第一篇：课程设计心得
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。课程设计终于告一段落了，回想过去的这两周，每天都为课程设计担忧和忙碌着，常常会为了某个章节的设计熬夜到很晚。不过现在回想起来，这忙碌而充实的生活让我觉得无比快乐。通过这次课程设计，我对机械设计各章节的知识有了更加深入而透彻的理解。看着自己的劳动成果，一种成功的喜悦油然而生。
为期两周的课程设计，给我一个最大的体会就是事在人为。还记得刚开始接到刘老师的通知说要搞课程设计的时候，除了一片茫然的感觉外，再没有其他的想法了。摆在自己面前的，似乎是一件不可能完成的任务，不知所措的我根本不知道从何下手。后来，刘老师把任务给我们分解，布置的第一个作业是V带设计。然后我开始尝试去看教材的V带设计部分，然后照着书上的例题设计，最后竟然发现并没有想象中的那么难。于是，我对自己产生了信心，也不再害怕后面的设计了。就这样，V带，齿轮，轴，轴承….都在我们的努力下被攻克。事在人为，永远不要被你面前的困难吓倒，大处着眼，小处着手。当你真正开始去一点一点地接近自己目标的时候，一切过程就变得顺利了。没有做不到，只有想不到，要相信自己的学习和动手能力，二十一世纪的大学生，是那么容易被吓倒的吗？
另外，通过这次课程设计，我也深深体会到团队协作的重要性。
俗话说，“一根筷子轻轻就折断，十根筷子紧紧抱成团。”团结的力量永远比个人要大，面对繁重的课程设计，每个人都需要尽到自己的责任和义务。在这次设计过程中，我们四个人既有分工合作，又有共同交流。不但更好更快地解决了设计中所遇到的问题，也让我们相互之间的关系变得更加融洽。大家相互信任，共同进步，为了同一个目标共同努力，这样的经历，难道不是弥足珍贵吗？
邓小平说过：实践是检验真理的唯一标准。是的，能够将理论运用到实践中去，那才能真正说明自己掌握了。这次课程设计，就像是一块试金石，检验的，是我们对书本知识的掌握和运用程度。
细节决定成败，整个课程设计的过程，是一个严谨细密的过程，不能有丝毫大意。还记得我在搞轴承设计的时候，因为一个数据的计算错误，导致后面的全错，好不容易搞完，才发现又得重来一遍。这件事对我影响很大，每次我搞课程设计的时候，我就会告诉自己，一点要仔细，一定要认真。态度决定一切，科学的工作容不得半点马虎！
这次课程设计，当我遇到困难的时候，得到了老师和同学们的很多帮助。两周的时间里，几乎每天都在跟各位同学相互交流设计方法和心得，也打了好多次电话给刘老师，并且晚上快11点钟了还经常为了课程设计的问题在QQ上打扰林老师。老师和同学的帮助，让我少走了很多弯路，在这里，我衷心地对大家表示感谢，谢谢你们真诚的帮助，让我从中获益良多。谢谢你们~
第二篇：课程设计心得
课程设计心得
课程设计终于顺利结束了，经过了我和小伙伴的一周努力，我们的拔河比赛设计电路终于完成了！在设计的过程中我们虽然遇到了很多的困难，但是在老师的指导以及同学们的团队协作下，终于克服阻碍，成功的完成了本次的任务。
课程设计是我提前完成得，最初心动是因为老师承诺给我一个优秀的成绩，而且我可以在别人课设的时候给自己放一个“小长假”，拿到课设的题目，我选择了拔河比赛控制器，我觉得这是一个很好玩的“游戏机”在课程设计题目要求的基础上，我又加了很多自己的想法，后来就有越来越多新奇的创意从头脑里迸发出来，越想越对数电感兴趣，再后来在自己的一步一步探寻的过程中我居然“爱”上了这次的课设，同时课设也激发了我对学习的信心，研究课设时我忘记了自己以前是一个挂过科的学生，只有一个信念，就是我相信自己可以。
课程设计真的是一次很好的锻炼我们自己的机会，这次的课程设是与老师的教学内容同步的，老师上课讲的内容我会细心的做好笔记，这为课程设计打下了良好的基础，从设计电路到焊我能够独立的去完成，即使遇到了这样或者那样的问题，我们也能静下心一步步得去解决，成功的完成我的第一个板子。
本次课程设计，我懂得了理论与实际相结合的重要性，有时候一味的注重理论知识是不对的，只有把理论知识与实践相结合起来，真正的学会知识，学会运用，才能真正的去理解课本所学的含义，本次设计，不但能提高我们的动手能力，还能锻炼我们独立思考问题的能力。这是我第一次做课程设计，难免会遇到各种问题，在本设计的过程中我发现了自己有很多不足之处，没能深刻的理解理论知识的含义，于是我学会了反思，动手操作的过程其实是对知识理解的催化剂，老师在课堂上讲一点知识，我就去实验室跟着老师的进度做一点电路，慢慢的发现，原来数电一点也不难，只要稍花心思，就能做好。
