自荐材料(教师)

第一篇：自荐材料(教师)

自荐材料(教师)

尊敬的××高中××分校领导：

您好！

首先感谢贵校多年来为教育所作的贡献，好范文版权所有，全国文秘工作者的114!并祝贺你校在中考中所取得的优异战绩。

我叫××，是××*小学教师、男、现年3１岁、本科文化、中共党员、现任学校教导主任。今天诚挚地向您递上一份我的求职函，愿您从中得到一份找到一个为名校效力的最合适的教员的惊喜，以此来弥补您启阅求职函所花费的宝贵时间。我相信：您的慧眼与您的英明能带给一位充满憧憬的教师的幸运和希望。

我从93年参加工作至今1３年的教学工作历程中，塑造了一个锐意进取，笃学严谨的我，13年的教学经历使我的教育教学基本功更加扎实，有了一定的教学日常管理、班级管理、教学研究能力和与不同观点的同事团结协作的经历。我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。在农村出生的我，从小就受老一辈的熏陶，并继承和发扬了艰苦创业、开拓进取的光荣的传统。作为农民的儿子，我秉承了父辈的吃苦耐劳的精神，在各类活动中表现出较强的动手能力。我不敢自诩自己的能力，但我相信我的拼搏精神和进取精神。我最大的优点--进取，最大的资本--踏实、肯干，真诚和热情是我做人的原则，沉着和冷静是我遇事的态度。

我完全认可贵校的以“管理水平一流、师资力量一流、教学设施一流、教学质量一流”的基础教育名校的办学宗旨；更佩服贵校以重智力开发、潜能发现、能力塑造，为学生的终身发展奠定良好的知识和能力基础的先进育人理念。你校那先进的理念、科学的管理、鲜明的办学特色、浓厚的学习氛围，尤其是在第一、二届初中毕业班升学考试中就有如此辉煌的战果，好范文版权所有，全国文秘工作者的114!所获得的众多荣誉，让我们羡慕不已。

虽然贵校是一所股份合作制的民办学校，但有国家的大力发展民办教育的法律法规的政策支持，有国家级重点中学泸州高中的引领。冲着贵校有一位务实而富有创新的校长、管理团队那先进的管理理念、学校那科学的常规管理制度、鲜明的办学特色、浓厚的学习氛围、如此辉煌的战果、众多的荣誉，一流的师资”而来的。假如我能来到贵校工作，我会尽力做好每一份工作，完成每一份任务，为贵校再创佳机绩，做出我的贡献。

我深信民办教育事业是富有希望和挑战的伟大事业，为此，我打算加入你们的行业，期盼能够得到您的领导，唯盼贵校能够给予我表现的机会。为合江的民办教育事业添砖加瓦，并且在实践中不断学习、进步，期盼着能得到你校一流的师资的尽快同化。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

祝愿贵校蒸蒸日上！

此致

敬礼

自荐人:

