高职院校财经类专业人才毕业季难在理念创新

第一篇：高职院校财经类专业人才毕业季难在理念创新

高职院校财经类专业人才毕业季难在理念创新

本报讯（通讯员于海峡）6月28日，文科财经类高职教育改革与创新研讨会在北京财贸职业学院举行，来自全国38所130余位高职院校领导和专家参会，就如何培养高职院校财经类专业人才进行了深入探讨。

在职业教育中，文科类专业课程如何开展，一直是业界的难题。在本次研讨会上，北京财贸职业学院院长王茹芹所作的“创新办学，建设财贸特色”的主旨发言引起了与会代表的热烈反响。

王茹芹提到，北京财贸职院建设了财贸实训基地，以产业发展、企业人才需求为出发点，将行业、企业、岗位元素与专业课程相结合，建设了商贸区、物流区、金融区、财会区、旅游区、艺术区6大区域，以岗位核心技术、典型工作任务和规范的业务流程为内容，自主研发了36门岗位实训课程，开创了学生“上班式学习、研究型工作”的学习方式，以培养学生用知识做事的工作理念、严谨的工作作风和扎实的专业基本功。

与会代表还参加了北京财贸实训基地落成开课典礼并观摩了财贸实训课程。

第二篇：树立高职院校人事管理工作的创新理念,促进高职院校核心竞争力的塑造与形成

树立高职院校人事管理工作的创新理念，促进高职院校核心竞争力的塑造与形成海涅曾经说过，思想走在行动之前，就像闪电走在雷鸣之前一样，这句话说明了理念领先的重要性。同样，高职院校的办学理念是高职院校的灵魂，是如何办成一所有别于其他而有着自身特色的学校的理性认识和哲学基础，他支配着高职院校的发展方向，对我们核心竞争力的形成是一个强有力的精神支持。作为校办公室人事工作的一名工作人员，我今天的演讲主要围绕着通过高职院校人事管理工作的创新来促进高职院校核心竞争力的塑造与形成。

众所周知多所高职院校脱胎于中等专业学校，原先的运行制度、模式已无法适应新形势下的高职院校的发展思路，所以要注重制度创新，探索一种符合社会潮流且能提升学校核心竞争力的制度。

首先，在人事管理制度改革道路上，我们更应与时俱进，深人学习贯彻科学发展观，逐步探索有中国特色的又符合自己学校情况的人事管理新模式。科学发展观的理论核心是要努力实现人与人之间关系的协调，对高校尤其是高职院校来说，坚持以人为本，树立科学的人才观是实施人才强校战略的一个基本要求，是落实科学发展观的具体体现。高职院校因为自身条件的限制不能大张旗鼓借助外部力量，所以更应把握住“人”，用好“人”，善用“人”。无论是引进的稀缺人才还是自主培养优秀教师，都是高职院校的宝贵资源。

其次，在培养人才方面，高职院校应该以理论联系实际、学以致用、讲求实效为原则，合理规划培训内容和目标，通过建立系统的师资培训制度，坚持重点培养与整体素质共同提高，以优化教师梯队为目标，以中青年骨干教师为重点，着力培养具有较强竞争力的学术带头人和青年骨干教师，不断提高学校的教育教学和科研水平。

第三，作为财政“部分拨款”的事业单位，高职院校始终不能完全脱离各级政府的人事部门的管辖，考核方面不能自主选择机制，需要受到诸多方面的制约。在这种情况下，高校应结合实际情况，坚持按需设岗、择优聘任、责酬一致的原则，强化岗位管理，把人员待遇与岗位职责、贡献大小紧密结合起来，真正实行按劳取酬、优劳优酬，在有限的自主权限内优化配置，建立科学管理机制。

人事工作在高职院校的整体工作中起着举足轻重的作用，它关系着学校的改革和发展、对教师队伍的建设，关系着每一位教职员工的切身利益。作为学校的人事干事，我十分清楚人事工作覆盖面广，事务繁琐，责任重大，无论是评优评奖、职称评定，还是工资晋升，都涉及个人的利益，都是人们关心的热点问题。所以我要求自己必须树立起“我的工作就是服务”、“教职工的事情无小事”的理念，提升自身的政治素质和服务意识，坚持以人为本、服务为先，尽心尽力为教育教学和广大教职员工搞好服务。同时，我会努力钻研业务，提高自己的专业技术水平。人事劳资工作是政策性很强的工作。所有的业务工作都是以有关政策和规章制度为依据。这些政策和规章制度非常严格和明确，对人事工作者有着较高的约束力。因此要求我们必须做到：认真研究政策，科学地掌握政策，按标准执行政策。

总而言之，高职院校核心竞争力的培育并非一朝一夕的事，需要边学边干不断试错不断探索，要从办学理念、战略定位、组织重塑、人才培养模式和管理制度的创新等角度入手，将人力、财力、物力集中于培养核心竞争力上。循着这条路走下去，渐进改革，边际演化，积小胜为大胜，锲而不舍，相信我们最终能成为一流的高职院校。

第三篇：在美中国留学生毕业季去向难定 家长盼回国发展

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在美中国留学生毕业季去向难定 家长盼回国发展

据美国《侨报》报道，5月15日下午在南加州大学(USC)盖伦中心(Galen Center)举行了全校研究生毕业典礼。记者随机采访了一些中国留学生及其家长了解留学生毕业归属问题。

在盖伦中心举行的毕业典礼中，不同专业的学生身着不同颜色的毕业礼服，研究生及少部分博士礼服款式略有不同。毕业学生按照专业不同分区域进入会场等待南加大校长完成拨帽穗仪式。记者随机采访了数十个不同专业的中国留学生，除了机械工程的夏彬打算去德州继续完成博士学位以外，其他留学生大多选择留美寻找工作机会或回国。

夏彬告诉记者，据他了解，研究生毕业以后打算攻读博士学位的人不是很多，大部分留学生还是打算找工作或者直接回国。他本人现在已经申请到了德州的一所大学，而且德州在机械工程方面机会比较多，相信在那里会有更好的发展前景。

在南加大学习金融工程的留学生唐诚告诉记者，中国留学生学金融的比较多，几乎占到一半左右，毕业以后找工作的情况不是很乐观。唐诚说，自己之前在美国曾经创业做生意，不过目前还是希望能够找到稳定的工作，在找工作过程中身份问题是很大阻碍。

工业系统工程的研究生杨晓晖告诉记者，工程类学生的OPT时间为29个月，自己有足够的时间可以在美国积累经验，因此在毕业以后所做的第一份工作

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中，他不会太在意是否能解决身份问题，更多地是希望能够学习知识积累经验。杨晓晖说，家长还是希望他能够回国发展，毕竟自己是家里的独子。

记者了解到，今天有很多留学生父母专程从中国赶来，参加孩子的毕业典礼。很多人都是第一次来美国，有些家长时差还没有倒过来。一位从新疆赶来的学生家长告诉记者，自己还是希望孩子能回国尽量回国，不过也会尊重孩子自己的意愿。如果孩子愿意回国不会强求回到家乡，留在北上广等大城市发展都可以接受。

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