第一篇：八年级物理下册第九章第3、4节检测
班级：姓名：学号： 第四节 电磁铁
第三节 电生磁 1.人感知声音的基本过程是:外界传来的声音引起
1．声是由物体的说话时敲振动,这种振动经过及其他组织传
鼓时在振动；风吹树叶哗哗响，在振动。给，听觉神经把信号传给，这样人就2．物理学中把传播声音的物质叫做，体、听到声音了。
体、体都能传声，真空传声。3．声音是以 4．声速的大小跟介质的有关，还跟介质的 有关。15℃时空气中的声速是m/s。5．声音在水、空气和玻璃中的传播速度由快到慢排列顺序是、、。6．一次闪电过后约3s才听到雷声，那么闪电发生处离你约m.7.人要想听到自己的回声，距离障碍物至少m。8甲在足够长的自来水管（管内有水）一端敲击一次 ,乙在另一端用耳朵伏管能听到（）A．一声B.最多两声C.三声D.四声 9.百米赛跑时,计时员应以()A.听到发令枪响开始计时B.看到举枪开始计时C.看到发令枪冒烟开始计时 D.看到运动员起跑开始计时10.下列现象中,由于空气柱的振动而发声的是()A.讲话发声B.敲钟发声 C.蝉发声D.吹竖笛发声 班级：姓名：学号：
2．声音通过骨、骨也能传到听觉神经，引起听觉。这种传导方式叫做。3．声源到两只耳朵的一般不同，声音传到两只耳
朵的、及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是效应。
4．蛇,没有耳朵，它总是把头部紧贴在地面，不四处观望,却能知道周围是否有猎物出没。蛇感知声音的途
径是（）A．骨传导B.空气C.气味D.耳传导系统 5.要想使人们在剧场里听到立体声效果（）
A.至少要安装一个扬声器 B.至少要安装两个扬声器 C.至少要安装三个扬声器 D.至少要安装四个扬声器 6.音乐家贝多芬晚年耳朵聋了,他用牙咬着一根木棍,让它的另一端顶着钢琴来听自己演奏的琴声,坚持创作.这说明()A.贝多芬有特异功能 B.牙齿是听觉器官 C.贝多芬的鼓膜可能损坏 D.贝多芬的听觉神经可能损坏
第二篇：八年级下册物理知识点总结 3
八年级物理知识点总结
第一章物体的运动
1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2．长度的主单位是米，用符号：m 表示，我们走两步的距离约是1米，课桌的高度约 0.75 米。
3．长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：千米=1000 米=103 米；1 分米=0.1 米=10-1 米厘米=0.01 米=10-2 米；1 毫米=0.001 米=10-3 米米=106 微米；1 微米=10-6 米。
4．刻度尺的正确使用：
(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值；(2).用刻度 尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面 垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；(4).测量结果由数字和单 位组成。
5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
6．特殊测量方法：
(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数 量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的 长度。如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度.(2)平移法：方法如图:(a)测硬币 直径；(b)测乒乓球直径；
(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体 代替测量。如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法？
(b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度？（请把这三题 答案写出来）
(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。
7.机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
8.参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定 不动的物体)叫参照物.9.运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参 照物。
10.匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。
11.速度：用来表示物体运动快慢的物理量。
12.物体在单位时间内通过的路程叫做速度。公式： v=s/t
速度的单位是：米/秒（m/s）；千米/小时（km/h）。1 米/秒=3.6千米/小时
13.变速运动：物体运动速度是变化的运动。
14.平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这
就是平均速度。用公式：v=s总/t总;日常所说的速度多数情况下是指平均速度。
15.根据v=s/t可求路程：s=vt和时间：t =s/v
16.人类发明的计时工具有：日晷→沙漏→摆钟→石英钟→原子钟。
第二章物质的物理属性知识归纳
1．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。
2．质量国际单位是:千克（kg）。
其他单位有：吨(t)，克(g)，毫克(mg)，1 t=103 kg=106 g=109 mg（进率是千进）
3．物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。
4．质量测量工具：实验室常用天平测质量。常用的天平有托盘天平和物理天平。
5．天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把 物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
6．使用天平应注意：(1)不能超过最大称量；(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7.密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用ρ 表示密度，m 表示质量，V 表示体
