2014年暑期大学生“三下乡”社会实践参考选题大全

第一篇：2014年暑期大学生“三下乡”社会实践参考选题大全

附件4

重庆邮电大学2014年大学生暑期“三下乡”

社会实践活动参考选题

说明：为帮助学生将所学知识与经济社会发展紧密结合，团委和马克思主义学院拟定了本参考题目，用于2014年暑期大学生“三下乡”社会实践活动校级重点团队申报选题。鼓励学生用建设性的态度和改革发展的眼光，贴近实际、贴近生活、贴近群众，典型调查，以小见大，独立思考，了解新情况，反映新问题，体认新实践，研究新经验，深刻认识国情，拓展时代视野，加深对中国特色社会主义道路、理论和制度的理解和把握，锻炼运用科学理论认识、分析和解决实际问题的能力。

1.培育社会主义核心价值观的实践和经验典型调查

2.建设社会主义和谐社会的实践和经验典型调查

3.推进公民道德建设工程的实践和经验调查研究

4.弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究

5.以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体新型工农、城乡关系建设的调查研究

6.构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体制的调查研究

7.推进现代农业发展的途径和模式典型调查

8.农业产业结构调整和优化的典型调研

9.农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究

10.新型城镇化过程中农村转移人口市民化的调查研究

11.我国农业合作社的发展和创新调查研究

12.发挥区位优势、推进老少边贫地区发展的调查研究

13.各地发展中小微企业的实践与经验调查研究

14.各地创业园区的布局和发展问题调查研究

15.各地推进社会建设和社会管理创新的典型调查研究

16.国家认同问题的调查研究

17.重庆“棒棒”生存现状调查研究

18.重庆城乡社区市民学校发展状况和影响调查研究

19.网络发展及其对青少年影响的调查

20.知识产权法问题研究

21.电信法问题调查研究

22.未成年人法律保护问题调查研究

23.新时期我国职业技术教育发展创新的调查研究

24.高校培养学生创新、创业精神和实践能力的典型调查

25.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析

26.城市务工人员子女就学享受同等教育的状况和推进路径的调查研究

27.国家解决少数民族地区教育发展问题政策和实践调查研

究

28.电子政务建设现状和问题的调查分析

29.电子商务在某一行业的应用的调查

30.社区物业管理体制和模式的典型调查

31.农村教师队伍建设

32.流动人口子女就学问题

33.农村新型城镇化

34.企业国家重点实验室建设

35.构建与现代农业相适应的国家农业科技创新体系

36.食品安全问题的技术解决

37.混合动力公交车推广普及

38.城市新能源汽车充电基础设施规划建设

39.城市分时租赁、物流领域新能源汽车的商业化应用

40.绿色建材推广应用，引导绿色生产和消费

41.互联网管理法制建设

42.电信普遍服务补偿机制

43.智能电视、移动智能终端产业链建设

44.垃圾短信治理

45.移动互联网及智能手机终端安全管理

46.农村社会养老服务

47.流浪未成年人救助保护

48.农村环境污染防治

49.乡村文化设施建设

50.计划生育政策调整

51.失独家庭保障

52.全民健身设施的规划与建设

53.“蚁族”等低收入大学毕业生的社会保障

54.青少年事务社工队伍建设

55.结合学生实际的其它选题

第二篇：大学生暑期“三下乡”社会实践活动参考选题

安徽财经大学会计学院

2012年暑期“三下乡”社会实践活动参考选题

一、指导思想

以科学发展观为指导，以社会实践活动为载体，引导广大青年学生把学到的知识转化为服务社会的本领，在实践中认识国情、奉献社会、提高素质，更好更快地成长成熟起来，为建设祖国作出新贡献。

二、社会实践参考主题

（一）专业实践服务类

结合所学专业开展与专业相关的暑期社会实践活动，在活动中体现出所学专业在服务社会、服务基层等方面的特色与优势，能够为实践地提供专业化的服务和帮助，突出我院专业在服务社会方面的作用，树立我院良好形象。

1.《村集体经济组织会计制度》的执行情况调查

2.乡镇企业内部控制建设情况调查

3.乡镇企业经营风险和财务风险问题调查与分析

4.乡镇企业内部审计建设情况及存在问题的调查

（二）考察研究类

围绕一个中心课题在一定地区内进行考察、调研，选题应把握时代脉搏，对社会发展中的新现象、新问题给予关注，对改革开放、和谐社会以及社会主义新农村建设为主题的考察和研究活动，提出有建设性的建议，能为实践地的发展做出贡献。

