查摆问题、开展批评阶段内容

第一篇：查摆问题、开展批评阶段内容

普阳学校开展群众路线教育活动

查摆问题、开展批评阶段主要内容

一、党员干部认真查摆“四风”方面存在的突出问题，形成书面材料于5月12日交领导小组办公室；（宋清全负责）

二、师德教育月活动（5月1日——5月30日）；（孙永禄耿光焰负责）

三、问卷调查：(王明春王凤英负责)

1、工作能力；

2、工作态度；

3、管理能力；

4、关心学生；

5、布置作业是否合理；

6、是否廉洁从教；

7、有无体罚和变相体罚学生现象；

8、课堂上是否接打手机；

9、课堂上是否聊天。

四、德育处对我校留守儿童进行造册统计，并对留守儿童进行家访，了解留守儿童家庭基本情况和影响留守儿童学习的因素。（王明春王凤英负责）

五、建立普阳学校校讯通，架起学校、家长沟通的桥梁，让学校、老师、家长三方面随时互动，共同呵护孩子健康成长。（王明春王凤英负责）

六、5月20日召开党政班子民主生活会。（马天元负责）

普阳学校群众路线教育领导小组

2014年4月21日

第二篇：查摆问题、开展批评阶段大纲

查摆问题、开展批评阶段大纲

按照中央、市委、区委党的群众路线教育实践活动领导小组的精神，第二批活动单位将于5月中下旬陆续进入查摆问题、开展批评环节。查摆问题、开展批评，是教育实践活动承上启下的关键环节，是检验学习教育成效、打牢整改落实基础的关键。要严格按照规定的程序和要求，精心组织实施，不折不扣做好每一项工作，使查摆问题真正到位、开展批评见到实效。

一、分层分类，确保问题找准找实

1.按照中央、市委、区委精神和总书记一系列重要讲话查摆问题。围绕为民务实清廉的总要求和中央八项规定、市委15条意见精神，对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》、全市39项专项整治任务、区委改进工作作风密切联系群众的12条规定和区纪委《我区党员干部在“四风”方面存在的突出问题》等，要求班子成员结合我镇在群众路线活动中已收集到的意见建议，一是聚焦“四风”找问题，剖析挖掘工作作风、思想意识上的深层次根源；二是按照分管工作范围，重点查找关系群众切身利益的突出问题，不散光跑偏、避重就轻，使查找出来的问题与事对接、与人见面。

2.对照各项规章制度、廉政政策查摆问题。镇机关科室、村一是要对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面存在的差距。二是要对照《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》重廉

洁找问题。利用基层干部扎根基层，贴近群众优势，不仅要找出“四风”问题的根源，还要找出问题的具体表现及典型事例。既要对照先进典型，对标定位，找出差距和不足，又要对照反面典型，深刻剖析，深入查找群众观念不强、作风不正、工作不实、行为不廉等问题。抓住典型，提出学习先进的措施和办法，树立榜样作用。抓住要害，汲取教训，立行立改，避免类似问题。

二、敢于批评、谈心活动到位有效

1.领导班子虚心听取谈。开展“每人畅谈三分钟”活动，班子成员每人发言三分钟，针对领导班子履职方面情况、作风方面情况及“四风”方面，谈对领导班子的想法与看法。领导班子主动听取、虚心接受。同时针对在征求意见中征求到的领导班子作风建设情况、存在的突出问题认真自省，提出对策。将征求意见中对班子成员个人的意见建议，向班子成员反馈，督促班子成员做好相互谈心工作。

2.班子成员之间敞开心扉谈。主要围绕批评与自我批评，以成员之间交叉互谈的方式展开，互谈既要肯定成绩，又要指出工作中的问题和不足。每两名成员互谈时，要求至少说出“两好两不足”。批评与自我批评要敢于开诚布公，不惜红红脸、出出汗，力求谈开谈透，有话讲在当前，以明确每名成员在工作上的突出问题，提高对问题的认识。平时有隔阂有误解的成员要借助这次互谈，沟通思想、交换意见，相互谅解，针对问题本身取得共识，把矛盾化解在当面。

