2010年下学期偕乐桥中心小学学校卫生公共区划分

第一篇：2010年下学期偕乐桥中心小学学校卫生公共区划分

偕乐桥中心小学

学校卫生公共区划分

一（1）班：本班教室及走廊

一（2）班：本班教室及走廊

二（1）班：本班教室及走廊、大楼梯下面的过道、回廊和队室前走廊

二（2）班：本班教室及走廊、科学室图书室前走廊

三（1）班：本班教室及走廊、教学楼1—3楼楼梯间

三（2）班：本班教室及走廊、多媒体教室（含多媒体教室与体育室之间的水沟）四（1）班：本班教室及走廊、教学楼后沟（每周清扫一次）、小楼梯间过道、教学

楼前坪

四（2）班：本班教室及走廊、综合楼一至三楼走廊、楼梯间（不含学生住宿区走

廊和班级前走廊）

五（1）班：本班教室及走廊、大操场中部份（从操场第一条伸缩缝开始至第四条

伸缩缝止）

五（2）班：本班教室及走廊、大操场西半部份（从第四条伸缩缝开始至未硬化部

分）

六（1）班：本班教室及走廊、校门口及食堂前坪和食堂前水沟、校门外（扫至门

外10米处）

六（2）班：本班教室及走廊、大操场东半部份（东至综合楼走廊，南至食堂、西

至第一条伸缩缝，北至排水沟）

六（3）班：本班教室及走廊、一二楼男女厕所（含一楼厕所前坪和水沟）食堂

1、教室和公区实行一日两扫，即早晨和放学后各打扫一次，中午捡一次。

2、课余时间各公区要时刻保持清洁，并随时有人监督和清除垃圾。

3、各班主任老师请认真负责搞好卫生工作，维护校园的良好形象。

4、各班所负责的公区内有窗户的要把窗户抹干净，有花坛的要整理好花坛。

5、所有公区内摆放垃圾桶的每天必须倒两次，商店旁的垃圾桶由六（1）班每天倒两次。

１

第二篇：偕乐桥中心小学省市县论文评选内容汇总

偕乐桥中心小学省市县论文评选内容汇总

县级“五个一”评选内容：（免费）

1、小学科学课堂教学设计

2、电教论文（信息技术论文，现代远程教育论文，电教论文）

3、PPT课件

4、教学仪器、教具的自制与改进

市级中小学实验教学与现代教育技术应用论文评选内容（30-40元）

1、中小学实验教学为学生素质教育服务的理论与实践

2、中小学实验教学与实验室管理的经验

3、新课标、新课程理念与实验教学方法的探讨

4、中小学技术装备管理工作经验

5、教学仪器、教具的自制与改进

6、现代教育技术和多媒体课件在教学中的应用

（需在最后加注联系电话，和参评论文的字样）

省级2011年教育技术论文评选内容（50元）

1、区域教育信息化整体发展和促进学校教育信息化特色发展之研究

2、教育技术在教育教学领域的有效应用研究

3、中小学数字化教育资源建设一个用及评价研究

4、数字化校园建设模式研究

5、教师辅导学生学生参加各类信息技术比赛的成功经验

6、信息技术环境下中小学德育研究

评选要求：

1、必须注明工作单位(偕乐桥中心学校)，作者姓名

2、论文格式：标题—作者姓名工作单位—摘要—正文—参考文献

3、论文形式：论文，经验总结、研究报告、教育案例

4、正文：宋体小四号、A4纸打印，3000-5000字。

5、时间：所有论文和评选费用上交截至时间：10月25日中午之前交周丛老师（请勿过期）！

第三篇：偕乐桥镇中心学校法制教育工作方案（定稿）

偕乐桥镇中心学校法制教育工作方案

2010.06

为进一步加强对我校学生的法制宣传教育，增强小学生法制观念，预防和减少青少年违法犯罪，促进同学们健康成长，根据各级部门对未成年人思想道德教育的要求，为在全校范围内集中开展一次小学生法制宣传专项教育活动，特制订本方案

一、指导思想

坚持“以人为本”的科学发展观，面向全体学生，促进学生全面发展。按照“五五”普法规划的总体要求，积极推进我校小学生法制教育工作，增强小学生法律意识和法制观念，提高他们明辨是非的能力、依法自我保护的能力和抵御社会不良影响、预防违法犯罪的能力，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

