中学控辍保学工作方案

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第一篇:中学控辍保学工作方案

“控辍保学”工作方案

为了巩固提高“普九”成果,保障学生接受九年义务教育,扎实推进素质教育,切实提高学生素质,减少流生、控制流失率,制止中学生辍学。特制定控辍保学规章制度如下:

一、成立学校控辍保学工作领导小组

组长:(校长)

副组长:(副校长)

成员:(教务主任)、(教务处副主任)

各年段段长及各班班主任

二、“控辍保学”工作制度。

(一)、责任制度

实行控辍保学责任制度,确定控辍目标落实到班级,责任到人,每学期同各班班主任及科任教师签订控辍保学目标责任状。实行目标管理。将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据,并列入考核内容,定期召开控辍经验交流会,总结经验,找出差距、制定措施、力求提高。

(二)、学籍管理制度

1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍,人口档案资料。

2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。

3.确定专人管理学籍,严格转入转出制度,手续健全、档案完善。

(三)、跟踪制度

期初对各班级未到校注册学生进行摸底,并对这些学生造册建档。学校及时组织教师对未到校注册学生进行家访,并填写好家访记录表。班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪,了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见,做好跟踪记录、家访纪录,在做好复学动员工作的同时,掌握每一名学生的去向,及时将情况反馈给学校。

(四)、救助制度

为制止辍学,确保学生进得来、留得住、学得好,杜绝因贫困而辍学现象发生,特制定此项制度。

1.班主任要对学生家庭经济情况有所了解,及时家访,对于人均收入低于全镇平均收入的学生列为本班救助对象。

2.对于全镇特困户、贫困户的子女入学,由镇民政部出具证明,学校适当减免费用。

3.开展扶困助学活动,通过手拉手、一帮一的形式,切实保证贫困生享有接受义务教育的权力。

(五)、家访制度

为保证控辍保学目标的顺利实现,及时了解学生动态,特制定家访制度。

1.班主任及任课教师要定期对本班学生进行家访,及时沟通学生校内外表现,做到对症下药。

2.发现学生厌学情绪,班主任及任课教师要及时家访,做好学生的思想工作,同时也有利于家长协助学生做好工作。

3.对于产生辍学想法的学生,班主任及任课更要及时地进行家访,对家长讲清学习的重要性,及时宣传《义务教育法》及《未成年人保护法》的相关条例,以保证完成“普九”学业。

4.每次家访要做好家访记录。

(六)、后进生转化制度

1.对于本班的后进生要分清类别,做好记录。

2.针对本班的后进生,班主任及任课对每一名后进生做好转化的计划、实施步骤等记录,因材施教,个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合,使其尽快转化。

三、开展“控辍保学”工作考评

(一)、奖励标准

1、七年段标准

以班级为单位进行考评。

上学期达到0辍学率的,绩效考评奖励300元;出现1人辍学的,此项不予奖励。下学期达到0辍学率的,绩效考评奖励300元;仅1人辍学的,绩效考评奖励200元,出现2人辍学的,此项不予奖励。

2、八年段标准

以班级为单位进行考评。

上学期仅辍学1人的,绩效考评奖励300元;出现2人辍学的,绩效考评奖励200元;出现3人辍学的,此项不予奖励。下学期辍学2人以内(含2人)的,绩效考评奖励300元;出现3人辍学的,绩效考评奖励200元;出现4人辍学的,此项不予奖励

3、九年级标准

以班级为单位进行考评。

上学期辍学人数在2人之内(含2人)的,绩效考评奖励300元;辍学3人,绩效考评奖励200元;辍学4人,绩效考评奖励100元;辍学5人及以上的,此项不予奖励。下学期考评标准同上学期一样。

