德阳市教育局教育科研项目课题管理办法

第一篇：德阳市教育局教育科研项目课题管理办法

德阳市教育局教育科研项目课题管理办法

（2013年修订）

为保证我市基础教育科学研究项目课题的有效开展，加强教育科研课题的管理，不断提高教育科研水平，促进我市教育改革和发展，特制定本办法。

一、总则

第一条我市凡从事幼儿教育、义务教育、高中阶段教育研究的人士均可申请“德阳市教育局教育科研项目”。

第二条获市教育局批准立项的课题（以下简称“市级课题”），应接受本管理办法，完成所承担的研究任务。

第三条受市教育局委托，德阳市教育局教育科学规划领导小组办公室负责制定办法，并对本管理办法负责，具体由德阳市教育科学研究所实施。

二、管理体制

第四条市级课题由市教育科学研究所、县（市、区）教研室及课题单位共同管理。市直属学校承担的实际课题由市教科所、旌阳区教科所及课题单位共同管理。

第五条市教科所负责制定并定期公布市级课题立项方案，审定市级课题的研究方案，对课题研究进行过程管理和指导，组织信息交流，培训研究人员，组织对课题的验收和鉴定等。

第六条县（市、区）教研室对本地区承担的市级课题应有专人负责管理，对课题的实施情况进行经常性的检查指导，帮助学校和课题承担者解决研究中的具体问题，并按市教科所的要求定期汇报课题研究的进展情况。

第七条课题承担单位应对课题研究加强领导与管理，在时间、人力、物力、经费等条件上给与积极支持，保证研究工作的正常进行。

三、市级课题的申请与审批

第八条课题选择应遵循必要性原则、科学性原则和可行性原则。

第九条实际课题的申报一般每年进行一次。市教科所在申报之前公布市级科研课题申报条件。

第十条市级课题申报人必须具有高、中级专业技术职务。课题申报人应是课题负责人。每一申报人不得同时申报两项市级研究课题。

第十一条 申报人须按规定填写《德阳市教育局教育科研申请书》，经申报人所在单位领导审核并签署意见，加盖公章后报县（市、区）教研室择优上报市教科所。

第十二条每年二至九月为该年度市级课题申报时间。

第十三条市级课题的确定遵循公平竞争、择优立项、保证质量的原则。第十四条市教育局责成市教科所负责市级课题的审批工作。市教科所按本办法第九条、第十条的规定，进行初审。经初审通过的课题由市教育局教育科学规划领导小组办公室组织专家进行评议和确认。最终评审结果由市教育局批准公布并公示。

四、市级课题的日常管理

第十五条课题的日常管理工作以所在单位为主。市级课题正式立项后一月内，课题申报人应将该课题研究的正式方案上报市教科所备案，并按方案开展研究，努力完成预定目标。

对市级课题研究须作重大调整或需要终端研究，必须由课题负责人及其单位提出书面报告，经批准后方可实施。

第十六条市级课题负责人应按市教科所有关规定，将反应研究情况的重要资料及时上报市教科所存档，并填写《德阳市教育科研项目研究进展情况报告

表》，形成年报制度，报告研究工作的进展情况。市教科所可采取各种方式，对各市级课题研究的进展情况进行经常性的检查，对未能按计划进行研究的课题，可提出警告，调整课题级别，直至撤销该课题并取消三年内的申报资格。

第十七条课题组的自我管理

1、课题组应设组长（负责人）1人，根据需要，也可设副组长1—2人。大型的研究课题，由若干单位协作完成，应设组长单位一个，根据需要，也可设副组长单位1—2个，其余的参研单位为成员单位。

2、课题组成员可分为“主研者”和“参加人员”两类。主研者应具备下列条件：（1）总体学术思想、研究方案或重要创新点的提出者、研制者；（2）重要科学现象、规律或改革方案的主要发现者、阐明者与制定者；（3）关键性学术疑难问题或实验、技术难点的主要解决者。主研人员与参研人员的身份，应在课题结束时根据各研究者实际贡献最后确定。

3、课题组组长（副组长）应是主研者之一。课题组组长的职责为：

（1）承担或参与承担项目的主要研究任务，协调课题组成员的力量，保证课题研究计划顺利展开；

（2）根据研究工作的需要及资助金的使用许可范围决定资助金的开支项目，并报请单位负责人及财会人员审核；

（3）加强与各级管理部门的联系。

4、课题组所在单位的行政领导，没有参加课题研究工作的，不能列为课题组成员；未承担主要研究任务的，不能列为课题负责人。

5、课题组可根据研究工作的需要聘请研究工作顾问或指导专家。对课题研究的某一方面的关键点提出过实质性指导、咨询意见并被课题组采纳的有关人员，方可视为课题研究的指导者或顾问。指导者或顾问不能列为课题组成员。

6、参加分级共管工作的各级管理人员，没有参加具体研究工作的，不能算作课题组成员。没有提出实质性的指导、咨询意见并被采纳的，不能视作指导者或顾问。

7、凡被批准立项的市级课题，应在收到立项通知3个月之内，召开开题报告论证会。开题报告会要注重实效，报告会可聘请对该课题范畴有较为深入研究的专家3-5人和全体课题研究人员参加，共同论证课题实施的科学性、可行性。

8、市级课题在整个研究期间必须至少召开一次阶段总结评审会。

第十八条课题负责人应注意加强课题的档案管理，其主要包括：

1、立项申请报告，研究方案，审批手续。

2、研究工作中的各种记录、照片、声响材料、普教教学效果的测试、记录、阶段成果报告；

3、研究报告、工作报告、效果自测报告、论文、专著等；

4、结题申请、验收、鉴定报告，鉴定评审会议记录、验收或鉴定结论、证书等。

5、成果推广应用情况。

第十九条自科研开始之日起，即应建立科研档案积累袋，指定专人随时收集、整理和保管应当归档的研究文件材料，并定期检查，确保材料完整、准确、系统。

第二十条凡归档的文件材料，要求格式统一，字迹清晰，便于保存，便于查阅。有条件的应将主要文字材料存入电脑。项目研究结束后，项目负责人应对档案资料进行分类、编目、登记和必要的加工整理。