此次我校开展法制教育工作的主题是：增强法制观念，预防违法犯罪，构建和谐校园。

二、工作目标

通过专项教育活动，建立我校法制宣传教育的长效机制，使全校学生受教育面达99%以上，操行评定合格率达98%以上，违法犯罪率为0。

三、工作内容

以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》为主要内容，以班级重点，在学生中，着重普及宪法、民法、刑法、义务教育法、治安管理处罚条例、禁毒条例等与青少年学习、生活、成长密切相关的法律法规。结合不同年龄段的小学生的学习生活以及生理、心理、兴趣等特点，针对当前校园内存在的突出问题，开展形式多样的宣

传教育活动。

（一）普遍开展有针对性的法制讲座。利用每周班会课时间，结合小学生的知识层次特点，就近期我校园及周边违法犯罪情况，如暴力、恶性等行为状况，以集中授课为主要形式，普遍开展一次有针对性的法制讲座。

（二）组织学生参观搜集法制方面的图片进行展览。

（三）印发法制宣传资料。

（四）认真组织一次社会法制实践活动。

（五）继续开展校园及周边环境综合治理。

四、工作要求

（一）高度重视。精心组织。党中央、国务院和省委省政府十分重视青少年法制教育工作，对此作了一系列部署。集中开展校园法制宣传活动，是对青少年学生政治思想、道德纪律教育的重要形式和措施之一，是实现依法治校的重要步骤。

（二）整合资源，综合治理，增强法制教育的针对性。要把专项教育活动与 “弘扬和培育民族精神月”活动结合起来，作为学校法制教育工作的主要内容之一。努力实现政治思想、道德纪律教育和社会法制实践的有机结合。

（三）统筹兼顾，合理安排。要从本校的实际出发，制定本校开展活动的具体方案或计划，做到专人负责，有计划、有步骤地开展活动。

法制教育工作小结

小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为加强我校法制教育工作，确保法制教育经常化、规范化，我们努力做到教育落到实处，并开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动，取得可喜成绩。

一、加强领导，明确分工，落实任务

为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，形成了校长负总责，领导小组经常组织召开会议，讨论研究制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。

二、召开法制教育动员大会，举行法制教育讲座。

为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开全校师生动员大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确目标，增强意识。此外，我校于开学第十三周举行一场法制教育讲座。由法制副校长为全体师生上一堂法制教育课。他在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭示了未成年人犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会的稳定，给自身及其家庭带来不幸。讲座使师生增强了法律意识和法制观念。

三、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。

通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道德行为规范》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法治校，依法执教的自觉性，杜

绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥政教处及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。

四、开展“学法、知法、守法”活动，提高学生法律水平。

在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗仪式上校长讲话和保证每周一节法制课外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教育活动。

1、在班级中开展主题班会。我们开展了以“平安国家”“珍惜生命”、“做文明守纪好学生”、“马路不是游戏场”、“别让地球哭泣”等主题班会。活动中，学生各抒己见，气氛热烈，从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力；应养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向应及时纠正；应不断增强道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素质。

2、法制教育与行为规范相结合。开展争创“达标班级”、“流动红旗”活动。几年来，我校把学生行为规范教育作为一个重点，并制订了一系列操作规程、进行量化评分，将学生行为规范细化为国旗、国歌、国徽的认识教育及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、保护校园环境、爱护公共财物、见垃圾就检等行为，收到良好效果。

3、充分利用学校现代教育技术班班通条件，组织学生在多媒体教室观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平、促进其自觉遵守交

通规则、避免发生交通事故。

4、组织学生参观交通事故图片展，以直观形象的形式增强守法意识。

5、发挥班级宣传作用，每月出一期法制内容的小报。

6、利用学校的校园广播及墙报和宣传栏等阵地对学生进行法律宣传教育，为学生营造一个良好的法制教育环境。

总之，学校法制教育是一项长期的任务，只有不断地把法制教育制度化、规范化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开拓创新，探索加强未成年人法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。

