2013年优秀教师总结材料

第一篇：2013年优秀教师总结材料

优秀教师总结材料

我校优秀教师鲁彩霞于2010年9月被评为教育处优秀教师，至今已有三年。在2012年9月至2013年9月期间，她仍担任学校的教研主任一职，并按照学校的工作安排，任五年级语文一学期及赴河南学习一学期。在任职期间，她不但较出色地完成了语文教学工作、在豫研修工作，还把学校的校本教研工作和教育科研工作做得扎扎实实，切实有效，取得了一定的效果。现将她这一年来的工作总结如下：

1、积极努力工作，在同学科的课堂教学、教研工作等方面起到了骨干带头作用。

为配合教育处教师岗位技能大赛活动，全面检验我校教师教育教学基本功，强化教师专业发展，促进教师队伍素质整体提高，培养严谨笃学、爱岗敬业精神，努力提高教育教学水平，交流推广教学经验，促进师德师风建设，决定在教育处组织技能大赛前组织二校的全校教师进行了预赛。在预赛前，鲁彩霞老师针对片段教学在全校范围内对全体教师进行了校本培训。培训的内容为：片段教学的概念、片段教学的类型、片段教学的基本特征、怎样进行片段教学、片段教学的基本环节、片断教学应注意事项、优秀的片段教学应做到的几个方面等，使学校的教师对片段教学有了初步的理论上的认识。2012年9月25日，她又在全校范围内进行了片段教学的示范课。她通过《古诗词三首》的片段教学，让大家直观地理解何谓片段教学。尤其是在片段教学过程中虚拟性、预设性的探索实践，让大家对片段教学有了初步的直观的理解。

在豫研修工作结束之前，鲁老师所在的河南郑州淮河东路小学组织五位新疆教师开展了汇报课活动。为了上好汇报课，她做了精心的准备，认真备课，制作课件，与授课班级的学生交流沟通，联络感情。她执教的是义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册《桥》，在课堂教学过程中，鲁老师充分利用多种教学手段，如音乐、图片、多媒体等等，为学生们创设了浓厚的学习氛围，学生很快地走进了文本，了解了人物的特点，起到了事半功倍的效果。在这三个 1

月的学习过程中，鲁老师除了自身对知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。通过在豫学习，鲁老师有了明显的进步。

2、鲁彩霞老师担任教研主任，主抓学校的教育科研工作，在课题研究方面显得比较有经验。

自治区以校为本小课题《交互式电子白板环境下“互动生成式”课堂教学模式的研究》。该课题研究历时一年，课题组教师通过各种途径和方式进行此方面的理论学习和实践操作，在鲁彩霞老师的带领下，全力以赴，按照课题实施方案扎扎实实地进行课题研究。在电子白板操作方面，课题组教师走在了其他教师的前面，初步形成了语文、数学、英语学科“互动生成式”课堂教学模式，取得了明显的效果。鲁彩霞老师作为课题的负责人将所有课题材料整理上报自治区，于2012年12月获得了新疆维吾尔自治区教育科学研究院颁发的结题证书。

再以《书法写字教学育德、启智、审美、健体的育人功能研究》课题为例，从课题申报、申请书的撰写到制定课题实施方案、根据课题实施计划开展课题实验活动、组织开展师生活动、撰写课题研究工作小结，课题研究工作相关资料的整理、归档，这些工作鲁彩霞老师都尽心尽力地参与其中。开展的学生活动都是鲁老师组织安排的。如：《书法家的魅力》讲故事比赛、书法知识竞赛、学生硬笔书法竞赛等。在活动的整个过程中，鲁老师都做了大量的工作：准备主持人的选拔、串词、评委的确定及评分标准、制作比赛课件、拍照留念、统计比赛结果、奖状打印、安排颁奖事宜等等。凡是教师和学生参加上级部门举办的竞赛活动，鲁老师的任务就是督促师生作品的完成、收集、填表等一系列上报工作。2012年12月12日，课题组组织开展了写字课堂教学观摩课活动和名家名作书法欣赏课观摩活动，鲁老师安排了时间、落实了地点、在学校范围内公示了具体安排，又安排人员进行听课、评课、录像、刻碟等工作，为课题研究积累了影像资料。一年的课题研究工作即将结束时，鲁彩霞老师又开始撰写课题研究年度报告，进行课题研究资料的打印、整理、归档、上报。她的大部分时间、思路都放在了课