留给我印象最深刻的一次是我和同组同学设计的电路在进行multisim软件仿真时出现了问题，我们一起查芯片资料，再重新进行仿真，再查资料，再进行仿真，这虽然耗费了我们不少的时间，而且很累，一天做下来腰酸背痛，但是我们每个人都没有怨言，后来发现问题出现在芯片连接不对，我们对电路重新的进行了整理，仿真成功时每个人的心情都溢于言表。
再后来就是进行焊接，我没有焊接的基础，可以说是一窍不通，后来在实验室看见了别的同学是如何焊了电路板，看着焊电路挺麻烦的，但是其实还是挺好玩的，拿一块旧的电路板稍作联系就能够进行焊接了，焊接的时候我发现实际芯片与电路仿真时候的芯片不一致，比如真正的与门是四个在一个芯片上，于是我用导线一个一个连接引脚就顺利的连接了电路，这样一点一点的，我的板子也焊接完成了，看着自己的劳动成果，心里自然是美滋滋的，这又增强了我们对学习的兴趣和信心。
考试在课程设计之后进行的，由于课程设计时老师对我们悉心的指导，再加上自己对芯片资料的各种查阅，考试也进行得很顺利，这让我明白有时候对知识的理解靠死记硬背是没有用的，实践的环节都能够顺利的进行以及完成，那么理
论的部分将会有更加深刻的理解，比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。
我从来没有想过自己能够提前完成这次看似“艰巨”的任务，以前我不爱学习，甚至是对那些“学霸”学习的事都感到不理解，我不明白他们为什么要去做那些在我眼中无聊至极的事情，但是现在重新审视自己，我成功的完成了这次任务，而且是提前完成的，那种激动的心情回想起来到现在都忘不了，顺利的结束了课设，我发现自己对数电这门课有了很大信心，对自己更是有了很大的信心，有人说“自动化”这门学科不适合女生学习，但是我觉得我能够证明自己，作为一个女生，我能够完成课设，从设计电路到仿真到自己挑选元器件最后到焊接，我都完成了，而且我自认为我的课设很成功，只要用心，没有什么事情是做不了的，现在我们有这么好的学习条件，为什么不多加利用去丰富自己呢，拥有一定的储备量，相信同学们在以后的路上也会走的更加容易。
感谢社会，感谢学校，感谢老师给我们提供这样好的机会，我们坚信，成功就在不远处，只要踏实的一步步走下去，就能找到美好的明天！
第三篇：课程设计心得
课程设计心得
这星期我们小组在一起完成了财务管理课程设计的报告。这次课程设计的主要内容是围绕江西恒茂房地产开发有限公司的经营做一个整体的分析。
首先我们了解到江西恒茂房地产有限公司是中国房地产的知名企业，规模宏大。也因此，我们在脑海中对江西恒茂形成了大致的印象。同时，我们仔细研究了江西恒茂目前的财务状况，毕竟只有对这个公司的财务状况有了清楚的了解才能更好的对江西恒茂做出正确的经营决策分析。根据资产负债表和损益表，我们发现江西恒茂2007年比2006年经营情况相比有大幅下降。经我们小组成员分析讨论，我们得出，其原因主要是宏观政策的变化导致企业的成本大幅度增加。另外，经具体分析，我们还得知该企业存在以下问题：
1、销售不通畅；
2、企业对自身投资增加导致总资产过多阻碍企业发展。
针对我们发现的问题，我们小组成员则在一起分析了江西恒茂作出的资本投资项目决策是否适宜江西恒茂今后的发展，以最快的速度恢复企业的发展。目前，房地产开发投资增幅回落较大，但商业用房投资增加。在这种大环境下，江西恒茂选择开发商业地产是很正确的选择。这也符合该工资制定的力求拓展销售渠道、销售模品多元化的战略目标。经计算，江西恒茂的投资项目完全正确，并且当经营期限20年之后，江西恒茂房地产有限公司必定有一番巨大的成就。
经过这次财务管理课程设计，我更加深刻的了解到要做好一名投资决策者是多么的困难，所付出的努力更是巨大的。一个公司的成败就在于做成的决策是否正确，一旦决策错误便会有巨大的损失。所以今后，我会更加的努力学习财务管理这门课程，以及自己其他的专业课，今后成为一名优秀的财务管理人员。
日志2