200６年6月２日

第二篇：教师自荐

自荐书

尊敬的学校领导：

您好！非常感谢您在百忙之中垂阅我的自荐材料。从这一刻起，我将呈上我的自信和能力，用我的真诚博得您的共鸣。

我叫XX，是XX教育专业2002年毕业生。在校期间努力提高和完善自我，取得了优异成绩。2002年8月就职于XX，从事初中语文教学工作。

工作八年来我兢兢业业、勤勤恳恳，得到了领导和同事的一致好评。下面我从教学、教育、教育科研和继续教育四个方面向您介绍一下自己。

一、教学方面

从教以来本着对学生负责，对学校和国家负责，全身心投入到教学中。教学工作多次受到校、县领导的表彰。

2004年，在XX县教育局教研室组织的七年级语文学科优质课竞赛中，所讲的课《安塞腰鼓》被评为二等奖。

2004年在XX市中学语文教学展评活动中获得三等奖。

2005年，所带的第一届毕业班在XX县教育教学语文教学质量评比中获得一等奖。在全国首届中小学生“新语杯”征文大赛（XX赛区）获指导老师奖。

2006年，在XX县教育教学语文教学质量评比中获得三等奖。

所代班级语文单科成绩无论在期末考试还是在中考中都在全校遥遥领先。辅导的学生作文多次在各类刊物发表或获奖。

二、教育方面

所教班级学习成绩优秀，师生关系融洽。每周一篇周记，学生畅所欲言，我真情回复，并及时向班主任反馈，加强了班主任与学生之间的交流与沟通。尽到了任课教师的职责。

积极指导学生参加各种课外活动。所指导学生在作文比赛、演讲比赛和语文知识竞赛等活动中均有突出表现。

三、教研方面

1．撰写论文。从教以来边从事教学工作，边总结教育、教学方面的经验教训与案例，并写成论文。

2．参加课题研究。参加工作以来，积极参加科研课题的研究。

四、继续教育

于寒暑假期参加学校及县市的各种继续教育培训课程。

于2008年3月至2010年2月期间完成汉语言教育专业专升本的全部课程，成绩优秀，取得本科文凭。

鉴于毕业八年来的教育、教学实践经历，我相信自己能够从事好初中的语文教学。如果您给我一个发展的机会，我会以一颗真诚的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能成为贵校的一员。祝贵校事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

XX

第三篇：教师自荐材料

自荐材料

尊敬的领导：

我叫王秉慧，女，汉族，1984年10月出生，现年29岁，大学本科学历，青海西宁市人，于2008年毕业于宜宾学院，2008年8月直签到古蔺县桂花小学任教，至今任教快6年了，一直担任数学学科和班主任。我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。回顾这些年的教育教学生活，我认为主要有如下突出表现：

一、勤于学习，乐于教研，善于用知识武装自己

自参加工作以来，我始终严格要求自己，工作兢兢业业，爱岗敬业，乐于奉献。作为一名教师，我热爱自己的教育工作，不求名利，无怨无悔。在今天，我更要抵御各种“金钱至上”腐朽思想的侵蚀，加强师风师德修养，用自己高尚的情操去赢得社会的敬仰。我还利用课余时间，勤奋学习，先后自修各类教育教学理论文章，并坚持每学年至少写10篇读书笔记和大量的读书心得。同时积极参加各种学习活动和课程培训等。

二、教育教学工作方面成绩突出

工作方面，我绝对服从安排。本学年我任教四年级数学、英语、班队、美术、音乐、信息技术等课程，还兼四年级的班主任工作。对待教学工作认真负责，从严要求，精心备课，虚心请教其他教师。每学期都积极主动要求去上公开课、示范课，积极参加桂花中心校组织的课堂教学展评活动等活动，其中在2010年桂花中心校优质课比赛活动获二等奖。我所教学生数学成绩很优异，在全乡中名列前茅。

班主任工作方面，我努力做到了像朋友一样，重视、欣赏每一个学生，学会倾听学生意见，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。另外，我还非常注意平时与家长的联系，在家校联系工作中，我坚持：不抛弃，不放弃任何一个学生。作为班主任，我还经常与其他班主任交流、讨论关于少先队活动、班队活动的开展、班干部队伍建设、班级管理等，从中学到了不少先进的思想、经验，并将其运用到平时的教育教学实践中，收到了很好的效果，形成了良好的班风和学风。

三、积极参加学习和研讨，努力提高自己的教研水平和辅导学生的能力

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学数学教师》、《小学教研论坛》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

本学期我参加了“古叙送教跟岗研修培训”，学习积极主动，积极撰写培训总结，在教学中逐渐的用好的教学理念，让学生的能力慢慢的提高起来。

在辅导学生方面也都取得了一系列成绩：论文《浅谈辅导后进生的经验》在《中国当代教育科研与实践》发表获国家级一等奖。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉。在今后的教学工作中，我将继续努力，积极投身于教育事业，爱岗敬业、教书育人、为人师表，用自己的实际行动努力做好教育教学工作，开辟出崭新的教学天地！

此致

敬礼！

自荐人：王秉慧

2014年5月8日

第四篇：教师自荐求职信

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尊敬的校领导：

感谢您在百忙之中浏览我的自荐信。

我是云南电大玉溪分校毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实与自信的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。

从小我就十分崇拜教师这职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师。经历了五年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。

我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获!

