关于开办中学生暑期培训班的个人总结（精选5篇）

第一篇：关于开办中学生暑期培训班的个人总结

关于开办中学生暑期培训班的个人总结

2009年的暑假不期而至，这已经是自己的第二个大学暑假了。结束忙了的学习生活，我很快回到家。开始考虑这个暑假该进行什么样的实践。如今，大学生能够找到的理想暑期实践快赶上毕业后寻求一适得其所之职的难度了。在这种社会环境下，我们一方面渴望依托学校，社会能够多创造出让大学生真正得到锻炼的实践机会；另一方面努力发挥主观能动性为自己挖掘一条实践之路。经过反复思忖后，我跟一个老朋友决定就在家乡开办一个中学生暑期培训班，美其名曰“XX培训”。其实这对我们俩绝对是挑战：

一、毫无经验的我俩首先必须对这个培训班下好一个合适的定义，招生对象是哪些、师资怎么配置、培训内容包括哪些以及必要的规章制度等等；

二、宣传和招生，首先要确定招生区域，因为市区的各类辅导班已经大张旗鼓的占领了各条街道，所以决定发挥精神，到乡下去，最后定位在一个离市区不太远的乡集圩方圆几公里的范围内。宣传媒介仅限于粘贴广告以及少许乡村人的口碑（初次办班不敢冒太大的险加之资金缺乏），我们都很尽力，然而招生还是很惨淡，在最终的一份名单中，仅仅屈指可数的5个（最多时达到8个但无奈其中包含一名极度厌学的淘气孩，一名毫不出声的沉默者还有一名神思不定的怀疑者，在短时间内纷纷流失了），招生过程就此结束；

三、管理与教课，这个后续再讲了。

7月7日，第一天正式上课了，我怀着激动地心情走进教室，简单的发表一下开场白，看大家平静下来就开始上课。这五个孩子是处在不同年级的，其中三个刚小学毕业，另外两个才是初一的，鉴于此，我们把培训内容主要放在初一的英语和数学上（因为这两门课无疑很重要，而语文就不需要再加工了）。然后根据我们的实际进行任课分配，我担任数学，朋友担任英语。接到初一的教科书，我开始以很认真的态度审读，不用说都是很简单的知识。早之前我的预想是不仅要教好课本的知识，还应该多多开阔一下他们的视野或者再带给他们一些其他的什么东西，然而想法是好的，但具体化是相当艰难的，再加上他们对课本的掌握并没有我料想的那样，所以所谓的课外知识补充基本没有得到落实。对于课本知识我真的仔细探索了一番，虽也没很大的感悟，但我深深地感受到数学的趣味，还有很重要的一点，数学思想就是由此缓缓展开的，像什么假设、反证、数形结合、分类讨论、方程、转化、化归等等，虽然书上没有特别说明，而且现在的教材改版，具有循循善诱的独到特点。

因为这些孩子不是同一年级的，所以我必须有针对性地给他们排课。还没读初中的打算只上第一学期的课，重在让他们了解初中数学跟小学数学的很多不同，并且学习方法上应该作些改变，而即将读初二的，我想，把初一的所有内容掌握才是关键，而且一般来说，会学习比多学习更重要，如果会了，那么初二的重任就不显得那么重了。具体下来还有几方面的问题：第一，光靠课本是不够的，所以我上了几节课后赶紧去增购资料，有幸找到一本较全面的练习集。“好书”，我不禁有这种感叹，因为里面的题目才超越了素质教育的标准紧追应试教育的标准，也就是说那些题目才可能出现在雪白的试卷上（如今考试题总是高于课本习题的难度，这是众人皆知的）。然后我每次上完课本一节内容后都会把那本书的精华题搬到课堂上来，但是很重要的一点是他们都是基于课本基础知识的，在讲

解时要特别注意一定要结合课本，这点我尽量都做到了。第二，检测所学的问题，教学是过程，成绩才是结果。如何准确地得知他们学到怎样，我采取的办法也只是传统的两种。一种为课堂演板，这个方法基本每节课都会上演，效果时好时坏，而且最让我气愤的是他们经常都会把那些做过的难点重点类型题目再次做错（很显然我是借此检查他们是否认真听课以及听没听懂的大问题），我就不得不批评他们了。另一种就是每天的作业和每章的考试，作业基本可以合格（也许因为都是课本习题），但测验卷真的做的很差，我也搞不清具体啥原因（没做完的总是以没时间来解释，不知农村的孩子是不是有那么多家务还是什么忙的）。但是最让我吃惊的是最后一次的测验。我先提出此次测验的奖励措施，他们兴奋不已，不过我认为他们只是高兴过早，然而没想到考下来，大家都蛮不错的，我几许欣慰不惜几十块钱的奖品（看来吃对他们来说可以作为很好的动力或者也是有其他原因我就不得而知了）。