题研究工作上。因此，鲁老师曾荣获2012年自治区书法写字课题研究年度先进工作者。

督促指导学校德育处完成了自治区以校为本小课题《开展书法教育培养学生良好品质的实践研究》的申报、课题研究工作。鲁老师帮助负责人修改申请书，督促课题负责人按照课题实施方案开展课题研究工作，并嘱咐他们要重视资料的搜集和整理，努力实现课题研究的实效性。此课题现已上交资料申请自治区结题。

3、在课题研究方面具备培养和指导其他教师的能力，并能通过自己积极主动的传、帮、带工作，使其他教师尽快提高。

本学年，她在课题研究方面对张婷婷老师进行了指导，她们通过交流讨论，确定课题研究的题目，沟通实施过程中存在的问题、课题实施后学生在课堂上的表现，课题结束后，他们又互相督促进行小课题研究的理论积累，都撰写了教育教学论文。通过她的指导，张婷婷老师在课题研究方面有了明显的进步，并且能通过小课题的研究促进她的英语课堂教学，从而提高英语教学水平。

4、能积极完成学校安排的、能发挥自己专长的临时性工作。

无论是什么时候，只要有哪位老师临时请假，她都会按照学段长的安排，进行上课或者看课，保证了教学秩序的正常进行。

5、积极组织、辅导学生参加各类竞赛。

2013年3月，书法课题组的8位老师组织全校近100名学生参加了“奥生杯”新疆首届硬笔书法大赛，其中，两名学生获得了优秀奖。鲁老师辅导的学生周勤睿同学就是其中的一位。在比赛之前，她鼓励学生积极参与，帮学生找字帖、选字帖，辅导学生书法格式，积极组织学生进行临帖练习。

潞新二小

2013年10月

第二篇：优秀教师总结

优秀教师总结

（一）XX年的工作已经结束，在本的工作当中，在学校党委的领导下认真学习党的十八大精神，爱岗敬业，热爱学生，认真学习新的教育理论，不断提高自身的思想政治素质和综合素质，不断提高自身的教育教学水平，教育教学工作取得了一定的成绩，得到了学校领导和同事们的一致肯定。现将本个人工作情况总结汇报如下：

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。在工作中我不断提高自己的知识业务水平，加强教师职业道德素质。热心教育，热爱学生，专心执教。跟上新时代教育改革模式，在教学中不断地创新，与时俱进，求真务实。认真学习体会形式做一个新时代合格的人民教师。坚持认真学习、贯彻全教会精神，全面推进素质教育，以学校提出的六个现代教育观念为指针，以学会关心为主线，以三观教育为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习体会形式做一个新时代合格的人民教师。

二、教育教学工作方面：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1)、课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2)、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3)、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4)积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5)、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

2、学生的教育方面

1)充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如台湾问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。

2)充分利用活动时间，开展进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。

3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的坐标、天平，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

3、团队精神教育

1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成我以班级为荣，班级以我为骄傲的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》，增强学生环保意识。

2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种为班级争光，奋力拼博的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

4、心理品质教育

1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试。2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

4)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。

难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

5、学校教育与家庭教育相结合

1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生 三位一体的教育模式。

2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

从我任职以来，我取得了一定的成绩。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

总之，作为一名教师，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难作斗争的思想作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素质，才能培养出明礼，诚信，自尊，自爱，自信和有创新精神的高素质人才。为此，我有坚定的信念努力工作，乐于奉，教全心全意地为学生服务。在教学中我迎难而上，开拓创新，勇于探索，坚持不懈的为教育教学而努力奋斗。现在是如此，以后也是始终如一的为教育事业尽自己的一份热，贡献自己的一份爱。

优秀教师总结

（二）光阴如梭，2011年已过了半年，在这将近半年里我学到了很多，非常感谢公司提供给我一个成长的平台，让我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质和才能。回首过去的半年当中，公司陪伴我走过很重要的一个阶段，使我懂得了很多。在此我向公司尊敬的领导以及亲爱的同事们表示衷心的感谢，有你们的协助才能使我在工作中得心应手，也因有你们的帮助，才能令我在公司的发展上一个台阶。下面我将这半来的具体工作情况汇总如下：

