回的上课按课时计超勤，无法论课时的按1小时计超勤。凡超勤一课时加计5分。

5、所有调课（含自行调课）需经教务处备案，调补回的课也要到教务处注销，未经教务处批准备案擅自调课，调课方视为缺勤，代课方扣0.1分。

二、教学工作

1、备课：（5%）

（1）教师上课必须备课，不备课不得上课，发现一次扣1分。

(2)教师备课写详案每周不少于5课时，其他可写略案，也可写在教材上。每缺一课时详案扣0.5分，缺一课时略案扣0.2分。

（3）详案要求：教学目标明确，重难点清楚，教学过程中师生双边活动详实明晰，课后反思到位。略案要求教学目标明确，有学习过程的主要程序设计，有简要反思记录。评价备课按优秀、良好、一般、较差评等，并分别按1、0.85、0.75、0.6作为评价系数，前三项得分之和×备课质量评价系数即为本项实得分。

（4）原文抄袭备课资料，每发现一课时从此项得分总分中扣除0.5分。

2、上课：（5%）

（1）、凡有课教师，需在上课铃响前2分钟到教室等候，上课铃响后进教室视为迟到。

（2）、教师必须按课表上课（经教务处同意备案的课视为按课表上课），并带有与当节课内容相符的教案，违反一项次扣0.5分。

（3）、不坐着上课，上课期间不擅自离开课堂，关闭通讯工具或调为静音，有违一项次扣0.2分。

3、作业批改：（10%）

（1）、作业留量：凡课后都要布置作业，各类作业兼顾，作文每周一道。语文、英语、综合一课一阅，数学每天一阅，单元训练重点的作文教师必须全部批阅，其他可以多种形式批阅，没少批阅一次扣0.5分，教师必须批阅的重点训练项目作文少一次扣1分.作业量布置过少的不计留批次数。

（2）、批改质量：批改质量按优秀、良好、一般、较差评等，并按1、0.85、0.75、0.6作文评价系数，以此诚意第（1）得分即为作业批改实得分。

4、单元测评：（5%）

（1）每上完一单元必须进行单元测试，（六年级可按月考），每缺一次扣1分。

（2）测试后认真评卷、进行成绩统计。缺一次扣1分。

（3）在认真分析试卷的基础上才写出讲评教案（详案），缺一次扣1分。

（4）针对存在的共性问题要按新课要求，重新设计教学。缺一次扣1分。

5、教研：（5%）

（1）教师每期听评课不少于20节（以记录为准，没有评价记录的不计听评课节数），每缺一课时扣0.5分

（2）按时参加学校及上级教育部门组织的教学研讨及业务培训，并完成所要求的基本任务，每缺一次扣1分，参加不能完成规定任务的一次扣1分。

6、培优扶弱：（5%）

（1）制定有详实的培优扶弱工作计划。既有详实的学情分析，有明确的培养目标，有切实的实施措施。没有的扣1分，内容不详实的扣0.3—0.5分。

（2）做到内容落实、时间落实、辅导落实、检测监控落实。有一项不落实或落实不好扣0.3—0.5分。

三、教学效果（60%）

１、教师所教学科期末教学效果检测总分及格率（25分）

依据检测结果，全乡总分及格率第一名得２５分，其他按：总分及格率÷全乡第一名总分及格率×２５记分。

２、期末教学质量检测总分优秀率（１５分）

依据检测结果，全乡总分优秀率第一名得１５分，其他按：总分优秀率÷全乡第一名总分优秀率×15记分。

3、期末教学质量检测人均分（20分）

依据检测结果，全乡人均成绩第一名得20分，其他按人均分÷第一名人均分×20计算此项得分。

四、加扣分

1、教师撰写的论文在县以上获奖的，国家、省、市、县分别加5、3、2、1分。（同一篇论文多层次获奖，以最高层次为准，不重复加分。）

2、教师指导的学生参加乡以上的学科竞赛，乡一、二、三奖分别记记2、1.5、1分，县三等奖按乡一等奖记，每高一个等次另加0.5分。（同一学生，同一内容多级获奖以最高等次为准，不重复加分。）