我们就在一个很小的教室里度过了每天上午四节课的时间。大家围着一张圆桌坐着，黑板不大不小的

第二篇：暑期培训班学习总结

暑期培训班学习总结

江苏省常熟职业教育中心校电气工程系 马明

本人在2008年7月中旬至8月初，参加了由国家劳动和社会保障部组织的全国高技能人才师资培训，这次培训是由广东工业大学承办的第一期工业电气自动化专业全国高技能人才师资培训。参加这期培训的学员共有39名，来自全国24个省市。能参加如此高级别的培训首先要感谢学校和领导把我推荐出去。

此次培训班采用了“理论培训＋实操训练”的方式进行：

1、在培训时间上，这次培训为期15天，共120个学时。其中理论学习用了40个学时，实训、实践用了76个学时，理论和实操考试共用4课时，为了完成任务，有连续几天的晚上都进行了实操训练，应该说整个学习过程非常的紧张。

2、在培训内容上，根据项目的总体目标要求以针对性、实用性技术为中心；在培训过程中，通过专题讲座、交流研讨、现场观摩、技能训练等多种形式，充分发挥学员在培训活动中的主体作用。培训内容主要包括：工业电气自动化技术概论、自动控制技术、电机与电气控制技术、PLC的基本指令和功能指令，PLC与变频技术和传感器技术、现场总路线技术和伺服控制技术、组态软件技术、触摸屏技术、触摸屏变频器PLC之间和通讯。

经过培训学习，我觉得自己的专业理论和认识都有所提高，更重要的是操作技能也有提高。培训期间，学习了PLC功能指令的使用，触摸屏的画面建立和设置，触摸屏与PLC的通讯，PLC与变频器的通

讯，触摸屏与变频器的直接通讯，另外还实践了组态软件的应用，由于在整个培训过程中积极对待、认真训练，在培训结束前的理论和实操考核中能以较好的成绩通过测试。

本人认为这种类型的培训的真正目标应是培养出更多的知识型、技能型、应用型的教师队伍。教学要求是宽基础、重实践、重能力。培养教师的最终目标：能使我们成为一个传道、授业、解惑的好老师，且在新工艺、新方法、新技术、新教法方面有突破；能够解决实际问题有较高的实践能力。职业教育才能满足面向企业、面向岗位的实际需要。

这次的培训班，为我们搭建了一个互相学习、互相交流的平台，结识了全国许多兄弟学校的同行们，加深了解、开阔视野、取长补短、相互促进。促使自己不断提高技术水平和动手能力，以便能适应新形势下的职业技能的教学工作，因此，我以后会努力做到：热爱本职工作、忠诚于教育事业；自觉学习新知识、新工艺、新技术、新方法，认真钻研业务知识，在实践中学，在学中实践。努力使自己成为既懂理论又有实践经验的理论＋技能型教师；服从安排，有较强的团队精神。积极参与教改，为学校的教学工作出谋献策。工作中主动帮助青年教师，为形成团结、互助、共进、和谐的专业教师团队而努力。

在这次培训学习中，有一点让我感受非常深的是执教的教员中有两位六、七十岁的老教授，应该说他们开始参加工作时那些东西还没有出现，他们是在工作的过程中通过自己的学习研究，掌握了那些新的理论和设备的技术，因此说工作的过程也是一个不断学习、不断提

高的过程，否则就跟不上科技的发展，就不能胜任以后的教学工作；以后我会在这方面作出努力。

结合我们电气工程系现在的实际情况，本人感觉，要想适应社会和企业的需求，提高教育质量，一方面课程改革势在必行，只有合理调整课程设置，并且进行有序的实施才能达到目的；另一方面，为适应需求，必须增添必不可少的设备，这是达到目标的物质基础，否则一切都是空的；当然还有很重要的一点，就是要优化师资结构，在某些学科方面（特别是单片机），应该说非常重要，但现在非常紧缺，当然，这只是个人的看法。

总之，此次培训是一个良好的交流、学习的平台，营造了一个重视技能人才的氛围，发扬了技师、高级技师在传授技艺、名师带徒弟方面的优良风气。通过加大教师专业型、技能型人才的培养力度，必将加快推动职教事业的发展。