积，密度单位是kg/m 3，(还有：g/cm 3)，1 g/cm 3=1000kg/m 3；质量 m 的单位是：kg；体积 V 的单位是m 3。
8．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。
9．水的密度ρ=1.0×103 kg/m 3
10．密度知识的应用：
(1)鉴别物质：用天平测出质量 m 和用量筒测出体积 V 就可据公式：求出物质密度。再查密度表。
(2)求质量：m=ρV。(3)求体积：
11．物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。
第三章力知识归纳
1．什么是力：力是物体对物体的作用。
2．物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。
（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是 N。1 牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。
6．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7．弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和
测量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度;(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
8．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都 能影响力的作用效果。
9．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：
(1)用线段的起点表示力的作用点；
(2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；
(3)若在同一个图中有几个力,则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小。
10．重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。
11.重力的计算公式：G=mg，（式中 g 是重力与质量的比值：g=9.8N/kg，在粗略计算时也可取 g=10
N/kg）；重力跟质量成正比。
12．重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
13．重心：重力在物体上的作用点叫重心。
14．摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种
阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
15．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩
擦力越大。
16．增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。
减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。
第四章压强知识归纳
1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
3．压强公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕（Pa），1=1 N/m 2，压力F单位是：牛
（N）；受力面积S单位是：米2(m2)
4．增大压强方法:(1)S不变，F↑;(2F不变，S↓;(3)同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。
5．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。
6．液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7．液体压强计算公式p=ρ液gh:（ρ是液体密度，单位是kg/m3；g=9.8 N/kg；h 是深度，指液体自由液
面到液体内部某点的竖直距离，单位是米(m)。
8．根据液体压强公式：p=ρ液gh可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质
量无关。
9．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
10．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
11．测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
12．测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。
13．标准大气压：把等于760mm水银柱的大气压。1标准大气压=760mm汞柱=1.013×105 Pa=10.34m水
柱。
14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
15.流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。
第五章浮力知识归纳
1．浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直
向上的。（物体在空气中也受到浮力）
2．物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）
方法一：（比浮力与物体重力大小）(1)F浮
（不会漂浮）
3．浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
4．阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）
5．阿基米德原理公式：F浮=ρ液gv排
6．计算浮力方法有：
(1)称量法：F浮=G—F`，(G 是物体受到重力，F`是物体浸入液体中弹簧秤的读数)
(2)压力差法：F浮=F向上—F向下
(3)阿基米德原理：F浮=ρ液gv排
(4)平衡法：F浮=G物(适合漂浮、悬浮)
7．浮力利用:
(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。