1.关于农村中小学数量减少的原因调查

2.农村剩余劳动力转移问题调查

3．农民专业合作社发展情况调查

4.新农村建设成就与存在的问题调查

5.大学生村官工作情况调查

6.农业产业化经营和龙头企业发展情况调查

（三）环保、公益、社区服务类

以环境保护、节能环保、关注弱势群体为主要活动内容，大力开展和参与周边地区或实践地地区和谐社会建设活动。

1.农村垃圾处理问题调查

2.农村节能减排情况调查

3.农村失学儿童问题调查

4.失地农民的生存状态调查

5．农地征用中侵犯农民利益情况调查

（四）其它

进一步拓展社会实践活动领域，多渠道组织学生的社会实践，坚持实践和成材相结合，坚持专业和兴趣相结合，积极开展多方面、多层次、多种参与形式相结合的实践活动。

1.空巢现象与留守儿童现象调查

2．向一位乡镇民营企业家了解他的创业、就业经验

第三篇：大学生暑期社会实践“三下乡”

暑期“三下乡”社会实践报告

大学生参与“三下乡”活动，是当年五四青年开创的 “走向社会，深入民众”光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是贯彻落实江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的“四个统一”的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。

经过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备。这是我参加“三下乡”活动的目的之一。

这次三下乡我们系去了地方乡镇的青年街道，主要的任务是教小学生英语和帮助街道打扫卫生.时间为7月7日到20日.在这13天中我从中学到了许多!真的受益匪浅!作为商务英语专业的我，真的体会到了当临时老师的感受，想当一个合格的老师真的是那么的不容易!不过，无论怎样，我们这个团队路的每一个人都在认真的教他们该怎样去读，即使他们再不懂，我们都会很耐心的再告诉他们!教他们英语的同时，还教他们折纸，别看他们有的年龄很小，可真的都是心灵手巧的哦!看着他们自己折的纸，我心里真的有种成就感，真的!就觉得自己心里也是很开心的!和他们在一起的每一天其实都是快乐的!

每一个孩子都有自己独特的地方，他们的天真无邪真的让我不得不羡慕!直到现在有时想起来都好怀念和他们在一起的那段时光!最后我们把社区的卫生打扫了下!我们每个人冒着酷暑仔仔细细的把卫生打扫的很干净，看着我们自己的劳动成果，心里真的是很开心!时间也许真的就是过的很快，13天也是这样就过去了!

尽管三下乡的时间不是很长，但留给我们的却是一辈子的回忆。大学生“三下乡”，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。

实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。对于我们自己的一个小团体，我们也一样在努力。团结就是力量，这句话在我们这个小团体里得到了很好的诠释。无论是在前期的准备工作，还是实践过程的的点点滴滴，我们既分工也相互帮助，三下乡的时间虽然短暂，但我们却已经建立了一分牢固而真挚的友谊。

暑期三下乡虽然不能给我们所有，但却让我们在人生的舞台上得到了一个漂亮的旋转，为我们能在人生舞台上舞出更好的舞姿奠定了基础，我们必将会更有勇气更有自信的继续向前走。通过这整个三下乡活动，从真正地为需要帮助的人做些事情的初衷到结束，我收获了很多：一群天真可爱的孩子，一伙志同道合的朋友，一段难忘的经历。在这段日子里，我也学会了很多，比如独立坚强。一直以来自己都是生活在生活的小圈子里，最远也只是去了邻近的城市里读书。这次真正地去条件较为艰苦的地区体验生活，和那些孩子在一起，我只能说自己是去体验生活。我学会了简单，每天都是三点一线、特别单纯的生活，我却很充实。充实，因为自己是被需要的；充实，是因为孩子们快乐的笑脸；充实，是因为我和朋友们的一起进步。

感谢这次三下乡给了我一次锻炼的机会，了解自身，了解他人的机会，给了我一次奉献也是获得的机会„„

同时，三下乡也让我认识到自己的不足，我将努力的去改进，毕业以后更加努力的报效祖国、报答社会。

第四篇：“三下乡”社会实践选题

附件4：

邯郸学院2012年大学生暑期“三下乡”