第三篇：暑期培训班教师暑期个人工作总结

提供一篇个人工作总结范文，作为参考！

七月份的尾巴那是狮子座，八月份的前奏那是狮子座，每每听到曾轶可的这首歌，就期待着暑期的课程早点结束，盼望着，盼望着，终于结束了魔鬼训练日。

岁月火速般的悄悄地从身边溜走，细数起来，来新东方已有三个月的时间了，在郑汴路工作已有近百个日日夜夜了，自己也经历了从期待落差-彷徨-不习惯-习惯-喜欢几个转型期，逐渐爱上郑汴路这方属于新东方的热土。

最初一直有种被绝缘的感觉，自己消息特别闭塞，也只有每次打开自己邮箱看到余总及一些同事发的邮件及总部送来一些宣传资料时，才感觉自己是新东方的一分子，郑汴路没有财富那么多的同事，也没有中原路成群结队排队给孩子报名的那么多家长，更没有课下孩子们喧闹嬉戏声，更没有领导的莅临，有的只是我们五张熟悉的面孔还有熙熙攘攘来咨询的家长孩子们，6月底7月初是人气最旺的时候，天天把我们都兴奋地不得了，Rita,Cici,我忙着开公开课“吸引”学生，小姚忙着给家长做课程的咨询及收费等，可惜那样火爆的时光就像昙花一现，我们都以为战争刚刚开开，却又那么快的结束，7月中旬到现在，我们在安静的氛围中有序不紊的进行着我们的工作，备课上课补课改作业值班接听电话等！

暑期自己共带4个班，两个自己的新班，两个别的老师的班，共计招收25个新学员！

刚进入新东方面临的问题：

还记得刚被分到郑汴路，就面临着接班问题，以自己的工作经验接班问题也遇到过，但是一下子接3位老师不同课程的班型，这还真是头一遭，学生年龄不同，小到4-5岁，大到六年级，课程不同，有幼儿TOTS课程，有少儿版新概念，还有成人版新概念，以前老师的授课方式大有迥异，有活泼激情的，也有温柔娓娓道来派的，面对这样大的压力，那几天整天就是纠结的状态，原以为顶不过来，幸好Rita多次鼓励我，追求卓越，挑战极限，从绝望中寻找希望，帮我分析教材等给了我一新人莫大的关怀与帮助，所以在此，要特别向她说声：Thank you!

了解各类课程知识点对于我来说不是难点，难点在于如何教授，使孩子们及家长在第一时间内接受新老师，所以对于展示课及家长会自己是精心准备，考虑到了家长能提到的一切问题等，原以为家长对我会是特别排斥，但听完课后家长并不像想象中那样，他们大都认同我这位新老师，并没有提出特别的意见及建议，只是个别家长课后说：王老师，你讲的不错，孩子和我都挺喜欢你的，只是我们家孩子特别调皮，你对他要严厉点，或是课堂上多提问孩子等的问题，接班还算顺利！谢谢家长对我工作的支持！

要让家长放心的把孩子交给我，交给新东方，除了老师课讲的好，还要求老师特别有责任心，爱心，耐心，最重要的是经常与家长沟通，反映孩子的进步与退步及一些品德的细节问题比如很有爱心乐于助人，比较坚强，有勇气等，及家长应配合所做的事情，一切为了孩子，从孩子的角度出发，你所要求他们所做的他们会非常乐意，并非常感谢你！每次与家长沟通我都会说：孩子交给我，请放心，我们共同配合，孩子一定会愈来愈棒！

对于期间所带课程的感悟;

还好以前带过成人版新概念，所以对其课程内容及重难点及与学校教材的结合点比较了解，少儿版新概念虽未带过，但其课程设置特点较明显，单双课课文与习题交替，带起来也比较得心应手，TOTS课程内容虽少，每单元无外乎就是同类的6-7个单词，或简单的几句交际用语，但越是简单的知识越是难教，面试时LUCIA及姣姣都说过新东方提倡的是故事教学，所以每次在备课过程中就绞尽脑汁的设计课堂小故事，及活动，（原来还以为能多听几位有经验的优秀教师的课，亲身体验一番，但没想到这么快就赶鸭子上架了）能用的教学法自己都尝试用在课堂中：TpR教学法，游戏教学法，歌曲韵律教学法，情景式教学法，故事教学等，自己这么努力就为了一个目的：孩子们尽快喜欢上我的教学风格，在有限的课堂时间内既开心，又有所收获，让家长看到孩子的进步！进而更加信任我这位新老师！4-5岁的孩子活泼好动，注意力时间有限，所以自己必须课堂上高效率的像变万花筒似地让孩子在激昂开心的状态下润物细无声的接受所学知识点，单纯的领读只会让孩子觉得枯燥无味，他们新奇的期待着老师每次都有不同内容的呈现，老师带着他们一起去探索，一起去领悟，所以TOTS备课量是最大的，每次都要写课后反思，因为每次自己的设计不一定能完全实施，会因为孩子们的种种突发事件而改变，要把课上的闪光点及灵光一闪的灵感记录下来，完成不好的课堂活动作为经验积累，不要因为走的太远，而忘了当初我们为什么出发！