(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。
(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。
第六章力和运动知识归纳
1．牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。(牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的 推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。
2．惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。
我们就说这几个3．物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。
4．二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零。
5． 物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
第七章简单机械和功知识归纳
1．杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。
2．什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？
(1)支点：杠杆绕着转动的点(o)(2)动力：使杠杆转动的力(F1)
(3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)(4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离（L1）。
(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2）
3．杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,或写作：F1L1=F2L2。这个平衡条件也就是阿基米德发
现的杠杆原理。
4．三种杠杆：
(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1 (2)费力杠杆：L1 (3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时 F1=F2。特点是既不省力，也不费力。（如：天平） 5．定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。（实质是个等臂杠杆） 6．动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向,要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆) 7．滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力 就是物重的几分之一。 8．功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。 9．功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。（功=力×距离） 10.功的公式：W=Fs；单位：W→焦:J；F→牛顿:N；s→米:m。(1 J=1 N·m).11．功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任 何机械都不省功。 12．斜面：FL=Gh斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。（螺丝、盘山公路也是斜面） 13．机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。计算公式：P 有/W=η 14．功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。计算公式：。单位：P→瓦特:w；W→焦w:J；t→ 秒:s。（1w=1J/s。1kw=1000 w） 第八章机械能和内能知识归纳 1．一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。 2．动能：物体由于运动而具有的能叫动能。运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。 3．势能分为重力势能和弹性势能。 4．重力势能：物体由于被举高而具有的能。物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。 5．弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。 6．机械能：动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）单位是：焦耳(J)。 7.动能和势能之间可以互相转化的。 方式有：动能 重力势能；动能弹性势能。 8．自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。 9．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能） 10．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。 11．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。 12．所有能量的单位都是：焦耳(J)。 第九章从粒子到宇宙 1．分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做 无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。 2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。 3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。 4.分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。 5.汤姆逊发现电子（1897 年）；卢瑟福发现质子（1919 年）；查德威克发 现中子（1932 年）；盖尔曼提出 夸克设想（1961 年）。 