工商系2010产学研教育合作工作计划

第一篇：工商系2010产学研教育合作工作计划

工商管理系2010学年产学研教育工作计划：

“高职高专院校人才培养工作水平评估”是关系到我们学院生死存亡的一件大事，本学期，迎评创建工作在学院的整体部署下全面启动。我们处室将在学院“发展中求稳定”基本工作思路的指导下，以“评估”为抓手，充分发挥能动性和创造性，学习吴健雄博士“唯真求实的理性精神、敢为天下先的开拓创新精神、锲而不舍的拼搏精神、无私奉献的科学献身精神”，在时间紧、任务重的情况下，更要统一思想、团结一致，为学院迎评创建工作贡献力量。

一．完善课题管理工作

“评估”指标中明确要求学校要有省级以上优秀教学成果或地市级以上鉴定的科技成果，必查材料中要有教师科研（含教学研究）立项课题及获奖情况一览表，即对学校的科研水平和能力进行全面检查。为此，我们要做好计划，扎实过程管理，确保达到指标要求，有可能的情况下力争超过指标要求。

（1）所有“十五”课题全部结题。九月底，邀请教培研中心教科室有关老师来校完成《在活动中培养学生团队精神》等三个 “十五”课题的结题工作，修改完成课题报告，总结所有课题研究资料和成果。十一月底，邀请中牟县教体局及有关领导来院验收省教改实验课题、郑州市“十五”重点课题《积件的网络实践》、郑州市“十五”重点课题《双元制模式的实践研究》、郑州市“十五”规划课题《培养中职生团队精神的对策研究》，完成每个课题的结题报告，整理所有资料和成果，总结各自的特色和亮点。这里，《积件》课题由于技术上的原因，结题阶段的任务最重，我们要抓住重点、抓紧时间、落实到人，做好学院信息化建设方面成果总结工作，写好结题报告，争取顺利结题；《双元制》课题重点做好自编教材整理及各专业双元制试点经验总结工作，争取出亮出彩；《团队精神》课题重点做好活动、学生等个案修订整理工作，争取体现特色。

（2）现有课题严格管理。九月底，完成学院新立项的郑州市“十五”滚动课题《课堂中英语交际能力与综合性学习策略的研究》、《教师信息素养的校本培训研究》的开题工作，并对两个课题的过程管理严格按照“十五”课题的规范进行。九月底，完成河南省高等教育教学改革研究立项课题的开题工作，对此课题，参照“十五”课题进行管理。

（3）做好“十一·五”等新一轮课题的申报准备工作。按照惯例，09年的上半年将进行“十一·五”、高等教育等一系列课题的申报工作，要想取得课题研究的优秀成果，首要任务是申报立项课题，鉴于申报有时间限制，因此要早做

准备。我们已在上学期末对全体教师进行了课题申报、研究方面的培训，本学期我们将重点联系一些系、部、教研室，辅导他们作好申报准备工作，一旦时机到来及时申报，争取提高立项的成功率。

（4）争取科技课题的立项，提高科技开发类课题的比例。以往我们立项的课题都是教育科研课题，但是“评估”工作对科技开发课题的要求同样也很高，我们计划与科技局及经贸委下属产学研办公室联系，申报他们管理的课题，争取科研经费，提高科技开发类课题在学院课题中的比例。

（5）建立院、系科研课题两级管理体制。明确产学研发处和各系部在课题研究管理工作中的具体职责，分工合作，对各级各类课题进行二级管理。

二．科研管理工作制度化

（1）修订具体科研管理规章制度。11年1月，我们初步制订了学院科研项目、经费、学术活动、成果、专利等管理的专门制度文件，11年3月，我们又在各系部调研的基础上进行了修订，本学期我们准备再作进一步修订，再次提交学院讨论实施。

（2）制订院、系两级产学研工作条例。产学研工作实施两级管理，不仅对课题管理明确院、系两级职责，对产学研工作也要明确院、系两级职责。

（3）修订教师科研工作考核条例。对教师科研工作进行量化考核，对优秀的给予奖励，对落后的给予批评，关注和激励教师的专业成长。

（4）召开全院科研工作会议。在学期中期召开由各系、部、教研室等相关人员参加的全院科研工作会议，讨论审议各种科研制度文件、教师科研工作量化考核条例、院系产学研工作二级管理条例等，统一思想、加快步伐，开拓我院科研工作新局面。