若有分A、B班的,A班:上学期0辍学率的,绩效考评奖励200元;出现 1人及以上人数辍学的,此项不予奖励。下学期考评标准同上学期一样。B班:上学期辍学人数在5人之内(含5人)的,绩效考评奖励300元;辍学6人,绩效考评奖励200元;辍学7人,绩效考评奖励100元;辍学8人及其以上的,此项不予奖励。下学期考评标准同上学期一样。

(二)“控辍保学”奖励计算办法

1、巩固率的认定:以教务处提供的学生名册为准(新学年学生人数的认定以上学期参加期末考及中考考试的人数为准)。开学初有注册,期中和期末有参加各项统考及参加中考考试的,认定为在校学生。否则,认定为辍学生。

2、奖励计算办法:教师“控辍保学”奖励=

(三)、关于评优评先

1、对于巩固控辍保学效果最差的2个班级,班主任不能评为先进班主任,班级不能评为先进班级。

2、教师不得以任何借口把学生赶出教室,剥夺学生受教育的权利,教师文明施教,严禁教师体罚或变相体罚学生,如有发现因教师体罚或变相体罚学生而造成学生厌学、辍学的,取消教师当年“评先”“评优”资格,并在岗位责任分中扣除控辍工作的2分。

任教各班奖金之和 N(所任班级数)

第二篇:中学控辍保学工作方案

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中学控辍保学工作方案

中学控辍保学工作方案

为了实现“科研兴教,依法治教”的策略,落实控辍保学工作精神,切实控制我校学生辍学数量,根据我校的实际情况,我们特定以下控辍保学工作方案。

一、指导思想

依法实施九年义务教育,控制学生辍学,全面推进素质教育。学校要加强对控辍保学工作的领导,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作,齐抓共管,常抓不懈。

二、教改控辍,兴趣导学

1.提高教师的业务水平和工作能力,在备课和讲课上下工夫,在育人的艺术上下工夫,以丰富的知识、良好的育人艺术把学生吸引到课堂上来,以知识、艺术、真情实感全方位控辍,保住学生。

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2.全面贯彻党的教育方针,加强学校的德育工作减轻学生的学习负担,鼓励学生发展特长,开展丰富多彩的课外活动,不断增强学校的吸引力,同时还要重视建立新型的师生关系,不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

三、情感控辍,以情劝学

学校要求教师与学生结“帮扶”对子,传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好“双困生”思想工作,用真心爱护辍学生,关心辍学生,经常家访,及时掌握“双困生”的思想动态,解决“双困生”的各种困难,让他们安心的上学,以真情实感把“双困生”留住。

四、扶贫控辍,帮困助学

学校要加强收费管理,坚决制止乱收费现象,切实减轻学生的经济负担,对经济困难的学生免收学杂费。多渠道筹措资金,经济扶贫控辍,动员社会力量,援助贫困生。

五、管理控辍,措施保学

1.加强学籍管理制度,完善辍学学生报告制度。每个新学期开学2

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初,班主任对尚未入学的学生,要及时了解情况,做好学生入学的动员工作,并及时填报学生变动情况表交教务处。对一周内还未到校上课的学生应采取相关措施,如:家访动员,或与当地街道、村委会取得联系等。

2.建立控制班级学生辍学的责任制,实行目标管理,纳入班级工作目标,分上学期末、下学期初及学年末进行考核。

3.强化班主任控辍意识调动控辍工作的自觉性、积极性。

4.班主任或相关科任老师不得责令学生退学、休学、转学,如有此情况发生或有学生、家长举报,一经查实,学校要追究相关人员的责任,并给予相应的处分。

5.建立责任制,落实奖惩。实行控辍保学工作班主作、科任老师包班制,把防止学生流失工作纳入班主任,科任老师工作考核,实行控辍考核“一票否决”制度,并与评优、评先、职称晋级等挂钩。同时制定《初中部巩生奖惩条例》,资金来源:向社会各界团体、个人募捐。

6.注重校园文化建设,吸引学生。校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分,是青少年学生成长的内在需3

