质量管理工作经验交流材料（★）

第一篇：质量管理工作经验交流材料

额吉淖尔盐厂质量管理工作经验交流材料 质量代表企业的形象，是企业的生命之所在，每个企业要有好的效益，就必须对产品有一定的质量标准与要求，质 量一旦没有，也将意味着企业即将走向亏损甚至破产的局面，因此，产品质量的好坏，直接关系着企业的生产发展，企业必须加强质量管理，靠高质量和产品占领市场，以促进企业的发展。怎样把质量提高上去？额吉淖尔盐场主要从以下几个方面开展质量管理工作。

一、加强教育培训，提高认识

为切实提高员工质量意识，我厂全面加强教育培训工作。一是加强产前教育培训。在产前开展以质量方针、质量目标和质量管理制度为主要内容的质量教育和培训，提高员工的质量意识，使广大员工充分认识到，质量是企业的生命之所在，员工是企业的主人，质量的提高需要大家共同努力、共同参与。二是加强员工自身学习。企业要求广大员工多观察、勤思考，主动学习操作技能，提高自身素质，以主人翁的精神切实参与到企业的生产管理中来，并积极为企业的生产和管理进言献策，为企业的发展贡献自己的一份力量。三是加强技术培训教育。思想决定行动，行动养成习惯。企业产品是由全体员工共同生产，因此员工的技术水平、思想素质及精神状态都直接影响产品的质量。通过外派人员引进力量，就地讲解等方式，针对各岗位要求，积极组织技术人员、1

管理人员参加培训学习。（具体数字）注：一年组织几次培训，具体的…

二、完善制度，提高管理能力

好的开端是成功的一半，加强管理是一项必不可少的内容。通过完善企业管理制度和质量管理制度，用制度规范员工行为。从产品的构思到设计，从产品的生产到销售，我厂每一步既满足顾客的要求，又考虑到企业的生产能力，产品的工艺技术管理都具有一定的工艺规范，工艺技术严格控制，企业有规范的操作规程和作业指导书指导生产。（具体制度）

三、加强各个环节管理，提高管理水平

一是加强生产过程管理。过程管理主要靠过程控制来完成，其中包括对产品的质量管理与操作人员的主观能动性管理。过程管理相比其他环节复杂而多变，需要操作人员具备自检自查的责任感与能力，又需要他们能够严格执行制定好的工艺标准。为防止操作人员不能主动寻找问题，只是被动听从别人提出的整改要求，结果使产品质量得不到根本的保证，出现治标不治本的情况，我厂制定了一套完整的工艺管理细则，来加强生产过程管理，要求生产过程严格把关，严格不合格品进入下一道工序，出现的不合格品必须返工处理，不得出场销售。二是严格现场管理。盐业生产销售过程中周转流通的环节较多，涉及到程序也就较多，严格现场管

理是重中之重。按照生产工艺制定出合理的现场管理与操作规范，天天监督，日日检查，久而久之就形成了一种习惯，同时通过规范员工的工作行为和公德素养，增强员工的职业道德意识和自我的约束能力，使员工成为高素质的社会人，这样可使企业营造出环境整洁、生产规范的氛围，从而保证物流畅通，促使产品质量稳步提高。三是加强原料盐的质量管理。好的机器，好的操作人员，没有好的原料盐，同样也产不出好的产品，因为这三者相辅相成，缺一不可。因此，从原料盐的上卤、晒制、结晶、采捞、洗涤和堆存等环节上加强原料盐的质量管理，保证原料盐的质量，从而保证成品盐的质量。四是加强机器设备的维护与保养管理。质量是企业的生命，那么，机器设备也可以说是质量的生命，所以机器设备的维护保养也是提高产品质量的根本保证。在日常生产中，要求生产单位做好机器的维护保养工作，使机器保持良好的运行状态，以保证生产高质量的产品。

四、加强质量认证工作，提高企业竞争力

ISO9001：2008质量认证工作。为进一步提高产品质量，规范企业管理，进一步夯实企业管理基础，提高企业管理水平，开展了ISO9001：2008质量认证工作，使企业管理与国际质量管理体系接轨。使企业的产品质量、服务质量和企业形象更胜一筹。成立了认证领导小组，聘请呼和浩特市圣方技术咨询有限公司的专业老师，为全场班组长以上管理人

员、专业技术人员和行政管理干部共44人，就质量认证体系进行了系统的培训，制定规范各类记录表格128张，编制了《质量手册》、《程序文件》和三级文件。完善了企业的各项管理制度，强化了基础管理，明确了质量工作方针和目标，做到了学以致用，促进了企业管理的达标上等。进行了内审和管理评审，并在大家的共同努力下，额吉淖尔盐场在2009年，顺利通过方圆认证公司的外审，取得了ISO9001质量认证。