一、认认真真，做好本职工作。

一是遵从仓库岗位职责，坚持做好出货工作，保证发货的准确无误，尽量完善工作以保证零投诉;二是做好入库接受，保证库存数据的准确，确保库存数据达到实实在在的百分百;三是完成二位领班临时安排的工作与积极参与整理工作，深化工作安全意识，提出各项合理化意见。及时与业务和生产部沟通联系，保证物流系统正常有序的进行。

二、严于律已，自觉遵守各项制度 严格遵守仓库的各项制度。谨记领导的指示和批评并付诸于实际，不迟到，不早退，不旷工。做事要谨慎认真，向领导汇报的仔细检查，日常工作要记录并及时上报;待人处事要有礼貌，对待同事要坦诚宽容;严肃办公室纪律，工作不懈怠，不玩游戏、不闲聊、不做与工作内容无关的事情。

三、存在的不足

一些事还无法循规蹈矩的做好，需要增强自己的毅力不够。

二是工作中不够大胆，要在不断的学习过程中改变工作方法，不断创新完善。

四、下半年的工作打算

1.一路既往抓发货。要理清发货流程，更细化的，更明朗的。要不断总结提高，完善

2，要不断提高修养，树立良好的企业形象，要提高自己的服务意识和办事效率，明确自己的工作重点与工作目标。

3，对仓库存在的问题不断提出积极及合理化意见。

例如仓库仓储饱和问题 发货流程问题都是下半年应该好好深思探讨并付诸实际行动的。

上半年成品庫的工作还算美满，我对下半年的工作充满信心与期待仓库在未来的半年能有一个更崭新的面貌!

优秀教师总结

（三）自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭。现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡总书记《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了小学教育的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕花木文化提高学生的综合素质这教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上校本课的。

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗老师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。三.在分管工作上，服从安排，积极主动

在每周18节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

四.提高素养，加强计划落实

在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格监督。

第三篇：优秀教师总结

优秀教师总结

篇一：优秀教师个人总结

优秀教师个人总结

基本情况：

杨宏，2005年毕业于首都师范大学，并获取英语教育专业学士学位。从事英语教育十二年之余，现任北京教育考试院剑桥少儿英语口语考官。2006年参加工作，2006年2月至今一直在视野学校任职兼职英语教师。多年来，在视野学校所教课程有，剑桥少儿英语，剑桥国际少儿英语，剑桥中学生英语，公共英语，新盖念，三一口语，北京英语水平考试，剑桥通用五级证书，傻瓜音标，神奇语音，剑桥考级冲刺等。

不断超越自己：

教育是常新的，长话说得好，要想给学生一杯水，自己就得有一缸水。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，为了进一步提高教学水平，我一直积极参加市里，外研社，北京教育考试院，视野学校等机构举办的教师教育培训学习会议，并获得多项证书。

2004年荣获CCTV演讲大赛优秀奖

2005荣获卓越儿童英语“优秀教师”荣誉称号

2006取得国家中学英语教师资格证书

2007年通过剑桥大学ESOL教师培训考核

2008年考取GESE1—6（伦敦三一口语）教师培训资格

2009年顺利通过考核，成为剑桥少儿英语口语考官

2011年取得北京外研社颁发的“剑桥国际少儿英语”高级教师资格证书

2012年被评为“北京市朝阳区民办优秀教师”

不断超越的教学水平：

教师是蜡烛，点燃自己照亮别人，从2003年上大学开始，我兼职在卓越儿童英语学校担任英语教师，迈出了我教学生涯的第一步，从一个学生慢慢成长为一名优秀的教师。我关心热爱学生，从不放弃一个学生，为了使每个学生都各尽其才，实现自己的理想，我从思想工作入手针对不同层次的学生展开教育，用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步，为了使工作更有实效性，我从学生学习水平的高低和科目的平衡性出发，给每个学生设定成长目标，确立优势，明白劣势，取长补短，让学生可持续的不断发展，每个学生有成长目标，有成长记录，真正落实“不求个个升学，但求个个成才”的思想。从2006年至今，培训的学生有的获得伦敦三一口语考试优秀证书，有的获得北京公共英语等级证书，有的获得北京英语水平考试证书等。在学生的成长中，我自己 也有很大进步，掌握的多科考试内容，对英语教学不断的有新的认知及创新。在工作中，我不断追踪教育科研信息，及时了解所教科目和考级的教学动态，学习现代教育理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平逐步提高！我最喜欢做的事情是和学生在一起，学生的笑容是她动力的源泉。我把自由/ 13 权交给学生，尊重学生，相信学生，让学生在自我管理中获得成长。