三．加快开发产学研项目

（1）在上学期对各系部、教师产学研能力调查形成的调查报告基础上，写成对外宣传材料。

（2）以对外寄送材料或走访企业等形式宣传我院，完善和更新产学研发处网页，加大对外宣传的广度。

（3）争取在与企业联合培训、产品开发等方面搞产学研合作。争取每个系有一个项目。

四．挖掘、确定我院特色或创新项目。“评估”指标中对这部分内容要求十分高，没有这部分则不得评为优秀。因此，我们要总结以前办学的经验，寻找可

以挖掘为特色的内容，制定方案，研究、实施，创出我们自己的特色来。

五．做好其他常规工作

（1）编辑出版《郑州电子信息职业技术学院学报》第5、6、7、8期。《院报》每月一期，稿件来自学校众多教师，前面四期都基本做到无差错，力争后面四期做得更好。

（2）做好论文征集、科研成果登记、科研资料发放等工作。

每一学期都有若干上级教育主管部门组织的论文评奖活动，为提高教师科研积极性，我们将认真做好这些论文评奖的组织工作，及时将征集通知发布出去，做好参评论文的指导工作，争取提高获奖率。同时做好教师科研成果的登记工作，学期末及时做好奖励的计算和发放工作。还要做好科研杂志、资料的发放工作，及时将上级部门发放的杂志等及时分发到有关处室、系部、教研室，提供给大家平时参考。

（3）做好各种上级要求的资料报送工作。

（4）做好处室网页更新工作，加强处室对外宣传。

（5）认真做好院领导交给的其他任务。

工商管理系

2010年12月12日

第二篇：工商系2010产学研教育合作工作总结 文档

工商管理系2010学年产学研教育工作总结

过去的一年，我们按照上级教育主管部门的改革精神和学校要求，按照全年的工作计划安排，把产学研结合教育作为专业教学改革的突破口来抓，使产学研结合教育在培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争能力方面发挥了重要作用。通过这一年的工作，我们成立了产学研结合教育的组织，建立了产学研结合教育基地，完善了产学研结合教育的设施，拓展了与实际工作部门的联系，开展了多项产学研合作教育工作，得到了社会各方面的好评，取得了较好的效果。我们完成的主要工作包括如下方面：

一．完善了课题管理工作

“评估”指标中明确要求学校要有省级以上优秀教学成果或地市级以上鉴定的科技成果，必查材料中要有教师科研（含教学研究）立项课题及获奖情况一览表，即对学校的科研水平和能力进行全面检查。为此，我们要做好计划，扎实过程管理，确保达到指标要求，有可能的情况下力争超过指标要求。

（1）所有“十五”课题全部结题。由于技术上的原因，本阶段的任务最重，我们要抓住重点、抓紧时间、落实到人，做好学院信息化建设方面成果总结工作，写好结题报告，争取顺利结题；重点做好活动、学生等个案修订整理工作，争取体现特色。

（2）现有课题实现严格管理。九月底，完成河南省高等教育教学改革研究立项课题的开题工作，对此课题，参照“十五”课题进行管理。

（3）做好“十一·五”等新一轮课题的申报准备工作。我们已在上学期末对全体教师进行了课题申报、研究方面的培训，本学期我们将重点联系一些系、部、教研室，辅导作好申报准备工作，争取提高立项的成功率。

（4）争取科技课题的立项，提高了科技开发类课题的比例。我们计划与科技局及经贸委下属产学研办公室联系，申报他们管理的课题，争取科研经费，提高科技开发类课题在学院课题中的比例。