绿色产品认证工作。为使我场产品再上一个台阶，进一步提高产品质量，额吉淖尔盐场场成立了绿色产品认证小组，积极与锡盟绿办和自治区绿办联系，通过专家进行指导，完善认证申请表，质量手册，生产操作规程等工艺文件，在2010年，食用盐有6个品种的取得绿色食品生产许可，提高了产品的竞争力。

总之，额吉淖尔盐场，不断通过企业管理，完善质量制度，来加强生产过程管理和现场管理，在管理中进一步提高产品质量，通过质量赢得市场，为企创造利润。

第二篇：公司质量管理工作经验交流材料

公司质量管理工作经验交流材料

我们公司的产品以出口为主，这使我们在生产经营中不仅可以学到兄弟厂家抓管理，提高产品质量的先进经验，在业务交往中我们也看到了欧美发达国家对产品质量的态度。在这种环境下，对提高产品质量我们也逐步形成了自己的认识和做法。

一、从法律的角度看待质量问题

在国内供货商业务交往

中，对产品质量出现的问题我们通常是从管理上找原因，从经济的角度寻求解决办法，可以通过协商，退货，补偿的方法给予解决。和欧美工业发达国家业务交往，对产品质量问题不仅要承担经济责任，还要承担法律责任和企业信誉上的损失。因此我们是从遵守法律，维护公司信誉的角度出发来管理产品质量的。例如我们生产的床上用品有六十多个品种近四百种规格，上千种包括条形码、法律标识、注意标识，在内的各种标识，这些标识用错一枚就会引发法律讼诉。因此在质量教育中我们始终把提高法律意识作为一项重要内容，让员工认识到既使理论上允许的误差在实践中也是不允许的。为了确保产品质量，在组织结构上，我们公司实行产品部门化。建立了旅游用品分公司、家纺制品分公司，在产品部门内细分职能部门，使生产某一种产品的所有活动完全置于同一个部门内，力求做到职能集中，资源共享。为了避免生产管理和质量管理两张皮，甚至相冲突，我们实行分公司总经理直接兼任品管科科长，使生产管理和质量管理一体化，厂长是质量的第一责任人。厂长对质量所承担的责任再细分到车间主任、班组长和操作者。从组织结构和行政职能上为产品质量提供了必要保障，增强了质量管理的力度，确保各项规章制度和工艺纪律等得到充分执行。今年三月份**分公司发出商品51289箱合计54万件，**分公司发出商品35万件，总公司平均日产量3万件，在生产任务十分繁忙的情况下出口包装的差错率仍然为零。与此同时****一些厂家却因品种、规格、数量等方面的误差受到外商的警告、索赔甚至罚款。

二、既要坚持制度也要以人为本

在质量管理中，我们需要不断地完善制度。但是质量活动是靠人去做的，人的因素在产品形成过程中发挥着重要作用。所以在质量管理过程中我们又坚持以人为本，通过提高管理者和操作者的质量意识来保证制度的落实，通过提高质量意识解决一些靠制度无法解决的问题。由于国内生产条件局限，布在染色中普通存在色差。对布的色差判断主要是靠目测，目测的结果因人而异，具有很大的主观性。配色相对一致又是产品质量至关重要的方面。虽然我们采取四人判断一票否决的办法，判断色差的出发点还必须站在用户的角度，这种换位思考的方法主要还是靠职工要有高度的质量意识。在执行标准中也同样存在人的因素。我国推行标准化有二十年了，强制执行标准计量单位也近十五年了，贯彻标准化为企业组织生产，企业之间相互协作创造了条件。但是在来样加工中我们经常接触到不同的计量单位，如英寸、盎斯等，实行非标准计量单位为生产组织和质量管理带来一定的困难。不仅需要职工有高度的责任感，还需要提高职工的文化水平。才能不断地调整自己去适应顾户的不同需要。我们从班组长培训入手，来提高员工的整体素质，不仅依靠专业人员的业务指导，还依靠班组长在生产组织和质量管理中的骨干作用，使公司对客户的各种需求有较强的适应性。

三、努力缩小对产品质量的认识差别

对于产品质量的内涵，生产厂家和用户之间由于各自的利益不同，往往在认识上存在一定的差别，对同一个问题会产生不同的解释。只有缩小这种差别，实现“双赢”才能和客户建立长久的合作关系。我们不主张牺牲自己的利益来满足客户要求。主要做法是从客户的利益出发，利用我们的业务、技术条件向客户提供有价值的参考意见，尽可能地为客户提供更多方便，对客户长远利益负责这几方面赢得客户信任。例如在产品包装上，如何更美观，更直观，对此我们有比较丰富的经验。在这方面我们曾多次向客商提出建议都被客户所采纳并受到客户赞赏。去年国内一家代理商定购一批出口产品，他所提供的包装要求存在明显缺陷，我们向他提出建议，这家代理商唯外商是从不予采纳，对此我们履行一定确认手续后才为他提供产品。事后外商提出了异议，由于事先做的合情合理，我们既维护了自己的合法利益，又赢得了客户的信任。