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要。我校高度重视校园文化建设,一是加强校园的美化、净化,二是人文关怀,充分发挥校园文化在育人工作中独特作用,以一种和谐温馨的校园文化吸引学生。

7.对有正当理由确需转出的,必须按程序办理有关转学手续,即:学生提出书面申请,班主任签署意见,接收学校签署意见,最后分管校长审批。否则,作为辍学生处理。对转学的学生没有及时办理转出手续的,班主任应及时催促办理。

第三篇:控辍保学工作方案

控 辍 保 学

开发区么铺小学 2015年2月5日

控辍保学工作方案

一、指导思想

依法实施九年义务教育,保障适龄儿童少年接受义务教育,控制农村初中学生辍学,是巩固提高“普九”成果,全面推进素质教育,提高广大农村劳动者素质的紧迫任务。要加强对控辍保学工作的领导,坚持依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍的总体思路,动员和组织各方面力量共同参与控辍保学工作,齐抓共管,常抓不懈,力争把我校学生辍学率降到国家规定的控制线一下。

二、主要措施

摸清底数,分类指导,包班到人,奖惩分明。具体要求是: ㈠ 依法控辍:

1.根据《义务教育法》的规定,为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

2. 每年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”活动,认真宣传执行《义务教育法》,及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定,杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

3.根据《义务教育法》,制定有关控辍保学的规章,明确学生家长或监护人的保学责任。4.学校与学生监护人要签定义务教育责任书,依法强制性确保控辍工作的落实,并协助政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”,如未按规定期限返校,应及时报告政府实施行政处罚或追究法律责任。

5.坚持以流入地管理为主的原则,妥善解决流动人口子女就学问题。㈡ 管理控辍

6.把控制学生辍学,作为实施义务教育的重点工作来抓,校长把控辍目标分解量化到各班,实施控辍保学目标责任制,校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书,使责任到人。

7. 进一步完善辍学报告制度。在学校里,实行班级学生出、缺席日报制度。

8.学校建立统一的学籍,建立统一的学生学籍卡和规范的学生休退学、转出转入手续,要建立详细规范的学生学籍档案资料,并逐步利用现代化手段使之管理科学化,每学期对学籍管理情况检查一次,并记入考核。

9.要在全校开展创建无辍活动,同时要求校内开展创建无辍班活动,并将定期予以总结表彰和宣传典型经验。

10.实行控辍保学“一票否决”制度。各自管理的班级不得力,年终考核一票否决,不纳入德、能、勤、绩的考核加分。㈢ 教改控辍

11.学校要搞好教学研究和教育质量评估监测,切实我校的教育质量,为学生很好地完成九年义务教育打下坚实基础。12.“一个也不能少”,这是素质教育的重要理念之一,更是义务教育阶段学校的校风、教风、学风,校长、教师以及所有教育工作者,都必须坚持这一教育理念,并内化为自己的教育教学行动。各班不得以学生考试成绩排名次、排座位,不得歧视学困生、学差生,不得强行或变相要求学困生、学差生退学、转学和休学,对学困生、学差生要做到关爱到位、帮教耐心。

13.加强学校的德育工作,开展丰富多彩的课内外活动,不断增强学校的吸引力,同时,重视建立新型的师生关系,加强班集体建设发挥学生干部的作用,不断增强教师与学生、学生与学生之间的亲和力和凝聚力。

14.按计划开足所有课程,教改有计划目标、有措施行动,指导思想科学可行。

15.转变教育观念,坚持农村办学为当地经济建设和社会发展服务的宗旨,积极推进农村教育综合改革,并能结合开好劳动技术课,因地制宜地对在校学生进行全员、全程的职业技术教育。㈣ 扶贫控辍

16.有组织领导、有行动措施、有扶助目标,积极筹措资金保证解决因贫困失学的学生上学所必要的各种费用。

17.以身作则坚决制止乱收费现象,切实减轻学生的经济负担。管好、用好省、市、区投放的扶困助学资金。考核办法: 1.每期每位教师用5分的考核分记入德、能、勤、绩考核分。流失一人次扣0.5分。

