调查报告及论文、总结文字要求

第一篇：调查报告及论文、总结文字要求

调查报告及论文、总结文字要求

一、封面填写要求

封面要求打印好后再手写填写。

二、调查报告要求

（一）调查报告写作的格式

1.须注明调查的对象、时间、地点，范围和主题，以及调查的主要方法。

2.须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出符合逻辑的、具有说服力的结论。

3.须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。

（二）调查报告材料的获取

1.必须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料必须是真实可靠的。在调查报告中，须提供材料的来源，反映材料获取的过程。

2.调查报告须取得调查对象的证明，并加盖调查对象单位的公章。

（三）调查报告交稿的时间和形式

1.学生结合实际撰写社会实践调查报告，调查报告由封面和正文组成，正文不少于3000字。报告必须用A4纸打印或用钢笔在稿纸手写。

2.报告必须用A4纸打印或用钢笔在稿纸手写，打印稿格式要求，标题为黑体小二号，副标题为宋体三号，正文字体为仿宋小三，1.5倍行距，上边距3.0㎝，下边距2.8㎝，左边距2.8㎝，右边距2.6㎝，页眉1.5，页脚2.1。

结构层次序数，第一层为“一”（用小3号黑体字），第二层为“(一)”（用小3号楷体字），第三层为“1.”（用小3号加黑仿宋字），第四层为“(1)”（与正文同，用小3号仿宋字）。所有标题独立成行，不加标点。

三、论文及总结等文字材料要求

（一）撰写的论文及总结材料等必须与社会实践鉴定表内容相符。

（二）论文及总结材料的正文不少于3000字。

（三）论文及总结材料必须用A4纸打印或用钢笔在稿纸手写，打印稿格式要求，标题为黑体小二号，副标题为宋体三号，正文字体为仿宋小三，1.5倍行距，上边距3.0㎝，下边距2.8㎝，左边距2.8㎝，右边距2.6㎝。

结构层次序数，第一层为“一”（用小3号黑体字），第二层为“(一)”（用小3号楷体字），第三层为“1.”（用小3号加黑仿宋字），第四层为“(1)”（与正文同，用小3号仿宋字）。所有标题独立成行，不加标点。

四、社会实践鉴定表需要实习单位盖公章。

第二篇：调查报告及论文要求规范范文

一、调查报告

1.一个班分成3个实践小组，确保每位学生都能够参加实践调查。没有参加的同学，实践成绩不合格。

2.小组成员的实际分工：组长、撰写调查报告者、课件演讲者、回答问题者、统计数据者、搜集资料者、拍照录像者。

3.在13---14周（由小组长代表小组成员在课堂上进行成果交流（要求展示社会调查的PPT及相关材料）与答辩，答辩时间不超过8分钟。）提交正式的调查报告、PPT及相关附件材料（电子版、纸质版各一份，PPT不需交纸质版）。

4.具体要求是：学生提交图文（表）并茂、内容充实、格式正确、逻辑严密、条理清楚、3500字以上的调查、考察报告及相应的附件材料。

5.具体考核方法是：在实践调查小组交流实践调查报告和进行答辩基础上，由任课教师根据实践调查报告的内容和形式及交流答辩情况，评定实践小组的实践教学成绩。

实践教学成绩的组成：

（1）调查方案拟定

（2）数据统计

（3）调查报告撰写（主要的）

（4）相关PPT

（5）成果总结交流

二、论文

为了提高学生的理论与实践能力，拓展大学生的理论视野，通过组织学生阅读马克思主义的经典著作，帮助他们进一步领会马克思主义的科学世界观和辨证思维方法，提高他们的思想政治理论素养，从而为学生在校期间树立正确的世界观、人生观、价值观打牢思想理论基础，并进一步坚定对中国特色社会主义的理想和信念。

阅读书目：

1．马克思和恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。

2．马克思：《关于费尔巴哈的提纲》，《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版。

3．马克思 《政治经济学批判》导言（节选），《马克思主义原著选读》，高等教育出版社2002年版。

4．列宁：《马克思主义的三个来源和三个组成部分》，《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版。

