在2012级新大学生入学教育上的讲话

第一篇：在2012级新大学生入学教育上的讲话

在2012级新大学生入学教育上的讲话

诸位同学：大家好！

欢迎同学们来到新闻与传播学院学习、深造、重塑自我！

作为主管教学工作的领导，我深感责任重大。我深知学生和家长对诸位同学的嘱托和对学院的期望。我也深知，校领导、学院领导对我们的要求和重托。我更深深知道党和国家的要求。尽管大家在校学习的任务十分艰巨，但我坚信，只要广大师生共同努力，踏实肯干，勤奋努力，经过在校两到四年的学习（专升本两年，普通本科四年），我们一定能够完成学习任务，我们一定能够圆满完成学习任务，给父母、学校社会和国家交上一份满意的答卷。

下面我主要讲四个方面的事情，一是学分制，二是学籍管理，三是学士学位评定和授予条件，四是课堂教学管理规范。

一、学分制

我们到学校学习，学什么？学“分”！那么，“分”是什么？“分”是课程，是各门课程。每门课程都有相应的分值。以课堂讲授为主的课程（理论课），每周上课1学时，学满一学期，考试60分以上，得1学分，周2学时为2学分。你大学四年需要也必须修够要求的学分。而我们已经按照国家教育部、省教育厅等各级教育机关的要求开足了课程，满足你们“修够学分”的要求。

那么课程是怎么开设的？各专业课程的开设是有一个依据的。我们的依据就是人才培养方案和教学计划。那么，人才培养方案和教学计划是怎么来的？是这样制定出来的：第一，是按照国家对大学毕业生的一般要求制定出来的。国家对国内各高等院校、各专业有一个一般的要求，这个“一般的要求”实际上就是一些课程，这些课程是必须开设的，各高校不敢违背；第二，是按照学校的实际情况、专业方向、专业特色和专业定位制定出来的；第三，参照兄弟院校的教学经验制定出来的。所以，制定出来的“人才培养方案”是我们教学活动、课程安排的根本依据。

当然，教学计划不是一成不变的，往往根据社会发展的需要和教学活动的实际情况，每隔一定时间，一般是三年，进行不断修订和完善。我们非师范类专业现在执行的人才培养方案的课程结构是由四个部分组成的，即通识教育课程、学科基础课程、专业课程和实践教学环节。通识教育课程又分做必修课程和选修课程。其中的选修课程还分做限制性选修课和任意性选修课。专业课程分为必修课程和选修课程，其中的选修课又分做专业方向课程和专业拓展课程。而实践教学环节包括专业实践教学和素质教育实践环节。我下边具体讲一下：

（一）通识教育课程

通识教育课程分为必修课程和选修课程，其中的必修课程包括思想政治理论课程（这些课程包括马克思主义基本原理、毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想概论、中国近代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策）、大学英语、大学体育、计算机基础、大学生职业发展与就业指导等九门课程。这些课程必须认真学习，考试达到及格以上，否则，影响拿到毕业证。通识教育选修课程分为限定性选修课程和任意性选修课成，全校各专业学生必须在学制内至少完成8学分。其中，通识教育限定选修课程个专业学生必须在学制内至少完成6学分，包括人文素养教育类课程4学分（含公共艺术教育类课程2学分），科学素养教育类课程2学分；通识教育任意性选修课程个专业学生必须至少选修2学分。对通识教育选修课程，各专业学生均需跨学科选修。这类课程很多，是由学校教务处掌握并公布，学校统一排课，你可以从中选修自己喜欢的课程。

这里我还想强调说明以下一些课程。

第一，计算机课程学习要求学生毕业时要通过计算机等级考试，拿到计算机等级考试证书；

第二，大学英语课程学习是通识教育必修课程学习的重中之重。无论是想拿到四级甚至六级证书，还是立志考研，都需要投入较大精力、较多时间去学习的。我们学校的大学英语教学理念和教学技术手段在全国都是不落后的，使用的教材不再是原来的《大学英语》，而是《综合教程》1——4册和《听说训练》1——4册，教学模式是3+2制，即每周3节大课，集中讲授，2节小课，学生在计算机上进行人——机对话学习。我们强调的是：上机是学习，不是打游戏，大家一定要严格约束自己，不要在计算机上玩游戏。除课堂教学之外，在校园内，还有英语角的交流活动、每天上午上课前20分钟的双语训练活动、校园英语广播。希望同学们一是积极参加英语角的交流活动；二是注意收听英语广播；三是在工作日的7：40——8：00到上课教室进行双语训练，培养自己的双语表达能力。

另外要告知大家的是：大学英语考试方式和要求有两个，一是大家必须通过全国大学英语四级考试，获得全国大学英语考试四级证书；二是通过学校组织的学期英语合格考试。

第三，如果你要考研的话，注意除了认真学习大学英语之外，还要注意认真学习前边说的那些思想政治理论课程。因为考研思政课程是必考课程。往届很有一些同学在学校开设思政课程的时候，不认真，一当到高年级想考研的时候，发现自己的思政课程没学好，到那时后悔就晚了，而且几乎每一届都有因为这后悔的。所以，我们要吸取前边同学的经验，早作设计，早作准备。