暑期孩子除了上课，家长会给孩子安排一些旅游，回老家等活动，个别孩子就出现缺课情况，为了孩子能下次跟上课程进度，自己就必须挤出时间在他下次课之前安排补课，所以补课也是暑期的一项任务，家长见到我们及时补课觉得是一种强烈的责任心的体现！

刚来时，经常听到孩子们电话里给Rita背书的声音，觉得她特别有责任感，利用午饭或是休息时间还在电话里辅导孩子，就把她这种好的习惯运用到自己的教学中，尤其是新概念及少儿版的新概念要求背诵课文，规定孩子们打电话就无形中督促他们在家也持之以恒的学习，他们在背的同时我们能及时的发现孩子上节所学结果，单词错误的可以纠正发音，顺便再提问下所学语法点，还可以增进与孩子之间的感情，有一少儿版新概念孩子刘原笛妈妈跟我反映：王老师，你这方法特别好，既督促了孩子在家的学习，最重要的是我儿子的胆量是越来越大了，以前他从不敢跟别人打电话，除了我和他爸爸，给他的朋友啊，或是亲戚啊，他都不敢，给你打了这么几次，他进步非常大，谢谢你！这孩子确实是这样的，还记得第一次接听他的电话时，声音非常小，还带点颤音，我明显感觉他很紧张，我就鼓励他，你是最棒的，再后来慢慢几次，声音越来越大，现在一点也不紧张了，看到孩子这样的成长，不仅是学习上的，还是个性的培养上，情商的教育上，我真替他开心！同时也感谢Rita，榜样的力量伟大啊！

果功夫不负有心人，经过一个暑假的与孩子接触，与家长的沟通及家长开放课，看到孩子们在QQ上的留言，及家长对自己的感谢，自己觉得这个暑假虽然辛苦，但特别值，特别有成就感！谢谢孩子们及家长对我的信任，我会更加努力的！

短暂而漫长的暑假课程已经结束，难忘孩子们可爱的笑容，教学相长，我从他们那儿也学到了好多，老师祝愿你们的暑假充满有意义的开心音符！

Happy Summer Holiday!

严厉并亲切的双面伊人Rita，活泼可爱小机灵鬼Cici,细心一丝不苟的小姚，辛苦的马姐，我们5个相互配合共同走过了郑汴路的暑假，我们在平凡的最不起眼的郑汴路工作着，我们更加互相了解，关系更加亲近，总结暑期的招生工作，有成功之处，也有不足之处，我们会总结经验教训，共同迎接秋季招生！

最后自己的疑惑：

1.进入新东方，没有经过培训，一些教学技能及方法上还有待提高，尤其是TOTS小故事的授课方面，希望暑假后给以培训。

2.郑汴路老师少，自己想多听几位老师不同风格的授课，可又因为自己代课较多，没有太多时间跑其他分校听课，希望暑假后有统一教研，然后有优秀老师的示范课！

3.学校课程设置体系稍有问题，单独的音标班，或是单独的新一班，应该音标加新一连上，四期连报有优惠活动！

4.有个问题：新概念系列设班最多每次设两期么？有些家长想4期连报，但由于系统没有设班，家长只能先交两期！

5.新概念系列能否像泡泡系列四期连报送教材，可以提高收费，或是单独买书，学校就有教材及配套的练习册，这样家长就不会为买哪个版本而苦恼！

第四篇：关于培训班的开办条件

一、相关背景

如果你和你的爱人是双职工，家里没有可以照顾孩子的老人，孩子还没到让你放心的年纪„„每天下午三四点，你是否开始坐立不安？是否找过借口开过小差离开公司？因为这个时候，你的孩子放学了，你该去接他(她)了。

就算接了孩子又怎么办呢？放在公司？寄放在邻居家？让他自己呆在家里？这个时候你发现校外托管班在孩子学校附近或者小区悄然兴起了。于是你打算把孩子放在托管班，挑选的烦恼来了：有没有营业执照？有没有教师资格证？有没有健康证？有没有卫生许可证？食品安全能否保障？消防安全是否合格？突发情况能否应对？(如果想长期办学，这些是陆续要办理的事情)