五、市级课题结题鉴定

第二十一条结题条件

1、按计划完成研究，原定的目标已经实现。

2、课题研究的主题报告已完成。

3、反应课题研究过程和研究成果的资料已整理齐全。

第二十二条结题手续

符合结题条件的课题，由课题申报人向市教科所提出书面结题申请，并附上下列材料：

1、课题研究方案

2、课题研究的《研究报告》、《工作报告》、《实验效果自测报告》

3、对成果的创新性、先进性、应用价值的自我分析。

市教科所受理结题申请的时间为每年的4月和10月。市教科所受理申请后，按规定进行审核，必要时需进行现场调查，做出是否进行结题验收的决定，并于30日通知课题结题单位。

第二十三条符合结题条件的市级课题由市教科所组织评审鉴定，根据项目的具体情况，可采取专家通信结题鉴定或专家会议（现场）鉴定等形式进行。

第二十四条评审鉴定组的成员由市教科所聘请，一般为5-9人，设组长1人，必要时可设副组长1-2人，可聘请学术秘书一人。鉴定组组长对鉴定意见负主要学术责任。品审鉴定组的成员可由教育行政干部、教育理论工作者、教研员及同行教师担任，其成员具有高级专业技术职称的不应少于2-3人,课题组可提名2-5人鉴定组建议人员；可以向成果鉴定组织单位提出可能影响评价公正性、建议回避的专家名单，并说明理由。

学术秘书须由熟悉市级课题成果鉴定管理工作的人员承担。

第二十五条申请鉴定的有关报告、技术性文件等，应在鉴定前一周内送达参加鉴定人员。鉴定会会期一般为一天。若鉴定与教育科研、教改实验培训活动相结合进行，可进行2-3天，但一定有良好的计划。

第二十六条专家鉴定单位可以向申请参加坚定的专家组成员发放一定的咨询费。但不能向参加鉴定获的其他人员发放咨询费。鉴定活动一定要注意节约开支，不能搞请客送礼等不正之风。

第二十七条成果鉴定应从研究过程评价、效果评价、成果科学性三方面综合考虑。研究的完成度、所取的教育改革效果、成果的教育改革价值（包括理论和实践方面的先进性、创新性）、理论水平等是鉴定评价的主要标准。

第二十八条评审鉴定组应以科学的态度，本着实事求是、一分为二的原则，对课题成果提出客观、公正、全面的意见并出具书面鉴定意见。鉴定组组长对鉴定意见负主要学术责任。

第二十九条未经批准的验收、鉴定活动，其结论无效。

第三十条成果研究者对成果的权利，受国家有关法律的保护。项目研究所形成的主要成果在发表、公布时应注明“本文系德阳市教育局教育科研项目研究成果”字样，必要时，还应注明各级管理单位及名称，其署名应注意保护研究者的合法权益。

六、推广和评奖

第三十一条学校、县（市、区）、市教育科研管理部门，应采取各种积极措施加强对课题研究成果的宣传、推广和转化，充分发挥其在教育决策和教育改革发展实践中的作用。

充分利用有影响力的报刊、影视、网络等大众及专业媒体，建立相对稳定的成果宣传渠道。

对具有重要应用价值、重要学术意义的成果要及时摘报各级教育决策部门，或向教育界广泛宣传。

学校、县（市、区）、市教育科研管理部门不定期召开课题成果报告会，发布研究成果信息，组织多种形式的专题培训或学术研讨，促进成果的应用推广。

对优秀的教育科研成果，每三年进行一次德阳市级评选活动，有关事项按有关规定执行。

七、经费

第三十二条教育科研经费坚持自筹为主、多渠道筹集的原则，教育科研经费的使用本着“专款专用，勤俭节约”的原则。

第三十三条 研究过程若未经主管部门批准自行终止研究，则撤销该课题研究，并追究工作责任。

第三十四条课题研究经费使用范围主要包括：

1、会议费：会议食宿费、会场租赁费等。

2、调研费：问卷、调查活动差旅和食宿、数据处理等费用。

3、资料费：图书购置、信息查询、资料收集、复印打印、翻拍刻录、翻译等技术性使用费用。

4、专家咨询费：临时聘请的专家咨询劳务费，课题开题论证、中期论证、专题研讨会等专家咨询费。

5、劳务费：课题组成员和其他参研者的劳务性费用。

6、鉴定费：课题结题鉴定或成果鉴定的专家、学术秘书等费用。

7、出版费：成果出版、发表等费用。

8、其他费用（如纸张耗材等）

第三十五条财务报销程序为：课题负责人签字——单位科研管理负责人签字——财务部门报销。

课题研究经费的支出接受科研管理部门监督、审核。对挪用或弄虚作假者，一经查出，严肃处理。

八、附则

第三十六条本办法自公布之日起施行，如以往文件与本办法规定不符的均以本办法为准。

第三十七条本办法的修改权和解释权属德阳市教育局教育科学规划领导小组办公室。

第三十八条各县（市、区）可参照本办法制定相应的管理办法。

德阳市教育局

2013年12月18日

第二篇：乐山市教育局普教科研项目课题研究汇报

乐山市教育局普教科研项目：

初中班主任专业素养校本培训研究

阶段工作总结

峨眉四中课题组

《初中班主任专业素养校本培训研究》课题从2008年11月份课题成功立项以来，课题组在11月26日召开了开题报告会，并认真展开了研究工作。本课题研究周期为四年，即2008年——2011年。分为以下几个阶段：

（一）、准备和开题阶段（2007年11月——2008年3月）

1、组建课题组，撰写课题研究报告，指定课题研究计划。

2、课题研究成员指定研究方案和实施计划。

3、检索国内外相关的研究资料，组织课题组学习有关的理论，进一步明确班主任工作的地位与作用、班主任任职条件和职责、明确班主任工作规范，深入领会“主业“、专业性岗位”。

4、开题

（二）、研究实施阶段（2008年3月——2009年10月）

1、问卷调查。

2、结合学校班主任队伍建设三年规划，开展系列培训活动。

3、开展“问题研究”的主题沙龙活动、组织师德演讲活动、开展治班方略经验交流活动、开展班主任教育艺术比武活动等等。

4、组织教师进行案例研究。

5、开展论文征集评选活动。

（三）总结提高、推广阶段（2009年10月至2011年12月）

1、经验交流和研讨等活动。

2、进行结题工作。

3、对研究内容分专题进行总结，并撰写结题报告，4、撰写结题报告，请总课题组进行鉴定。

5、编写论文集和案例集。

近年来，课题组按照实施方案有序展开，经历了很多，也收获了很多。现将前期研究工作总结如下：

一、立足校本培训，加强宣传，为课题的开展提供保障。

立足校本，加强培训，发展教师，这也是提高班主任专业素养的有效途径。本课题的研究侧重于班主任教师专业素养校本培训研究，从校本培训的层面研究班主任的专业素养，寻求发展班主任专业素养的校本途径。学校课题组本着以上目的，结合相关政策，在相关会议上，大力向教师宣传、引领，为课题组开展提供了有效的舆论保障，也为课题工作的全面展开提供了方便。