（二）学科基础课程和专业课程

学科基础课程是为学生学习专业课程所需而设置的、旨在掌握本学科和相关学科的基本知识和技能的课程。通过学科基础课程的学习，使学生具有学习专业知识和技能的基础。学科基础课程的设置力求符合“宽口径，厚基础

第二篇：在级新大学生入学教育上的讲话

在2012级新大学生入学教育上的讲话

诸位同学：大家好！

欢迎同学们来到新闻与传播学院学习、深造、重塑自我！

作为主管教学工作的领导，我深感责任重大，在级新大学生入学教育上的讲话。我深知学生和家长对诸位同学的嘱托和对学院的期望。我也深知，校领导、学院领导对我们的要求和重托。我更深深知道党和国家的要求。尽管大家在校学习的任务十分艰巨，但我坚信，只要广大师生共同努力，踏实肯干，勤奋努力，经过在校两到四年的学习（专升本两年，普通本科四年），我们一定能够完成学习任务，我们一定能够圆满完成学习任务，给父母、学校社会和国家交上一份满意的答卷。

下面我主要讲四个方面的事情，一是学分制，二是学籍管理，三是学士学位评定和授予条件，四是课堂教学管理规范。

一、学分制

我们到学校学习，学什么？学“分”！那么，“分”是什么？“分”是课程，是各门课程。每门课程都有相应的分值。以课堂讲授为主的课程（理论课），每周上课1学时，学满一学期，考试60分以上，得1学分，周2学时为2学分。你大学四年需要也必须修够要求的学分。而我们已经按照国家教育部、省教育厅等各级教育机关的要求开足了课程，满足你们“修够学分”的要求。

那么课程是怎么开设的？各专业课程的开设是有一个依据的。我们的依据就是人才培养方案和教学计划。那么，人才培养方案和教学计划是怎么来的？是这样制定出来的：第一，是按照国家对大学毕业生的一般要求制定出来的。国家对国内各高等院校、各专业有一个一般的要求，这个“一般的要求”实际上就是一些课程，这些课程是必须开设的，各高校不敢违背；第二，是按照学校的实际情况、专业方向、专业特色和专业定位制定出来的；第三，参照兄弟院校的教学经验制定出来的，发言稿《在级新大学生入学教育上的讲话》。所以，制定出来的“人才培养方案”是我们教学活动、课程安排的根本依据。

当然，教学计划不是一成不变的，往往根据社会发展的需要和教学活动的实际情况，每隔一定时间，一般是三年，进行不断修订和完善。我们非师范类专业现在执行的人才培养方案的课程结构是由四个部分组成的，即通识教育课程、学科基础课程、专业课程和实践教学环节。通识教育课程又分做必修课程和选修课程。其中的选修课程还分做限制性选修课和任意性选修课。专业课程分为必修课程和选修课程，其中的选修课又分做专业方向课程和专业拓展课程。而实践教学环节包括专业实践教学和素质教育实践环节。我下边具体讲一下：

（一）通识教育课程

通识教育课程分为必修课程和选修课程，其中的必修课程包括思想政治理论课程（这些课程包括马克思主义基本原理、毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想概论、中国近代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策）、大学英语、大学体育、计算机基础、大学生职业发展与就业指导等九门课程。这些课程必须认真学习，考试达到及格以上，否则，影响拿到毕业证。通识教育选修课程分为限定性选修课程和任意性选修课成，全校各专业学生必须在学制内至少完成8学分。其中，通识教育限定选修课程个专业学生必须在学制内至少完成6学分，包括人文素养教育类课程4学分（含公共艺术教育类课程2学分），科学素养教育类课程2学分；通识教育任意性选修课程个专业学生必须至少选修2学分。对通识教育选修课程，各专业学生均需跨学科选修。这类课程很多，是由学校教务处掌握并公布，学校统一排课，你可以从中选修自己喜欢的课程。

这里我还想强调说明以下一些课程。

第一，计算机课程学习要求学生毕业时要通过计算机等级考试，拿到计算机等级考试证书；

第二，大学英语课程学习是通识教育必修课程学习的重中之重。无论是想拿到四级甚至六级证书，还是立志考研，都需要投入较大精力、较多时间去学习的。我们学校的大学英语教学理念和教学技术手段在全国都是不落后的，使用的教材不再是原来的《大学英语》，而是《综合教程》1——4册和《听说训练》1——4册，教学模式是3+2制，即每周3节大课，集中讲授，2节小课，学生在计算机上进行人——机对话学习。我们强调的是：上机是学习，不是打游戏，大家一定要严格约束自己，不要在计算机上玩游戏。除课堂教学之外，在校园内，还有英语角的交流活动、每天上午上课前20分钟的双语训练活动、校园英语广播。希望同学们一是积极参加英语角的交流活动；二是注意收听英语广播；三是在工作日的7：40——8：00到上课教室进行双语训练，培养自己的双语表达能力。