6.加速器是探索微小粒子的有力武器。 7.银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星。 8.宇宙是一个有层次的天体结构系统，大多数科学家都认定：宇宙诞生 于距今 150 亿年的一次大爆 炸，这种爆炸是整体的，涉及宇宙全部物质及时间、空间，爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降。 9.(一个天文单位)是指地球到太阳的距离;(光年)是指光在真空中行进一年所经过的距离。 2013年八年级下册物理压强检测试题 一选择题(45) 1.在瓶内点燃浸过酒精的棉花，然后用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋会() A.从瓶口出来 B.保持不动 C.进入瓶内 D.都有可能 2.一块质量分布均匀的砖平放在水平地面上，对地面的压强为p，任意把它截下二分之一，剩下的一半平放在地面上.关于剩下的砖对水平地面的压强，有三位同学作如下判断，其中正确的是() A.甲认为有可能为p / 2 B.乙认为有可能为p C.丙认为有可能为2p D.以上说法都有可能 3.打乒乓球时，对于上旋球的解释正确的是() A.由于球的旋动使球上方的空气流速小，压强大 B.由于球的旋动使球上方的空气流速大，压强小 C.球的上方和下方压强一样大 D.球转动很快，上、下方的压强大小说不清什么地方大 4.如图14—5所示的装置中，两端开口的U型管内注入一定量的水，将 A管向右倾斜时，下面说法中正确的是() A.A管中的水面高于B管中的水面 B.A管中的水面比B管中的水面相低 C.U形管底C点的压强不变 D.U形管底C点的压强将变小 5、下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是() A、铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上 B、书包带宽的比窄的背在身上舒服 C、把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去 D、在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走 6、两只乒乓球分别用细线吊在同一高度并相距8cm左右，如图6所示，现将最靠近两乒乓球并向两乒乓球中央吹气，气流方向过点a时与纸面垂直向里时，两乒乓球将() A.不动 B.向两边分开 C.向中央靠近D.向纸内运动 7、将图所示的长方体，从中间切开变成完全相同的两块，并将一块按照图中所示放在另一块的上面。若长方体放在水平桌面上，则长方体对桌面的前、后两次压强之比P1∶P2为() A、2∶1B、1∶2 C、1∶1D、1∶4 8.如图所示，取6个完全相同的正方体物块，分别以甲、乙、丙三种方式叠放(均放在中央位置)，在三种叠放方式中，其中底层物块上表面受到的压强 分别为p甲、p乙、p丙，则p甲：p乙：p丙为() A.3︰2︰4 B.3︰3︰4 C.1︰1︰2 D.3︰2︰3 9.如图所示，两 个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体甲和乙，甲液体的质量小于乙液体的质量。下列措施中，有可能使两容器内液体对容器底部的压强相等的是(无液体溢出)() A 分别抽出相同质量的液体甲、乙 B 分别抽出相同体积的液体甲、乙 C 分别倒入相同质量的液体甲、乙 D 分别倒入相同体积的液体甲、乙 10.如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关 系正确的是() A.P甲>P乙 B.P甲 11.如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B盛有甲、乙两种液体，两液面相平。现分别从两容器中抽出部分液体，液面仍保持相平，若甲对A底部压力的变化量大于乙对B底部压力的变化量，则剩余液体对各自容器底部的压强pA、pB和压力FA、FB的关系是() A.pAFB C.pA>pB，FA=FB D.pA>pB，FA>FB 12.如图所示，水平桌面上的圆台形容器内有一块冰。当这块冰全部融化成水后，下列说法正确的是() A.桌面受到的压力变小 B.桌面受到的压强变大 C.容器底的内表面受到的压力变大 D.容器底的内表面受到的压强变小 13、著名乒乓国手马琳拉出的弧圈球速度快，旋转强，下沉快，威力极大(如图)。下列有关弧圈球说法正 确的是() A.乒乓球在空中高速前进是因为受到了球拍的撞击力。 B.乒乓球将作匀速直线运动。 C.乒乓球的下落速度会变快。 D.乒乓球此时会受到一个向上的升力。 14.如图3所 示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银。下列说法正确的是() A.此装置是一个连通器 B.第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡 C.玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76 厘米汞柱高 D.将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小 15.如图1—4所示，甲、乙两容器的质量和底面积都相同，在它们中分别装有质量和深度均相等的水和酒 精，则() A.甲容器底面受到液体的压强大 B.乙容器底面受到液体的压强大 C.甲容器底面受到液体的压力小 D.乙容器底面受到液体的压力大 2013年龟山中心学校八年级物理测试题 压 强 部 分 答案 二 填空与作图(23分) 16.滑雪运动员脚蹬滑雪板、铁轨要铺设在枕木上等实例都是通过 受力面积来 压强的(均选填“增大”或“减小”)。潜水员要穿上潜水服才能进入较深的水域中进行作业，则是因为水的深度越深。 17.在矿泉水瓶的同一高度不同位置扎l2个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相同，此现象表明：_____________。若此时盖上瓶盖并拧紧，水就不再喷出，这是由于瓶内孔处压强________(选填“大于”、“等于”或“小于”)瓶外大气压.18.由于长江上游的植被受到破坏，造成大量水土流失，江水浑浊，致使江水的______增大，故相同的深 度的江水对堤坝________会增大，从而使堤坝受到破坏的可能性增加了。 19.据报道，2011年7月28日，我国自行研究的“蛟龙号”载人潜水器成功完成第三次下潜科学考察与试验任务，最大下潜深度达到5188m。