3、在各级教育部门举行的优质课活动中，获乡级优质课一、二、三等奖分别加2、1.5、1分，县级三等奖按乡一等奖记，每高一个等次另加0.5分。（同一节课多级获奖，以最高等次为准，不重复加分。）

4、在乡级语数联赛中，每选中一名学生参加县级语数竞赛奖励语数老师20元，在县级语数竞赛中每一名学生获奖奖励语数老师50元。

5、在各级教育部门的各类工作检查中，受到乡级检查领导的指名批评者扣2分，并从奖金中扣除20元，受到县级检查领导的指名批评者扣5分，并从奖金中扣除50元。

2012.02

第二篇：竹园小学教师教育教学工作“五挂钩”量化考核细则1

卢氏县竹园小学教师教育教学工作

“五挂钩”量化考核细则

为了进一步调动教师工作的积极性，实现教育教学工作的中心地位，体现“多学多得，优质高酬”的原则，依据<<卢氏县中小学教师教育教学工作量化考核实施意见>>，结合我校实际，经领导班子讨论特制订本考核细则。依据细则，每学期对教师进行一次全面考核，考核结果与教师评先评模，职称评审、绩效工资、岗位设置、选拔交流相挂构。

一、指导思想和原则

1、坚持科学发展观，正确处理教育改革、稳定和发展的关系，遵循教育教学规律,符合教师工作特点，以评促建，以评促教，以评提质。

2、有利于调动教职工工作的积极性、主动性、创造性，充分体现多劳多得、多责多得、优质多得的分配原则。

3、完善利益分配机制，打破平均主义，按工作岗位、教育责任、任务目标完成情况，确定教职工的政治待遇和经济待遇。

4、根据教职工岗位主要职责设置考核指标体系，把教职工的工作数量、质量、效益、水平、贡献等纳入量化考核范畴，建立日督查、周公示、月考核、期汇总和学综合考评的长效考评激励机制，突出一线教师，关注特殊工种。