二、认真做好对班主任工作现状、工作内容、工作目标、及其培训方式等方

面的问卷调查工作。

经过课题组反复的讨论研究，并与峨眉山市教研室尧老师反复论证，制定了两套《调查问卷》。其中《教师问卷》设计了30题，涉及到班主任教师的工作态度、工作方式、工作内容、工作理念、工作成效等方面；《学生问卷》设计了15题，涉及学生对班主任的要求、班主任工作态度和工作方式的看法与希望等。2009年3月21、4月1日和4月2日，课题组分三次对峨眉四中、沙湾沫若实验中学、五通牛华中学的班主任教师和学生进行了问卷调查，共收到问卷897份。课题组在2009年4月底结合调查写出了《调查报告》。

三、外学内传，充实头脑

1、为了提高班主任教师的教科研素养，调动班主任教师参与教科研活动的积极性，我们在经费十分困难的情况下，在2009年4月派出42名班主任教师教师分赴沙湾沫若实验中学、五通牛华中学等地参加课题研究活动；在2009年7月派出16为教师参加峨眉山市教育局组织的班主任骨干培训；2009年7月派出课题组主研1名赴上海学习考察德育管理；在2009年10月份，组织我校新任班主任共16人参加成都举办的“班主任工作研讨会”；在2009年11月派出42名班主任教师教师分赴程度华阳中学等地参加课题研究活动； 2010年7月派出课题组主研1名赴广西学习考察班主任管理。在2010年10月份，组织我校新任班主任共55人参观了绵阳富乐中学；在2011年4月派出15名班主任教师教师分赴成都、宜宾等地参加课题研究活动。

通过多形式的“外学内传”，课题组的教师充分获取了班主任管理的各项知识，充实了自己的头脑了，为课题的研究工作提供了思想的支持。另外外出参培教师也充分认识到“培训也是一种福利”，外出学习带着明确的任务认真学习，回来后，以上课或讲座等形式进行了认真的汇报，效果良好，为课题的开展又提供了技术支持。

2、邀请专家对课题进行指导。

结合计划我们在2009年3月和2011年6月邀请峨眉山市教研室和乐山教科所相关的课题专家对学校的课题进行了指导。专家对学校课题的开展的进度、研究策略等给予了指导帮助，为我校课题有序、健康的开展打下良好的基础。

四、建立、完善制度，规范、引领班主任培训提升工作。

1、建立并完善了《班主任学习制度》。学习是班主任素养提升的重要途径，课题组通过班主任工作例会、班主任经验交流会等一系列例会制度，加强了班主任之间的学习；向围绕班主任班务管理艺术和技巧教师推荐阅读的书籍主要有黎志新的《做一个励志型的班主任》、王晓春的《给教师一件新武器》》和刘坚新《班主任工作的55各鬼点子》、张万祥的《班主任工作艺术创新100招》等；并坚持给每位班主任订阅了一份优秀刊物《班主任之声》，结合学校德育领导小组每月创办《班主任之声》，方便广大班主任学习；并针对班主任专业素养的培训与提高，尤其结合我校的校本主题向全校教师推荐阅读了万玮老师的《遭遇问题学生—问题学生的教育转化技巧》，并展开读书写书评活动。通过制度来有效的促进班主任教师学习，进行学习心得交流。

2、建立完善了《班主任反思制度》。班主任专业素养的提高是在不停的反思中提升的，学校结合制定的《班主任培训规划》要求班主任老师每学期写1篇班队工作文章，可以是总结，教育反思，也可以是叙事或案例，记录自己在班级管理中的成功经验、失败之举，或者直面困惑，为自己留下进步的轨迹。然后课题组对相关优秀的文章进行整理编辑，形成了相关的集子。

3、继续推行班主任拜师学习制度，尤其是骨干班主任老师的帮扶学习制度。为了壮大优秀班主任群体，整体提升学校班主任专业素养，课题组制定了《峨嵋四中教师结对学习制度》，要求新任班主任以及班主任素养需要提升的班主任必须参加。学校指定优秀班主任担当指导任务，并明确落实了相关的责任，落实了考核奖励制度。使得班主任间的相互学习氛围逐渐呈现良好势头。

五、规范、有效开展班务交流研究活动，在活动中以提升班主任专业能力。

1、组织开展有效的提升班主任专业素养的主题活动。共组织班主任专题论坛11次，主题涉及“问题学生转化技巧与对策”、“班主任工作指南”“班主任评语写作”“初中班主任工作方法和策略”和“班主任自我素质提升的策略”等。我们通过每两月举行的论坛活动中，班主任积极参与讨论，都针对自己的工作实际，班务工作特点进行了研讨，从身边的优秀班主任学起，有效的促进了教师的专业素养能力。

2、结合不同年级主题的班务工作开展有效的主题班会活动。为了让学校的主题班会真实有效，真正体现一个班主任素养水平，继续分年级开展班主任“主题班会研究”活动。我们在2009---2010分年级开展班主任主题班会研究活动。开展了6次班级主题活动，七年级以“习惯养成教育”为主题，分别在7班和16

班开展；八年级以“细节教育”为主题，分别在3班和11班开展；九年级以“学习方法与技巧”为主题，分别在4班和13班开展。这些主题班会研究活动，都是在班主任精心设计后，全校教师参加观摩学习，这样一方面展现了优秀班主任的主题教育特色，也为其他班主任提供了一个直接学习的平台；在2010---2011开展了15次班级主题活动，七年级以“班风建设”为主题；八年级以“班级文化的构建”为主题；九年级以“励志成才”为主题。通过主题班会的设计与开展，展示班主任素养和提升班级管理能力。这些主题班会研究活动，都是在班主任精心设计后，全校教师参加观摩学习，这样一方面展现了优秀班主任的主题教育特色，也为其他班主任提供了一个直接学习的平台。

