第一篇：我校在全省优秀辅导员博文博客评选中获奖
我校在全省优秀辅导员博文博客评选中获奖
近日，江西省教育厅公布了2013年江西省高校优秀辅导员博文博客评选结果，我校就业办副主任谭贻群老师的博文《从一段QQ“说说”说说正能量》荣获全省“优秀辅导员博文”。本次评选活动共选出优秀辅导员博文35篇。
目前，我校为了为加强我校辅导员队伍建设，提高辅导员的专业化素质，正在开展校内“三证”（心理辅导员证、就业指导员证及素质养成指导员证）提升活动。此次高校辅导员博文评选活动，能进一步推进我校大学生思想政治教育工作，使思想政治教育通过网络发挥作用。我校将不断加强对辅导员作用飞信、微博、博客等网络教育平台的指导，以解决学生的实际问题，提高辅导员工作的科学化、职业化和专业化水平。
（作者：学工处 于俊红）
第二篇：第二届全国高校优秀辅导员博客评选获奖名单
附件：
第二届全国高校优秀辅导员博客评选获奖名单
（排名不分先后）
一、优秀博文奖（共100个）
二、优秀博客奖（共10个）
三、优秀博客奖提名（共10个）
四、组织奖（共13个）
北京市教育工委、教委 天津市教育工委、教委 辽宁省教育工委、教育厅 黑龙江省教育工委、教育厅 上海市教卫党委、教委 江苏省教育工委、教育厅 安徽省教育工委、教育厅 山东省教育工委、教育厅 河南省教育工委、教育厅 湖南省教育工委、教育厅 广东省教育工委、教育厅 广西省教育工委、教育厅 重庆市教育工委、教委
第三篇：1984年以来云南日报在历届云南新闻奖评选中获奖的作品
１９８４年以来云南日报在历届云南新闻奖评选中获奖的作品
http://www.xiexiebang.com
2005年02月24日 21:28 云南日报网
第一届（１９８４）
获奖等级 体裁 篇 目 作者
一等奖 消息 基诺区举办首次交易集市 郑晓云
言论 两派造反组织都是错误的 夏 雨
二等奖 消息 我省航船可直达上海 韩声雄
通讯 铁骨铮铮的十五勇士 杨绍红
评论 派性和权力结合最危险 夏 雨
第二届（１９８５）
获奖等级 体裁 篇 目 作者
一等奖 消息 玉溪卷烟厂闯出提高卷烟质
量新路 王嘉栋、韩英 通讯 “追”功臣 何本昌、刘祖武
二等奖
消息 弥勒县委明辨是非，敢于为有“争议”的人说话 周保昌 消息 一封批评信引出五条整改措施 李启昌
通讯 心之所向，九死不悔 李鉴钊、李树梁
通讯 三十万公斤黄瓜被砍毁说明了什么？ 龚稼祥、王浩芳、李荣
言论 对“送红包”的异议 尹学渊
第三届（１９８６）
获奖等级 体裁 篇 目 作者
一等奖 通讯 “外贸牛市”即景 韩声雄、刘流
通讯 回荡在疆场的歌 吴明晓、周国庆、何本 二等奖 消息 昆明冷作铆焊总厂
借调党员建立党组织 刘绍清
消息 逞威世界的“铁老虎”为之降服 周鉴芳
消息 与穷朋友“结亲”，扶穷朋友“上马” 朱莘莘
通讯 共同富裕的设计师 李鉴钊、李树梁
通讯 壮家姑娘汉家囡 罗民钦
评论 要尊重价值规律 李文辉、王浩芳
照片 雄鹰展翅 孙晓云
好版面 《云南日报》１９８６年３月２１日一版 总编室
标题 阳坡胶，阴坡果，山岭长满摇钱树；
摘香蕉，砍菠萝，户均收入六百八
刘流、杜鼎甲
第四届（１９８７）
获奖等级 体裁 篇 目
作 者
一等奖 消息 《出租汽车面面观》深度报道 胡天德、韩声雄
二等奖 消息 大理州汤煺黑山羊进军香港市场 张锡
通讯 租赁答辩记 刘绍清
评论 让实践为改革作结论 石振勤
评论 试论生产力标准 马汉儒
好版面 《云南日报》１９８７年４月２９日第一版 邓二俊
好专栏 云南日报《统一战线》 王经
第五届（１９８８）
获奖等级 体裁 篇 目 作者
一等奖 消息 工人踢球争冠军
厂长设宴请自己 二等奖 消息 个旧市机关拖沓现象