5．列宁：《谈谈辩证法问题》，《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版。

6．列宁：《帝国主义是资本主义的最高阶段》，《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版。

7．毛泽东：《改造我们的学习》，《马克思主义原著选读》，高等教育出版社2002年版。

8．毛泽东：《矛盾论》，《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版。

9．毛泽东：《实践论》，《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版。

10．邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。

实施要求

同学从所列书目中选择阅读，要求撰写1500字左右的体会、论文。在第15周完成并上交，教师批阅，成绩记入实践分。

第三篇：调查报告及个人总结规范及要求

附件1：

调查报告的撰写规范及要求

一、内容要求

调查报告的写作一般包含选题的目的及意义（前言）、调查经过与内容（主体）、结语三个部分。

第一部分，对选题意义、调查对象、方法的介绍。介绍选题是要表明你的文章是有现实意义、有价值的；介绍调查对象和调查方法，是要表明你使用的方法是科学的，文中的材料是真实可靠的。这部分内容在文章开头，要求简明概括。

第二部分，可根据调查的性质和材料决定不同的写法。例如事件调查常常根据事件的发展过程来写，从事件的产生、发展经过、结果与影响，到处理这一事件的方法与建议。而经验调查往往省略过程描述，只根据调查所得的基本经验逐条叙述。另外，也可以根据调查所得的基本结论，从多方面举例加以说明。总之，这一部分要充分反映调查的收获。最好能用简单的统计方法对材料进行量化处理，能用统计图表显示的要尽可能用统计图表显示。

第三部分，对调查材料进行分析，提出自己的思考或意见、建议。既可以边安排材料边进行分析（夹叙夹议）；也可以先安排材料后集中进行分析（先叙后议）。

二、格式要求

1.打印用纸均为A4纸，单面打印，左右页边距为2.5 cm，上下页边距为2.2 cm，行距为1.5倍行距，左侧装订。

2.严格按照文本格式规定要求选择字体、字号、行距和页边距。3.字数要求在3000字以上。

三、评分要求

调查报告由指导教师写出评语并评分。

调查报告格式样板

绥化学院调查报告

（黑体，小三号，左对齐置顶，加黑）

调查报告题目

（题目自拟，黑体，二号，居中，加黑；如有副标题，字体为宋体，四号）

学生姓名

刘昊

学

号

200852321

专

业

中文（文秘）

指导教师

吴春生

（宋体，小三号，居中，加黑）

绥 化 学 院

（楷体_GB2312，二号，居中）

调查报告题目

（题目自拟，黑体，小二号，居中，加黑；如有副标题，字体为宋体，四号）

系别：文学与传媒学院 年级：2008 级 专业：文秘

姓名：刘昊 学号：200852321（学生信息分两行，宋体，小四号，居中，加黑）

前 言

（黑体，四号，居中，加黑）

（前言内容，宋体，小四号，首行空两格）

（主体正文内容，宋体，小四号，首行空两格；如有标题层次，请按以下格式）

一、……（一级标题，宋体，小四号，加黑，首行空两格）（正文内容，宋体，小四号，首行空两格）1.……（二级标题，宋体，小四号，空两格）（正文内容，宋体，小四号，首行空两格）（1）……（三级标题，宋体，小四号，空两格）（正文内容，宋体，小四号，首行空两格）

结 语

（黑体，四号，居中，加黑）

（结语内容，宋体，小四号，首行空两格）

年 月 日

（署上时间，右下角，宋体，小四号）

指导教师评语：

评分： 指导教师签字： 年 月 日

附件2：个人总结格式

5.实习总结1份：1500字以上，A4纸单面打印，左右页边距为2.5 cm，上下页边距为2.2cm；字体宋体，标题字号三号加粗，正文小四号字，行距为1.5倍行距，落款标明院（系）、姓名。