3、开展班主任素养与能力研讨会。在2010年10月和2011年5月，学校开展了“班主任素养提升”座谈会，会上邀请了相关的专家进行了讲座，班主任老师积极研讨，并结合自身素质提出了相应的培养计划。这次活动既是一次培训活动，又是一次和好的互动提升专业素养的机会。

六、提炼、物化班主任管理技巧，形成班主任管理成果。

1、班主任管理集子的编辑。

为了全面学习、深入推进我校课题研究的开展，提高全校班主任教师的综合素质，我校在2011年6月份班主任研究论文的评选活动，广大班主任教师结合自己的管理心得，纷纷撰写论文，全校共收到管理经验论文53篇，经认真评选，选出优秀论文42篇成集出版；在2011年4月通过开展“班主任管理案例”研究活动，收到教师班级管理案例45篇，并向上级推荐上报23篇，学校校本领导小组也挑选出其中的优秀案例编写成《案例集》。另外有班主任管理论文12篇和班级管理案例8篇，分别获得峨嵋、乐山奖。

2、《班主任之声》的有效编印。

学校校本领导小组和课题组集合校本研训工作，从2009年4月起，创办了每月一期的《班主任之声》，内容包括工作动态、课题巡礼、班务感悟与反思、科学管理班级等。现在该刊物已经办到第25期，《班主任之声》为班主任的学习交流提供一个平台，为课题工作的有序开展提供引导。该校内刊物的开办受到了班主任老师的欢迎。

3、《班主任工作手册》的编写定稿。

本课题组为了规范班主任的各项工作，在反复征求意见和论证下，课题

组编制了《峨嵋四中班主任工作手册》，该手册为班主任工作的入轨入序提供了指导。在本期开始使用与班主任常规管理中。

4、建立了学校网络平台，并结合平台建立了“班主任德育管理”窗口，学校班主任在网络平台上相互学习讨论。

第三篇：科研项目管理办法

XXXX大学科研项目管理办法（试行）

第一章总则

第一条为了加快学校科研工作的发展步伐，增强学校科研创新能力与水平，充分调动广大教职工开展科学研究的积极性与创造性，规范科研项目的管理，依据国家、地方有关科研项目管理的要求，结合我校实际，特制订本管理办法。

第二条学校科研项目按项目来源分为：纵向科研项目（国家、省、市各级政府有关部门按一定程序下达的科研项目等）、横向科研项目（企事业等单位委托的科研项目等）、校内科研项目（学校科研发展基金资助的科研项目）。

第三条学校科研工作实行学校、专业学院（部）两级管理。科技处代表学校负责各类纵向科研项目的组织和申报，审查与签订科研合同，组织已立项项目的检查、验收及校内联合申报项目的组织和协调等工作。

各专业学院（部）负责组织本单位科研项目的申报及过程管理，并为项目的实施提供条件，做好项目的检查、验收及有关资料的归档管理等工作。

第四条本办法适用于从事科研活动的我校在职教职工、外聘人员、在校学生。

第五条科研项目经费纳入学校计划财务处统一管理，按照XX大学科研经费管理办法（试行）》执行。

第二章项目的申报与立项

第六条科技处依据有关科研计划的项目申请通知、招标指南及其它相关信息，发布项目申报通知，并统一组织、集中受理。各专业学院（部）负责组织申报。

第七条项目申请人应按照有关文件的规定，填写申请书，经所在单位领导审查后，集中报送科技处。

第八条科技处对各单位上报的项目申请书进行初审和汇总。初审合格的科研项目，经主管院长审查同意后上报。

第九条纵向科研项目的申请，由科技处代表学校统一将项目申请书按要求上报各有关科研项目主管部门。横向科研项目立项后，项目承担单位或课题组须及时到科技处备案。校内科研项目的申请，由科技处代表学校统一受理。

第十条科研项目负责人一般为我校正式编制人员。如外聘教师或外单位在我校的兼职人员作为项目的主持人申请项目，项目的申请单位和管理单位均应明确为我校，项目负责人应与所在校内单位签订协议，明确双方的权利和义务。

第十一条跨专业学院（部）申报的科研项目，由科技处统一组织，包括课题立项，协调拟定课题负责人，组织项目团队，规范多方职责及其经费使用办法等。任何单位及个人未经允许不得私下组织其他单位人员进行课题申报，以保证科研工作正常有序进行。

第十二条凡与校外单位合作申报的项目，合作单位双方应签订合作合同或合作协议，明确各自的权利和义务，约定有关研究成果的归属和分享办法。经科技处审查同意并报主管院长批准后方可申报。

第十三条各类科研项目一经批准，项目承担单位或课题组应按批文要求在规定时间内草拟合同文本并填写科研合同审批表（附件

一）。经所在单位签署意见后，报科技处审批。审批通过后，由科技处代表学校与项目主管部门签订项目合同书（任务书、责任书）。校内其它任何单位和个人均无权代表学校对外签订科研合同。否则，由此产生的一切法律责任由签约双方负责。

第十四条科研合同一经签订，第一笔经费到校后，即纳入学校科技处统一管理，执行学校的有关管理办法。列入学校科技处统一管理的项目，将作为计算科研工作量、考核、职称（务）评聘等的有效业绩。

第三章 项目的过程管理

第十五条科研项目实行项目负责人负责制。项目负责人对项目的申报、实施、经费使用以及项目结题验收等具体环节与过程全面负责。

第十六条科研项目合同书一经签订，即具有法律效力。项目负责人及项目组成员必须严格履行合同书（任务书、责任书）中所规定的各项条款，并遵守学校对科研项目的过程管理要求。

第十七条在各级主管部门下达的批文或计划任务（合同）书中，明确我校为合作单位的纵向科研项目，可列入纵向项目进行管理，其他情况按横向项目进行管理。

第十八条纵向科研项目主管部门下达的批文或计划任务（合同）书中明确说明需设立子（分）项目的，在签订技术合作合同后可设立子（分）项目。其他纵向项目不设立子（分）项目。

第十九条科研项目负责人原则上不得代理或变更，如确因特殊情况（如出国、病休、工作调动等）需要发生变动的，项目负责人应及时以书面形式提出项目承担单位变更、项目负责人变更的申请或项目终止报告，经学校同意，报项目主管部门批准或与项目委托单位协商同意后，办理相关手续。