5、坚持客观、公正、公开、公平的原则，坚持组织评鉴和师生测评相结合，学年考核和平时考核相结合，统一性和各校实际相结合，考评考核和奖励惩诫相结合的原则。

二、考评对象 全体教职工。

三、考评领导小组 组 长：王 伟 副组长：陈梦君

成 员：石长城 高 彩

四、考核内容及分值（满分100分）

（一）考勤（5分）扣分项

1、迟到、早退一次扣0.2分，迟到中途离岗5分钟以上按旷课一节论处。

2、旷职（含旷课、旷操、旷会）一次扣0.5分。

3、请假一天以上写出书面假条自己安排课程，无假条、无代课老师视为旷职，并负当天该岗一切责任。

4、特殊时期（如监考阅卷、重大集会）迟到早退、中途离岗一次扣2分，监考评卷时请假不到者除每次扣0.5分外，再交100元（本人或直系亲属婚丧嫁娶除外）。

5、请假每期累计达一个月（22天）者，本期考勤记零分。本项得分扣完为止，不计负分。

（二）、工作量（5分）

教师的工作量由量化考核领导小组确定，能承担满工作量得5分，不能承担满工作量另择学校。

（三）、教学常规（10分），扣分项

1、遵守学校备课制度，教案缺一节扣1分，教案书写简单、潦草，环节不全，重点不突出，安排不合理的每次扣0.2分。

2、校长、教导、教师每期听课不少于规定节数（含看光盘、看空中课堂），每少一节扣0.2分。

3、小学语、英每课一次作业，数学一天一次作业，科学、品德与社会等一课一次作业，作文间周一次作业，依课程表和规定课时为准。缺一次扣任课教师0.5分，累计计算。

4、教导处每两周检查一次教案，每四周检查或展评一次作业，并有记录，每缺一项次扣教导0.5分。

5、美术课每期画15幅图画，少一幅扣0.5分（查作业）。

6、音乐课每学期教会三首新歌，少一首扣2分（查学生演唱）。

7、体育课每学期教会三种游戏并进行队列训练、达标测试训练。

8、空堂误课一次扣1分。

9、私自调课一次扣1分。

10.无故不参加听课评课活动者一次扣1分。

（四）、高效课堂（10分），扣分项

1、认真参加校本研修和构建高效课堂活动，详细填写自评自结、教师互评交流及案例评析项目，每缺一项扣1分。

2、按时参加乡、校“三位一体”教研活动，活动时要充分准备，详细写出说课稿、研讨表及反思材料，缺一项扣1分。

3、每期未参加乡级高效课堂及“三位一体”教研活动讲课扣2分。每期未参加校级高效课堂及“三位一体”教研活动讲课扣1分。

4、认真填写小组量化考核评价表，语、数、英节节填，其它每周填两节，行为习惯天天填，每少一次扣0.1分。

5、班主任负责搞好周汇总、表彰，并办好《评比栏》，每少一项次扣0.2分。

（五）“四清”工作（10分）、扣分项

1、落实“四清”制度，有周清月考试题或试卷、每少一项次扣1分。

2、教案上要批清堂清和周清未清名单，每少一次扣0.1分。

3、周清次数按本学期周数，月考次数按本学期月数，每少一项次扣1分。

4、三、四年级教师使用的语、数、英导学案要认真写好每节课课后反思和未清学生名单，每少一次扣0.1分。

（六）师德表现（3分）、扣分项

1、政治学习笔记及学校例会记录(每次不少于32K1页)，每少一次扣0.2分。

2、按要求上交的学习心得体会等文章，少一次扣0.2分。

3、教学教研计划、总结，缺项或不合标准档次低者，扣0.2-0.4分。

4、无故或不听劝告，不服从工作分配，公开顶撞领导，同志之间吵架，骂人或动手打人，每发现一次扣0.2分以上，并处以50元以上经济处罚。

5、上班期间，参与说闲话、干私活、打扑克、下象棋等与教学无关活动，每次扣0.2分，并处以5元以上经济处罚。

6、在校内酗酒、赌博，每发现一次扣0.2分，并处以10元以上经济处罚。

7、搬弄是非、挑拨同志关系，制造同志之间矛盾，影响学校团结，每次扣0.2分，并处以20元以上经济处罚。

8、因工作失职，造成损失，除按有关规定赔偿损失外，考德部分将视其情况扣1分以上，并处以10元以上经济处罚。

9、见到违犯学校规章制度或损害学校利益的行为，不闻不问，漠然置之者，每次扣2分。

10、讽刺挖苦、谩骂学生、污辱学生人格、把学生赶出教室罚站或用经济手段处罚学生、动手动脚体罚学生，每次扣2分以上，并处以50元以上经济处罚。

11、在校内和学生家长吵架、打架者，每次扣0.2分以上，并处以50元以上经济处罚。

12、排挤差生、对学校分配的学生拒不接受的，每次扣0.2分。

13、无故不接受学校分配的临时性工作和任务或讨价还价，每次扣0.2分。

14、不经学校允许，私自乱订教辅资料或向学生推销书籍、商品，巧立名目收取费用，除退还所收费用外，每次扣0.4分。

15、在评教评学活动中，家长、学生满意率达不到60%，扣0.2分，并写出反思改正材料交支部委员会处理。

16、任课教师要和班主任协调关系，紧密配合，共同对学生进行德育教育、组织好德育活动，否则每次扣0.2分。

17、任课教师要及时按学校要求跟操，配合班主任搞好班级的“三风”建设、“三理”活动，及走廊文化、教室文化、纪律卫生、安全的教育，发现安全隐患不及时排查或不上报造成损失的，每次扣0.2分后，追究其责任。

18、全期不出现一次安全事故，若发现安全责任事故，按照《安全责任追究制》执行。

具备下列条件之一的教职工，考德一票否决。(1)拒不参加学校的各类会议及各种活动的；(2)不服从领导，拒不接受工作的；

(3)体罚和变相体罚学生，造成严重后果的；

(4)违犯《教师职业道德规范》和《三门教峡市师二十不准》的。

(5)违法乱纪，造成不良影响的；(6)违犯计划生育政策的；

(7)严重失职，造成重大安全事故的；(8)考试、评卷串场、违犯考风、考纪的。

（七）教学成绩（50分）、扣分项

统考科目，按镇排名次计算出教师在学校名次（教师数排名次），第一名得满分，第二名48分，第三名46分，依次类推至第8名得36分。担任多科的，计算出各科实际名次后除以科数得出平均名次为本人名次。(八)教研进修（5分）、扣分项