（5）建立起院、系科研课题两级管理体制。明确产学研发处和各系部在课题研究管理工作中的具体职责，分工合作，对各级各类课题进行二级管理。

二．实现了科研管理工作制度化

（1）修订具体科研管理规章制度。11年1月，我们初步制订了学院科研项目、经费、学术活动、成果、专利等管理的专门制度文件，11年3月，我们又

在各系部调研的基础上进行了修订，本学期我们准备再作进一步修订，再次提交学院讨论实施。

（2）制订了院、系两级产学研工作条例。

（3）修订了教师科研工作考核条例。对教师科研工作进行了量化考核，对优秀的给予奖励，对落后的给予批评，关注和激励教师的专业成长。

（4）召开全院科研工作会议。讨论审议各种科研制度文件、教师科研工作量化考核条例、院系产学研工作二级管理条例等，开拓我院科研工作新局面。

三．加快了开发产学研项目

（1）在上学期对各系部、教师产学研能力调查形成的调查报告基础上，写成对外宣传材料。

（2）以对外寄送材料或走访企业等形式宣传我院，完善和更新产学研发处网页，加大对外宣传的广度。

（3）争取了与企业联合培训、产品开发等方面搞产学研合作。争取每个系有一个项目。

四．出色完成其他常规工作

（1）编辑出版《郑州电子信息职业技术学院学报》第5、6、7、8期。

（2）做好论文征集、科研成果登记、科研资料发放等工作。

每一学期都有若干上级教育主管部门组织的论文评奖活动，同时做好教师科研成果的登记工作，学期末及时做好奖励的计算和发放工作。

（3）完成了各种上级要求的资料报送工作。

（4）完成了处室网页更新工作，加强处室对外宣传。（5）认真完成了院领导交给的其他任务。

工商管理系

2010年12月12日

第三篇：工商系2011产学研教育合作工作 总结文档

工商管理系2011产学研合作教育教学工作总结

为了认真贯彻落实全国职业教育工作会议的精神，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合之路，推动学校教育教学改革，切实提高教学质量，大力培养高素质高等技术应用型人才，根据学校发展规划，通过这一年的工作，我们成立了产学研结合教育的组织，建立了产学研结合教育基地，完善了产学研结合教育的设施，拓展了与实际工作部门的联系，开展了多项产学研合作教育工作，得到了社会各方面的好评，取得了较好的效果。我们完成的主要工作包括如下方面：

一、坚持正确的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在学院党委领导下，认真落实了学院2010年行政工作要点，遵循高等职业教育发展规律，为顺利实施学院“十一·五”规划开好局、起好步。

二、实现了工作目标

建立了院系两级科研管理体系，注重科研教师队伍的培养，提高教师的科研能力和水平，鼓励教师积极投身科研工作，实现中级以上职称教师每年在省级以上刊物发表1篇以上学术论文，每个教研室有1－2项科研课题的目标，逐步实现科研强校，努力办出健雄学院特色。

三、主要任务落实情况： 1．扎实做好创建迎评工作 2．顺利召开产学研工作会议 3．实现了院内科研立项 4．产学研基地建设 5．学术交流 6．双元制办学模式 7．科研档案建设

8．形成系部产学研评价体系 9．科技创新活动

为了探索社会主义市场经济条件下高职的教育规律,为学院的教育教学改革提供理论支持和实践经验，提升学院的教学水平和教育质量,造就一支高水平的教育科研队伍, 各教学部门积极组织广大教师参加河南省“十一·五”课题申报工作。此项工作的落实程度，不仅关系到学院的整体形象，而且还直接影响到学院的可持续发展。每个教学部门至少申报一项，把此项工作当做一项政治任务来完成，实现了抓紧并且抓好。

工商管理系 2011年12月12日

第四篇：工商产学研合作教育2012学工作总结

工商系2012学产学研合作教育工作总结

通过这一年的工作，我们更进一步地把产学研合作教育的理念、措施落实到教学各环节之中。在历年产学研合作教育的基础上，进一步使工作成果得到了消化和提高。拓展了产学研结合教育基地的功能，完善了产学研结合教育的设施，加强了与实际工作部门的联系，开展了多项产学研合作教育工作，得到了社会各方面的好评，取得了较好的效果。产学研合作教育符合当前经济、科学技术和教育的发展规律，是高等学校全面贯彻党的教育方针，适应社会经济发展需要，培养具有创新精神和实践能力高素质人才的有效教育模式，也是高等教育面向社会、服务社会、推动社会经济发展的重要途径，因而它正在成为高等教育改革发展的一种基本趋势。在过去的一年里我们完成的主要工作包括如下方面：

一、加强了产学研制度建设

我院各专业应根据专业需求加强产学研制度建设，各专业要按照产学研相结合的要求对教学计划，教学大纲，实训大纲进行修改和重新制定，同时配合学校相关部门，拟订本专业校内实习实训基地的建设计划，为从校园内部实现产学研结合实践创造条件。

