第一篇：南通大学大学生社会实践调查报告写作规范
附：
南通大学大学生社会实践调查报告写作规范
开展大学生社会实践活动是加强大学生思想政治教育的有效途径，是提高大学生综合素质的重要环节。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。为培养大学生严谨的科学精神，保证我校大学生社会实践调查报告的写作质量，同时也为广大同学撰写社会实践调查报告提供指导，为优秀调查报告的评定提供依据，特制定本规范。
一、调查报告撰写的内容与要求
一份完整的实践调查报告应由以下部分组成：
1.题目
调查报告题目应当简洁明了，通过精练的语言把实践活动的内容和特点明确勾勒出来即可。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须在标题中体现，为避免冗长，可以设副标题。
2．学院及作者名称
学院名称和作者姓名应在论文题目下方注明，学院名称应用全称。
3．摘要
调查报告需配摘要，摘要应反映调查报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，摘要一般以200字左右为宜。摘要包括：
a)“摘要”字样；
b)摘要正文；
c)关键词；
4．正文
正文是调查报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的意义、相关背景、时间、地点、人员、调查手段，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。
调查报告的字数一般控制在8000字左右。
5．参考文献
参考文献是调查报告不可缺少的组成部分，它反映调查报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
6.附录
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容，可以编入调查报告的附录中。
二、撰写调查报告的准备与主要步骤
调查报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：
1.收集资料
资料是撰写调查报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2.拟订提纲
拟订提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据调查报告主题的需要拟订结构框架和体系。学生在起草论文提纲后，可请指导教师审阅修改。
3.起草
提纲确定后，可以动手撰写调查报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.修改、定稿
初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。
三、调查报告的写作细则
1.书写
调查报告要用计算机打印，打印一律用A4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”、“黑体”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）:内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”），正文内容（“四号”“宋体”）。调查报告文中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
2.标点符号
调查报告中的标点符号应准确使用。
3.量和单位
调查报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
4．数字
调查报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。
5．标题层次
调查报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
6．参考文献
参考文献一律放在文后，参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字。
第二篇：南通大学大学生社会实践调查报告写作规范
附录1
南通大学大学生社会实践调查报告写作规范
开展大学生社会实践活动是加强大学生思想政治教育的有效途径，是提高大学生综合素质的重要环节。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。为培养大学生严谨的科学精神，保证我院大学生社会实践调查报告的写作质量，同时也为广大同学撰写社会实践调查报告提供指导，为优秀调查报告的评定提供依据，特制定本规范。
一、调查报告撰写的内容与要求
一份完整的实践调查报告应由以下部分组成：
1.题目
调查报告题目应当简洁明了，通过精练的语言把实践活动的内容和特点明确勾勒出来即可。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须在标题中体现，为避免冗长，可以设副标题。
2．班级及作者名称
学院名称和作者姓名应在论文题目下方注明，学院名称应用全称。
3．摘要
调查报告需配摘要，摘要应反映调查报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，摘要一般以200字左右为宜。摘要包括：
a)“摘要”字样；
b)摘要正文；
c)关键词；
4．正文
正文是调查报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的意义、相关背景、时间、地点、人员、调查手段，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。
调查报告的字数一般至少1500字。
5．参考文献
参考文献是调查报告不可缺少的组成部分，它反映调查报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