另外要告知大家的是：大学英语考试方式和要求有两个，一是大家必须通过全国大学英语四级考试，获得全国大学英语考试四级证书；二是通过学校组织的学期英语合格考试。

第三，如果你要考研的话，注意除了认真学习大学英语之外，还要注意认真学习前边说的那些思想政治理论课程。因为考研思政课程是必考课程。往届很有一些同学在学校开设思政课程的时候，不认真，一当到高年级想考研的时候，发现自己的思政课程没学好，到那时后悔就晚了，而且几乎每一届都有因为这后悔的。所以，我们要吸取前边同学的经验，早作设计，早作准备。

（二）学科基础课程和专业课程

学科基础课程是为学生学习专业课程所需而设置的、旨在掌握本学科和相关学科的基本知识和技能的课程。通过学科基础课程的学习，使学生具有学习专业知识和技能的基础。学科基础课程的设置力求符合“宽口径，厚基础 《在2012级新大学生入学教育上的讲话》

第三篇：2014年新大学生入学教育上的讲话

诸位同学：大家好！

欢迎同学们来到新闻与传播学院学习、深造、重塑自我！

作为主管教学工作的领导，我深感责任重大。我深知学生和家长对诸位同学的嘱托和对学院的期望。我也深知，校领导、学院领导对我们的要求和重托。我更深深知道党和国家的要求。尽管大家在校学习的任务十分艰巨，但我坚信，只要广大师生共同努力，踏实肯干，勤奋努力，经过在校两到四年的学习（专升本两年，普通本科四年），我们一定能够完成学习任务，我们一定能够圆满完成学习任务，给父母、学校社会和国家交上一份满意的答卷。

下面我主要讲四个方面的事情，一是学分制，二是学籍管理，三是学士学位评定和授予条件，四是课堂教学管理规范。

一、学分制

我们到学校学习，学什么？学“分”！那么，“分”是什么？“分”是课程，是各门课程。每门课程都有相应的分值。以课堂讲授为主的课程（理论课），每周上课1学时，学满一学期，考试60分以上，得1学分，周2学时为2学分。你大学四年需要也必须修够要求的学分。而我们已经按照国家教育部、省教育厅等各级教育机关的要求开足了课程，满足你们“修够学分”的要求。

那么课程是怎么开设的？各专业课程的开设是有一个依据的。我们的依据就是人才培养方案和教学计划。那么，人才培养方案和教学计划是怎么来的？是这样制定出来的：第一，是按照国家对大学毕业生的一般要求制定出来的。国家对国内各高等院校、各专业有一个一般的要求，这个“一般的要求”实际上就是一些课程，这些课程是必须开设的，各高校不敢违背；第二，是按照学校的实际情况、专业方向、专业特色和专业定位制定出来的；第三，参照兄弟院校的教学经验制定出来的。所以，制定出来的“人才培养方案”是我们教学活动、课程安排的根本依据。

当然，教学计划不是一成不变的，往往根据社会发展的需要和教学活动的实际情况，每隔一定时间，一般是三年，进行不断修订和完善。我们非师范类专业现在执行的人才培养方案的课程结构是由四个部分组成的，即通识教育课程、学科基础课程、专业课程和实践教学环节。通识教育课程又分做必修课程和选修课程。其中的选修课程还分做限制性选修课和任意性选修课。专业课程分为必修课程和选修课程，其中的选修课又分做专业方向课程和专业拓展课程。而实践教学环节包括专业实践教学和素质教育实践环节。我下边具体讲一下：

（一）通识教育课程

通识教育课程分为必修课程和选修课程，其中的必修课程包括思想政治理论课程（这些课程包括马克思主义基本原理、毛泽东思想邓--理论三个代表重要思想概论、中国近代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策）、大学英语、大学体育、计算机基础、大学生职业发展与就业指导等九门课程。这些课程必须认真学习，考试达到及格以上，否则，影响拿到毕业证。通识教育选修课程分为限定性选修课程和任意性选修课成，全校各专业学生必须在学制内至少完成8学分。其中，通识教育限定选修课程个专业学生必须在学制内至少完成6学分，包括人文素养教育类课程4学分（含公共艺术教育类课程2学分），科学素养教育类课程2学分；通识教育任意性选修课程个专业学生必须至少选修2学分。对通识教育选修课程，各专业学生均需跨学科选修。这类课程很多，是由学校教务处掌握并公布，学校统一排课，你可以从中选修自己喜欢的课程。

