校园安全之上下楼梯安全问题[优秀范文5篇]

第一篇：校园安全之上下楼梯安全问题

校园安全之上下楼梯安全问题

姓名:张超鸿 学号:201006014107班级:文法系汉语言文学B10-1班

摘要:在日常上下课人流高峰期,上下楼梯时非常容易发生推挤,碰撞,进而发生踩踏事故,造成人员伤亡,特别在发生紧急事故,如火灾,震灾等时,更容易在从楼梯疏散时发生踩踏事故,事故发生以后,不仅使得人员疏散受到影响,更会造成人员死伤,所以上下楼梯的安全问题,应该引起有关部门的重视,引起各校的重视,只有知道了上下楼梯的安全问题并且去贯行它,才会让楼梯成为我们关键时候奔向生命的通道,而不是滑往地狱的铁索.关键词:楼梯踩踏 上下楼梯安全 上下楼梯知识

一、楼梯踩踏事故

一年前，湖南湘潭市湘乡市私立学校育才中学发生踩踏事故，造成8名学生死亡；半年前，乌鲁木齐八一中学附小发生拥挤踩踏，导致学生一死三伤；一个月前，柳江县洛满中心小学一栋两层综合楼的二楼走道栏杆发生坍塌，造成27名学生受伤；上月29日，新疆阿克苏第五小学发生踩踏事故，近百名孩子受伤被送往医院。阿克苏市第五小学课间操时，学生下楼至楼梯口发生拥挤，前面的学生摔倒后引起踩踏。事故一发生，校方立即疏散学生，紧急通知120急救车将受伤学生送往阿克苏地区第一人民医院进行排查治疗，积极配合市公安、教育、安监等部门进行相关处置工作。经地区第一人民医院初步排查，目前受伤学生生命体征正常。

深圳地铁1号线电梯逆行致踩踏事故 23人受伤.更多案例：

2004年3月11日

山西临猗孙吉初中

早上8时许，临猗县孙吉初中突发踩踏事故，2名女学生当场身亡、13名女学生被挤伤、踩伤。

直接原因：原定初一初二年级在操场上进行月考，后来因为风沙太大改在教室里进行。一些学生急着上楼，一些学生急着下楼。

伤亡：2死13伤

2005年10月

阿克苏一小学

新疆阿克苏市农一师第二中学附小学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，13名学生受伤。

直接原因：教学楼一楼至二楼左侧楼道拐角1.5米左右长的楼梯扶手被挤倒，学生相继跌落至一楼至二楼的休息平台上。

伤亡：1死13伤

2005年10月25日

四川广纳镇小学

四川省巴中市通江县广纳镇小学寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故。

直接原因：学生刚出教室灯就熄灭，有人趁机大喊：“鬼来了”，大家争着向楼下跑。

伤亡：8死27伤

2006年11月18日

江西土塘中学

20时30分左右，土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤造成人员伤亡。

直接原因：许多学生从教室里一拥而出顺楼梯下楼。冲在前面的一名学生快到二楼与一楼中间的转弯平台时，不慎摔倒。

伤亡：6死39伤

2007年8月28日

云南马龙县小学

早上8点50分，云南马龙县小学，在操场参加学校“行为习惯教育”的学生解散休息后集体上厕所发生踩踏。

直接原因：很多学生跑去上厕所。由于上下厕所的学生拥挤，一名学生突然跌倒，后面的小学生站立不住也连连摔倒。

伤亡：17伤

2009年12月7日

湖南育才中学

湖南省湘潭市育才中学下晚自习时教学楼楼梯间发生踩踏事故。

直接原因：楼梯口仅有1.5米宽左右，学生集体下课太拥挤。

通过观察上述事例，有一个问题我们难以忽视，那就是很大部分的踩踏事故，都是因为楼梯设计部合理，楼梯过窄，加上学生安全意识淡薄，拥挤不堪，在有一人摔倒的同时，后面的人不知道前面有人摔倒，依然往前面挤，于是悲剧就发生了。