公诸屏幕反响强烈 周保昌
消息 普洱人造板厂原材料浪费惊人 晓富 王嘉栋
评论 五谈实施沿海经济战略后 云南怎么办 王浩芳 评论 说到就要做到 汪子明
第六届（１９８９）
获奖等级 体裁 篇 目 作者
二等奖 消息 蜜蜂不采百花而酿蜜
胶林原是天然蜜源库 刘祖武 李树梁
通讯 一对难忘的耳坠 刘顺才
通讯 我的一家 杨长征
通讯 兵魂 龙淦
来信 一批离休干部向省委领导写信建议
采取严厉措施制止乱砍滥伐歪风 姚廷佑 姚春春等
评论 加强思想政治教育培养造就“四有”新人 汪子明
第七届（１９９０）
获奖等级 体裁 篇 目 作者
一等奖 通讯 乌蒙山的儿子 欧兴义
系列报道 昆明市牛奶提价以后 王跃平朱毅 邓二俊 李六三
评论 统一思想深化认识加快发展步伐 汪子明
消息 面对１４８份要钱报告凤庆县政府
机立断压缩其他支出确保农业 杨煜基
消息 高级工程师聂景星承包乡镇企业大有作为 李启昌
来信 一对哈尼双胞出世 上下左右争相爱抚 赵海文 张美兰
特别奖 通讯 爱的奉献 韩声雄 张福
连续报道 跨入九十年代的思考 王嘉栋 刘流 杜敏生
好版面 云南日报７月１８日云南日报一版 总编室
第八届（１９９１）
获奖等级 体裁 篇 目 作者
一等奖 通讯 农村经济面临阶段性转变 王嘉栋
评论 为扩大开放创造一个好的环境 汪子明 读者来信 求知识求进取，渴求造福桑梓；
盼成才盼致富，亟盼奉献青春 张立永
照片 “长风”引出的故事 任琴 杨志刚
消息 我省一批少数民族青年农民，漂洋过海参与国际承包工程 李启昌
消息 黑颈鹤越冬栖息的最大种群在昭通 欧兴义
通讯 辣椒起落的原因何在？ 韩曙光
通讯 开远城里闹“官荒” 周保昌、汪林正
通讯 铃声响过之后 罗杰
照片 谁来保护我们？ 杨八
一、肖建宏
好版面 １９９１年１０月２７日《云南日报》一版
云南日报总编室
新闻照片 南昆铁路（西段）建设的第一铲红土 王顺祥
新闻照片 像焦裕禄那样做“官” 田增林
第九届（１９９２）
获奖等级 体裁 篇 目 作者
一等奖 消息 昆明平板玻璃厂深化改革有良方 刘绍清、朱正南
通讯 开拓大市场 王嘉栋
二等奖 消息 松香外销受卡企业呼唤解难 韩曙光 唐胜利
通讯 警惕农业在悄悄降温 张锐
评论 “三推一提高”系列评论三篇 李蔚祥等
照片 建设好广大铁路造福各族人民 任琴 黄喆春 杨志刚
好版面 《云南日报》３月４日二三版通版 李竞立、杜敏生 杜鼎甲
《云南日报》８月１０日二版 李竞立、杜鼎甲
第十届（１９９３）
获奖等级 体裁 篇 目 作者
一等奖 消息 云南华航快速旅游客船试航成功 韩声雄 通讯 修筑大道，富民兴滇 钱红梅等
通讯 牛洛河的跨越 孔祥庚、王嘉栋
二等奖 消息 昆钢兼并冶金机械厂 陆建华
消息 杨县长卖掉轿车集资保重点 李启昌
通讯 培育市场：深化改革的重要任务 秦玉汉、张光旭
照片 用爱心托起希望的太阳 任琴
第十一届（１９９４）
获奖等级 体裁 篇 目 作者
一等奖 消息 刘志忠舍家业入山扶贫 韩 瑛
通讯 发展名优茶大有可为 孙官生、苏泽 马燕、郁建民
通讯 滇西南采访札记（系列）秦玉汉、卜湘玲
照片 洱水入宾擒旱龙 金克刚、黄 春
二等奖 消息 开展外商投资财产价值鉴定 李启昌、熊明
消息 承包荒芜果园搞示范 周鉴芳
通讯 可怜的讨债人 刘绍清
评论 加大农村改革的力度 王嘉栋
特别奖 通讯 山林的主人 汪林正
通讯 本报记者紧急出动 许柏群
评述 再接再厉向千亿元目标奋进 孙官生
好版面 《云南日报》１９９４年４月２３日一版 云南日报总编室
第十二届（１９９５）
获奖等级 体裁 篇 目 作者
一等奖 通讯 宣威市火腿生产发展纪事 秦玉汉 张光旭
通讯 奔波十余载，盖章五百余 张福 汪林正