这里我还想强调说明以下一些课程。

第一，计算机课程学习要求学生毕业时要通过计算机等级考试，拿到计算机等级考试证书；

第二，大学英语课程学习是通识教育必修课程学习的重中之重。无论是想拿到四级甚至六级证书，还是立志考研，都需要投入较大精力、较多时间去学习的。我们学校的大学英语教学理念和教学技术手段在全国都是不落后的，使用的教材不再是原来的《大学英语》，而是《综合教程》1——4册和《听说训练》1——4册，教学模式是3+2制，即每周3节大课，集中讲授，2节小课，学生在计算机上进行人——机对话学习。我们强调的是：上机是学习，不是打游戏，大家一定要严格约束自己，不要在计算机上玩游戏。除课堂教学之外，在校园内，还有英语角的交流活动、每天上午上课前20分钟的双语训练活动、校园英语广播。希望同学们一是积极参加英语角的交流活动；二是注意收听英语广播；三是在工作日的7：40——8：00到上课教室进行双语训练，培养自己的双语表达能力。

另外要告知大家的是：大学英语考试方式和要求有两个，一是大家必须通过全国大学英语四级考试，获得全国大学英语考试四级证书；二是通过学校组织的学期英语合格考试。

第三，如果你要考研的话，注意除了认真学习大学英语之外，还要注意认真学习前边说的那些思想政治理论课程。因为考研思政课程是必考课程。往届很有一些同学在学校开设思政课程的时候，不认真，一当到高年级想考研的时候，发现自己的思政课程没学好，到那时后悔就晚了，而且几乎每一届都有因为这后悔的。所以，我们要吸取前边同学的经验，早作设计，早作准备。

（二）学科基础课程和专业课程

学科基础课程是为学生学习专业课程所需而设置的、旨在掌握本学科和相关学科的基本知识和技能的课程。通过学科基础课程的学习，使学生具有学习专业知识和技能的基础。学科基础课程的设置力求符合“宽口径，厚基础

”人才培养的要求，课程内容强调基础知识和基本技能。

专业课程分为专业必修课程和选修课程。其中，专业必修课程主要设置专业主干课程，学生通过专业必修课程学习，将掌握专业核心知识和技能，为成为专业人才打下基础；专业选修课程又分为专业方向课程和专业拓展课程，专业方向课程旨在适应学生个性化培养的要求，按照课程模块的形式，设置与学生职业趋向密切相关的课程，以便学生选择；专业拓展课程主要设置拓展学生学科专业知识与技能的课程。

上述这些课程是根据学科理论体系、知识逻辑和难易程度分学期逐步开出。同学们必须全部参加学习并且要达到合格要求。如果你觉得咱们南阳师范学院这个二本院校的毕业证将来拿不出手，就业的时候害怕受歧视，那就要考研。对于将来要考研的同学，需要提醒的是，你们在学习专业必修课课程的时候，还一定要留心、及早找到自己感兴趣、有较强学习愿望的课程，及早确立自己的考研方向。

（三）实践教学环节

实践教学环节分为专业实践教学和素质教育实践教学。其中，专业实践教学主要包括专业实习10学分，毕业论文8学分；素质教育实践教学主要包括国防教育与军事训练、公益劳动、毕业教育、社会实践、学年论文、教育调查、科学研究、行业竞赛、创造发明和其他专项学分等。这些都是同学们必须进行的。我们也会适时作出安排。其中，国防教育和军事训练2学分、公益劳动1学分、素质教育专项学分7学分（素质教育专项学分是同学们在第二、第三课堂自主完成）。上述实践教学环节的各个项目必须完成，不能完成任务的，就不能获得学分；不能获得学分的，就不能毕业；不能毕业的，就没有毕业证书。

这是我要讲的学分制。学分制提醒你：认真学习每门课，不要挂科，毕业的时候修够应该修的学分。

二、学籍管理

有关学籍管理的文件在《南阳师范学院学生手册》的第68到86页，这里我想强调以下几点：

1、严格注册制度。大家应按学年到学校财务处交费注册，取得学籍。不交费注册，没有取得学籍，不能参加考试，不登录学期成绩，考试成绩不予认可、不予登录。

2、学业成绩的取得。四年大学本科八个学期，每个学期都要对所学课程进行考核。考核方式分考试和考查两种。考试课程通过试卷、考试方式取得成绩，考查课程可以通过试卷、论文、或作业等考查方式取得成绩。具体考查方式由任课教师确定。考试、考查课在每学期开始的时候由任课教师公布给大家。考试是一件非常严肃的事情，我们严格按照《考试守则》执行。我在这里要强调的是：考试一定要独立完成，不要违纪！不要舞弊！不要作弊！不要违反考场纪律！学校对舞弊行为的处理是严格的，考试舞弊给予记过处分，并且不得参加正常重修，在毕业前视认错态度给予一次重修考试机会。本科生舞弊一次，取消学士学位。所以，我们可以做一个比喻，以便大家能够在大学四年里永远记得今天晚上的这个比喻！考试舞弊是什么？考试舞弊是一根电线，是一根通着电的电线，是一根通着高压电的高压线，只要敢碰，那就“挂”，那就“毙”，那就“死”！

