学习《面向未来的赶考》心得体会

第一篇：学习《面向未来的赶考》心得体会

学习《面向未来的赶考》心得体会

3月23日,新华社播发长篇通讯《面向未来的赶考—总书记指导河北省党的群众路线教育实践活动回访记》，全面深刻反映了党的群众路线教育实践活动中亟须回答的几道特殊“考题”，提出了“赶考”永无止境的命题。

作为党的一员，要深入学习领会《面向未来的赶考》的实质内容，认真落实总书记一系列重要讲话精神，与学习总书记提出的“三严三实”重要要求相结合，紧密联系思想和工作实际，不断提升思想境界，增强大局意识，体现为民情怀，做一个让组织放心、群众满意的党员。要以开展教育实践活动为契机，进一步增强理想信念，加强自身作风建设。

通过前一阶段的学习，使我更加深刻地认识到总书记一系列重要论述的意义，进而更好地查找自己的差距和不足。时刻提醒自己要牢记赶考告诫，保持赶考心态，发扬赶考作风，经常进行醒脑、充电、补钙、排毒工作，努力交出让人民满意的答卷。

作风建设既要从世界观抓起，也要从每一个细节抓起。《面向未来的赶考》就是再次给共产党人补精神之‘钙’，让各级党组织和党员时刻牢记‘全心全意为人民服务’的宗旨，将‘为民’作为一切工作的出发点和落脚点。”在新的历史起点，反对‘四风’成为全党的重要政治任务，只有起点，没有终点。在作风问题上要时刻保持清醒、警醒，严格自律，严防‘四风’侵蚀党的肌体，始终绷紧‘作风’这根弦。

坚持科学发展的观念。要坚决把中央关于推动经济社会又好又快发展的要求落到实处，要坚持不简单以GDP增长率论英雄。要制定科学合理的政绩考核体制，要建立一套合理科学的考核体制，才能有效地对政府的投入、产出，政府行为的效率、效果，政府管辖的范围大小、强弱进行评价，也会提高积极性，避免干好干坏一个样，干多干少一个样。真正树立和落实科学的发展观、正确的政绩观。要留下经得起历史考验的政绩，必须彻底摒弃那些急功近利的短期行为。要关注经济指标，更要关注人文指标，要增加促进经济发展的投入，更要促进增加社会发展的投入，把促进经济社会协调发展摆到更加突出的位置上来。在对各级领导干部政绩考核中，尽快研究制定符合实际的以经济与社会协调发展为中心的考核体系和奖惩制度，来取代以GDP为中心的考核体系。

我们应当始终牢记总书记在西柏坡考察时强调的“赶考远未结束”的谆谆告诫，握紧“方向盘”，牢记“赶考”四问，以实际行动来做出让组织和人民满意的答卷。

第二篇：学习面向未来的赶考心得体会

学习面向未来的赶考心得体会

坚守信仰、扎紧作风“篱笆”、树立正确的发展观、全心为人民服务——学习新华社长篇通讯《面对未来的赶考总书记指导河北省党的群众路线教育实践活动回访记》有感

4月2日龙王乡小学全体教职工认真学习领会文件精神，学习了总书记指导河北省开展群众路线教育实践活动的过程，认真思考学习体会赶考过程中习总书记提出的四个考题，针对自身存在问题自我剖析，就自身如何做好答卷进行思考。“总开关”拧得紧不紧？作风“篱笆”扎得严不严？发展轨道正不正，政绩观正确不正确？为了谁，依靠谁，我是谁？这些都是我们所有领导干部和全体党员正在经受和将要经受各种考验的“考题”。

会议围绕认清形势，增强“赶考”的使命感、责任感；明确任务，考好“四道题”；强化组织领导，确保教育实践活动取得群众满意的实效等三个方面。从深刻认识党在新时期面临的“执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验”，时刻警惕“精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险”，筑牢思想基础，强化责任意识；坚定理想信念，解决好“总开关”的问题；扎紧作风篱笆，解决好群众反映强烈的突出问题；解决好政绩观、世界观的问题；践行群众路线，解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题；要把“赶考”、作风建设与践行“三严三实”结合起来，大力弘扬“焦裕禄精神”，坚持高标准严要求，确保每个层级每个单位都真正取得实效等不同层面进行了认真系统的学习。