让人信服的教学成绩：

九年来，我一直兢兢业业，对待教学一丝不苟，认真钻研教学及各项考级，对考试内容了解透彻，辅导学生认真负责，我所带的班级无论是剑桥考级，公共英语，北京英语水平考试还是三一口语，学生的成绩都很不错。每学期所带班级的巩固率达90% 以上.在每届家长座谈会上，我很乐意和家长聊孩子们的小升初问题，答疑解难，给家长们一个正确的英语学习方向。我所带的班级大部分是小学高年级和初中的学生，正值逆反期，各别家长信任我，与我常常沟通孩子的思想与行为习惯，在我的开导与帮助下，孩子们能理解父母的用心良苦，更加热爱学习了。当然我和学生也成为了无话不谈的好朋友。在校任职期间，我耐心给学生讲解每一个知识点，为了让请假的学生不落课，我利用课间和放学时间给学生补课。每一节课我都认认真真备课，为了调动学生们的积极性，为了课堂更加生动有趣，我每次都要花费

大量时间把教学单词图片画下来，给学生合理布置作业，每次我都把学生的作业带回家批改，正所谓课下时间比课上时间付出的还要多。今年，我接任了八个班的教学任务，为了不给学生落课，我怀孕期间不但没有请假，而且克服种种困难，在孕38周时顺利完成了上半年的教学任务。学生和家长喜欢信任我，都希望我还能继续任职，因此，为了学生，为了学校，我在孩子不满三个月的情况下又克服种种困难回到了我热爱的讲台。十二年来的教学生涯，使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业，我将一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，并为此奋斗一生。

篇二：教师个人述职总结和工作总结

个人总结

为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：

一、德：

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动。

二、能：

本学我担任一年级班主任工作，每周30节课，我努力学习有关知识，按照“五认真”的要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学/ 13 生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、勤：

本学年，工作量饱满，每周分别为30课时，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动；积极参加园内外活动。

几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校语文、数学教学任务还担任班主任工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我多次获得校“优秀教师”称号。

四、绩：

由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，被科右前旗委员会，科右前旗人民政府授予“优秀教师”称号。获得国家级论文二等奖：《新教法、新设计，增添课堂教学的“和谐”气氛》和自治区级论文二等奖：《浅谈阅读与训练中的素质教育》和《发挥主体作用培养创新意识》，在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

教师个人述职报告

一学年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年的教育、教学经验及教训。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会

新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简/ 13 洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布臵好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：陈智慧获片联赛语文第三名，连梦婷的文章多次在《七彩校园》上发表等等。但金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，普通话不够准，语言不够生动，考试成绩不稳定等。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。述职报告

一年多来，我政治立场坚定，热爱教育事业，不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。

作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！（1）关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。（2）我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。为了养成学生良好的卫生习惯和学习习惯，我每天坚持中午12点40到班里监督学生做值日的情况并让学生坚持上午自习。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践；积极参加各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。

一年来，我遵守校纪，做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳任怨，取得了可喜的成绩。2005年论文《浅谈教学中的数学生活化》荣获河北中小学教育教学优秀论文评比省级三等奖； 2005年3月被学校评为教学先进个人；我所带的班级数学成绩一直在全年级名列前茅。

“金无足赤，人无完人”，在教育教学工作中难免有缺陷，新课改的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量

“林花谢了春红，太匆匆”。转眼间，踏上工作岗位已是第六个年头。五年多以来，从学/ 13 生到教师，此中有失落的苦楚、有收获的喜悦，也有未来盟动的希望。

扎根教坛，育桃李芬天下

自成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，积极进取。视教师为园丁，培育祖国花朵；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。教师是太阳底下最光辉的职业，我应无愧于这神圣光辉的职业。让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白我的双鬓、让岁月写下我奉献的足迹。