由于我们按照质量管理的一般要求做好基础工作，又结合自身的特点实行质量管理，2005年初我们公司顺利通过了ISO9000认证，目前正在争创**名牌和国家名牌。不论是狭义的质量管理还是广义的质量管理都是一个系统工程，不仅需要宏观管理，还需要微观管理。我是从我们公司自身特点出发，从客观的角度谈一点我们的做法与大家商榷。好范文版权所有

第三篇：公司质量管理工作经验交流材料

公司质量管理工作经验交流材料

公司质量管理工作经验交流材料

我们公司的产品以出口为主，这使我们在生产经营中不仅可以学到兄弟厂家抓管理，提高产品质量的先进经验，在业务交往中我们也看到了欧美发达国家对产品质量的态度。在这种环境下，对提高产品质量我们也逐步形成了自己的认识和做法。

一、从法律的角度看待质量问题

在国内供货商业务交往中，对产品质量出现的问题我们通常是从管理上找原因，从经济的角度寻求解决办法，可以通过协商，退货，补偿的方法给予解决。和欧美工业发达国家业务交往，对产品质量问题不仅要承担经济责任，还要承担法律责任和企业信誉上的损失。

因此我们是从遵守法律，维护公司信誉的角度出发来管理产品质量的。例如我们生产的床上用品有六十多个品种近四百种规格，上千种包括条形码、法律标识、注意标识，在内的各种标识，这些标识用错一枚就会引发法律讼诉。因此在质量教育中我们始终把提高法律意识作为一项重要内容，让员工认识到既使理论上允许的误差在实践中也是不允许的。为了确保产品质量，在组织结构上，我们公司实行产品部门化。建立了旅游用品分公司、家纺制品分公司，在产品部门内细分职能部门，使生产某一种产品的所有活动完全置于同一个部门内，力求做到职能集中，资源共享。为了避免生产管理和质量管理两张皮，甚至相冲突，我们实行分公司总经理直接兼任品管科科长，使生产管理和质量管理一体化，厂长是质量的第一责任人。厂长对质量所承担的责任再细分到车间主任、班组长和操作者。从组织结构和行政职能上为产品质量提供了必要保障，增强了质量管理的力度，确保各项规章制度和工艺纪律等得到充分执行。今年三月份分公司发出商品51289箱合计54万件，分公司发出商品35万件，总公司平均日产量3万件，在生产任务十分繁忙的情况下出口包装的差错率仍然为零。与此同时一些厂家却因品种、规格、数量等方面的误差受到外商的警告、索赔甚至罚款。那一世范文网

二、既要坚持制度也要以人为本

在质量管理中，我们需要不断地完善制度。但是质量活动是靠人去做的，人的因素在产品形成过程中发挥着重要作用。所以在质量管理过程中我们又坚持以人为本，通过提高管理者和操作者的质量意识来保证制度的落实，通过提高质量意识解决一些靠制度无法解决的问题。由于国内生产条件局限，布在染色中普通存在色差。对布的色差判断主要是靠目测，目测的结果因人而异，具有很大的主观性。配色相对一致又是产品质量至关重要的方面。虽然我们采取

四人判断一票否决的办法，判断色差的出发点还必须站在用户的角度，这种换位思考的方法主要还是靠职工要有高度的质量意识。在执行标准中也同样存在人的因素。我国推行标准化有二十年了，强制执行标准计量单位也近十五年了，贯彻标准化为企业组织生产，企业之间相互协作创造了条件。但是在来样加工中我们经常接触到不同的计量单位，如英寸、盎斯等，实行非标准计量单位为生产组织和质量管理带来一定的困难。不仅需要职工有高度的责任感，还需要提高职工的文化水平。才能不断地调整自己去适应顾户的不同需要。我们从班组长培训入手，来提高员工的整体素质，不仅依靠专业人员的业务指导，还依靠班组长在生产组织和质量管理中的骨干作用，使公司对客户的各种需求有较强的适应性。

三、努力缩小对产品质量的认识差别

对于产品质量的内涵，生产厂家和

用户之间由于各自的利益不同，往往在认识上存在一定的差别，对同一个问题会产生不同的解释。只有缩小这种差别，实现“双赢”才能和客户建立长久的合作关系。我们不主张牺牲自己的利益来满足客户要求。主要做法是从客户的利益出发，利用我们的业务、技术条件向客户提供有价值的参考意见，尽可能地为客户提供更多方便，对客户长远利益负责这几方面赢得客户信任。例如在产品包装上，如何更美观，更直观，对此我们有比较丰富的经验。在这方面我们曾多次向客商提出建议都被客户所采纳并受到客户赞赏。去年国内一家代理商定购一批出口产品，他所提供的包装要求存在明显缺陷，我们向他提出建议，这家代理商唯外商是从不予采纳，对此我们履行一定确认手续后才为他提供产品。事后外商提出了异议，由于事先做的合情合理，我们既维护了自己的合法利益，又赢得了客户的信任。