一个个孩子离我们远去，我们能够给他们幼小的心灵什么？也许我们是忏悔了，是难过了，是悲哀了，但是这一切又能换回什么？我们只有从事件中吸取教训，然后努力的去杜绝这些事故的发生，这才是我们能给孩子们的答案。

二、上下楼梯安全知识

1.在楼梯通道内，上下楼梯都应该举止保持文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。

2.下楼的学生应该尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。

3.发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

4.顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

5.假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，要用一只手紧握另一手腕，双肘撑开，平放于胸前，要微微向前弯腰，形成一定的空间，保证呼吸顺畅，以免拥挤时造成窒息晕倒。即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带，有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

6.若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

7.在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。

8.在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备以保护自己和他人。

9.在人群慌乱时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

10.当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

以上十点，是每个学校都应该教育给学生知道的最基本的十点上下楼梯安全知识，只要让学生们都知道了上下楼梯应该注意的这十点，那毋庸置疑，楼梯踩踏事故就会大大减少，很多生命就可以继续生活在这个世界上，而我们的学校在做什么？如果要给孩子们一个安全的学习环境，那请每个学校都给孩子们补上这一课！

三、另类的防范措施

1、青大附中：楼梯上画出上下分行道

11月30日下午3时许，记者来到青大附中看到，楼梯中间画上了一道醒目的黄色分界线，以区分上下楼梯的人群。楼梯拐角处的标语上写着“靠右行”的提示，刚上完体育课的一群初一学生都自觉地从楼梯右侧有序上楼。

2、郑州路小学：校园里画上了斑马线

郑州路小学就在校园里专门画了斑马线，设置了交通示范区。11月30日，记者来到郑州路小学，发现一队学生正有序穿过斑马线，而另一队从侧面走来的同学则停留等候。

3、青岛中小学进行防踩踏演习

11月30日，记者了解到，市北区桦川路小学、台东六路小学和四方区郑州路第二小学等学校已经进行了防踩踏演习，桦川路小学还把发生踩踏事件时如何保护自己的急救知识向学生进行了传授。

4、教育局： 校园安全检查搜索踩踏隐患

四方教体局学校安全办公室主任赵波告诉记者，现在学校里几乎每个学期都会有三到四次演习，有些学校甚至一个月就搞一次。（新华网山东频道）

事实告诉我们，亡羊补牢永远不晚，只要各校能把楼梯踩踏事故的教育工作放上日程，用心的去关心孩子们的安全问题，那我们永远不缺少办法，我们缺少的，只是心里的那份责任感，只是心里的那份紧迫感，校园安全问题必须引起重视，而其中的上下楼梯安全问题却很容易被忽略，我们要做的，就是考虑到所有该考虑的东西，做好所有该做的东西，这样，我相信，校园才会真正的安全！

四 警钟长鸣

早在五年之前，教育部就下发通知，要求各中小学就预防学生拥挤踩踏事故建立专门制度，加强细节化管理，并要求每学期都要组织应急演练，学生做操集合上下楼时错开时间等。在教育部的三令五申下，各地各校几乎都有一套套的规章制度。然而这些规章制度到底有没有落到实处，直接关系到学生的安全。由此可见，面对时有发生的校园踩踏事件，学校所需要做的功课有很多，学校有必要把校园安全工作当做一门重要的课程，真正建立起校园安全制度，明确责任，加强日常监督，并在教育过程中有意识地普及渗透突发性事件的安全知识，比如给学生讲明易发生踩踏事件的场所，可能导致踩踏事件的主要原因，发生踩踏事件后如何有效保护自己等等，时时敲响校园安全的警钟，使每一位老师、每一位学生时时保持警觉，防患于未然，从而减少事故的发生。

只要能够真正做到上下楼梯有秩序，能切实做到上下楼梯靠右行，学生们不拥挤，不推搡，遇到紧急情况，能够不慌乱，不恐慌，那楼梯安全就可以上升到一个新的台阶，那我们的校园就会更加的安全，更加的和谐，那我们的孩子，就能真正的享受到校园生活的幸福与开心，校园也才能真正的成为育才的园地，而不是成为地狱魔鬼的打靶场。

