一封感谢信背后的故事

第一篇：一封感谢信背后的故事

一封感谢信背后的故事

今年八月下旬，校领导收到一封来自安徽毫州涡阳县临湖镇孙店明星小学校长李文彦手写的感谢信。信中感谢我校艺术学院设计专业大二学生陈湘韬等同学给孙店明星小学购买了40套新桌椅、配备了6只新书柜的爱心行动。李校长充满激情地表示：“一定不辜负各位爱心人士的好意，将尽最大的努力投入到教学工作中去。”

这是怎么回事呢？故事还得从七月初说起。

暑假之前，湖南伢子陈湘韬在学校组织成立了“滴水之力”社团，其成员是来自不同学校的大学生。他们旨在践行爱心公益行动，为有需要的人提供便捷、实在的帮助。陈湘韬每天在网上搜集需要帮助的人，整理好信息之后，和成员们商量，再拟定具体实用的帮扶计划。有的地方受灾了，他们过去救灾。放假了，他们有助学活动，还有“点对点”的家教活动。平时，如果有时间他们就去做义工。

一天，陈湘韬在网络上“捐书吧”论坛的精品贴里发现了安徽毫州涡阳县临湖镇孙店明星小学。该校共有六百多名学生（大部分为留守儿童），只有十余名老师。课桌十分简陋，下面是支架，上面是一层薄薄的木板。当一些学生抱怨学校没有空调时，这个小学的课堂上还没能吹上风扇。

很快，陈湘韬和他的伙伴们组织了募捐，在同伴和周围亲朋好友的支持下，“滴水之力”短时间内筹得11650元善款。于是，他们买了40套崭新的双人课桌椅和6只书柜，送到了明星小学。课桌椅是拼装式的，二、三十个人一起忙了两三天。他们还为该校图书馆和学生宿舍粉刷了墙壁，用剩余的3000元捐款，为家里贫困但学习积极的孩子设立了助学金。听着孩子们看到新桌椅时的欢呼声：“我很喜欢这个新课桌！”“我要新的课桌椅！”“我也要新的课桌椅！”„„陈湘韬说：“这是我长这么大，第一次看到这么多孩子同时冲着人开心地大笑。”

陈湘韬和“滴水之力”社团伙伴们的义举在孙店明星小学当地传为美谈。《湖南卫视》和《湖南经视》先后报道了他们的事迹。

（学生记者 顾景红）

（原载2013年9月20日《南京林业大学报》）

第二篇：一封感谢信的背后

一封感谢信的背后

5月21日，陕西省高校教学名师、西安翻译学院英文学院副院长王淙收到了来自“专升本”一线的丁楠同学的一封感谢信。信中饱含着对西安翻译学院商务英语专业教师团队的感激之情，丁楠同学回顾了自己在西译三年大专学业生涯中的个人成长历程，同时反映出西安翻译学院商务英语“一流专业”建设的诸多成绩。她深深感到个人的每一点成绩离不开西安翻译学院独特的“外语+专业+现代化技能”人才培养模式和商务英语专业建设者的努力。让我们探寻这封感谢信背后的故事。

丁楠，2018届高职商务英语专业应届毕业生，当年因自身艺考文化课成绩不理想，最终结缘于西安翻译学院商务英语专业，从而在不断砥砺自我的前行道路上，愈走愈远，也愈加坚强。在为期三年的学习生活中，在不同的大赛实践和专业探索中，丁楠收获了引导自身发展的道路，培养了她自我学习、自我管理与自我克服困难的能力。当然她的成长离不开包括王淙和英语二系系主任马青等在内的老师们生活上的关心和专业上的辅导，让她端正了学习和生活的态度，提高和升华了思想认识，树立了远大的理想，增强了不断前进的动力，逐步确立阶段性的发展目标，从而形成了不畏险阻、笑对生活、实现人生价值的坚强心态。

她作为西安翻译学院2015级商务英语专业学生，在校期间荣获了“2017年全国高师学生英语教师职业技能大赛”一级一等奖、2017陕西丝绸之路文化之星语言风采大赛大学组优秀奖(第二十三届中国日报社“21世纪可口可乐杯”全国英语演讲比赛西安翻译学院校园选拨赛二等奖)等多项奖励和荣誉。今年她出于对本专业的热爱，刻苦复习，通过了陕西省“专升本”统一考试，第一志愿报考了陕西理工大学，准备攻读本科学历。

西安翻译学院以外语教育见长，商务英语专业建设更是在西北高校中广受赞誉，师资队伍雄厚，多年来积累了大量的教学科研成果，人才培养经验丰富。先后有包括西安邮电大学，榆林学院、西安交大城市学院、甘肃庆阳师范学院、渭南师范学院等多所高校来西安翻译学院观摩考察取经。商务英语专业作为校级的“一流专业”建设项目，依托西安翻译学院英文学院英语专业省级“一流专业”的强大支撑，积极筹备申请省级“一流专业”建设项目。西安翻译学院商务英语团队专职教师29人，包括3名教授，5名副教授，7名校级中青年骨干教师，其中95%以上拥有硕士学历，50%以上具有“双师”素质。在落实人才培养模式方面，英文学院践行“1个学段，学习2个学科知识，养成13项技能”。