一、坚守崇高信仰，炼就金刚不坏之身。

信仰，是中国共产党人的总开关。正是因为有了信仰，一代一代的共产党人为了追求民族独立和人民解放，不惜流血牺牲，靠的就是一种信仰，为的就是一个理想。作为共产党人我们要坚定信念，心中始终装着百姓，矢志不渝的为中国特色社会主义理想而奋斗！

作为一名普通的人民教师，本人将站在民族复兴的高度上来认识党的教育事业，忠心于党的教育事业，勤勤恳恳，把毕生的 所学贡献给社会主义国家的教育事业中，在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。我要努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、扎紧作风的篱笆。

作风是与百姓和群众息息相关的，作为共产党人要始终保持清醒的头脑，始终绷紧作风这根弦。扎实工作作风，全心全意为群众办事，办好事，不计较个人的利益得失。要做到拒腐蚀永不沾。

作为教者，在教育教学过程中，要不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

三、树立正确的发展观。

在日常的工作和生活中，要踏踏实实、一步一个脚印的往前走，不好高骛远、不贪大喜功。

在业务素质方面个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术、弘扬中国传统文化。师德师风应注入新内涵 新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。因此，本人努力提高自身的业务素质，努力学习专业知识和与教育有关的知识，为今天的从教奠定了坚实的知识，做到了“学为人师”。但本人仍不满足与过去，从教后，我仍努力学习有关的前沿知识，做到与时俱进。另外，随着课改的逐步推进和深入，本人密切关注课改的有关信息，认真学习，努力增强自身的适应能力，为将来很好的适应新形势下的教育做好准备。

四、全心为人民服务。

党来自人民、党的根基在人民、失去了人民拥护和支持，党的一切就无从谈起。

作为教师，应该坚强自身的法律意识。因为，教师首先应先懂法，守法，才能教给学生法制方面的知识，才能给学生起到言传身教的作用，作到为人师表。还有，教师应当严格遵守《教师法》等的有关规定，做到依法从教。在教学过程当中不能体罚或变相体罚学生。提高教育教学水平。为学生服务。全心为人民服务，要严格按照“学为人师，行为世范”的精神来要求自己。时刻提醒着自己的言行。为人师表，注重身教重于言教。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。所以，本人在教期间不曾有任何的违规行为。从不收受学生家长的礼物和接受宴请。在课堂上和日常的生活中，一言一行均严格要求自己。受到了学生、学生家长和社会各界人士的广泛好评。在今后的教学生涯中本人将以更好的姿态投身于人民的教育事业中。

在以后的工作中我要更进一步认真学习习总书记《赶考》思想，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。为祖国的教育事业和龙王的教育事业做出更大的贡献，为培养更多的祖国建设人才力尽自身之绵力。

第三篇：学习面向未来的赶考心得体会

学习《面向未来赶考》心得体会

马雷

在中共中央进京“赶考”65周年之际，总书记重访兰考县，新华社播发《总书记指导河北省党的群众路线教育实践活动回访记》长篇通讯，重温焦裕禄精神，再提“赶考”问题。“总开关”拧得紧不紧，作风“篱笆”扎得严不严，发展轨道正不正、政绩观正不正确，“为了谁、依靠谁、我是谁”四个考题的提出，既有特定时代背景，也有重大现实意义，是历史逻辑与实践逻辑的高度统一。这些问题都在谆谆告诫全党要以历史为师、以人为镜，为我们搞好教育实践活动指明了方向、提出了要求。每一位党员干部，尤其是领导干部必须深刻领会精神，真正触及灵魂，在反思中、在行动中作答。