二等奖 消息 福贡油桐高产栽培示范
突破国际生产标准 杨泽林
通讯 李季蓉典车当房信守合同 韩声雄 评论 坚定信心 乘势而上 孙官生
来信 荒谬传闻 有损云南形象 杨中汉 高正祥
照片 社会安定不容破坏 孙晓云
第十三届（１９９６）
获奖等级 体裁 篇 目 作者
一等奖 消息 我省向外转让石安公路经营权 李启昌 钟婷
消息 会泽县严肃查处毒酒案组合报道 孙官生 刘祖武 吴文升
通讯平远街一日 韩声雄 杨剑峰 张登海
评论 力戒文山会海（系列）孙官生
二等奖 消息 刑警队长和贵华光荣献身 孙官生 韩英
通讯 走向二十一世纪的希望和动力 徐体义
通讯 日本老专家为何在滇服务无门 周鉴芳
照片 地震突袭名城八方携手奋力抗灾 孙晓云
特别奖 同舟济“怒江” 胡天德
好版面 《云南日报》１９９６年１１月１９日第五版 乐志伟 成浩
《云南日报》１９９６年１１月２７日第一版 唐世华 田静
第十四届（１９９７）
获奖等级 体裁 篇 目 作者
一等奖 消息 中共云南省委决定开展
贯彻十五大精神专题调研 罗杰
消息 我省主要统计指标全国排位上升 胡天德
通讯 正是春兰飘香时 秦玉汉 王雪飞
通讯 老母鸡换头大水牛 段毅
二等奖 消息 打捞中山舰（系列）
杨洁玲 成浩
消息 八星联珠闪烁夜空 施铭
通讯 建一个“云南的温州” 徐体义 杨新红
通讯 “兰老鸭”当村长 和卓
照片 文明示范街：示范什么？ 黄喆春 专项奖 好版面 《云南日报》１９９７年１１月１１日一版 杜鼎甲 何侃 张瑞芳 田静
好版面 《云南日报》１９９７年８月３１日四版 徐明良 张艳红 杨建华
第十五届（１９９８）
获奖等级 体裁 篇 目 作者
一等奖 消息 个旧私营企业托管国有外贸公司 李启昌
消息 通海涌现一批农民营销经纪人 刘祖武等
通讯 重在落实 徐体义 何培良
评论 树立党员领导干部和公务员的良好形象 孙官生
二等奖 通讯 “解放”篮箭 胡天德 何培良
通讯 两个巴掌为何拍不响 罗霞 杨泽林
通讯 走进“龙华”的新主人 杨剑峰 周杰
通讯 土地的“股份效应” 汤汉清等
通讯 渴望重返家园 沈向兴 王文瑾
来信 舆论监督是“捅漏子”“丢脸面”吗？ 张勇
照片 摧不垮的小凉山 杨志刚
专项奖 好版面 《云南日报》 1998年8月23日一版 总编室
好专栏 难忘二十年 刘祖武等
第十六届（１９９９）
获奖等级 体裁 篇 目 作者
一等奖 通讯 宾川实施小型水利产权制度改革 韩声雄等
通讯 众手擎起艳阳天 徐体义等
通讯 四十五双眼睛告诉你 谭晶纯 徐晓梅
评论 李洪志的祸心及骗术 李鉴钊
二等奖 消息 我省作物基因诱导调控技术世界领先 赵锦春
评论 调整结构，发展云南特色经济 刘流
照片 中国不可辱 周灿
专项奖 好版面 《云南日报》1999年12月20日一版 总编室
好专栏 提高综合素质，争做文明市民 记者部 第十七届（２０００）
获奖等级 体裁 篇 目 作者
一等奖 通讯 实践“三个代表”的典范 韩声雄 张锐 张登海 成淇平
通讯 “三七”为何斗不过“两面针” 杨建华
通讯 ３３位国企厂长经理的震撼（３篇）汤汉清、张长虹 龙建民
通讯 魂系彝山（２篇）李竞立 韩英 孙官生 徐体义 杨剑峰 通讯 春风唤得迷雁归 李绍明 孙翠芳
二等奖 通讯 盘江之滨花正红（４篇）孙官生 刘云 杨志刚
消息 我省植物病理学研跨入世界领先行列 周鉴芳 曾德禄
评论 看好自家门，管好自家人 杨润
专项奖 好版面 《云南日报》９月２９日一版 总编室
好版面 《云南日报》１０月３日四版 冯永生、熊明
照片 康乃馨为何滞销 王顺祥
第十八届（２００１）
获奖等级 体裁 篇 目 作者
一等奖 消息 普光洪用生命实践“三个代表” 成浩 王雪纯 乐志伟