“蛟龙号”载人潜水器实现5000m级水深的突破，标志着我国成为世界上少数掌握大深度载人深潜技术的国家。潜水器下潜越深，受到的海水对它的压强越;在海面下5000m深处它受到海水的压强是。(海水密度取1×103kg/m3) 20.2011年9月18 日渠江流域发生了严重洪涝灾害。某地水库堤坝坝底水深已达30m，严重威胁着下游群众的生命安全，此时堤坝底部受到水的压强为 Pa。若该水库堤坝所能承受的最大压强为3.2×105Pa，则最多还允许水位上涨 m。 21.小明在飞机上喝了半瓶塑料瓶装的碳酸饮料，之后他将瓶盖拧紧。飞机快落地时，小明发现饮料瓶的瓶壁发生了向里的凹陷，这说明机舱内的气压 瓶内的气压(填“大于”、“小于”或“等于”)。观察到凹陷并不严重，小明(填小明的操作动作)，瓶壁上的凹陷消失了。 22.小明去西藏旅游，临回来上火车前，把一瓶喝了一半的矿泉水放入背包中，等他回到沈阳后，口渴准 备喝水，却发现这个水瓶变瘪了，他利用学过的知识分析，一定是西藏地区的大气压__________沈阳的大气压(填“大于”、“等于”或“小于”)，原因是大气压会随着______________的变化而变化。 23.用手将吸盘紧压在窗户玻璃上，松手后它还能紧贴在上面，这是因为吸盘受到 的作用;挂在重物，若吸盘随重物匀速下滑，则重物相对吸盘的拉力和吸盘受到的 是一对平衡力(吸盘自重不算)。 24.如图12所示的均匀棒状物体A，倾斜静止靠在墙角上，作出物体A所受到的各力的示意图.25.2011年9月29日晚“天宫一号”的发射和对接成功，标志着我国已经拥有建立短期无人照料的空间站的能力.如图展示的是“天宫一号”随火箭发射时的壮观情景，请作出它受到的力的示意图(不计空气阻力)。 三 实验与探究(18分) 26.生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识，以下两个现象可能您尝试或观察过：(1)喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出.(2)在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了.由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的和有关.【设计并进行试验】 小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强： (1)把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图所示： (2)从细管上端往烧瓶里吹气，瓶内气体压强(选填 “增大”、“减小”或“不变”);迅速放开，观察到细玻璃管内水柱 上升到a处位置(如图所示).(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置; 【实验拓展】控制其他条件条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会(选填“相同”或“不同”).理由是.27.洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图16所示，为此他突 然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案 【方案设计】 (1)用刻度尺测出吸盘的直径D; (2)将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上; (3)用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小 (4)计算出当地大气压强 【评估交流】 洋洋同学说：我们的实验原理是，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强 瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在、等问题，尽管我嫩的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差。 根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强 P=(用字母表示);实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是。 要准确测量，应该利用课本中介绍的 进行测量。 28.小明同学做“研究物体对支持面的压力大小与支持面的倾斜程度的关系”实验，他用双面胶将一个200克的砝码固定在1米长的塑料直尺中间，将直尺的左端放在水平桌面上，用手提右端，如图14(a)所示。然后缓缓抬高右端，观察到的实验情况如图14(b)、(c)所示。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。 ①比较图(a)和(b)[或图(a)和(c)]可知：__________________________________; ②比较图(b)和(c)可知：________________________________________________。 29、通过学习，同学们知道了液体压强的特点.在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯 子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开? (1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图(a)所示的情景.出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压______大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是 ： () A.将此时右边支管中高出的液体倒出 B.取下软管重新安装 (2)小明再作图(b)所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是：__________________________.(3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图(c)和(d)所示.他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图(d)杯子中盛的是盐水.①你认为，小明的结论是(填“可靠的”或“不可靠的”); ②简要说明理由：.