3、成绩查询制度。学期考试结束以后，教师以流水作业方式批改试卷，登录成绩，报学校教务处存档，并通过学校教学网络管理系统从网上提交学生成绩。如果学生对考试成绩有疑问，在每学期开学第一、二两周内，填写学校印制的《成绩查询登记表》，按程序办理成绩查询事宜。

4、重修制度：如果学生在学期正常考试中出现成绩不及格课程，必须在下学年的同一学期申请重修。具体程序是：个人填写《重修申请表》、学院院长签署意见，报教务处审批，经审批同意的学生可以重修。重修不收重修费，但实行重修课程门数和学分限制。本科学生一学期重修的课程学分与该学期所学课程学分的总和不得超过28学分。如果不及格课程过多，一次不能重修完毕，下一学期继续提出重修申请，到毕业时仍有课程没有重修完毕，必须申请延长学制，交一年的学费。2年内不能重修完毕的学生，不能获得毕业证及学位证。

5、转学院、转专业制度：如果学生不想在原有学院、专业学习，在第一学年第二学期的第一、第二周以书面形式提出转学院、转专业申请，经转入、转出学院院长签署意见后，由本人交教务处审批，经院长办公会审批同意后，方可办理转学院手续，到转入学院、转入专业学习。

6、主辅修制（双学位制、第二学士学位制）：如果学有余力，学生在第一学年结束前，可以提出申请，学习第二学士学位。具体程序是：学生申请、院系资格审查、校长办公会研究决定、学院下发文件同意第二学士学位学习、学生根据辅修学分到财务处交费、教务处办理听课证、学生开始第二学士学位学习。如果毕业时学完第二学士学位的课程，考试合格，发给第二学士学位证书。

7、全校性公共选修课程：学生从第一学年第二学期开始，学校在每学期开学的第二周公布本学期全校性公共选修课程，学生选报学习。每人每学期必须而且只能选修1门全校性公共选修课程。以任课教师为教学单位。本科学生在校期间必须选修7门全校性公共选修课程，不得重复。

这是我要讲的学籍管理。学籍管理提醒你每学年注册学籍，要求你考试不要作弊。

三、学士学位评定和授予条件

学士学位评定和授予条件方面的文件在《学生手册》的172页到175页。文件称：凡具有我校正式学籍的本科生，根据教育部《普通高等学校专业目录》，符合下列条件者，授予相应学科门类的学士学位。在这些条件中，我要提醒和强调的是：

1、坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，能在政治上同党中央保持一致，思想进步，品德端正，作风正派。

2、就读期间无考试作弊记录。

3、无记过及以上处分。

4、理论必修课和实践教学环节，必须修满规定学分，其中重修取得的学分文科累计不超过15学分，理工科不超过17学分。若重修课程成绩在80分以上，则该课不记作重修学分。

这是我要讲的学士学位评定条件。学士学位评定条件提醒你最好不要挂科，如果一失足而成重修，不要超过15学分，考试不要作弊。

四、课堂教学规范

学校关于课堂教学规范对老师和学生有不同的要求。这里我强调一下对学生的要求：

第一，教室内要安排值日生，负责卫生打扫和课后擦黑板，多个自然班合班上课时，值日制度由上课班级协商排定。

第二、上午有课的班级，必须在七点四十到教室进行双语训练。双语训练之后，学生要做好上课准备，并保持安静，等待教师上课。

第三、学生在课堂上发言要先举手，回答问题要起立。

第四、严禁学生穿拖鞋、短裤、超短裙进入教室，严禁男生穿背心进教室，严禁学生带食物进教室。进入教室后学生必须关闭手机等通讯工具，课间学生不得在教室或走廊追逐打闹。

这是我要讲的课堂教学规范。课堂教学规范提醒你：遵守课堂纪律，做一个文明又礼貌的学生。

最后，为了大家有一个美好的大学时光，为了许多年之后，你们面对自己称心的工作岗位、辉煌的工作业绩、似锦的未来前程，你们回想起齐聚一堂的今天晚上、回想起刻苦攻读于南阳师范学院新闻与传播学院的这四年大学，回想起今天开始的这段大学时光依然美好，为了大家更好、更顺利、更圆满地完成大学学习任务，请按照我上边说的去要求自己吧。