本周我们在小组组长的带领下完成了财务管理课程设计报告的开放性课题。第一次运用本学期学的财务管理知识对公司财务做系统性分析，通过这次课题作业，我学会了怎样分析一个公司的财务状况，也知道了财务状况分析的重要性，同时也认识到团队合作的必要。
通过对江西恒茂房地产开发有限公司的资产负债表和损益表的分析，不难看出公司2007经营情况和所实现的净利润较06年都是大幅度的下降和减少，一方面是由于政府宏观调控导致的公司成本增加，另一方面，公司的销售情况也不佳。但是其实在宏观调控的力度加大的环境下，恒茂公司对经济适用房和办公楼投资下降而加大商业营业用房投资的选择的很正确的，这也非常符合恒茂公司力求拓展销售渠道、销售模品种多元化的战略目标。
该公司投资项目所需资金庞大，大概需投资4.4个亿，其中向银行抵押贷
款2个亿资金，年利率6%，期限15年，按年等额还本付息。其余资金由企业
流动资金解决。这样公司将有一定的风险，虽然公司早07年的资产达6.8个
亿，较06年略有提高，还是因为公司加大了对自身的投资，而且07年得负债
总额也达到了2.8个亿，比去年也有提高。总体来说公司的状况较好，资产负
债率也刚好。但是2年建设期要提供将近2.4个亿的流动资金的风险还是很
高，恒茂公司07年的流动资金虽是8300多万，较06年大幅度增加，但是这
是由于产生大量的偶然收入引起的。
通过对恒茂公司的财务状况分析，可知06年公司的资金流动比率接近
5.6，07年的更是高达15，一般认为流动比率为2:1是比较合适的，通过数据
可知，恒茂公司的短期偿债能力很强，但也说明企业有闲置资产，应该被充分
利用，否则会形成损失。通过对公司的资产负债率分析和产权比率计算可知公
司现在的偿债能力较强。还有对公司流动资产周转率计算分析，公司的应收账
款周转期过长，不利于快速回收资金，还有应该尽量减少赊销货物的发生。同
时，公司的流动资金周转07年较06年更慢了，表明流动资金周转不灵，不利
于企业发展。但是数据显示公司的存货周转07年较之06年更快，表明存货变
现能力较强。
最后对公司盈利能力和发展能力进行分析，通过计算营业利润率和资产收
益率，07年较06年都有所下降，表示公司07年的盈利能力不佳发展状况也不
很好。公司应该针对这一情况改善营业状况，加快资金流动。
通过对公司的财务分析可知公司偿债能力强，有闲置资产未充分利用，同
时公司营运盈利能力在下降，不利于长期发展，应尽快调整，优化销售情况。
最后通过计算和风险分析可知公司投资该项目可盈利，因此可行。
这次课程设计的过程其实是这个学期所学财务知识的运用和巩固，也加强
了同学的团队合作意识，也让我学到了很多，认识我自己的不足和薄弱的方
面，更让我们学习到怎样对一个公司做财务状况分析，营运能力分析，投资风
险分析以及投资决策分析。总之，这是一个学习的过程，我们都有付出和收
获。
日志3
本周我们小组在组长同学的带领下一起完成了财务管理课程设计报告，这
是大学入学来第一次运用所学专业知识完成一份实践作业，因此我们大家很珍
惜这次机会。这次课程设计报告需要运用本学期学的财务管理知识对公司财务
做系统性分析，这次课程设计的主要内容是围绕江西恒茂房地产开发有限公司的经营做一个整体的分析。
企业的财务状况分析，是企业经营管理的一项重要内容，其主要任务就是
通过对企业生产经营活动及其成果的全面系统分析，预测企业经济发展趋势，评价企业生产、质量、财务计划招待情况和各种物资的利用效果，促使企业改
善经营管理，寻求有效地利用现有人力、物力、财务的途径，挖掘和动员企业
内部潜力，全面提高企业社会效益和自身经济效益。
财务风险是指公司在各项财务活动中由于各种难以预料和无法控制的因
素，使公司在一定时期、一定范围内所获取的最终财务成果与预期的经营目标
发生偏差，从而形成的使公司蒙受经济损失或更大收益的可能性。公司的财务
活动贯穿于生产经营的整个过程中，筹措资金、长短期投资、分配利润等都可
能产生风险。
计算得公司20年后所得收入为83215173×20+82368000=1746671460元，此时可的项目的利润=1746671460—441408000=1305263460元。另一方面，经营现金流折现后为624113797.5元，通过以上计算可知，折现后的收入为