消息 镇雄县产业化开发人力资源 杨剑锋 储东华 张天春
消息 云南为世界禁毒作出重大贡献 孙官生 韩英
消息 澜沧江—湄公河商船正式通航 李启昌 赵汝碧
通讯 他们这样经营“名城” 汤汉清 阿苍洱 周保昌
评论 努力为群众办实事办好事 杨润
二等奖 消息 “英茂”建成全国首家股份制实验室 周鉴芳 施铭
消息 云内动力成功购并成都内燃机总厂 刘云
通讯 云岭欢腾贺北京 徐晓梅 谭晶纯 李汉勇 周灿
通讯 云南，世界机遇降临 段培灿 刘流
专项奖 好版面 《云南日报》２００１年７月１４日一版 总编室
照片 昆明—迪庆—拉萨首航成功 杨峥
第十九届（２００２）获奖等级 体裁 篇 目 作者
一等奖 消息 ８０分钟！猴脑血流阻断存活 施铭 邹凡 张恒荣
消息 我省首桩外经企业对美“反倾销”案胜诉 李犁
寻找云南产品，寻找云南企业，寻找云南商店 杨建华 刘流 朱毅
评论 “另起炉灶”与“添柴加油” 杨润 王浩芳
通讯 大峡谷里掌旗手 成浩
二等奖 消息 中国纪录片获自然历史“奥斯卡”奖
杜京 杜鼎甲
消息 环保不达标，一票否决 成淇平田静
通讯 迎接挑战破“壁垒” 沈向兴 汪林正 李绍明
通讯 士兵的忠诚 张万均 何侃
通讯 金沙江畔铸丰碑 李维 和光亚 郦萱 杜鼎甲
报告 艰难的航程 汪林正 徐宝祥
专项奖 好版面 《云南日报》１月２１日一版 杜鼎甲 张华兴 照片 胡锦涛访农户 杨志刚
好专栏 喜讯捎给中南海 张华兴等１７人
第二十届（２００３）
获奖等级 体裁 篇 目 作者
特别奖 报道 一项制度一面镜 赵金 沈向兴 李绍明 张华兴
一等奖 消息 “三江并流”跻身世界自然遗产 何侃 雍明虹
消息 文山严处高考录取通知书漏送事件 李启昌 张登海
消息 五倍增速是怎样创造的 徐晓梅 赵金 徐体义
二等奖 通讯 三分钟的路到底有多长 贾云巍 沈向兴 李绍明
通讯 省长“求职”记 王永刚 张瑞芳 “黎阳牌”食盐为何禁而不止 栗静敏 朱绍云 郭维昆
专项奖 好版面 《云南日报》１１月１０日一版 总编室
好版面 《云南日报》１２月１４日三版 甘德怀
照片 当年摆渡红军过金沙的老船工 雷桐苏 专栏 《云岭漫谈》 理论评论部、总编室
第四篇：翠园中学历史教师在全国课改教学与研究性学习成果评选中获奖
翠园中学历史教师在全国课改教学与研究性学习成果评选中获奖累累
深圳市翠园中学在新课改中表现出色。其中之一的年过半百的老年教师孙曙光似乎获得了年轻化的心灵表现尤为突出。他曾任深圳市南山区和罗湖区历史教研员,现任广州华南师范大学<<中学历史教学>>特聘顾问,广东省基础教育新课标指导组成员,深圳市罗湖区首届学科带头人.岳麓出版社新课标培训中心组特聘专家。
1996年曾接手国家教委八五重点教研课题《历史与国情教育》, 出版了专著《锦绣中华》（四川科技出版社）获广东省一等奖。2001年10月因连续三年举办历史夏令营社会实践活动，成果鉴定突出，《寻根觅祖缅怀先烈激我国魂》（深圳市翠园中学中华历史文化遗产夏令营活动巡礼）获广东省历史课外活动优秀成果二等奖。
2004年全国第一届高中研究性学习网络大赛，孙曙光主持的深圳市翠园中学《历史文化遗产保护工程》小组四个调查报告与课件决赛获胜，获全国二等奖;他荣获全国优秀辅导员称号。
专家评估如下：选题选题意义重大，且范围限定得很好。问题分解得很好，资料搜集和调研工作紧密围绕研究问题展开，研究过程的分工和资料记录工作很规范。通过实地考察与采访获取了深圳诸多历史文化遗产的最新情况，在总结报告中表露了对现存问题的焦虑，也提出了很多建设性的意见。很好地完成了研究的预期目的，包括情感体验目的和知识能力提高的目的。通过研究提出的建议对政府工作也很有意义。《中国教育报》2004年12月13日第6版做了专题报道。