6.附录
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容，可以编入调查报告的附录中。
二、撰写调查报告的准备与主要步骤
调查报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：
1.收集资料
资料是撰写调查报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2.拟订提纲
拟订提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据调查报告主题的需要拟订结构框架和体系。学生在起草论文提纲后，可请指导教师审阅修改。
3.起草
提纲确定后，可以动手撰写调查报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.修改、定稿
初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。
三、调查报告的写作细则
1.书写
调查报告要用计算机打印，打印一律用A4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”、“黑体”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）:内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”），正文内容（“四号”“宋体”）。调查报告文中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
2.标点符号
调查报告中的标点符号应准确使用。
3.量和单位
调查报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
4．数字
调查报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。
5．标题层次
调查报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
6．参考文献
参考文献一律放在文后，参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字。
选题范围：
1.江苏省内某高校与我校在学生住宿条件方面的调查与比较
2.南通大学“江海志愿者”发展状况和影响调查研究
3.我校学生社会安全感状况调查
4.南通大学校园周边饮食服务业发展状况调查
5.当代大学生个性化发展需求调查
6.本班级新生在军训期间综合表现情况回顾报告
7.入学教育阶段本专业专业教育工作暴露出的问题调查与分析
8.本教学班同学对于传统孝道伦理的认同状况调查
9.本教学班学生对本课程满意程度调查
10.我校大学生对于时政热点关注程度调查
11.本教学班大学生法治意识观念调查
12.我校大学生学习效率不高主要障碍问题调查
13.我校新生对校园网信息关注程度及利用率调查
14.我校大学生生活费来源及其使用状况调查研究
15.社会（企事业）对本专业大学生素质能力要求的调查分析
16.我校新生对所学专业信心程度与期望调查
第三篇：大学生社会实践调查报告写作规范
大学生社会实践调查报告写作规范
一、调查报告撰写的内容与要求
一份完整的实践调查报告应由以下部分组成：
1、题目
简洁明了、不宜超过20字。若有细节必须在标题中体现，也可增设副标题。
2、学院及作者名称
注于题目下方，学院名称应用全称。
3、摘要
反映主要内容，200字左右。摘要包括：
【1】“摘要”字样；【2】摘要正文；【3】关键词
4、正文
介绍实践活动的目的意义、相关背景、时间、地点、人员、调查手段，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。字数一般控制在8000字左右。
5、参考文献
反映取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度。
6、附录
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容，可以编入调查报告的附录中。
二、撰写调查报告的准备与主要步骤
1、收集资料
2、拟定提纲
3、起草
4、修改、定搞
三、调查报告的写作细则
1、书写
调查报告要用计算机打印，打印一律用A4打印纸。板式要求如下：标题【“小二”、“黑体”居中】，学院及作者名称【“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格】，目录【“二号”、“黑体”居中】：内容【“小四号”、“宋体”】,摘要【“四号”、“黑体”】：内容【“四号”、“仿宋”】，关键词【“四号”、“黑体”】，正文内容【“四号”、“宋体”】。调查报告文中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
2、标点符号应准确使用
3、量和单位要符合国家标准
4、数字：测量、统计数据一律用阿拉伯数字；叙述中一般不宜用阿拉伯数字。
5、标题层次：统一、有条不紊、整洁清晰。
6、参考文献：一律放在文后，按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过三位时，全部列出；超过三位只列前三位，后面加“等”字。
社会实践调研课题
一、城乡差别
1、城乡人口收入差距问题的调研
2、城乡居民消费水平差距的调研
3、城市下岗职工生存状态的调研
4、城乡居民业余生活安排调研
5、城乡家庭教育方式调研
6、城乡医疗保险状况调研
二、“三农”问题
7、农村外出打工人口性别年龄文化层次等多种数据的调查
8、农民工从事职业的调查
9、农村土地使用情况调研
10、失地农民生存状况调研
11、税费改革后农民负担调研
12、家乡新农村建设部署调研
13、农民政治参与的调研
14、农村经济组织发展调研