四 创新与应用(14分) 30、如图所示，一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装0.15㎏水，杯子与桌面的接触面积是10-3m2，桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa，则： (1)水对杯底的压强是多大? (2)玻璃杯的质量为多 31.如图所示的容器，容器的上部是边长为10厘米的正方体，容器的下部是边长为20厘米的正方体。现容器中装有12厘米的水，若将容器的上下颠倒过来，问容器的底部受到液体的压力和压强各是多少? 32.如图18甲所示，底面积为50cm2、高为10cm的平底圆柱形容器和一个质量为100g、体积为40cm3的小球置于水平桌面上(容器厚度不计)。容器内盛某种液体时，容器和液体的总质量与液体的体积关系如图18乙所示。求：(1)液体的密度是多少g/cm3?(2)容器内盛满这种液体后，容器底部受到液体的压强是多少Pa?(3)容器内盛满这种液体后，再将小球轻轻地放入容器中，小球静止后，容器对桌面的压强是多少 第一节 杠杆 1、一根硬棒，在力的做哟哦那个下能绕着 2、杠杆绕着转动的 的力叫动力，常用表示；作用在杠杆上，的力叫阻力，常用表示；从支点到的距离，叫动力臂，常用表示；从支点到的距离，叫阻力臂，常用表示。 3、杠杆在动力和阻力的总用下保持时，我们就说杠杆平衡了。杠杆的平衡条件是 用公式表示：。 4、生活中的杠杆 （1）省力杠杆：L1L2，平衡时，F1F2，特点是：。 （2）费力杠杆：L1L2，平衡时，F1F2，特点是：。 （3）等臂杠杆：L1L2，平衡时，F1F2，特点是：既不省也不费，既不省也不费。 第二节 滑轮 1、使用滑轮时，轴，也不省但可以改变。 2、使用滑轮时，轴的滑轮叫动滑轮。使用动滑轮时，不能，可以要距离。 3、滑轮组 （1）滑轮组与的组合。 （2）使用滑轮组既可以，又可以。 （3）用滑轮组提起重物时，滑轮上有几段绳子承担物重，提起物体的力就是物重的。 第三节 机械效率 1、使用机械工作时，人们要做的功，叫做有用功，用 表示。 2、使用机械工作时，客服机械本身的叫做额外功，用表示。 3功是总共做的功叫做总功，用W总表示，总功、有用功和额外功之间的关系为+。 4、跟 的比值叫做机械效率，公式是η所以机械效率η总小于1.机械效率通常用表示。 5、测量滑轮组机械效率的实验原理是：。 6、提高机械效率的主要办法是改进 2018八年级物理下册第八章检测试题 由于我们刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练，查字典物理网初中频道为大家准备了八年级物理下册第八章检测试题，欢迎阅读与选择! 一、选择题(每题3分，共36分) 1.?关于静止在水平地面上的汽车，以下说法正确的是() A.车处于静止状态，它没有惯性 B.车处于静止状态，所受的力是平衡力 C.车处于静止状态，所以不受力的作用 D.车处于静止状态，是因为它只受到摩擦力 2.?在水平公路上匀速行驶的轿车，受力分析正确的是() A.轿车所受的牵引力与它的重力是一对平衡力 B.轿车所受的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 C.地面对它的支持力与轿车对地面的压力是一对平衡力 D.地面对它的支持力与轿车受到的摩擦力是一对平衡力 3.?(2015年浙江衢州中考)考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声。下列说法正确的是(???) A.笔在下落过程中不受力的作用 B.笔停在静止的手指上时受到平衡力作用 C.笔在手指拨动时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因 D.手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与手指间不存在摩擦力 4.?下列现象中，属于利用惯性的是()A.高速路上汽车限速行驶 B.汽车驾乘人员系安全带 C.人踩到香蕉皮上易滑倒 D.拍打衣服时灰尘脱离衣服 5.?关于平衡力，下列说法中正确的是() A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态 B.作用在物体上的两个力三要素完全相同，则这两个力一定是平衡力 C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力 D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态 6.?下列叙述正确的是() A.相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力 B.踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持 C.静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止 D.马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的 7.?(2015年湖南益阳中考)如图1所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是(???) A.人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力 B.人能后退一段距离是因为人具有惯性 C.人停下来后惯性就消失了 D.人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力 8.?下列实例中，属于避免惯性带来危害的是()A.拍打刚晒过的被子，灰尘脱落 B.锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上 C.汽车在行驶时要保持一定的车距 D.跳远时，助跑能使运动员跳得更远 9.?下列是小强同学在学习过程中得出的四个结论，你认为错误的一项是() A.“嫦娥”三号在轨道上运行时，如果所受的力同时消失，它将做匀速直线运动 B.小明匀速爬杆时，手对杆的握力和小明受到的重力是一对平衡力 C.行车时司机要系安全带，是为了防止惯性带来的危害 D.在匀速直线行驶的车中，小明竖直跳起后会落在原地，是因为小明具有惯性 10.?下列关于力学现象的解释中正确的是() A.人用力推车，车未动，是因为推力小于阻力 B.书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡 C.汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性 D.