第二十条已经纳入学校科技处管理的项目，中途不得任意变动。如确因特殊情况，研究过程中确需变更研究内容、进度、技术指标和调整研究人员，应以书面形式向科技处或通过科技处向该项目下达部门提出申请，经批准同意后，按变更后的研究计划实施。无故中止项目或因责任事故未完成项目合同的，应追究项目负责人及其他责任人的责任。被中止和撤销的项目，应根据项目主管部门的要求，交回部分乃至全部研究经费。

第二十一条建立执行情况报告制度。重点、重大科研项目负责人应在每年1月初向科技处和专业学院（部）提交上项目执行情况报告（含经费使用情况），科技处根据项目进展情况抽查部分重点、重大项目。一般科研项目负责人应在每年1月初向所在专业学院（部）和科技处提交执行情况总结，专业学院（部）组织抽查，并将检查情况汇总后报送科技处备案。

第四章 项目的结题与验收

第二十二条根据科研项目下达或委托单位的要求，项目结题可以采取提交结题报告、验收、评议或鉴定的方式。科研项目的验收、鉴定和评议，由项目负责人提出申请，科技处根据项目的性质，聘请

专家对项目完成情况进行综合评价，提出结题、验收或鉴定意见。横向科研项目按合同规定由委托方验收结题。

第二十三条项目结题后，各项目组要及时做好资料整理、归档工作并及时将归档材料报送科技处。科研项目归档材料包括：

1、立项阶段的归档材料：立项申请书及批复、开题报告及调研论证材料、任务书、合同书（协议书、委托书）、研究计划等。

2、研究阶段的归档材料（有下列内容的应归档）：重要的原始记录、试验报告、测试报告、设计文件、图纸、关键工艺文件、计算机程序等。

3、总结验收阶段的归档材料：工作总结、项目执行情况报告、任务书中约定的成果（研究报告、论文、专著等）、成果鉴定材料、经费使用情况等。

4、成果和奖励阶段的归档材料（有下列内容的应归档）：成果和奖励申报材料及审批材料、推广应用的经济效益和社会效益证明材料、专利申请书及批复、专利及发明证书等文件。

第二十四条正常结题项目兑现学校有关奖励政策。对于专家评价意见较差或未能通过结题、验收、鉴定的项目，学校将视具体情况予以处理；引起法律纠纷的，按有关法律程序办理。

第五章项目成果

第二十五条科研项目所取得的科研成果，其知识产权按国家有关政策处理；项目合同中另有约定者，按合同约定执行。

第二十六条科研项目所取得的成果，其转让按学校有关规定执行。

第六章附则

第二十七条对于国家计划项目，要严格执行各类计划的管理条例。当本条例与国家计划管理条例有冲突时，以国家计划管理条例为准。

第二十八条本办法自下发之日起执行，科技处负责解释。

第四篇：科研项目管理办法

科研项目管理办法

岗位工作职责

图书资料仪器设备管理条例 科研经费使用与管理暂行办法 科研人员聘任与管理办法 科研成果管理办法 学术委员会条例

安徽师范大学皖南历史文化研究中心科研项目管理办法

为保证皖南历史文化研究中心科研课题的顺利进行和高质量完成，促进“中心”的科研管理工作向科学化、规范化发展，特制定本办法。

一、科研项目管理范围

凡经我中心组织申报和同意与其他单位合作申报立项及外单位委托研究立项的科研课题，均在管理范围之内，具体项目如下：

1.国家社科基金项目。

2.教育部人文社科基金项目(含重点研究基地课题、青年教师基金、留学回国人员科研基金、高校古籍整理基金等)。

3.安徽省哲学社会科学规划课题。

4.安徽省教育厅人文社科基金项目。

5.校科研专项基金项目。

二、科研项目的申请立项管理

1.研究中心科研人员当作为课题负责人申请同级同类课题，不得超过2项；作为项目负责人承担的各级各类在研课题总数不得超过3项。

2.纵向课题的申请立项，由中心根据项目下达单位的要求及时组织中心学术委员会对申报项目进行审议上报。

3.外单位的横向研究任务，由研究中心与委托单位签订合同。

4.申请各级各类科研项目的评审费、制表费、录盘费等均由研究中心支付。

三、立项课题中期管理

1.对于获准资助的各级各类科研项目，凭有关批准文件、合同或协议书，列入研究中心科研计划。凡列入科研计划的项目，不得擅自改动、中止或撤销。

2.凡列入科研计划项目，均应填写《计划任务书》，建立科研经费专项使用卡，课题组凭经费卡，依据经费管理使用办法办理报、支手续。

3.中心对科研项目在人力、物力、财力等方面给予最大支持，保证研究工作的顺利进行。

4.在项目计划实施过程中，中心依据计划进度要求，对在研课题进行一次中期检查，并将检查结果报校科研处备案。

5.凡因课题负责人工作变动或外出、学习半年以上，不宜继续主持研究工作的项目，由中心会同课题组成员商讨后，提出变更课题负责人意见，并上报课题来源单位经批准后生效。如无适当人选更换，按中止计划或撤销课题处理，课题经费停止使用。

四、立项课题结题管理

1.按计划结题的项目，必须填写《安徽师范大学皖南历史文化研究中心立项科研课题结题报告书》，并提供一套完整的科研成果材料存档备案，同时按不同类型科研项目的结题要求进行成果的验收或鉴定。

2.对于不能按时完成研究任务而需要延期的课题，课题组需及时提出书面报告，并报请课题下达单位同意后，可适当延长研究时间，延期最长不超过一年，否则按中止或撤销课题处理。

3.对于因故不能完成的课题，课题组要及时书面报告，说明原因，申请中止或撤销课题，并立即停止使用课题经费。

4.对于无故不能按时完成研究任务，而又没有申请中止或撤销课题，以及在研究过程中严重违反学校和本中心有关科研管理办法并造成恶劣影响的课题负责人或课题组成员，中心将强行中止撤销课题。停止使用该课题经费，并追究有关责任。

五、本办法自公布之日起执行，由中心负责解释。

安徽师范大学皖南历史文化研究中心

2002年8月15日

安徽师范大学皖南历史文化研究中心科研经费使用与管理暂行办法

为进一步规范皖南历史文化研究中心科研经费的使用管理，保证中心科研工作正常、顺利地进行，多出成果、出高质量成果，不断提高整体科研水平，现根据国家及有关部门的文件精神，结合中心实际情况，特制定本办法。