广州妈妈网论坛上，不止一位妈妈发问：究竟是谁来监管托管？

无人能答。

儿子读一年级后，下午放学时间是3点50分左右，自己要接儿子，必须于3点半左右从单位出发，不要说耽误工作，即使自己加班将工作补上去，也觉得不太好意思。“我也曾考虑过将孩子送到托管班去，但又害怕这些托管班良莠不齐，心里真没底，现在想找一个美术或书法托管班让孩子去学，这与托管班是否有资质影响不大吧？”

“课后托管班和培训班的事情，我们也在关注，目前没有资质的培训班，主要存在三方面问题，一是老师的相关资质，二是场地及接送过程中的安全隐患，还有一方面，如果托管班和培训班负责学生饮食，那么就涉及饮食安全问题。”教体局一位工作人员告诉记者。广州市第七中学原校长王敬文认为，由于当前校外托管有巨大的市场需求，靠取缔一定是不现实的，有关部门应该从托管机构的食品安全、环境卫生、安保消防、收费标准等不同维度制定标准，这需要教育、卫生、食药监、消防、物价等部门分工协同，组织联合执法才能有效监管这些机构。（接下来的市场走向）

放眼全国，南都记者发现，校外托管问题已受到多个城市的重视：广东中山、江西九江、河北承德、湖北荆门、内蒙古赤峰、内蒙古乌兰察布六个城市出台了校外托管管理办法；辽宁抚顺出台了专门针对校外托管食品安全的管理办法；陕西西安出台了针对校外托管食品和住宿的管理办法；福建福州发布了《关于加强学生课后托管服务管理工作的通知》；河南济源出台了征求意见稿；广东惠州正在对校外托管管理办法进行意见征集。

办证往往打家政、咨询机构“擦边球”

魏女士的托管班究竟在哪个部门可以办到合法资质？扬子晚报记者首先致电栖霞区教育局办公室，相关人员表示，魏女士所经营的属于托管孩子的性质，这种业态不属于教育局管，应该找工商部门，因为教育部门只负责对有教育培训行为的机构进行管理。

接着记者又向栖霞区工商部门进行咨询，一工作人员表示，当前工商部门审批项目中还没有专门针对托管机构的业务内容，因此他们也无法给类似魏女士这样的托管班发营业执照。扬子晚报记者在随后的调查中发现，由于办不了证，因此为了给托管班穿一件“有证”的外衣，很多“托管班”的经营范围实际上是“表里不一”。

一家托管中心的杨老师告诉扬子晚报记者，目前正在经营的托管机构有的是挂靠在培训公司名下，有的注册为“家政公司”，更多的则是以“教育咨询公司”在提供托管服务，而在这些所谓的营业执照中，其服务范围没有托管服务这一项。

处于“脱管”状态的托管班，也成了行业发展的瓶颈。“我们也不想一直无证经营，我们甚至比家长更希望政府能对托管行业进行监管。”一位业内人士在接受扬子晚报记者采访时表示，自己从事托辅工作五年了，也曾试图办证，但有关部门表示无法界定其性质，办不了证照。“你不发证，又何谈取缔呢？”南京晓庄学院的吴翔教授指出，破此尴尬局面的当务之急就是需要赶紧明确托管班的监管主体和职责，设立相应准入制度，并通过设置托管信息网，公布符合条件的托管中心名录，进行托管信息查询，以利于资源整合。同时吴翔还强调，面对已形成规模的托管市场，政府部门切不能采取简单的“一刀切”方式进行管理，应该对已经存在市场需求、并被家长学生认可的托管机构予以引导和扶持。（接下来的市场走向）

记者从教体局拿到一份文件，里面列了一些办培训班的条件。

根据《民办学校办学许可证》的行政审批要求，租用的场地应是办公楼，建筑面积300平方米以上，二层楼以上要有双梯，并有市消防大队验收合格备案的证明；举办者启动资金十五万元以上，具有银行资金证明；举办者持有大专以上学历证书，校长还应持有教师资格证书，其他教师两年内取得教师资格证书。每所培训机构专职管理人员不少于2名，每个班级不少于2名专职教师（具有相应大专以上学历证书和专业技术等级证书）。

同时，培训班等要以提高青少年素质为宗旨，减轻中小学生学业负担为目标，要以音、体、美、劳等为主要教学内容。

“正规的培训机构条件较高，但家教或托管形式我们这里是不批的，对家教和托管班，上级也没有相关规范文件。”教体局工作人员告诉记者。对培训班来说，这样的审批条件，这样的师资要求，很多小型培训班根本没法达到，而托管班，教体局又无法批，所以就形成了当前的局面。