苹果在空中下落的越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因 11.?(2015年四川绵阳中考)一个苹果静止在水平桌面上。下列说法正确的是(???) A.苹果受到的重力与苹果对桌面的压力是一对平衡力 B.苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力是一对平衡力 C.苹果受到的重力小于桌面对苹果的支持力 D.桌面对苹果的支持力大于苹果对桌面的压力 12.?老师正在讲台上讲课，小明和同学们正在老师的指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的情景。让你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是() A.同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上 B.固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上 C.写字时铅笔从手中滑出飘在空中 D.由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着 二、填空题(每空1分，共23分) 13.?体重为的某学生站在静止的电梯里受到___和___，它们的施力物体分别是___和___，该同学受到电梯地板对他向上的作用力等于___。14.?道路交通规则规定：运输货物时，必须把车厢内的货物固定好，同时严禁人货混装，这是因为当车辆紧急刹车时，车由于受制动，从运动到静止，改变了车的___，货物由于___仍保持原来的运动速度继续向前运动，严重威胁驾乘人员的生命安全。 15.??遇到冰雪天气，某大桥上汽车追尾事故频发，主要原因是：一方面，汽车在紧急刹车时，由于汽车具有___，总要滑行一段距离才能停下来;另一方面，当路面结冰时，轮胎与地面间的摩擦变___，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时长。 16.?冬季运动会上“冰壶”项目中，一名运动员将冰壶推出之后，冰壶由于___继续向前运动，而另有运动员在冰壶前进途中，不断地刷冰，是为了___(选填“减小”或“增大”)冰壶与冰面之间的摩擦力。 17.?(2015年四川德阳中考)如图2甲所示，完全相同的两物块、叠放在水平桌面上，在20 N的水平力 的作用下一起做匀速直线运动，此时 物块所受的摩擦力为___________N。若将、两物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力 推，使它们一起做匀速直线运动，则推力 __________N。 18.?我国道路交通安全法规定：机动车在高速公路上行驶，当速度达到100___时，行车间距不得少于。这是为了防止机动车紧急制动后不能立即停下来造成交通事故。不能立即停下来是由于机动车具有___;最终能停下来是因为受到___的作用。 19.?在雪天我们经常见到在汽车的轮胎上会缠绕些铁链，这是为了通过改变______来改变______。 20.?一个物体在水平桌面上做匀速直线运动时，它受到水平向右的拉力是，则地面对物体的摩擦力是___。若物体重，则地面对 物体的支持力是___。 21.?汽车刹车后不会立即停下，这是因为汽车具有___，车速会逐渐变小，是由于受到地面摩擦力的作用，这说明力可以改变物体的______。如在雨天，刹车时会滑行更远，这是因为______。 三、作图、简答题(每题6分，共18分) 22.?静止在水平地面上的木块，如图3所示，请画出木块的受力示意图。 23.?锤头松了，把锤柄的一端在固定的 物体上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上，这是为什么? 24.??(2015年南宁中考)为了深入推进“美丽南宁?整洁畅通有序大行动”，南宁市公安交警部门于2015年3月至年底，在全市范围集中开展电动自行车交通违法专项整治行动。其中，禁止电动自行车“超载”“超速”。请运用所学的物理知识说明这两个规定的道理。 四、实验探究题(25题11分，26题12分，共23分) 25.?(2015年四川德阳中考)“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面上运动的距离(如图4所示)。伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律。请回答下列问题： (1)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是____________________________。 (2)三次实验中，小车在_______表面上停止得最慢，是因为在该表面受到的阻力最_______。 (3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑(小车不受阻力)，则小车会在水平面上做______运动。 26.?(2015年山东东营中考)在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想： A.滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关 B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 C.滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关 某小组根据猜想进行了以下实验，如图5所示(图中的木块、长木板完全相同) (1)用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平方向滑动的目的是__ ________________。(2)利用图_________和图________可探究猜想A; (3)利用图_________和图________可探究猜想B; (4)利用图_________和图________可探究猜想C。 欢迎大家去阅读由小编为大家提供的八年级物理下册第八章检测试题大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!第三篇：2013年八年级下册物理压强检测试题
第四篇：八年级物理下册 第十二章 简单机械 知识点
第五篇：2018八年级物理下册第八章检测试题范文
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