一、经费来源

1.国家、部委、省和厅局等下达的科研任务所拨的研究经费。

2.学校科研基金项目经费和学校配套的科研经费。

3.其他渠道争取到的课题经费。

二、经费使用范围

1.科研业务费：调研费；图书资料的购置及打字复印费；著作、研究报告、论文的印刷费和版面费；学术会议的会务费、差旅费；科研成果评审或鉴定费；必需的劳务酬金等。

2.仪器设备购置、安装费及维修保养费。

3.协作费：指协作承担课题项目的外单位开展研究工作的科研经费。4.管理费。

三、拨款

1.所有科研经费必须进入财务处为皖南历史文化研究中心单立的科研经费帐户。2.项目负责人同中心签订项目计划任务书，中心据此分期拨款。

3.中心凭计划任务书核定发放项目经费使用卡，由财务部门凭卡单独立户。科研经费使用实行项目负责人制。

四、使用和审批

1.课题组成员使用经费需经项目负责人审批；项目负责人使用经费由中心负责人审批；项目负责人调离或外出超过一年时间以上者，经费卡由中心掌管并负责审批使用。

2.论文、著作的审稿费、版面费、印刷费以及出席国内外学术会议的会务费、差旅费凭发票和会议通知报销。3.特殊情况的非正式票据的报销，由中心负责人审批。4.课题经费一次使用超过1000元以上的由中心负责人审批。

5.小型仪器设备的购置，1000元以下的由项目负责人审批；1000元以上的由中心负责人审批；万元以上的由中心负责人会同有关部门及领导审批。购置的仪器设备、资料属中心固定资产，按有关规定入库，凭入库单和发票报销，项目完成后交中心统一管理和使用。

6.课题结题，在确认保质保量完成研究计划，并经决算报批后，课题组提取结余经费的40％作为奖励费，根据贡献大小发给从事该项目的研究人员。未完成研究计划或中止、撤销的项目，不得从结余经费中提取奖励经费。余下经费转入中心科研基金，用于中心的科研活动或前期研究。

五、管理与监督

1.科研课题经费的使用，要严格执行国家的有关规定，专款专用，任何单位、个人无权截留、挪用。严格管理和核算，并接受监督部门的执法监察。2.项目结题后三个月内，项目负责人应配合中心和财务部门编制决算报表，经中心和财务部门负责人审核，最后，由审计部门按程序进行审计。项目负责人将经费卡交回中心。

六、本办法自公布之日起实施。

七、本办法中如有与各基金来源部门的有关规定不符之处，以各基金管理办法为准。

八、本办法由皖南历史文化研究中心负责解释。

安徽师范大学皖南历史文化研究中心

2002年8月15日

安徽师范大学皖南历史文化研究中心科研成果管理办法

科研成果是科研人员的智力劳动成果，是推动经济、社会发展和高校的学科建设、人才培养的智力资源。为了加强皖南历史文化研究中心科研成果的管理，特制定本办法。

一、科研成果范围

本中心的科研成果包括在国内外学术刊物上公开发表的学术论文、公开出版的学术著作及调查、咨询报告等。

二、科研成果评价

1.科研成果评价是指对科研成果质量和水平的判别，评价方法包括组织专家进行会议鉴定和同行专家通讯评审两种。

2.申请会议鉴定的成果，所在课题组应在一个月之前提出鉴定申请，填写鉴定申请表，附项目有关资料交中心学术委员会，经审核后报相应主管部门组织鉴定。

3.申请函审的成果，课题组负责人或成果第一完成人应在20天之前提出申请，并将有关资料交中心学术委员会，经审核后组织有关专家进行评审。4.鉴定委员会(含通讯评审组)一般应由5-9名同行专家组成(其中校外专家至少3-5名)，课题组可提出专家建议名单，供中心学术委员会和组织鉴定

部门参考。

三、科研成果登记

1.科研成果鉴定或评审后，填写《科研成果报告表》等有关表格，连同鉴定证书和有关资料报中心，并报校科研处存档备案。

2.中心每年年底对研究人员在国内外公开出版的各类著作、公开发表的学术论文等进行一次性收集、登记，编辑中心科研成果公报，并报送校科研处和中心上级主管部门存档备案。

四、科研成果奖励

1.申报各级奖励的科研成果，应根据评奖部门的要求和规定，中心及时组织好申报材料，经中心学术委员会审核后，择优推荐上报有关部门请奖。2.中心对科研成果在学校奖励的基础上实行二次奖励，具体奖励办法及标准另定。

五、科研成果所有、使用与保护

1.凡利用本中心的资料、经费、设备或其他条件做出的成果为职务成果；研究者在业余时间利用自己的资金(不含课题和项目经费)、设备等完成的成果为非职务成果。职务成果的所有权、使用权归中心，非职务成果所有权和使用权归研究者。

2.未经中心同意，中心内外人员不得使用和转让中心的科研成果。中心保护完成科研成果个人的合法权益。完成者享有如下权利：在有关科技成果文件上说明自己是科研成果完成者(署名权和发表权),并以此作为晋升职称、职务及申报奖励的依据；依照学校和中心规定获取劳务报酬和奖金,收益提成及科研工作量核算等。

六、本《办法》由皖南历史文化研究中心负责解释。

七、本《办法》自公布之日起执行。

安徽师范大学皖南历史文化研究中心

2002年8月15日

安徽师范大学皖南历史文化研究中心岗位工作职责

一、研究中心主任工作职责

1.负责全面实施省教育厅确定的重点研究基地建设标准；实施学术委员会确定的学术发展规划；制定内部管理规章制度。2.负责聘任副主任以下专兼职研究人员及行政和资料管理人员。3.负责日常管理工作，筹集和批准使用经费。4.负责向学校科研处、主管校长和主管部门汇报工作。

二、研究室主任工作职责

1.协助研究中心主任寻找课题负责人，在课题申请确定过程中，帮助课题负责人进行课题申请工作；协助课题负责人搞好结项及有关事宜。2.负责该研究室所属研究生的日常管理工作。3.完成研究中心主任交办的其他工作。