教体局：托管班培训班要管但无法管

随着教师家教办班的全面取消，社会上的托管班和培训班有日益增加之势，原因有两方面，一是现实需求，如家长工作特别忙，而家里老人有其他工作，没时间在放学后带孩子，小孩年龄小，又不放心孩子独自回家。二是一些家长确实希望家教老师能给孩子多补一下课。

“对办过执照的，我们可以去管一下，但没办过执照的，我们反而不能管，而且，我们只有审批权，没有执法权，有心要管，但也不知道如何管。”教体局一位工作人员说。记者就这个问题向工商人员作了咨询，工商方面介绍说，对办证问题，他们是教体局同意办，他们就办，像以前一对一的家教或托管，是不要办证的；规模化托管，这是一个新生事物，上级部门也没有明确规定。另外，工商局有关工作人员还告诉记者，如果培训班、托管班等涉及从事经营活动，又有人举报的话，根据有关规定，无照经营是要被取缔的。（很是矛盾）

备注：经营活动：是指企业投资活动和筹资活动以外的所有交易和事项。企业的现金流分为经营活动产生的现金流、投资活动产生的现金流和筹资活动产生的现金流三大部分。

其中，经营活动产生的现金流主要记录了企业在销售商品、提供劳务、购买商品、接受劳务、支付税收等活动的现金流动情况

【工商局】尊敬的市民朋友：您好！（1）、应当办理营业执照。首先到工商部门办理名称核准，申办个体工商户需准备以下材料：

1、个体工商户登记申请书。

2、企业名称预先核准通知书；

3、身份证原件及复印件；

4、一寸免冠照片3张；

5、租房合同原件及复印件1份；

6、前置审批文件、证件（指公共卫生许可证等）；

7、工商部门认为需要提交的其他文件证件；（2）、办好营业执照后是否需要办理税务方面的手续，请咨询税务部门；（3）根据您的经营场所面积确定是否需要卫生部门的前置审批，请咨询卫生部门。(如果打算开班，这些是现在要办理的事情)按照教育部的相关规定，参照幼儿园、托儿所或者其他民办教育机构形式办理，要有合法的场地，合格的人员（如果进行教育课程辅导还要有教育资质），达标的卫生条件，至少要去工商、教育、卫生、税务四个部门。大部分的托管班手续

1、从业人员健康证

2、工商、卫生、税务

3、派出所登记--安全、消防

4、环境设施达标

5、从业资格证的办理

开办幼儿园需要相关证件，这个证很难办理（视地域不同）小学生托管班，不需要，这个性质可以归类到个体工商户，国家没有明确的场地和其他条件限制。

如果你真的要办理可以去注册个体工商户，服务种类选择家教机构即可

教育部门的审批证 老师的职业资格证书 房屋的使用证明 安全证书-防火单位的 营业执照 等证书

如果规模小的话 可以私办！随着工作节奏的加快，家长们越来越忙。这也意味着，小学生托管市场越来越大。目前，开展托管的机构（中心）有三类：校内托管、机构托管和私人托管。托管的方式也有“中午托”、“下午托”和“全托”。面对各种托管班，家长该如何选择呢？ 学生托管班又应该怎么去迎合现在的市场需求呢？

学校托管型：最受欢迎却越来越少

“以前学校有托管，下午4点多放学后可以托管到6点，等家长来接小孩。后来学校不托管了，校外的教育机构接手托管，每天放学派人来校门口接人。”经历过小孩托管的谢阿姨回忆说，学校托管受教育局的政策影响大，这几年不断有学校取消托管。机构托管型：依托学校渐成连锁经营

学校的“放手”，随之涌现出大量辅导机构和各种兴趣培训班面对小学生开设托管业务。这类机构离小学不远，中午和下午放学后，派老师到校门口接送学生到辅导培训机构，不仅提供午餐、晚餐，中午还可以进行午休，下午辅导作业或参加兴趣活动。

私人托管型：多为发挥余热的退休老师

私人所办的托管处大多藏身于学校附近的居民楼，有些是租用民房，有些是自家房子，把房子稍作改装，请上一两个保姆，便开始招生了。但由于空间有限，私人托管处大多只招三五个小孩，有的也有近10个。私人托管处的举办者有幼儿园老师，也有发挥余热的退休教师，还有一些中老年阿姨也会利用空闲替人照看孩子。而最受家长欢迎的是有教学经验的幼儿园老师和有丰富教学经验的退休教师。目前市面上的托管班大多数都是退休老师或者一些中老年阿姨等在开办，基本上只是帮忙看顾一下孩子或者辅导一些简单的作业，根本满足不了这个行业的市场需求。既是做托管，又是做辅导的综合品牌连锁机构成为了弥补这一潜在市场的趋势。