第四篇：学校卫生区划分及卫生管理

学校卫生区划分及卫生管理

一、卫生区划分

二年级（1）班：小学部低年级教学楼后（北半部分）

二年级（2）班：小学部低年级教学楼后（南半部分）

三年级（1）班：小学部低年级教学楼北边楼梯；操场东半部分

三年级（2）班：小学部低年级教学楼南边楼梯；操场西半部分

四年级（1）班：教室门前绿化带、门厅（不含门厅）至办公楼间的道路、教室

后的小花坛

四年级（2）班：教室、实验室头的绿化带、绿化带东对应的路、教室后的小花

坛

五年级（1）班：实验室、办公楼之间的道路及绿化带

五年级（2）班：办公楼东头的绿化带及对应的路，南至茶炉房南墙 六年级（1）班：东边自行车棚、自行车棚前的绿化带

六年级（2）班：西边自行车棚、电教室北边竹园及乒乓球活动区

七年级（1）班：初中部教学楼前的小广场、教学楼门厅、教室后的小花坛 七年级（2）班：电教室门前的南北路（北起教学楼北墙、南至自行车棚）、教师

办公室后、教室后的小花坛

八年级（1）班：中学部教室后广场及绿化带

八年级（2）班：小学部高年级教室后广场及绿化带

九年级（1）班：升旗广场

九年级（2）班：篮球场

九年级（3）班：教学楼两头的楼梯、电教室、三楼多媒体教室

二、卫生要求

1、班主任要加强学生行为习惯教育和卫生习惯教育。

2、教室和卫生区卫生要坚持晨夕两扫制度，课间要有专人捡拾卫生区垃圾。

3、班主任要选派责任心强的学生负责卫生区卫生并到场指导或督促打扫卫生。

4、班主任要经常巡查卫生区卫生，发现问题及时处理。

5、每班选派1至2名负责人的学生巡查卫生区，发现有乱丢垃圾的要立即制止并报告学校值班负责人，扣丢垃圾的学生所在班级1分，给发现并制止学生所在班级加1分。

6、学校安排专人每日两次卫生巡查并将巡查结果及时公布。

7、各班级教室走廊卫生由本班级负责。

8、每班每周卫生分8分，不计负分。

淮选学校

2014年二月

第五篇：偕乐桥镇中心学校师德师风建设实施方案

偕乐桥镇中心学校

师德师风建设“五查五比”实施方案

为全面贯彻总书记重要讲话精神，认真落实长沙市教育局《关于开展“做党和人民满意的好老师”活动的实施意见》文件精神，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，加快实现“办人民满意教育”的目标，巩固党的群众路线教育实践活动成果，结合县教育局《师德师风建设“五查五比”实施方案》和我镇实际，决定在全镇全面实施“五查五比”活动。特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八届三中、四中全会和总书记重要讲话精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，以“立德树人”为核心，以强化师德管理为重点，引导广大教育工作者成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。

二、工作目标

认真总结和提升师德师风建设工作的成功经验，将师德师风建设与深化教育改革、教育科学常规管理和办人民满意教育等工作有机结合，通过活动开展、典型宣传、要案查处等举措营造氛围，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，造就一支“境界高远、师德高尚、能力高强、学识高深、言行高雅”的五高型教师队伍，促进我镇教育又好又快发展。

三、活动内容

全镇全面开展“五查五比”活动。一查教学常规，比工作责任心、敬业精神；二查文明素养，比规矩意识、言行示范；三查学习培训，比教研水平、工作业绩；四查志愿辅导，比廉洁自律、奉献精神；五查立德树人，比家校联系、因材施教。

四、工作措施

1．加强组织领导。镇中心学校成立师德师风建设工作领导小组，由戴卓良同志任组长，廖希文、陈灿同志任副组长，王建明、石建飞及各中小学校长、幼儿园团长为成员。领导小组下设办公室，石建飞同志任办公室主任。各校要成立师德师风建设工作领导小组，组建工作班子，明确领导职责，认真做好“五查五比”各项工作。

2．激活活动载体。结合“五查五比”活动，全镇深入开展“五个一”活动。（1）阅读一本教育专著。全体教师认真学习总书记“做党和人民满意的好老师”的重要讲话精神；有选择性的阅读《中国师德手册》、《陶行知教育名篇》、《给教师的建议》、《爱的教育》等教育专著；认真落实教师周一集中学习制度。认真学习中心学校统一印制的“守纪律，讲规矩”的制度要求，由镇中心学校组织闭卷考试。（2）组织一次演讲比赛。以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，争做党和人民满意的好老师”为主题组织开展演讲比赛。（3）进行一次党纪条规知识竞赛。为全面推进依法治教在行业内的贯彻落实，激发广大教职员工学法、用法、守法的自觉性。（4）举行一次报告会。充分挖掘各学校优秀师德典型事迹。（5）组织一次征文。以“争做党和人民满意的好老师”为主题，面向全镇教师征文，多角度畅谈心得体会、交流思想认识和目标追求等。