有一位学者说过：校园里的“矿难”，就是踩踏事故。让我们一起努力，不要让这些灾难再肆虐，让我们一起努力，给孩子一个幸福的明天吧！

参考文献：临安新闻网 青岛新闻网 东南早报 春城晚报 新华网山东频道

第二篇：小三班上下楼梯安全教案

小三班上下楼梯安全教案

活动目标：

1.初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。

2.提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。

3.学习上下楼的正确方法。

活动准备：

楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故图片一幅。

活动过程：

1.出示楼梯图片。

（1）哪里有楼梯？

（2）你平时是怎么样上下楼梯的？

2.出示图片，引导幼儿观察。

（1）图中的小朋友是怎样下楼梯的？有什么危险？

（2）在上下楼梯时应该怎么做？

教师小结：上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳，不然会摔下楼梯或造成踩踏事故。

3.组织幼儿讨论上下楼梯的正确方法。

提问：上下楼梯时应该怎么做？

教师小结：上下楼梯靠又走，切勿拥挤，一次走一层。

4.学说儿歌。

一二三四五六七；

上下楼梯要注意；

不要打闹不嬉戏；

上下楼，靠右走；

转弯口，减速走；

一旦摔到缩成团；

双手紧扣置脑后；

护好头颈胸腹腰；

上下楼梯能互让；

楼道自然变通畅。

5.游戏实践体验，提升经验。

（1）游戏《闯关小卫士》 ①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》）。

（2）体验游戏： ①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。” ②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走）。

活动延伸：

在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。

第三篇：小学校园安全问题

小学校园安全问题

水洛学区贺庄小学 董发明

小学校是青少年最主要栖身之所之一，人员高度密集。事关师生安危、家庭美满及社会和谐的校园安全问题，每每引起社会的高度关注。从区域层面来讲，校园安全包括校内安全和学校周边的安全；从安全类型上说，它包括社会环境安全、自然环境安全和校园环境安全。校园安全是青少年健康成长的基本保障。但是，由于少年儿童的身心正处于生长发育期，心理对外界认知能力有限，敏感脆弱，容易受到刺激；而身体还未发育成熟，极易受到外来力量的侵害；再加上社会急剧转型，经济高速发展，自然环境恶化，许多新的外来因素影响到学校生活的方方面面。诸多因素交织、叠加、共振，造成校园安全伤害事故的频频发生。

接连不断的安全事故，给家庭带来了极大的伤痛，对学校的正常教学和管理秩序等造成了重大影响和冲击，也给国家和社会埋下了诸多不安全隐患。追寻这些事故发生的原因，表面上看似乎偶然的背后却潜伏着必然。研究学校安全问题，洞察学校安全问题背后的规律，着眼现实实践和制度构建，为青少年创造一个平安和谐的成长氛围，日显必要。这一实践性很强的宏大论题，是绕不过实证研究的。故须从案例描述与分析着手，由校园安全问题的表现形式、特征与原因切入，条分缕析，剥离安全事故表面芜杂表象，探寻其身后的规律与实质所在。立基于此，本文旨在探索如何为青少年营造一个积极长效的安全环境，并着重从思想认识层面、制度与法律层面为校园安全建设提供智力支持。其中，校园安全立法、安全隐患排查、应急预案等制度的检讨与完善，当属避免和减少校园安全事故发生、建构校园安全网的主路径。此中些许论证，期望能在建设平安校园方面有所裨益。

第四篇：校园安全问题之我见

校园安全问题之我见

摘要：近年来，校园安全事件频发，且数量还在不断上升，引起了人们的强烈关注。校园安全越来越牵动众人的心，孩子是祖国的花朵，是每个家庭的希望，他们肩负着祖国的未来。他们的安全，是不容忽视的。在这个和谐大环境下，如何解决校园安全问题，保障孩子们的安全，应引起每个人的重视。解决校园里的不安全隐患，需要我们从把握校园开始，进而把握校园安全，分析校园的不安全因素，并找到相关的措施。