二、辅导班市场分析

中国中小学培训市场正以年递增 10 倍的速度迅猛发展。培训市场的办学主体也由最初的学校和行业企业办班，开始逐步扩大到社会力量、培训公司或个人办学等。在目前的中小学培训教育产业中，课外辅导是个新兴的细分市场，正在走向专业化、规模化、品牌化。教育行业一个最大的优势，就是它是唯一一个实际现金流要好过损益表（损益表是指反映企业在一定会计期的经营成果及其分配情况的会计报表，是一段时间内公司经营业绩的财务记录，反映了这段时间的销售收入、销售成本、经营费用及税收状况，报表结果为公司实现的利润或形成的亏损。）的行业，因为教育行业是预先付款，不存在库存、应收账款等问题，抗经济周期性衰退的能力也比较强。由于教育行业具有反周期特点，经济愈是下行，人们对于教育的需求反而会愈加强烈。在市场需求和资本力量的双重推动下，教育行业将迎来黄金发展期已成为业内共识。

教育培训业是 21 世纪最朝阳产业之一，已成为越来越多人的共识。来自《中国教育培训行业报告》的数据显示，2009 年整个中国教育培训市场总值约为 6800 亿元，预计到 2012 年这一数字将变成 9600 亿元，每年的复合增长率将达到 12%。其中民办教育的年均复合增长率将达到 16%，大于公办教育年均 9% 的增长率。而其在整个市场所占的比例也将从 2009 年的 40% 增加到 44%。祝博士教育（关注并学习其经验）是全国目前唯一的最专业的中小学综合教育辅导第一品牌，祝博士服务涵盖接送、托管、作业辅导、学习评测、一对

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三、怎么招生？ 遇到招生问题，有没有想过是什么样的原因导致自己开办的辅导班没有生源，或者新开的辅导班宣传效果不好，没有什么生源来咨询等一系列的一些问题呢？

总结出一下几点：

1、没到时候；

2、对你们不感兴趣；

3、不信任你们；

4、宣传单效果不好；

5、装修店面不美观，不够吸引；

6、客情关系没有维护好；

7、没有提升学生的学习兴趣爱好；

8、没有正规的办理手续，费用提不高；

9、没有专业的管理模式教学激励模式；

10、没有自己的品牌宣传，通过口碑记住你。。

四、怎么宣传？

泽田培训班为您提供特色服务：（家庭与投资教育双赢）

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4.专业化、流程化、标准化的方法；

5.科学现代化管理方案、管理手段、管理流程，极大提升管理效率、提升孩子的学习成绩；

五、怎么选址？

办理托管班首先就是选址：选址分为两个部分：

1、确认学校：这个你要到学校周围调查（名气、学生人数、学校是否有午餐、中午是否让学生外出、放学时间、周围托管数量、周围托管所在小区、收费、托管方式、托管班学生人数），先列出几个意向中的学校，再根据自身优势去选择学校。

2、确认场地：这个要通过中介了，但是几个要点是离学校越近越好、楼层越低越好（最好一层）、房间越明亮越好，房间最少是两室两厅，当然根据想开的规模和经费可以综合考虑。也可以说，好的位置是托管成功的关键之一。

必须要注意前期的市场考察以及选址筹备等方面。只有做好了充分的准备工作，在以后拓展市场的过程中才可以尽可能的避免问题，发展才能更稳定!（重中之重）

在选择中小学培训位置之前，一定要清楚该培训班的市场定位如何。如果是一家大型的培训连锁班，那么就需要有大面积的办学地点，同时最好选择在居民区或者社区四周。开设中小学培训加盟班还要查询拜访和了解本地的都会计划环境，防止在容易拆迁的危险地域设置。人气旺盛的地域根本上都有利于开设门面。中小学培训类也是一样，都会新开辟的地域，刚起头居民较少、人口稀零，如果又缺乏较多活动人口的话，是不适宜开设的。固然有时候在新建地域开设店面的话，固然只是独揽一家，可是周围没有好的消费资源，就算是你有本身的品牌，也将杯水车薪。