由于我们按照质量管理的一般要

求做好基础工作，又结合自身的特点实行质量管理，初我们公司顺利通过了iso9000认证，目前正在争创名牌和国家名牌。不论是狭义的质量管理还是广义的质量管理都是一个系统工程，不仅需要宏观管理，还需要微观管理。我是从我们公司自身特点出发，从客观的角度谈一点我们的做法与大家商榷。

第四篇：干部管理工作经验交流

干部管理工作经验交流六篇

【篇一】

****积极探索创新干部监督理念，建立“一员双诺三联一档”工作机制，有效提升了新形势下干部监督工作水平，延伸了干部监督触角，织密了干部监督立体网。

“一员”即建立一支干部监督员队伍。通过组织选聘，征求个人意见，从人大代表、政协委员、离退休老干部和党员代表中聘请18名政治素质好、党性意识强、坚持原则、严守纪律、公道正派的社会监督员，聘期为1年，颁发聘书。社会监督员主要围绕干部选拔任用工作、各行政机关及其工作人员的履职尽责、廉洁自律等情况进行监督，及时了解干部工作中出现的新情况、新问题，反馈监督意见，提出工作建议。监督员采取深入基层、走访调查、平时了解、召开座谈会、发放征求意见表等方式，多渠道收集干部监督信息。监督员采取书面、电话、口头、网络等形式，向纪检、组织等部门进行信息反馈。目前，已收集并反馈干部监督信息42条。

“双诺”即在领导干部及家属中开展廉政“双承诺”活动。组织全**325名科级以上领导干部家属分别签订《领导干部廉洁承诺书》《家庭助廉承诺书》。领导干部围绕廉洁自律等7个方面内容进行承诺，树立领导干部及家属政治上清醒、工作上清廉、生活上清白的良好形象；家属围绕当好“廉内助”等6各方面进行承诺，营造清廉家风，实现家庭共同助廉的目标。同时，启动党员干部“家访”制度，与领导干部家属拉家常、访家情、察家风，净化干部的生活圈、娱乐圈、社交圈，将廉政教育从机关延伸到家庭，进一步筑牢远离腐败和违法犯罪的防线，形成“组织+家庭”的干部监督管理“双保险”，确保干部监督管理不留空白。目前，已签订“双承诺书”640余份，家访12次。

“三联”即实行部门、信息、社会三方联动。健全完善干部监督联席会议和干部监督信息沟通等制度，加强组织部门与纪检监察、人事、审计、**、公检法司等部门的沟通合作，每季度召开一次联席会议，充分听取意见，广泛收集干部管理监督工作中出现的新情况、新问题，实现了干部监督信息互通、共享共用、工作共抓的良好效果。以在职党员进社区活动为抓手，充分发挥社区在干部日常管理监督中的作用。建立电话、短信、**、网络、微信“五位一体”的监督体系，在社区建立8个干部监督点，通过设立干部监督意见箱、印发干部监督联系卡和在单位公示栏、公共场所宣传栏、社区活动阵地等人群密集场所张贴宣传海报等形式，发挥群众监督辐射作用，发动广大群众全面参与干部监督工作，全面收集掌握干部“八小时之外”的表现情况，延伸监督触角。目前，共征求意见192人次。

“一档”即建立干部监督信息档案。将收集到的干部监督信息，按照“一人一档”建立干部监督信息档案。开通干部监督信息“直通车”，注重从干部个人重大事项报告及抽查核实、领导干部经济责任审计、违规违纪处理、出国（境）报备、提醒、函询、诫勉谈话、问责情况以及个人**举报问题查处结果等几个方面逐步完善档案内容，力争达到全覆盖。同时,及时收集来信来访、媒体披露、网上举报等反映领导干部有关问题的信息线索及调查处理材料，定期检查、更新、补登内容，及时追踪了解有关干部个人的廉洁自律信息情况，多角度立体式反映干部现实表现情况。目前，已建立干部监督档案276份，建档率85%。

【篇二】

近年来，****严格落实从严治党、从严管理干部要求，立足全**干部监督工作实际，加强干部监督管理，营造了风清气正的干事创业环境。

注重开展廉政教育，拧紧思想“总开关”。切实加强干部廉政教育，在研究制定《**年—2022年干部教育培训规划》和干部教育培训计划工作中，坚持把《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例》《党政领导干部选拔任用工作条例》《党委（党组）讨论决定干部任免事项守则》的重要内容，作为干部培训班次的必修课，并采取集中授课、座谈讨论、参观警示教育基地，走进革命老区等多种形式，丰富学习内容，强化学习效果，增强干部拒腐防变的意识和能力。年初以来，以净化政治生态为重点，举办了净化政治生态暨科级干部任职、青年干部、扶贫干部和组织人事干部专题培训班4期，培训干部438人。