3.班子成员与分管部门负责人一对一谈。班子成员与分管部门负责人谈心谈话，主要是征求对自己工作作风、管理方法及“四风“方面的意见和改进建议。谈心时可以具体问题具体分析，部门负责人根据部门内的工作内容、工作方式及班子成员的管理方法，依据详细事例提出具体意见和改进建议。使查找出来的问题与事对接、与人见面。

第三篇：查摆问题、开展批评环节重点内容

查摆问题、开展批评环节督导内容重点

1.督导深入查摆问题

督促单位采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，对照中央八项规定和自治区28项、市委26项、党章，针对四风方面存在的突出问题，一风一风地查找，从基层反映、群众诉求、信访案件、街谈巷议、网民批评中查找；对照《党政机关厉行节约、反对浪费条例》进行检查。

对听取意见浮光掠影、不深不透的班子和成员，责令重新进行。

2.通报情况、谈话提醒

督导组根据收集到的材料（评议、干部群众意见、个别谈话等情况）在召开民主生活会前15天左右，形成对督导单位领导班子作风建设情况及存在的问题的通报材料和对领导干部谈话提醒材料，报组织部和纪委审定。审定后形成正式材料报学教办备案，随后向学教单位班子、干部通报。对反映问题较多的党员领导干部，由督导组、单位对其进行谈话提醒，对其他领导干部，由单位党组织进行谈话提醒。3.督导制定专项整治方案

针对反映强烈的问题和班子、领导干部深入查摆出的问题以及督导组指出的突出问题进行梳理汇总，一把手主持制定专项方案，督导组把关并督查落实情况。4.督导开展谈心谈话

督导单位书记在民主生活会前与班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责人之间普遍开展谈话谈心、征求意见，相互谈心时提出的批评意见，经书记审阅后报督导组把关。

5.审阅对照检查材料（领导班子、班子成员）

对领导班子、班子成员的对照检查材料审核，在民主生活会前报学教办。6.参加民主生活会

审定民主生活会方案，对前期准备情况、班子成员情况、谈心谈话情况和班子对照检查材料进行分析评估、形成材料、督导组审定后报学教办。7.通报评议民主生活会情况

督导组督促指导各单位党组织书记在民主生活会后，及时组织民主生活会通报会，督导组组长做评价性讲话，党组织书记通报情况，会后参会人员进行民主测评，督导组汇总，并向党组织书记反馈，对“满意”票不足三分之二的，责令其重开。8.上报专项报告

督促督导单位及时形成民主生活会情况专题报告，督导组同意后报区纪委、组织部。9.指导开好专题组织生活会 在开好民主生活会的同时，督促开好专题组织生活会。督导党员领导干部严格执行双重组织生活制度，确保组织生活会在基层党组织、党员全覆盖。组织生活会上要严肃认真的开展批评与自我批评。

整改落实、建章立制环节

1.督促及时开展“回头看”

看“学习教育是否落实，查摆问题是否聚焦，自我剖析是否深刻、谈心交心是否充分、开展批评是否认真、边整边改是否见效”六方面要求，制定“回头看”方案和进度表，不足的要“补课”，不足的要“加把火”，走过场的返工。2.认真审阅有关整改材料

书记研究制度目标明确、措施具体、责任明晰的班子整改方案，明确路线图、任务书和时间表，同时要制定制度建设计划，领导干部要自己撰写个人整改措施，各项制度措施要在班子会上审议通过，经督导组审阅把关后报学教办。3.督导上下联动抓整改