六、怎么开班？

在这里可以给您两个选择，一是自己开个小型的，短期的，这需要自己摸着石头过河，这样会不怎么稳定；二是开个长期的，稳定的，若自己不知道怎样着手，可以选择加盟。

第一步就是选址：上面已论述，此处就不再赘述；

第二步就是布置：有很多东西要采购，比如说必要的家电、桌椅、架子床、被褥、黑板、孩子的游戏器材、奖品等，有些是根据租房的情况，若是自己摸索的话，就得一一去分析了。设计出适合学生的装修风格，这有助于招生。

第三步就是招生：这个提前要准备宣传资料和展示牌，根据特色可以自己先设计好。展示牌最好选择明艳的颜色，这样显眼。招生话术可要提前想好，考虑好家长一般关注的问题，最好事先统一，不能让家长觉得你们什么都不知道，这样不利于招生，也可以和老师搞好关系，让其帮忙推荐。

招生后期的与家长之间的客情维护也是一个重要的环节，若做得好，就很快就有口碑，后期在宣传这块就不用费劲。

七、特别补充

虽然教育投资项目的暴利是众所周知的，但是任何一个投资项目都不可能保证，百分之百的盈利赚钱。因此在选择经营教育投资项目前，我们在一定程度上要做好失败的心理准备同时必要的运作准备也要做好。对于新手而言，加入到经营教育投资项目前应该做好以下准备。

教育行业加盟 考虑自己是否适合这个行业。

投资一个项目除去考虑该项目能否赚钱外，自己是否喜欢也是一个重要的衡量标准。你是否拥有创业的激情、是否真心打算投入这个行业、是否具有创业的潜质、是否善于与人合作、对教育投资项目的经营是否有足够的认识都是要被考虑到的。如果违背自己的本心，势必会影响到将来的经营。与其这样不如一开始就不要选择教育投资项目来经营。

教育行业投资 做好吃苦的准备

具体运行经营还要看自己。经营教育投资项目要想获得成功，除去家人的支持外，自己的努力也是很必要的。如果自己不作相应的投入，那最后也只有站到失败者的队列中。创业者要理性对待教育投资项目，要有一定的风险意识和心理承受能力。

教育行业加盟 做好市场定位 越有竞争力的教育投资项目品牌，它的财力与实力就越强大，它的发展前景就越好。相反则享有的资源和帮助也较少；因而许多事情都是要靠自己打理，如果能有很好的定位，竞争力自然会有所提升。不会害怕过多的恶意竞争。因此一开始就该确定一个合理的而且对投资者（家长）很有吸引力的市场定位。

一个好的开始才能让投资者的经营事半功倍，如果你打算从事教育投资项目，不妨问问自己做好上述准备了没有。

第五篇：合作开办游泳培训班协议书

合作开办游泳培训班协议书

甲方：

乙方：(身份证号:)

为积极响应全民健身运动，增强住区居民的体质，更好的服务于住区。甲乙双方经充分协商，就游泳池合作开办游泳培训班的事宜，订立以下协议：

一、办班地点：游泳池。

二、培训时间：拟于年月日起至月日止。每天上午至为培训时间（具体时间，视实际情况确定）。逢周六、日，甲方可将上述时间对外开放。

三、开班内容：全包班、初级班、提高班。

四、合作费用：甲方将游泳池在上述时间供乙方开办培训班，乙方向甲方缴纳人民币万元整（含税）（￥元）。

五、甲方职责：

1、提供上述场所、时间供乙方有偿使用。

2、核实乙方工作人员相关证件。

3、若甲方要更换游泳池池水，应提前小时告知乙方。

六、乙方职责：

1、提供培训班教练员的身份证复印件、教练证、执业证。

2、负责对报名的学员在上述时间、场所进行培训。

3、按照《广东省高危险性体育项目经营活动管理规定》要求配足救生员，并对参加培训学习的学员的安全负全责。

4、对甲方救生工作人员进行系统培训，使之提高安全、救助能力。

5、教学期间的泳池管理由乙方负责，严禁非学员进场游泳。

6、维持良好的教学秩序，以免影响业主的正常休息。

7、自觉遵守甲方有关物业管理的规章制度。

8、甲方职工子女参加培训班，可享受8折优惠。

9、乙方对外发放的一切广告、传单等文字资料内容，须经甲方认可。

七、付款方式：乙方分两期向甲方付清人民币万元正（￥元）。分别为协议签订天内付人民币元，年月日前再付人民币元。

八、本协议未尽事宜，由双方本着互谅原则妥善解决，如需增加或修改条款，另作补充协议。

九、本协议壹式份，双方各执份。

甲方：乙方：

（盖章）（盖章）

代表：代表：

（签名）（签名）

联系人：联系人：

电话：电话：

签约时间：年月日