励精图治，锲而不舍

自踏上三尺讲台以来，我刻苦钻研，勤奋努力，不断提高自身素质，拓展自身能力。曾多次参加省、市、县组织的教研会、培训、学习等。在此之中，我看到了自己的不足，了解到了与别人的差距，让我清楚的认识到：要想在芸芸众生中找到自己的立足之地，唯一的方法就是加紧学习，提高自己，尽快适应现代社会需要。为此，我苦练教学基本功，努力学习现代教育技术，从自身素质上下功夫，经过几年的实践积累，现在，我能自信的说，我有一口流利的普通话，一手漂亮的三笔字，一堂优质的教研课。

春华秋实，初露锋芒

几年来，参加各种培训、竞赛，指导学生参加上级组织的各类比赛，获得了较为丰硕的成果：乐山市简笔画四等级评审员；乐山市美术优质课评比获得一等奖；四川省第五届美术优质课竞赛二等奖；乐山市美术教学基本功比赛一等奖；乐山市中小学生硬笔书法比赛优秀指导奖；乐山市学生电脑美术作品指导一等奖……

笔耕不辍，科研促教

教学几年中，从未停止过用对点滴教学经验的积累，用理论指导自身的教育教学工作，曾在《音体美报》发表论文2篇、《乐山教育》、《犍为教研》、《美术教研》《犍为报》等也有文章发表（见附件）；曾承担和参与了本校“农村初中美术学科检测评价改革”、县教育局“区域性农村中学素质教育整体实施”、“农村中小学电脑美术实践与探索”课题研究工作，获得了上级领导的充分肯定，更重要的是自己在课题研究过程中充实了自己、锻炼了自己，提高了自己。

前路漫漫，吾将上下而求索

过去已成历史，来路充满希望，也布满荆棘。但我坚信：不经历风雨，怎么见彩虹！相信通过我的努力，一定会见到绚丽多彩的阳光。

教师年终工作总结

一、思想认识。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在“七一”那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。/ 13

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常 重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会

多出外听课，从 中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品 德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材 比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照 顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组，“学生”们全班都有进步，有的进步非常快。

这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从 接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行 答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组的老师没有气馁，都 想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我 莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像X老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。

三、领班工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老 师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他 们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学 学/ 13习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象XXX、XXX等是最调皮的。特别是XXX，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵 守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分 前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律 等都抓得比较好。

这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的 联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的 教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像XXX同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老 师布臵的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩 的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建议，让他们不要布臵额外的作业给她，不 要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学都 达到了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像“我们是新世纪雏鹰”文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。

2011年班主任工作总结

第一篇

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较多，又一直面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二年级，但每一年的教材都在变动。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学/ 13 思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求。

以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正。

第二篇

2011年中考已经结束了，下面我谈谈本学期的班主任工作的一些心得体会。基本上来说我们初三圆满地完成了这一届学生的毕业工作，这是我的第一届学生，所以我非常认真地对待，付出了许多的汗水。回首过去，有收获、有欣喜但也有些遗憾，对未来也充满信心。

在班级管理上，我先以身作则，每天早来迟走检查早读课和平时上课的纪律秩序，做教育事业的热心追求者。我先结合本班的实际情况，制定了班规、德育量化表，从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进行常规量化，每个星期统计一次，并在班会课上对这一周内学生的情况进行总结。对个别做得不好的学生，采取全班通报批评或私下交谈，以期待学生能以班级的集体荣誉为重，改正自己的不足之处。对于一些日常事务的管理，我放手让班干部去做，当出现班干部

篇三：优秀教师工作总结

严管厚爱育人才

首都师范大学附属红螺寺中学

2013年6月24日

“新疆生学习真刻苦！”本地生都这么认为；

“儿子，你把你们班的新疆生请到家里来，我新买餐具给他们改善伙食。”本地生家长小孙说；

“你和新疆生闹矛盾，你不用跟我叙述过程，肯定是你的错误。”小奇的父亲对他说； “我真感动，老师和同学尊重我的习惯，没人说敏感字眼。”回族学生小成说；

“我和本地生发生矛盾，我一直觉得都是他的错误，直到听完他母亲说的一番话，我认为都是我的错。”小叶说。

2007年我们学校开办新疆班，至今已有6年的时间。在这6年时间里，徐老师带过5年新疆生，不管是做班主任工作还是做年级组长，都牢记党中央“不负重托”的使命，今年徐老师49岁了，但依然做年级组长，力求促进民族团结，使孩子们在政治思想和文化素质等方面得到全面的发展。/ 13