关键词：校园安全，危险因素，危险原因，安全对策

正文：校园安全发生的原因种类繁多，有人为的，也有非人为的。但我们要坚决校园不安全因素的出现，努力为学生提供正常的学习坏境，保障他们的健康成长。

一、在校园内多容易发生安全问题，例如火灾，食物中毒，运动伤害，拥挤踩踏，财物

被盗，酗酒滋事，打架斗殴，非故意摔伤以及一些洪水、地震等自然灾害。

1、火灾的发生有许多方面的原因。比如学生的用电安全意识差，对校园内的用电功率不清楚，盲目的使用一些违规电器，而导致火灾发生。还有，男生宿舍内吸烟而引发的火灾。2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故。宿舍火灾初步判断缘起于寝室里使用“热得快”导致电器故障并将周围可燃物引燃。此次火灾是因为个别学生使用违章用火用电器而引发，给其他住宿学生造成了重大影响。此外还有，各种原因引起的火灾，我们应从这些例子中吸取教训，完善我们的安全制度。

2、食物中毒也是近年来常发生的安全事故。其原因有，学校食堂、厕所、宿舍等地方防蝇设施不完善，买进的蔬菜不新鲜；食堂厨房面积小，食物与用品乱放，造成食物污染；学生就餐人数多超出食堂的负荷；有些农村地区的学校饮水卫生问题突出，造成肠道传染病等疾病的流行；社会供餐单位不符合卫生标准。学校后勤对食堂食品卫生监管不严；有些学校食堂过于追求经济效益，忽视食品安全；有些学校周边地区卫生条件也存在着严重隐患。种种原因对孩子们的身体健康造成了安全隐患。

3、从2003年至今，每年都有学校在楼梯处发生踩踏事故。教育部曾于2005年底专门下发通知，要求各中小学就预防学生拥挤踩去年12月7日，湖南湘乡市育才中学发生特大踩踏事故，造成8名学生当场死亡，26名学生受伤踏事故建立专门制度，要每学期组织一次演练应急。今年11月29日，新疆阿克苏市阿克苏第五小学再次发生踩踏事故，近百名孩子受伤被送往医院，其中4人重伤、2人轻伤。其原因不仅学生的安全意识较差，同时课间时间的安排也应受到重视。还有，老师甚至学校漠视威胁学生安全的隐患，缺乏对学生安全问题严重性和紧迫性的认识，也是一大原因。

4、打架斗殴事件从来就是每个校园严防的问题，这也是关系学生健康成长极其心理健康的重中之重。近年来，随着经济的发展，家庭条件的改善，父母的溺爱，孩子们也越来越骄纵。打架斗殴事件不再是偷偷摸摸的行为，甚至，有些学生只为一时娱乐就拍下来放在网上，所以，随处可见群殴的惨象。这不仅对其个人的发展造成了不利，而且也深深的危害着社会。学生正处在叛逆期，任何行为都会造成不可估量的损害。追其原因，早恋、对谁看不顺眼、双方互不道歉认错等青少年的不健康心理导致的。

二、校外安全的潜在危害因素也是不可忽视的。交通事故，被骗被劫，公共治安等都是校外常出现的危险。

1、近年来，酒后醉驾事故频频发生，这无疑给学生的安全增加了新的负担。而且学生年纪小，真是活泼好动的时期，对交通的敏感度低，不重视交通安全。去年，我们学校就发生了一起交通事故。晚自习后，女生和同学一起回家，在拐角处被一卡车拖住，行驶十几米后被车轧死。

2、社会治安差，上学或者放学路上，有社会青年敲诈勒索，甚至威胁暴打。一些在社会中受到打击的人在校门口拿刀伤人，还有拐卖儿童等现象发生，这些都对青少年的安全及成长有着巨大的威胁。