注重干部日常管理，织密干部“监督网”。建立电话、来信、来访、网络“四位一体”监督举报体系；充分利用**举报和经济责任审计等干部监督工作平台，切实畅通干部监督工作信息渠道，确保及时准确发现问题。同时，加强与执纪执法部门的协调与配合，加大举报受理查核力度。将提醒、函询、诫勉工作作为干部监督工作的一项日常工作，列入干部监督工作计划，特别是围绕重点工作积极开展提醒、函询和诫勉工作。及时召开全**干部监督工作联席会议，对15个联席会议成员单位提出的意见建议进行梳理汇总和分析研判，制定切实可行的工作计划，并在**镇村三个层面聘任31名干部监督员，负责党员干部的日常监督，不断延伸干部监督触角，筑牢干部监督防线。年初以来，共受理干部任职公示**举报4件，现已全部办结，书面提醒18人、函询1人，切实做到抓早抓小抓苗头，通过平时教育，促进干部健康成长。

注重干部任用监督，树立选用“风向标”。机构改革前期，通过“一调研、两推荐”方式，确定干部拟调整人选。“一调研”，即专门派出5个机构改革调研组，历时半个月时间，对全**62个**直部门及二级单位的职能划转、班子运行、干部结构等进行深入调研，与科级以上干部进行“一对一”交流谈话，了解班子运行情况和干部想法。“两推荐”，即组织召开全**干部民主推荐大会，对全**涉改部门正职人选和**乡镇党政正职进行了全额定向推荐，同时以“一对一”发函的形式征求处级领导推荐意见；结合年终实绩考核，对拟提拔使用的正副科级干部进行了民主推荐。在干部考察过程中按照新颁布的《干部政治考核办法（试行）》要求，增加了政治表现民主评议、政治表现鉴定等内容。在从严执行“两核查、五把锁”任前把关的基础上，同步征求了19名干部监督员的意见，树立了“识人讲实绩、选人靠制度、用人重长远”的用人导向。

【篇三】

**盟充分发挥党的领导核心作用，重视做好干部教育、选拔、管理、使用工作，进一步强化基层组织建设，不断激发干部的干事创业热情，以饱满的激情推动**各项事业健康发展。

以干部选任监督管理“强心针”，强化正向激励机制。树立重实干重实绩的选人用人导向，营造有为有位的干事创业氛围。全面落实《**自治区关心关爱脱贫攻坚一线干部若干办法》结合《**盟推进领导干部能上能下实施细则》，制定出台《**盟突出政治标准加强干部考察实施办法（试行）》，把政治标准放在第一位，着力提升选人用人的精准度和公信力。**年以来，从**镇党政正职、脱贫攻坚工作队员和**镇“清风干部”中提拔重用147人，评选表彰优秀驻**镇工作队8个、驻村工作队员24名、“第一书记”5人。突出考核评价的激励鞭策作用，营造干事创业的良好政治生态。制定《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为实施方案》《关于建立容错纠错机制激励干部改革创新干事创业的实施办法（试行）》，**帜鲜明的为敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部加油鼓劲、撑腰壮胆，真正实现优者上、庸者下、劣者汰。进一步开展好身边先锋模范党员的评选活动，不断激发干部干事创业的热情。针对不同岗位、不同工作性质强化分类考核，进一步了解干部的日常工作和平时表现，尤其注重优秀年轻干部的跟踪培养，促使整个干部队伍有干劲、有奔头、有希望。

以教育培训实践锻炼“强心针”，强化干部干事创业能力。突出政治导向，精准施训，凝聚干事创业的正能量。把习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部学习培训的重中之重，制定《**-2022年干部教育培训规划》《2019年干部教育培训工作要点》，通过专题授课、案例教学、选学轮训等方式，提高学习互动性、增强学思用结合，逐步建立干部培训提升长效机制。举办培训40余期次、培训人次达3万余人次。突出实践锻炼，补齐短板，凝聚担当作为的精气神。坚持把基层一线作为培养锻炼干部的主阵地，择优选派全盟各行业年轻干部到**镇（**）、街道（社区）进行实践锻炼，帮助干部弥补知识弱项、能力短板、经验盲区。目前累计从盟直、**直部门选派到基层交流任职、挂职干部450人，让干部在实践中增强全局观念和群众观念，不断提升干部的境界、格局、本领。同时，择优从基层遴选调入156名干部到盟直部门（占总数的70%）工作，不断优化盟直部门的干部队伍结构。