社会实践调查报告的选题

一、大学生科技支农服务

1、家乡科技兴农的典型调查

2、家乡社会主义新农村建设的个案调查

3、农业技术推广的影响因素调查

4、大学生村官工作现状调查

5、农村“空心村”情况调查与分析

6、农民增收途径调查与分析

7、农民生活费用支出情况及收入构成分析

8、农村种粮大户收益情况与分析

9、农户小额贷款使用及效益分析

10、现代农业园区建设调查

11、农业科技推广服务体系建设调查

12、农村土地流转情况调查

13、如何多渠道破解环首都扶贫攻坚示范区建设资金制约瓶颈

14、如何进一步加快我省集中连片特困地区产业发展

15、如何发挥大学生村官、科技特派员的作用，更好地为贫困村加快发展服务

16、因地制宜发展特色绿色经济，加快贫困群众脱贫致富步伐

二、“十二五”政策宣讲、社会管理、和谐共建

17、社会主义核心价值体系的社会认知度调查

18、城乡居民生活方式差异及生活满意度调查

19、城市或农村空巢老人生活状况调查

20、某地农村基层民主建设情况调查

21、我家乡的英烈故事（1840-至今）

22、我家乡的近现代爱国主义基地、近现代历史遗迹介绍及观后感

23、我省城镇化与新农村建设良性互动机制建设

24、城乡一体化体制机制建设

25、我省统筹城乡发展评价指标体系建设

26、农村基础设施（房、水、路、电、讯）建设调查

27、农村公共事业（科、教、文、卫、保）发展调查

28、村庄建设规划效果调查

29、我省城乡基础设施和公共服务设施建设对比调查

30、基层干部群众对新民居建设意愿调查

31、“幸福乡村计划”推进中的困难和问题

32、开展新农村建设主要途径与方式

33、农民专业合作社带动当地农民增收情况调查

34、新型农业经营主体发展情况调查

35、环京津贫困地区如何借势发展服务外包产业

36、环京津贫困地区如何瞄准京津大市场发展农业产业化

37、新时期农村经济体制改革与创新的调查研究。

38、河北省劳动力和人才市场发展与完善调查研究。

39、企业名牌战略案例研究。

40、构建和谐社会的法治基础和法律保障研究。

41、知识产权法问题研究。

42、社会安全感现状和原因调查分析。

43、社会信任问题调查研究。

44、以人为本科学发展观与我院的发展与改革。

45、建设全民学习、终身学习的学习型社会调查研究。

三、大学生文化宣传服务

46、家乡近年文化生活设施变化情况调查

47、互联网在区域经济发展中的作用调查

48、家乡乡村文化建设状况调查

49、当前农村文化市场管理状况调查

50、某地文化产业的发展状况调查

51、某地某传统文化保护与发展状况调查

52、“心”文化在学风建设中的实践和经验的调查研究。

53、邯郸文化脉系与校园文化建设的问题研究。

54、弘扬太极文化，养成和谐双赢意识的调查研究。

55、新建本科院校大学生价值取向和心理素质的调查分析。

56、中国优秀传统文化和大中小学教育。

57、中外地方本科院校间学生交流活动的调查研究。

四、大学生就业创业

58、新生代农民工就业观调查

59、返乡农民工创业状况调查

60、大学生暑假“务工热”背景下的风险调查

61、用人单位对高校毕业生录用标准（能力素质要求）的调查

62、大众化教育背景下大学生择业观（就业观或创业观）变化调查

63、社会实践活动对大学毕业生择业意向的影响调查

64、新建本科院校大学生素质与就业问题研究。

65、勤工俭学对大学生成长影响调查

66、学生创新精神和实践能力培养的典型调查。

67、新建本科院校第一课堂（专业学习）对大学生思维模式、就业观念的影响。

68、新建本科院校第二课堂（社团文化活动）与应用型人才培养的调查研究。

五、环保宣传服务

69、家乡生态环境状况调查与思考

70、家用电池回收情况调查

71、大学生环保意识调查

72、某河流污染治理状况调查

73、某地水资源利用与保护状况调查

74、公民环境生态意识调查

第五篇：大学生暑期“三下乡”社会实践新闻稿

大学生暑期“三下乡”社会实践新闻稿

2014年7月XX日上午，XX学院、XX学院暑期“三下乡”社会实践XX队(以下简称XX队)在团委副书记郑XX和带队于XX老师的带领下，参观了XX市社会福利院和XX省公路构件厂，正式拉开了社会实践的序幕。

XX市社会福利院是XX市收养唯一一所综合性社会福利机构。承担着全市社会弃婴和城镇“三无”对象（无依、无靠、无经济来源）的收养任务。在院长的带领下，XX队参观了福利院的疗养部，寄养家庭、安全岛，以及儿童宿舍。全面了解了残障儿童的起居生活和康复状况。期间，队员们与孩子们进行了语言交流和近距离接触，在互动过程中，他们的天真和阳光坚强给队员留下了深刻的影响。

随后，队员们又来到了XX省公路构件厂。在公司的会议室里，构建厂的相关领导

为队员们讲述了构件厂近十几年来的发展历程，并用亲身经历告诫队员们要珍惜四年的大学生活，不断为自身充电，努力做一个对社会和国家有贡献的人，队员们都受益匪浅。