祝同学们在校学习期间：身体好，心情好，学习好，能力好！

第四篇：在新生入学教育上的讲话

在2010级新生入学教育校情校史教育时的讲话材料

同学们：下午好！

我在教务处工作，今后同学们在教和学方面有什么想法、要求或建议，同学们可到图书馆楼105室，我及教务处全体人员竭诚欢迎同学们的光临。

下面我讲一下学院的专业设置、师资设备、教学改革和教学管理方面的内容，我主要简略的介绍如下。

专业设置：谈到招生专业，我首先说明一个问题。社会上有人认为我们是服装学院只有服装专业，实际上我们学院不是这样的。学院的服装类专业有：服装艺术设计、服装设计与制作、服装制版与工艺、服装营销与管理、服装表演、工商企业管理（服装方向）、机电设备维修与管理（服装方向）；另外有6个艺术类专业：装潢艺术设计、人物形象设计、电脑艺术设计、广告设计与制作、动漫设计与制作、旅游工艺品设计与制作；经济管理类的有：国际经济与贸易、商务英语、商务日语、电子商务、市场营销、旅游管理、涉外旅游、会计电算化；信息机电类的专业是计算机应用技术、计算机网络技术、应用电子技术、机电一体化技术、数控技术，共有32个专业，形成了以服装类专业为龙头，以热门专业为重点，其他专业齐头并进、协调发展的专业格局。学院现设的专业涵盖了服装、艺术、财贸、旅游、信息、机电、公共等七大学科。学院的专业建设是以服装类专业为龙头，以热门专业为重点进行建设。近几年，服装类专业的毕业生供不应求；除此之外，一些热门专业如机电一体化技术、数控技术、会计电算化、旅游管理、国际经济与贸易等专业出现了招生、就业两旺的局面。根据服装行业的岗位需求和社会的需要，满足服装设计专业学生不同的特长和个性发展，学院在服装设计（艺术设计）、服装设计（设计与制作）的基础上，增加了服装设计（服装设计与表演）、服装设计（服装设计与营销）、服装设计（服装设计与企业管理）、服装设计（服装设计与设备管理）、财务管理、纺织品装饰艺术设计、新闻采编与制作、表演艺术，今年省教育厅又批准学院新上服装工艺技术、针织品工艺与贸易、汽车技术服务与营销。届时，学院将有34个专业。学院形成了普通专科、试点本科、成人本科、在职硕士研究生等多种人才培养体系。学院现有普通专科（高职）、对口专科（高职）、五年制大专及成人大专、成人本科、试点本科、硕士研究生课程进修班、同等学力申请硕士学位和在职攻读硕士学位研究生等多个招生类别和办学层 1

次。设有服装工程与管理系、服装艺术系、装潢与艺术设计系、国际贸易系、信息工程系、旅游系、机电系、基础部等教学单位。面向山东、北京、上海、天津、黑龙江、辽宁、吉林、内蒙古、河北、河南、山西、陕西、江苏、新疆、西藏、四川、江西、贵州、广西、广东、福建、浙江、湖南、湖北、重庆、云南、安徽、甘肃等全国28个省、区、市招生。

众所周知，教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，狠抓教学质量是学校永恒的主题。为不断提高教学质量，学院在做好了行政、宣传、学生管理和基础设施建设等工作的同时，重点做好了师资队伍建设、实训室建设和教学定位等工作。学院自建校之初就清醒的认识到，没有雄厚的师资队伍，根本谈不上优良的教学质量，所以十分重视师资队伍建设，并严格按照高职院校的师资标准招聘、培养师资，学院现有教师292名，全部具有本科学历，是山东省高职院校中比例最高的学校，另外，硕士研究生43人，副教授及以上职称的99人，“双师素质”教师186人，另外，2005、2006两年考取研究生38人，今年已报名参加研究生考试的67人，按今年考取30人计，两年后研究生的比例将达到38%，比高职高专院校教师设置标准中的C级标准（15%）高出23个百分点，超出A级标准（35%）3个百分点，较好的满足教学，特别是实训教学的需要。学院作为培养实用型人才的高职院校，非常重视教学实训设备的投入，并在资金上确保了教学设备的优先投入地位；在规划中坚持“高、精、新”的原则，装配了多媒体电教室、语音室、微机室、服装工艺实验室、服装专用设备实验室、服装设备维修实验室、立体裁剪实验室、服装材料实验室、服装CAD设计工作室、制版室、装潢设计实验室、人物形象设计实验室、摄影棚、工艺美术创作室、会计电算化实验室、会计模拟实验室、国际贸易实务模拟实验室、旅游模拟实验室（标准客房、中餐厅、西餐厅）、机电实训室、数控设备实验室、单片机实验室、PLC实验室、电子电工实验室、金属工艺学示教室、机械制造示教室、服装表演室及形体训练室等29类78个实训室；总投资2400余万元，装备了全省规模最大，现代化程度最高的服装工艺实验室、服装专用设备实验室、服装CAD设计工作室以及服装表演训练室等先进的教学设施。达到了人手一台，人手一机，较好的满足了实训教学的需要，为学生职业操作能力的提高奠定了坚实的基础。学院确定了培养“高素质、高技能、创新型人才”的培养目标，坚定不移地走“创名牌、树品牌，打造核心竞争力”的内涵式发展之路。学院教学科研成绩显著。学院以社会需求为导向，以就业教育为目标，致力于培养德智体全面发展的、具有创新精神和实践能力的高素质人才，教育质量优良，在社会上赢得了广泛赞誉。200余名学生在全国、省