三、课题组组长工作职责：

1.协助中心主任和研究室主任从事课题组成员的组织、课题的实施与前后课题的交换、协调工作(包括所进行课题有关图书资料与仪器设备的交接、检验工作)。

2.对课题组成员的成果进行审核；对课题组成员进行考核。

四、中心主任助理工作职责

1.协助中心正副主任处理中心的日常工作。2.负责办公室、资料室的领导管理工作。3.编印中心的成果简报。

4.完成中心主任交办的其他工作。

五、中心办公室工作人员职责

1.负责处理办公室所应承担的各项日常事务。2.负责有关仪器设备维修、保养的联系工作。

六、中心资料室工作人员职责：

1.对本研究领域的图书资料进行编目。

2.对中心图书资料专项经费采购的书刊资料单独登记造册。3.为研究人员提供有关信息查询服务。

安徽师范大学皖南历史文化研究中心

2002年8月15日

安徽师范大学皖南历史文化研究中心科研人员聘任与管理办法

第一条 根据省教育厅制定的《安徽省普通高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》的有关精神和要求，特制定本办法。

第二条 本中心研究人员由专职和兼职两部分人员构成，并以专职人员为主体，实行与研究课题挂钩的聘任制。凡承担省、部级以上(含省部级)机构资助科研项目的研究人员，愿意进入本中心从事研究，并经中心主任提名，经中心学术委员会讨论批准者，研究中心主任可根据不同情况，聘任其为本中心的专职或兼职研究人员。

第三条 本中心采取人员流动制：无论专职或兼职的研究人员都必须带着研究课题及相关资助进入本中心，课题完成后聘任即自动取消；若课题不能按期完成，除有特殊理由，并经中心学术委员会讨论同意外，从事该课题研究人员的聘任即取消。

第四条 本中心设立三个研究室，每一研究室设主任一名、研究室主任由中心主任任命，报请学校有关部门备案。

第五条 每个研究室的科研项目实行课题组长负责制，课题组长的聘任，由研究室主任征得中心主任同意后(重点课题组长需经学术委员会讨论审核)，由中心主任任命。

第六条 专职研究人员每年出国的时间不能超过三个月，不得接受外单位每年三个月以上的兼职(受中心派遣者除外)。凡事假、病假超过六个月或长期出国者(一年或按学校规定为长期出国者)，聘任合同即自行取消。

第七条 中心设主任助理一名，其任务是协助中心主任处理中心的日常工作，并负责办公室、资料室的领导管理工作。第八条 中心正副主任、主任助理、各研究室主任、课题组组长，均由研究人员担任，不脱产。

第九条 中心办公室、资料室设工作人员各一名。办公室工作人员负责处理日常事务，包括有关仪器设备的维修、保养的联系工作。资料室工作人员负责本中心图书资料的具体服务与管理工作。

第十条 对中心全体成员的考核及奖惩，均严格按照考核与奖励条例及有关合同规定的条款执行。

安徽师范大学皖南历史文化研究中心

2002年8月15日

安徽师范大学皖南历史文化研究中心学术委员会条例

第一条 学术委员会是在学术上决定本中心的方针大计、评估本中心的研究工作、确定今后研究方向的决策机构。第二条 学术委员会的具体职责如下：

(一)及时对国内外每一年的皖南区域研究的进展情况进行回顾，探讨其发展趋势，进而确定皖南区域研究的中长期规划和近期的重点研究课题，指导本中心研究工作的开展并检讨已进行的工作。

(二)每年对中心的研究工作(包括专职、兼职研究人员已发表的论著、课题〈尤其是重点课题〉的进展情况、中心的资料建设、学术交流〈含国际国内学术会议〉等)进行一次全面的评估，以确定中心在此期间的成绩、缺点，指出其今后的努力方向；中心负责人应为学术委员会的评估提供充分的材料，并根据此项评估，发扬成绩，改正缺点，以进一步开展今后的工作。

(三)审批中心的重点课题及课题组负责人，对重大课题经费的合理使用提出建议并监督。

(四)评估中心已完成的重点课题成果，以确定其是否已达到了预定的目标，指明其成绩和缺陷，并按“优”、“良”、“合格”、“不合格”的等第，对该成果进行评价。

(五)对中心的一般课题的成果进行抽查，并评定其等级。

(六)审批中心拟举办的国内国际学术会议，并在会议召开后总结其得失。

第三条 根据上述职责，学术委员会委员必须在皖南区域研究领域中具有广泛的代表性，其成员应为省内外该领域内有高深造诣的专家。人数定为5人，其中安徽师范大学的专家为1人。

第三条 学术委员会设立主任一人，副主任一人，由全体委员推选，中心主任兼任学术委员会主任。聘请秘书一人，协助主任、副主任处理日常工作。第五条 学术委员会原则上每年举行一次全体会议，有些临时出现的具体问题，则以通讯方式征求各委员的意见。学术委员会可采取协商一致的方法，也可采用举手表决或无记名投票方式，两种方式同样有效。

第六条 学术委员会每届任期三年。但在换届时，更换的委员人数一般不超过全体委员人数的三分之一，以保持工作的延续性。

安徽师范大学皖南历史文化研究中心

2002年8月15日

安徽师范大学皖南历史文化研究中心图书资料仪器设备管理条例 第一条 为保证研究工作的顺利进行，特制定本条例。

第二条 本条例所称的图书，包括中心购置、订阅以及交流、受赠等形式获得的中外图书、报刊、文献缩微胶卷、复印资料、光盘，以及中心成员编制的资料索引等。

第三条 本条例所称的仪器设备，包括中心购置的计算机、复印机、打印机等设备。

第四条 图书资料与仪器设备的选购，由中心各研究室主任根据需要提出申请，经中心主任同意签字后购置。资料索引的编制，由中心资料员负责。第五条 中心资料室人员负责图书资料的具体管理。资料室应在中心主任的领导下制定严格而有效的借阅制度，做好图书资料的登记、编目、借收与核查工作。

第六条 中心办公室人员负责仪器设备的具体管理。各仪器设备的管理落实到中心具体人员。有关人员均应重视仪器设备的保养与维修。

第七条 本中心成员在遵守有关规章制度的前提下，有充分利用图书资料与仪器设备从事研究的权利，和对图书资料、仪器设备的配置与管理提出意见与建议的权利，同时也有义务爱护图书资料与仪器设备。