二、探索病借鉴“学工交替”模式

借鉴德国“双元制”模式和其他发达国家的职业教育模式，积极探索“学工交替”的校企合作人才培养模式。使学生的学习过程真正体现在实践中学、在实践中做，使理论与实践有机结合，充分体现以就业为向导的原则。

三、积极联系相关企业，实现了“订单教育”培养模式

我院极联系周边的物流企业和贸易公司，在物流管理和报关与国际货运专业的“订单式”培养模式上有所建树。

四、选派教师参与到企业实践

我院以年青教师居多，多是直接从学校到学校，未参加或很少参加过实践。为此，在探索病借鉴尝试 “学工交替”模式，“订单教育”培养模式的同时，我们也可建议与相关企业实行教师顶岗实习，即师生同时进入企业岗位，同时实践。

五、加快了“双师型”教师队伍建设，继续施行“双证”教育

我院完善相关制度，创建相关条件，方便教师参加职业资格考试，加快“双师型”教师队伍建设。同时，在课程设置与教材选用上和在教学过程中，适当向各专业社会职业技能鉴定和职业资格考试偏重，积极收集相关考试信息，对学生考证进行正确引导，确保学生在毕业时能同时持有专业毕业证和职业资格证。

六、拓展了校外实训基地建设的规模

我院的教学资源有限，充分利用企业的优势资源，如实训场地、实训设施、一线技术人员等，保质保量完成实践性教学环节的任务是产学研合作教育的重头戏。各教学系要按照每个专业拥有1个校外实训基地的规格，加速与行业企业的联系，用合同、协议的形势，通过互利互惠工作的开展巩固与企业的合作。

工商管理学院

2011年12月12日

第五篇：经贸系会计电算化专业2010年产学研合作教育

经贸系会计电算化专业2010年产学研

工作总结

我院的办学思路是，以就业为导向，以服务为宗旨，走产学研相结合的道路。2010年的产学研合作教育工作，我们按照学院的统一部署，把这项工作作为迎接2012年评估、以评促建、提高教学质量的突破口来抓。通过这一年的工作，我们更进一步地把产学研合作教育的理念、措施落实到教学各环节之中。在历年产学研合作教育的基础上，进一步使工作成果得到了消化和提高。拓展了产学研结合教育基地的功能，完善了产学研结合教育的设施，加强了与实际工作部门的联系，开展了多项产学研合作教育工作，得到了社会各方面的好评，取得了较好的效果。我们完成的主要工作包括如下方面：

一是根据市场需求的变化和专业指导委员会的意见，在2010级新生入学之前，认真研讨了原有教学计划执行情况，听取了专业指导委员会委员的意见，走访了毕业生所在单位，听取了毕业生的建议，进行了毕业生跟踪调查，并根据这些情况对教学计划进行了调整和改进。围绕着用人单位对毕业生能力和素质的要求，根据专家意见和毕业生建议，对课程体系进行了重新组合，体现了进一步强化学生动手能力训练的要求。在此基础上，重新修订了所有课程的教学大纲，使教学计划得到更好的落实。实训课程教学得到了进一步规范，每门实训课程都配备了实训教学大纲，编写了实训指导书，建立了实训能力测试题库。使教学各个环节都符合产学研合作教育的要求。对于专业名称，“会计电算化专业”，以突出培养基层工作人才的特点。对于人

才培养目标，各位专家认为，要结合地区经济和社会发展需要，培养能够真正顶岗的实用型人才。理论知识的教学应以“够用”为原则，着重培养学生适应实际工作的职业能力。为此，我们经常邀请专家委员会委员开设讲座，组织学生进行各种形式的实训活动，开展各种会计电算化专业技能比赛等。在课程设置方面，专家建议开设《形体展示》、《演讲与口才》、《商务礼仪》等课程，以锻炼学生的形象展示、语言表达能力，社交礼仪等方面的能力，以达到职业活动要求，并对课程内容、课时分配等提出了建议。各位专家也对教学内容和教学方法的改进提出了各自的看法。修订了2007年修订的教学计划，以增加实践技能训练为目的修改了课程设置，调整了人才培养目标，开展了多种讲座和实习实训活动，以教学内容和教学方法的意见指导课堂内外的教学活动。