一、直面赶考问题、拧紧总开关，更好地治百病之源。“四个考题”充满忧患和警醒，既是具体的，又是抽象的，从革命、建设、改革开放的伟大实践，从历史、现实、未来的凝重视角，追问我们领导干部在肩负“中国梦、两个百年”的历史使命中，应该树立怎样的理想信念、作风形象、发展观念、宗旨意识。思想是行动的先导，这“四个考题”追根溯源，还是世界观、人生观、价值观问题，还是共产党人的理想信念问题。有了理想，才有活的灵魂；丧失信念，堤坝就会崩溃。领导干部参加教育实践活动，要联系个人成长进步经历，联系思想和工作实际，把加强党性修养、补足理想信念之“钙”作为安身立命之本，筑牢远离腐化堕落的“防火墙”。要通过读原著、学原文、专题讨论等方式，内化于心、外化于形，真正用马克思主义价值观、历史观、认识论、方法论等剖析自己的心灵境界、精神状态、行为惯性、决策导向，自觉摒弃各种消极错误认识，更好地站稳群众立场，提升工作热情。要真正放下思想包袱和个人得失，切实拿起批评与自我批评武器，敢于进行灵魂深处的革命，认真排查附骨之疽，自觉主动地扫除思想之弊、祛除行为之垢，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

二、真正见贤思齐、以人为镜，更好地树立为民情怀。以人为镜可以知得失。无论是“砍头不要紧，只要主义真”的前赴后继，还是“心中装着人民，唯独没有自己”的鞠躬尽瘁，还是“爱人民”的最高人生境界，都是不同历史年代的精神楷模，都是群众心中的永恒丰碑。领导干部要按照习总书记的要求，以历史先贤、革命先烈、时代先锋为镜，善于从他们的先进事迹和崇高品德中汲取精神养分，铸信仰之基，怀敬畏之心，对人民负责。要从里到外、从上到下反复照一照，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的差距；深入反省自己是否存在做群众工作能力退化、深入基层蹲点研究问题不多，做决策针对性不强、抓落实不到位，爱拼敢赢精神有所懈怠、贪图安逸滋长，执行八项规定不够动真碰硬、对公车和办公用房等政策执行不到位等“四风”问题，切实在对标找差中增强动力、拿出措施。全校教育实践活动要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终，与丰富“为民服务走前头，深化改革当标兵”特色载体相结合，与学习吴一心、陈其伟先进事迹相结合，引导广大干部以先进为镜子照一照、为尺子量一量、为标杆齐一齐，培育公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

三、坚持“三严三实”、严以律已，更好地防微杜渐。无论是“群众为什么骂人”的深刻反思，还是“延安作风”打败“西安作风”的历史铁律，都昭示着“奢靡之始、危亡之渐”的古训。作为和平建设时期的领导干部，生活环境变好了，面临的诱惑也更多了，如何不被“温水煮青蛙”，很重要的一点，就是不仅要敬畏各种“高压线”、“红线”，还要在日常生活中扎紧作风“篱笆”，真正做到公款姓公，一分一厘都不能乱花，公权为民，一丝一毫都不能私用。习总书记当年在正定县提出改进作风“六项规定”、焦裕禄同志发现自己孩子看戏没买票而起草兰考县“干部十不准”等，都是高标准严要求的躬身示范。这些都提醒我们，小事小节中有党性，有原则，有人格。作为党的领导干部，必须把“三严三实”作为价值追求和行为规范，就是要对自己、对子女狠一点，对亲属严一点，正确认识处理人际关系，下决心减少应酬，实实在在做人做事，对一切腐蚀诱惑保持高度警惕。要把“三严三实”作为作风建设的动员令，从“学、查、改”各个环节抓起，从最能体现良好作风的具体事情抓起，从改进调查研究、精简会议活动、厉行勤俭节约等每一个环节做起，从一趟出行、一次接访、一顿工作餐、一张小贺卡等每一个细节做起，让各项承诺掷地有声，真正赢得群众信任和拥护。