第四篇：调查报告及个人总结规范及要求

附件1：

调查报告的撰写规范及要求

一、内容要求

调查报告的写作一般包含选题的目的及意义（前言）、调查经过与内容（主体）、结语三个部分。

第一部分，对选题意义、调查对象、方法的介绍。介绍选题是要表明你的文章是有现实意义、有价值的；介绍调查对象和调查方法，是要表明你使用的方法是科学的，文中的材料是真实可靠的。这部分内容在文章开头，要求简明概括。

第二部分，可根据调查的性质和材料决定不同的写法。例如事件调查常常根据事件的发展过程来写，从事件的产生、发展经过、结果与影响，到处理这一事件的方法与建议。而经验调查往往省略过程描述，只根据调查所得的基本经验逐条叙述。另外，也可以根据调查所得的基本结论，从多方面举例加以说明。总之，这一部分要充分反映调查的收获。最好能用简单的统计方法对材料进行量化处理，能用统计图表显示的要尽可能用统计图表显示。

第三部分，对调查材料进行分析，提出自己的思考或意见、建议。既可以边安排材料边进行分析（夹叙夹议）；也可以先安排材料后集中进行分析（先叙后议）。

二、格式要求

1.打印用纸均为A4纸，单面打印，左右页边距为2.5 cm，上下页边距为2.2 cm，行距为1.5倍行距，左侧装订。

2.严格按照文本格式规定要求选择字体、字号、行距和页边距。

3.字数要求在3000字以上。

三、评分要求

调查报告由指导教师写出评语并评分。

调查报告格式样板

绥化学院调查报告

（黑体，小三号，左对齐置顶，加黑）

调查报告题目

（题目自拟，黑体，二号，居中，加黑；如有副标题，字体为宋体，四号）

学生姓名刘昊

学号200852321

专业中文（文秘）

指导教师吴春生

（宋体，小三号，居中，加黑）

绥化学院

（楷体_GB2312，二号，居中）

调查报告题目

（题目自拟，黑体，小二号，居中，加黑；如有副标题，字体为宋体，四号）

系别：文学与传媒学院年级：2008级专业：文秘

姓名：刘昊学号：200852321

（学生信息分两行，宋体，小四号，居中，加黑）

前言

（黑体，四号，居中，加黑）

（前言内容，宋体，小四号，首行空两格）

（主体正文内容，宋体，小四号，首行空两格；如有标题层次，请按以下格式）

一、……（一级标题，宋体，小四号，加黑，首行空两格）

（正文内容，宋体，小四号，首行空两格）

1.……（二级标题，宋体，小四号，空两格）

（正文内容，宋体，小四号，首行空两格）

（1）……（三级标题，宋体，小四号，空两格）

（正文内容，宋体，小四号，首行空两格）

结语

（黑体，四号，居中，加黑）

（结语内容，宋体，小四号，首行空两格）

年月日

（署上时间，右下角，宋体，小四号）

指导教师评语：

评分：指导教师签字：年月日

附件2：个人总结格式

5.实习总结1份：1500字以上，A4纸单面打印，左右页边距为2.5 cm，上下页边距为2.2cm；字体宋体，标题字号三号加粗，正文小四号字，行距为1.5倍行距，落款标明院（系）、姓名。

第五篇：社会实践及调查报告要求

社会实践及调查报告要求

社会实践是指学生实地从事一项调查研究或管理、营销实践活动，也可以是进行一项模拟实践活动，目的是增强学生对管理实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。它是培养和训练学生认识和观察社会技能的重要教学环节，是贯彻素质教育理念的重要手段。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现培养目标。

一、方式

社会实践是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会实践，圆满完成学习计划，实现教学目标。

社会实践以社会调查的方式：由学生自主确定调查题目，报指导教师审核批准，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告。

二、内容

工商管理专业的社会实践必须具有专业特色，活动内容应当在经营决策管理、人力资源管理、营销管理、生产运作管理和财务管理等范围内。为方便学生选题，特提供题目供参考——详见工商管理专业(专科)社会实践选题（参考）。

三、要求

1、工商管理专业的学生，必须参加社会实践。

2、开展社会实践的时间由学生在规定时间内自主安排。

调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。字数要求不少于1500字。

调查报告要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。