二是加强了对教师适应产学研合作教育的能力的培养，教师的整体教学能力和专业动手能力都有所提高。一方面，我们选派了多名教师到几家著名的会计电算化或ERP软件公司学习，取得了用友、金蝶会计电算化专家培训师资格，为进一步进行行业培训、建立培训基地打下基础。另一方面，我们请实际工作单位的专业人员对所有年轻教师进行了会计基本技能的培训，使每一个年轻教师都掌握了诸如珠算、点钞等方面的技能。为相关课程实训教学水平的提高和缩短教学与实际工作的距离打下了良好的基础。

三是在与企业合作建立培训基地的工作上取得了进展，得到了多

家公司的支持，并与用友软件公司、大运会计师事务所、世纪海潮环保责任有限公司建立了长期的合作与联系关系。并得到了他们的大力支持。

四是在原有工作的基础上，进一步规范了产学研合作的多项日常工作。与太原市财政局等单位进一步开展了培训合作，面向学生和社会开展了包括会计人员从业资格证书、珠算等级证书、中级电算化证书等多项技术培训。提高了毕业生持证上岗的比例，使课堂教学更紧密的与岗位应用联系在一起，大部分学生取得了较好的成绩。为提高教师的实践教学能力，鼓励部分教师在暑假期间继续到协作单位参加财务审计和课题调研活动。实行教师定期联系企事业单位制度，使广大教师接触到企业的先进技术和管理模式，提高专业教师的实践教学水平，有力地促进了“双师型”教师队伍的建设。教师通过参与企业的实践活动，为教学改革提供了源头活水，透过市场看到本专业未来的发展变化，从而使他们以亲身实践为实例，现身说法地进行案例式教学。与此同时，毕业生的毕业课题大多也来自于企业生产实际，拉近了课堂与实践、毕业生与用人单位的距离，并为专业教师的调研和寻找科研课题提供了条件。进一步加强了与兄弟院校在产学研合作教育方面的交流，我们专程到被教育部评估为优秀等次的深圳职业技术学院等院校，就产学研结合的有关问题进行了广泛的交流和学习，为我系产学研合作工作的开展和迎接专家评估提供了有益的借鉴。

五是召开了专家指导委员会工作会议，调整了专业指导委员会人

员的组成,听取了专业指导委员会委员的意见，增加了专业实训基地。在专业指导委员会会议上，刚刚接收本专业10名毕业生的大运会计师事务所所长李海军委员对我院毕业生给予了很高的评价，当场表示除本接受毕业生以外，每年都会为毕业生实习提供大量的机会。她也针对我院毕业生的表现，提出了加强学生思想品德教育、强化实训教学的意见。会后，她还就双方进一步合作培养学生，将岗前培训移到课堂实现毕业生与就业岗位的零距离对接谈了自己的想法，并派来注册会计师为学生讲授了“所得税申报工作底稿”等专题。山西有色金属工业总公司财务处长针对经济建设发展对人才需求多样性的实际，对专业人才业务素质的多适应性谈了自己的看法。他说：富士康进驻太原之后，将会带动越来越多的外资企业为主的配套企业进驻。这就需要我的人才必须适应外资企业的发展的需求，培养综合性的外资人才，在商务英语、合同认证、国际贸易等方面多多加以选择。如果有这样的人才一次要几十个都不够。新调整的委员更加积极参与专业建设，使我们受到了很多的启发。总的来说，通过专业指导委员会的活动，在专业建设、教学改革和人才培养等方面获得了大量的实务资源、丰富的信息和有益的意见，已经运用到本专业的专业建设和教学活动中，修改了专业名称、人才目标，修订了教学计划和课程设置，开展了多种实习实训活动，改进了教学方法。在今后的工作中，还要继续发挥专业指导委员会对专业建设与发展的作用，同时在实训基地的利用方面作出更大的努力。

通过几年来对产学研合作教育工作的不断摸索，我们从中不断地

积累了一些经验，同时，从中也体会了更多的艰辛。对如何进一步开展好产学研合作工作，在现有基础上进一步提高层次，我们感到有较大的难度。我们打算在以后的工作中，适当调整、充实专业指导委员会，使每一个成员切实负起责任。通过集思广益，把这项工作开展得更好。

2011.2.14经贸系会计电算化教研室

会计电算化2010年产学研工作总结

会计电算化教研室

二Ｏ一一年二月十四日