3．开展师德课题研究。在全镇范围内选定具有代表性的学校，通过问卷调查、师生座谈、电话访谈等形式，认真查找当前师德师风建设中存在的突出问题，并分析问题产生的原因，建立师德师风状况定期调查分析制度，为教师职业道德建设提供具有创新性、科学性的研究成果。

4．认真组织学习县教育局编写师德实用教材。县教育局将搜集和整理各学校和个人的优秀事迹、经验材料、精选案例、教育故事、制度建设等，编印高质量的师德实用教材，我镇将组织全体教职工进行认真学习。

5．健全师德督查机制。镇中心学校设立师德师风建设工作督查组，采取定期与随机、明察与暗访相结合的方式对各学校进行督查、评比，通报督查情况，对存在的违规行为予以查处。公布监督电话：***，接受群众举报；聘请学生、家长、五老及社会各界代表担任师德监督员，对全镇教师的违规行为有针对性地进行暗查暗访。

6．树立师德典型。教师节前，开展全镇 “党和人民满意的好老师”评选工作。各单位通过教职工代表大会、学生家长参与等形式，在民主推荐的基础上，经单位集体研究后，确定上报人选。镇中心学校对推荐人选个人材料、先进事迹等进行展示，经集体评审确定20个人选，公示后，进行表彰奖励。并选送3-5名报送教育局参评，推动我镇教师队伍建设。

7．加强师德宣传教育。镇邀请县师德典型事迹宣讲团来我镇宣讲，还邀请知名教育专家开展各种形式的师德讲座。开展“理想信念”和“廉洁从教”为主题的师德学习和教育活动，将其纳入教师培训计划，每学年不少于两次培训，并列入绩效考核。

8．完善师德考评机制。要完善对教师的师德考核和评价办法，建立公开、公平、公正的师德评价机制，发挥师德评价在职称评聘、调薪晋级、评先评优中应有的作用。所有教师违规情况一经查证，在要求其清退所有违规收入的同时，取消其三年内评优评先、晋升职称，工资晋级的资格，并根据其违规轻重程度，采取以下处理：警告—记过—降低专业技术职务等级—撤销专业技术职务或者行政职务—开除。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。教师受到开除处分的，解除聘用合同。要建立责任追究制度，对师德师风问题制止不得力、处理不及时、处分不到位的，学校领导要承担相应责任。

五、活动步骤

1．制定方案阶段（2015年3月）各单位要深入调研，广泛听取意见，制定2015年师德师风建设实施方案，于3月下旬将方案送交镇师德师风办公室。

2．活动开展阶段（2015年4月—12月）各单位和教师都要严肃认真地进行自查，找准问题，并查找问题产生的根源。教师个人撰写自查报告，报单位存档。单位要通过发放问卷调查，召开座谈会，家访等形式，向学生、家长和社会征求对“五查五比”工作的意见和建议，查找本单位教师队伍存在的不足和问题，并形成报告，报镇师德师风建设办公室。各单位要对“五查五比”活动进行总结，将“查”、“比”结果纳入到教师绩效考核；阅读一本书籍活动贯穿活动始终，并要求全体教职员工长期坚持；4月份全镇组织开展演讲比赛；5月份进行法律条规知识竞赛；7-9月份开展“争做党和人民满意的好老师”师德典型事迹宣讲活动并进行“党和人民满意的好老师”评选；10-11月份组织主题征文；12月份总结表彰。

3．建章立制阶段（2015年4月—12月）各单位要根据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和省、市、县教育行政管理部门出台的实施细则，结合本单位教师队伍特点和师德工作实际，出台抓师德师风建设的规章制度和具体措施，在师德教育、培训、激励、奖惩、督查等方面狠抓落实，形成长效机制。

4．总结表彰阶段（2015年12月）2015年底前，各单位将师德师风建设工作总结送交镇师德师风办公室，表彰师德师风建设先进集体、先进个人。