级服装表演、服装技能、信息、机电等大赛中获奖，展示了较高的基本理论和基本技能水平、良好的创新能力和综合素质。不断创新教学模式,更新教育理念，大力推进创建10个重点学科、20个特色专业、30门精品课程的“一二三”精品工程，打造10个优秀教学团队、100名名师，1000名名生的“十百千”精品工程，建设10个重点实训基地、10个示范教学基地、10个骨干就业基地的“三一O”教学精品工程。“服装设计”等专业被评为省级特色专业，“服装设计学”、“服装结构设计”等课程被评为省级精品课程。学院重视科研工作，近年来承担省级科研课题20余项，在核心刊物发表科研论文数百篇。大力加强教材建设，学院教师在30余套各类教材中担任主编。

学院实施“工学结合、学研合作、订单培养、校企合作”等人才培养模式。学院与国务院国资委职业职业经理研究中心和科技部国家制造业信息化培训中心联合建立人才培养培训基地，与中国联通、杉杉集团、红领集团、新郎希努尔集团、国人西服、航天特车、岱银集团、鲁能电缆等知名企业建立了良好的合作关系，在上海、苏州、宁波、广州、深圳等地设立了70余家教学实习基地；与山东琴雅服饰集团联合建立“山东服装职业学院琴雅学院”；与多家知名企业联合举办技术培训班，实行订单式培养。

学院积极探索开放式联合办学的路子，与国内外高校、企业广泛建立友好合作关系。学院已与美国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、日本、韩国、马来西亚、泰国、台湾等多所知名大学及国际企业、研究机构建立了友好合作关系，聘请了一批外籍专家、教授来校任教，有计划地选派教师到国外进修、讲学和参加国际学术交流，深入开展科研、人才培养等合作，每年选拔部分优秀学生赴国外学习、研修，国际化办学特点日益明显。

学院为学生成功成才开辟了“四条通道”。一是进入省内外大中型企、事业单位工作。毕业生基础知识扎实，动手能力强，深受用人单位和社会各界好评，就业率达到了98%以上,用人单位满意率达到95%以上；二是升入本科院校继续深造。1000余名毕业生考取了南京大学、东华大学、江南大学、山东大学等高校的硕士研究生、本科生；三是赴国外研修。200余名同学现在日本、韩国、俄罗斯等国家留学、研修；四是自主创业。100余同学创办了自己的公司。此外，学院还积极鼓励大学生征兵入伍。实现了“让所有毕业生有适合的工作岗位，让多数毕业生有满意的工作岗位，让部分毕业生有理想的工作岗位”的就业目标。

学院立足于高等职业教育，始终坚持正确的办学方向，以发展为主题，以改革为动力，走质量、规模、结构和效益协调发展的道路。学院坚持“一切为

了学生”的指导思想，确立了“创业建校、精品立校、文化兴校、制度治校、环境树校”的办学理念，明确了“为当地经济建设和社会发展服务，为全省服装职业教育服务，为省内外服装行业服务”的办学定位，提出了“建一流服装学院”的发展目标和“培养高素质、高技能、创新型人才”的培养目标，在实践中探索出了一套成功的办学模式。学院2009年被国务院国资委授予“企业自主创新人才孵化基地”、科技部国家制造业信息化培训中心授予“三维CAD教育培训基地”。学院先后被评为“全国职业教育管理创新学校”、“全国最具特色高等职业院校”、“全省职业教育先进单位”、“最受企业欢迎的山东职业技术院校”、“最受山东家长欢迎的十大学院”、“全省高职院校最具就业推动力奖”、“山东省企业教育培训先进单位”、“山东省服装行业人才培养贡献奖”、“全省高校思想政治教育工作先进集体”、“市级文明单位”、“泰安市职业教育先进单位”等。

“创新是一个民族发展的不竭动力”，也是山东服装职业学院的强校之源。教学改革是提高教学质量的保证，是学院创建“特色高职院校”的根本。学院为提高教育教学质量，不断更新教育理念，创新培养模式，改善教学方法，进行了定单式培养、重点专业建设、案例教学、导师制培养、分层次教学、名师工程、精品课程建设等一系列教学改革；根据毕业生、用人单位反馈的信息和企业岗位需求，修订教学计划，构建科学的课程体系；尊重学生个性，促进学生全面发展，实现了“从技能培养转向能力培养、由就业教育走向创业教育”，为培养高素质、高技能、创新型人才奠定了坚实的基础，为学生就业后创业积蓄了潜力。

同学们，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，我相信，在学院老师的共同努力下，大家一定会在服装学院这片沃土生根发芽，茁壮成长，通过自身的辛勤劳动，为自己的创造一个辉煌灿烂的明天。