丁楠求学历程与自身发展与商务英语专业建设的共同成长是西安翻译学院专业学科建设的一个缩影和见证。商务英语专业强大的师资力量与具有前瞻性的教学理念的叠加效应，助力该专业不断提升教学质量，也助力学生综合能力的养成和完善。2018年西安翻译学院高职毕业生“专升本”再创佳绩，英文学院实考446人，340人上线，上线率76.23%。这一骄人的成绩离不开商务英语专业师资团队的探索性建设和学校教育教学体系的发展健全。西译学子在依靠学校资源的同时，凭借自身的不懈追求，终会获得关注西译成长发展的外界关注和赞赏。

丁楠在校期间曾荣获了“2017年全国高师学生英语教师职业技能大赛”一级一等奖等多项奖项

第三篇：一封感谢信的背后

一封感谢信的背后

冼可澄纪念学校

一位老奶奶把一封感谢信送到学校，感谢学校的领导、欧志平老师和班主任老师，这到底是怎么回事呢？

原来在刚开学的第二周，学生在打扫公区的时候，有个学生不小心被石子咂破了头，正在工作的麦校长赶紧把他送到办公室，让班主任给家长打电话，陈武老师帮这个学生止血，洗伤口，接着班主任和欧老师立即把这个学生送到中医院，家长到医院的时候，伤口已经其本包扎好，这个家长感动不已，为了表达对学校的感谢，她亲自到学校——从这件事可以看出家长对学校工作的支持，也可以看出在关键时刻，学校党员的综合素质，高尚的师德和高度的责任心。教师要想在教育上获得成功，必须重视对学生进行情感投资，以自己真挚的爱，增进师生间“以心换心，将心比心”的情感交流。教师使学生产生亲切感、信任感，并以此唤起学生和家长对老师的爱，进而将这种爱延伸为对其教导的认同，正所谓亲其师，信其道。

这就是教育，这就是爱，教师的爱就是春雨，能无声地滋润万物。只要付出真爱，大地就会春色满园。所以，爱是万物之源。我看到了用自己的真挚情感浇灌着的稚嫩幼苗正在慢慢成长。更体会到了真爱的重要，只有真爱才是开启学生心灵的金钥匙，只有真情用真爱才能有收获。

第四篇：一封感谢信

一封感谢信

尊敬的学院领导及全院师生们：

首先，请接受我对你们的衷心感谢，感谢你们的无私帮助与支持。

我是湖南科技经贸职业学院经济管理学院08级物流专业三班的学生韦辉。我出生在湖南省桑植县洪家关乡龙凤塔村立树坪组一个清贫的农民家庭。没想到我出生的那天起，上帝就夺走了我的右手，使我从此在泪水和痛苦中成长，除要忍受因生活、学习、工作极大不便的同时，我更要忍受世俗的歧视，我仿佛成了社会的弃儿。残酷的现实常常迫使我仰首问天：难道我今生就注定是不幸的？

2008年的秋天，我凭借自己的刻苦努力终于考上了我们学院，关怀和幸运就开始不断地向我走来。学院的领导、老师和同学们都非常的关心我、帮助我，时刻出现在我的身边，并不断地鼓励我，使我慢慢拥有了奋斗的自信和坚强。

由于我出生在张家界一个偏远落后的山村，家境十分贫寒，我经常受到师生们的帮助和接济，特别是在我即将离校去顶岗实习的前夕，我因没钱交清学费而感到特别的无助和落魄。就在这时，学院的领导们又再一次主动走向我、帮助我，不但给我解决了学费上的困难，还为我安排了很好的顶岗实习单位，并承诺一定会为我推荐适合我的理想的就业单位。这使我的人生又燃起了新的希望，对未来有了更加美好的憧憬。

尊敬的学院领导、老师及亲爱的同学们，在我即将离开学院走向实习岗位的此刻，请接受我及我的家人对你们致以由衷的敬意和深深的感谢！虽然“感谢”两字在一般人的嘴里说得是那么的轻松和随意，可在我的心里，它比天高，比山重，我的心将永远和你们在一起。