深圳大鹏所城的翁松龄馆长看到了翠园中学的社会调查报告及其研究性学习课件，十分激动。他马上给了回信如下：孙曙光老师： 您好!我是大鹏所城的翁松龄馆长。您前后率师生来考察了三次古城.上次您来所城碰巧我不在，后来他们给我看了你们做的光盘，做的非常好。我们渴望各界人士的积极呼吁书,尤其是中学师生的呼吁书.我们认为大鹏所城保护开发的前景是好的，但道路是曲折的。我们希望社会各界都来呼吁，就象你们这样，从不同的角度、不同的立场来唤醒政府保护文化遗产的责任心。我们衷心希望有更多的学校会像翠园中学那样如此关注社会焦点问题,把学生的成长过程与人类社会的文化传承及历史文化的遗存结合在一起,祖国的传统文化的基因与血脉将在他们身上发扬光大,那么我们这些文物保护人与教育者会感到责任到位的欣慰.谢谢!大鹏所城 翁松龄 2005年 元月26日
2005年10月广东省新课标教学设计和课件大赛中，翠园中学的孙曙光和程进老师合作的《第5课爱琴文明与古希腊城邦制度》；《第6课雅典城邦的民主政治》，《第7课古罗马的政制与法律》均获广东省一等奖。并且列入《广东省优秀历史新课标教学设计汇编》（广东省高等教育出版社）。其中之一的《罗马法的起源》设计别出心裁，寓意深刻。它以说案法的形式组织教学，按课本内容去判案。如：其中一个案例是：古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情，两人还有了一个私生子，取名托勒密〃恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。然后，教师提出一系列问题，由学生去讨论、评判、感悟：法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？这种现象合理吗？怎么解决托勒密·恺撒“罗马籍”问题？这个案例并没有按照传统方式讲授教材，而是另辟溪径，大胆创新，课堂教学逐渐变“灌”为“导”。在这样的教学模式下，“教材”、“教师”与“学生”一起，都成为历史学习的“课程资源”。学生逐渐养成自由讨论、自主探究、合作学习的习惯，教师在教学中真正起到“四两拨千斤”的作用。这既增加了学生学习历史的兴趣，也提高了学生提出问题、研究问题的能力。
2006年9月作为学校第二主持人孙曙光负责全国十五重点教研课题《中小幼教学课改与社会实践》,获广东省一等奖。其中，孙曙光作为翠园中学的参赛者先后向专家学者展示了他主持的课件系列：1。《深圳博物馆,不该被遗忘的地方》2。《迫在眉睫的人文抢救工程——大鹏遗址建设与保护》3。《大万世居的沧桑与关注》4。《深圳文化遗产的忧患与沉思》5。《客家围的沧桑与无奈，亟待整合》6。《釣魚島主權風波的警視》在历次大会获得了普遍高度重视与好评，他和学生充分调动了深圳市的地土资源和网络资讯，前后组织师生调查核实了南山，龙岗，宝安，罗湖的地方史料，以对社会负责任的公民身份向市政府，市人大与国土局提出了具有建设性的主张和意见，激起了媒体的呼应，赢得了社会反响。并作为样品制成教学光盘在全省得到传播。下面摘录一段： 敬爱的深圳市政府领导：
我们是翠园中学实地考察深圳历史文化遗产保护小组的学生。通过调查核实我们有心里话想与市领导交流。