15、农民非正式群体调研
16、金融支持农业发展状况调研
17、农民维权意识调研
18、农村文化设施调研
19、农村有关法律普及率的调研
20、农村老年人赡养和保障问题的调研
三、未成年人教育问题
21、网吧布局调研
22、青少年沉溺“网游”的调查
23、青少年自我保护意识的调研
24、农村中小学义务教育调研
25、外来务工人员子女受教育情况的调研
26、城市独生子女暑期参加培训班情况的调研
四、环保问题
27、夏季居民用电情况的调研
28、绿化情况的调研
29、城乡居民环保意识的调研
五、社会问题
30、长寿人口饮食、生活习惯调研
31、计划生育问题的调研
32、农村青年结婚年龄和生育年龄的调研
33、影响妇女家庭地位的因素调研
34、近几年儿童出生情况调研
35、城乡离婚率调研
36、交通法规遵守状况调研
37、党群关系调研
38、城乡治安状况调研
39、不同年龄层次婚姻、恋爱观调研
40、社区文化建设情况调研
41、青少年“出国热”调研
42、金融危机对外来务工人员家庭子女教育的影响
六、经济发展问题
43、家乡产业结构调整和 产业结构比例调研
44、美容业经营状况调研
45、减肥、瘦身机构的经营状况调研
46、夏季餐饮业卫生状况调研
47、家电下乡情况调研
48、金融危机对中小企业的影响
七、大学生有关问题
49、大学生就业难问题调研
50、大学生暑期“兼职热”调研
51、大学生择业观调研
52、毕业生社会评价调研
第四篇：大学生社会实践调查报告写作规范
社会实践调查报告写作规范
开展大学生社会实践活动是加强大学生思想政治教育的有效途径，是提高大学生综合素质的重要环节。为培养大学生严谨的科学精神，保证社会实践调查报告的写作质量，同时也为广大同学撰写社会实践调查报告提供帮助，为优秀调查报告的评定提供依据，特制定本规范。
一、调查报告撰写的内容与要求
一份完整的实践调查报告应由以下部分组成：
1．题目
调查报告题目应当简洁明了，通过精练的语言把实践活动的内容和特点明确勾勒出来即可。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须在标题中体现，为避免冗长，可以设副标题。
2．作者名称
在调查报告题目下方，要注明学生所在系部名称和作者姓名。顺序如下：
（1）所在系部名称（2）所在班级（3）作者姓名
3．摘要
摘要应反映调查报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点，实践方法，取得的成果和结论。摘要字数要适当，摘要一般以200字左右为宜。摘要包括：
（1）“摘要”字样（2）摘要正文（3）关键词
4．正文
正文是调查报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的意义、相关背景、时间、地点、人员、调查手段，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
（1）正文的内容要求：能够体现解放思想，实事求是，与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅，精炼。
（2）正文的逻辑结构：即根据逻辑关系安排材料的框架。按照
内容主要有以下几种结构形式：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。
5．结束语
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
调查报告的字数一般控制在3000字左右。
6．参考文献
参考文献反映调查报告的资料来源、材料的广博程度和可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。参考文献一律放在文后，按文中引用的先后，从小到大排序。
7．附录
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容，可以编入调查报告的附录中。
二、撰写调查报告的准备与主要步骤
调查报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料，拟订提纲，起草，修改，定稿等。各个步骤具体做法如下:
1．确定主题
主题是调查报告的灵魂，对调查报告的写作具有决定性意义。确定主题要注意：报告的主题应与调查的主题一致；要根据调查和分析的结果确定主题；主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不符。
2．取舍材料
对经过统计分析与理论分析所得到的系统完整的“调查资料”，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。
（1）选取与主题有关的材料，去掉无关的、关系不大的、次要的、非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出；
（2）注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；
（3）在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最
好的材料来支持作者的意见，使材料以一当十。
3．布局和拟定提纲
布局反映在提纲上就是文章的“骨架”。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类、构架的过程。构架的原则是“围绕主题，层层进逼，环环相扣”。
调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来；另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。
4．起草社会实践报告
这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。