一、普及民族常识，促进民族交融

我们学校一直实行混班教学，第一次接新疆生进班时，徐淑霞老师一直非常担心学生生活习惯、民族习惯不同，不好管理，容易产生矛盾，可是经过她的精心的努力，学生们相处非常融洽。

首先，在新疆生返京之前，徐淑霞老师深入了解其思想、学习状况和民族习惯，做到心中有数。

其次，召开三个培训会：一是本地生会议；二是本班任课教师会；三是本班家长会，这三个会议，在新疆生进班前就召开完毕，主要介绍国家的民族政策及在内地开新疆班的重大意义，介绍不同民族的信仰、生活习惯、性格等方面常识。同时，在第一时间向新疆生介绍本地生的性格特点。让学生、老师、家长做到心中有数。

第三，召开好第一个主题班会—《我想了解你》，让学生互相介绍，增强了解。

普及民族常识是促进民族交融的基础，学生在交往过程中，知道避讳，知道忍让，以后的工作就很好开展。

二、展示民族风采，诵咏民族团结诗篇

刚来到班级时，由于刚与新疆预科班的同学分开，进入新的班级，人生地不熟，这几个孩子课间总是到楼道里与其他班的内高生聚在一起，与本地生很疏远。徐淑霞老师及时找班上几个活泼、性格好的本地生，要求他们一定要主动与新疆生接触，使他们尽快与同学们融为一体。课下也作了新疆生的工作，启发他们，来到新的集体，要不忘老朋友，但也要结交新朋友，这体现一个人的能力，将来毕业后，回到北京，想到有那么多同学在这里心里会是

非常温暖的，而北京同学如果旅游去新疆，有同学接应多幸福啊。很快，新疆同学与本地同学熟悉了。

在交往的过程中，徐淑霞老师发现每个孩子提起本民族，都会有强烈的民族自豪感。各族人民只有充满对本民族的自豪感，中华各族人民共同创造的文化才会光辉灿烂。她希望，孩子们热爱本民族的同时能敞开胸襟，扩展到其他民族，于是决定在班里让学生先了解自己的民族、再了解其他的民族，最后达到了解中华民族。

每年古尔邦节，我们利用班会课请新疆学生介绍维吾尔族、哈萨克族、回族等新疆少数民族的风俗习惯，介绍古尔邦节等。新疆生们制作精美的课件，展示本民族特点风采，介绍得认真细致，同学们提出了许多问题，听得很认真，加强了各族同学之间的了解。

徐淑霞老师还利用校本课程信息材料，开展了“做民族风土人情的讲述者”、“做养育回汉儿女家乡的小主人”、“做民族团结的维护者”和“欣赏丰富多彩的民族文化做民族文化的传承者”等活动。

在活动中，学生们展示民族风采，诵咏民族团结诗篇，培养民族自豪感。开学半个月后班级评选班干部，老师担心学生们有民族倾向，于是，提前与同学们进行了沟通，同学们一致表示，我们都是中华民族大家庭的一员，每个人都是平等的，谁能胜任就由谁当，不应当考虑民族。结果同学们不分民族、地域，一视同仁，不排斥、不打击，只看表现和能力，评选出了学生、老师信任的班干部。班长是哈萨克族的小丽同学，学习班长为汉族小陈，生活班长为汉族小爽，财务班长由回族小马同学，体育班长由维吾尔族的小力担任。不同民族的同学组成了班委，大家共同努力，同舟共济，使班集体越来越好。班级同学共有7个民族，师生共同尊重/ 13 他们的宗教信仰，及风俗习惯，全班四十个学生，来自七个民族，高中三年和谐共处，团结友好，亲如一家，同学们自豪的管自己的班叫“好大一个家”。民族团结之花的种子已经渐渐地在孩子们心中生根发芽。

三、尊重民族习惯，给予宽厚理智的爱

前苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”。这些十几岁新疆学生大多数以前从没出过远门，如今远离父母，来到几千里之外的异地他乡求学，他们在心理、生活等方面要克服的困难之多、之大，是可想而知的。客观上，他们在心灵和情感上需要亲人般的关爱。