对照整改任务措施逐项核对督查。4.提出正风肃纪意见建议 5.督促检查制度建设情况

第四篇：查摆问题、开展批评自查报告

班子查摆问题及开展批评情况通报

党的群众路线教育实践活动开展以来，XXX社区第三党支部高度重视、精心组织，认真做好启动部署查摆问题、开展批评环节工作，坚持边学边查边改，取得了很好成效。查摆问题、开展批评，是社区工作承上启下的关键环节,对于确保社区工作不走过场、取得实效至关重要。现就做好查摆问题、开展批评环节工作自查如下：

一、针对性学习情况。

我社区领导班子和每名党员干部认真学习了中央、省委关于聚焦“四风”和开好专题生活会的各项要求及规定；认真学习了总书记对教育实践活动特别是对社区工作的重要批示；认真组织学习了总书记在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神。通过学习，党员干部领悟了精髓、把握要旨，真正打消了顾虑、掌握了方法、强化了自觉。

二、查找问题情况

党员干部对照焦裕禄精神，找出了精神境界、能力素质、作风形象上存在的问题；对照党章、廉政准则和有关条例，找出了作用发挥、履行职责、运用权力、遵纪守法上存在的问题； 对中央活动办提出的37种表现，进行了反向测评；召开了集中查找问题专题会议，综合运用干部考察、民主测评、信访等多种途径，聚焦存在的突出问题；做到了敞开大门听意见、对准问题找病根，把自己摆进去；查摆的问题具体深入、“成像”准确。

三、实施“三堂会诊”，开展了谈心交心活动方面

做到了逐一谈心提醒、上下谈心体醒，做到“三轮沟通”、“四必谈”；对有问题的领导班子和党员干部，有针对性地开展谈心谈话，落实了“四个重点谈”要求；党员领导干部做到了主动接受党员、群众约谈；对离退休党员通过灵活多样的方式，了解他们的思想和工作情况，推心置腹、反复深入地交流思想、交换了意见，达到了把问题谈开、思想谈通的效果。

四、专题生活会开展情况

领导班子和班子成员对照检查材料达到了开门见山、触及灵魂、袒露思想的标准，做到了“三个案例、四个讲清、五个回应、七个明示”；按要求撰写了简要对照检查材料列出问题清单；对生活会准备情况提交了评估报告；班子成员相互批评和自我批评真刀真枪、见筋见骨，生活会达到了严肃认真、紧张热烈，洗礼思想、震撼灵魂的效果。

五、边查边改情况

XXX第三党总支制订了领导班子整改方案和班子成员整改措施，进行了专项整治措施。

1、端正了作风，坚持和改进工作制度。针对社区工作过程中遇到的问题，要通过加强集体学习和工作讨论，深刻领会上级文件精神，领会新思想、新观点、新论断、新要求，坚定理想信念，增强政治定力，不断提高打造先进社区思想自觉和行动自觉。在新一年的工作计划中，内容上主要是党的政治理论用于实践，二是要坚持学以致用，着力解决“学用两张皮”的问题，坚持马克思主义基本原理，用科学理论指导教育工作。大力在社区弘扬党的优良传统和作风，对照焦裕禄精神，深入开展“学雷锋、正党风、带民风”活动，深学、细照、笃行。

2、强化宗旨意识，树牢群众观念。牢固树立群众观点，坚持全心全意为全社区工作发展贡献力量，更加扎实地做好社区民生工程，牢固树立“管理就是服务”的观点，不断强化宗旨意识和服务意识。

3、加强班子建设，改进工作作风。坚持党要管党、从严治党，认真贯彻执行党章和党内各项制度规定，巩固扩大专题民主生活会成果，带头践行“三严三实”要求，努力提高党内政治生活的原则和战斗性。

下一步我们工作重点首先是深化学习不放松。切实做到了开展社区工作实践活动与做好当前各项工作“两不误、两促进”。同时结合社区实际，针对存在的突出问题和征求到的意见建议，继续坚持边学边查边改，以取得实实在在的效果取信于民。