以关心关爱措施“强心针”，强化干部干事创业的内生动力。

落实好相关政策，保障干部待遇。全面落实**县以下机关公务员职务与职级并行规定，**年至2019年5月，为全盟1224名干部兑现相应职级待遇。在政策、待遇方面向基层倾斜，逐步改善基层干部待遇。依规按照“400+25X”标准，提高**镇工作补贴，实现**镇干部工资水平高于**直机关同职级人员工资。完善**镇“五小”设施建设、落实带薪休假制度、进行定期体检，等等，不断建立健全正向激励体系，使基层干部扎根基层安心工作。激发党组织活力，持续开展党内关爱帮扶工作。认真落实谈心谈话制度，主动了解掌握党员工作生活情况，切实解决党员实际困难，做到政治上激励、工作上支持、待遇上保障、心理上关怀，不断增强广大党员干部的归属感、荣誉感、使命感。充分发挥基层工会、共青团、妇联等组织作用，开展丰富多彩、有益身心健康的文体活动，焕发干部良好的精神风貌，为推动**各项事业健康发展不懈奋斗。

【篇四】

****探索实行干部教育培训新模式，把项目管理办法运用于干部教育培训工作中，培训主题特色更加鲜明、运行过程管理顺畅、培训效果运用更加切合实际。

一是项目编制注重顶层谋划，突出需求导向和问题导向。

遵循干部教育培训规律和干部成长规律，注重加强顶层设计，科学制定培训计划。加强**级统筹。实行项目申报、培训审核备案登记等制度，统筹培训计划；建立科级干部教育培训信息库，实行动态更新，统筹培训对象；统筹培训资源，实行“**委党校+空中课堂+实践基地”三位一体立体教学模式，重点打造了**委党校党性教育基地和庙屯民俗故里实践教学点，实现了“进门是课堂、出门是现场”的有效对接。紧贴需求立项。广泛征求党员干部的培训需求，发放需求问卷1500份，根据需求调整培训内容；推行一班一策，确保培训项目专题化、培训内容特色化。选派50名年轻干部按照“党校研修+基地锤炼+驻村调研”的形式开展学习培训，以解决经验不足的问题；精准对应经济高质量发展对领导干部提出的新要求，举办赴浙江大学贯彻新发展理念与经济高质量发展专题培训班；围绕解决村级集体经济发展不强等问题，举办**村集体经济发展专题培训班，选派**村党支部书记、驻村第一书记赴河南、山东等地开展定向培训和对口培训。强化财力支持。设立干部教育培训专项资金，纳入财政预算，做到及时拨付、专款专用。申请京蒙协作项目3个，项目资金140.5万元，为培训达到预期效果提供了经费保障。

二、项目实施注重精细控制，提高培训的质量及其效益。

强化培训管理，加强过程监管，努力保证质量和效益相统一。坚持共建共享。延伸培训触角，通过**镇村三级视频会议平台和“空中课堂”，实现**镇村三级同步聆听，培训镇村干部2万多人次；七一期间，开展“共产党人的初心”大型党课宣讲活动，受训党员近2千人次。丰富培训形式。培训中采取交流研讨、闭卷考试等方式，以议促学、以考督学。开展参训学员宣讲活动，参加通州扶贫干部培训班的学员及时将培训所获、心体得会传达给**村的“两委”班子成员、驻村干部和贫困户。坚持从严治训。严格审核参训人员，对3名涉黑涉恶人员取消参训资格。完善培训监督反馈机制，不定期对各班次学风进行督察，并及时反馈到学员所在单位。

三、项目评估注重科学实践，强化培训的成果转化运用。

制定培训质量评估办法，细化具体指标体系，确保达到培训目标。严格项目验收。**委组织部对承训部门进行考评验收，以项目文本规定的内容、完成时间和考核指标体系为基本依据，对项目取得的实际效果进行客观、公正的评价。强化量化考核。对中青年干部培训班等重点班次进行跟班考察，合理设置考核结构和考核指标，将学员学习态度和效果、遵守校规校纪、关心集体热情服务情况分别按40%、40%、20%比例进行量化考核，及时反馈学员所在单位并存入干部个人档案，作为干部提拔使用的重要依据。强化成果转化。各类培训班形成高质量调研文章、考察报告573份，其中赴贵州脱贫攻坚调研报告已转化为**委、政府的科学决策。收集部分优秀学习体会文章辑结汇编、将部分文章发布到“**党建”，供干部学习交流。年初以来，共举办脱贫攻坚、经济高质量发展、发展村级集体经济、净化政治生态等专题培训班16期，培训干部1134人次。

【篇五】

****发布《**-2022年****干部教育培训规划》，部署干部教育培训五年工作。规划要求始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训最重大的政治任务，推动学习教育往心里走、往深里悟、往实里做。科级及以下干部每年参加培训累计不少于12天或者90学时；党校（行政学校）教学安排中，以习近平新时代中国特色社会主义思想课程为主，理论教育和党性教育的比重不低于总课时的70%。党校（行政学校）的主体班次都要设置党性教育课，同时领导干部讲课课时不低于总课时的20％%。