俗话说每逢佳节倍思亲，过节的时候，本地学生都走了，校园里冷清了许多，虽然学校安排了许多活动，孩子们还是有些想家，每逢节日徐淑霞老师都会赶到学校，自费给他们买一些食品、礼物；并在家里还特意买了一套厨具，请这些孩子们到家里做客。天冷了，她会摸一摸孩子们的衣服，叮嘱他们及时增减衣服。孩子学习努力了，进步了，及时表扬、鼓

励；孩子情绪不好，学习退步了，与他们一起分析原因找方法，使他们鼓起勇气继续拼搏。“爱”架起了师生之间情感互通的桥梁。

但是，作为班主任，更要给予他们理智的爱。

内高班学生小曼，是个非常帅气的男孩。最难能可贵的是他作为学生会干事，虽然普通话水平不高，但他敢于开展工作。班内的好多事物他也张罗去组织协调，是老师工作中最得力的助手。

很快寒假到了，学生需要买寒假作业，一天晚上，小曼找到徐老师说：“徐老师，我妈妈没往我卡里打钱，您能借给我100元钱吗？我买寒假作业，等我妈妈打来钱，我就还给您。”“行”我毫不犹豫拿出100元给了他。

不久，小曼又找到老师，说：“老师，我想买一本英语练习册，15元，我身上没带钱，在宿舍呢。”我马上给他15元。

很快春天来了，他找到老师说：“老师，北京的风好大，我想买帽子，您能给我去买一顶吗？回来我给您钱。”我中午连饭都没吃，给他买回一顶12元钱的帽子。回来之后，也没提钱的事儿。之后他又借老师81元买暑假作业，借15元交化学竞赛钱。

又一个寒假来临，他找到老师：“老师，该买寒假作业了，可我妈妈没给我打钱。”听着似曾相识的话，我心一惊，现在都高二了，已经整整一年了，他借我的钱居然一次没还过-----

徐老师当老师快三十年了，关心每个孩子，尤其在心里偏爱这几个新疆孩子，一看到他们，就想到自己在外上大学的女儿，她希望别人对待自己女儿好，自己也用真心对待这几个新疆孩子。更何况小曼是老师的得力助手。可没想到，他以各种理由借完钱就不再提了。

看着他诚恳的眼神，徐老师不忍心拒绝他，于是又要拿给他，可当拉开书包时，犹豫了：还是调查清楚再说。于是，第一次和他撒了谎：“哎呀，我没带那么多，明天我再给你。”

他走了，看着他年轻的富有朝气的面庞，徐老师忽然觉得自己并不真正了解这个孩子。是他家庭困难，还是他就有这个习惯？徐老师决定赶紧调查。

首先，向内派老师了解他家庭情况，他父母都是做生意的，家里生活小康。排除了家庭贫困因素。又调查周围同学，同学反映他也和同学借过钱，有的还了，有的没还，但他答应同学归还，而且还出现过“挪东墙补西墙”的现象。又问教他的老师，他借过阮老师100元至今没/ 13 还。阮老师觉得不好意思催而且也不准备要了。

通过了解，徐老师发现这孩子身上存在着问题：表面看是借钱不还，其实是不讲诚信。而老师同学都不好意思催他还款，他抓住了老师、同学的心理，所以积少成多，现在马上还款有些超出他的能力了。

徐老师犯难了：揭穿他吧？怕他心理承受不了，觉得没面子，老师也不忍心。不提这事，任其发展下去？他的路还很长，时间一长，同学、朋友都会疏远这个没有诚信的孩子，后果不堪设想。

徐老师决定：采取合适的办法纠正他的缺点，不能任其发展下去，不能因为他的不远万里，远离父母而纵容他，更不能因为他工作能力出色而忽略他人格上的弱点。

于是，徐老师把他叫到谈话室，让他坐下。

“孩子，我一直把你当成我的儿子来看，今天想跟你说几句知心话，好吗？”

他笑呵呵的说：“老师，我妈妈不在身边，我也一直拿您当妈妈。您说吧。”

“你好象借过阮老师的钱，你昨天说你没钱买寒假作业，更不可能在年前还阮老师的钱，这样，我给你100元，赶紧把钱还了。”他听后，立马脸就红了：“老师，真不好意思，我原来借您那么多钱还没还，我----”