2.每学期的家访记录15人次。3.完成相关控辍保学资料。

4.负责该班的留守儿童、学困生、贫困生的管理。

开发区么铺小学 2015年2月5日

第四篇:控辍保学工作方案

润津乡中心学校精准扶贫及控辍保学工作实施方案

为进一步贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》,确保我乡义务教育阶段适龄儿童少年完成学业,保证我校区每一位儿童少年享有法律规定的受教育权利,实现新生入学率100%,在校生巩固率100%,扎实有效地开展好控辍保学工作,现根据上级有关部门要求,结合我校实际工作情况,特制定此方案。

一、提高认识,加强领导,确保控辍保学工作落到实处

进一步增强“控辍保学”的责任感和使命感,充分认识抓好义务教育阶段“控辍保学”工作的重要意义,依法保障适龄儿童少年接受九年义务教育的权利。我校把“控辍保学”工作作为一项重要工作来抓,韩树莹校长为我校“控辍保学”第一责任人,各村小学校长为所在学校“控辍保学”第一责任人。第一责任人要亲自抓,负总责,切实解决“控辍保学”工作中出现的各种困难和问题,分解细化“控辍保学”工作目标责任,并落实到具体责任人。做到目标责任到位、工作任务到位、工作措施到位,有计划、有步骤、有重点地推进“控辍保学”工作。发现辍学生,要及时采取有力措施,深入了解学生辍学原因,对于学生遇到的困难,学校要全力以赴帮助解决,确保学生进得来,留得住,学得好。

二、完善制度,落实责任,切实加大控辍保学工作力度

建立健全控辍保学工作管理机制,实行控辍保学“双包”目标责任制,即校长包校、教师包学生,确保适龄儿童少年人人完成九年义务教育。成立由中心校校长任组长的辍学工作领导小组,切实保证我校辍学率为0。把动员适龄儿童少年入学、巩固学额工作、控制学生辍学作为考核校领导、教师工作的重要指标,列入工作考核内容,与教师考核、评优评先等挂钩。

三、加大宣传,增强意识,创造良好的控辍保学环境

学校要通过多种形式,如广播、宣传栏、标语等,加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规宣传力度,明确政府、社会、学校、家长各自的法律责任,让群众了解义务教育的概念和意义、了解中小学学生辍学的危害。着力宣传适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权利、并履行接受教育的义务,适龄儿童少年的父母或其他监护人要依法使其按时入学等要求;着力宣传全部免除义务教育阶段公办学校中小学生的学杂费,国家对学生免费提供教科书、免费享用营养午餐、贫困学生享受生活补助费等惠民政策,让全社会特别是适龄儿童少年的父母或监护人、适龄儿童少年本人感受到党的温暖。从而激发他们送学、入学的积极性和主动性。通过宣传教育,使广大适龄儿童、少年认识“不依法接受义务教育是违法”的道理,使广大家长明确“不送孩子读书是违法”的法律规定,树立起“企业雇用未成年人违法”的法律意识,在全社会形成适龄儿童少年依法接受义务教育的良好氛围。

四、强化措施,全员参与,扎实有序地开展控辍保学工作

1、建立控辍保学台账。将巩固学额的工作落实到班级、教师,确定负责人,明确责任。根据各校在籍学生人数,实行教师与学生一对一,点对点进行包保,教师们进村入户走访,了解学生家庭生活情况,在校就读情况,认真听取家长、社会对学校提出的意见和建议。各校由专人统一负责整理信息,建立电子档案,实行滚动式管理。实行学生日报制,科任教师在日常上课时发现学生缺课,应及时报告班主任,班主任应及时掌握学生的出勤情况,班主任每天将学生出勤人数上报学校,学校上报中心校,对于缺勤学生及时与家长联系,了解情况,对无故不到校学生,学校应在当日组织家访核实情况,并填写家访记录。