第五篇：科研项目管理办法

电力分公司科研项目管理办法

为在激烈的竞争中生存和发展中提高电力公司经济效益，遵循科学管理，加强电力公司科研项目的全过程管理，提高科研经费的投资效益，调动科研人员的积极性，确保公司稳步发展目标的实现，结合公司实际，特制定本管理办法。

第一章 总 则

第一条 公司科研人员所从事的科研工作属于公司经济发展中心工作的重要组成部分，所有参与科研的人员要充分认识公司的资源与条件在科研工作中的重要作用，增强法律意识，遵守国家有关法规和公司规定，自觉规范科研行为。

第二条 科研项目管理的内容是：科研项目的管理层次、职责、科研课题的申请、论证和立项，科研计划的编制，科研计划的实施，科研计划的检查，科研计划的总结和验收。

第三条 项目管理层次及相关职责：

公司的项目管理实行电力公司、下级单位两级管理和项目负责人负责制相结合的管理模式。安全生产部代表公司实施归口管理，负责与集团公司、各单位的协调和宏观管理，以及项目合同的签订、项目执行情况的监督检查、组织鉴定及后续的申报奖励管理等；各部门、下级事业部配合安全生产部负责本部门项目的具体管理、进度检查；项目组负责项目的具体实施、标准、技术工作总结等材料的提供。

项目管理小组: 组

长： 副组长： 成员：

一、管理小组主要职责： 1.审定各项目科学性和可行性；

2.组织项目评估或评审，提出项目承担单位及项目经费预算安排

建议，签订项目任务书；

3.审定各项目的工作计划，协调各项目间的任务与进度，确保项目总体目标如期实现；负责项目经费的落实；

4.主持并批准项目内部阶段成果的验收；

二、安全生产部主要职责

1.负责项目立项、实施、验收过程中应由项目主持的各项活动（会

议、评审、验收、论文编选等）的组织与管理；

2.负责各项目任务书、计划、总结、汇报与报表的搜集与汇总；负责文档的建立与保管；

3.组织项目实施进展的监督、检查，上报项目季、执行情况及有关信息报表，协调并处理项目执行过程中出现的有关问题；

4.组织项目验收，按要求组织项目验收的有关文件资料准备。

第二章 科研项目的申请、论证和立项

第四条 凡申请列入上级科研计划的公司级重点计划项目，由安全生产部提出申请，并填写上级主管部门的有关《项目申请书》及论证材料（填写内容要认真、详细，论据充分，经费预算合理，并由课题负责人和参加人员签名），由主管科研的公司领导签署意见后报送上级科技主管部门。待上级部门批准后，列入公司科研计划的管理范畴。

第五条 申报上级项目，采用成熟一个申报一个的方式，根据上级政府要求申请上报。

第六条 凡属事业部管一般计划项目，需由项目负责人提出申请，填写《科研计划项目书》和《经费预算计划表》，经所在部门领导批准，由项目审查委员会审查立项，在安全生产部登记、备案，列入公司科研计划的管理范畴。

第三章 科研计划的编制

第七条 公司科研计划编制的内容主要包括公司承担的电力公司、电厂、变电站、瓦斯电站重点科研项目。

第八条 公司科研计划每年编制一次。课题负责人按照原计划任务书或合同的要求及安排，将本课题下的研究计划、目标等内容列入电力公司明年科研计划，经技术负责人及公司领导批准后，于每年11月底前报安全生产部。安全生产部对报送的科研计划进行整理、分析、组织评估，编入下的公司科研计划，报公司董事会批准后执行。

第四章 科研计划的实施

第九条 科研计划项目确立后，承担单位和项目负责人要严格执行《计划任务书》的要求，做到研究内容、实施方案、研究人员、措施和条件及组织领导五落实，保证计划合同任务的完成。第十条 科研项目和研合作项目由安全生产部负责管理，协调和解决计划实施中出现的问题；公司、片区管理机构要经常了解计划项目的进展情况，督促计划的执行，帮助解决计划实施中出现的问题。

第五章 科研计划的检查

第十一条 公司对所有科研项目每季度检查一次进度，项目结束后进行全面检查。项目承担部门要定期向安全生产部上报。

一、检查内容：

1。计划执行情况

要求各课题组定期对照科研计划实事求是地对研发情况做出评价，评价分四类:（1）按计划进度进行（2）进度超前（3）拖延（4）停顿（5）申请撤消；

2.取得的进展和阶段性成果

认真总结进展情况，对已取得的阶段性成果要从专业技术的角度详叙其成果的内容和水平。

3.存在的问题和解决措施

对照计划要求，写明未完成任务的原因和阻碍工作开展的主要问题以及解决和拟解决的措施。

4.经费和人员情况

对照计划，报送本季度的经费使用情况和参加人员的工作情况及变动情况。

项目的实施实行定期小结汇报的制度，每一个项目应在每一季度的最后一个月底前向安全生产部报送季度进展情况，在每年年底前向安全生产部报送执行情况总结。安全生产部应及时汇总各项目的季、进展，发布项目进展报告。

第六章 科研项目的总结、验收和评价

第十二条 科研计划项目完成后认真总结，整理出完整的工作总结、技术总结、检测报告、企业标准、用户报告及其他技术资料报安全生产部，由安全生产部按照公司有关规定及办法组织验收、鉴定和上报，并将完整资料送档案室存档。

第十三条 公司科研项目属公司所有，有关人员不得私自转让或泄密。如有违反，经查实后对有关责任人进行批评教育，并责成其所在单位给予相应处理；对不听从劝阻或情节严重的将给予通报批评，并对违反规定的科研人员在其职称晋升、岗位聘任、成果奖励和其所在部门的科研编制下达等方面给予一定限制。情节严重，给公司造成损失的，将追究经济和法律责任。

第七章 项目经费及档案管理

第十四条 项目经费管理

1.项目经费实行专款专用，由资财管理部统一管理。2.项目经费摊入项目费用，以项目为核算单位。第十五条 项目档案管理

1.与项目有关的资料，包括文件文献、样品、软件、书籍、技术合同、函电、洽谈记录等，均有项目组指定专人负责保管。

2.项目档案管理参照公司档案管理办法执行。

3.项目论证和决策程序结束后，项目档案由安全生产部收集、整理后交档案室归档。

第八章 其 它

第十六条 如有特殊情况，由安全生产部组织协调解决。本管理规定的解释权在安全生产部，本管理规定自发布之日起执行。