深圳是一座借改革开放春风崛起的现代化都市。但作为中华民族一块世世代代的栖息地，她也有自己悠久文明历史。她决非无源之水，无土之本，当你陶醉于“一夜城”辉煌中是否想过先辈开拓热土的血汗？是否看到历史车轮在这方热土上留下的斑斑痕迹？拂去历史的尘封，今天我们终于看清了深圳历史年轮的轮廓：6000年的新石器开发史、1700多年的郡县史、600多年的南头城堡和大鹏城堡史、300多年客家移民史……这一切奠定了深圳历史文化的根基。我们今天的文化，不是海市蜃楼，她植根于我们脚下的大地，是由一代又一代人的心血汗水浇灌发育起来的。毁掉了文化遗迹，我们就看不见今天发展的基石，就无法告诉后人我们是从哪里来的。作为一个现代化城市，其历史年华往往被流光溢彩的现代文明绚丽光环所掩盖，长期藏在深闺无人辨识。我们要进行根文化的追觅.城市现代化离不开对历史文化遗产的宽容与尊重。亡羊补牢犹未晚，感叹与焦灼不如赶快行动。对大鹏古城实地勘察使我们体验到了一个自我发现,自主学习以及与同伴合作切磋的机会.我们认识到,学校书本教育的资源毕竟是有限的,不能包揽我们对社会的真确体验与感受,更谈不上对社会提合理化建议了.尽管报纸媒体上对大鹏古城的保护进行了渲染的正面的报道,但我们却实地考察的结论却恰恰相反:大鹏古城虽有建设,但远远不够.破楼烂壁闷煞了古城春色,使我们非常痛心。深圳经济综合实力已进入全国大中城市最前列，它必然要带来社会文化的深刻变革。所以，保护与规划历史文化遗产，促进对文化资源的开发利用是我们一项责无旁贷的任务。我们要对历史负责,否则就遗忘了民族传统.我们呼吁政府和社会都来负责,这就是我们强烈的愿望.在市政府“文化立市”的战略目标实施之时献上我们中学生一份宝贵的调研报告与社会建议。
我们如何有效地恢复对钓鱼岛的主权？在《釣魚島主權風波的警視》课件和报告会上，学生激情澎湃，义正词严，运用了国际法和海洋法公约，向中央机关，国防部，海洋局，邮电部的叔叔阿姨们发表了自己的强烈愿望。至今我们读后热泪盈眶，深受鼓舞，并且为历史课的研究性学习会造成如此效率而深感安慰。下面摘录一段：
说到底，钓鱼岛问题的不应该只看成是历史问题或领土问题，其本质乃是日本不能象德国那样彻底检讨它的侵略历史和战争罪行，而痛改前非。其原因一方面有战后美国利用日本进行“反华战略”的而导致本从来没有真正感受过足以使它改变的“国际压力”；另一方面中国过去盲目地维护“中日友好”的“大局”，对从来就是一个注重“实力主义”的大和民族抱有天真的幻想，对其右翼势力和军国主义的复活缺乏足够的警惕和反击。“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”。三十多年来，为了宣示主权，海外保钓运动的勇士们将他们自己的前途甚至生命一次次地丢在那个荒凉的岛上，那片酷冷的海水中。他们用自己勇敢的行动向世界宣示了中国被遗忘的主权；向世界宣示了我们中国人的血性和尊严；向世界宣示了中国民间才有的那种敢于以卵击石的冒险精神！从1972年美国将钓鱼岛“归还”给日本到现在，已经30年了。照这样下去，钓鱼岛就有可能完全滑到日本一方。到时候我们再想争，可能国际舆论都不一定站在我们这边了。所以，现在就必须采取有理、有力、有效的行动。我们应当在国际法框架内在两方面展开积极行动：基于对钓鱼岛事件的深入了解，我们小组经过反复研讨，提出了以下建议：
一、对中央政府的建议：
1.在联合国内坚决反对日本进入联合国常任理事国的议案． 2.向联合国递交“禁止日本靖国神社摆战犯牌位”议案．
3.主持整理日本战争期间掠夺破坏中国民间财产的清单．支持民间对日本战争罪行的索偿活动． 4.政府通过照会谈判方式正告日本，双方都不许驻军，不开采资源。
5旗帜鲜明支持民间保钓爱国主义行动。只有通过定期上岛、设立标记、强烈抗议、提请国际公议，乃至上岛定居（我们有13亿人口！），才能最终中止日本的“有效治理”。
6．文史部门与外交部要加大工作，积极搜集、整理中国在明清两朝对钓鱼岛进行有效治理的具有法律效应的种种证据，以确认日本后来侵略的事实。我们在政治、外交方面要采取有力的压迫措施。如研究日本各方面的弱点和需求，进行捆绑式谈判，把钓鱼岛问题与其他众多的双边谈判捆绑起来。
二、对解放军国防部的建议：