1、业务理论学习每期各不少于5次,且有详细记录，每缺一次扣1分。

2、每位教师应有教研专题，并写进个人计划，认真实施，有成果总结，效果明显的奖1分，否则扣1分。

（九）临时工作（2分）、扣分项

1、按时参加并完成学校安排布置的临时任务，少一次扣0.5分。

2、各类材料迟交一次扣0.5分。

3、在上级检查中被点名批评的每人每次扣2分。

（十）奖励分（5分以内）。市级以上表彰：奖3分 县级表彰：奖2分 乡级表彰：奖1分

教研论文分别获省级奖奖2分，获市、县奖分别奖1分 评一次优秀教案的奖1分。

班级每期统考集体成绩排镇第一、二、三名：给班主任分别奖3、2、1分。

每期末中心校综合考评学校排镇第一、二、三名：教导分别奖3、2、1分。

每期班主任要召开一次家长会并要有记录，奖1分。

（十一）、凡本细则未设计到的某项工作及某些项目经学校领导班子研究决定，可适当加减分。

七、考核结果运用 每学期结束时都要对教师的教育教学工作进行一次全面考核，考核结果与以下五项工作相挂钩（简称“五挂钩”），发挥正确的导向作用。

1、评优评模。在符合条件的教师中坚持优中选优的原则进行推荐，确保评选质量，切实把工作努力、成绩突出的人推选为各类优秀教师。

2、职称评审。把符合评审业绩条件情况和教育教学工作考核结果结合起来，优先推荐考核得分较高的教师参加高一级职称评审。

3、绩效工资。在分配绩效工资时，教学业绩以考核结果为准，适当加大权重，体现多劳多得、优质高酬的原则。

4、岗位设置。在符合政策的前提下，名额出现紧缺时，必须按照由高分到低分顺序依次确定占领相应岗位人员。

5、选拔交流。⑴推荐领导班子时，必须在连续考核得分较高的教师中产生；（2）各级骨干教师也须在考核得分连续较高的教师中推荐。注：

1、各项扣分合计不超各项总分。

2、全校所有教师的考核成绩排出名次，可以作为评优评先 及下学年招聘教师的依据。

3、发放绩效工资时在编教师按相差一分成绩上报。

4、本意见从2014年秋季实施。

2015年3月

第三篇：3唐园镇联校小学教师教育教学工作量化考核办法(2018教代会讨论稿)

唐园镇联校

小学教师教育教学工作量化考核计分办法

（十一届三次次教代会讨论稿）

为全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，稳步提升教育教学质量，开创我镇教育事业的新局面，根据《临清市小学教学管理规范》，结合我镇实际，特制定唐园镇联校小学教师教育教学工作量化考核计分办法。按此办法，每学期对全镇小学教师进行全面考核，考核结果作为考核、教师聘任、职务晋升、评先树优等的重要依据。

一、小学教师教育教学工作量化考核内容及分值

我镇小学教师教育教学工作量化考核内容为：德、勤、能、绩、附加奖惩五项内容。其中：德100分，勤100分，能200分，绩600分。

二、考核记分办法

（一）德（100分）

联校根据《教师职业道德规范》及其它有关法律、法规制定具体考核细则，各学校组织实施。师德考核按百分制进行计入教师量化考核成绩，以等次记入教师师德考核结果。（备注：90分以上为优秀等次；89-70分为合格等次；69-60分为基本合格等次；59分以下为不合格等次。教师师德考核实行一票否决制，师德考核不合格者，考核定为不合格，并取消当年评优评模资格。）