谢谢大家。

第五篇：在初一新生入学教育上的讲话

在初一新生入学教育上的讲话

【共青团向阳镇初级中学委员会书记·廖涛】

各位新同学，早上好：

首先让我代表向阳中学团委全体成员欢迎大家进入向阳中学学习，欢迎大家成为新一批学校的主人，也期待着在未来的三年里能和大家一起健康快乐地成长。

共青团是初级中学的重要组织，是杰出先锋青少年的集中代表。目前我们学校有共青团员128名，由7位优秀的青年老师做为团委委员来领导。校团委负担着跟同学们直接相关的很多种文艺、体育活动，也负担着学校的卫生、宣传等事务。这是一个直接与同学们的健康茁壮成长、树立远大理想、报效祖国和建设家园的未来相关的组织。

在我们学校，每个学期都要举行很多活动，有文艺方面的各种文艺演出和庆祝活动，这样的活动里要展示我们唱歌、跳舞、演奏等方面的才能，有体育方面的篮球赛、趣味运动会、体操比赛等活动，让我们的身体得到锻炼；也有广播室、作文竞赛、黑板报等写作、书法、绘画方面的活动，让我们在学好文化知识的同时，能有一片更广阔的展现我们才能的天地，能让我们成为德智体美劳全面发展的中学生。

同时，干净整齐的学校让我们的校园生活舒适而惬意，我们也负担着整个校园的环境卫生，有时候我们也会去为向阳镇街道的卫生出把力，这些活动在锻炼我们劳动能力的同时，又能带给我们眼前一亮的感觉，所以我希望同学们能积极参加学校的各种劳动，按时打扫清洁区、教室和宿舍并时刻保持，养成良好的卫生习惯，让我们始终都有一个干干净净的校园，有一块明亮的黑板，有一个卫生整齐的宿舍，更重要的是让我们有一个干净漂亮的自己。

当然，要想在这个大家庭里脱颖而出，成为光荣的共青团员，就必须要努力塑造我们自己，让自己真正符合共产主义接班人的要求，符合先进青年的标准，所以接下来我要给大家讲讲怎样争取早日加入共青团的事情。

一名共青团员它不仅是学校里的具体各个方面的优异表现，更是在平日生活中的集中表现，因此，我们初中学生要成为一名共青团员就要做到以下几点：

一、要在家庭里做父母的好帮手

坚持利用双修日在家时间为父母做一次家务。要了解父母的用心良苦和对我们的辛勤栽培，所以我们不但要去分担他们的家务，而且更要去体贴他们的心灵，让他们减轻压力，让他们放心我们，这种心灵上的抚慰是比一般干家务活对他们的影响更大些，这种良好的方式就是去与父母沟通，与他们聊天，可以谈天气，可以谈购物，也可以谈有意义的新闻，甚至是自己喜欢的事务和人，总之与同龄人之间的话题，我们都可以去和父母交流，当然我们也应该不忘谈谈自己的学习。

但是，对于青春期的我们来说，这种事情真可谓是天方夜谈，不过万事都要去尝试。渐渐，你就发现其实与父母沟通并不是有代沟的，也不是那么无趣，反而，这种沟通能让你学到更多的更丰富的生活常识和生活经验。因此与父母沟通也是很重要的。所以，要作为一个团员，必要从做父母的好帮手做起。

二、作为先进青年要在学校里做老师和同学的好朋友

做同学的好朋友对于许多合群的人来说是十分容易的。不过，不是所有人都能做到真诚的。老师可谓是我们人生中第二位慈母，所以在家庭之后，就是要在学校里做老师的好朋友。

我想许多同学都可以做到老师布置的任务都能够完成。如果是一名团员的话，那么就不只这些了。我们必须认真快速完善地完成任务，甚至可以提前发现任务并解决它，让老师放心。另外还要加入活动策划的队伍中去，光苦干还不够，必须出谋划策，要积极加入讨论，这一点是不可忽视的。

三、作为先进青年要在社会实践中做主人

作为一个先进青年，沟通是我们最强劲的“武器”。沟通是我们与外界交流的最好桥梁。沟通是我们必要的条件。生活是离不开沟通的。不仅是在家庭，学校，更不用说是社会，如果我们不会去沟通的话，迟早会被淘汰。只有沟通能拉近人与人之间的距离，只有沟通能让你变得更充实。所以沟通与先进青年是不可分离的。作为一名合格的团员和学会善于沟通有着密切的关系。

下面介绍团员的一些标准：年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。申请入团的青年应有团员两人介绍。(二)介绍人应负责地向被介绍人说明团章，向团的组织说明被介绍人的思想、表现和经历。

(三)要求入团的青年要向支部委员会提出申请，填写入团志愿书，经支部大会讨论通过和上级委员会批准，才能成为团员。被批准入团的青年从支部大会通过之日起取得团籍。

同学们，当你踏入这所学校的校门的时候，我们就成为了新时代的中学生，我们必须要努力学习，积极向上，锻炼自己，塑造自己，从而让自己成为合格的中学生。我希望在场的每一位同学都能严格要求自己，积极参加各种活动，保持良好的精神状态，为美好的明天而奋斗不止。祝福所有的同学，谢谢大家。

共青团向阳镇初级中学委员会

2011年9月23日

廖涛