1.我们的国防力量和运用这些力量的智慧也都要尽快提升起来。派遣舰艇巡逻钓鱼岛海域，但不与日本自卫队舰艇形成正面军事对峙，形成适当程度慑力，以保护我东海渔民正当捕捞作业． 2.加强海军实力，尽快建造航母。
钓鱼岛的问题，充分体现了海军实力的重要性。
三、对国家国土规划局的建议：
以中央名义允许私人租界钓鱼岛，借以显示我中华主权． 四．对国家旅游局的建议：
1.发行中国海岛风光纪念邮票，包括钓鱼岛在内． 2.成立钓鱼岛旅游观光公司． 五．对国家气象局的建议：
中央电视台每日发布钓鱼岛天气预报．正如目前福建，浙江，上海沿海省市每天所播报的．
总之，我们希望通过这一项项具体的措施，争回那寸金寸土的钓鱼岛。海峡两岸的中国人在钓鱼岛问题上也应当时刻团结起来。──留给我们的时间已经不多了！
读了上面学生铿锵宏亮，掷地有声的心里话，翠园中学的历史教师终于明白培养公民意识的重大意义。什么是公民意识呢？公民意识就是公民对自身公民身份、公民的权利与义务的认同。可见，公民意识首先是对自己所属的民族国家的认同，同时，公民意识还包含着对世界整体性的认识，以及对本国与外部世界相互关系的认识。显然，正确的公民意识是正确的国家意识和正确的世界意识的综合。古代中国“家天下”的政治传统，除了维护以封建等级制为核心的专制统治之外，还形成了以“愚民”思想为中心的统治策略，造成了中国百姓的“奴性”意识，习惯于服从，缺乏自我意识和个性，安于现状，和西方的公民形成了鲜明的对比。由于中国历史文化传统中公民意识的缺失，我们尤其需要在历史课的自主学习中补上这一课。当代中国，随着社会主义市场经济的发展，人民的广泛参与是人民民主的基本要求。这就要求我们首先要培养人民的公民意识，激发起广大人民的政治热情，真正把自己看作国家的主人，把政治观念回归到“公共事务”上来。作为学校教育，尤其是在历史教育中必须强调公民意识。
近几年为推进教改，由孙曙光主编和主稿出版了三本专著<<锦绣中华>>(1996年)<<历史与社会生活>>(2002年)<<世界遗产的青睐和城市文明的塑造>>(2005年)，为广东省教改和探索中学历史课外读物以及校本教材和省本教材的进程做出了积极的贡献。
近一年时间，孙曙光发表的教案、教学反思、课后记共达十万多字，并多次被各历史网站转载，同时还成为 “中学历史教学园地”等网站的特邀编辑，在网络同行中有一定的影响力，成为使用新教材并上网交流教学成果的先行者之一。在2007年1月举办的广东省历史新课标经验成果交流会上，省教研员魏老师的发言稿中提到——深圳市翠园中学孙曙光老师已年过半百，依然勇立课改潮头，成为我省课程改革的先锋。他多次主动承担深圳市历史新课程的公开课；他将自己设计的课例发布在“历史教学园地”网站上，与同行分享；他主持开发的《历史文化遗产的保护和城市文明的塑造》成为一门备受学生欢迎的校本选修课。他多次应邀到课改实验区讲学，获得了很好的社会反响。
2006年10月新课标历史课课本教材《历史文化遗产的保护与城市文明的塑造》评上全国课题一等奖:历史课研究性学习优质课件《大鹏古城的保护工程刻不容缓》《深圳客家围屋的沧桑与思考》两个都被评上全国课题一等奖。授奖单位是北京中央教科所全国十五国家重点课题《中小幼教学课改与社会实践》课题组。
2006年9月后孙曙光接受广州华南师范大学<<中学历史教学>>的邀请，在该杂志的第十，第十一，第十二期上连续发表文章，解释新课标教材的重大理论概念问题。论文先后有《新课标高中必修本重要概念解析》《古代中国的政治制度》《欧美资产阶级代议制的确立与发展》《当今世界政治格局的多极化趋势》。
2006年9月孙曙光接受中央教育部的委托，在历史课标组长朱汉国教授的主持下，参加了对高中新课标的教学实践编辑教学指导专用书籍。孙曙光编辑的第九部分：《世界文化遗产荟萃》以及如何开设校本历史课程的内容已获选入，并且由北京高等教育出版发行。