（二）、勤（100分）

以各单位考勤记录为准。一学期内累计请假30节以上者且办理相关请假手续，每增加1节减5分（法定假期除外）；每旷工1天减20分，旷工15天以上者，按上级文件规定处理。联校专项督导中发现有旷工现象，在有关人员考勤量化分中减去20分。（备注：在上级和联校组织的各种培训或其它活动中无故不参加者视为旷工，每人次扣20分）。

（三）、能（200分）(1)教学常规工作评价（100分）：

对教师教学常规工作评价，主要对教案、作业布置与批改进行检查评比。联校教研室制订各项评估细则，各中心小学对本单位教师进行量化评价，实行月评估制度，每月对全校教师至少进行一遍常规量化（可采取分批和集中的形式进行），要注重评估的实效性，全面、真实、公平、公正的评价每一位教师的常规工作。每学期期中前两个月，期末前两个月，共上报月评估四次，时间定在每月的25号以前上交。联校教研室将不定期对各中心小学进行督导检查，重点查看各校的常规检查档案，抽查教师教学常规工作落实情况，以此作为评价各校常规管理工作的重要依据。各校每位教师的教学常规成绩为其几次常规月评估成绩的平均值。各校务必客观公正的评价每位

教师，据实上报月评估。联校将根据上报结果，有针对性的进行督导检查。

1、教案（20分）

教案检查采取集中和不定期抽查相结合的办法。学校根据月评估要求每学期集中检查四次所有教师的教案，既检查教案的数量，又结合课堂教学检查教案的质量。对教师的教案评价采取检查教案和考察课堂教学相结合的评价办法，若教师上课和教案不一致，则该教师该次教案评估为零分；教师每节课教案应注明备课日期和上课日期，每缺少一次扣2分。联校不定期检查各校教师教案，听课时检查该教师当堂课时教案，并检查各单位落实情况，教案检查结果全镇公布并对单位和教师作出附加奖惩。

2、作业布置与批改（80分）

作业的检查按照《唐园镇联校语数英学科作业管理办法》的要求进行。对学生作业的评价主要从作业量、学生的书写、教师的批改几个方面进行评价。一般采取不打招呼集中收集某一学科组作业，然后密封由学校领导和教师代表（不得少于3人）进行打分评价。汇总每次抽查成绩的平均值即为该班的作业考核成绩。（2）教研教改（100分）

1、外出学习及培训：各学校教师应积极参加各部门组织的外出培训活动。接市教育局小学教研室通知，经联校教研室安排各单位派员参加的学科培训活动，每人次每晌记2分，每天记5分；由临清市教育局非教研部门安排的各种培训活动，每项活动记2分，不按天数计算。

2、本地教科研活动及培训：

①、按联校要求参加的本地教科研活动，根据活动记录、考勤、遵守会议纪律、听课心得材料上交等情况适当记分。每次最高记5分。（以签到表和相关材料为准）

②、参加每学期的学业水平测试和阅卷，每晌记20分（以联校分工安排为准）。

3、教学论文(除国家正式期刊、报纸发表的，其它须经联校推荐由教科研系统评选，证书以原件为准)计分标准：省级及以上20分，地级15分，市级10分。

4、出示课

①、教学能手：省级及以上100分，地级60分，市级30分；

②、优质课（一等奖）：省级及以上100分，地级60分，市级30分；优质课（二等奖）：省级及以上80分，地级50分，市级25分

③、公开课、示范课、观摩课：省级及以上80分，地级50分，市级25分，镇级15分。（其中在教学能手及优质课评选中获得的公开课证书按省级及以上40分，地级25分，市级15分，镇级8分）

备注：在“一师一优课”活动评选中，获得市级奖励的，奖励20分；获得地级奖励的，奖励50分；获得省级及以上奖励的，奖励80分。

④、由教育局电教系统组织的优质课、录像课评选：一等奖：省级及以上100分，地级60分，市级30分，镇级15；二等奖：省级及以上80分，地级50分，市级25分，镇级10分。

5、课题研究及成果

①、承担课题研究并按要求开展工作：省级及以上50分，地级30分，市级20分，镇级10分。（备注：所承担课题须经联校备案，教育局教科研部门承认；课题主持人在此基础上奖励10分）。