四、深入践行群众路线、力戒一阵风，更好地求实求效。习总书记在重访兰考时说，为民服务不能一阵风，虎头蛇尾，不能搞形式主义。这次教育实践活动在群众家门口展开，涉及问题更具体，群众对取得实效充满期待。全校党员干部如果能真正俯下身子，为一方百姓、为解决好若干实际问题，将极大推动全校的发展稳定工作。我们必须真正做到“从群众中来，到群众中去”。在开展活动中，要积极探索创新群众工作方法，将情、理、法相结合，不仅要解决好一件件具体实事，更要善于运用法治思维、政策体制、改革措施等，帮助基层干部找出化解矛盾、减少利益纠纷的长效机制。要坚持问题导向，俯下身子当“小学生”，深入研究创新。

五、切实敢于担当、发展为民，更好地造福一方百姓。兰考“三害”不再、“焦桐”成荫，诠释着焦裕禄同志“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神。当前，正处于创新转型的关键时期，经济转型与社会转型矛盾相互叠加，发展的有利条件与不利因素并存，要在改革上、创新上、发展上先人一步，必须有更强的韧性、付出加倍的努力。我们要深刻领会习总书记对福建的重要指示精神、充分调动干部群众的智慧力量，要有不进则退的机遇意识、进取意识，把既定的工作部署、目标任务落实下去。要时刻把群众安危冷暖记挂在心，对群众普遍关注的热点、难点问题，不要等到群众反映强烈了、矛盾激化了、上级批示了，才去面对和解决；要真正关心困难群众的生产生活，守住民生“底线”，坚持不懈为民办实事。

如何在基层一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们乡镇干部义不容辞的责任，这就要求我们全体机关干部去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习群众路线教育实践精神，必须从从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。

作为当今基层干部，要按照习近平总书记对党员提出的总要求去做人做事干工作。

第四篇：学习《面向未来的赶考》心得体会

学习《面向未来的赶考》的心得体会

拆迁办 徐智勇

通过学习新华社刊登的长篇通讯《面向未来的赶考——总书记指导河北省党的群众路线教育实践活动回访记》，结合我所从事的房屋征收管理的相关工作，我获得了一些心得体会。

“赶考处于进行时态”。面对前进路上的各种风险和挑战，只有认真学习总书记的谆谆告诫和对焦裕禄精神的深刻阐述，切实增强宗旨意识，大力弘扬“赶考”精神，才能在工作中交出群众满意的答卷。不仅仅是要深入学习领会《面向未来的赶考》的实质内容，更要认真落实总书记一系列重要指示，与学习总书记提出的‘三严三实’重要要求相结合，不断提升思想境界，增强大局意识，做一个让组织放心、群众满意的工作者。在今后的工作中，我要进一步深入群众，了解实情，倾听百姓呼声，多为百姓办实事。

“赶考需要科学发展”。要做好为人民服务工作就要守住为人民服务这个“本”和“根”，要时刻保持“赶考”的精神状态，时刻保持奋发有为的创业激情，时刻保持务实苦干的工作作风，以科学发展为“考题”，考试考得好不好，老百姓说好才算数。在新的形势下，大力弘扬“赶考”精神、提升“赶考”能力。

“赶考牢记两个务必”。总书记的这一论断振聋发聩，令人警醒。走好赶考之路就要始终牢记“两个务必”，保持良好的作风，才能赢得群众信任。工作中进一步强化宗旨意

识和群众观念，自觉遵守党风廉政建设各项规定，自觉落实中央“八项规定”，筑牢思想防线，坚守行为底线，践行群众路线，以改进作风的实际成效为我市城市建设发展添砖加瓦。

赶考需要作风保证。作风是最强的软实力、凝聚力、竞争力。良好的精神状态，是强化作风保证的内在动力。一个有良好精神状态的人，才会坐不住想干事，动脑筋会干事，下功夫干成事。在国际金融危机影响还在延续、经济回升基础还不稳固的情况下，需要广大党员干部提起精气神，不为困难找理由，只为成功想办法，大力发扬“八小时内拼命干，八小时外多奉献”、“５＋２”、“白加黑”的“三诊”精神和作风，把强烈的进取心转化为迎难而上、跨越发展的勇气和智慧，最大限度激发出工作热情。