步入21世纪的中国，竞争会越来越激烈，对大批优秀人才的需要，是教师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，也许我不一定会成为最好的，但我一定会是最努力的。

虽然我们未曾谋面，但请您相信，您的选择不会错，希望贵校能给我一次展现自我的机会。

第五篇：先进教师自荐材料

“三八红旗手”自荐材料

南州中学

刘红梅

我叫刘红梅，2003年加入南州中学。参加工作以来，我一直以优秀教师和先进党员的标准严格要求自己，严谨细致地对待工作中每一项任务，使自己能在工作和生活中起到模范带头作用。现将我的工作汇报如下：

一、坚定政治信念，律己育人。

在教育教学中，我能坚持做到坚持党的四项基本原则，认真学习邓小平理论、三个代表、科学发展观等重要思想，积极参加党员先进性教育活动，并能以自己的实际行动来体现自己党员的先锋模范带头作用，并以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为自己的座右铭，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业。

我注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作。在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要赤诚的心，在玉树发生地震时，心系灾区，先后利用教师捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心。

二、潜心教学，精益求精。

教师要给学生一杯水，就不能只有一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习。在知识结构上，不断补充，积极参加校、县等各级教研备课活动，虚心向其他教师学习，2008年被聘为綦江县高中政治学科中心教研组成员。在理论学习上，不断更新观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此指导自己的教学。在行动上，我积极实践我校的“高校互动”课堂教学模式，并取得了一定的成果：2006年代表学校参加县优质课大赛，获得一等奖；2010年3月，代表綦江县参加重庆市高中《思想政治》优质课大赛决赛获得二等奖，并在綦江县高中课堂改革研讨活动中承担展示课一节；2010年4月和5月，为迎接重庆市高中课堂改革现场会和全国中学课堂改革现场会在我校召开，主动承担展示课两节，多次被评为校先进教师、先进党员。

三、严字当头，爱心相随，做好学生的贴心人

在班级管理中，首先体现一个“严”字：即严格的班规制度，严谨的工作态度，严厉 的要求。新生入学之后，我组建了较强的班委，建立完整严格的班规，并在班级管理中推行“值日班长制”和每天总结报告制度：我自行设计一张值日报告表，其中包含出勤记载、违纪情况、学习情况、卫生习惯等方面的内容，要求值日班长每日填写并报告班主任。这样既保证了班上事务的顺利开展，同时也锻炼了班干部的工作能力。这一做法，深受学校领导和年级组的认同，并在年级推广实行。

“爱”是人类社会永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉，做为一名教师，我更是用一颗慈母般的爱心，关爱每一位孩子。对家庭贫困学生，经常从具体生活细节和经济上给予帮助，或者寻求学校、社会团体的支助。对待家庭不健全、性格发展内向的学生，我用爱心融化他们冷漠的心，改变他们的孤僻性格，重新走入温暖和谐的社会；对于绝大多数的农村孩子，由于他们远离父母，在校生病期间，我无微不至的关心和帮助他们，并给予细心照顾。经过我的努力，班级面貌焕然一新，成为朝气蓬勃、团结向上、爱心永驻的优秀班级。

此外，我还积极参加学习组织的各种活动，演讲的舞台上，有我慷慨激昂的声音；运动会上，有我矫健的身影，慰问贫困学生，我总会献上自己一份微薄之力。因为我深知，一名优秀的教师、优秀的党员，时时处处都要起模范带头作用。

成绩与荣誉只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬。今后，我将以更大的热情投入到自己所深爱的教育事业。

2011年1月5日