②、课题被评为地级教学成果的，课题研究人员奖励30分，课题主持人在此基础上奖励10分；课题被评为省级及省级以上教学成果的，课题研究人员奖励50分，课题主持人在此基础上奖励20分。

6、教师其他作品发表及辅导学生作品发表：省级以上每人次50分，省级每人次 50分，地级每人次20分，市级每人次10分。(报刊原件应及时上交联校，刊物级别以市教研室认定为准)

7、听评课（20分）

按学校要求积极参加听评课活动，教师每学期不得少于11节，兼课干部每学期不得少于30节。根据教师工作手册及干部听课记录记分，每少一节扣5分，缺少5节及5节以上的，从教研教改总分中扣除相应分数。

备注：教研教改得分上不封顶，教师个人得分大于100分的，以实际得分为准。

（四）绩（600分）

（1）、语数英学科教师成绩计算：

主要考核指标为平均分、及格率、优秀率三项指标，每项指标满分为200分。同年级同学科进行比较，单项指标排名第一的为200分，其他教师与第一名相比依次得分，三项得分之和相加结果为教师教学实绩得分。

（2）、其它学科专职教师成绩计算：

其教学实绩得分为本校全体语数英教师教学实绩得分的平均值。

（五）、附加奖惩

1、教师工作量附加分：

（1）、根据《临清市各年级各科教师教学工作量规定》并结合我单位实际情况，各学科权衡系数如下：语文：0.7，数学：0.5，英语：0.25，科学、品社：0.15，音体美：0.1；跨年级：+0.1，跨学科（语、数、外）+0.1。

（2）工作量得分=所教学生总数×学科系数

2、接较差班的鼓励分：

10个班以下的年级基础位次倒第一、二名的分别加40分、30分；11个班以上的年级基础位次倒第一、二、三名的分别加50分、40分、30分。此项仅供新接班教师使用一个学期。

3、上级作业抽查附加分：

在市教育局作业抽查评比中,学科成绩名列全市乡镇1—5名的对任课教师奖30分,6—8名的奖15分，9—11名的奖10分,12—16名不记分。

4、迎检附加分：教师在学校迎接上级规范化学校验收、教学示范校验收、召开市级及以上现场会中付出了过多的精力，联校根据检查结果视具体情况奖励参与教师15—20分。（校长提供教师名单，附人员分工情况和相关过程材料）

5、作业展评附加分：60分

联校分年级按学科对各科作业进行展评，根据展评结果分60、50、40、30、10五档记分。备注：未能提供作业的班级记零分。

6、教师工作手册展评附加分：40分

联校组织人员进行教师工作手册展评，根据展评结果按40、30、20、10、5五档计分。备注：未能提供工作手册的记零分。

7、文体附加分：

根据联校组织的大型文体活动中各校所得名次，第一名给辅导教师加30分，第8、在上级有关部门组织的各项活动中代表联校参加并取得一定成绩的，视其具体情况给与适当加分。

9、班主任及教育干部工作量附加分：

联校任命的教育干部视工作情况学期末附加1-20分；班主任视工作情况每学期附加工作量分1-10分。既是教育干部又担任班主任工作的教师累计计分。

10、宣传信息附加分：本单位或联校范围内先进经验和做法（经联校审查）：省级及以上40分，地级15分（包括聊城教育信息网），在临清教育信息网上发表的给作者加5分（作者以公布为准），在唐园镇联校网站上发表的给作者加1分（经联校评审通过）。

11、单元达标题批改：学科单元测验由任课教师组织实施，每个学科每个单元进行一次测验。任课教师要做好阅卷、讲评工作，所有试题要求做到由教师全批全改，不得由学生代改。考试结束后及时阅卷，并进行统计分析，全面诊断教与学的情况。联校组织人员学期末进行检查，每缺少一次扣除5分。

12、教师根据学校或联校安排参加各种培训学习及教研活动，无特殊原因迟到、早退或点名未到者在附加附加奖惩中扣除5分。联校已安排无故不参加的每人次在附加奖惩分中扣20分。