624113797.5+82368000=706481797.5元，而项目总成本为441408000元，因此
NPV=706481797.5—441408000=265073797.5元。由此可知该项目具有可行性。
盈亏平衡点又称零利润点、保本点、盈亏临界点。通常是指全部销售收入
等于全部成本时的产量。以盈亏平衡点的界限，当销售收入高于盈亏平衡点时
企业盈利，反之，企业就亏损。盈亏平衡点可以用销售量来表示，即亏平衡点的销售量；也可以用销售额来表示，即盈亏平衡点的销售额。
由项目回报表以及现金流量相关假设可知：盈亏平衡点=固定成本/（单位
产品销售收入-单位产品变动成本）=28085121/（6000—9362207/13728）
=5281.14（M2),因此当该公司出售5281.14平方米的产权式酒店公寓时既不获
得利润也不亏损，即该公司的盈亏平衡点为5281.14。
经过这次财务管理课程设计，我深刻的了解到要做好一名投资决策者是多
么的困难，通过这次任务加强了我们的的团队合作意识，也让我学到了很多，认识我自己的不足和薄弱的方面，更让我们学习到怎样对一个公司做财务状况
分析，所以今后，我会更加的努力学习财务管理这门课程，以及其他的专业
课。
第四篇：课程设计心得
课程设计心得
通过这次实验我认识到理论与实践结合的道理，而且理论和知识一定要丰富，除了本专业的知识，还要了解其他专业的知识，这就是所谓的边缘科学。专业与专业之间是有交叠的部分。并且我认识到大一，大二基础学科的重要性，所谓九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下；不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里；只有夯实基础，才能做更高的研究。
这次课程设计，是我们所学知识的总结与应用，在这个过程中，发现自己很多的不足。首先是知识方面，在与理论结合方面，要有丰富的理论。有的人说，大学知识不重要，只有实践才是最重要的，纸上谈兵，说一些大道理没用。而我认为实践还是要有理论作为支撑的。其次是对待问题的态度，应该改掉一些想投机，马虎的心态。
从小学到初中，到高中再到大学，在这个求学的道路上，有这么一句话伴随着我们“态度决定成败”。首先要有良好的心态，脚踏实地，做事情要一丝不苟。对每一个问题，每一个细节都要弄明白，“差不多”这个字眼不能在实验中，不能在课程设计中。现在我们做的每件事都是在为将来打基础，所以养成良好的心态，就代表你已经成功了一半
在课程设计中，我们会遇到很多问题，一方面我们可以上网，去图书馆等查找资料，最重要的是，同学之间互相讨论，现在团队合作很重要，不仅仅是在课程设计中如此，在将来，在研究中，在企业里，团队精神都要深入我们每个人的心中。其中最重要的一点就是同学之间会有不同的观点，想法，要互相包容，互相采纳。
第五篇：课程设计心得.
课程设计心得
两周的课程设计结束了，在这次课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了宽容学会了理解。在我所负责的大学生消费与使用情况调查方案的过程中，让我对调查方案的具体设计及撰写都有了更好地理解。
课程设计是《市场调研与预测》学科的一项实践，综合运用，是我们迈向社会，从事工作的一个必不可少的过程。踏踏实实的做好一项任务让我体会了稳健才会在未来有更好结果。
本次课程设计的主题是“大学生手机消费及使用情况”，通过本次调查让我理解了目前大学生对手机消费方面的事情，以及他们所喜欢的品牌，说能接受的价位，以及手机的使用情况。在这次设计中体会了学以致用，突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现了自己学习中的不足和薄弱环节，从而加以弥补。
在此，感谢老师这半年来的教导，真的很喜欢您，您辛苦了！同时感谢那些帮助我的同学们，谢谢你们对我的支持和帮助，谢谢队员们的相互理解与包容，让我感受到同学的友谊。
由于本人的设计能力有限，在设计过程中难免出现错误，恳请老师多多指教，我将虚心接受您的点评与指正。
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