2、进一步加强学籍管理。要认真执行《黑龙江省中小学学籍管理办法》,完善学生变动管理制度,学生转入、转出、休学、复学等必须具备完整齐全的手续。同时,加强对学籍管理人员的业务培训,建立健全各种学籍表册。提前做好在外借读学生的取证工作,要逐人逐校落实对方的接收证明。

3、加强扶困助学工作。要认真落实农村义务教育“两免一补”政策,保证所有贫困家庭子女都能按时接受义务教育。同时,学校要动员社会各方面力量,通过“春蕾计划”、“希望工程”、“手拉手”及建立捐资助学基金等,对贫困家庭学生进行资助,不让一名学生因家庭贫困而失学,确保每个贫困学生都能依法接受并完成九年义务教育。

精准扶贫及控辍保学工作领导小组

成 梁

树 莹

衣海

元 霞

林 张

福 全

第五篇:控辍保学工作方案

控辍保学工作方案

莲塘小学2008-2009学控辍保学工作方案

一、指导思想

依法实施九年义务教育,保障适龄儿童少年接受义务教育,控制农村初中学生辍学,是巩固提高“普九”成果,全面推进素质教育,提高广大农村劳动者素质的紧迫任务。要加强对控辍保学工作的领导,坚持依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍的总体思路,动员和组织各方面力量共同参与控辍保学工作,齐抓共管,常抓不懈,力争把我校学生辍学率降到国家规定的控制线一下。

二、主要措施

摸清底数,分类指导,包班到人,奖惩分明。具体要求是: ㈠、依法控辍:

1、根据《义务教育法》的规定,为适龄儿童少年提供良好的学习环境。2、每年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”活动,认真宣传执行《义务教育法》,及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定,杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

3、根据《义务教育法》,制定有关控辍保学的规章,明确学生家长或监护人的保学责任。

4、学校与学生监护人要签定义务教育责任书,依法强制性确保控辍工作的落实,并协助政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”,如未按规定期限返校,应及时报告政府实施行政处罚或追究法律责任。5、坚持以流入地管理为主的原则,妥善解决流动人口子女就学问题。㈡、管理控辍

6、把控制学生辍学,作为实施义务教育的重点工作来抓,校长把控辍目标分解量化到各班,实施控辍岗位目标责任制,校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书,使责任到人。

7、进一步完善辍学报告制度。在学校里,实行班级学生出、缺席日报制度,并通过当日学生出、缺席公示栏公示全校。

8、学校建立统一的学籍,建立统一的学生学籍卡和规范的学生休退学、转出转入手续,要建立详细规范的学生学籍档案资料,并逐步利用现代化手段使之管理科学化,每学期对学籍管理情况检查一次,并记入考核。

9、要在全校开展创建无辍活动,同时要求校内开展创建无辍班活动,并将定期予以总结表彰和宣传典型经验。

10、实行控辍保学“一票否决”制度。各自管理的班级不得力,年终考核一票否决,不纳入德、能、勤、绩的考核加分。㈢、教改控辍

11、学校要搞好教学研究和教育质量评估监测,切实我校的教育质量,为学生很好地完成九年义务教育打下坚实基础。

12、“一个也不能少”,这是素质教育的重要理念之一,更是义务教育阶段学校的校风、教风、学风,校长、教师以及所有教育工作者,都必须坚持这一教育理念,并内化为自己的教育教学行动。各班不得以学生考试成绩排名次、排 2 座位,不得歧视学困生、学差生,不得强行或变相要求学困生、学差生退学、转学和休学,对学困生、学差生要做到关爱到位、帮教耐心。

13、加强学校的德育工作,开展丰富多彩的课内外活动,不断增强学校的吸引力,同时,重视建立新型的师生关系,加强班集体建设发挥学生干部的作用,不断增强教师与学生、学生与学生之间的亲和力和凝聚力。