3、夏天天气热，许多孩子会在水池中或者海边游泳。而这些水池中存在着莫大的隐患，而且有些孩子水性不好，稍有不慎，就会发生安全问题。

三、校园安全事件频发，这就需要我们做好安全防护工作。

1、发挥各校的法制教师的作用，利用上法制课的机会，对学生进行知法、守法教育。法制教师和驻校民警要以适当的方式督促学校组织学生听法制报告，进行丰富多彩的法制教育，在宣传教育中充分利用当地典型的正反两方面的事例、案例，帮助青少年树立正确的人生观、世界观和价值观，引导青少年自觉遵纪守法，自觉抵制有害信息和腐朽思想的影响，提高青少年辨别是非能力，杜绝学生自身成为安全隐患的条件。

2、加强校园和周边环境整治。公安机关加强对黄、赌、毒社会丑恶行为的打击力度，净化社会环境，为青少年的健康成长营造一个良好的社会环境，培养青少年社会主义道德风尚意识。适时关注青少年成长时期的心理动向，例如可通过心理辅导，心理健康课程等方式，净化中学生心灵保证其积极健康地茁壮成长。

3、学校要明确责任，落实措施，严格执行食品卫生安全的工作制度。预防学生拥挤踩踏事故建立专门制度，要每学期组织一次演练应急。学生要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾事故的发生，保障自己安全。

4、校园安保是维护学生安全的一支重要力量，应充分发挥他们的作用。增加安保的人力物力，实行二十四小时不间断巡逻，保证校园安全。

2010级 广电张伟10101340137

第五篇：校园安全问题反思

校园安全问题反思

校园安全一直是社会对学校要求极高的一个方面。最近教育部下发通知：加大安全教育力度强化师生安全意识，《通知》要求，要深入宣传贯彻总书记和党中央、国务院关于安全工作的指示精神，强化对校园稳定和师生安全教育重大意义的认识。要加大对师生员工安全教育工作的力度，大力宣传学校安全工作法律法规，加强师生自防自救教育等等。本人认为，校园安全，现在从中央到各级教育部门到各大、中、小学校、幼儿园、托儿所，都是非常重视的，特别是各校长、园长等行政负责人，对老师、对学生都一而再、再而三地强调，各老师确实也在身体力行地实行安全教育，学校也在尽可能地提供一个无安全隐患的教育环境。然而学校还是不怎么安全，各种学生伤害事件仍时有发生，可见安全教育还是有漏洞的。校园安全，一是要有无隐患的安全环境，学校的各项设施布置，都要有良好的安全检测，大到危房、食物中毒，小到体育设施电线插座，这是学校的硬件合格性。

二、还要有一支过硬的教师队伍，熟知各种自防自救技能技巧。三还要有一群配合教师学校安全教育的学生，有能力自我保护和自我防护。这是学校的软件合格，只有做到三者合一，校园才会真正的安全。

一、学生的教育不仅仅只是在学校。我们都知道，学生受教育的途径有很多，一般我们都认为有三种力量在让学生受到教育，1、学校

2、社会

3、家庭。对于中学生来说，家庭教育已经到了根深蒂固的时候，家庭对学生的影响这个时候已经明显体现，而此时也是学生可以充分接触社会的开始，社会的影响已经开始，甚至开始超过学校教育的影响，这也是青少年犯罪存在的隐患，因为学校是不可能教育学生如何去犯罪的，甚至违法的事情。所以一旦学生在校园受到伤害，无论是什么样的伤害都归责于学校的话，这是不科学也不合情理的。

二、学生的心理承受能力。有些学生仅仅只是受到某些不公平的待遇或者因小事受到委屈而自伤自残自杀，究其原因，或是受到教师正常的批评（这是老师教书育人所赋予的权力）或是受到同学的排斥，按正常学生来说，这种情况是很可以应付和解决的，但是一些心理特别脆弱的同学就会一时想不开，而做出让自己，家长，老师，学校都痛心的事情，如果这只归责于学校，那么为什么大多数的同学都能坦然面对而仅仅是很小很小一部分学生会这样呢？这不能不引起学生家长和社会的重视，到底是什么环节出了问题？