“孩子，你还记得，我相信你，咱们先用这钱还给阮老师。”

他拿着钱，飞跑出去，很快他还钱回来。坐下后，他长长舒了一口气。我知道，其实他一直记得，只是他花钱没有规划，经常透支。

徐老师给他一支笔，让他写出他欠别人的钱。他很快写出来包括借徐老师在内一共653元。

这653元，他不可能马上就还，他也不敢让他父母知道。于是徐老师和他说：“我先给你钱，把你欠别人的都还上，你只欠我的。这653元加上明天要教的，近700元，咱们分12个月还完有困难吗？”“老师，没有，其实学校发的400元足够我生活了，妈妈每月还给我300元，我买衣服、上街吃饭都瞎花了，这回我每月节省100元，半年后还给您。”

看着他诚恳、羞愧的面容，徐老师感到欣慰。每月还100元是非常合理的。之后徐老师又和他一起制定了生活计划：

1、学校发的400元用于吃饭、买水。不喝饮料。

2、每月上街买回东西要记帐，严格控制乱花钱。

3、不买衣服，学校发的衣服已经够穿。

看着制定好的计划，他脸上露出了笑容同时不好意思的说：“老师，我是个坏孩子吧？其实每次借完钱，我都想马上还，可一想到周六还要买东西，我就想下月还吧，日积月累的，太多了，我心里一直不安，也不知该怎么办，今天您教给我这么好的办法，不仅让我合理消费还让我知道借别人东西要尽快还的道理，老师，我以后一定改。”

“你还是个好孩子，你知错就改，依然是个诚信的人，诚信是一个人的信誉啊。” “我明白了，老师，我给您打借条吧。” / 13 / 13 / 13

第四篇：优秀教师总结

优秀教师个人工作总结

时建桥

转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这一称号，我现将这一学期工作情况总结如下:

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担任初三数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成毕业班教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间向具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在考试当中都取得了优异的成绩。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还积极学习各类现代教育技术。

总之这一学期，我担任的班级的数学教学工作取得了一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光！

第五篇：优秀教师总结

个人工作总结

安岳县XX乡初级中学

XXX

本人于1992年7月毕业于宜宾师范专科学校，同年7月被分配到思贤乡中心学校任教、后转至思贤乡初级中学任教至今，从事过初中政治、历史、地理、体育、语文、美术等教学工作，其间担任过政史地组教研组长、教代会主任及安岳县思贤乡初级学校教导主任等职，一直担任班主任工作。2000年12月被评为中学一级教师。

我在工作期间，主要从事初中政治、历史和地理教学工作，在此期间，我所担任的课程教学成绩良好，尤其是在体育、美术教师短缺的情况下，主动承担了学校体育、美术等课程的教学工作，学生兴趣浓，学习成绩进步快。在这20年来，特别是近5年来，得到了我校许多老教师、领导的帮助，在增长自己综合能力和不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，现作如下总结：

一、思想政治素质方面

自1992年参加工作后，尤其是任现职以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。近5年来，3次被评为优秀。

二、教育教学工作方面

（一）转变观念，探究新的教学方法

在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。

作为一个教师，传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中小学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值，并取得了较好的教学效果。

作为一个老班主任，特别是在素质教育大力推进的今天，新老方法的矛盾，教育观念的转变，教学方法的改革探索中，带领新教师进行讨论，结合自己教学工作中的得失，以学生为主体，认真总结，从而探索学生健康发展的正确教育发展道路。

评为各级优秀班主任。

五、取得的成绩

20年来，尤其是任现职以来，我始终坚持不懈的努力工作，自己不断的成长，逐渐形成了自己的教学沉稳而幽默、严格而宽松的执教风格、深得学生喜爱，自己也取得了一系列的成绩。多年来，从我班毕业的学生，他们懂得基本的为人之道，遵纪守法、知道感恩，成为多方面、多层次的人才。我自己也取得了一个个优异的成绩：每年的升学人数居全校之首，20年共获近20次县级教学质量奖，两次科研成果分获县级三等奖和一等奖；两次获得县优秀班主任；论文3次在公开刊物发表；2009获得县级“骨干教师”，2011年又获得资阳市“骨干教师”。

总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，教学管理中积累了一定的经验，然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取，争取做出更好的成绩。

2014年11月