三、小学校长教育教学工作量化考核计分办法

各小学校长教育教学工作量化考核由联校按德、勤、能、绩、附加奖惩五个方面进行考核计分。二名加28分，第三名加26分，第四名加24分，第五名加22分，第六名加20分。

考核办法：

（一）德（100分）

联校根据《教师职业道德规范》及其它有关法律、法规制定具体考核细则，各学校组织实施。师德考核按百分制进行计入校长量化考核成绩，以等次记入校长师德考核结果。（备注：90分以上为优秀等次；89-70分为合格等次；69-60分为基本合格等次；59分以下为不合格等次。校长师德考核实行一票否决制，师德考核不合格者，考核定为不合格，并取消当年评优评模资格。）

（二）、勤（100分）

以各单位考勤记录为准。各单位校长一学期内累计因私请假30节以上且办理相关请假手续的，每增加1节减5分（法定假期除外）；每旷工1天减20分，旷工15天以上者，按上级文件规定处理。备注：工作日小学校长因公因私请假，离校前需填写请假条并由当日学校带班领导签字；工作日小学校长请假离开临清市范围内的，需报联校审批。在上级和联校督导中发现校长有不在岗现象且无正常请假手续的，予以通报批评并在其考勤量化分中减去30分；在上级和联校组织的各种活动中无故不参加者，每人次扣50分，）。

（三）、能（200分）

(1)落实学校常规教学工作管理（100分）：

①、校长听课(20分)：兼课校长每学期不少于40节；不兼课校长听课每学期不少于50节。要有听有评，按节次、质量记分。

②、学校对教学常规的检查（80分）

学校每学期检查教案不少于8次，每少一次减5分（共计40分），每月将检查结果公布一次；对学生的作业的评价不少于4次，每少一次减10分（共计40分）。各项检查有记录、有统计表、有对老师下达的常规检查反馈表。各校建立常规检查档案，相关材料签字盖章存档。

(2)校长个人参与教研教改。（100分）校长个人参与教研教改计分办法同教师考核办法。

（四）、绩（600分）

校长教学成绩的核算，实行分年级核算的原则，各年级成绩所占比重为：1-4年级各占50分，5年级占100分，六年级占300分。具体考核办法为考核各年级在校生总分及格率和总分优秀率两项指标，各年级及格率和优秀率之和最高者计最高分，其余和最高者相比较，按比值得分，六个年级得分之和为各校长最终得分。

（五）附加奖惩：

1、宣传报道：每学期在网络媒体或平面媒体正面宣传信息报道不少于3篇。完成任务记30分，每增加1篇加5分，完不成任务不得分。

2、论文发表：每学期学校教师公开发表的或在教育系统内部组织的论文评选中获奖的论文至少完成3篇。完成任务记50分，完不成任务不得分，每增加1篇加20分。

3、学生作品：每学期学生在各级各类报刊发表的作品至少3篇。完成任务记50分，完不成任务不得分，每增加1篇加20分。

4、运动会：在联校举办的运动会中，依据综合得分排名结果，分别计60、50、40、30、20、10分。

5、联校组织的各类单项竞赛活动，依据各校综合得分排名结果，分别计10、8、6、5、4、2分。未派代表队参加的记0分。

6、所在单位师生代表联校参加市级或市级以上比赛活动，获得特等奖的，奖励50分；获得一等奖的，奖励40分；获得二等奖的，奖励30分；获得三等奖的，奖励20分。

7、市级作业抽查：代表联校参加市级作业抽查，根据联校抽选的各科优秀作业本数比例，按名次依次排列，得分最高的记50，其它依次计分。

8、联校组织的教学常规检查（100分）：依据检查结果，按得分高低依次计分。学期内组织多次检查评比的，学期末取平均分，计入最终成绩。

9、联校安排工作落实情况：每次联校安排工作任务分值为10分，由联校各分管人员根据各校完成落实情况作好记录，联校学期末进行汇总。

四、有关问题的说明：

1、一至六年级教学成绩核算以学籍人数为准。

2、本办法自2017--2018学第二学期起执行。

3、本办法解释权在联校。

4、未尽事宜，另行规定。

2018年3月