服务事业发展、服务干部健康成长、助推经济社会跨越发展，成为****干部教育培训的使命。从完善干部教育培训内容体系，党的基本理论教育、党性党规党纪教育、发展观政绩观、专业化能力培训、综合素质培训、深入开展党的革命史、创业史、奋斗史教育六个方面提出具体要求，着力培养又博又专、底蕴深厚的复合型干部，使之做到既懂经济又懂政治、既懂业务又懂党务、既懂专业又懂管理。增强干部大局意识、开放意识、创新意识，充分挖掘利用本**红色革命资源，用身边事教育身边人，讲好民族**故事。

坚持问题导向、目标导向、效果导向相统一，从培训机构、师资队伍、课程教材、培训方式方法、干部教育培训和学风建设、经费保障、理论研究等方面，大力提升培训质量。培训中实行考勤制,培训后对教师授课情况进行无记名问卷评估、对干部参训情况进行综合性考核。改进教学方式，推进教育培训由传统的“理论灌输式”向“观摩点评+以会代训”的方式拓展、由单一的“课堂讲授式”向“案例+研讨”的方式拓展、由枯燥的“听讲式”向“体验+模拟”的方式式拓展。建立健全干部教育培训质量评估制度，统筹落实组织调训制度，坚持定量与定性相结合，完善质量评估指标体系，全面推进干部教育培训机构办学质量、项目质量、课程质量。

【篇六】

****注重完善从严管理干部的制度体系，采取正面引导、科学研究、强化考核等有效措施，推进领导干部“能下”常态化制度化。

正面引导，营造“下”的氛围。利用好理论中心组学习、干部教育培训等时机，加大对《关于推进领导干部能上能下的若干规定》内容、意义、要求的宣传力度，改变党员干部对“下必有错”的传统看法，在全社会形成“无论上下都是一种正常干部调整”的共识，逐步对“下”脱敏，从根本上改变干部的观念认识。目前，已开展中心组学习7次，科级干部教育培训15次。

科学研究，细化“下”的标准。坚持“有权必有责”原则，根据“三定”方案，列出责任清单、明确责任边界，明晰能力要求，使每个岗位都有清晰的权责。通过签订目标、任期目标、正负面清单和岗位责任书等方式，让干部知道哪些“可为”、哪些“不可为”、哪些“必须为”，为今后的分析研判提供支撑和保障。明确“十种不适宜担任现职”的情形，确保“标准”具有较强针对性和可操作性。目前，已调整“能下”干部3名。

强化考核，规范“下”的保障。探索制定干部负面情况的有效考察方法，注重将平时考核与领导干部考核相结合，全面、系统、多视角地强化对领导干部的动态监管。考核中，既看干部取得的业绩，又看取得业绩的基础；同时，强化对不适宜担任现职干部“下”的全程监督，参考干部选拔任用全程纪实，将调整建议、组织决定、谈话、履行任免程序等各环节的具体情况全程记录、形成痕迹。将干部“能下”列入“一报告两评议”等干部监督工作体系中，对未达考核指标的干部进行提醒谈话。目前，有35名科级领导干部被提醒谈话。

第五篇：委托管理工作经验交流

真情托管同步共进 和谐双赢比翼齐飞

——委托管理工作经验交流材料 南阳市第二十一小学校长 高 亮

根据局党委统一部署，我校与英庄镇三小、四小结成了教育共同体，这为两地三校的和谐共进、同步双赢提供了新的契机。一段时期以来，我们区教体局的指导下，在深入调研的基础上，开展了一些工作，取得了初步成效，借此机会，与大家作以交流。

一、对委托管理工作的认识

城区优质学校委托管理农村薄弱学校，是局党委高瞻远瞩，站在战略高度作出的一项重大举措，对于促进城乡教育均衡、提高全区教育质量，意义重大而深远。托管的实质不是管，而是帮；不是高高在上，而是脚踏实地；不是走过场，而是动真格；不是玩形式，而是动真情。只有真心实意、发自内心地去帮扶托管学校，才能实现真正的区域教育均衡发展，切实提高卧龙区教育教学质量。

二、对委托管理学校的现状分析

英庄三小、四小均位于英庄镇边缘地带，学校校舍面积较大，宽敞整洁，但由于是在原初中基础上改建而成，校容庄重有余，活泼不足，校园环境文化较为单调。学生以留守儿童居多，缺乏良好的家庭教育，文明行为习惯不够自觉。两所学校中五十岁以上的老教师占据多数。老教师尽管精力不够充沛，但教学经验丰富，因此，阻碍学校发展的主要原因并不在于教师年龄的老化，而是长期清贫坚守带来的 激情的消退。

三、总体思路及具体做法

针对三小、四小的现状，我们召开领导班子会议专题研究，迅速确立了“以关爱唤激情，以帮扶促提高”的工作思路，以改变师生的工作、生活环境为切入点，以城乡师生结对帮扶为载体，以长期实地帮扶为途径，在人、财、物等方面对托管学校进行全方位的帮扶。在此基础上，制订了分步实施托管工作的具体方案。我们的做法主要是： 一是真情投入，以心换心，实现情感融合。