14、按计划开足所有课程,教改有计划目标、有措施行动,指导思想科学可行,校级以上课题每学科不少于一个,且成果显著。

15、转变教育观念,坚持农村办学为当地经济建设和社会发展服务的宗旨,积极推进农村教育综合改革,并能结合开好劳动技术课,因地制宜地对在校学生进行全员、全程的职业技术教育。㈣、扶贫控辍

16、有组织领导、有行动措施、有扶助目标,积极筹措资金保证解决因贫困失学的学生上学所必要的各种费用。

17、认真贯彻中小学收费管理办法,坚持收费按照国家相关的规定进行收费的原则,以身作则坚决制止乱收费现象,切实减轻学生的经济负担。管好、用好省、市、县投放的扶困助学资金。考核办法:

1、每期每位教师用5分的考核分记入德、能、勤、绩考核分。流失一人次扣0.5分。

2、每学期的家访记录15人次。

3、完成相关控辍保学资料。

4、负责该班的留守儿童、学困生、贫困生的管理。

莲塘小学控辍保学方案

一.指导思想:

为加大治理辍学工作力度,保障适龄儿童少年完成九年义务教育,提高“普九”质量和水平,巩固“普九”成果,我校特制定2009控辍保学工作计划。

二、工作目标:

在本学中,我校将进一步加大管理工作力度,使在校学生的巩固率达到更好,并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况,做好思想工作。

三、工作重点:

(一)成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组,严格落实学籍管理工作计划与措施,每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核挂钩。

(二)实行“三包一挂”,进行全员管理。

我校建立“校长包全校,主任包年级,教师包学生,政绩均与考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制,形成层层有人抓,重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处,学校与老师签订学籍管理工作责任书,各班级在分管领导的指导下,每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生,并建立起重点生档案,做到及时家访和面谈,开学初要全员出动对重点生家庭全访一次,以达到提高巩固率的目的。

(三)强化措施,实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率,我校要强化以下几个方面的工作:第一,认真落实素质教育中所规定的课程计划,做到开足开齐,把“兴趣”还给学生。第二,教学中做到因材施教。让学生尝到学习的兴趣。第三,严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学,真正使学生感到学习不是一种压力。第四,学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况,对学困生进行“心理健康”教育,打破辍学念头;对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五,加强安全管理,优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天,我校将组织人员定期排查安全隐患,及时排除不安全因素,确保学生的生命安全,同时加大投入,绿化、美化校园,真正把学校变成学生的乐园。第六,严格执行教育局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》,及时对教师进行法制教育,保证学生的身心健康。

(四)建章立制,实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲,天天抓,只有这样才能提高学生的巩固率,我校将采取如下做法:

我校本着“谁主管,谁负责”的原则,严格落实责任追究制,凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的,坚决给予查处,严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中,要严格按计划实施,按制度落实,坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会,每个教师对重点生每周家访一次,对辍学学生每学期进行两次跟踪调查,包年级领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度,提高我校在校学生的巩固率。

四、主要措施

摸底、汇总情况,包班到人,奖惩分明。具体要求是:

㈠、依法控辍:

1、要根据《义务教育法》,制定有关控辍保学的规章,明确学生家长或监护人的保学责任。

2、各校要根据《义务教育法》的规定,为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3、每年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”活动,认真宣传执行《义务教育法》,及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定,杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

4、学校与学生监护人要签定义务教育责任书,依法强制性确保控辍工作的落实,如未按规定期限返校,应及时报告乡政府实施行政处罚或追究法律责任。

㈡、管理控辍

1、要把控制学生辍学,作为实施义务教育的重点工作来抓,校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班,实施控辍岗位目标责任制,校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书,使责任到人。

2、进一步完善辍学报告制度,班主任老师发现有思想波动者尽快做家访,达到控辍的目的。

3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育,要求我校要准确掌握控辍工作动态。

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