我将一定不会辜负你们的殷切期望，刻苦学习，努力工作，不断进取，发扬自尊、自信、自强、自立的精神，踏踏实实地走好人生的每一步。

在此，我也衷心地祝愿我们的科贸学院明天会越来越好，并恭祝学院领导、老师和同学们身体健康，工作顺利，学业有成！

此致 敬礼！

08物流三班韦辉 2010年6月9日

家庭地址：湖南省桑植县洪家关乡龙凤塔村立树坪组 父亲姓名：韦绍国 家电：0744-6782176 自己电话：***

第五篇：一封感谢信

一 封 感 谢 信

拜泉县兴华乡中心学校

霍世宽

那是去年暑假前的一天，我所教的学生都已毕业离校。由于我并不是班主任，上班也没有什么大事，写写工作总结，教学反思的什么的，当然还有一件很重要的事，我还要参加“黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训工作平台”的网上学习呢。这不我正在看视频呢，做笔记呢，突然听到张老师说：“霍老师，有你的一封信”。“好久没有人给我来信了，谁还会给我来信呢呢？”，我一边答应一边这样想。

我打开信一看，哦，原来是“她”来的！信中写到：“霍老师，我收到了拜泉一中的录取通知书了，心里真高兴，谢谢您！敬爱的老师，如果不是您的缄默或许没有我的今天！”哦，老师的一次缄默，也会得到学生的感谢！

事情是这样的：去年初冬的一天，我下班回家时，暮色已经很浓，我边走边思考如何上好明的物理实验课的事，一抬头发现我前面不远处一名男生和一名女生手拉着手迎面走来，仔细一看，啊！竟然是我现在教的毕业班的学生，是她，郭雪（化名）！我怒火心中烧，怪不得她的物理成绩直线下降呢，原来她在处对象呢……。这时她们也许发现了我，各自跑开了。那位男生学习成绩很差，不准备参加中考了，就等毕业后出去打工了，按理说毕业试也考完了，可以回去了，可他就是不会去，原来再纠缠郭雪……。真是气死我了，这不把她耽误了吗？明天非得告诉他们班主任，好好收拾她们一顿，对！把家长也请来，任其发展下去，这还了得！这是我的惯性思维。

那一晚，我失眠了。郭雪，父母都在外地打工，她父母离异，母亲在外地打工，她就随母亲在外地上学了，由于户口关系，不能在外地报考，初三才回我校读书的。她聪明好学，乖巧懂事，学习成绩一直排在全年级组的前十名，物理成绩也未掉过前五名，可这段时间学习成绩直线下滑，我找他了解原因时，她说：“这段时间，由于他姥爷去世了，家里事情较多，把学习给耽误了”，只好嘱咐她要化悲痛为力量，尽快把学习赶上来，两周都过去了，也没见她的物理成绩有多大的进步呀，原因竟是……。嗨！太可惜了！小小年纪知道什么是爱，纯粹是胡扯！明天我一定要把这件事告诉他们班主任不可。心情平静后，一想：我要是把这件事告诉了她的班主任，结果会怎样呢？他还会在这个学校念下去吗？不告诉，我虽然不是班主任，也不能管教不导呀，怎么办呢？不行，这件事还得先做一下冷处理„„ 我在思考中进入了梦乡，梦里她向我走来，跪在我的面前，拉住我的胳膊说：“老师我求你啦，千万不要把这件事告诉我们班主任，更不要告诉我妈，那样我就在这个学校待不下去了……我自己会处理好这件事的”。“快起来把吃饭吧，一会上班不赶趟了！”，原来妻子叫我起来吃早饭呢。伴着上课的铃声，我走进了实验室教室，心里还想不知昨天那两位是否能来上实验课呢。我走到实验台前，宣布上课后，学生落座，我快速地扫视了一下全体学生，还好，她们还真都来了，只是不敢抬头看我。我特意向她提了几个问题，她都没有答好，我说“你这段时间的学习成绩一直在下降，希望你找一下原因，学习如逆水行舟，不进就退”。我看到她听我的这些话时，满脸绯红。我说：“人生真正的舵手永运是自己，你的基础很好，只要努力学，学习成绩很快就会赶上来的，老师相信你！”学生分组实验时，我也特意到她的组多去几次，认真指导她，她最终放下了包袱，认真地和同学们一起做实验。

以后，我上课时，总是特意多提问她几次，时间长了她还主动地向我提问，还经常到办公室来向我问题。她的成绩逐渐地赶上来了，她脸上也充满了笑容。在这段时间里，那位男生，似乎是向我表示感谢，也变得很愿意和我说话了，我也趁机鼓励他：“除外打工也需要技术，应该先到县里职业高中学门技术，然后再出去打工”。他也答应了。可有一点我当时不太清楚，就是她们后来为什么不再“来往”了呢？

她再信中写到：“当时他给我写了好几封信，要和我交朋友，我都没有答应，他还是死缠这我，说喜欢我。一次她跪下求我，要和我交朋友，我劝他起来，他就是不肯，还说我要是不答应，他就自杀，没办法，我只好先答应他了，其实我并不喜欢他，只是想慢慢地说服他，很庆幸，我终于说服了他！……”哦，原来如此。看，教师教育学生的方法多么重要，恰当的方法可以成就一个学生，不恰的方法也可以毁灭一个学生！正如苏.霍姆林斯基所言：教育，这是首先是无微不至地，小心翼翼地去触及年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就会获得成功！