委托管理工作要想达到预期效果，首先需要双方情感的相融，需要赢得被托管学校教师、领导的认同和信任，让他们切实感受到城区学校帮助的诚意，发自内心的接纳，从而激发内驱力，唤起工作激情。为此，我们在委托管理工作伊始，多次前往被托管学校，在深入调研，把脉问诊的同时，与学校领导及教师广泛接触，深入谈心，建立感情，统一思想。有了这样的感情基础，再开展工作才会受到欢迎和支持。

在春节前夕，匆匆开完二十一小学的期末总结会之后，我带着全体班子成员，拉上满满一车节令物品到英庄三小、四小慰问。三小四小的老师们都说：“看来，二十一小真是把我们当成了一家人，所享受到的福利都是一样的。”

今年春期开学第一天，我就来到英庄镇，与三小、四小的领导、教师共商学校发展规划，共同谋划新学期的工作。同时，委派两位中层干部，驻扎在两所学校。委派干部被农村教师的质朴、勤 恳所感动，农村教师也感受到了二十一小真心实意做工作、踏踏实实来帮带的诚意。在一起工作、学习与生活中，双方增进了解，相互信任，逐步建立了深厚的情谊。

二是完善校园环境文化建设，创设育人氛围。

经过与英庄镇三小、四小的校领导充分探讨、交流，我们帮助两校提炼出各自的办学理念，以理念为统帅，投资4.3万元，为两所学校实施了校园环境文化建设工程，从建筑色调的调配、墙壁文化的设计以及绿化美化等方面，对整个校园进行整体包装，精心设计，力求让每一面墙壁会说话，以达到环境育人、润物无声的功效。

三是开展手拉手结对子活动，进行一对一帮带。

结成教育共同体之后，如何促进两地教师同步发展、学生同步成长，成为我们思考的重点。我们采取了手拉手、结对子的形式，在管理层、教师及学生层面开展帮扶活动，收到了良好的效果。针对两所学校在校学生中留守儿童多，缺乏亲情关爱这一情况，我们组织开展了红领巾手拉手结对子帮扶活动。英庄的100位品学兼优、家庭相对贫困的留守儿童，与二十一小富有爱心、家境优裕的100位学子结成手拉手对子。通过开展丰富多采的体验活动，城乡孩子相互学习，相互促进，达到了预期的效果。为加快两所学校青年教师专业成长，我们选出学校业务精湛、经验丰富的教研组长，与英庄镇教师结成帮扶对子，进行一对一的帮扶指导，在班级管理、教育教学、教育科研等方面加强交流。与此同时，我校中层干部与英庄镇两所学校的中层干部也结成对子，就学校管理中各个方面的工作经常进行联系、探讨。四是教学管理同步推进，教改成果资源共享。

为促进托管学校内涵发展，进一步提高教学质量，自今年春期起，在教学管理方面，我们实施了教学管理“四同步”，即教学常规管理同步要求；教学质量监测同步进行；教研活动同步实施；教师专业素质同步提升。二十一小各学科、各年级组教研组长、骨干教师的电话、邮箱、博客对英庄两校全体教师公开，两校教师可随时随地通过不同形式，就教育教学问题进行深入的交流沟通。

这些举措深受被托管学校教师欢迎，他们倍受鼓舞，一致认为：“教学管理四同步让我们获得了强大的团队支撑，走出了教育教学工作单枪匹马、盲目摸索的困境，增强了深化课堂教学改革的信心和勇气。”教学管理四同步的实施，使托管学校的管理工作标准得以提高，站在新的发展起点，同时，也激励着城区教师投身教学改革、提高教学质量的信心和决心，必将极大促进两校教育教学质量的全面提升，开创同步共进、和谐双赢的崭新局面。

四、取得成效

委托管理工作开展以来，两所学校面貌一新，精美的经典故事主题墙，时刻召唤师生们做有道德的人；典雅的中华传统文化长廊，让“孝、信、勤、恒”等做人之根深植心田；明朗活泼的建筑色调，让校园成为孩子们快乐学习的乐园；整饬一新的校园花坛、绿地，在无声地陶冶着孩子们美好的情操。在崭新的校园里，讲文明的孩子多了，不文明的现象少了；热爱读书的多了，追逐打闹的少了。教师们的工作积极性日益高涨，教研氛围日益浓厚，转化学困生蔚然成风，校园 里到处是老师们快乐工作的忙碌身影。

五、下步计划

今后，我们计划开展下列工作：

一是教师之间的轮岗交流。两地教师交流使用，互相学习。二是有计划地组织托管校教师外出学习培训。三是进一步完善托管校的内部管理制度。

四是捐赠图书及校服，保证到今年秋期开学时，托管校学生人手两本以上课外书，人人有校服穿。

总之，委托管理工作是一项全新的创举，需要我们不断探索更为有效的途径，把局党委的这项决策落到实处，用农村薄弱学校持续发展的成果，来检验委托管理工作的实效。