XXX社区第三党总支

第五篇：查摆问题开展批评心得体会

查摆问题、开展批评心得体会

延长县初级中学校长 xxx

我校群众路线进入查摆问题、开展批评阶段，如何查摆问题、如何开展批评才是这个阶段的关键。我个人认为只有紧紧围绕正确查摆问题，开展批评，才能不断修正活动开展过程中出现的偏差，才能保证活动沿着正确的轨道开展。查摆问题，开展批评要做到“四”正确。

态度要正确。少数部门、个别干部对查摆问题、开展批评表现出变相排斥、消极抵制的态度，觉得丢面子、失形象、损利益，不敢实事求是，只想蒙混过关。态度决定一切。只有摆正态度，深刻认识到查摆问题、开展批评的现实意义，才敢于开诚布公，查摆不足，才能达到预期的效果。

坐标要正确。坐标定的准不准，决定问题找的对不对。查摆问题要有对照标准，这个对照标准大可以是党章要求，小可以是群众诉求，既可以是先进典型，也可以是反面教材。想一想跟先进之间的差距，思一思跟落后之间相同，把自己和标准在党的群众路线上定位准了，问题也就显现了，否则，不是找不到问题，就是找不准问题。

问题要正确。工作效率不高、服务意识不强、自我批评不够……部分党员干部在查摆问题时出现共性问题多、个性问题少，宏观问题多、具体问题少，表面问题多、深层问题少等现象，根本就没有搞明白什么样的问题才需要查摆。打蛇打七寸，干事抓关键，查摆问题要突出重点、直击要害，对准焦距、找准学位，才能把那些作风问题、官僚问题、享乐问题摆出来，才是找对问题。

方式要正确。某些单位，个别干部收到各方面反馈的对自身工作的意见和建议时，不是去核实、反思、整改群众所反映的问题，而是通过各种渠道找到问题反馈者，私下解决。如此本末倒置，如何开展批评？用错误的方式解决问题，更加为人民所诟病，坦然面对，正确解决才是王者之道。

下面我个人查摆出来的一些突出问题以及整改措施：

1、工作检查落实中老好人思想严重，对此一是深入学习学校人事管理制度、教职工请假制度等，做到有法可依，有法必依；二是摒弃老好人思想，以学校大局为重。

2、存在工作布置得多，督促检查的少；检查工作主动性不强、不够深入；教案检查的标准简单，完全不看内容；政治、业务学习笔记检查不细致；教研教改、只注重了形式忽略了实效；考核考评制度存在有不科学性。对于这些问题一是进一步明确班子成员职责分工，明确各科室、教研组工作权限，做到分工明确、团结协作；二是建立目标考核责任制，各职能部门工作一天一纪录，一周一反馈，一月一汇总；三是成立督导组，对学校工作进行定期、不定期检查和考核，并建立督导通报制度。

3、眼保健操流于形式；课间操存在形式主义。对此今后一定要加强督导检查，落到实处。

4、自己学习不深入，有推托思想；工作作风不实，求真务实的精神不够；在工作中有抓大放小的思想；工作上民主作风需继续转变。鉴于这些问题一是制定中长期学习规划，做到有计划、有落实；二是明确学习内容，把管理艺术、业务知识、教育心理等内容做为学习的重点；三是做好学习笔记，创建学习日记，定期进行回顾与反思。四是广泛听取和吸收班子成员的意见和建议，围绕学校发展大局，给全体教工营造宽松工作环境；五是建立重大事项通报制度，对于学校重大开支、重大事项，提交班子会和教职工代表大会讨论，严格执行校务公开制度。

5、情感上与教师沟通有疏忽；交流上与学生有距离。对于这两个问题要牢固树立群众观念，建立联系师生的长效机制。

6、懒惰心理作祟，工作细致不够；日常工作仍然存在着条件高的思想。对这两点问题一是不断强化理论武装，把学习作为一种思想境界、精神追求、习惯养成，树立终生学习理念。二是自觉对照党章和“三严三实”要求，以焦裕禄同志为榜样，大力弘扬延安精神。