三、学生的自我保护意识不强。有些学生伤害事故完全是可以避免的，如果学生能听从老师的话的话。如果说从单杠上摔下来是体育教师责任和学校责任的话，那么学校、教师、班主任再三强调课余不能追逐打闹而偏偏有那么几个特别调皮捣蛋的学生无视学校规定而又在追逐打闹中受伤，这个责任又该谁来承担?很多的校园伤害事故都是学生不遵守学校规定、不听教师劝说而造成的，而学生的自我保护意识不强则是学生身体受伤害的最大前提。当然，再怎么说，在学校里发生的事情，即使是学生自己造成的，学校也脱不了干系。那么，如何搞好学校的安全工作呢？我以为，学校安全，重在管理；安全管理，重在教育；安全教育，重在防范。而做好学生的安全防范工作，应从以下五个方面努力：

一、加强养成教育，使学生远离安全事故。

学生是未成年人，身心发育都不成熟，缺乏对潜在的不安全因素及危险因素的预见能力。对他们加强养成教育，不仅能使他们养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质，而且能使他们远离安全事故。著名的教育家叶圣陶说过：好习惯能使人受益终生。同理，好习惯能使人远离安全事故。

二、重视法制教育，提高学生的安全防范能力。

在法制社会里，做一个学法、懂法、守法、用法的公民，一方面是社会发展的需要，另一方面也是个人工作、学习、生活的需要。这就学校应严格依照法律法规，依法治教，依法办学，应高度重视学生的法制教育，加强学生对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条理》、《道路交通管理条理》等法律法规的学习，做好与预防

未成年人违法犯罪有关的教育、指导，培养学生学会用法律规范自己行为的本领，从而增强自我保护意识，提高安全防范能力。

三、开展心理健康教育，提高学生心理承受能力。

在现实生活中，一些心理特别脆弱的学生仅仅只是受到教师的正常批评或是同学的排斥，结果做出让个人、家长、教师和学校都痛心的事情。究其原因，是学生的心理承受能力过低造成的。如何避免这些意外伤害事故的发生，学校应加强学生的心理健康教育，提高学生心理承受能力，增强学生的自我保护意识。

四、落实学校、社会、家庭三结合教育，使学生远离危险，健康成长。

学生的安全防范工作不是孤立存在的，它需要家庭、社会多方面的紧密配合。学校应通过召开家长会、家访等形式进行家校联系，共同研究对学生安全教育的方法和策略；应办好家长学校，通过专题讲座、讨论交流等形式，对家长进行培训，落实家庭教育在学生安全教育中的作用。同时，学校还应加大安全宣传教育力度，积极倡导全社会都来关心学生的安全，保护学生的健康成长，抓好校园周边环境的综合治理，为学校的安全教育提供良好的外部环境；

五、落实素质教育，保护学生健康成长。

扬弃应试教育，实施素质教育，要求各级政府、教育主管部门以及学校领导、广大教师都要树立科学的全面的教育观和学生观。要一切为学生着想，为学生的一切着想，不能厚此薄彼，更不能顾此失彼。当前学校教育中存在的诸如随意延长学生的作息时间，增加学生的课业负担等现象，都严重违背了教育教学规律，极大地损害了学生的身心健康。这一容易被人们忽视的“安全隐患”，如不能及时纠正的话，将会影响整个国民素质的提高，甚至关系到国家的前途命运。

总之，学生安全是学校工作的头等大事，学校安全事关千家万户，关系到社会的稳定与和谐，关系到社会主义现代化事业的顺利进行，容不得我们一丝一毫马虎和懈怠。每个校长应亲自挂帅，担任学校安全第一责任人，应加强学校安全工作的领导和管理，分工明确，责任到人，齐抓共管，形成了“人人讲安全，事事讲安全”的良好风气，把一切安全隐患消灭于萌芽状态。