2006年5月与6月《（必修三）第十九课音乐与美术》和《（选修六）第三课金字塔与古埃及文明》在全市公开课大赛上获全市一等奖。其中之一的《音乐与美术》该课大胆地改变了岳麓版的原授课程序，按照学生的认知规律，将音乐与美术分开两块模块先后讲课，并把古典音乐、浪漫音乐、印象派音乐以及现代流行音乐录了典型篇章让学生欣赏与品味，把古典绘画、印象派绘画和现代派美术的精品示览于课件让学生鉴赏与品味，加上老师的激情与优雅语言的表白使学生的价值观与审美观得到了发自肺腑的提高。台上与台下彼此呼应，质疑与点拨恰如其分，师生在活动与交流中雅俗共赏，心灵深处得到净化和艺术熏陶。
该课是孙曙光老师几十年教学生涯的一次重大转折，是以学生为主体，充满人文魅力的一堂好课，它事先在市、区教研员的帮助下进行了改进，集中了大家的智慧，所以最终得到了深圳市和罗湖区教研员的首肯和广大听课教师的一致好评。该课已获岳麓出版社的肯定，做为全国高中历史新课标培训中心的指导课例。
2006年7月由国家教育部基础教育司,教育部师范教育司,中央电化教育馆,中央教育科学研究所和国家知识产权局办公室五个单位联合主办的全国中小学信息技术创新与实践活动决赛中,我的<<警钟长鸣>>课件,教学设计,说课演讲三项成果鉴定荣获全国决赛一等奖
2006年12月1日至5日在云南省丽江由国家教育部中央教科所举办的第二届“全国研究性学习研讨暨成果交流活动”成果评选中，翠园中学孙曙光老师撰写的《教学探究活动课（岳麓版）——警钟长鸣》和高中历史选修六的校本专著《历史文化遗产的保护和城市文明的塑造》，均获全国一等奖。
获奖作品简单情况介绍：该课大胆地改变了岳麓版的原授课程序，进行了具有积极意义的拓展，并将传统传授课变为前半场由老师激情传授，愤怒揭露法西斯罪恶行径及其根源以及人类应吸取的教训，但留给学生一个悬念：“为什么中国没有审报类似的奥斯维幸？”
接着，后半场由学生上台展示自己的课件《致联合国一封信———申报中国的南京大屠杀记念馆和日军队731细菌战遗址为世界警示文化遗产的报告书》，图文并茂，资料充实，音乐悲愤，声情并茂，体现了学生高度的社会责任感和爱国热忱以及驾驭人文科学的创新实践能力，最后由老师总结和点评，全课台上与台下彼此呼应，情绪饱满，概念清晰，探究思索，激情洋溢，达到了传统传授课和探究活动课完美结合的范例标准。该课由深圳市教研室推荐，经岳麓出版社审核通过鉴定，接收中央电视台2006年1月作为全国新课标示范观摩课拍摄制做并推向全国。2006年8月该课的说课课件及教学设计与教学反思一文获得国家教育部基础教育司，教育部师范教育司，国家知识产权局办公室，中央电化教育馆，中央教育科学研究所五个单位在深圳共同举办的全国第四届中小学信息技术创新与实践活动决赛中全国一等奖。2006年12月由中央教育科学研究所在云南省举办的第二届“全国研究性学习研讨暨优秀成果交流活动”该成果以研究性学习的文稿形式在评选中又一次荣获全国一等奖。
自2005年7月以来，孙曙光接受了湖南省教育出版发行集团公司和岳麓出版社的邀请，连续几年与北京师范大学的教授一起做为课改专家团分别赴肇庆，汕头，顺德，清远，惠州，烟台，青岛，淄博，东营，泉州，蒲田，大连讲课示范，推动新课标课程的开展。
2007年2月，孙曙光主持编缉的岳麓版《高中历史选修四全册课件》《高中历史选修六全册课件》经审核后签定合约接受了北京科利华电脑网络公司的制做与向全国市场发行，从而对全国新课标教学推广起用做出了进一步示范性贡献。
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