总书记的重要讲话，深刻阐述了新时期学习弘扬焦裕禄精神的重要意义和丰富内涵。焦裕禄精神的实质，是始终与人民群众心连心、与人民保持血肉联系的宗旨意识。当前，我国正处在实现中华民族伟大复兴的中国梦的征程中，面临许多新挑战、新考验，我们一定要牢记总书记“赶考远未结束”的告诫，增强“赶考”意识，牢记“两个务必”，作为一名从事房屋征收的工作人员，面对的是房屋被征收群众，关系着服务单位的形象，要以焦裕禄精神为指引，继续发扬“苏区精神”，牢固树立为民务实清廉作风，视房屋被征收群众为亲人，把他们的利益放在第一位，自觉为群众做好事、办实事，锐意进取，强化“诚心、热心、耐心”服务。

第五篇：学习《面向未来的赶考》心得体会_

学习《面向未来的赶考》心得体会

根据县委党的教育实践活动领导小组办公室通知要求县残联认真组织本单位全体人员集中学习了《面向未来的赶考——总书记指导河北省党的群众路线教育实践活动回访记》一文。深入了解文中四个‚考题‛：‚总开关拧得紧不紧?作风‘篱笆’扎得严不严?发展轨道正不正?政绩观正确不正确?为了谁?依靠谁?我是谁?‛问题的论述。

大家一致认为，总书记在指导河北省党的群众路线教育实践活动时，再次提出‚赶考‛问题，号召全体党员坚定理想信念，审视作风，教育引导广大共产党人怎样更好地承担历史和人民赋予的责任，引起了每个人的共鸣。贯彻总书记讲话精神，就是要树立‚全心全意为人民服务‛的精神，践行社会主义核心价值观，大力弘扬焦裕禄‛精神，为我县全面建成小康社会而努力奋斗。结合自身工作，今后要切实运用总书记提出的一系列新思想、新观点、新要求解决实际工作中的问题，进一步理清工作思路、明确工作重点、创新工作举措，开创工作新局面。

一是利用班子会，认真传达学习。3月27日，召开领导班子会，及时传达县委党的教育实践活动领导小组办公室通知要求，集中学习《面向未来的赶考—— 总书记指导河北省党的群众路线教育实践活动回访记》文，并要求将学习该通讯纳入教育实践活动第一环节学习教育中，和‚一个统领、五大战略‛发展改革构思相结合，做好自我剖析、摆查问题，整改提升等工作，抓好教育实践活动学习教育环节的贯彻落实。

二是广泛开展自学，深刻领会精神实质。拓宽学习渠道，组织自学，深入学习和把握文件主题，领会精神，推进学习教育实践活动深入开展。

三是结合单位工作，以学习指导工作实践。以学习指导实践，以实践促进工作，推动全县残疾人工作步入新台阶。以建设学习型党组织为抓手，用理论武装群众;大力宣传县委、县 政府实施的民生工程，大力宣传我县经济社会发展的成就，大力宣传基层群众鲜活的典型，把镜头聚焦群众;充分发挥文化活动的引领作用，吸引人民群众广泛参与，让文化惠及群众;组织开展六项思想道德活动，使广大人民群众在主动道德实践中自我教育、自我提升，以正能量激励群众。

四是发挥典型示范作用，展现学习成果。结合全县级残疾人工作任务，将通讯内容作为县残联学习内容，作好学习组织工作;采集新闻线索，撰写新闻稿件，向报纸、电视、广播等新闻媒体报送全区学习动态，展现全县学习成果。

总书记发出‚赶考‛警示，是沉甸甸的责任感，更是崇高的使命感;重温‚赶考‛警示，是迎接挑战的宣言，更是鞠躬尽瘁的宣誓。作为纪检监察干部，我们要牢记‚赶考‛告诫，保持‚赶考‛心态，发扬‚赶考‛作风，自觉把思想和行动统一到中央的要求和部署上来。聚焦主业，认真履行执纪监督职责，严肃查办违纪违法案件，把人民对我们的‚考试‛考好，努力交出一份优异的答卷。

安远县残联党的教育实践

活动领导小组办公室

2014年4月28日