在行文时要注意：（1）结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；（2）文字规范，具有审美性与可读性；（3）通读易懂，注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。
5．修改社会实践报告
社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。
第五篇：南通大学大学生社会实践调查报告--传承道德
看传统孝道伦理，继民族传承
——徐丽娜、汤小月、余燕娜
生命科学学院生物工程122班
摘要：
这次我们的社会调查实践报告是对大学生对传统孝道伦理的认可度进行调查的，通过问卷调查，我们得知了大部分大学生对传统孝道是很看重的，对于我们青年学生来说，学习孝亲的传统，恪守孝道的责任，既是传承中华美德、培养民族精神的要求，又是当代新道德规范和培养现代公民的要求，还是我国基本国情的需要。所以从小灌输尊老爱幼的思想更是必须的，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，则更是说明了这个道理，应该更加去关心他人，学会体贴，而父母更应该以身作则，为自己的孩子们做好榜样，这样孩子们经过长期的耳濡目染之后便会自然的学会尊老爱幼，所以作为家里的继承人，我们有义务也必须去孝敬家中长辈，因为这是中华民族的传统，所以必须要贯彻下去。
关键词：孝道、道德、传承、表现
在日月如梭的今天，如今已经与过去发生了很大的变化，即使是中华孝道的传统，如今我们也只能继承其精髓，去其糟粕。为了了解同学们对于传统孝道伦理的认同状况，所以在我们空余时间内，由我们三个人在主校区进行了几次调查，对象有各个年级的学生，主要是通过问卷调查的形式进行活动的，调查结果显示出，现代大学生对中华优秀传统的孝道观念和孝和思想持基本认可的态度。
关于“孝”的含义，大家都深刻的明白这是对父母至孝，也是对长辈至孝，是我们对长辈们的一种与生俱来的责任，孝敬父母，尊重父母，给予他们物质上和精神上的关心。
就这份调查报告而言，当询问到“每次回家后与父母的聊天状况”时，大家几乎都是选择的经常，只有少部分人选择的是偶尔，只是因为父母出去打工，家中没人，只是偶尔互相通通电话，听听对方的声音，舒缓自己思人之切的情感。在“对于父母和朋友的生日，你更清楚谁的生日”这一栏中，在大家认真填写的基础上看上去有些令人失望，只有差不多一半的人很清楚父母的生日并及时的送给他们自己精心准备的礼物，或者说给父母一个惊喜，只记得当时大家填写这一栏的时候莫不是惊愕的表情，还有些懊悔。在回答“父母吵架时你会怎么做？”大部分选择立即劝解，努力让自己的父母和好如初，少部分人会选择不闻不问，等到父母消气了之后才做出反应让父母和好。当大家回答“你对自己爷爷奶奶的感情状况”时，一些从小由爷爷奶奶带大的就表示对自己爷爷奶奶的感情很深厚，而一些父母与爷爷奶奶分居开来的则表示感情有些淡，因为由于父母工作还有其上学的原因并不经常去看望其爷爷奶奶，只是偶尔去探望的时候多买些补身体的东西。
这就让我们想起电视上经常出现的一条公益广告，是母亲为奶奶洗脚，儿子看到后效仿其行为给其母亲洗脚的内容。所以自然而然的，我们的报告中就出现了这一题“你是否为你的父母洗过脚，如果有，就请你谈谈你的感受”有接近一半的人表示他们曾经给他们的父母洗过脚，是由于他们义务教育的时候，学校强烈要求他们回去进行这项不用思考的作业，只是为了孝。现在想想，为什么当初那么多学校要求这些孩子们回去做这件事情？在当前这个教育满天飞的时候，孝以作业的形式布置给了大家，说明了人们对孝道的重视，说明孝越来越受到人们的认可，说明了孝对我们的重要性，用洗脚的方式来培养孩子们的孝心，无论是从道德上还是法律上都是应该的，父母把我们一手的拉扯大，吃过不少苦不少累，而在我们小的时候，父母为我们洗过无数次的脚，如今也是时候给他们洗洗脚了，也会发现父母原来没有老茧的脚也逐渐有了痕迹。而洗脚作业也就这样成为了父母与孩子们沟通的直接桥
梁，更能培养孩子们与他们父母之间的情感，如今，我们已经长大了，尽管可以自立了，但是还是不能完全的脱离父母自立生活，或许我们此时不能够给予自己的父母以丰厚的物质生活，但是我们可以给他们精神上的安慰，或许这就是目前我们对父母的最好的表现孝道的方式。通过这件小事就让他们更能够从心底感恩父母的培育和教导。
之后，在这份调查报告的最后一栏中，问的是大家对古代伦理孝道的看法以及了解程度。传统文化是伦理本位的德性文化，孝是中国伦理精神、人文精神最典型的表达，崇尚孝道是中国文化最突出的特色之一。在传统伦理道德体系中，孝居于核心和基础地位：既为百善之先，诸德之本，又是百行之始，教化之源。孝观念通过礼乐教化根植于民族心理之中，对中国古代社会产生了广泛而深远的影响。而这影响就延续到了现在，也就是我们现在的孝和道。
随着独生子女的逐渐成长，大学的不断扩大招生，独生子女们逐渐脱离了部分正走向老年的父母；随着留学热的日渐升温和留学低龄化趋势的出现；随着青年人新的择业观与就业模式的改变，全国就业一盘棋的流行；随着“新新人类”“丁克家族”等新人们追求“个人独居”以及“二人世界”等一系列新观念新问题的出现，“空巢”旋风便开始深入我们的生活，愈演愈烈、越来越普遍。而在我国，绝大多数 人民并无严格意义上的宗教信仰，儒家传统的宗法伦理使人们将人生的意义主要寄托在家族的繁荣和子孙的发达上。所以，孝道的意义也就超出了简单的经济赡养，而富有更多的精神内涵。在现代的都市里，有些老人经济生活不成问题，他们有固定的养老收入。在退休后相当的一段时间内，他们的生活也能够自理，最大的问题就是脱离工作岗位后的精神寂寞，所以他们最需要的是子女的精神安慰。
对于中国的老人们而言，子女的精神慰藉就是最大的人文关怀。这也正是传统孝道与孝亲观念在当代中国还有其积极意义和价值的又一重要原因！所以，我们必须深刻的传承这种道德修养。传承孝道主义，关爱自己的父母。
参考文献：《中国青年》
《中国传统孝道思想发展史》作者：朱岚，国家行政学院出版社
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